（熱）春季高中教務處工作計劃9篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的春季高中教務處工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春季高中教務處工作計劃 篇1
本學期教務處以求真務實的工作態度，提高內涵、發展特色、塑造品牌、促進和諧。進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，以考核為手段，真正把握住教學這個生命線。另外學校面臨著高考任務和承擔各種考試的考點工作，作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。計劃如下：
一、工作重點
牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。
2、加強教師隊伍建設，繼續開展好青年教師讀書會活動。
3、加強對課改年級的監控，突出學情與教學質量提高的結合。
4、加強教研組建設，努力打造品牌學科。
二、突出“三個中心”，提高教學質量
教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的'切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：
第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，深入研究新課程改革，尤其是新課改與高考的研究。教研活動以教材、課標、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組按規定推出一定數量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動。尤其是學校確定的品牌學科語文組，要準備一次有水平的教師論壇，生物組要準備一次有水平的校本研修或集體備課展示活動，各教研組要積極聽課，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結。
第三，學校的名師、學科帶頭人、骨干教師教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干以上教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。本學期要分批進行名師示范課。
第四，依據《xx市中小學教學常規達標活動實施方案》的要求，進一步完成教學質量評估機制，改革成績分析方式，在加強考試成績質量評估的同時，將對教師的教學行為、命題質量，學生評教意見等納入教學質量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走規范化軌道。
三、工作內容及措施
（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程和周工作安排等。
（1）加強教學檢查。
第一、領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經常化的習慣，以便隨時掌握教學動向。
第二、加大教學工作管理力度，業務領導經常深入教研組、學年組定期檢查工作（抽查教案、作業、聽課筆記、業務筆記等），發現問題及時解決。各備課組集體備課等教研活動都制定專人深入。
第三、及時召開學科教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估，評估結果記入教師個人業務檔案。認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。
（2）開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會，進行問卷調查等活動。組織安排好各年級教師的成績分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。
（3）組織好各級各類考試。組織安排好畢業班的模擬考以及非畢業班的月考、期中考試和期末六校聯考，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
（二）加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功競賽活動。學校重視青年教師的培養，以青年教師讀書會為平臺，積極開展讀書論壇，聯合有關部門舉辦青年教師基本功競賽等活動。通過各項活動，目的是為了給青年教師提供展示才華的機會，同時也可以把更多的優秀教師推選出來。
（三）加強對課改的監控，突出學情與教學質量提高的結合。
（1）學校重視課改教學管理，本學期教務處將繼續強化對課堂教學的監控，重視課程改革，研究課程改革與高考關系。
（2）擴大交流，積極與兄弟學校聯系，共同研究首屆課改學年高考問題。本學期暑假計劃與六校教務處共同到密山，舉行課改背景下的高考對策研究。
（四）加強對高三工作的指導，努力提高服務意識
高三工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨高考，時間緊，任務重，本屆高三年級是最后一屆非課改年級。備考工作按計劃認真落實，高三教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使本屆高三工作再上一個新臺階。教務處在本學期對高三工作著重做好服務，做好信息搜集與整理安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學生會和家長會，做好高三學生的的報考、檔案整理工作，在高考動態，對外聯系和進行宏觀指導等方面，多做研究，多予關注。
春季高中教務處工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、工作思路：
根據教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。
三、主要工作：
本學期教務處繼續抓好教學管理，規范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。
1、抓好常規教學的管理
⑴切實把好教學流程，規范教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。
⑵規范教學過程，對備課、上課、作業批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。
⑶完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。
2、加強教學指導及教學考核
⑴要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況的檢查，單元驗收卷要附在教案上。
⑵教務處設專人抽查每位教師上課情況的(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數據記錄保存。
⑶開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。
①認真學習兩綱。
②研究相關的新課改省份的高考試題。
③每兩周一次學科組（以年級為單位）體備課。提高.體備課的質量。謹防流于形式。
④每位教師每學期聽課不得少于10節，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。
⑤骨干教師上示范課，新調入教師、畢業生上匯報課，20xx年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業務能力和水平。
⑷深入聽課、加強指導（三個主任各主管一個年級），結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況的'，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。并做好記錄，供考核用。
⑸按考核項目，定期進行檢查、評價考核。
⑹每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節費掛鉤。
⑺聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。
⑻繼續組織.體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。
⑼各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。
⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累并..出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質。
3、高三備考工作
抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。
高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養，（大約20名左右）。提高沖擊600分的學生基數。以確保完成來年的高考。體備考復習要穩扎穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。
利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務。活動要有記錄。高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次。
4、加強學生的綜合素質培養
（1）、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。
（2）、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。
5、組織好月考、期中、期末考試。
把好命題、考試、評卷、成績統計四關。考試后學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。
6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成績。
要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。
7、開展群眾性教科研工作
⑴組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好，體備課。
以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。
⑵積極組織號召教師撰寫論文。
⑶組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力為目的的教學交流活動開展。
春季高中教務處工作計劃 篇3
一、指導思想：
以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“規范”為準繩，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。加強教學教研，深入學習“先學后教，當堂訓練”的教學結構模式，打造科學有效的教學課堂，推進教學改革，提升我校的教學質量，從而加快高中健康有序發展。
二、重點工作及任務：
1、高三畢業班高考備考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校穩中有進；高一高二優秀學生的培養工作，要努力打造一批在全市統考前百強的優秀學生。
2、加強教學教研，特別是集體備課制度的落實；推動“先學后教，當堂訓練”教學模式在高中實質性發展；以賽課為抓手，想方設法加快年輕教師的成長。
三、工作措施：
（一）規范常規教學，加強督導檢查。
1、教務處要做到幾個規范。
規范查課的落實；規范檢查制度的透明；規范教學教研的落實；規范考試及教學評比。
2、規范教師集體備課的落實，確保集體備課不走過程。
要求教務處主管領導配合學校領導要深入教研組，通過檢查評比，拉開我校集體備課制度的序幕，重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記；聽課必須評課。各備課組的集體備活動每星期固定三節課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。
3上課要精細，方法要靈活。
要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學期所學習的洋思教學，打造高效課堂。充分利用多媒體教學和借助于三清教學，提高課堂效率，把時間還給學生。
4、作業布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。
作業設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補），尤其是高三畢業班，對“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓練中一定要落實。
5、高一高二側重于對語、數、外學科的規范檢查和抽查，同時規范我校高一高二特長課上課管理，教務處要及時查課，學生建立上課點名制度。
教務處對上述教學常規落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業量的調查和通報，并納入量化評估。
（二）強化過程管理，提高教學質量。
1、教研組、備課組管理。
繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的.教學案，依據大綱、考綱，精選習題。
2、考試管理。
認真組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯考，組織好高三的間周考，采用自己出題和與外校聯考的形式，提升高三學生成績。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為，以考風帶學風。
做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
春季高中教務處工作計劃 篇4
一、指導思想
教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進高效課堂改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰高考、優化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。
二、工作目標
1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。
2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度，重點提高學生整體水平。
3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。在高一年級加開足球活動課。
4、加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。
5、做好各項考試的準備、組織工作。本學期為考試學期，主要考試有高二年級學業水平測試、高三年級二模考試、高一高二期中、末考試、高三年級三模考試、高三年級體育特長生專業考試、高考等，教務處將有條不紊的做好各項考試的準備、組織工作。
6、繼續跟進省市體育課程基地的申報、后續課程項目建設工作。
7、抓好高考、小高考復習迎考工作，確保今年高考、小高考再創輝煌
三、工作要點與主要措施
（一）做好開學前的各項準備工作
為確保開學后教學秩序井然有序，教務處將提前做好開學前的各項準備工作。調整課表、新書發放、年初報表的上報工作、召開各年級會議、召開教研組長備課組長會議、制定教務處工作計劃、收齊教研組備課組工作計劃、組織高一、高二學生補考、嚴格規范資料征訂制度等。
（二）強化教學常規過程管理，提高教學質量
加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。
2、嚴格教學秩序
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師應做好課前五分鐘到崗。教師調課要經年級組、教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前憑通知將進修時間報至教務處，以確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真
（1）備課要充分，教師要在集體備課的基礎上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合，教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結果，檢查情況記入期末考核。
（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。
（3）作業布置與批改要落實到位。題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。
（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，分年級組組織教師認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的教師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將督促教師切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。
（三）進行高效課堂教學展示活動，強化青年教師培養
本學期，繼續開展年級組推磨式聽課，同時充分利用本校優秀教師的資源，要求他們在學校多開公開課，同時，要求其他教師向他們學習，以加強課堂教學，提高課堂教學質量，達到建設高效課堂的目標。同時青年教師的迅速成長，也是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。
（四）繼續做好小班化教學活動，繼續與各兄弟學校共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍
繼續搞好高一年級的小班化教學，努力探索小班化教學的基本模式，為學校的進一步發展奠定扎實的基礎。繼續與如皋薛窯中學搞好對接關系，進行教學方面的各種交流，取長補短，進一步提高我校教師的教學水平和專業素養。
（五）充分發揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設
1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的'管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。
2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
（六）繼續跟進省市體育課程基地的申報、后續課程建設項目工作
為落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要精神，深化基礎教育課程教學改革，推進我校特色建設，本學期將繼續完成省市體育課程基地的申報、后續課程項目建設工作。
（七）抓好高三年級工作，確保今年高考再創輝煌
對高三年級的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視高三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：
1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使高三年級的工作得以順利進行。
2、認真組織學生參加高三的考試，檢測后，要及時摸清學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，抓優生、抓臨界生同時也要嚴格控制低分率。
3、高三年級的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。
4、高考工作是學校工作的重中之重，高考質量是學校的生命線和生存線，
要切實抓好高三學生的迎考工作。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，考點是否有變動，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大等。及時調整好教學工作。
總之，新的一學期，教務處將以求真務實的態度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發揮“指導、督查、創新”的功能，努力使我校教學質量再上新的臺階。
春季高中教務處工作計劃 篇5
春季是一個繁忙而重要的時期，對于高中教務處來說更是如此。在這個時候，我們需要做好各項工作準備，為學校的教學工作提供有力的支持。因此，我們制定了以下春季高中教務處工作計劃：
1、完善教學計劃：
我們將認真分析學校的教學情況，制定符合學校實際情況的教學計劃，確保教學工作的順利開展。
2、組織教師培訓：
為了提高教師的教學水平和專業素養，我們將組織各類培訓活動，包括教學方法、課程設計等方面的培訓。
3、監督考試工作：
春季是考試季節，我們將加強對考試工作的監督，確保考試的公平、公正和規范進行。
4、督促學生學習：
我們將加強對學生學習情況的.跟蹤和督促，及時發現問題并給予幫助和指導。
5、加強教學質量評估：
我們將定期對教學質量進行評估，發現問題并及時改進，提高教學質量。
6、組織教學活動：
春季是一個充滿活力的季節，我們將組織各類教學活動，激發學生學習的興趣和熱情。
通過以上工作計劃，我們將全力以赴，為學校的教學工作提供全方位的支持和服務，確保教學工作的順利進行，為學生成長成才創造良好的條件和環境。
春季高中教務處工作計劃 篇6
一、指導思想：
依據教務處工作職責和分工，以提高教育教學質量為首要任務，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”功能，求真務實，抓細抓實教師、學生、教育教學三大管理，扎扎實實開展教務處工作。本學期，教務處將在學校整體工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理與督導，抓常規養習慣，抓教學提質量，大力提高教師對新高考變革的認識，全面提升教師的教學水平和教學質量。
二、工作目標及重點工作：
（一）工作目標：
1、學生層面：高一年級順利實施選課走班，備戰19年6月學考。高二年級備戰19年6月語數學考，繼續增強自主學習意識，形成良好學習習慣，逐步培養“準高三”意識，提高學習效率，提高整體成績。高三全力備戰高考。
2、教師層面：進一步規范教師的教學常規。加強研究浙江新高考政策，找準發力點，準確定位教學范圍和難度。提升備課組教研質量，強調合作共贏。
（二）重點工作：
1、加強教學節奏和指揮研究：如三年課程設置、課時設置和教學安排。完善備課組長考核制度。
2、高三年級高考備考工作；高二年級學考選考備考工作；高一年級的選課走班工作。新高一招生工作。學考合格率基本目標保持高二現有水平，提升學考成績達A率。高考總分前30%人數大幅度增長。
三、工作措施：
（一）規范常規教學，加強督導檢查
1、加強對學科組活動和備課組活動的督查。要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態化。加大巡課制度，對教師出現的問題，及時指正。
2、作業布置與批改檢查要落實到位。學生作業要及時，數量恰當，確實讓作業成為鞏固知識、提升學生能力的`手段。作業設計和批改必須做到“四精”，即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評、有差必補，備課組組長是第一責任人，學校、年級組將定期對作業進行問卷調查和檢查。教務處對上述教學常規落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報，尤其要加強作業量的調查和通報。
3、提高自習輔導效益。教師首先管好自習課紀律，讓學生能夠安心學習，關注學生自習狀態，杜絕傳紙條、小動作、看雜志等；其次教師根據不同學科、不同學生的身心特點，遵循規律，因材施教，抓好個性化指導工作；重視做好“培優補差”工作，進行分類指導，分層要求，落實結對幫扶的計劃。
（二）強化過程管理，提高教學質量
1、加群備課組教研活動管理備課組長要強化責任意識、質量意識，組織好每周一次的備課組活動；精心制定本學期教學、教研計劃，按時上報周課時教學安排；抓好集體備課環節，真正“確定主題、提出思路、制定計劃、嚴格執行、及時調整、總結提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠道；學科組按計劃安排學科教研活動，特別是外出學訪回來、參加教研會議回來、集體聽課回來，如實記錄教研過程和心得體會，按時上交教學研討活動記錄。
2、嚴格考試管理抓好期中、期末和各類大型考試工作，對學生進行考風考紀教育，加大檢查力度，杜絕出現考試作弊行為，以考風帶學風。考試后，繼續做好質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
3、做好教務處常規工作：教學常規檢查工作、學分學籍管理、綜合素質評價、檔案管理、高考報名、高考招錄、招師招生、各年級重大（期中、期末、市統考等）的測試及調查反饋、工作量和值班津貼計算、教師個人量化考核、音體美工作、資料征訂、學生體能數據上報、理化生實驗工作等等。教學常規工作保證一周一檢查，一周一反饋。學籍管理保證不漏不缺，不弄錯任何一個學生的資料。各階段的測試和教師量化考核工作保證科學、合理、公開、公正、公平等等。
4、搭建發展平臺，提高教師水平本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，配合教科室以調研課、骨干教師示范課、學科組研討課為主要形式，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
1、開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改，上課課件及教案報送教務處備案。
2、開展好聽課、評課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節，取長補短，提高自己，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。
3、加強教務處管理部門建設。
（1）實驗室管理員要加強教學儀器的管理，提高儀器、器材的使用率。為上好實驗課做好后勤保障工作，實驗課前課后檢查學生儀器的配備和使用情況，配齊配足實驗器材。加強實驗教學的研究，寫好每學期實驗室管理的思考和心得體會。
（2）體育器材管理員、專用教室負責人等要加強器材、設備等的維護與管理，保證一切器材設備的正常使用和安全可靠。
春季高中教務處工作計劃 篇7
一、指導思想
全面深入推進素質教育，以課程改革為重點，堅持“關注每個學生的成長，創造適合學生的教育”的辦學理念。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，突出為教學而服務，認真協助科研處做好教學管理等方面工作，努力提高我校的教育教學質量；協助各部門做好學校的各項工作，把學校的管理層次提高到更高的層面。
二、工作目標
1．深化“優化服務”的意識，進一步提高管理效率和效應。
2．根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。
3．全面執行課程計劃，完善課程設置的結構，開滿課，開齊開足每一個學科，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。
4．協助科研處等加強教研組、備課組建設，規范備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。
三、工作要點與主要措施
（一）強化過程管理，提高教學效率
加強和優化教學管理，是深化教學改革、提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
1．提供教育教學各種用品、相關表格。
結合總務處準備好每個學期在教育教學方面的各種用品、藥品、器械、設備等，以便學校的`各項工作能正常、有序地開展。
2．完善各功能室。對學校的各功能室如實驗室、圖書館、閱覽室、電腦室、通用實驗室、體育器材室、收發室、物品管理室等進行定期或不定期的檢查，以便能更好地服務學校的各種教育教學工作。
3．制訂好計劃
督促各教研組、備課組根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，各備課組按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。
4．嚴格教學秩序
加強日常檢查，督促教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。如有教師因事因病請假，教務處負責協調好課務，以確保學校教學秩序的正常進行。
5．做好教學督查工作
（1）備課要充分，強調老師要在集體備課的基礎上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。教務處會定期進行備教改檢查，公布檢查結果。
（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不：即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。
（3）作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并及時通報作業檢查情況。積極開展第二課堂，認真組織對興趣小組、優生及學困生的輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。
（5）認真落實考試分析工作。每次考試后認真做好質量分析，分析要細致、具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的老師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
（6）充分發揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設。
（二）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。
青年教師的成長是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的系列舉措，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。
（三）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。
春季高中教務處工作計劃 篇8
隨著春季的到來，教務處將開啟新的學期工作。本學期教務處工作的核心目標是確保教學質量、提高學生綜合素質、促進學校整體發展。為實現這一目標，我們將緊密圍繞教學計劃、課程設置、考試管理、教學資源配置等方面展開工作。
一、工作計劃
1. 教學計劃與課程設置
根據教育部要求，結合學校實際，制定科學、合理的教學計劃。
優化課程設置，注重培養學生的核心素養和綜合能力。
加強學科間的交叉融合，鼓勵學生參與跨學科學習。
2. 考試管理與質量監控
完善考試制度，確保考試公平、公正、公開。
加強考試命題的科學性和規范性，提高考試質量。
定期開展教學質量評估，及時發現并改進教學中的問題。
3. 教學資源配置
合理配置教學資源，確保教學設施和教學材料的充足供應。
加強信息化建設，提高教學資源的利用效率。
鼓勵教師使用現代化教學手段，提高教學效果。
4. 教師隊伍建設
加強教師培訓，提高教師的專業素養和教學能力。
鼓勵教師參與教研活動，促進教師間的交流與合作。
完善教師評價體系，激發教師的工作熱情和創造力。
5. 學生管理與服務
加強學生學籍管理，確保學生信息的準確性和完整性。
提供多樣化的學生服務，如心理咨詢、職業規劃等。
加強學生綜合素質評價，促進學生全面發展。
二、工作保障措施
1. 加強組織領導
成立教務處工作領導小組，明確各成員的職責和任務，確保工作計劃的順利實施。
2. 強化制度建設
完善教務處工作制度，確保工作的規范化、制度化。
3. 加強溝通協調
加強與其他部門的.溝通協調，形成工作合力，共同推動教務處工作的發展。
4. 注重宣傳推廣
通過校內媒體和社交平臺，加強對教務處工作的宣傳推廣，提高師生對教務處工作的認知度和支持度。
本學期教務處工作計劃旨在確保教學質量、提高學生綜合素質、促進學校整體發展。我們將緊密圍繞教學計劃、課程設置、考試管理、教學資源配置等方面展開工作，并加強組織領導、制度建設、溝通協調和宣傳推廣等保障措施的實施。我們相信在全體師生的共同努力下，教務處工作將取得更加優異的成績。
春季高中教務處工作計劃 篇9
一、指導思想
本學期我們將以“全面提升教學質量”為中心，繼續深化教學改革，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，構建優質高效課堂。本學期還將以強化教學常規管理、以提高校本教研質量為重要途徑，繼續落實教學常規，實現強化細節管理,切實提高教學質量。教務處將以求真務實的態度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發揮 “指導、督查、創新”的功能，讓我校教學質量再上新臺階。
二、重點工作
1、一個中心：以“全面提升教學質量”為中心。各項工作圍繞“高質量”來展開。
2、二個抓手：一是抓實教學常規督導與檢查工作，切實抓好每月教學常規檢查，進一步落實教學常規和教學“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真檢測）；二是抓好規范校本教研，提高教研組、備課組工作的實效性。
3、一個重點：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，高三年級一模（3月4日、5日）、高一高二期中（4月中下旬）、期末考試（6月底）；高三二模（5月初）、高考（6月7、8日），以及各年級的月考。
三、工作內容及主要舉措
（一）做好開學前的各項準備工作
工作目標：確保開學后教學秩序井然有序。
工作內容：
1、下發三表（課表、作息時間表、早讀安排表）；
2、召開教研組長會議，提出本學期工作安排；
3、教務處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學計劃的制定。
（二）全面規范教學行為，加強學校課程建設。
工作內容：
1、嚴格執行國家課程計劃，“開齊、開足、開好”各門課程。本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執行課程計劃的.法規意識，從而產生自覺行為。
加強校本課程及綜合實踐課程的開設，本學期嚴格按照規定正常開設，上好每節課。研究性學習、社會實踐活動等課程要確保正常開設。
本學期的校本課程安排：高一年級繼續開設校本選修課，課題為上學期所開設課題，學生從新選擇。高二年級繼續開設研究性學習課。
2、嚴格規范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。
作息時間表、課表和早讀安排表的嚴格落實是教學秩序穩定的關鍵。要做到“三表”的規范化，并嚴格規范臨時調課安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。
本學期要加強對音體美、信息技術、通用技術等學科教學的管理，特別是體育活動課，體育訓練工作，自習課，晚自習要進一步規范要求。
3、加強對實驗室、微機房、圖書館、錄播室等專用教室的管理，努力為教學提供良好的后勤服務。各專用教室管理人員要按規章制度，規范、安全操作，杜絕事故發生。
（三）進一步高質量落實教學常規工作，切實提高教學質量。
工作內容：
落實教學常規是提高教學質量的基本保證。新學期教務處將進一步強化對備課本、聽課本、作業布置與批改、上課、課后輔導等環節督查力度。教務處每月定期對教學常規落實情況進行檢查，并及時通報教學常規各環節檢查結果，發現問題及時解決，持之以恒地繃緊教學這根弦，為進一步提高教學質量提供強有力的保證。
目標：強化常規落實，關注細節改進。
主要舉措：
1、規范明確化：建立考核辦法，使考核可操作化，具體化。組織老師學習《教學常規考核細則》（待制定），人人明確教學五認真的具體要求。
2、監控全面化：加強對教學工作的監控管理：加強巡課；建立巡課制度；期中與期末開展學生評教活動；不定期召開學生座談會，了解學情、教情，發現問題隨時解決。
3、質量責任化
1）在學生評教中學生滿意率（很滿意、基本滿意）低于80%，則認為出現責任危機，校長將提出警告。
2）每天由學習委員填寫《課堂教學情況記載表》，及時了解教師的教學情況。發現問題，及時處理。
(四)充分發揮校本教研的作用，促進教師專業發展。
工作內容：
本學期大力開展校本教研工作，以專家引領為保障，以問題解決為導向，以反思為根本，以理論與實踐相結合為依托，促進教師的專業成長。把教研組建設成為學習型組織、研究型組織。
主要舉措：
抓教研組備課組建設。對教研組長、備課組長進行培訓，進一步明確職責。提高教研組備課組貫徹學校工作要求和實施主動發展的水平。
(五)加強研究，科學管理，抓好三個年級的教學工作。
工作內容：
我們要加強研究《課程標準》，積極應對高考。不但要準確把握高考方向、不走彎路，還要增加復習的科學含量，改進復習備考的方法和手段，不能單靠拼師生精力和時間來提高成績，要突出方向性、目的性、科學性，要巧拼，科學備考。
目標：既拼搏更科學，加強科學備考。
主要措施：
1、研究《課程標準》。提高高考復習的針對性、高效性及科學性。
2、研究“兩課”。即研究復習課和評講課如何上才能取得最佳效益。
3、研究“三題”。認真研究高考試題、例題及練習題 。歷年試題整體研究----找共性；近期試題重點研究---找趨勢；相同考點對比研究---找變化；不同模式試題分類研究---找差別；各種試題----找信息。掌握命題人的思路和考查重點，找出帶有普遍性和規律性的東西。
4、及時分析教學情況，及時微調，制定階段性教學策略。
5、本學期高一年級重點抓好以下三方面：一是抓學風、教風建設，促進學生自主學習能力及良好的學習習慣的養成；二是抓班級與班級之間的平衡；三是抓語數外與其他六門學科教學的平衡。本學期高二年級重點抓好以下三方面：一是抓好學風建設；二是抓好課堂的管理；三是抓好備課組團隊建設。本學期高三年級重點抓好以下三方面：一是抓好研究與思考；二是抓好科學訓練；三是抓好培優補差工作。
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