讀《伊索寓言》有感(精華)
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《伊索寓言》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《伊索寓言》有感1
七（1）班 張藝巍
《伊索寓言》這本書記載了許多有趣的故事。這些故事中都蘊(yùn)含著深刻的道理。雖然篇幅短小，但是內(nèi)容卻極為豐富，你看著這本書時(shí)，往往會被里面豐富多彩的'內(nèi)容所陶醉。這本書也深受到廣大讀者的喜愛，特別是青少年。
《伊索寓言》這本書我是在暑假的時(shí)候看的，我印象最深的是《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》、《盲人和瘸子》等等的故事。
《龜兔賽跑》講的是，小兔子非常驕傲要和慢吞吞的烏龜比賽，由于路上快到終點(diǎn)時(shí)，小兔子驕傲地說：“看，烏龜這樣慢，讓我再先睡一覺再說”，說著，便躺到石頭邊呼呼大睡，烏龜不灰心，雖然自己很慢，但他默默對自己說：“不要放棄，堅(jiān)持到底，勝利就在眼前。”烏龜趕上小兔子時(shí)，看到小兔子還在睡覺，還是慢慢爬呀爬，眼看就快終點(diǎn)了，小免子起來，看到烏龜快到終點(diǎn)了，但再也追不上了，因?yàn)闉觚斠呀?jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。
這個(gè)故事告訴我們做任何一件事都要堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。
還有很多的故事比如《烏鴉和狐貍》告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候不要被敵人的花言巧語所迷惑，遇到什么事要三思而后行，還有《公牛和青蛙》告訴我們無論在什么時(shí)候，要正確估計(jì)自己的力量，一個(gè)人連自己的大力量都不清楚，做事總是不自量力是十分愚蠢的。
讀《伊索寓言》有感2
最近，我讀了《伊索寓言》這本書，其中讓我印象最深刻的也是我最喜歡的一篇叫做“馬與驢子”。從前，有一個(gè)人趕著一匹馬和一頭驢子去趕集。驢子的背上背了許多貨物 ，走的大汗淋漓，氣喘吁吁。馬兒卻被梳洗的干干凈凈，并且背上沒馱一點(diǎn)兒東西 。主人不會騎馬，于是步行 。在路途中，驢子實(shí)在累得不行了，就對馬說：“親愛的馬兒啊！如果你愿意救我一命，就請幫我分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)吧！”馬心里一萬個(gè)不愿意，心想：我跟你根本不是一個(gè)檔次的 ，憑什么讓我替你受苦受累呢？他就對驢子說：“驢子兄弟，主人讓你馱貨物，那是對你的器重。集市馬上就要到了，你再堅(jiān)持一下嘛！”驢子最終因?yàn)榫Ａ撸瓜滤懒恕Ｖ魅酥荒馨洋H子殺了，剝了他的皮，把貨物連同那張?bào)H皮，都放在了馬的背上，這時(shí)候，馬還在抱怨他的命苦：“如果當(dāng)初幫驢子分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)就好了，現(xiàn)在自己不僅馱上了所有的貨物，還多加了一張?bào)H皮！早知如此，何必當(dāng)初呢？其實(shí)我們在現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣，在平時(shí)的相處之中，我們應(yīng)該互相幫助，共同合作，這樣才能生活得更美好。
還有一篇”一只眼睛的`鹿“，我同樣很喜歡。有一頭瞎了一只眼的鹿，到海邊吃草，他用好的那只眼睛注視著陸地，以防備獵人的攻擊。而用那只瞎了的眼對著大海，他認(rèn)為海的那邊不會發(fā)生什么危險(xiǎn)。一艘小船從海邊慢慢地漂了過來，船上的人發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，一箭就把鹿給射倒了。鹿將要咽氣的時(shí)候，還自言自語地說：”我真是不幸啊！我本以為陸地才會有危險(xiǎn)，可沒想到我所信賴的海卻給我?guī)砹藶?zāi)難。“任何事情都沒有絕對，你自以為最安全的地方，可能就是最危險(xiǎn)的地方。因此，我們在生活中的任何時(shí)候都不能掉以輕心。
讀了這本《伊索寓言》，讓我收獲了很多知識和道理。
讀《伊索寓言》有感3
幕布再一次拉開古老的舞臺上，伊索和他的動物們?nèi)栽谥v述著，那些永遠(yuǎn)不老的寓言。今天，我讀完了《伊索寓言》這本書，受到了許多啟發(fā)。
這本書主要寫了涉及了社會、人生、道德、倫理。反映出許多事物的規(guī)律，體現(xiàn)了古希臘人民日常生活經(jīng)驗(yàn)和集體的智慧，是東西方民間文學(xué)的精華。
這本書有著許許多多個(gè)小故事，比如：《孩子和青蛙》、《母獅》、《熊和狐貍》、《牛和車輪》、《婦人和母雞》、《山羊和牧羊人》……這數(shù)不盡的故事，都有著數(shù)不盡的啟發(fā)，教育著我們該怎樣做人，讓人受益無窮。
《孩子和青蛙》這則寓言告訴我們，不要把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上；《母獅》這則寓言告訴我們，質(zhì)量比數(shù)量更重要；《熊和狐貍》這則寓言告訴我們，對人行善，只有在他活著的時(shí)候才有意義。這短短的一則寓言，就說明了一個(gè)大的道理。它能讓人明白這意味著什么，應(yīng)該怎樣才能做得更好。
伊索，只是古希臘的`一個(gè)奴隸。他能講述著這些讓人深受啟發(fā)的寓言，使人把他所講的寓言深深地記在腦海里。
以前我特別膽小，會因?yàn)槟臣露械阶约翰蝗鐒e人。當(dāng)我讀完《野兔和青蛙》這則寓言后，我知道了：雖然自己不如別人，但是總有人是不如你的。我們應(yīng)該鼓起勇氣，做得更好！不要總被別人瞧不起，要用事實(shí)來證明自己也可以做得更好。
《伊索寓言》從小伴我成長，讓我懂得怎樣去交朋友、生活、工作……他的寓言，一直鼓舞著我應(yīng)該怎樣去做某件事，從中得到勝利。
《伊索寓言》給了我許多啟發(fā)，但有一點(diǎn)最重要，那就是做人要大公無私！
讀《伊索寓言》有感4
《伊素寓言》是大家都知道的學(xué)生必讀名著，它收入了許多伊索寫的內(nèi)容精辟、富有哲理，充滿幽默情趣和豐富想象的寓言故事，而且每個(gè)故事都能告訴人們一個(gè)道理。這本書我從5歲起看到現(xiàn)在，還是百看不厭。
《老鼠和鼬鼠》講了一只饑餓的'老鼠，擠進(jìn)了一個(gè)糧倉，它大吃特吃，吃得肥胖滾圓，當(dāng)它想溜出去時(shí)，卻被卡在了洞口，出不來了，只好待在那兒，等瘦下來再說。它讓我懂得了行動前一定要考慮后果。《蟹和它的媽媽》告訴我們身教勝于言教。《宙斯和蜜蜂》則從一個(gè)祈求傷害鄰居的人身上，說明了不懷好意的人災(zāi)難往往會先降臨到自己的頭上。
我最喜歡《磨房主，他的兒子和他們的馬房》這個(gè)寓言故事。一個(gè)年邁的磨場主和他的兒子，趕著一頭驢去賣，他們遇到了一群姑娘，姑娘們嘲笑老人和兒子有驢不騎，老人就讓孩子騎在驢背上自己在后面走，又遇見一群老人責(zé)罵孩子不孝順，兒子就下來讓老人騎驢。不久，他們碰到一群婦女和孩子，幾個(gè)婦女又批評老人沒愛心，老人干脆和兒子一起騎上驢，結(jié)果走到城里，人們又說他們的驢太可憐了，老人和兒子急忙跳下來，把驢馱在背上。當(dāng)他們路過鬧市口的小橋時(shí)，驢受驚嚇掙脫了繩子，四處奔跳不料跌入河中淹死了。沒有主見的老人，本不想任何人，結(jié)果卻落得了竹籃打水一場空的下場。生活中還有許多人也會這樣，好在我是個(gè)很有主見的孩子——辯論會上，雖然大多數(shù)人都說有外星人存在，可我還是提出了質(zhì)疑并舉出種種理由來反駁他們。所以，我相信，真理有時(shí)候掌握在少數(shù)人手中。
總之，這本《伊索寓言》給了我很大的啟迪，它讓我懂得了許許多多的道理，讓我受益匪淺。
讀《伊索寓言》有感5
它短小精悍；它通俗易懂；它內(nèi)容豐富；它寓意深刻。它就是《伊索寓言》——讀之，如經(jīng)歷一段神奇際遇，講述返璞歸真的故事。
雖經(jīng)歷千年歷史，卻沒有衰竭，沒有石沉大海。本書由188個(gè)零散的故事組成，由動物為主，但當(dāng)擴(kuò)大到一個(gè)社會、一個(gè)國家，它則講述了人性的善惡，內(nèi)心深處的想法。或推廣真善美，或批判假丑惡，或贊譽(yù)機(jī)智狡黠，或諷刺愚昧無知。題材廣泛、寓意深刻。
之所以會有這樣一本書，也充分可見作者是善良、高尚的`。那些隱喻抽象的道理，多維度地凸現(xiàn)和暗示人類的種種秉性或品行。生動有趣的故事，形象地展示和說出了人類貪得無厭、自食其果的下場。可見作者是深刻洞悉人世的靈魂的美丑善惡。
書中，許多故事已在民間廣為人知，例如：家喻戶曉的《烏鴉與狐貍》，狐貍運(yùn)用巧舌動聽美言來奉承烏鴉，不料烏鴉上當(dāng)，于是被奪走它的口中之食，狐貍并未受到譴責(zé)。這好比一個(gè)社會，口中之食擴(kuò)大到財(cái)富、地位、榮譽(yù)，也許危及生命。狡猾欺騙本屬于人性黑暗的一部分。現(xiàn)代，我們崇尚善良、純真，反對奸詐、狡猾。而《伊索寓言》卻奚落烏鴉，烏鴉除了被抬舉后無知的高傲、得意忘形外，并無其余不足，只是它永遠(yuǎn)懷抱善良，在它的世界中，充滿了天真。在此寓言中，單純、輕信往往與愚蠢、呆傻歸為一類。如上所述，現(xiàn)代的思想不能完全對付得了這個(gè)世界，質(zhì)樸善良終究得不到同情，我們必須用智慧武裝自己。
故事還有很多，但每一則都與眾不同，都有它自己獨(dú)一無二的寓意，它與現(xiàn)代社會接軌、掛鉤，豐富之內(nèi)容給了人們多方面的幫助。它的美在于生動之內(nèi)容、細(xì)膩之語言、深刻之隱寓。
讀《伊索寓言》有感6
讀《伊索寓言》有感作者 李智 指導(dǎo)教師劉春麗人們總說小故事蘊(yùn)含著大道理。這使我百思不得其解。自從我讀了《伊索寓言》這本書后，令我茅塞頓開，受益匪淺。眼前總會浮現(xiàn)出那些栩栩如生的畫面。其中《兩只狗》這篇文章更是讓我印象深刻。有一個(gè)農(nóng)夫，養(yǎng)了兩只狗。一只是看家狗，另一只是狩獵的狗。每次農(nóng)夫帶著獵狗去打獵，獲得的獵物總是會分給看家狗。對此獵狗十分不滿，就指責(zé)看家狗說：“我每次去打獵，都是四處奔跑，非常辛苦，而你卻什么事也沒做，光享受別人的勞動成果。”看家狗說：“你不要責(zé)怪我，應(yīng)該去責(zé)怪主人，是他讓我坐在家里享受別人的勞動果實(shí)的。”這則故事告訴我們：看家狗就是因?yàn)橹魅说?過分寵愛而導(dǎo)致他養(yǎng)成不勞而獲的不良習(xí)慣。
這和當(dāng)今社會一個(gè)現(xiàn)象很相似。現(xiàn)在的孩子都是在父母及長輩的嬌生慣養(yǎng)中長大。“過分溺愛”、“無限縱容”滋長了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒有別人。天下的父母都愛孩子，卻未必會愛孩子。過分的關(guān)心溺愛，實(shí)際上是剝奪了孩子遭受適當(dāng)挫折、困難和學(xué)習(xí)愛護(hù)別人的權(quán)利。這樣的孩子從小只會享受，不知奉獻(xiàn)；心中只有自己，沒有他人；情感世界中只關(guān)注自己，不知體會別人。我們作為新生代的接班人呼吁：爸爸媽媽請你們不要總是像雞媽媽一樣把我們護(hù)在你的翅膀下。讓我們學(xué)會靠自己的勞動能力來生活，讓我們學(xué)會獨(dú)立。既然你們希望我們是雄鷹，就應(yīng)該讓我們展翅飛翔，在自由的天空中創(chuàng)造屬于自己的美好生活。我相信你也一定會喜歡這本書，你不妨在夕陽下翻閱，讓它帶你進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙的世界。開啟你的心智，凈化你的心靈！
讀《伊索寓言》有感7
讀完（伊索寓言）這本書，我發(fā)現(xiàn)這本書里的每一個(gè)小故事里面都蘊(yùn)含著一個(gè)做人的大道理。最讓我印象深刻難忘的是（比爾和羅伊）這個(gè)小故事。
這個(gè)小故事講述的是：在 一座城里有倆個(gè)年輕人，一個(gè)叫比爾，一個(gè)叫羅伊，倆人整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)，專門以坑蒙拐騙為生。城里的人都看不起他們，最后在城里實(shí)在混不下去的倆人就想著換一個(gè)城。就這樣他們來到了眾神之門的城里，在這座熱鬧非凡，各種商人云集，店鋪林立的城里，比爾和羅伊不想著找工作養(yǎng)活自己，只想著做他倆的老本行，在屠夫那里偷了一塊肉后被屠夫發(fā)現(xiàn)卻不肯承認(rèn)最終逃不過神的懲罰.
這個(gè)故事告訴我們：做人一定要誠實(shí)向善，坑蒙拐騙是不會有好結(jié)果的。
可是我曾經(jīng)也欺騙過媽媽.記得有一次我偷偷的拿了零花錢買了一支金黃色的筆，我買這支筆不是為了寫字，我是覺得好玩，過了幾天媽媽奇怪地問我：“朱成博，你盒子里的零花錢怎么少了一些，你是不是又亂買什么東西了”？
“哦！沒有亂買呀，我給了弟弟40塊錢”，我斜著眼偷偷地打量著媽媽。
“這樣呀！可你弟弟的零花錢也沒多出來呀！”媽媽皺著眉頭說。
“弟弟他可能沒放在零花錢盒子里，藏到別的`地方去了吧”我小心翼翼地說。
因?yàn)榈艿懿辉诩遥业艿芙?jīng)常會把自己的東西藏起來不告訴我們，最后這件事就不了了之。因?yàn)檫@支筆是我偷偷買的，所以我玩時(shí)總是小心翼翼地怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，可好景不長，沒過幾天，我藏在書包里的筆就不見了，也不知掉到哪里去了。現(xiàn)在的我好后悔呀！
如果我當(dāng)時(shí)和媽媽坦白的話就不用這樣遮遮掩掩的到最后失去它了.
所以，做人一定要誠實(shí)！
讀《伊索寓言》有感8
《伊索寓言》，世界上最古老，最偉大的寓言集，每一個(gè)故事都飽含人生的哲理，言簡意賅，趣味橫生，有趣的同時(shí)也值得我們深思，生活中是否也會這樣?
讀了這本書，我也是受益匪淺，家喻戶曉的《狼來了》，告訴我們要誠實(shí)，《農(nóng)夫與蛇》告訴我們做好事也要看對象，《龜兔賽跑》告訴我們要謙虛……
令我印象最深的'是《狐貍和烏鴉》，故事中的烏鴉被狐貍夸的天花亂墜，結(jié)果失去了它已經(jīng)到手的一塊肉，烏鴉的形象令人忍俊不禁，但是烏鴉為什么會被騙呢?
“人貴有自知之明”，狐貍正是利用了烏鴉沒有自知之明的特點(diǎn)，得到了肉，當(dāng)烏鴉放聲歌唱時(shí)，它已經(jīng)被夸得飄飄然，壓根沒有意識到肉會掉，才造成這樣的后果。我讀完這個(gè)故事時(shí)，又想到了另外一個(gè)故事：學(xué)生出去春游，老師問學(xué)生“你做了什么準(zhǔn)備?”學(xué)生答“100頂高帽子”，老師聽后，大怒，呵斥學(xué)生。學(xué)生夸口道“老師真是剛正不阿，是一個(gè)稱職的好老師……”老師教育了一通，便讓學(xué)生走了，學(xué)生離開后，說“高帽子還剩99頂”。
這兩個(gè)故事有異曲同工之妙，故事中的老師也沒有意識到學(xué)生在給他戴高帽子，他覺得自己是一個(gè)稱職的老師，學(xué)生只是實(shí)話實(shí)說而已。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己，知道自己的不足，努力改正，不要像烏鴉一樣被騙，陌生人的話并不是完全可信的，知道哪些話是對的，哪些是錯(cuò)的，做事情前，要認(rèn)真考慮，謹(jǐn)防受騙。
小故事，大道理，《伊索寓言》，使我懂得了許多道理。“書讀百遍，其義自見”，爭取博覽群書，學(xué)習(xí)更上一層樓!
讀《伊索寓言》有感9
如果人生是一杯難咽的苦茶，那寓言中蘊(yùn)含的道理就是可以使苦變淡的糖塊；如果人生是一條黑暗的小路，那寓言中的道理就是照亮道路的明燈；如果人生是一幅精彩的畫卷，那寓言中的道理就是那神奇的畫筆。
《伊索寓言》是我最愛的`一本書，書中的每一篇故事，雖然短小，但其中的道理總能使人陷入沉思，越體會越有感覺。我最喜歡的故事是《農(nóng)夫與蛇》，它講述了一個(gè)農(nóng)夫在雪地里看見一條凍僵的蛇，于是把它放在衣服里給它取暖，結(jié)果蛇醒來后卻將農(nóng)夫咬死的故事，告訴人們：絕對不要對惡人手軟的道理。
寓言里的主人公可以是神，是人，是動物，是植物，是物品，用他們各自的特點(diǎn)來說明一件事，揭示一個(gè)道理例如：說到狐貍，人們總是會想到它很狡猾，有小聰明；說到熊貓，又會覺得它憨憨的，很善良，很可愛。
有人說寓言就是童話，看寓言就像是小孩子在看童話。我認(rèn)為這樣說不完全對，童話是針對孩子，起到教育的作用，并用一種孩子們能夠接受、理解的方式，將社會現(xiàn)狀說出來，教他們做事，但寓言不同，語言中隱含的都是人生道理，寓言的道理比童話的道理更為深刻，更能引起人們的深思。并且寓言是不分年齡的，老人可以讀，孩子可以看，人生到底對每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。
寓言是道理，更是一種提醒，是人們不會發(fā)生像故事里一樣不好的事情，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。有時(shí)候，人們在生活中會遇到一些很難做的事，不知如何是好，這時(shí)就可以去寓言里找找有無解決的辦法了。
人生也像一本寓言集，在別人身上，我們可以學(xué)到很多，在自己身上，我們也可以學(xué)到很多，在不知不覺中，我們自然就學(xué)到了更多。
人生中的寓言，寓言中的人生，只要你明白了這兩者，那你的人生就不會留下太多的遺憾了。
讀《伊索寓言》有感10
《伊索寓言》這本書的主要內(nèi)容就是“有道理的童話”。每一篇童話故事的結(jié)尾都告訴我們一個(gè)真實(shí)的道理。這本書中的童話故事雖然是作者編的，但作者最后告訴我們的卻是最真實(shí)的東西。
作者想說的道理，是作者看到的道理。為什么這么說呢？因?yàn)樽髡邲]見過，那作者就無法編寫這一本書。
這本書讓我改變了很多，也讓我的心胸變得更寬闊了。讀了這本書，我最大的感想是：只要留心觀察，就會有收獲。
讀《伊索寓言》有感這個(gè)學(xué)期,劉老師推薦我們了《戴小橋和他的哥們兒》《三字經(jīng)》《伊索寓言》等課外書。其中，我最喜歡讀《伊索寓言》了。因?yàn)椤兑了髟⒀浴反蠖嗍前l(fā)生在小動物間的故事，很是有趣，每篇的結(jié)尾通常用一句話揭示故事中的道理。
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，生動形象的寓言故事教會我們?nèi)绾伪鎰e朋友和敵人，真話和謊言，以及如何與人相處。
《馬和馬夫》里的馬夫虛情假意地照料馬兒，卻把它最需要的馬料賣了換酒。這些花言巧語終究騙不了時(shí)間。《受傷的狼與羊》中那只受傷的狼裝作可憐的樣子，苦苦請求羊給它取點(diǎn)水喝的.時(shí)候，羊頭也不回地走了。對于壞人，我們決不能掉以輕心，隨便憐憫他們。
在眾多的故事中，我認(rèn)為《獅子和驢子》最有道理了。只會吼幾聲的驢子在兇猛的獅子面前，只能是原形畢露，一只獵物也沒有抓到。這就和我們小學(xué)生一樣，不能從小就養(yǎng)成自吹自擂的壞毛病，而應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，鍛煉真本領(lǐng).讓我們在悅讀中尋夢,將來實(shí)現(xiàn)我的夢，中國夢！
讀《伊索寓言》有感11
《可憐的大魚》是一則伊索寓言故事。一個(gè)池塘里住著一條胖胖的大魚，它每天都很悠哉地游來游去。偶爾無聊了，也追追小魚當(dāng)成消遣。小魚們看著身后的大嘴都嚇?biāo)懒耍疵赝坝危蛘呖吹接蔚穆飞嫌行《葱「C就要迅速地掉頭鉆進(jìn)去。總是有那么幾只不夠機(jī)靈的小魚被血盆大口吞沒。“哎，我可憐的同伴。”只要一有小魚被吞，其他的小魚們都這樣感嘆道。
池塘上盛開著幾朵荷花，常常引來蝴蝶來欣賞，這時(shí)胖大魚也跳出水面逗一逗蝴蝶。這日子過得真不錯(cuò)，在池塘里自己是老大，沒有威脅，真好！日子一天天地過，今天來了個(gè)巨人，他拎著一張大大的網(wǎng)，手里還提著一個(gè)桶，原來是漁夫。以往他總是拿著誘人的蚯蚓，看著蠕動的美味卻不能吃，真是個(gè)折磨啊。但是從祖宗開始就有這樣的命令：飄在水里的蠕動的蟲是不能吃的。正因?yàn)樽约阂恢弊袷刂裉觳懦蔀檫@池塘里的霸王。但今天漁夫帶的這個(gè)東西自己從沒有見過，祖宗也沒有告訴自己。應(yīng)該怎么辦呢，只能隨機(jī)應(yīng)變了吧。“咻~”漁夫把網(wǎng)撒了下來，拉拉拉，在漁夫拉上來的時(shí)候，自己竟不由自主地被帶走。“看來我今天要完蛋了。”只見平時(shí)自己戲弄過的小魚透過小小的洞出去了，自己由于太大了，怎么都逃不走。終于，落入了漁夫的桶里，成了漁夫和他一家人的.餐上美味了。
一個(gè)人的能力有多大，他身上的責(zé)任就有多大。如果沒做好，受懲罰的他首當(dāng)其沖；但如果做好了，受獎賞的也是他。一個(gè)班級也是這樣，班長是一班之長，在班主任不在班級的時(shí)候代替他管理班級，是班級的代表。如果他選擇做事盡心盡責(zé)，站在班長的位置上思考，主動為班級各項(xiàng)活動提建議并召開班委會，會讓班級一天比一天更有進(jìn)步。但她如果占著班主任對自己好，由此產(chǎn)生的自豪感，自覺地地位比別人高一等，再發(fā)展忠實(shí)擁護(hù)者，成為班級想欺負(fù)誰就欺負(fù)誰的霸王的話，遲早班級也會四分五裂，毫無凝聚力可言。最后他也會因班級的整體表現(xiàn)差而被叫去“談話”。
讀《伊索寓言》有感12
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，深受感觸。從書中一個(gè)個(gè)簡短的故事中，我體會到了人生的很多道理。
《兩只青蛙》的故事告訴人們想問題要周全；《烏龜和老鷹》則說明人們做事要順其自然，不能勉強(qiáng)；《馱鹽的驢》告訴我們做事情不能光想著只走捷徑，要學(xué)會腳踏實(shí)地！
在眾多寓言故事里，我印象最深刻的是《蚊子與獅子》。這則寓言故事講的是一只蚊子認(rèn)為自己能夠打敗獅子，去和獅子比誰更厲害。它飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它飛到獅子的臉上，專咬獅子臉上沒毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，可是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。沒想到的是，它一不小心飛到了蜘蛛網(wǎng)上，被粘住了，蜘蛛飛快地捉住了它。在臨死的時(shí)候，蚊子悲嘆道：“我雖然戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，但卻被弱者所消滅了。”
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。有些人雖然戰(zhàn)勝過比自己強(qiáng)大的人，但是有時(shí)也會被比自己弱小的人擊敗的。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。驕傲自滿的人一定會受到像蚊子一樣的懲罰。
反思自身生活中的`我，又何嘗不是如此呢？
我始終自認(rèn)為我的數(shù)學(xué)在班里是數(shù)一數(shù)二的，但是考試分?jǐn)?shù)卻一直不是很穩(wěn)定。有時(shí)候能考100分，有時(shí)候卻忽然降到了90分。過去我一直弄不清是什么原因，讀了《蚊子與獅子》這則寓言，我明白了，是因?yàn)轵湴恋男脑谧鞴帧＿@次考了100分，覺得題目很簡單，自己都會，以為下次自己一定也能考100分，放松了警惕，復(fù)習(xí)題目也就粗心了，所以成績下降也是必然……
《伊索寓言》真是本好書，閱讀其中故事，使我受益匪淺。現(xiàn)在，對比語言中的“人物”，聯(lián)想到自己，我認(rèn)識到了自身還有很多缺點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定努力克服這些缺點(diǎn)和不足，向著人生美好的目標(biāo)勇往直前！
讀《伊索寓言》有感13
我是書海中的一條忠實(shí)的小魚，常常在書海里自由自在的遨游。海闊任魚躍，有一天，我在新華書店發(fā)現(xiàn)一本世界聞名的寓言著作——《伊索寓言》！其中有一篇寓言很有意思，很能啟發(fā)人去思考，那就是《蚊子與獅子》。
這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林之王——獅子宣戰(zhàn)，竟然憑自己的機(jī)智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子。可是隨后，蚊子便得意忘形地吹著喇叭，唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結(jié)果，被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終，成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的`時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅。”
這則寓言告訴我們做人要謙遜，不能太驕傲了，因?yàn)轵湵財(cái) Ｔ谛^蚊子傻之后，忽然發(fā)現(xiàn)自己也不是這樣子的嗎？
在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的語文成績一直不是很穩(wěn)定。有時(shí)候在班上名列前茅，有時(shí)候就只能是比上不足，比下有余。過去也不知道到底是為什么。現(xiàn)在讀了這則寓言，我忽然明白了——那是因?yàn)槲姨湴痢⑻詽M了。每當(dāng)我考了個(gè)好成績時(shí)，我總是洋洋得意地思量著怎么去跟爸爸、媽媽要獎品，思考著是奧特曼呢，還是要變形金剛；或者想著去哪兒玩，是去溫州樂園呢，還是去江心西園；要不，就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了，也總是會折斷的。所以，自己的語文成績一直就像微風(fēng)中的麥浪，波濤起伏，時(shí)高時(shí)低。看來不能在娶得一點(diǎn)小勝利的時(shí)候就忘記了自己姓什么、長什么樣兒了。
而我們班的學(xué)習(xí)委員，無論考得多好，她都不驕傲。老師也常常表揚(yáng)她，還號召大家要向她學(xué)習(xí)呢。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”這話不假！蚊子驕傲的代價(jià)是生命，而如果我驕傲自滿了，那我的代價(jià)又將是什么呢？
《伊索寓言》以擬人化的動物、普通人以及神為主要表現(xiàn)。還有許多寓言，教人如何處世，如何做一個(gè)好人，怎樣去辨別是非、好壞，怎樣變得聰明，怎樣變得智慧。
讀《伊索寓言》有感14
這一學(xué)期，在語文書的《我讀書我快樂》中向我們推薦了一本《伊索寓言》，它由一個(gè)個(gè)精彩的小故事組成，主角都是我們熟悉的小動物，如狐貍啊，狼啊，驢啊等等。作者在每則寓言的結(jié)尾，大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意。對于這些點(diǎn)睛之筆我都深有體會。
我最喜歡的一則是《蟬和狐貍》，這個(gè)故事講的是狐貍想吃掉蟬，便假裝贊美蟬的'歌聲美妙，但蟬看穿了狐貍的詭計(jì)，沒有上當(dāng)。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。讀著這個(gè)故事我就想起了另外一個(gè)故事《狐貍和烏鴉》。這只蟬與那只烏鴉相比，他不僅智慧機(jī)警而且善于觀察、敏與分析，因?yàn)樗酉乱黄瑯淙~使花言巧語的狐貍露出了奸詐貪婪兇惡的面目，從狐貍夾雜蟬翅膀的糞便中分析出狐貍是吃蟬的。蟬的這些品質(zhì)值得讓我學(xué)習(xí)。
在我們的生活中，有許多事情在它的表面都蒙著一層面紗，我們只有仔細(xì)觀察善于分析才能夠看出它的真面目。例如：在一些集市上，有些小販擺摸獎游戲，吸引了我們很多同學(xué)。我們開始摸時(shí)總能中獎，心理就甭提多高興了，于是就繼續(xù)掏錢摸，摸到最后我們就會空手而歸。我們開始真的是手氣好嗎？不是。是因?yàn)殚_始那些小販們故意讓我們中獎，好讓我們心甘情愿的把錢送給他們。我們要是能夠像蟬那樣小販就不會把我們的錢騙走了。我們要時(shí)刻警惕那些壞人，以防我們像烏鴉那樣愛聽好話或得到一些小便宜而上當(dāng)受騙。遇到事情要多問、多觀察它們的一舉一動，處處小心，那些人的狐貍尾巴總會露出來的。
《伊索寓言》真是一本好書，它教會我如何做人，如何與人相處，如何處理問題……它是我的良師益友，我會牢記它的每一個(gè)故事。
讀《伊索寓言》有感15
過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財(cái)都花掉了。不過他死前卻在神像里藏了很多金幣。
他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。”他的兒子以為父親在說胡話，就沒當(dāng)回事。可他窮的不行了。家里只有這個(gè)神像值錢，就把他賣給了馬夫。這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時(shí)，金幣都出來了。他生氣的說：“我尊敬你的時(shí)候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時(shí)才知道來幫助我。”道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來，不能靠別人。
還有一個(gè)故事——《驢和馬》，古時(shí)候，有一個(gè)國家總是發(fā)生戰(zhàn)爭，所以，人們家里都要養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬，準(zhǔn)備在戰(zhàn)爭的時(shí)候騎。
一個(gè)年輕人，養(yǎng)了一匹非常好的戰(zhàn)馬和一頭很普通的驢，戰(zhàn)馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰(zhàn)馬。驢不明白，就問馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天卻很累？”“我也不知道主人為什么要對我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的。”驢不說什么了。不幾天，又要發(fā)起戰(zhàn)爭了。戰(zhàn)場離這個(gè)年輕人家很近，年輕人騎著戰(zhàn)馬去打仗了。驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時(shí)候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過。敵人看不過去，把馬也砍死了。驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對馬這么好了，它也不計(jì)較了。
安逸的`生活的背后是時(shí)時(shí)刻刻都會發(fā)生危險(xiǎn)的，代價(jià)實(shí)在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無事。
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