寓言故事

時間：2024-07-29 19:22:01 寓言我要投稿

寓言故事范文(15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，說到寓言故事，大家肯定都不陌生吧，寓言的故事比較簡單，一般沒有完整的故事情節，也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。你知道都有哪些經典寓言故事嗎？下面是小編為大家整理的寓言故事范文，歡迎閱讀與收藏。

寓言故事范文(15篇)

寓言故事范文1

　　最近，動物們都不愿理睬小狐貍，因為它總喜歡搞惡作劇，看著人家上當，還在一邊哈哈笑。

　　有一次，小狐貍教小鴨子去吃池塘里的星星，結果小鴨子卻吃了很多水。水里只是星星的倒影嘛。還有一次，小狐貍教小刺猬用刺去扎大西瓜，等小刺猬扎上了西瓜，小狐貍就把西瓜一轉，小刺猬就四腳朝天下不來了。還有，小狐貍騙小雞去游泳；還有，小狐貍挖了一個坑，讓小鹿掉下去；還有……

　　反正，動物們覺得小狐貍太壞了，還是不理睬它最好。

　　小狐貍沒伙伴玩了，很孤單，很難過可是小狐貍到底是小狐貍，腦子特別靈，很快就想出了一個辦法。

　　它躲到家里，叮叮當當地忙起來，它要做一件特別有用、特別厲害的東西，從早上忙到下午，好啦完成了。哎呀，不得了！小狐貍做出來的東西，原來是一支亮閃閃的長槍！

　　小狐貍裝滿了一口袋子彈，背著槍上街了。在街上，它用槍這里瞄瞄，那里瞄瞄。

　　“救命！小狐貍有槍，大家快逃��！”動物們都嚇壞了，到處逃到處躲，比見到老虎來了還害怕。

　　這時候勇敢的小狗跑出來了。它張著大嘴朝小狐貍沖過去。小狐貍一點也不害怕，舉起長槍，瞄準小狗，一扣扳機。

　　“啪”，槍響了，一顆子彈打進小狗的大嘴里。小狗趕緊一閉嘴，“咯吱”一聲，嘴里的子彈被咬碎了。這子彈真脆。咦？小狗覺得奇怪，嘴里怎么有股甜味？再仔細一嘗，沒錯，是甜的，還是巧克力的香味。啊，這子彈是巧克力糖呀！

　　小狗明白了，小狐貍不是想欺負大家，是想和大家和好呢，“大家別怕，小狐貍的子彈都是巧克力糖！”小狗朝大家喊著。

　　是嗎？是嗎？動物們都從角落里跑出來，向小狐貍沖去，把嘴張得大大的'。

　　“朝我嘴里開一槍吧！”大家都嘟囔著。

　　這下小狐貍可忙了，它向這個開槍，又向那個開槍�！芭九九�！”子彈都打進動物們的嘴里……

　　“哈哈哈�！毙『偞舐暤男α�。它覺得這次的笑才是真正的開心啊。

　　動物們又和小狐貍和好了。大家還很佩服小狐貍，因為它會造巧克力槍，要是世界上所有的槍都是巧克力槍，那該有多好啊！

寓言故事范文2

　　寓言是智慧的花朵，它的花瓣是一個個美麗的故事，它的花蜜是蘊含在故事的道理。

　　最近我讀了《中國寓言故事》�！吨袊⒀怨适隆肥怯稍S多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小、簡單易懂，可是每一個故事里面都闡述了一個深刻的道理，使人回味無窮。它使我懂得了很多道理，受益匪淺。

　　《中國寓言故事》里有許多則好的寓言，如:《打草驚蛇》《井底之蛙》《畫龍點睛》，其中我最喜歡的則是《五十步笑百步》，故事中的梁惠王最終還是覺悟了，這一點我很喜歡。

　　這本書告訴了我很多道理，《晏子的車夫》告訴了我做人要謙虛，《南橘北枳》告訴了我凡是心懷鬼策的人，都是從損害別人動機出發，但最后往往會以害己的結果而告終的�！缎Ｈ伺媵~》告訴我為人處事一定要誠實�！抖藢W棋》告訴了我無論學什么本領，都必須專心致志，持之以恒�！懂嬌咛碜恪肥刮颐靼琢俗鲆患虑�，必須有具體的要求和明確的目標，要以清醒堅定的`意志去完成它，不要被勝利沖昏頭腦。《不龜手藥》告訴我相同的東西不同的用法，會有不同的結果，要學會從不同的角度看待一件事情，這樣才更全面、周到。《屠龍之技》讓我知道了脫離了實際需要的技能和學問，學得再好也是沒有用處的。

　　寓言正在著力于弘揚中華美德，而我也會越來越喜歡《中國寓言故事》。

寓言故事范文3

　　很久很久以前，在童話世界的王國的一個村落里住著一家五口：父母和三個兒子。他們一家非常的和諧。大兒子叫阿大，二兒子叫阿龍，三兒子叫阿三。大兒子憨厚老實，二兒子腦子機靈，有幾分小聰明，至于老三嘛，由于他是家里最小的一個，從小就被父母寵著，整日好吃懶做，但他有一個優點就是對人比較好。眼看著三兄弟都長大了，父母也一天天老了。這天父親把兒子們叫到面前說： “現在你們都長大了，可以出門去闖自己的事業了。 ”父親把所有的積蓄分給了他們，他們兄弟三人告別父母后就各自散去了。阿大來到東邊的泡泡國停住了腳步，摘了一家工廠工作；阿龍則省吃儉用地把父母給的錢在臨邊的城市做起了生意；而你們猜猜阿三在干什么呢？他竟然在路上幫助一個快餓死的人，把父母給的錢用得所剩無幾，最后他來到了一個非常窮的地方，這個地方啊非常非常的落后，尅說說接近原始時代了，他決定留在這里幫助他們，這樣一來那里的人幫他蓋起了一座小草屋，還送了他很多田地，和一些牲口，他在這里教小孩子學知識，教大人們搞農業，把家鄉的先進技術傳給了他們，那個地方的人在他的帶領下越來越富裕。就這樣三兄弟都找到了自己的事做。

　　十年一晃眼過去了，阿大掙到了很多很多錢，當了哪個廠的廠長，阿龍在他的努力拼搏下也成為了一位身價上億的大商人，阿三幫助那里的人富了起來，自己也成了大財主。此時三兄弟都覺得有理自己的事業，應該回家好好贍養父母了，他們都往家里趕著。今天是上帝一億歲的生日，他特別高興地叫來了十二翼大天使，對他說： “為了慶祝我的壽辰，我命令你到人間走一趟，找到三個善良、真摯、孝順的人類，滿足他們各自一個愿望�！庇谑前√焓棺兂闪艘粋€老頭來到了一個十字路口處坐在了其中一條路的中央，等著有緣人的到來。此時那三兄弟都開著車往家里趕著。嘟、嘟、嘟、、、、、三輛車在叉路口按響了喇叭，原來是那三兄弟從不同的方向來到了路口，而他們回家的必經之路，讓一個老頭給擋住了，那老人便是天使。三個人都下了車從老頭面前走去，“大哥、二哥、三弟”三個人異口同聲地從嘴里冒出兩個字。他們非常激動的擁抱著，老頭望著他們笑了，他們來到老頭面前恭敬地向老頭行了禮祈求老伯讓出路來，讓他們能盡快回家見父親。但老頭對提了要求：你們是兄弟吧，從你們當中只能過去兩個，而有一個不能過去，留下的那個要供養我一刻也不能離開，直到我死去”。老頭的話讓三個兄弟沉默了，他們都十年沒回家了啊，也不知道父親怎么樣了，都想快點回家，他們相互望了片刻都跪下�！拔伊粝掳�，讓他們回家”。這句話同時從他們口中說出。

　　“不，大哥、二哥，我留下吧，你們以前在家時是最聽父親的話的，我那是在家總是好吃懶做，時常惹父親生氣”。阿三說：“不，三弟。你知道嗎？你以前雖是那樣，但父親最疼的是你，而那時你離家還小，還是你和二哥回去，我留下。”阿大說：“大哥，三弟，你們都別說了，我留下吧，大哥在家做事是那么踏實，父親一直都很看好你，而三弟你年紀還小，而且是父親最關心的一個，而我呢，在家常常惹父親生氣，你們兩個回去照顧父親我很放心”。阿龍流著淚說：“你們別在那爭論著”。老頭身上湖人金光一閃變成了天使。原來、、、、哈哈大笑著，三兄弟被眼前的這一幕驚呆了，都跪在那兒直盯著天使。“哈哈哈哈哈，三個好孩子，你們看見了人世間最純真的東西———真情。在當今社會中到處都彌漫著丑陋與邪惡，到處都擠滿了自私，向你們這樣有真情的`人少之又少，希望你們永遠別改變，把這種精神一直流傳。現在我可以滿足你們每一個人一個愿望，不管是什么，我都能幫你們實現”。三兄弟非常高興，都開口： “我希望世間沒有仇恨，沒有邪惡，都能幸福開心的生活， ” “讓我們有很多時間孝敬我們的父親” 。 “讓我們家一直都幸福美滿” 。天使聽后消失了，只有他的話語還在回蕩，你們所說的一切都會實現。天使吧遇到的一切稟告了上帝，上帝聽后非常高興。三兄弟連忙趕回家中，看到他們的父親還是和原來一樣，此時四人的眼睛都濕了，三兄弟在心中默默地說“感謝上帝” 。后來他們三兄弟修了很大很大的一座院子，三兄弟都娶了妻生子，子轉子、孫傳孫。一大家人過著歡快的生活。一百多年過去了，父親這天找來兒子問起了為什么我們都生活了那么長的時間了，仍然沒有老呢？兒子們把回來時遇到的事告訴了父親，父親笑了，高興地說： “對，世間最大的財富莫過于一家人幸福的生活，被濃濃的真情所包圍。 ” 世間最大的財富莫過于一家人幸福的生活，被濃濃的真情所包圍

寓言故事范文4

　　《克雷洛夫寓言》是一本寓言書，它的作者是俄國人克雷洛夫。

　　本書里有《貓和廚子》、《隱士和熊》、《農夫和蛇》、《馬和騎師》等寓言，而每個寓言后面都會講訴寓言故事的道理。

　　我最喜歡的寓言有《隱士和熊》、《杰米揚的湯》、《農夫和蛇》、《狗的友誼》和《猴大媽和她的眼鏡》等等。我現在就說說我為什么喜歡這些寓言吧。首先《隱士和熊》這個寓言告訴我們的是愚蠢的朋友比任何敵人都要危險，而《農夫和蛇》這個寓言是說一個人交上壞朋友，那你最好的.朋友都不會和你玩，最后《杰米揚的湯》則告訴我們再好的東西，如果不加節制地強加于人，就會和杰米揚的湯一樣令人討厭。

　　我覺得這本書寫得非常好，因為它不僅讓人懂得了許多的道理，還可以解除沒事人的煩惱。

寓言故事范文5

　　第三單元的2篇講讀課文，都是寓言故事。學生很喜歡學習寓言故事，大部分學生能讀懂寓言故事講述的道理。

　　這兩篇課文我都是從課題導入的，從課題設疑，引起學生閱讀的興趣。在課文分析中，主要抓住人物的對話，體會人物的心里變化，進而總結故事蘊含的深刻道理。特別是學習《狼和小羊》一文時，男生讀狼說的話，女生讀小羊說的話。學生興致很高，讀出了狼的狡猾，小羊的溫柔、善良。這樣的對比朗讀，學生很快總結出：對壞人講道理是講不通的。在學習《狐假虎威》一課時，同樣進行了分角色朗讀，學生對狐貍說的話體會很深，讀的繪聲繪色。又抓住“神氣活現、半信半疑、東張西望”四字詞語進行理解分析。在體會人物的對話后，本想讓學生分角色演一演的，卻到了下課的.時間。本節課的時間分配還需在調整。

　　在這里兩節課中我也發現了一些問題：個別學生朗讀課文的能力還需提高；有的學生心里想表達的意思表達不出來或是表達不清楚，也就是學生的語言表達能力還需培養；還要增加學生的閱讀量，讀的多了，我想學生的閱讀能力就提高了。

寓言故事范文6

　　近年來，運用“以物擬人”法構思的作文，因其新穎獨特，令人耳目一新，倍受閱卷老師的青睞。所謂“以物擬人”法就是把物當作人來描寫，賦予物以人的思想感情，通過擬人化的描述來說明一個道理，或表達一種觀點。那么如何寫好這類文章呢？

　　首先，文章想象要豐富大膽，寫好這類文章，需要以現實為依據，進行豐富的、合理的想象，由此展開一個故事，然后用生動有趣的語言來描述這個故事。構思時不要被現實生活所約束，要敢于突破現實的時間和空間，精騖八極，心游萬仞，大膽地創造性地編寫故事、描寫環境、塑造形象、表達思維。如優秀作文《一滴清水的選擇》，文章寫一顆水砂為自己的人生作出了選擇大海的決定，為了實現自己的夢想，在路途中面臨湖泊的誘惑、同伴的埋怨、生命干枯的危險，它都堅定選擇，矢志不渝，最終投入大海的懷抱。文章通過豐富的想象，虛擬了水滴的口吻，刻畫了水滴的心理活動，突出了水滴的形象，升華了文章的中心。

　　一滴清水的選擇（江西）

　　我躺在高山之巔，夢想了整夜的海，祖先給我遺留下了關于海的依稀記憶，我記得那海天一色的藍，記得那金黃柔軟的沙灘，記得那些多彩的貝殼……也記得那海才是我的選擇。當第一縷陽光照在我身上時，我睜開了眼，身旁的另一顆冰砂緊張不安的問我：“你真的想融成一滴清水嗎？你不怕嗎？”我向它報以微笑，說：“不成為水怎能流向大海呢？那是我的夢想��！”說話間我向陽光張開了雙臂。我的身體漸漸暖和了，柔軟了，透明了。我成了一滴清水，唱著歡快的歌兒與其它融化的伙伴在藍天下的高山上流走。

　　我們流下了山巔，流進了溪澗，由激躍轉為平靜，又由平靜變回激躍。風景看過了一種又一種，時間經過了好多白天黑夜，我們都不知道還要走多久，但是我們必須得走下去。直到有一天前方終于出現了岔道。記得路的水滴說：“喏，前面有兩條路，左邊落向大海，右邊通向湖泊�！彼又f：“大海還有十萬八千里，那湖泊就只有幾里路了，我累了，只想到那湖里了事，愿意去的都隨我向右走吧�！贝蠹乙缓宥穑S多水流向了湖泊。我身邊的一滴清水問我是否也去，我搖頭，因為湖泊不是我的選擇。我相信堅持就會勝利。

　　時間一天天過去，天氣越來越熱，河流越來越窄。我們這些剩下的水滴隨時都有干涸的危險。身邊的伙伴越來越少。有些水開始牢騷，后悔當初沒有選擇湖泊。我咬緊牙關一言不發。身邊那滴清水問我為什么不變成云呢？也許風會把我吹向大海。我搖頭，說：“那不是我的選擇的路徑。我不愿錯過這一路的風景�！蔽沂冀K相信自己的選擇。它嘆了一口氣蒸發成云了。終于有一天，我隱隱聞見了海風的味道，我的心情變得激動起來，我身邊的水不知何時變多了！一個剎那之后我撲進了大海的懷抱。

　　我發出勝利的呼喊，熱烈擁抱身邊的伙伴�？粗@期盼已久的藍色，這金黃柔軟的沙灘，我感慨萬千！慶幸自己沒有選擇安躺、湖泊、蒸發，慶幸自己選擇了大海！朋友請堅持自己心靈的選擇吧。

　　我是一棵梅花樹，我生活在一個叫勾踐的人的院子里。我聽別人說他是一個國王。我卻一點也不相信，哪有國王把茅草當做床鋪，哪有國王每天都要舔苦膽的呢？

　　我在這里已經待了三年了，聽媽媽說，我今年就要開花了，我高興得不得了。春天到了，我拼命地發芽生長，我要開花了，我想。迎春花開了……桃花謝了……我依然沒有一個花蕾，

　　炎熱的夏天曬得我頭好暈，我什么時候才能開花呢？我往屋里一望，我的主人正在嘗苦膽，我不禁打了個寒戰——太苦了吧！

　　秋天到了，我的葉子飄落了，唉，看來我的花是開不了了。一天，我的主人走到我身邊，他在我身旁佇立良久。我看到他那深邃而堅毅的目光，不禁心里一顫，他似乎要從我身上看出些什么呢！

　　北風勁吹，雪花紛飛，我站在院子里直打寒戰，我要死了，我想。我還沒有開花就要死了。梅花是世界上最好的花，她溫文爾雅，徐發暗香。多美好的花��！可是我卻永遠不能擁有她了，這難道就是我的命運嗎？我就這樣了此一生嗎……不，不，我絕不能這樣，我不能就這樣去了。我一定要開花。

　　院子里進出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他們談論著什么，夜深人靜時，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看著我。

　　天越來越冷了，我真的快支撐不住了。

　　一天夜里，主人又一次嘗了嘗苦膽，他走到門外，站了一會兒，突然他仰天長嘯：“我一定要復國！”�。∷娴氖菄�，一個國王竟然嘗苦膽，臥茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊：“我要開花！”

　　幾度風雪，我硬挺了過來。一天，我突然發現我的主人不見了。又過了幾天，我驚喜地發現我身上長出了幾個花蕾，并且越來越多。一場大雪，我開花了，我開花了！縷縷清香，令人如癡如醉，我不禁陶醉了。這時，一身黃袍的人走進院子，是我的主人，他走到我面前，用深邃而堅毅的目光盯著我�！拔夜篡`立誓，不鏟平吳國，誓不生還，出發！”我聽見院外萬馬奔騰的聲音越來越大，然后又越來越小，逐漸消失了。

　　整個院子充滿了香氣。

　　小青蟲胖胖的故事

　　小青蟲胖胖正跟著爸爸和蝗蟲們在草地上吃草。突然有一只小雞直奔蝗蟲爸爸啄去，但大蝗蟲并不十分害怕，它張開翅膀“嗖”地一聲飛跑了，其他蝗蟲也很快地都飛走了。小雞沒啄到蝗蟲，就一口將胖胖的爸爸老青蟲攔腰啄住。盡管老青蟲使勁扭動著身子，可什么用處也沒有。老青蟲痛苦地嘆道：“我們要是能飛就好了！”老青蟲的話剛說完，小雞就伸著脖子，一口一口將它吞到了肚子里。

　　看著這驚人的一幕，胖胖害怕極了，心想：是呀，我們有這么多天敵，大鳥、小鳥、小雞 ……它們都可以隨隨便便輕而易舉地把我們吃掉，我們若是能飛的話，也不會遭這份罪了。

　　小青蟲胖胖懷著悲痛的心情爬到上帝面前，請求上帝賜給它一對能飛的翅膀。

　　上帝皺了皺眉頭說：“要翅膀可以，但它不會輕易長出來的，需要戰勝很多挫折、承受很多痛苦，徹底改變自己才行�。　�

　　胖胖說：“只要有能飛的翅膀，經歷什么挫折、吃什么苦都行��！”

　　上帝說：“你能不怕痛苦，舍得脫去翠綠的衣袍嗎”

　　胖胖點點頭說：“能舍得�！�

　　上帝說：“你愿意改變貪吃的毛病，經受幾個星期不吃不喝的煎熬嗎”

　　ヅ峙窒肓訟胨擔骸霸敢狻！

　　上帝又說：“你還要一動不動，把自己關在黑暗的屋子里呆上一個冬天，你耐得住這個寂寞嗎”

　　小青蟲胖胖最愛玩最愛動了，一刻也閑不住，但它想到爸爸的慘死、想到那對能飛的翅膀，堅決地點點頭說：“我會盡力耐住寂寞的。”

　　“好吧，那就讓你試一試，”上帝摸摸它的頭繼續說，“你的生活將會遭遇無數個挫折和痛苦�！�

　　上帝向小青蟲胖胖吹了一口氣，不久，胖胖好看的翠衣變成了難看的黑皮，身子漸漸縮成一顆蠶豆般大小的黑蛹，靜靜地掛在灌木叢的樹葉上。

　　胖胖再也沒有甜甜的'草葉吃了，再也沒有清涼的露珠喝了，它好難受好痛苦啊！可它想

　　到那對能飛的翅膀，決心戰勝貪吃的毛病，咬著牙忍住了。

　　一天又一天過去了，可上帝還是讓它獨個兒呆在黑屋里。沒有媽媽談心，沒朋友玩耍，胖胖寂寞得不得了，但想想那對能飛的翅膀，它硬是挺住了。終于熬過了漫長的冬天。

　　有一天，上帝派風阿姨敲了敲小黑屋的門說：“出來吧，小青蟲胖胖，你將會有一對能飛而又美麗的翅膀了！”

　　胖胖立即咬破蛹皮，從小黑屋里爬出來。呀！自己完全變了，果然有了一對能飛而美麗的翅膀。

　　它輕輕地張開翅膀，愉快地飛了起來。啊，小青蟲胖胖變成美麗的蝴蝶了，在天空中自由地飛翔。

　　バ〖�、小褲N訝地望著它說：“這就怪了，小青蟲怎么會飛了”

　　上帝笑了笑說：“你們驚訝什么凡是敢于戰勝挫折，不放大痛苦并善于化解痛苦的生靈，都會成為生活的強者�！�

　　評析：

　　敘寫自然卒章顯志

　　ケ疚南災的特色有二：一、自然明晰的情節脈絡。小青蟲害怕被吃掉，自然會想像有一雙翅膀；而欲得到翅膀，就得經受生活挫折、甘受寂寞、耐得住清苦；于是經過一番“為伊消得人憔悴”艱難困苦地煉獄之后，小青蟲終于獲得飛翔的翅膀，變成了美麗的蝴蝶。二、水到渠成的卒章顯志。寫寓言必有所寄寓，惟其深刻的思想意蘊，才能起到教育人、警醒人、鼓舞人的作用。文章結尾，作者巧借文中人物之口，點出了“凡是敢于戰勝挫折、不放大痛苦善于化解痛苦的生靈，都會成為生活的強者”的主旨。（張國學）

　　萌芽

　　冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風呼嘯著在樹間盤旋，使勁搖晃著光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢。

　　漫長的冬日終于過去了，森林里變得越來越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內蠢蠢欲動。于是我在黑暗中伸了個懶腰，一口氣鉆出了地面。

　　這是一座多么漂亮的森林�。〈禾斓臍庀⒃诳諝庵袕浡�，在陽光中閃耀，不時有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過，留下一串美妙的音符。

　　我快樂地看著周圍的一切，突然有個聲音在我上方響起來：“你們看，這株新長出來的嫩芽多瘦弱！”我抬起頭，幾棵高大的櫟樹正用擔憂的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發現我正被微風吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹，然而，是森林里最矮最小的一棵。

　　每天每天我都在孤獨和自卑中度過，沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。

　　但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見到了“樹王”，這個改變了我一生的長者。

　　我永遠也忘不了當時的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個巨大的樹冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹。樹王——森林里最高的樹，無言地矗立在距我幾十米遠的地方，如一個威嚴的巨人。我敬畏地看著，一動也不動，突然有個念頭躍入我的腦海：我也要成為樹王！

　　我被自己這個念頭嚇了一跳，轉而又鎮靜下來：為什么不能呢也許，我真的能實現這個天方夜譚一般的希望。

　　帶著這個念頭，我開始努力長高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長啊長；于是我的樹向外伸啊伸；地下的土壤被占滿了，我得不到充足的養料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過放棄，因為有一種叫做信心的東西正在我體內蔓延。

　　時間隨著風從我身邊掃過，一同帶走了我的自卑和孤獨。我還在不知疲倦地長著，甚至沒有發覺自己已經超過了森林里一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹。我繼續努力向上長著，帶著我的信心，我的希望�，F在，比我高的只有樹王一棵了，而其它的，包括那些我曾經認為好高好高的樹，都已在我之下。可是我并沒有滿足，因為我的終點不在這里，而是在幾十

　　米之外，那是樹王矗立的地方。

　　又一個漫長的冬日過去了，森林里的一切都開始蘇醒。睡夢中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪！新的樹王！”“是啊，新的樹王誕生了。你們看，他多高��！比以前的樹王高出這么多呢！”我感覺到有誰伸出枝條在我身上比劃著，我沒有睜開眼睛，我的心被快樂充斥著，我聽到身上每一片葉子都在說：“我的愿望實現了！”許多年過去了。每當大家親切地叫我“樹王爺爺”的時候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因為在他們我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，對著身旁的樹王，許下一生中最重要的諾言

　　寓言和童話，都是兒童文學中比較特殊的樣式�！独莵砹恕返墓适拢谴蠹叶际煜さ�。這是個寓言故事，它以簡練的文字，生動地告誡人們：為人要正直，不要說謊。那么什么是寓言呢？寓言是文學作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結構簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊含著深刻的哲理和寶貴的生活經驗，給人們以智慧和啟發，給丑惡事物以無情的嘲諷。寓言的篇幅偏短，但含義深遠。

　　寓言，也有人把它歸入童話一類。說起童話，它的特點是通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想、道德教育。童話歷來是少年兒童最喜愛的文藝樣式。優秀的童話作品，其現實與幻想，總是和諧地融合在一起，而造成一種如詩如畫的藝術境界。童話體裁有超人體，擬人體、常人體以及科學童話等。超人體童話的特征是描寫一些超自然的人物和他們的活動。擬人體童話，是將人類以外的各種有生命、無生命的物體，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人體童話中的人物，只是一些普通人，但這些人物的性格和行動，極端夸張，是實際生活中不可能發生的�？茖W童話除了應當具有一般童話的特點之外，還帶有比較淺顯的科學知識內容。話題作文采用這種形式，生動、活潑、發人深思，別具一格。這一類文章雖不是很多，但如果恰當地運用，也能得高分。

　　我是一只蒼蠅，一只垂死的蒼蠅。我想在彌留之際給世界留下點什么，于是我便將我剛剛經歷的，造成我目前這種狀況的事記錄下來，留待后者予以評價。

　　我與別的蒼蠅一樣出生在臭水溝中，但也許是人類所謂的基因突變吧，我會識些字，明白一點事，盡管這最終導致了我的悲劇，但我無悔。

　　每日趴于學校窗口之外，飽嘗那些被遺棄的零食之后，腆著肚子也學了點文化，知道要誠信，不可以幫別人作不好的事，有個詞叫什么來著，不可"為虎作倀"，也許沒那么嚴重，但我文化不高，還請原諒。

　　就在昨天晚上，我飛進了一家居民樓。當時大概有12點左右吧。我見到千萬個（實際上是一個）清純可人的小姑娘仍坐在燈下苦讀。我想她也許是在應付那叫什么期末考試的事情吧。她有一雙明亮而又水靈的眼睛（我的眼可沒法比），看上去是個好人。我突然有與她交談的欲望。

　　我先在墨水瓶上觀望一陣，她也發現了我，沒有驅趕我的意思。壯起膽子，我鉆進墨水瓶，用尾部沾了些墨水，再飛出來，在旁邊一張白紙上拖出了"你好"字樣。她似乎一驚，但是很快明白了什么，閃著滿是疑惑的眼睛，她小心翼翼地問："你在和我'說話'嗎？"作為回答我劃出了一個老師常給學生的"√"。

　　疑惑轉為驚喜。

　　"真有意思，你懂我的話。你是怎么會的？。。。。。。嗨，這倒也沒關系。"

　　欣喜過后是陣沉默。接著她似乎想到什么了。她用甜甜的聲音說："明天是高考，你幫我看別人卷子，再悄悄地寫在我的稿紙上，行嗎？那可是關系到我未來的大事呀！"

　　什么？這算幫你做壞事吧，要誠信，這可不行。我要做第一只"誠信"的蒼蠅！我想。

　　她似乎有些惱火。"你聽不懂我的意思嗎？明天的考試關系到我的榮譽，未來的金錢、幸福呀！你真不答應？"聲音都變了。

　　我靜默。她怎么會是這樣一個女孩呀？哎喲，有點不妙，她目透兇光。不行，不幫別人做壞事。

　　我飛的過程中，回頭望去，那清純的臉蛋似乎不再那樣可愛了。

　　簡評：作者采用童話形式，以彌留之際蒼蠅道述故事開端，巧設懸念，展開了故事情節。"清純可人"的小姑娘最初感覺是個好人，而當"我"不答應幫助她作弊時，她要打死"我"，雖免于一死，但受了傷，照應開頭"垂死"的原因，但"我"要做一只誠信的蒼蠅，扣住了"誠信"話題。

　　我，是一顆珍珠。在我出生的時候，我就發現我的外表注定我不平凡的一生。因為，我是一顆黑珍珠！我在貝殼里發誓："我要做一顆偉大的珍珠！"

　　我幸運地被一條魚吞進了肚子，然后被一只海鷗銜到了沙灘上。這時，一個在海邊玩耍的小女孩拾起了我，看我長得漂亮，就把我帶回了她那在海邊破爛的家。

　　我被放在一張土得要命的桌子上。一連幾個月，陪伴我的只是那個貧苦的小姑娘，和她那看不見東西的爺爺。我在默默地等待，等待我出人頭地的一天。終于，那只海鷗飛到了我的身邊，問道："黑珍珠，你愿意讓我把你磨成粉，抹在老爺爺的眼睛上嗎？這樣，他就可以出海捕魚了，就不用過窮苦的日子了。""什么？"我大聲叫道："你瘋了！我可是萬里挑一的黑珍珠，我應該陳列在巴黎的水晶櫥窗前，讓識貨的貴婦人把我戴在手上，怎么能讓我干這種低級的事？你還是把我帶到巴黎去吧。"海鷗皺了皺眉頭，說："既然這樣，我只好滿足你的愿望了。但總有一天，你會對你今天的選擇感到后悔的。""后悔？我才不會呢。"我輕蔑地說，"只有傻瓜才會選擇在破舊的海邊呆一輩子。"

　　終于，如我所愿，我被擺在巴黎大街上最高貴的珠寶店里，享受著無數驚嘆的目光。后來，一位富得流油的貴婦人在付了巨額支票后，得到了我。我從此滿意地躺在她手指上，不厭其煩地聽我主人的朋友不止地贊嘆�？墒遣恢獮楹�，一種不自在的感覺在我心底，像一個不斷變大的氣球，不可控制地逐漸上浮。搞得我七上八下的，有時我還會想："我的選擇是正確的嗎？"

　　似乎是早已注定的，我的主人在一次與別人斗富時，竟然把我丟進了大海。"咚"的一聲后，我的身體正慢慢地沉。隨著我的身體越來越冷，我的腦子也越來越冷靜，我終于明白了，富人們喜歡我的原因只是因為我是他們炫耀的資本，我的價值并沒有體現出來。唉。。。。。。當時還不可一世的我現在開始后悔起來。就在我的意識快要消失的時候，那只海鷗來了，他又把我把帶出了海面。這次，沒等他開口，我就迫不及待地要求他用我來為老人治病�，F已失去了光澤，變成一堆粉末的我，在被風帶走之前，看見小孩的狂喜，看見老爺爺滴下的晶瑩的淚珠，我突然意識到：這，才是我正確的選擇。

寓言故事范文7

　　漁夫們拉網時，覺得很沉重，他們高興得手舞足蹈，以為這一下子捕到了許多的魚。哪知把網拉到岸邊，網里卻滿是石頭和別的東西，沒有一條魚。他們十分懊喪，沒捕到魚倒也罷了，難受的是事實與他們所預想的正好相反。

　　他們中一個年老的'漁夫說道：“朋友們，別難過，快樂總與痛苦在一起，她們如同一對姐妹。我們預先快樂過了，現在不得不忍受一點點痛苦�！�

　　這是《伊索寓言》第五卷中的故事。俗語說“福無雙至，禍不單行”，痛苦和快樂從來不會分開行動，工作中更是如此。在工作中挫折并不意味著事業的徹底失敗，而是新的事業的開始。

　　漁夫捕魚卻網到石頭，雖然這已經是讓他很失望的事情了，但在這個事件中他卻學到了捕魚的技巧，至少在下次撒網的時候可以通過手感感覺到究竟是不是石頭。遇到挫折的時候，能夠在挫折中總結教訓，而不是面對挫折怨天尤人，這才是有效利用挫折中的痛苦創造快樂的方式。

　　在企業中，老板不會因為你一次小的失誤就將你以前的工作能力一筆勾銷。其實錯誤是人人都不可避免的，關鍵問題是錯誤的次數。如果每次都犯一樣的錯誤，不知道從失誤中改進工作，吸取教訓，那你只能成為每次都網到石頭一無所獲的漁夫了。

寓言故事范文8

　　我喜歡《亡羊補牢》這則寓言。這則寓言主要講了這樣一個故事：從前，有個人養了一群羊。一天，他準備出去放羊，忽然，他發現羊圈破了個窟窿，而且少了一只羊，原來被狼叼走了、鄰居勸他堵上那個窟窿，可他沒有接受鄰居的'勸告，他還說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天早上，他的羊又少了一只，又被狼叼走了。那個人才后悔沒有聽從鄰居的勸告，他趕緊堵上那個窟窿，后來，他的羊再也沒有被狼叼走過。

　　這則寓言告訴告訴了我們，犯了錯誤要立即改正，就能減少失誤，及時采取補救措施，則可以避免更大的損失。

　　我們每個同學都應該有錯誤立即改正，這樣將來才不會后悔。

寓言故事范文9

　　自從上次龜兔賽跑兔子輸給烏龜以后，兔子一直耿耿于懷。于是，兔子去找烏龜商議，決定再來一次比賽，并且拿全部家產做賭，注，烏龜二話不說就答應了。

　　別看烏龜答應得那么爽快，其實它心中急得不得了——如果這次比賽輸了，它不僅會失去所有財產，還會名聲掃地。烏龜回到家，急忙召集6個兄弟商討對策。

　　大哥說：“乘隱形電動滑板怎么樣?”它的話音剛落，二哥就嚷道：“不行不行，要是被發現，我們就輸定了!”“不會被發現的!”“會的!”“不會!”“會的!”……正當大哥二哥爭得臉紅脖子粗時，聰明的.小弟眼珠一轉，說：“過來，過來。我們這樣……這樣……這樣……一定行!”“好!”烏龜兄弟異口同聲地說，之后互相看了看，“嘿嘿嘿”地笑了起來。

　　兔子回家后，日夜勤奮練習，等待比賽。

　　終于到了比賽的日子。賽場設在森林里，動物們早早地來到賽場。裁判員大象伯伯一聲令下，兔子撒腿就跑。再看烏龜，只是按平常的速度慢慢地爬著。

　　烏龜爬了一會兒，見四周沒人，一轉身，鉆進了草叢里。兔子跑了一段路，回頭看了看，不見烏龜的影子，心中竊喜：這下死烏龜必輸無疑了!但它又有點兒不放心，于是高喊：“烏龜，烏龜，你在哪兒?”這時，烏龜在兔子前邊出現了，大聲回答道：“嘿，我在這兒呢!”兔子一驚，心想：糟了!烏龜怎么跑得這么快呀?它來不及多想，加快速度，緊跑了一陣兒，又大叫：“烏龜，烏龜，你在哪兒?”烏龜又在他的前面出現了，回答說：“嘿，我在這兒呢!”

　　當兔子氣喘吁吁地跑到終點時，烏龜早已領到了獎杯。

　　原來路上出現的那幾只烏龜是它的6個兄弟。

寓言故事范文10

　　水草豐茂的沼澤地帶，居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態、嘹亮的歌聲，獲得周圍人們的厚愛，白天鵝感到幸福與自豪。

　　一天，撲簌簌飛來幾只黑天鵝。白天鵝群頓時出現了騷動，它們竊竊私語，這只生氣地嘀咕，“啊呀，那不是烏鴉的顏色么?”另一只憤慨地表示，“黑得像木炭，太丟天鵝的'丑了。”白天鵝們商量著如何驅趕黑天鵝，不再讓它們在這一方露臉。

　　然而，聞訊趕來的人們，見到黑天鵝，無不欣喜欲狂，贊不絕口：“黑天鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見到你們真是大開眼界�！薄坝喝萑A貴，端莊秀麗，太可愛了。”……

　　白天鵝們開頭是驚呆，繼而是自卑，它們暗自嘆息道：“看來，人們十分看重黑天鵝，我們將一錢不值了。”

　　誰知，人們爽朗的話語清晰地傳來：“白天鵝，黑天鵝，黑白相間，交相輝映，大自然蘊含著的美，多么令人心蕩神馳呀!”

　　白天鵝感動極了，它們歡唱著迎向了黑天鵝;黑天鵝分外快樂，撲打著黑油油的雙翅，高歌奔向白天鵝。

　　白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無間的朋友。

　　遠處，人們攝下了這難忘的瞬問。

寓言故事范文11

　　兔與狐貍

　　有一次，兔要與鷹打仗，他去請狐貍助威。狐貍卻說：“如果我們既不認識你們，又不知道你們要與誰打仗，我們怎么會去幫助你呢?”

　　這故事說明，有些人不顧自己的生命安全，硬要與比自己強大的對手去爭斗。

寓言故事范文12

　　《中華寓言故事》這本書是由許多的寓言故事組成的。書中的故事看似很簡單，普通，但是每一個故事都包含著一個個深刻的道理。而且教育我們要做一個誠實守信、團結友愛的人。其中有：井底之蛙、守株待兔、揠苗助長、愚公移山和五十步笑百步經典寓言故事，每個故事讀讓我明白了其中的道理。但最讓我受啟發的是愚公移山和井底之蛙這兩個故事。

　　愚公移山講的是：從前有一個老人，名叫愚公，年齡快九十歲了。但在他家的們前有兩座大山擋著，所以出行很不方便。于是愚公有個想法：想把這兩座山挖走。他下定了決心，第二天早晨，早早的開始拿起鋤頭挖山。他天天挖呀挖，過了一個月，還是沒有什么進展。隔壁的鄰居勸他說：你真是太愚蠢了，山怎么能挖走呢？你是不可能吧山挖走的.�？捎薰珔s說：“雖然我年齡大了，快挖不動了。但是還有我的子子孫孫幫我挖，總有一天，我會把山給挖走的。于是愚公子子孫孫和家家戶戶的人都來幫愚公挖山。終于有一天，山被挖平了。這個故事告訴我們：干任何事，只要你堅持，一定會成功。

　　書中井底之蛙故事也使我受益匪淺，故事比喻見識狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安于現狀，把自己的一個小角落當做整個世界，而要謙虛有禮，客觀地評價自我，不要自以為是。要多看、多聽、多想，不斷努力學習新的知識，開闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠矚、放眼長遠。

　　這也如同我們學習一樣，只學好課本上的“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些有益的課外書籍、報刊雜志，這樣可以豐富知識、開闊視野。否則就會成為一只目光短淺的“井底之蛙”。我們應該做到：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個多變的世界。

　　整本寓言故事書，雖然每個寓言故事看似短小，普通。但每一篇都蘊含著一個哲理，耐人尋味，使人深受啟發。也使我感到了中國古代文化的博大精深和中華古代文化的魅力所在。

寓言故事范文13

　　寓言，想必大家都聽過吧，如：龜兔賽跑、東郭先生、守株待兔等，我很喜歡寓言，它里面藏著許許多多的奧秘……

　　最近，我在看《寓言故事》，里面的故事十分有趣，如：“下金蛋的雞，它所講的是一對夫妻養了一只會下金蛋的雞，那只雞一天只能下一個金蛋，然而那對夫妻得一想二，他們認為雞肚子里一定有許許多多的金蛋，就把那只會下金蛋的雞殺了，想一次把雞肚子里的金蛋拿完，可剖開雞肚才發現雞肚子里一個金蛋也沒有，金蛋沒了，雞也死了。他們呆呆的坐在地上�！边@就是寓言，它通過一個小故事，來說明一個道理。

　　寓言里那些愚蠢的人不斷的告訴我們真理，讓我們不再犯這樣的`錯誤，所以，我們要明白它的真正意義，不要盲目的閱讀《寓言故事》，要記住他們的失誤點哦！

寓言故事范文14

　　《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決定攻打楚國并不準別人來勸阻。千鈞一發之際，一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使他打消了攻打楚國的念頭，警戒人們只看到眼前利益，不顧身后隱患是危險的。教學時，我引導學生抓住少年勸阻之“妙”，激發學生的.探究意識，從而深入感受課文內容。

　　一、引起疑趣，發現其妙

　　教學時，我抓住課文的“因”與“果”，請同學們讀讀課文，看看吳王想攻打楚國，開始態度如何？最后怎么樣了？在此基礎上，我再加以引導。這里，通過對比，讓學生發現疑點以引起注意，從而激發了學生探究事物的興趣。

　　二、轉換角色，感受其妙

　　在激起學生探究少年勸阻“妙在何處”時，我再讓學生讀課文，感到少年講的故事很妙，并啟發學生通過生生朗讀、師生朗讀、分角色表演等方式把故事表現出來。學生以演促讀，以讀促理解，創設了一個自主學習、互相協作的氛圍。從概括文章的主要內容，到了解少年是怎樣一個人，以至后來理解寓言的寓意，層層深入。

　　三、復述故事，表現其妙

　　閱讀教學以讀為本，通過朗讀內化“理解”，通過復述表現“感受”。我在作業部分就布置了這樣一題，讓學生通過內化吸收，進行行動的復述，把少年勸的妙處表現出來了，從某種角度上來說，這也是一種“運動”。既幫助學生理解了課文內容，又可以內化文中的語言文字，提高學生的綜合的言語表達能力。

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