小學寓言故事精選15篇
小學寓言故事1
主人上班后，閑來無事的鉛筆與正在休息的.鼠標比起本領來。
“我可以不用橡皮，直接把錯誤的內容清除。你行嗎？小鉛筆”胖胖的鼠標挺著大肚子炫耀地問道。
“鼠標大哥，你說的我做不到。但是我也有沒有的本領。”鉛筆微笑地回答。
“是嗎？不可能。你倒是說說看啊。”鼠標滿是不肖的表情。
“我比你便于攜帶，更獨立，不需要借助其它設備技能發揮我的本領。主人每次出去寫生都要帶上我，為什么不帶你？就是因為你你必須借助顯示器和主機才能發揮作用。”
鼠標吱吱唔唔地說不出話來，慚愧地低下了頭。
這個故事告訴我們：尺有所短，寸有所長。誰都有優缺點。
小學寓言故事2
很久很久以前，小河邊住著一只老母雞。這只老母雞生了很多小雞，其中有一只叫做亮亮。
亮亮生性孤僻，不喜歡和別人玩耍，只喜歡和自己玩。有一天，他跑到了離雞群很遠的地方，叫貓林。
貓林里的貓好久都沒吃東西了，他們能吃到一只毛毛蟲就滿足了。更何況我們這只沒見過世面的小雞――亮亮。亮亮來到這個陌生的地方感到很好奇。他東瞧瞧、西看看，就連腳下的.小草也要研究一番。亮亮不知道身后有一個龐然大物正漸漸地向他靠近。
這個龐然大物就是大花貓猛猛。他已經兩個月沒有吃飽飯了。讓他遇上亮亮是他的福氣呀！猛猛先躲在旁邊窺伺，等時機到了，猛猛就張開血盆大口準備把亮亮吃掉。
不知怎么的，老母雞有一個不詳的預感，她急忙狗大媽沿著亮亮的腳印，來到了貓林。
再說說小雞亮亮吧！它根本不知道有危險正在靠近。猛猛已經萬事具備只欠東風了，只要動動嘴，這只小雞馬上就得手了。正猛猛要張開嘴的時候，狗大媽一個箭步沖了上來，抱緊亮亮，再來個騰空后踢，一腳就把猛猛的嘴打歪了。
后來，老母雞對亮亮說：一個人玩是很危險的，你要學著和大伙兒玩，相互關心、幫助。這樣我也放心了。亮亮聽了老母雞的話，慢慢地，亮亮喜歡和大伙兒玩了。
小學寓言故事3
有一個人拿著吃了可以長生不死的藥來到楚國，要將這不死的藥敬獻給楚王。
宮廷的守門官捧著藥進宮去，碰上宮中的衛士。衛士問：“你拿的是什么好東西？”
守門官說：“是不死的藥。”
衛土說：“是可以吃的嗎？”
守門官說：“當然是可以吃的呀。”
于是衛士從守門官手里奪過藥就把它吃下去了。
楚王知道后，非常生氣，立即派人去將衛士抓來，要將衛士斬首。可是衛士不慌不忙地對楚王說：
“大王先息怒，請聽我說。我曾問過守門官這藥能不能吃，他說可以吃，我才吃的。我是一個位居守門官之下的卑微小臣，我在征得守門官同意以后才吃那藥的，因此我是無罪的。如果說那藥是獻給大王的，別人吃了就算是犯罪，那么這罪責應該由守門官來承擔。再又說回來，如果那人獻給大王您的真是不死之藥，您就不該殺我，因為如果您把我殺了，那藥豈不是死藥嗎？這么看來，那人把送給您的死藥說成是不死之藥而大王還準備重賞他，就說明他分明是在欺騙您。大王您如果殺了我一個無罪的小臣，等于是向世人宣布您被人欺騙的丑聞，大王您這樣賢明的君主怎么也會被人欺騙呢？您倒不如饒恕我，把我放了，這么一來，世人將會稱頌您的英明和大度。”
楚王聽了衛士的一番話，覺得很有道理，于是下令把衛士放了。
其實這個衛士得以活下來，并不是什么“不死之藥”的`魔力，而是全憑著衛士自己的聰明才智。他用了一個邏輯的二難推理與楚王辯論，戳穿了“不死之藥”的謊言。這則寓言告訴我們，只要有科學的頭腦，一個“小人物”也可以不畏君主的**，在堅持真理的斗爭中做出貢獻。
小學寓言故事4
星期天，我讀了《中國寓言故事》這本書，里面的寓言故事可多了：掩耳盜鈴、南轅北轍、拔苗助長……其中我印象最深的要算“守株待兔”了。
從前，有一個宋國的農夫，以種田為生。有一天，那個農夫正在田里干活的`時候，忽然看見一只兔子飛快地奔跑過來，那兔子慌不擇路，竟然“砰”的一聲撞在樹樁上，折斷了脖子，當場死了。農夫心里美極了。他撿起那只又肥又大的兔子回家了，和家人飽餐了一頓美味的兔肉。農夫心里想：要是我每天都能撿到一只兔子的話，那我就不用那么辛苦的種田了。于是他就天天坐在樹旁等者撿撞倒的兔子，日子一天天過去了，他一只兔子也沒有撿到，因為他很久沒種田了，地里已經長滿了荒草。
讀了這則寓言故事，我覺得我們小朋友可不能象這農夫一樣，天上掉餡餅的事是不可能的，我們不管做什么事都要踏踏實實，認認真真地去做，不能抱著僥幸心理。
小學寓言故事5
鬼的和尚
話說蜀地有個和尚，法名善曉。這善曉和尚早年本是個做官的，只因看不慣官場黑暗，不愿合流，感到做官不遂心，于是出家做了和尚，棄官換了個自由。這一日，善曉和尚云游到了合州，聽說了山神為害四方、給合州老百姓帶來苦難的事，他心中甚是不平。
善曉和尚拿了板斧，怒氣沖沖直奔山神廟。他一腳踏進山神廟，便怒不可遏地用板斧指著山神塑像罵道：“祭天祭地，都不用三牲這么厚的供品，你這樣的鬼神算個什么東西！怎么竟敢狂妄地超過天地的尊嚴呢？況且牛是耕地少不了的'，是百姓過日子的依靠，你濫施權力，逼人們把牛羊殺了，獻給你享用，也太過份了！今天，我要替他們來出出這口惡氣！”說罷，善曉和尚舉起斧頭，使勁向塑像砸去。他一陣左砍右砸，直到把塑像砸得粉碎，這才停住。他看著昔日作威作福的山神，此刻不過是散癱在地上的一堆廢物，不由得痛快地“哈哈”大笑起來。
善曉和尚怒打山神的事，一下子傳開了，合州上下一片驚恐不安。人們全都為善曉捏著一把汗，也十分擔心山神會來報復。有人竊竊私語：“這下完了，山神絕不會善罷甘休的！”
可是，日子一天天過去了，不見有任何災難降臨，善曉和尚也一直安然無恙。老百姓這才如釋重負，再也不用殺牛宰羊去供奉山神了，他們都對善曉和尚充滿了感激之情。
可見，在勇敢者面前，鬼神也只能以失敗告終。因此，我們首先是不能被所謂的鬼神在精神上壓倒，其次是要有敢于抗爭的精神，這樣，惡勢力就不可能為非作歹。
小學寓言故事6
有一個富貴人家，有一臺臺燈，臺燈頂部蓋著一條天藍色的紗布，美麗極了！
有一天，臺燈嘲笑蠟燭：“蠟燭呀蠟燭，你這么孤零零地站在墻角，誰會去理你？”蠟燭只說一句話：“誰都有長處和短處。”這句話激怒了臺燈：“什么？你說我有短處？我哪有什么短處？每天主人寫字都需要我，我臟了主人一心一意地幫我把臟物去處掉，你說我有什么短處？”蠟燭不再吭聲了。臺燈還再夸耀自己：“我是多么的'美麗，頭上蓋著紗布。你卻……”
突然停電了，臺燈不再發光了，蠟燭卻起了作用，主人把蠟燭點燃，光線亮了。蠟燭用光在找臺燈，臺燈拉了拉蠟燭，蠟燭回過頭來，看見臺燈在哭泣，就問：“怎么了？”臺燈說：“都怪我不好，不知道自己的短處，就知道看自己的長處。”“別自責了！”蠟燭說，“但我們還是好朋友呀！”
臺燈笑了。
小學寓言故事7
宋國大夫高陽應為了興建一幢房屋，派人在自己的封邑內砍伐了一批木材。這批木材剛一運到宅基地，他就找來工匠，催促其即日動工建房。
工匠一看，地上橫七豎八堆放的木料還是些連枝杈也沒有收拾干凈的、帶皮的樹干。樹皮脫落的地方，露出光澤、濕潤的白皙木芯；樹干的斷口處，還散發著一陣陣樹脂的清香。用這種木料怎么能馬上蓋房呢？所以工匠對高陽應說：“我們目前還不能開工。這些剛砍下來的木料含水太多、質地柔韌、抹泥承重以后容易變彎。初看起來，用這種木料蓋的房子與用干木料蓋的房子相比，差別不大，但是時間一長，還是用濕木料蓋的房子容易倒塌。”
高陽應聽了工匠說的話以后，冷冷一笑。他自作聰明地說：“依你所見，不就是存在一個濕木料承重以后容易彎曲的問題嗎？然而你并沒有想到濕木料干了會變硬，稀泥巴干了會變輕的道理。等房屋蓋好以后，過不了多久，木料和泥土都會變干。那時的房屋是用變硬的木料支撐著變輕的`泥土，怎么會倒塌呢？”工匠們只是在實踐中懂得用濕木料蓋的房屋壽命不長，可是真要說出個詳細的道理，他們也感到為難。因此，工匠只好遵照高陽應的吩咐去辦。雖然在濕木料上拉鋸用斧、下鑿推刨很不方便，工匠還是克服種種困難，按尺寸、規格搭好了房屋的骨架。抹上泥以后，一幢新屋就落成了。
開始那段日子，高陽應對于很快就住上了新房頗感驕傲。他認為這是自己用心智折服工匠的結果。可是時間一長，高陽應的這幢新屋越來越往一邊傾斜。他的樂觀情緒也隨之被憂心忡忡取而代之。高陽應一家怕出事故，從這幢房屋搬了出去。沒過多久，這幢房子終于倒塌了。
高陽應的房子沒住多久就倒塌的事實說明，我們做任何事情，都必須尊重實踐經驗和客觀規律，而不能主觀蠻干。否則，沒有不受懲罰的。
小學寓言故事8
虎王派豹將軍出征，傳來了不幸消息說，豹將軍因身負重傷不治，已經尸橫戰場。
朝廷大臣紛紛議論。熊太師說：“豹將軍生性粗暴，有勇無謀，根本就不是將才！”狐丞相說：“豹將軍殘害生靈，草菅人命，我早就知道它是沒有好下場的！”狼御史說：“豹將軍奸婬擄掠，無惡不作，是個國人皆曰可殺的花花太歲，我正想參它一本，拿他法辦。死在戰場上，算是便宜了它！”其他官員也都指出了豹將軍的種種劣跡。
不久，豹將軍派信鴿送來捷報，說是豹將宰身先士卒，雖身負重傷，仍英勇殺敵，已經大獲全勝，即將班師回朝。熊太師、狐丞相、狼御史聞訊立即到京城百里以外去迎接。
見到了豹將軍后，熊太師說：“豹將軍迂回包圍，深入敵后，首殲敵酋，智勇雙全，真是舉世無雙的'將才！”狐丞相說：“豹將軍軍紀嚴明，恩威并濟，我早就知道您是會旗開得勝的！”狼御史說：“豹將軍威風凜凜，儀表堂堂，使得敵人聞風喪膽。我一定向虎王奏上一本，請虎王晉升您為總領兵馬大元帥！”其他官員也都對豹將軍贊揚備至。
豹將軍和不遠百里出城歡迎的大臣們一一握手，連聲稱謝，嘴角卻浮著一絲不易察覺的帶有嘲弄意味的微笑，因為它深知：如果它打了敗仗或是陣亡了，這些家伙一定會大嚼舌頭的。
小學寓言故事9
我是一雙涼鞋。今天好冷啊！小主人不穿我了，我只好一個人在家了。總算熬到晚上了，大家回來了。靴子姐姐頭一個回來。緊接著，大球鞋哥哥、小球鞋弟弟、小紅靴妹妹、溜冰鞋表哥、芭蕾舞鞋表姐也回來了。至于爸爸媽媽？他們跟著主人出差了。 靴子姐姐說：“哈哈！我好開心啊！主人特寵我，她還帶我去北京看奧運會呢！”大球鞋哥哥說：“唉！我好疼啊！主人一回來，就把我拿去洗。洗了還不夠，還把我摟在懷里親，親的我都掉了一層皮了。唉！”這時，溜冰鞋表哥說：“表弟，你可別生在福中不知福啊！你表哥我今天一天在外面溜冰，主人不停的溜，我也不停的跑。累死我了。”小球鞋被吵醒了，說：“吵夠了沒？我的好夢都沒啦！既然你們在聊天，我反正也醒了。我也說一說吧。我的主人今天跑了12000米呀！跑的我累死了。正準備坐下吹暖氣，主人又要被體育老師罰跑1000米呢！總共跑了22000米。”
小紅靴妹妹生氣了，說：“你們，竟敢忽視我的存在！我不理你們了！哼！”我說：“妹妹乖，不生氣哦！你先說吧。”妹妹說：“今天主人把我炫耀了一番，女生投來了羨慕的目光。那些不可一世的男生則說很惡心。雖然我很生氣，不過那些女生喜歡我，我還挺高興的。”
芭蕾舞鞋表姐開口了說：“我呀，到是吹了一天的`暖氣，主人的舞跳的好，老師表揚了主人，讓她吹了一天的暖氣。可舒服呢！”
聽了這些話，我忍不住哭了起來：“嗚嗚，你們的主人喜歡你們可是天氣涼了，主人不穿我了，我好難過”姐姐安慰我，說：“好妹妹，不哭，等過了冬天，主人還會穿你的。”
夜深了，星星困得眨眼。鞋架說：“好了，天色不早了，你們早點睡吧。”
小學寓言故事10
彩色鼻子
今天，小猴一個人在家里覺得很無聊，就去小象家玩兒。它到了小象家，小猴問：“小象，今天玩什么？”小象說：“不知道。”它們想呀想呀，小猴靈機一動。說：“你想不想讓自己變美兒？”小象說：“那太好了，我這么灰不溜秋的一點也不好看。”小猴說：“我們今天玩畫鼻子的游戲。”小猴跑回家去拿來顏料、畫筆，讓小象把眼睛閉上，小猴把小象的鼻子畫得五顏六色的。小猴說：“小象，可以睜開眼睛了。”小象一看，好看極了。小象走在路上。動物們說：“小象，你的鼻子怎么這么好看？”小象說：“是小猴把我變得這么好看。”
摘蘋果
秋天到了，小刺猬看見自己家里的糧食沒有了，決定出去找吃的。
走著走著小刺猬看到了一顆又大又壯的蘋果樹，看著樹上又大又紅的蘋果，小刺猬都流口水了。
小刺猬決定爬上樹摘蘋果，可是，小刺猬不是爬樹能手，爬到一半就滑了下來。小刺猬又決定跳，可是跳到半空就掉了下來，摔得他鼻青臉腫。小刺猬又決定搖樹，他使出了九牛二虎之力，可是大樹太粗壯了，還是紋絲不動。
怎么才能摘到蘋果呢？小刺猬左思右想，忽然，他看到不遠處有一頭大象正甩著長長的鼻子，悠閑地向這邊走來。小刺猬趕緊跑過去，向大象伯伯請求幫助。小刺猬說：“大象伯伯，請您幫幫我，把樹上的蘋果摘幾個給我吧。”大象伯伯說：“沒問題，小菜一碟。”大象伯伯就用長長的'鼻子摘了一袋蘋果遞給小刺猬。小刺猬高興極了，連忙說：“謝謝大象伯伯。”小刺猬就背著蘋果高高興興地回家了。
新鼻子
一個陽光明媚的早晨，小猴覺得很無聊，就去找好朋友小象玩。
到了小象家，小猴敲了敲門，小象把門打開了說：“你好啊，小猴有什么事嗎？”小猴說：“我太無聊了，想找你逛街。”小象說：“好啊。”于是他們就去逛街了。走著走著，小象看見別人這么漂亮，他唉聲嘆氣地說：“我的鼻子灰不溜秋的真難看。”
小猴想了想，突然靈機一動，想到了一個好辦法，小猴跑回了家拿來了很多油漆。小猴說：“小象，你閉上眼睛，我給你個驚喜。”小象很驚訝就乖乖地閉上了眼睛。小猴跳上了小象的鼻子上，給小象的鼻子上涂上了油漆，紅一道，黃一道。。。。。。小猴說：“小象你可以睜開眼睛了。”小象睜開了眼睛，大吃一驚，說：“哇，小猴你可真厲害。把我變得這么漂亮，你真是一位偉大的化妝師。”小猴聽了這話，不好意思地笑了。
小學寓言故事11
獵人家養了許多小綿羊，白天獵人帶著小羊們去山坡上吃草，晚上就把它們趕回羊圈。一天，獵人去鎮上趕集，給每只小羊買回來一個鈴鐺，掛在它們脖子上。小羊們非常開心，經常在山坡上伴著鈴鐺聲歡快地跳舞。
一天，羊群像往常一樣在山坡上悠閑地吃著鮮草。其中有一只調皮的小綿羊趁大伙兒不注意，悄悄地離開了羊群，想跑到山的另一邊玩耍。
小綿羊一口氣跑到小河邊，河水真清澈啊，它忍不住想喝點兒了。當它彎下身子喝水的時候，發現了大灰狼的倒影，嚇得拔腿就跑。可是大灰狼一把抓住它，笑著說：“嘿嘿，你逃不掉了，乖乖當我的午餐吧！”
小綿羊懊悔不已，但現在為時已晚，只能趕緊想個脫身的好辦法。小綿羊鎮定下來，對大灰狼說：“狼先生，我現在的肉又苦又酸，您吃了肯定會倒胃口！”
大灰狼十分不解，就問小綿羊：“為什么你的'肉又酸又苦？老實交待，別和我耍花樣！”
小綿羊見大灰狼中計了，就接著往下說：“因為我剛剛吃了鮮草，還沒有消化，肉肯定不好吃。這樣吧，我為您獻一支舞，跳完舞我的肉會變得非常鮮美！”
大灰狼聽了很開心，催促小綿羊跳起舞來。這時，獵人正在清點著羊群，聽見遠處傳來了熟悉的鈴鐺聲。他立馬帶著牧羊犬趕到河邊，用擊斃了大灰狼。最終，小綿羊憑借機智和勇敢救了自己。
機智的小綿羊的故事告訴我們，在面對強大的敵人或者對手的時候，甚至是遇到危險的時候都要努力不要慌張不要害怕，一定要讓自己冷靜下來，認真思考問題，解決問題的辦法自然在腦中出現，只有這樣才能像故事里的小綿羊一樣避免困難。
小學寓言故事12
這個故事講的是一只小白兔看見烏龜緩慢的動作，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜的這場比賽放在眼里，而把這場比賽當作消遣，好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡著了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過小白兔，抵達終點。
這個故事的寓意是只有堅持不懈，始終如一的.勤奮努力，才能抵達勝利的終點。從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點。
在學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優異的成績，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時熱情，不做長遠的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。天才在于積累，成功在于勤奮，這點對于每個人都是一樣。我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁！
小學寓言故事13
我喜歡“天國”這兩個字，因為它代表無法摧毀的幸福與美好。
這次所設計的作品——“天國的寓言”，靈感也全來源于它。高潔是對“天國的寓言”的第一印象，白色是這次作品的主色調。之所以選用白色，是因為看重它的浪漫與唯美。大地被潔白的`雪花披上了一件高貴而典雅的紗衣。而淘氣的小精靈們又在竹葉間放任而浪漫的“開”滿了一樹。仔細觀賞的朋友，不難發現在一根竹子的尖端靠著一把掃帚，其實這是個“寓言”，寓言著在“天國”一切不好的東西都將被掃掉。想到用竹子來布景，也正是看重它的那種獨有氣質，以及那種讓人充滿力量的顏色。在嚴寒的冬天，竹子卻以其頑強的生命力傲雪生長，這寓言著“世上無難事，只要肯去做”，生命將更絢麗。
快看，雪人仙子笑了，她總是微笑著眺望前方。這寓言著：我們要笑著面對人生。如果說生活是由無數煩惱組成的珠子，那么我們必須笑著數完它。
有人說我創作的作品過于夢幻，但我卻不認同。因為在每個人的心底都有一座天國，只是個人欣賞品味不同。這次的作品是最忠于我內心的想法，它并不神秘，并不遙不可及，心誠則靈。
“天國的寓言”，寓言著：生活也可以寧靜中不乏浪漫，浪漫中不乏幸福，幸福中不乏純粹。
小學寓言故事14
【教學內容】《陶罐和鐵罐》《螞蟻與屎殼郎》《蘆葦與橡樹》等
【教學理念】以“單元整合·群文閱讀”策略為指導，借助求同思維，互文印證，在教學內容、教學時空、教學方法全面開放的基礎上，使學生在學習內容，學習方法相互滲透，有機整合。
【教學目標】1.互文閱讀《螞蟻與屎殼郎》《蘆葦與橡樹》，了解內容，粗知寓意；2.領悟寓言“對比”的表現手法，嘗試仿編寓言故事；3.感受閱讀寓言故事的樂趣，激發閱讀寓言故事的興趣。
【重點難點】領悟寓言“對比”的表現手法，嘗試仿編寓言故事。
【教學準備】多媒體課件等
【教學流程】
課前交流：
猜謎游戲：同學們，課前，咱們先來玩一個猜謎的游戲，好嗎？老師說寓言故事中的關鍵詞，你們說寓言故事的名字。（課件出示：河，船舷，寶劍，刻舟求劍；農夫，莊稼，兔子，守株待兔；狼，洞，羊圈，亡羊補牢。）看來，大家對學過的寓言故事印象都很深刻！（板書：寓言故事）
一、聚焦課內，引“對比”
1.回顧課文
（出示課件：陶罐和鐵罐的圖片）這兩個人物，大家一定不會陌生吧？是的，他們就是咱們三年級上冊學過的一則寓言——《陶罐和鐵罐》中的主人公。哪位同學愿意來說一說這則寓言帶給我們的啟示？
（每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）這就是這則寓言的寓意，同學名說得很準確。
2.揭示課題
同學們有沒有仔細想過，作者是通過什么方法來推進故事情節展開，揭示寓言的寓意的？
預設一：（學生能說出——對比，板書：對比）教師引導：是的，那寓言中都有哪些對比呢？歸納并板書：人物性格特點結局
今天這節課，我們就要一起去探尋藏在寓言故事中的關于閱讀與寫作的密碼，這個密碼就是對比。（出示課件，補齊板書：中的）
預設二：（學生不能說出對比）
教師引導：老師提示一下大家，同樣是國王御廚中的兩個罐子，一個陶罐，一個鐵罐，一個易碎，一個堅硬，這就形成了一種鮮明的——對比，板書對比。是的.，那寓言中除了人物、特點（板書：人物）的對比，還有哪些對比呢？歸納并板書：性格表現結局
是呀！他們一個謙虛，一個驕傲，很多年后一個仍然是那樣光潔、樸素、美觀而且還很有價值，一個連影兒也沒有了，
同學們，今天這節課，咱們就要一起去探尋藏在寓言故事中的關于閱讀與寫作的密碼，這個密碼就是對比。（出示課件，板書：寓言故事中的）
板書：
寓言故事中的對比
人物 性格特點 結局
二、拓展課外，找“對比”
1.接下來，就讓我們走進更多的寓言故事中，去尋找更多的“對比”，并感受寓言帶給我們的啟發。
2.二讀故事：
（1）請同學們默讀《螞蟻與屎殼郎》《蘆葦與橡樹》這兩個故事，像我們剛才回顧《陶罐和鐵罐》那樣，邊讀邊尋找故事中的“對比”，并說說寓意的寓意，以小組為單位，完成閱讀卡。
讀后交流：①對比：人物性格特點結局
②寓意：
（2）同學們，《陶罐和鐵罐》這則寓言通過人物的語言和神態，把二者的截然不同的表現突出得淋漓盡致。那《螞蟻與屎殼郎》《蘆葦與橡樹》這兩個故事，分別又是通過人物的什么來突出人物的不同性格特點的呢？請同學們選擇其中的一則，再次細細品讀。
讀后交流：歸納——動作、語言。（板書：動作語言）品讀。
三、從讀到寫，用“對比”
1.引導：同學們讀了三個故事，找到了很多的“對比”，這些“對比”讓我們對故事中人物的印象更深了，從故事中受到的啟發也更明了了。剛才有同學悄悄地告訴我，他也會用這樣的“對比”，來創編故事。現在，老師就給你們這個展示自我的機會。
2.這不，老師準備寫一個寓言故事，可是只寫了個開頭。[出示開頭，指名朗讀]
一天，太陽和風在爭論誰比較強壯。風說：“當然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來。”
說著，風便……
風便怎么做呢？請同學們小組討論，創編故事，寫在學習卡的反面。
[學生創編，教師巡視]
展示交流。找到一組“風沒能使老人把衣服脫下來的”，
出示：說著，風便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它越吹，老人越把外套裹得更緊了。
風吹累了，太陽便從后面走出來……
太陽怎么做、怎么說呢？請同學們小組討論，創編故事，寫在學習卡上。
[學生創編，教師巡視]
展示交流。找到一組“太陽使老人把衣服脫下來了的”，出示：
后來，風吹累了，太陽便從烏云后面走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒有多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下了。
給故事加標題。
3.說一說，還可以運用對比的手法創編那些寓言故事？
4.小結歸納：各種“對比”，有的突出語言，有的突出動作，有的語言和動作結合。不管哪種，總會給我們留下深刻的印象，使人們收到啟發和教育，這就是寓言故事的魅力。介紹幾本寓言故事，鼓勵閱讀，總結下課。
小學寓言故事15
從前，有那么一群羊和一群狼生活在同一片草原上。其中羊群里有一只非常白的羊，別的羊都是像黑珍珠一般啊！于是，這只與眾不同的羊就開始炫耀自己有多么的白，漂亮……總之，她們生活的`地方，狼群有可能隨時來“掃蕩”。
一天，狼來了，他們吹著號角，“哥們，沖啊！”所有的羊群迅速逃跑，其中的那只白羊由于太顯眼了，與她們同伴的皮膚的顏色不同，一下子就被抓了，成了狼群的美餐！同伴們都說：“如果你不那么顯眼，你就不會被抓……”
我想告訴大家：“平凡不起眼的東西，才是真正有效的偽裝！”
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