讀伊索寓言有感(15篇)
看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀伊索寓言有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀伊索寓言有感1
讀《伊索寓言》這本書，我深有感觸。《伊索寓言》不愧是世界文學中一顆耀眼的明星，因為無論從哪方面來說，它都取得了很高的藝術成就。但從思想方面看，書中每個簡短的故事背后所蘊藏著的深刻人生哲理無不指引著我們的人生。
其中有許多富有深刻道理的小故事，比如《兩只青蛙》教導人們考慮問題要全面；《烏龜和老鷹》則告訴我們不可違背大自然的規律勉強做事；《馱著鹽的驢》告訴我們不可以犯經驗主義的錯誤……
在這許許多多的故事中，我印象最為深刻的是《蚊子和獅子》。這則寓言講述的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子較量一番，它吹起喇叭飛到獅子那里像獅子發起挑戰。它沖到獅子的臉上，叮咬獅子的鼻子。獅子氣的揮舞著利爪，反而把自己臉的抓破了，卻依然抓不住小蚊子。到最后，獅子筋疲力盡只好認輸要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它吹著小喇叭唱著歌，驕傲地在空中飛來飛去。突然，它粘到了蜘蛛網上，無論怎么掙扎都無法掙脫蜘蛛網，只能成了蜘蛛的美餐。在臨死前。它悲嘆著：“我戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有什么好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，但也可能會被弱小的的人擊敗。所謂強中自有強中手，能人背后有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落得像蚊子那樣的悲慘下場。
不斷反思自己，生活中的我何嘗不是如此。我的數學成績一直不是很穩定，有時候能考到全班第一，有時候卻只有七八十分。過去我一直很困惑，找不到真正的原因。但讀了這篇寓言后，我終于恍然大悟，這是驕傲自滿的'緣故。每當考第一名時，我總是沾沾自喜，認為拿第一是如此的簡單。所以，我不再像以前那樣努力。上課注意力不集中，開小差，課間和同學打打鬧鬧，作業也是草草了事。這么一來，我的成績就一落千丈，再也考不出好成績了。
《伊索寓言》這本書真是讓我受益匪淺。現在，我認識到了自己的缺陷和不足，在今后人生的道路中。我一定要改正驕傲的缺點，努力向他人學習優點，使我的人生光彩有力，更上一層樓！
讀伊索寓言有感2
《伊索寓言》是古希臘著名寓言家伊索的作品，它有時像仙女的魔法讓我受益匪淺，有時像哆啦A夢的魔法口袋，雖然小，但讓我格外受益匪淺。
《鳥、獸和蝙蝠》讓我看到了背叛者眾叛親離的下場;從《泉邊的鹿》讓我學會珍惜不起眼的東西;從《農夫的寶藏》讓我明白了，真正的無價之寶是勞動.......
書中有許許多多的故事，但最讓我難忘的.還是大家耳熟能詳的《龜兔賽跑》。
這個寓言主要講了一只兔子和烏龜賽跑的故事，森林里舉行了一場兔子和烏龜的比賽，驕傲的兔子那里瞧得起慢悠悠的烏龜?兔子根本沒把它當回事。哨聲一響，比賽開始了，兔子像箭一樣“搜”地一聲飛了出去，一轉眼就到了山頂。它看了看才走幾步的烏龜，心想，烏龜那么慢，我就在這睡一會兒，它肯定到不了!于是兔子就在大樹下睡著了。可烏龜卻一點也不松懈，頭頂著驕陽，一步一步地努力爬，雖然慢但它一刻也沒有停。驕傲的小兔子醒來時，小烏龜已經站在第一名的獎臺上，手里捧著小鹿姐姐送的花了。
這個故事告訴我們一個深刻的道理，做人不能自高自大，不要因為一件小小的成就就驕傲自滿，正如謙虛使人進步，驕傲使人落后一樣。我上課常常被老師夸獎，開始驕傲了作業也馬虎了，復習時隨便看看書就好了，根本沒有用心，結果那次考試，我的成就非常不理想，只考了80多分。只有有一顆謙虛、上進的心，才能在人生的比賽中勝利。
《伊索寓言》真是本不可多得的好書啊!
讀伊索寓言有感3
今天，我讀了《伊索寓言》中一個題目叫“農夫和他的兒子們”的故事，讀后，我深受啟發。
故意的內容是這樣的：一個農夫不久于人世了，他希望他的兒子能夠像他那樣辛勤勞作，于是他就想出了一個計謀。有一天，他把兒子們叫到床前，說道：“孩子們，我死后能夠留給你們的一切，就是葡萄園里的那些財寶了。”幾個兒子誤以為農夫所說的是埋在地里的寶物，老人一死，他們就一個個拿起鐵鏟、鋤頭等工具把葡萄園翻了個遍，但是他們并沒有找到財寶，而葡萄樹卻因此而生長繁茂，獲得了很大的豐收，他們也得到了比他們付出的全部勞動更大的報酬。
讀完這個故事，我知道了：只有付出了才會有回報，就會有所收獲。每個人都應該有所付出，有所辛勤的付出，這樣才能在學習、工作、事業上面有所成就。
記得有一次，我上完寫字課來到婆婆家練習寫字，一開始還信心滿滿的，可在寫錯幾個字后，我就開始大發脾氣，信心一下子就少了一半。撕了一張又一張練習紙。可是，我突然想到陳老師對我們說的一句話：“寫錯了不要緊，評分老師主要是看你主題寫的怎么樣，而不會一個字一個字的跟你慢慢看的。”于是我又開始細心的慢慢寫，經過我的不懈努力，最終終于寫成了一副完整的書法。這是我高興極了。第二次上課前，我把練習交給陳老師，陳老師說：“這次寫的.非常好，要繼續努力！”我聽了，比發了財還高興哩！
還有一次，在增華閣作文考試前一段時間，我拼命的閱讀書籍，積累資料、詞句，為的就是能夠在作文考試中取得好的成績，超水平發揮。結果，果然不出所料，我在考前的努力還是沒有白費，獲得了一等獎的好成績。這些可都與我的努力分不開啊！
我還記得，愛迪生說過：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”這句話用在這里真是一點也不錯。意思是說，天才出于勤奮，靈感只要一點點就夠了，最重要的是自己要付出很大的努力，因為天才不是靠自己的天賦得來的。自己要勤奮才是成功最主要，最關鍵的地方。加油吧，努力吧，只有自己努力了，自己勤奮、刻苦了，才會獲得成功，才會取得成功的。我們一定要付出自己的勤奮與刻苦，這樣我們才能有所成就，成為對社會有用的人。一個不懂得付出，只會不勞而獲的人是永遠不會得到收獲，有所成就的。
有付出就會有收獲，與耕地寫字其實沒有太大的區別，都是一樣的。關鍵就在于你付出了多少努力，付出了多少的汗水。付出的多，你的收獲、成就就大；付出的少，你的收獲、成就就小。與其付出的少收獲小，還不如付出的多成就大呢！不知道你們會選哪一個呢？
讀伊索寓言有感4
我愛讀書，也讀了很多書。讀書讓我開闊了眼界，獲得了知識，讀書也給我帶來了許多快樂。現在我正在讀的書是《伊索寓言》，我很喜歡。
《伊索寓言》誕生于兩千多年前的古希臘，是世界上最古老，最有影響的寓言之一，也是全世界讀者閱讀率最高的文學作品之一，被譽為西方寓言的始祖。
這本書講了很多故事，其中我最喜歡兩個故事。第一個故事是欠債的雅典人，故事講述了：在雅典，有一個欠債的人，債主三番五次地來向他催討拖欠的債款，他總說沒錢，請求延期，但債主并不答應。他迫不得已只好把家中僅有的.母豬趕出來與債主一起到市場上去賣。一個買主走上前來問這豬能不能生小豬崽。欠債的人回答說：“這頭母豬不但能生小豬，而且它在土地女神節那天會生下些小母豬。“在雅典娜節那天會生下些小公豬？”買主聽了這話大為驚奇。債主替欠債人解釋說：“這毫不奇怪，因為它在酒神節還會生些小羊哩！”這個寓言說明：有些人為了滿足自己的利益會信口雌黃，說些沒有根據的事情；還有人為了自己的私利不惜為他人的謊言作偽證。
第二個故事是擊水的漁夫，故事講述了一個漁夫，準備在河里捕魚，他用一張很大的網把河給攔了起來，然后坐在岸邊等魚自投羅網。可是，過了很久，他也沒捕到幾條魚。漁夫又想了一個辦法，他用麻繩拴住石塊，將石塊“撲通”，“撲通”地丟到河里，再提出來重新丟。因此，河水被弄得很渾，石頭激起很大的浪花，把魚群嚇得倉皇逃竄，最后都鉆進了他的網中。有人見了，指責他說：“你這樣把河水弄渾，大家都沒清水喝了！”漁夫回答：“要是不攪渾河水，我就捕不到魚了！”這個寓言告訴我們：有些人和這個漁夫一樣，為了自己的私利，不惜損害別人的利益，做損人利己的事情。
我喜歡《伊索寓言》，她教會了我許多道理。我要用這些道理來指導我的日常行為，做一個誠實、善良的人。
讀伊索寓言有感5
我喜歡讀文辭優美的散文，我還喜歡讀情節生動的小說，但我更喜歡讀寓意深刻的寓言。又是一堂妙趣橫生的語文課，老師又帶我們學習了一篇有趣的寓言故事，故事的題目叫《狐貍和葡萄》。聽著老師娓娓道來，我獲益匪淺。
故事的內容是這樣的：葡萄架上垂下了幾串成熟的葡萄，狐貍看見了，饞得口水直流，迫不及待地想吃到葡萄，它想盡了各種辦法去夠葡萄，但還是白費勁。它只好轉身離開，它邊走邊回頭說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”這個寓言諷刺了那些無能為力，做不成事卻偏偏說的時機還沒有成熟的人。
其實，生活中有許多像狐貍這樣的人，他們做不好事的時候，常常會給自己找借口來安慰自己。一次我們上體育課時，老師讓我們先解散，然后自己分組打球，我們高高興興地跑開了，這時有一組打乒乓球的人格外顯眼，因為他們兩人都只有三腳貓的功夫，其中最有趣的當然要數發球部分了，其中的.一人一手拿著球拍，像拿煮飯時用的鏟子一樣，手緊緊握著球拍，把球往地上一扔，對準彈起的球一托，呵，撲了個空，球還在旁邊不緊不慢地往上跳著呢。他又用力一抽球，球“砰”的一聲，消失得無影無蹤，他看著對手說：“你快把球撿回……哎呦！好痛！”一看，原來球被他打到上面去了，又不偏不倚地落到他的頭上。他氣呼呼的說：“小小球兒，敢在這里撒野，信不信我現在就把你個小樣兒給打碎。”他發了了一球又一球，但始終發不出去，他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，而他的對手卻坐在椅子上看著他“表演”忍俊不禁。他最后找到了一個原因：“看樣子是這球的彈力不好，我才夠不著球的。”我們看了啞然失笑，自己球技不好還怪球的彈性不好，這不正像狐貍一樣吃不到葡萄說葡萄酸嗎。
其實，仔細想一想，在我們身邊還有很多這樣的人。例如，有同學字寫得不好，卻說鋼筆出問題了；跳繩考試的時候，有位同學沒有考及格，卻說繩子太重晃不動；有同學數學沒考好，卻說老師的出題太難了；電腦課上有位同學沒有認真聽，完不成作業，卻說自己的電腦出現了故障，沒有了這個程序……
像這樣做不成事卻給自己找借口，用言語來安慰自己的人是永遠不會成功的。因為他們都被困難給嚇倒了，他們在困難面前退縮，止步不前了。如果我們遇到這些困難一定要客觀冷靜的對待，我們要想盡辦法來解決它，這樣我們才能成功。同學們，我們千萬不能做狐貍正陽的人呀！
讀伊索寓言有感6
懷著好奇和期待，我翻開了《伊索寓言》這本書，這里面的一個個含義深刻的小故事，讓我受益匪淺。
這里面有些故事的道理是教我們如何做人，而有些則是叫我們如何認人。
下面的幾則故事都讓我記憶猶新。
《青蛙和老鼠》這個小故事，講述了一只老鼠和一只青蛙都在想計謀把對方收為自己的囊中之物，它們想出了相同的.辦法，卻誰也無法贏過誰，最后兩只動物都成為了老鷹的獵物。這則故事講述的道理是：害人終害己，害人之心不可有。陰謀者自以為得到利益時，懲罰卻悄然而至。
《老父親的饋贈》講述了一個老人將不久于人世，臨死前他教會了他的三個兒子要團結，才能面對困難，不被困難擊垮。在老父親死后三個兒子團結一致面對了種種父親留下的麻煩。隨著他們富裕起來之后，兄弟之情是那么短暫，各自的利益使他們分離。在不知不覺中他們已經不再是一股繩，力量也沒有那么強大了。道理很明確：人在困境中容易團結，但是卻因富裕后產生過許多嫉妒和欲望是團結的力量慢慢減弱，最終毀壞了各自的利益。多為別人找想，少存一些自私的念頭，這樣的團結才會經久不衰。
讀伊索寓言有感7
過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。不過他死前卻在神像里藏了很多金幣。
他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。”他的兒子以為父親在說胡話，就沒當回事。可他窮的不行了。家里只有這個神像值錢，就把他賣給了馬夫。這個馬夫把他放在家里。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時，金幣都出來了。他生氣的說：“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才知道來幫助我。”道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來，不能靠別人。
還有一個故事——《驢和馬》，古時候，有一個國家總是發生戰爭，所以，人們家里都要養一匹戰馬，準備在戰爭的時候騎。
一個年輕人，養了一匹非常好的'戰馬和一頭很普通的驢，戰馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰馬。驢不明白，就問馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天卻很累？”“我也不知道主人為什么要對我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的。”驢不說什么了。不幾天，又要發起戰爭了。戰場離這個年輕人家很近，年輕人騎著戰馬去打仗了。驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過。敵人看不過去，把馬也砍死了。驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對馬這么好了，它也不計較了。
安逸的生活的背后是時時刻刻都會發生危險的，代價實在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無事。
讀伊索寓言有感8
《伊索寓言》在中國可能是最為普及的一部外國文學作品，它自十六世紀末十七世紀初傳入我國以來，一直受到我國廣大讀者的歡迎，特別是它在青少年的.思想道德品質的培養和教育方面所產生的啟迪作用，一直受到人們的肯定和重視。
我曾讀過一篇《伊索寓言》題目叫《蚊子和獅子》。它講的是一只蚊子飛到獅子旁邊說：“我不怕你。”獅子一聽，生氣極了，蚊子又說：“如果你愿意跟我比試，你就來打我呀!”說完，蚊子吹著喇叭沖向獅子。獅子一看，連忙伸起爪子在臉上亂抓亂怕，也沒抓到蚊子，蚊子戰勝了獅子，吹著喇叭飛走了。
剛飛過一棵大樹旁，不料被蜘蛛網給粘住了。就在臨死的時候，蚊子哭泣地說：“我戰勝了一些強大的動物，卻死在了微不足道的蜘蛛手里。”
讀了這個故事，我的心情久久不能平靜。一個人不論取得多大成就，都不能驕傲自大，否則就會像蚊子一樣。
讀伊索寓言有感9
《伊索寓言》里有這樣一個故事：山鷹與狐貍互相結為好友，鷹斷了炊便偷走了小狐貍，最后，狐貍也把鷹的孩子全部吃了。
狐貍為什么要把鷹的孩子們全部吃掉呢？那是因為鷹曾經把狐貍的孩子吃掉了，狐貍很悲痛，所以就把鷹的孩子給吃掉了。
你害了別人，別人就會害你，害別人就是害自己。
在我們的生活中，也有很多這樣的人，那個人就是小金。有一次，小金他看見別人嗚嗚地哭，有許多人安慰他，問他情況。小金這家伙，又要去別人傷口上撒把鹽了。這家伙，整天就知道罵別人、嘲笑別人。他對著那位在哭的同學說：哭得好，哭得妙，哭得哇哇叫。說完，還做了個鬼臉。哇！哇——那位同學哭得更猛了。這件事情被別的同學見到了。有的`狠狠地瞪了他一眼，有的皺著眉頭，拍拍他的背，露出很可怕的樣子說：小少爺，你又欺負別人啦！小金這個家伙，自稱是少爺。有的說：下次再來一次，非告訴老師不可。小金又做了個鬼臉就走了。哎呀呀，這家伙，怎么不負責任，拍拍屁股就走啦！大家都生氣了。
有一次，那位同學來報仇了。趁他不在，那位同學把小金的書本弄得亂七八糟的。小金是個告狀精，本來想告訴老師，可一想，是自己先錯的，就不管了。
你害了別人，別人就會害回你。千萬不要害別人。因為害別人就是害自己。
讀伊索寓言有感10
因為老師倡導暑假里購買些課外書看，于是我迫不及待買來了心儀已久的《伊索寓言》一書。
因為我喜歡書中的一些故事，所以我對這本書進行了深入地閱讀。書中的故事真是令我受益匪淺、茅塞頓開，例如：《磨工、兒子和驢子》《烏龜和兔子》《馱鹽的驢》《生搬硬套》等等。
《磨工、兒子和驢子》講的是磨工和他兒子去買一頭驢子，一路上遭到很多人的議論。人們先是建議他們抬著驢子走，后又要兒子騎在驢上，然后磨工騎在驢上，或者兩個人都騎在驢上，或者誰都不騎。但無論怎么走，大家都議論紛紛，他們也被非議一通。這個賣驢的.故事告訴我們：“真正愚蠢的是自己沒有主見”。
《生搬硬套》這個故事講的是：有一戶人家的妻子看到別人遭到丈夫的夸獎，自己也想被夸獎，于是就生搬硬套去學別人的套路，可是卻沒遭好。這個故事告訴我們“生搬硬套還不如不學”。
書是我的老師，讓我足不出戶就能知道遠方的事情。它更是我的朋友，每當我無聊的時候，它就會跟我講一些故事，啟迪我的智慧，讓我感到生活是那么有趣。它還教導我去做很多有益的事情，教我怎樣去做一個好人。
書，我的好朋友，給我的暑假增添了色彩，陪我度過了一個美好的暑假，讓我不再煩惱，不再憂傷。
讀伊索寓言有感11
我今天讀了伊索寓言，感觸很大，雖很幼稚，但也使我懂得了做人的道理。
看《兩個口袋》的故事講普羅米修斯創造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。，我明白了人要看一看自己的短處，然后把它改正，看別人要看別人的長處，看別人短處是，要反省一下自己有沒有這個毛病，如果只看別人短處，不看別人的長處，或只看自己的長處，不看自己的短處，就會退步。我小時候就有這么一個例子，我小時候上4年級時，有一次考試很差，我發現有很多與我實力相當人都沒考好，便暗自想，反正有和我實力相當比我考得還差呢。后來就這么想，越想，成績越差，從前3名退步到了13、14名，我才醒悟過來，原來我眼里看到的都是別人的差成績，沒看別人的好成績，只看別人的缺點，不看別人的優點，才會考這么差，從此以后，我就向第一名的人看齊、學習，成績果真提高得很快。
《烏龜和老鷹》講通過一只烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的`經過，我明白了做什么事都要有天賦，或有這這方面的能力，才能把這件事干好，沒有這方的能力而去干這件事的人，往往會不僅做不成這件事，還要損失很大。我就有這么個例子。我小的時候，媽媽教我學鋼琴，我人很不安靜，十分活潑，還坐不住，學一會兒鋼琴就要休息一下，鋼琴老師說我沒這彈鋼琴的天賦，我不聽，堅持學，結果浪費了三年的時間，卻沒學會什么東西。
這就是我讀伊索寓言的感想、體會。
讀伊索寓言有感12
在寒假，我讀了《伊索寓言》這一本書。
這本書中有許多神奇、有趣的故事，像《狐貍和仙鶴》《麻雀和兔子》 《獅子和青蛙》 《狐貍和刺猬》 《兩個背包》 ……其中令我最深刻的故事是《龜兔賽跑》。
故事講的.是春天到了，在洞穴里悶了一冬天的動物，一個個全出來了。他們都開心地玩了起來，玩得很開心，可時間一長，大家都玩膩了，有一只聰明的小猴在大樹下貼了一張大海報上面寫著：龜兔賽跑，大家快來看。大家看見了，都跑到了起點，小鹿編了一個花環，放到了小山頂的松樹下代表這是終點，誰第一誰就會拿到花環，山羊大叔說到：“各就各位，預備，開始！”兔小弟飛快地跑到了半山腰，然后躺下來睡覺了，過了一大會兒龜大哥超過了兔小弟，快到終點了。大家當起了龜大哥的拉拉隊，兔小弟被驚醒了，它拼命地向山頂跑去，可已經遲了，龜大哥戴上了花環，大家都想不到。
我通過這個故事，告訴我了：不能小看他人，只有踏踏實實、堅持不懈地做事情，才會獲得成功。
讀伊索寓言有感13
寒假里，老師布置我們讀7本書，其中，我記憶最深的還是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是一本非常有趣的書。它使我愛不釋手。告訴了我，這本書原來是古希臘的一個奴隸編寫的'，他知識淵博，聰明機智。叫伊索，生活在公元6世紀。告訴了我，其實寓言世界里有許多奧妙之處。我還知道了，每一個寓言故事的結尾，大都有一句精辟的話點明故事的寓意。在寓言故事里，有許多角色都是我們同學非常熟悉的，例如：狐貍、狼、驢子等。還有一些寓言，分別是：狐貍和葡萄、蟬和狐貍、誰的本領大……但我印象深刻的一個故事是：牧童和狼。這一個故事記敘了：一個放羊的牧童貪玩去欺騙在田里干活的農民，說了幾聲狼來了。農民就趕忙跑去看一下。第二次，狼真的來了，把他的羊全偷光光。牧童喊破了嗓子也沒人跑過來，就這樣農民都不理他。這個故事告訴我們：如果一貫說謊的人，即使在關鍵時刻說了真話，也沒人相信。
讀完了這本書，我的感受是：書里面一個個簡短的小故事，卻蘊藏生活中的大道理。我從中明白了生活中什么事情可以做，什么事情不可以做。還讓我知道有的事情一旦做錯了，就再也沒辦法挽回了。
讀伊索寓言有感14
閱讀課上，老師向我們介紹了一本好書——《伊索寓言》，相傳是古希臘一位曾經是奴隸——伊索所著的，據說伊索因為有才華還被釋放而獲得了自由。也許是因為這一奇妙的原因，我開始看上了這本書。
看過之后，便不想丟下，《伊索寓言》真像是一座獨特的橋梁，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。讀了它，可以讓我們從一個個平凡的.短小故事中受到豐富的啟迪，
我印象最深的當屬《狐貍和山羊的故事》。它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會說：現在哪去找這么傻的"山羊"呀？但是，我在現實生活中，還確實碰見了一回這么傻的"山羊".那次我去黃山旅游，車上突然有一個人說要換點零錢。剛開始全車的人沒一個人理他。那個人說的聲淚俱下的，直到說第三遍時候，才有一個人站了起來，說：我和你換吧！那人好像很激動，左一聲大哥右一聲大哥的。等到他倆換完錢，那個想換零錢的人便說他有點事兒，就匆匆忙忙的下了車。又過了一會兒，突然，只聽那個換錢的人說："哎呀，這是假錢！" 只見他拿著那張百元大鈔在陽光底下反復的照來照去，又用手指反復捏摸。然后，便一屁股坐在座位上說："我上當了，這錢我還要回去給孩子買新衣服呢，那家伙怎么這么缺德啊？"我一下子又想到狐貍和山羊的故事。誠然，人與人之間需要熱心互助，相親相愛，但是，我們也要擦亮慧眼，切勿讓那些卑鄙小人褻瀆了我們的善良。
《伊索寓言》的故事盡管看上去都是十分的短小精練，幾乎只是像"流水賬"一般的簡潔 ,但是卻留給我們讀者不盡的思索……
讀伊索寓言有感15
《伊索寓言》是一本很好的的書，有許多引人深思的故事。
其中的（宙斯與眾神）引發了我的思考。
宙斯與普羅米修斯與雅典娜創造萬物時，宙斯創造了牛，普羅米修斯創造了人，雅典娜創造了房子。他們選舉莫摩斯來評判他們的傑作。莫摩斯卻嫉妒他們的創造物，便說宙斯犯了錯誤，應該把牛的眼睛放在角上，讓牛能看見撞到甚么地方。接著，他又說普羅米修斯也做錯了，沒有把人的心掛在體外，好讓各人心里的所有想法都能表露出來，使壞人無法偽裝。最后他說雅典娜應該把房屋裝上輪子，若有壞人作鄰居，便很容易搬遷。宙斯對莫摩斯無端的誹謗十分氣憤，便把他轟出了奧林匹斯山。
這故事揭示世界上沒有十全十美、完美無缺的.東西。
在現實生活中，每個人都有自己的優點與缺點，有些人他們一開始并沒有十全十美，但是經過他們自身的努力，達到了十全十美。
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