寓言故事六年級（通用26篇）

　　寓言故事多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。主題思想大多借此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。下面是小編給大家帶來的寓言故事六年級（通用26篇），希望能幫到大家！

　　寓言故事六年級 篇1

　　《圣經》中有這樣一個故事：有人在夢中，和上帝一起散步于海灘。許久，那人回頭，看見海灘上有時出現兩雙腳印，有時只有一對腳印。于是那人問上帝：“仁慈的主啊，你曾說要陪伴我一生，為什么在我得意的時候，我發現身后的沙灘上有兩雙腳印;在我絕望的時候，卻只有一對腳印，你為什么要在我最需要你的時候離開我、不理我、拋棄我?”上帝無限慈愛地望著他說：“可愛的孩子，我可從來沒有離開過你啊，在你得意的時候，我陪伴你，給你力量、給你勇氣;在你最困難的時候，是我抱著你、背著你一起前進的，所以那個時候就只留下了我的一對腳印。”

　　上帝只生活在天堂里，與上帝一起散步也只會出現在夢中。但在現實生活中，我們每個人卻真的需要有一個能在困境中、在失意時能夠“抱著你、背著你前進”的人。不可否認，在每個人的一生中，有自己走過的每一步腳印，也有別人攙扶、提攜留下的痕跡。我們常常會孤獨無助，常常會失意落魄，我們太需要別人的幫助了，哪怕是一丁點兒的安慰撫摸、扶持協助，哪怕是能抱著你、背著你行一小段路。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，那些曾經幫助過你的人，雖然不是上帝，但比上帝更讓你感到親近和溫暖。朋友一生一起走，那些日子不能忘，腳印默默無言，卻可以讓你享受一輩子。

　　腳印是人的一生中最忠誠的朋友，無論你成功失敗，無論你喜悅憂愁，腳印永遠伴隨你，不離不棄。當你身處逆境或困境時，腳印也許是苦澀艱辛的，每一步都會寫滿痛苦與憂怨，但此時此刻，你不邁開腿就意味著退縮，意味著無能，意味著失敗，只有堅定地、勇敢地走過去，自己去踏平橫亙在面前的荊棘坎坷，前面就是一片天。

　　腳印記載著一個人的思想，反映了一個人的人生態度。我們可以抱怨上帝不親近你、不眷顧你，可以抱怨無人攙扶你、背著你、抱著你前進，也可以抱怨別人的`道路比你的寬廣、比你的通暢，但我們決不能抱怨人生，也決不能活在夢幻的世界里，只有一步一步走自己的路才能闖過難關、涉過險灘。當你一個人走路時不要說寂寞，因為鞋在仔細聆聽，因為大地在回應你的每一個腳步。當你借助車船等工具出行時也不要得意忘形，因為車轍和波浪就是你的腳印。人生應該快樂走路，讓一串串腳印寫滿歡歌笑語。走路的時候多用審美的眼光看一看，其實每一個腳印都是一件藝術品，都會有一段難忘的故事。人生一路走來，總有一路的風景在陪伴。

　　寓言故事六年級 篇2

　　博學的牛老師招收了三個學生。小雞、小鴨和小鴿。

　　小雞的成績一直都遙遙領先，無論小鴨、小鴿怎么努力，怎么補習，都無法超越小雞。連牛老師都感嘆：“小雞是他教過的最聰明、最有能力的.學生，將來前途不可限量。”

　　小雞不由得飄飄然起來，覺得沒有自己學不到的知識，更沒有自己做不了的事情。

　　有一次，小雞無意中聽牛老師說起小鴨學會了游泳，小鴿學會了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學會的，我也一定可以學會，畢竟自己比他們聰明多了。

　　小雞偷偷跑去練習游泳，但是無論怎么努力，都無法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習飛翔，仍然無法掌握，還差點摔死。

　　小雞跑去問牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說：“不錯，你是很聰明，也很勤奮，但是知識是無限的，你的資質和條件卻是有限的，你的自身條件決定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飛翔。”

　　寓言故事六年級 篇3

　　從前，有一位國王，他擁有一顆王族世代相傳的大鉆石。國王把鉆石放在博物館里，向所有人展覽。一天，一個士兵緊急報告國王說，在沒有任何人觸碰鉆石的情況下，鉆石自己碎裂了。國王跑去察看，確如士兵所言，鉆石的中央出現了一道明顯的裂紋。

　　國王立即招來全國所有的珠寶商。但當珠寶商們一一檢查完鉆石后，卻告訴國王一個壞消息，說這顆鉆石沒有價值了，因為它的裂痕無法修復。

　　國王很痛心，感覺仿佛失去了一切。

　　后來，不知從何處來了一位自稱是珠寶商的老人，他主動要求察看碎裂的鉆石，并對國王說：“請不要再傷心，我能修復它，甚至能使它變得比以前更好。”

　　國王聽后既吃驚又懷疑，但老人卻自信地保證說，一周后他將交出一顆修復完好的鉆石。

　　國王立刻為老人安排了一個房間，并提供其需要的工具。

　　一周后，老人手捧鉆石出現了。

　　令國王難以相信的是，老人竟把彎曲的.裂紋作為莖干，在鉆石里面雕刻了一朵盛開的玫瑰花，精致、璀璨極了!

　　國王十分高興，允諾送給老人半壁江山，但老人卻當著眾人的面拒絕說：“尊敬的國王，我并沒有做什么，不能收下您如此豐厚的獎賞。我只不過是把一件內心有裂痕的東西改造成了藝術品。”

　　寓言故事六年級 篇4

　　《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世紀左右生活在小亞細亞的傳奇人物。憑借他非凡的智慧和哲學，他走遍了世界各地，并將寓言傳播到世界的每個角落。

　　與其說伊索是作家，不如說是語言學家。與其說伊索是教育家，不如說是哲學家。他把生活的智慧和想象力的魅力融入到他的'寓言中。讓讀者在閱讀故事的過程中領略到生活的智慧，想象的魅力，做人的道理。

　　書中每一個小故事的背后，哪一個沒有深刻的含義？有些故事教人綜合考慮問題。還有的說明你不能逆自然，做事不情愿——《兩只青蛙》；我們不能在其他高速上犯經驗錯誤，比如—— 《烏龜和老鷹》。

　　我覺得目前最有意義的是《馱鹽的驢》。它講述了一只美麗的畫眉的故事。故事大致內容如下：“每年秋天，一只美麗的畫眉會吃掉桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果子還沒熟，東鳥每天都跑到桃金娘樹上唱歌：‘美好的生活來了，我的心在歌唱，我期待著那里的花盛開的時候。’就這樣，畫眉每天去唱歌。一個獵人發現了，在那里等著。當果實結果時，畫眉每天整天都來吃。最后，獵人用一根粘糊糊的棍子把它粘住了。它還唱道：‘桃金娘的果實好甜，但傷害我的是你，因為我太貪戀你無與倫比的甜蜜，所以我獻出了自己的生命。"

　　寓言故事六年級 篇5

　　這個故事的意思是，不要太貪心，會害死你的。要有遠見，不要像畫眉一樣目光短淺。桃金娘的果實很好吃，但當你連危險都不知道的時候，就意味著死亡離你不遠了。

　　為什么這樣讓我覺得最有意義？因為這讓我想起了我們，節假日坐在電腦前一天，還有人第二天一早還坐著。這種做法當然有一時的快感，但也給我帶來了慘痛的代價。第一，浪費了學習的好時間。現在競爭這么激烈，贏的方法就是合理利用時間。一位偉人曾說：“時間就像海綿里的水，你得自己擠”。通常上課時間都是一樣的45分鐘，但是放假時間是我們自己的。在這段時間里，我們要多讀書，多鍛煉，多充電，這才是合理利用時間。二、過度用眼導致近視，眼睛是心靈的窗戶，多么重要！你愿意每天戴一副啤酒瓶底那么厚的眼鏡嗎？不累嗎？

　　玩游戲不代表不能，但應該夠了。它是放松和娛樂，但如果你把它當成一份工作、一項任務或一個專業，我相信它不會對你有任何好處。同學們，學習是最重要的。如果你能拋開一切雜念，專心學習，取得好成績只是時間問題。

　　面對寓言大師伊索的文章，你會感觸很深，受益匪淺。可以培養你的閱讀能力和理解能力，讓你感受到生活的真諦，領略到生活的.智慧，想象的魅力，做人的道理。看了一個寓言，你好像長大了一年，積累了一點經驗，把人生看得更透徹了。當你積累到一定階段，你會獲得深刻的人生智慧，建構自己的人生哲學。

　　寓言故事六年級 篇6

　　在一個漫長的暑假里，我看了一本書—— 《伊索寓言》。這本書讓我受益匪淺，因為它通過非常短的故事講述了很多真相。

　　有一個故事給我印象最深，就是《伊索寓言》。這個故事觸動了我很多。一個誠實善良的樵夫出去砍柴。當然，樵夫不僅誠實，而且貧窮。他太累了，不能坐在河邊休息。因為他很渴，他彎下腰去喝水。突然“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進了河里，樵夫放聲大哭。這時，水中出現了許多氣泡，氣泡中出現了一個仙女。神仙和藹地問：“哥哥，你怎么了？”樵夫擦干眼淚，把發生的事情清楚地告訴了仙人。神仙笑著說：“你是個好人。別哭，我幫你找。”說完，沉入河底，消失了。不一會，仙人拿了一把金斧頭、一把銀斧頭和一把鐵斧頭，交給樵夫說：“哪一把是你的.斧頭？”樵夫挑了出來，終于拿回了自己的鐵斧，但是神仙把金斧和銀斧都給了樵夫。樵夫謝了神仙，帶著三把斧子回家了。他的兄弟們嫉妒了。其中一個兄弟腦子不好，來到河邊向樵夫學習。同樣招募了神仙，神仙也拿了三把斧頭。惡人哥哥看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這三把是我的！”看到這里，仙人失望地帶著三把斧子離開了。這個貪婪的家伙最終一無所獲。

　　這個故事告訴我，貪得無厭的人會受到懲罰。

　　《金斧、銀斧和鐵斧》告訴了我很多道理，給了我無數靈感；你能告訴我該做什么和不該做什么嗎？我很愛這本書！

　　寓言故事六年級 篇7

　　寓言故事成語：引狼入室

　　有個牧羊人在山谷里放羊。他看見遠遠地有只狼跟著，就時刻提防著。幾個月過去了，狼只是遠遠地跟著，并沒有靠近羊群，更沒有傷害一只羊。牧羊人漸漸地對狼放松了戒心。后來，牧羊人覺得狼跟在羊群后面有好處，不用再提防別的野獸了。再后來，他索性把狼當成了牧羊狗，叫它看管羊群。牧羊人見狼把羊管得很好，心里想，人們都說狼最壞，我看不見得……

　　有一天，牧羊人有事要進城去，就把羊群托狼看管，狼答應了。狼估計牧羊人已經進城了，就沖著山林中大聲嚎叫了幾聲。它的嚎叫聲引來了許許多多、大大小小的狼。那群羊全被狼吃掉了。

　　牧羊人不了解狼的`本性，才被狼的偽善欺騙了。成語“引狼入室”比喻把壞人引進內部。

　　寓言故事成語：狼狽為奸

　　傳說從前有一只狼和一只狽一起來到牧民的羊圈外面準備偷羊吃，羊圈很高，它們跳不過去，于是想出一個辦法，由狼站在狽的脖子上，狼用前腳去抓羊。這樣狼伸出前爪狠狠地抓住一只羊拖出羊圈與狽一起享用美餐一頓。

　　寓言故事成語：狼子野心

　　春秋時期，楚國若敖家族子文、子良兄弟均做了官。司馬子良生了一個很兇猛的兒子斗越椒，令尹子文不喜歡這個侄子，認為他有狼子野心。后來斗越椒做了司馬，他殺死堂兄子揚，繼任令尹，暗中擴軍反叛，被楚王打敗，滅了若敖全族。

　　寓言故事六年級 篇8

　　狐貍和狼都生活在大草原上，狐貍常常向狼吹噓它的捕獵技巧有多么高超，狼總是對此嗤之以鼻，不與理睬。

　　一天，狐貍和狼來到草原上捕食。一個上午過去了，狐貍什么也沒有捉到，狼卻輕松捕到了一只山羊。一見面，狐貍便向狼抱怨它的運氣有多么的不好：“狼兄啊，我一個上午都沒有捉到一頭獵物，有好幾次，兔子在我面前跑過，當我思考怎么去捕捉時，它們一轉眼就逃走了。”它狡黠地轉了轉它那因為饑餓而凹進去的眼珠，說：“狼兄，你人這么好，而且這只山羊又這么大，你一個人也吃不下，你看，我，我都這么餓了，就讓我吃兩口，填飽一下肚子唄。”狼思考了一會，說：“好，反正我也吃不下，給你分點也無妨。”狼給了狐貍大約三分之一的'羊，便埋頭吃了起來，狐貍一把扯過那些羊，狼吞虎咽地吃了起來。

　　這時，一只兔子和它的兩只寶寶進入了它們的視線，狐貍說：“要想抓到它們三只，必須先抓母兔，抓到了母兔，兩只小兔一定跑不了，要想抓母兔，一定要先斷它后路……”話音未落，狼已經沖過去，撲倒了母兔，又抓住了兩只小兔。

　　當狼拎著三只兔子來到狐貍面前時，對它說，世界上只有兩種人：“空想家和行動者，如果只空想，不行動，那你便會一事無成。記住，機會只給有準備的人，如果只在原地等天上掉餡餅，可能掉的不是餡餅，而是陷阱。”說完拎著三只兔子，揚長而去，只留下發呆的狐貍在靜靜地站著。

　　寓言故事六年級 篇9

　　從前，有三個非常要好的朋友，它們是香腸、小鳥和老鼠，它們住在一個大房子里，整天都是無憂無慮，每天都干著自己該干的活。很有規律，老鼠找柴火，小鳥來挑水，香腸來做飯。

　　有一天，老鼠不耐煩了，她說：“喂，我們換下工作吧！我來做飯，香腸找柴火，怎么樣！”它們聽了老鼠的.話，雖熱不想答應，但不想和老鼠的關系變得不好，所以，就勉強答應了老鼠的要求。

　　時間過得飛快，又是一天到來了，小鳥和老鼠等了很長的時間，香腸還是沒有回來，老鼠等不了了，于是便對要睡著了的小鳥說：“我們出去找找香腸吧，都多長時間，還沒有回來了！”小鳥慢悠悠地說：“唉呀，不用了！他出去過那么多次，還能找不到家？”于是，他倆又在家里等。等到了中午，他還是沒有回來，這時小鳥也等不及了，說：“出去找找吧！”說罷，便飛出去了，老鼠也緊隨其后，他們走了一會兒，便看見了小狗，他們對小狗說：“你看見一個香腸了嗎？”小狗驚奇地說：“那是你們的同伴呀！被我吃了！”他倆都是腦袋一震，便垂頭喪氣地回家了。回到家后，小鳥打水，掉進了水桶里面，被淹死了。老鼠做飯，掉進鍋里，被熱水燙死了。一個原本好好的家家，就這樣散了。

　　通過這件事，我懂得了一個道理，自己做好自己該做的事，不該羨慕別人，不然后果不堪設想。

　　寓言故事六年級 篇10

　　兔子天生是“短跑冠軍”，可是烏龜恰恰相反，最“最慢冠軍。”如果兔子和烏龜交朋友，會摩擦出怎樣有越的“火花”呢？

　　一天，一只小兔子遇到了一只小烏龜。它們好奇地向對方問好，不久就變成了最要好的朋友。小兔子漸漸長大。但不知道自己的'朋友最大的缺點就是——慢。小兔子想和自己的朋友比一下賽跑，小烏龜猶豫了一會兒，同意了。

　　比賽開始了，小兔子“嗖”地一下跑了出去，如同劍一般，而小烏龜呢，背著綠色的外殼，使勁往前爬。不一會兒，它便滿頭大汗，可它依然在堅持爬，太陽照著它的背。不一會兒，好像發紅了似的。摸一摸，如同一個被煮熟了的雞蛋。而小兔子，很快就到達了重點。可是它一回頭，小烏龜哪去了？它望著火焰般的大太陽，看著地上像熟了似的小花小草，心想：“小烏龜不會被熱倒了吧！”于是，它一溜煙地跑向起點。等它看到小烏龜時，它不是從頭綠到尾的小烏龜，它已經是彤紅，頭上出滿了豆大的汗水，但是它依然在努力地爬，向前爬，小兔子心疼地流下了眼淚，對小烏龜說：“對不起，小烏龜。我沒想到你真么慢。”它說著，背著小烏龜跑向了池塘。

　　“尺有所長，寸有所短。”每個人都有優點，同樣也會有缺點。當他們露出了缺點時，我們不要嘲笑他們，要鼓勵他們。

　　寓言故事六年級 篇11

　　在小主人的文具盒住著許多文具，其中最得寵的兩位，當然是魔筆和鋼筆。小主人每天寫字用鋼筆，寫錯字了就用魔筆擦去。因此，它們都認為自己是最厲害的，沒有誰能比得過自己。當然，它們誰都不理采別人，只是每天高傲的`在文具盒里，就算有人很熱情的和它們說話，他們也都不理，被其它文具稱為“啞巴王”。

　　有一天，主人一直都沒用魔筆，魔筆有些沉不住氣，便傲慢地問鋼筆，說：“主人突然不用我了，趕緊告訴我，為什么？”鋼筆本來也很傲慢，再加上魔筆這樣高傲的問他，當然不愿意回答了。鋼筆假裝沒聽見，樂滋滋地想：“反正主人一直用著我呢！”魔筆發火了，大喊：“別給我裝啞巴，趕緊告訴我，浪費我的時間。”鋼筆氣急敗壞地說：“主人就喜歡我，怎么著？還要打我，主人可以為我“補充生命”可是你，用完了，就會被主人扔到垃圾桶里。”魔筆不甘示弱，說：“雖然我用完了，會被主人扔到垃圾桶里，也比你強。主人沒有我，字寫錯了，你也是個只會寫錯字的廢物。”就這樣，它們繼續爭吵了下去，越吵越兇，最后打得遍地鱗傷。

　　年紀最大的鉛筆公公看見了，便說：“你們是一個團體，誰都有長處和短處，我們要吸取別人的長處，彌補自己的短處。這樣互相傷害只會讓小主人嫌棄我們，最后把我們都扔掉。”

　　寓言故事六年級 篇12

　　有一只狐貍好幾天沒吃東西了，肚子餓的不得了，一心只想找點兒吃的。可他走了很多地方，也沒找到什么吃的。“看來今天的`運氣可真不好呀！”

　　走著走著，他來到一座葡萄架下。他實在太累了，就在樹下躺了下來，一抬頭，就看到葡萄架上掛滿了葡萄，一串串葡萄多誘人啊。

　　狐貍哪里還顧得上累呀，他一骨碌從地上爬了起來，想去摘葡萄架上的葡萄，他踮著腳尖，伸長了手臂，想去夠架上的葡萄，可是相差太遠了，他根本沒法夠到。狐貍饞得口水直往下流。

　　怎么才能吃到樹上的葡萄呢？狐貍使足勁往上跳，還是夠不著架上的葡萄。眼看著這么誘人的葡萄可就是吃不到，這怎么不叫狐貍傷心呢！

　　再試試別的辦法吧。狐貍找來了一根枯樹枝，想用樹枝去敲葡萄架上的葡萄。可惜的是還是夠不著。狐貍忙了好一陣子，已經筋疲力盡了，最終沒能吃到葡萄。

　　他抬頭望著架上的葡萄，好不惱火，但他轉念一想：“幸好我沒吃這些葡萄，因為這都是些酸得不得了的葡萄，根本沒成熟。如果我不小心吃了這些葡萄，沒準把我的牙也酸得掉下來了，而現在我的牙起碼還是好好兒的。”

　　狐貍這樣一想,就不再惱火,反而高興了起來,覺得沒有吃到葡萄是件好事情.

　　我是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高，尋尋覓覓的煩惱，我的要求算不算太高?

　　寓言故事六年級 篇13

　　《寓言兩則》這段文字蘊含著深刻的道理。它用生動的故事告訴我們，我們不應該急于求成，應該幸運地學習。

　　寓言《揠苗助長》生動地講述了古代一個渴望成功的農民的故事。他每天都希望他的莊稼能盡快成熟收割。為了達到他的目的，他甚至還養了秧苗來幫助莊稼長高，但是出乎意料的.是，他的秧苗都死了。我們現在是小學二年級學生，這是學習基礎知識的關鍵階段。我們應該在學習中吸取“幫助年輕人”的教訓。一定不要急于求成，一下子學了很多知識，一定會影響以后的學習。最后，像故事里的農民一樣，我們將一事無成。一個很簡單的例子，如果我們沒有學好漢語拼音，怎么知道怎么讀和寫新單詞？如果不學會加減，怎么做混合運算？所以要腳踏實地的學好基礎知識。

　　寓言《守株待兔》生動地講述了一個古代農民的故事，他很幸運，不勞而獲。有一天，農夫不小心撿了一只死胖兔子。之后，他放下勞動工具，一整天都在等待意想不到的收獲。然而，他等待的是他的田地變得貧瘠。這個故事提醒我們，在學習上不能不勞而獲，不能碰運氣，否則一定會傷到自己。哪里可以不勞而獲？如果你不學習，知識就不能自己飛進你的腦袋。

　　其實《寓言兩則》的主角都想不勞而獲，但都一無所獲。小學二年級是學習基礎知識的關鍵階段。不要碰運氣，要積極學習，打好基礎。

　　寓言故事六年級 篇14

　　曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

　　后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的`兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去。

　　實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。其實他不是懦弱，他是絕望了。當失敗了無數次后，你還相信你能闖過去么？生命當中，無論遇到什么樣的挫折，有時候對自己說一聲：再試一試。

　　寓言故事六年級 篇15

　　我聽過這樣一個寓言：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬得慢，烏龜說有一天它會贏。兔子說，現在開始游戲吧。烏龜拼命爬，兔子覺得比賽桌很容易。他先打了個盹，以為很快就能追上烏龜了。烏龜一直在爬。當兔子醒來時，烏龜已經到達終點了。

　　這個寓言告訴我們，謙虛使人進步，驕傲使人落后。做什么都一樣，學習也不例外。

　　我記得有一次，數學考試即將舉行。我拿到試卷看了看。哦，這太簡單了！我很快寫完了試卷，遞給了老師。試卷發出來的那天，老師說：這次考試大家都考得不錯，只是有些同學粗心，考得不好。聽了老師的話，我心里想：老師說我們這次考的不錯，我沒考100分應該是99或者98分。正當我沉浸在幻想中的時候，同學給我發了試卷。我看了一眼試卷，93分，嗯，等等，93分！我盯著大紅色93分。原來老師說的那個大大咧咧的同學就是我！我就像一個癟了的球，不能靠在椅子上，頭也不能低下。

　　不只是這次考試，平時作業也是拖拖拉拉，一會做作業，一會休息。結果每次都完成的很晚。

　　經歷了這一切，我決定做一個謙虛的`人，以后不要半途而廢。

　　不知不覺，數學考試又來了。這次認真看了題目，認真寫了試卷。終于一切都有了回報，我得到了100%的測試。

　　學習就是這樣。只要你努力學習，你就會取得高分。沾沾自喜，就會退步。俗話說得好，適度的收益是滿滿的損失。

　　寓言故事六年級 篇16

　　老馬

　　一匹老馬被人賣了去拉磨。當他被套上軛時，悲傷地說：“我從跑馬場沖到了這樣一個終點。”這是說，人也許到老年時還會遇到艱會遇到艱辛。

　　牧羊人與狗

　　有個牧羊人養著一條壯實的狗，他常常把那些死了的羊喂給狗吃。

　　有一天，羊群都回到羊圈里，牧羊人卻看見狗走近羊群，去撫弄它們，弄它們，他便說：“喂，伙計，你想要對羊做的事，也許會落在你頭上！”

　　這故事適用于那些受到優待而還不知足的人。

　　蟹與狐貍

　　一只螃蟹離開海水，獨自住在海岸邊。有只饑餓的狐貍正愁沒有吃的，看見他后，便跑過去捉住了他。

　　蟹在將要被狐貍吞食之前，說：“，說：“我真是活該！我本應該生活在大海里，卻偏要到陸上來。”

　　這故事是說，有些人拋棄自己熟知的事情，而去做一無所知的事，結果遇到了不幸。

　　白松與荊棘

　　白松與荊棘互相爭吵。白松自傲地說：“我質地優良，軀干粗壯，既可以做廟宇的'屋頂，又可建造船只，你能做什么呢？”

　　荊棘說：“如說：“如果你一想到劈你的斧頭和鋸你的鋸子，你恐怕還是愿意做荊棘吧。”

　　這故事是說，平淡無奇的生活也許比富有離奇的生活更無痛苦和危險些。

　　家狗和狼

　　一條饑餓的瘦狼在月光下四處尋食，遇到了喂養得壯實的家狗。

　　他們相互問候后，狼說：“朋友，你怎么這般肥壯，吃了些什么好東西啊好東西啊？我現在日夜為生計奔波，苦苦地煎熬著。”

　　狗回答說：“你若想像我這樣，僅只要學著我干就行。”

　　寓言故事六年級 篇17

　　從前，有一個小雞蛋，它是個吹牛大王，到處吹虛著自己虛構的"經歷"。

　　一天，小雞蛋又對大家吹開了："我在2歲的時候，打敗了兇猛的老鷹；5歲的時候，打敗了可怕的毒蛇；在我8歲的時候，那就更厲害了，連自稱是防御之王的金剛石也被我輕輕一撞，裂的粉身碎骨了！" 聽著小雞蛋的經歷，大家都不約而同的`向他投去羨慕的目光。這時，石頭小妹實在聽不下去，站了出來，對小雞蛋不屑得說："雞蛋哥，金剛石是我們的老祖宗，堅硬無比，就憑你？下輩子吧！"

　　小雞蛋聽了火冒三丈，心里想："你這小丫頭，竟敢這樣瞧不起我，我看到時不把你打的粉身碎骨！"于是就說："你這小丫頭，你敢不敢和我決斗，看我到時不把你打的屁股開花！"石頭小妹說："好！誰怕誰，我接受！"

　　于是在第二天，氣勢洶洶地小雞蛋來到石頭小妹家，跟它決斗。石頭小妹見到小雞蛋的陣式，一點也不緊張。只見它不慌不忙地站在那里，笑著對小雞蛋說："雞蛋大哥，來吧！我接受你的挑戰！"小雞蛋一看石頭小妹這種神情，氣得兩眼暴突，一咬牙，一頭就朝石頭小妹撞去！結果是小雞蛋頭破血流，石頭小妹卻完好無損。

　　從此以后，雞蛋再也不敢狂妄自大了，也就有了，我們現在知道這句"雞蛋碰石頭--不知量力"的歇后語了！

　　寓言故事六年級 篇18

　　很久很久以前，兔子的尾巴是很大的，可是現在兔子的尾巴怎么變得像小毛球那么短？

　　有一天，有兩只兔子在一條小河前玩耍。它們突然看見河對岸有一叢綠油油的草，就想去對岸吃個痛快。可是兔子不會游泳，怎么辦呢？兩只小兔子就站在那里發愁了。

　　這時，兩只小兔看見了一只烏龜鉆了出來。兩只小兔子眼珠一轉，想出了一個好辦法。它們對烏龜說：“龜大媽，聽說你的孩子在這條河里數也數不清。”龜大媽自豪地說：“那是當然的。”小兔又說：“我們不信，不如交出你的孩子，我們來比一比吧。”

　　龜大媽二話不說，立刻鉆進了小河里。不一會兒，龜大媽就叫出了它所有的孩子。龜寶寶們就整整齊齊地排成了兩座橋。兩只小兔子對視了一下，扮了個鬼臉，跳到了靠岸邊的小龜身上。它們一邊跳一邊數，直到跳到對岸。

　　兩只小兔得意洋洋地說：“你這只笨烏龜，上當了，其實我們根本沒有孩子。”兩只小兔笑了起來，可是它們高興得太早了。它們的身子在岸上，但兩條長尾巴卻還在水里。小龜們都生氣了，它們張開嘴巴撲向小兔的長尾巴使勁地咬了一口。小兔拼命地拉，結果把尾巴拉斷了。

　　后來，這兩只兔子真的`生了好多的兔寶寶，可是它們的尾巴都和它們的祖先一樣是短尾巴。

　　寓言故事六年級 篇19

　　在很久很久以前，地球上的鳥類都非常仰慕天上的神，渴望有一天也能停在玉帝宮前蔥郁的大樹上，烏鴉和喜鵲當然也不例外。有一天，他們經過認真考慮后結伴踏上了東游的旅程。

　　飛著飛著，不知不覺就來到了雨雪山。那風呼呼地刮著，吹到臉上像刀割一樣；那雨如同從天上倒下來一般，使他們瞬間就變成了"落湯鳥"，沉重的翅膀讓他們飛過一點都異常艱難。雪，在天空不停地打著轉，天地之間冷極了！烏鴉和喜鵲穿著單薄的衣裳，瑟瑟發抖。

　　喜鵲不由得打起了退堂鼓，顫顫巍巍地說："烏鴉小兄，要不我們回去吧，這個地方曾經成千上萬只鳥試過，都無一例外地過不去，我們倆肯定也沒戲！回去吧，你看這鬼天氣......"

　　"回去？這怎么行？自古以來，光榮的桂冠都是用荊棘編成的`，吃得苦中苦，方為鳥上鳥嗎？"烏鴉抖抖被雨雪打濕的羽毛，堅定地說。

　　喜鵲聽了，很不以為然，聳聳肩膀，頭也不回地飛走了。

　　一個人的旅途是孤獨的，雨、雪似乎更大了。烏鴉迎著艱難，背著困苦努力前行，幾次似乎都要從高空墜落下來。但他從不退縮，拍拍翅膀，咬緊牙關振翅飛翔。經過千辛萬苦，他終于飛過了皚皚雪山，來到了天堂。

　　玉帝感念他的毅力，封他為"烏鴉大仙"。從此，烏鴉如愿停在了玉帝宮前蔥郁的大樹上，成了一只世鳥矚目的神，而喜鵲卻泯然眾鳥，再也不被人注目了。

　　寓言故事六年級 篇20

　　狐貍早就想吃公雞肉了。看著那肥胖健碩的公雞，真恨不得立刻就上前咬一口。可是它忍住了，黑狗和公雞時刻不離左右，黑狗那對銳利的犬牙可惹不起!

　　于是它想出了個主意。

　　“大家都看見了，那公雞膽小得可憐，”狐貍逢人便嘲諷公雞：“別看它個兒大嗓門高威風凜凜，實際上毫無骨氣——它離不開黑狗，如果沒仰仗黑狗的`保護，一天也活不下去，真是無用的窩囊廢……”

　　冷言冷語傳到公雞的耳朵，公雞一蹦三尺高，它覺得自尊心受到了傷害。

　　“什么?我膽小要黑狗保護?”公雞氣得臉色發紫，它大嚷大叫：“我怕過誰來著，你們沒見我格斗時的氣勢?哼，我再也不跟黑狗住在一起了，你們都看看我能不能活下去。”

　　公雞決定搬家了。黑狗苦口婆心一再勸阻，并告誡可能有人包藏禍心，要防止出意外。可是公雞半話也聽不進去，甚至覺得自已讓人議論，都是由于黑狗的原因。于是它不再理會黑狗，把家搬到偏辟的地方，發誓從此不再和黑狗為鄰。

　　這正是狐貍所求之不得的。就在公雞搬家的當天晚上，狐貍登門造訪。我們實在無法領略公雞當時的英雄氣慨表現如何，只是第二天黎明時再也聽不到它按時的啼鳴聲。天亮了，在公雞新居前除了些雜亂的雞毛和骨頭，其它什么也沒有了。

　　寓言故事六年級 篇21

　　山崗洞穴里住著大小兩只狐貍，它們間關系十分融洽。小狐貍對大狐貍分外敬重，大狐貍對小狐貍更是關懷備至，但還時時覺得不足。

　　冬天來臨，幾天找不到食物，兩只狐貍都餓壞了。那天終于抓到一只小山羊，于是一起高興地吃了起來。

　　吃著吃著，大狐貍突然想到：“一只小山羊平時兩人正夠飽。這次餓了幾天，小狐貍年幼照顧它理所應當，我就少吃些先讓它吃飽。”于是，大狐貍把大塊羊肉推給小狐貍，自己揀吃小塊的。

　　小狐貍忙把大塊羊肉推給大狐貍，說：“這么多天沒吃了，你個子大食量也大，更應該要多吃些。”

　　“我還不太餓，你年紀小今天一定要多吃。”大狐貍忙又將大塊羊肉推給小狐貍。

　　如此推讓多次，小狐貍的多疑癥又犯了：“大狐貍怎么了，幾天沒進食我都受不了，它哪能不餓呢？”

　　又一想，疑心更重了：“餓久了貿然進食太多會撐破肚皮，這常識人人皆知。大狐貍今天不敢多吃卻非要讓我吃一定別有用心，它肯定想撐死我好用我的肉過冬，真是包藏禍心！跟它在一起太可怕了，我得趁早離開。”

　　第二天一早，趁大狐貍還未醒來小狐貍不辭而別，它把家搬到遙遠的`地方居住，從此不再和大狐貍見面。

　　而大狐貍至今還弄不明白，自己如此誠心對待小狐貍，而為什么小狐貍無緣無故的就突然離開自己了呢。

　　——所以熱情待人沒錯，但也應當有度。超過一定限度的熱情可能適得其反，有時還真會引起別人的猜疑，盡管你的表現確實出自一片真心。

　　寓言故事六年級 篇22

　　西方人傳說南方虛巫山上有座道觀，觀里有位元清道長秉承了太上老君真傳，道法無邊神通廣大，因此常有許多西方人不遠萬里慕名前來南方求師學道。

　　南方人傳說西方是佛祖居所乃極樂世界，那里金碧輝煌遍地珠寶，故也引得許多南方人爭相前往西方拜佛祈福。

　　一位往西方拜佛的南方人，途中遇見一位往南方學道的'西方人，彼此詢問起對方的情況。

　　南方人問：“我們常聽說西方居有佛祖，住所富麗堂皇地面金磚鋪路可有此事？我是虔心前往西方拜佛的。”

　　“你們受騙了，這只是訛傳而已，我們西方人也常這樣說，”西方人哈哈一笑嗤之以鼻：“但我從沒見過佛祖的真容，更沒見到什么金磚鋪路，路面上鋪的塊狀物倒有許多，都是普通石頭。”

　　西方人接著問：“我倒聽說你們南方虛巫山道觀里有位元清道長功夫了得，該不會假吧？我可是專程想去拜師學道的呀。”

　　“哪有這回事呀？我們南方民間倒有這樣傳說，”南方人聽了連連冷笑不屑一顧：“南方確有座虛巫山，山上有間草屋破爛不堪，不知是否就是那道觀，屋里沒人居住，更別提什么元清道長。偶而我上山打柴路過，倒常看見兔子在打洞山雞在做窩，不知是否是元清道長的化身？至于道法無邊神通廣大之說，那更是空穴來風無憑無據了。”

　　二人聽了對方的話，各自啞口無言，懊悔輕信了別人的傳聞。

　　傳說，雖然能使耳聞者傾心，但往往與事實相差萬里。

　　寓言故事六年級 篇23

　　大雨過后，河水漲了許多。一只猴子正要去河對岸探望生病的奶奶，可是河上的小橋被沖垮了。小猴望著湍急的河水，心想：“這可怎么辦呀？過不了河就不能探望奶奶了！”它正這么想著，河邊來了一頭大象，看見小猴愁眉苦臉的樣子，問道：“小猴，你怎么了？”小猴子說：“河上的小橋被沖走了，我不能過河去看奶奶了。”“那我送你過河吧！”大象和藹可親地說道。說完，大象就馱起小猴，小心翼翼地走下了河。河水越來越深，漸漸地漫過了大象的腿，又漫過了大象肚子。小猴一邊看著洶涌的河水，一邊問道：“大象伯伯，河水會不會漫過我們啊？”“當然不會啦！”大象耐心地說。聽大象這么一說，小猴就放心了。當大象走到河中央的時候，河水還沒漫過大象的脖子呢。小猴坐在大象的'背上，感覺仿佛坐在一艘大輪船上一樣，穩穩地在河面上行駛。

　　不一會兒，它們就到了河對岸。小猴跟大象謝過后，正要告別，突然想到：“橋被沖垮了，其他動物怎么過河呢？難道都讓大象送它們過河嗎？”于是，小猴就跟大象商量：“明天早晨，我們來這里為動物們建一座新橋，好嗎？”大象爽快地答應了。

　　第二天，小猴和大象都準時來到森林里。它們找來一根結實的木材來做橋身，小猴用工具把木材做成彎彎的形狀。一座又結實又安全的新橋就造好了。大象和小猴露出了滿意的笑容。

　　寓言故事六年級 篇24

　　一天夜里，林子和客人一起坐在院子里乘涼，天很黑，四周十分安靜，只有一只蠟燭在閃著亮，林子同客人一起談古論今，大家都對人生感嘆不已。

　　這時，一只蛾蟲撲打著粉紅的翅膀，繞著燭光飛來飛去，還發出細小的.嘶嘶聲，林子用扇子驅趕飛蛾，它便飛走了。可是剛過一會兒，它又飛過來了，林子又用扇子趕走蛾蟲，它飛走不一會又飛回來，而且一個勁地朝蠟燭火不顧一切地撲過去，這樣趕走又飛來，趕走又飛來，反復七八次了。終于，蛾蟲的翅膀被燭火燎焦了，它再也飛不動了，落在地上，焦頭爛額，還在不甘心地掙扎著那已經烤得殘破的翅膀，直到沒有了一絲氣息為止。

　　看了飛蛾的這般情景，林子感慨地對客人說：“你看這飛蛾撲火該多愚蠢啊！火本來是燒身的，可是它偏偏要不顧死活地去撲火，落得這般下場！”

　　客人也有同感地嘆道：“誰說不是呢？可是，人比飛蛾更甚啊！”

　　林子說：“是的，世上的聲色利欲，引得人們拼命去爭奪追逐，何止像這飛蛾撲火？那些循此道路而不懷疑、毀滅了身軀而不后悔的人，豈不是也像這蛾蟲一樣可悲可憐又落人譏笑嗎？”

　　人們追名逐利，正如飛蛾投火一般。飛蛾投火被人們笑其愚蠢；而那些追名逐利以至于身敗名裂的人，不是更加可笑嗎？

　　寓言故事六年級 篇25

　　從前大山里有個神仙，精通各種法術。一天，他來到凡間想尋找個有慧根的人，將他點化得道成仙。神仙又怕找錯了人，選上個貪心的，于是想出個辦法考驗世上的凡人。神仙四處游歷之時，故意施展自己的點金術。誰知，不管他到哪里，碰到什么人，人家都嫌他點的石頭太小了。其實神仙每次都是盡量選些大石頭來點，可人家總是貪心不足。神仙因此覺得十分失望，準備返回山中。正往回走的路上，迎面來了個人。神仙不免又動了心，想再試一試，說不準就會得到個合適的人選。

　　神仙點中了一塊大石頭說：“我是神仙，我把這石頭點成金子給你用吧。”那人一言不發搖搖頭。神仙一想：“糟了，他一定又是覺得這石頭小了，這又是個貪心的`家伙。”只好嘆口氣，又點了一塊大石頭，哪知這人竟又搖頭不要。

　　神仙見此心中不禁一陣高興：“可算沒白來人間一趟。這個人一點貪心也沒有，無論大小金子都不要。這種人在當今世界，實在少有。我就點化他當個神仙吧。”神仙于是問道：“你大小金子都不要，那要什么呢。”這人不緊不慢，伸出手來說道：“神仙大人，我別的什么也不要，就只要您老神仙剛才點石成金的那根手指頭。您就施個仙法，把那根手指頭換到我手上。我就可以到處隨意點金，到時便有不計其數的金子任憑我用了。”

　　神仙尋遍人間竟找不到一個不貪心的人，好不容易碰上個不讓神仙幫自己點金的，竟又是看上了神仙那能點金的手指，可算是貪心到家了。

　　寓言故事六年級 篇26

　　戰國時期，燕國壽陵地方的人，走路的樣子八字朝外，搖擺蹣跚，十分難看。

　　當地有一個年輕人，從小在這里長大。在他小的時候還不覺得，后來等他長大了就覺得這里的人走路的姿勢實在是太難看了，所以就想學習一下走路。后來，他聽說趙國邯鄲人走路的姿態相當優美，于是就跋山涉水前去學習，年輕人風塵仆仆地來到趙國首都邯鄲。

　　來到邯鄲，只見繁華大街上，果然，這里每個人走路的姿式都十分優雅，走起路來，不緊不慢，神態大方，一抬手一舉足，都顯示著高貴的風度。

　　年輕人自慚形穢，連忙跟著路上的行人模仿起來，人家邁左腳，他跟著邁左腳。人家邁右腳，他也跟著邁右腳。可是學了幾天，怎么也學不會，而且越走越別扭。年輕人心想：一定是因為自己的惡習太深了，不徹底拋棄自己的老步法，肯定學不好新姿式。

　　于是，這位小伙子從頭學起，每邁出一步都要仔細推敲下一步的動作，一擺手、一扭腰都要認真計算尺寸。

　　他學習得很刻苦，每天都廢寢忘食。來到邯鄲三個多月，每天都在不停地練習，雖然如此，卻始終沒能學會邯鄲人走路的姿式，反而把自己原來的走路樣子也忘了個精光。當他要回燕國的`時候，手足無措，不知道該先邁哪條腿，只好在地上爬著回去。

　　小寓言大智慧：學習別人的長處，固然十分重要，但是如果一味模仿，不僅學不到別人的本領，反而會丟掉自己的長處。

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