余秋雨的散文魅力

　　曾經興盛一時的散文創作在20世紀三四十年代之后便陷入困境，這種困境一直到90年代以后才出現了復蘇的景象。究其原因不難看出，余秋雨的散文創作無疑成為催生這一時期散文重新煥發生機并獲得重大突破的關鍵力量之一。

　　余秋雨的散文魅力

　　摘要：余秋雨先生的散文《都江堰》運用了比較、擬人等多種藝術手法和充滿藝術魅力的靈動語言，造就了獨特的“文化散文”風格，散發著濃郁的文化氣息。

　　關鍵詞：《都江堰》;藝術手法;比較;語言靈動

　　魯版高中語文教材第三冊選用了余秋雨先生的散文《都江堰》，這是一篇充滿文化氣息和語言魅力的文質兼美之作，值得一讀再讀，且讀每一遍都余味無窮。

　　一、 通篇用比，用意鮮明

　　《都江堰》通篇都運用了對比的手法，在對比中鮮明地表現了事物的差別與特征，更體現了作者鮮明的用意。散文的第一部分全部用來把都江堰和長城進行對比。在今天長城擁有更高的知名度和觀景價值，表現了“人類意志力的驕傲”，但通過對比鮮明地表現了作者的傾向。在散文的第一段，作者即用對比的手法開宗明義：“我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。”這不僅因為都江堰的建造更為古老，“就在秦始皇下令修長城的數十年前，四川平原上已經完成了一個了不起的工程。”像這樣的古老還只是“激動人心”的序曲，緊接著，作者分別從規模、時空、社會功用等方面具體比較，“它的規模從表面上看遠不如長城宏大，卻注定要穩穩當當地造福千年”。“如果說，長城占據了遼闊的空間，那么，它卻實實在在地占據了邈遠的時間。”“長城的社會功用早已廢弛，而它至今還在為無數民眾輸送汩汩清流。”至此，作者由衷地贊嘆：“可以毫不夸張地說，它永久性地灌溉了中華民族。”接下來作者又從細微處進行比較，“它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細細浸潤、節節延伸，延伸的距離并不比長城短。”“長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。”“長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。”“一查履歷，長城還只是它的后輩。”通過這一系列從宏觀到微觀的比較，勾勒出都江堰更為含蓄、更為沉穩、更為豐厚也更具親和力的形象，就像一位用乳汁滋潤大地卻不求名利的默默的“鄉間母親”。

　　散文的第二部分，一開頭作者就把都江堰和葛洲壩與青城山作比，這里的用比看似隨意，實則不然。“我去都江堰之前，以為它只是一個水利工程罷了，不會有太大的游觀價值。連葛洲壩都看過了，它還能怎么樣?”“只是要去青城山玩，得路過灌縣縣城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌縣下車，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想看青城山。”在看似隨意的比較中，作者實則運用了先抑后揚的手法，以突出后文由都江堰帶來的強烈震撼，暗合了“文似看山不喜平”的古語。在初步領受到都江堰水的魅力時，作者再次用比，把都江堰的水和海水進行比較，“海水是雍容大度的聚會，聚會得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實實的水，可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。”在比較中突顯了都江堰水強悍的生命力和喧囂咆哮的獨有魅力。

　　寫水最終是為了寫人。在散文的第三部分作者才讓李冰出場。人物一出場作者立刻用比，“此后中國千年官場的慣例，是把一批批有所執持的學者遴選為無所專攻的官僚，而李冰，卻因官位而成了一名實踐科學家。這里明顯地出現了兩種判然不同的政治走向。”把李冰對政治含義的理解和熱衷于官場的官僚作比，突顯出李冰政治綱領的“冰清玉潔”。承接著前文和長城的比較，作者又很自然地把李冰和秦始皇進行對比，“秦始皇筑長城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍;他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。”進一步表達李冰政治綱領的“冰清玉潔”。 接下來作者再次用長城作比，“長城半是壯膽半是排場，世世代代，大體是這樣。直到今天，長城還常常成為排場。”“都江堰一開始就清朗可鑒，結果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調。”在此，余秋雨先生延續著他“文化散文”的一貫風格，通過一系列的對比，在散文中貫穿著對中國歷史、中國文化的追溯和思考，在歷史與現實、現實與理想之間進行著富于時代意義的思想馳騁。

　　散文的最后一部分，作者又一次把李冰和全人類作了一個大大的對比，“但是，人類總是缺乏自信，進進退退，走走停停，不停地自我耗損，又不斷地為耗損而再耗損。結果，僅僅多了一點自信的李冰，倒成了人們心中的神。”在和人類緩慢前行的整個歷史的對比中，突出表現了李冰“對自然力的馴服，”“干得多么爽利。”作者不由地感慨：“如果人類干什么事都這么爽利，地球早已是另一副模樣。”――無盡感慨溢于言表。

　　二、 語言靈動，不拘一格

　　《都江堰》在語言運用方面頗具魅力。這主要表現在余秋雨先生語言運用不拘一格，充滿靈動之氣。

　　(一)散文出色地使用了成對的反義詞

　　譬如在第三部分中作者寫道：“他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考。”“此后中國千年官場的慣例，是把有所執持的學者遴選為無所專攻的官僚，”“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。他失敗了，終究又勝利了。”在這種詞義極大的落差之間，制造出意義的新穎與意蘊的豐厚，顯示出詞語間無限的張力。同時，這樣的語言運用充滿靈性和智慧，充盈著精神的美感，表達既豐富厚重又酣暢淋漓，顯示出余秋雨先生超乎尋常的言語把握能力。

　　(二)散文在很多地方運用了擬人手法

　　譬如第二部分描寫都江堰水的魅力，大段運用擬人手法：“這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅壩，立即乖乖地轉身改向，再在另一道堅壩上撞一下，于是又根據筑壩者的指令來一番調整……也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現出一種更壯麗的馴順。”這一段描寫既灑脫奔放又收放自如，用擬人手法既寫出了水躍動的生命力，更寫出筑壩者高超的大智慧。在第三部分中還有這樣的句子：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。”這一擬人句可謂意味深長，李冰那把挖土的鐵鍬在與皇權、與武力的反復較量中，究竟誰更有力量?大眾蒼生的心里自有答案。在散文第四部分的最后，作者充滿深情地寫道：“只要都江堰不坍，李冰的精魂就不會消散，李冰的兒子會代代繁衍。轟鳴的江水便是至圣至善的遺言。”深切地表達了作者所寄托的無限期望。從全文來看，作者的每一處擬人運用都不落俗套，別致新穎，使得表達更具鮮活的生命力，讀來耳目一新。

　　(三)散文多處運用了疊字

　　所謂疊字，譚永祥在他的《漢語修辭美學》中認為是“將音、形、義完全相同的兩個字緊密相連地用在一起，造成形式上的整齊、語感上的和諧或加強形象的摹擬，這種修辭方法叫‘疊字’。” 疊字是漢語特有的構詞形態和表現形式。《都江堰》中運用的疊字的重疊形式有：AA式，如：“它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細細浸潤、節節延伸，”“因此，在灌縣下車，心緒懶懶的，腳步散散的，”“陰氣森森間，延續著一場千年的收伏戰。”“他是郡守，手握一把長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個‘守’字的原始造型。”“作家由此而向現代官場袞袞諸公詰問：活著或死了應該站在哪里?”;AAB式，如：“忽然，天地間開始有些異常，一種隱隱然的騷動，”;ABB式，如：“他未曾留下什么生平資料，只留下硬扎扎的水壩一座，讓人們去猜詳。”“再看橋的另一邊，它硬是化作許多亮閃閃的河渠，改惡從善”;AABB式，如：“但是，人類總是缺乏自信，進進退退，走走停停，不停地自我耗損，”“鐘鼓鈸磬，朝朝暮暮，重一聲，輕一聲，伴和著江濤轟鳴。”“實實在在為民造福的人升格為神”等等。這些疊字的運用，像一粒粒的明珠散落文中，增加了散文語言的音韻美，使得表達更為別致精到，散文的意境更具詩化特色。

　　(四)用看似平實的散文語言，傳達深厚的思想和意蘊

　　譬如，散文開篇就這樣寫道：“我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。”作者用毫無修飾的語言顛覆了十幾億人的傳統思維，同時為下文設置了一個大大的懸念。作者依然平實地寫下去：“長城當然也非常偉大，不管孟姜女們如何痛哭流涕，站遠了看，這個苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。”“但是，就在秦始皇下令修長城的數十年前，四川平原上已經完成了一個了不起的工程。”“它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細細浸潤、節節延伸，延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。一查履歷，長城還只是它的后輩。”“它，就是都江堰。”在此，作者用了看似極為平淡的語言，實則站在整個中華民族進程的高度考量這兩個工程，于平淡中充溢著精神，盡顯著深刻的歷史思想和豐富的文化內容，同時應和著開篇對都江堰情有獨鐘的青睞，堪稱是“絢爛之極歸于平淡”的精彩之筆。

　　余秋雨先生用靈動的語言、獨到的思想視角和別具一格的藝術手法，造就了《都江堰》獨有的藝術魅力，讀來余味無窮。