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《紫色眉豆花》閱讀答案
現如今，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編為大家收集的《紫色眉豆花》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
老亮頭分工管菜園，總愛把眉豆架搭得高高的。
有個叫“小疤”的姑娘和他一塊兒管菜園。
她很漂亮。名字叫“小疤”，其實細潤光潔，誰也找不出一個“疤”來。
老亮頭沒有老伴兒，只有兩個兒子，一個在外地讀書，一個當兵。他一個人不愿守著空空的房子，就在菜園里搭了個鋪子。豎起四根高高的木柱，上端扎了個草鋪。上下要踏木梯，他管這叫“草樓鋪”。
老亮頭聽到木梯吱嘎吱嘎響，就知道小疤來了。
小疤上了草樓鋪，故意向著冒煙的地方，將鼻子蹙起來吸一下。老亮頭的煙鍋一明一暗，映出一張黑黝黝的臉。他老也不說話，只望著天邊那幾顆星星。小疤問：“你聞不見嗎？”
“聞見什么呢？”
“香味呀，眉豆花的，一陣一陣的。”
“一陣一陣的，我聞不見。”
老亮頭依舊向天邊的星星望去。停了一會兒，問道：“你望不見嗎？”
“望見什么呢？”
“南邊的山，墨黑的那一長溜……”
“一長溜兒，我望不見。”
小疤低下頭，兩手捏弄著衣襟兒，突然聲音低低地說：“小來來走了半年多了，我怪想他的……”
——小來來，老亮頭的小兒子，一個中專生。
“剛走了幾個月嘛，調皮東西。想他干嘛！”
“那走了好久的，你想不？”
老亮頭一直望著南面的星空，自語似的說：“他們的部隊在南山里開洞。這陣兒老不來信……”
小疤喃喃地：“什么時候能鑿成一個山洞啊？一鑿一鑿的……”
“都是年輕人，性情拗，像春林一樣，你想鑿不成嗎？”
“春林性情拗啊？”
老亮頭重新點起那個煙鍋兒吸起來，偏偏不說“拗”不“拗”的事兒。
小疤走下草樓鋪時有些失望。
天亮了，她又到眉豆架下了。
老亮頭就在一旁忙活著，嘴里不閑。他說：“做什么事都要有個好幫手。早些時種山芋、南瓜，搭葫蘆架，我都讓春林做幫手，他總知道你要做什么。”
小疤故意板著臉：“你只記著春林、春林！你叫他回來做幫手吧！”
老亮頭咕噥著說：“春林走了三年了，從沒斷過信。可這一個多月我沒收到他一個字……”
小疤立刻變啞了。
紫色的眉豆花一串串從頭頂垂吊下來，好看極了。她突然記起了自家的小屋。很多年前，那小屋門口的籬笆上也開著一片紫云似的眉豆花。籬笆后有人探出頭來——一個男孩兒，眼眉粗粗的，像眉豆角兒……
她總嘲笑地喊他“楞沖”。她和這“楞沖”一塊兒長大，在河里捕魚，林子里捕鳥……
黑天后，小疤又吱嘎吱嘎踏響了草樓鋪的木梯。
“后來我去護老林子，對付那幫偷木賊。我跟你講過：我干什么都愿讓春林做個幫手。……也許我不該什么事都牽上他。這使他吃了不少苦頭。”
老亮頭望著黑漆漆的夜色，聲音漸漸變得沉重了。
小疤不由得又記起了那爬滿了眉豆花的籬笆，籬笆后頭那棵大青楊樹。
“楞沖”到老林子里去，每天傍晚總要路過小屋。他們都貼著青楊樹站著。“楞沖”說：“真香，你總往臉上搽些什么？”她委屈地說：“不是眉豆花的味兒嗎？”
老亮頭長長嘆息一聲：“他憑著一身好水性，在河浪里跟壞人斗勁兒……救是救下來了，可是落了一身傷疤。”
一滴露水落下來，她伸手抹了一下臉。停了好長時間，她說：
“總也不來信，怎么回事呢?”
不久的一個早上，兩個軍人和村支書一塊兒進了菜園……老亮頭回來的時候，對小疤說：
“我要去看看春林，隨這兩兵一起。”
小疤盯著老人的身影消失在一排子楊樹后頭，心里一陣慌促。
一天又一天過去了。
一個晚上，那木梯又吱嘎吱嘎響了起來——老亮頭回來了！
小疤又驚又喜，第一句話就問：
“春林好吧？”
“他立了一等功。”
“啊！”小疤掩上了嘴巴。停了一會兒，她口吃似的說：“一等功，就忘了……家里人呀！”
“他……”老人燃著了煙鍋。
“小疤，我跟你說春林他們在干什么哩？”
“開一個山洞。”
“是啊，人們鑿了它五年了。五年里它都是乖乖的。想不到，它上個月里發脾氣，轟隆隆塌下一截兒。春林是個班長，緊要時他搶了上去。同班的五個戰士活著出來了，他自己腿傷了……”
“傷了哪兒？重嗎？”小疤猛地站起采。
“分不出哪，醫生就把它割去了……”
小疤呆住了，身子一晃，倒在老人身上。她哭了起來。
老亮頭不知什么時候咬破了嘴里的煙管。
“……我見到春林，也像你一樣大哭起來……他對我說：‘爸，你看，你兒子沒做虧本的事：一條腿換回了五條命，還不值嗎？……’”
“啊！春林……‘楞沖’！”小疤把食指咬在嘴里，怔怔地望著南邊的天際，望著在淡淡夜色里那一溜兒長長的山影。
由于水的滋潤，眉豆蔓兒纏上架角，那頂在藤蔓兒一端的密密小花，一夜間開放了！紫紫的一片，如鋪開的一層錦云。
她今天就要去看望她的“楞沖”了。見面說些什么呢？三年沒見了。說他的腿嗎？不，先不說這個……還是說說眉豆花吧！
（有刪改）
4．下列對作品相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.小疤牽掛著春林，卻假托想念小來來向老亮頭打探消息，心事不言自明，質樸、羞澀的少女形象躍然紙上。
B.老亮頭不了解小疤的心思，小疤也不明白老亮頭眺望遠山的原因，彼此心靈的阻隔增強了情感表現的張力。
C.作品通過老亮頭、小疤與春林間的故事，既表現了親情、愛情的淳樸美好，也贊美了甘于奉獻，勇于犧牲的精神。
D.作品語言樸實蘊藉，帶有淳厚的鄉土氣息，大量對白貼近人物心理，飽含豐富的潛臺詞，給讀者留下想象空間。
5.作品多處寫到“眉豆花”，有什么作用？請結合作品分析。（6分）
6．“春林”“老亮頭”和“小疤”，你認為誰是主人公?請結合作品談淡看法。（6分）
4.B
5.①烘托了小疤質樸、羞澀、美麗、柔婉的形象；
②銜接上下文，勾連現實與回憶，使情節緊湊；
③象征著愛情的樸素浪漫、馥郁溫馨；
④營造了純凈美好的詩意氛圍，給讀者以獨特的審美體驗。
（每答對一點給2分，答對3點即可滿分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）
6.示例一：春林是主人公
①作品寫老亮頭和小疤是為了側面表現春林，春林的英雄事跡更震撼人心；
②春林是人物和情節聚焦的核心，沒有她小說的情節無從展開；
③老亮頭的牽掛，小疤的思念都是為了凸顯村民舍小家、為大家的軍人情懷，具有較強的感召力量。
示例二：小疤是主人公
①作品寫小疤的少女情懷和心思，筆墨較多，人物形象更飽滿鮮明，其他人物則顯單薄；
②春林和老亮頭一隱一顯，都為表現小疤的情感服務；
③小疤的愛情是小說著力表現的內容，分離與變故都為了凸顯愛情的柔韌與堅定。
示例三：老亮頭是主人公
①老亮頭著墨最多，他對春林的牽掛與愧疚、支持和理解，展現一個人隱忍、深情、無私的父親形象，令人動容；
②老亮頭是勾連起小疤痕與春林的核心人物，是情節開展的關鍵；
③老亮頭是軍人父親的代表，他們的默默付出，是更為深厚的主題，具有震撼人心的力量。
（每答對一點點2分，答對3點即可滿分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）
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