蘇童《祖母的季節》閱讀練習及答案

時間：2025-04-10 15:05:02 賽賽閱讀答案我要投稿

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蘇童《祖母的季節》閱讀練習及答案

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們經常跟練習題打交道，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的蘇童《祖母的季節》閱讀練習及答案，歡迎閱讀與收藏。

蘇童《祖母的季節》閱讀練習及答案

　　蘇童《祖母的季節》閱讀練習及答案 1

　　11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

　　祖母天天坐在門檻上聽雨，神態寧靜而安詳。那是去年秋天的事情。去年秋天是我祖母的彌留之際。我們家的人都記住了那些下雨的日子。

　　春天的時候我祖母還坐在后門空地上包粽子呢。有一只洗澡的大木盆裝滿了清水，浸泡著剛從湖邊葦地里劈下的青粽葉，我家屋前屋后都是那股涼涼的清香味。我走過去把手伸進木盆，挨祖母罵了，她不讓人把碼齊的青粽葉搞亂了。

　　祖母去五里外的白羊湖邊采青粽葉。我跟著她。“這水里有小青蛇。小青蛇游過的水里，長葦子都是甜的。”祖母采著青粽葉，時不時俯視身下的湖水，湖水波動著，把她穿藍襖的影子攪碎了。突然手里抓的葦葉掉落了。祖母顫抖著，告訴我她剛才看見了祖父的臉。“老家伙來拉我走了。”祖母對著湖水自言自語。

　　家里人猜祖母是看見了游過水下的小青蛇。我祖父屬蛇，村上人都喊他小蛇兒。他十七歲娶了我祖母，我祖母就成了“小蛇兒家里的”。

　　去年端午節前后，祖母坐在后門空地上不停地包粽子，幾乎堆成了一座粽子山。

　　“小蛇兒從前最能吃粽子，一頓能吃八個。”有一天村西的老壽爺踱過我家門前，看見了門楣上一捆捆的粽葉，這樣對我父母親說。

　　我祖父也死于秋天。死于異鄉異地一個叫石碼頭的地方。據說他是在新婚的五天后出走的，走了就沒再回來。祖母守著他留下的老屋過日子，閉口不談祖父的事。許多年了村里人還是喊我祖母“小蛇兒家里的”。有一年老壽爺跟著販米船來到湖北一個碼頭上，遇見了我祖父。他正在碼頭的石階上為一個瞎女人操琴賣唱。他跟著老壽爺上了販米船。他幫著村里人把船上的米袋卸完，拉著老壽爺進了一家小酒店。就是那次我祖父酒后還吃了八只粽子。“你回去吧，你兒子會滿村跑了。”老壽爺說。祖父搖著頭說，“出來了就不回去了。”后來祖父把他的二胡交給販米船上的人帶回家。

　　從我記事起，那把二胡一直高高掛在一家人的頭頂上。有一年過年前，我母親想找塊布把那把二胡擦一擦，但是猛聽見下面祖母驚恐的喊聲：“鳳英子，你不要動它。”

　　“我把它擦擦干凈。”母親回過頭來說。

　　“不要擦。”祖母固執地說，她盯著我母親的手，眼神里有一種難言的痛苦。

　　去年秋天不是好季節，那沒完沒了的雨就下得不尋常。祖母仿佛意識到了什么，她向每一個走過家門的村里人微笑，目光里也飄滿了連綿的雨絲。

　　“活不過這個冬天了。”我聽見父親對母親說。

　　就是那個下雨的午后，祖母第一次讓我去把房梁上的二胡取下來。我在梯子上向那把二胡靠近時，心止不住狂跳起來。“剛才你看見他的臉了嗎？”祖母問我。她的臉上浮起了少女才有的紅暈，神情仍然是悠然而神秘的。我搖頭。“你這個傻孩子，我死了二胡就是你的了。”祖母說，她閉著眼睛回憶著什么，臉上的紅暈越來越深，“那老鬼天天跑到我夢里拉琴，拉得好聽呢。”有一個瞬間我感到紫檀木二胡在懷里躁動，聽到了一陣陌生的琴聲從蛇皮琴筒里涌出來，越過我和祖母的頭頂，在茫茫的雨霧里穿行。我抓住了馬尾琴弓。琴弓挺輕的，但是似乎有股力要把我的手彈回來。“你這個傻孩子，你怎么不拉呢。”祖母焦灼起來，她猛地睜開眼睛，帶著痛苦的神色凝視那只二胡。

　　秋天下最后一場大雨的時候，我母親從箱子里找出了祖母的老衣。母親把紅色的老衣掛在她房里，光線黯淡的房間便充滿了強烈的紅光。后來我母親打開了祖母常年鎖著的一只黑漆木盒，木盒里空空的，我母親眼里閃過一絲慌亂，急忙走到后門去。

　　“沒有了。”母親對父親說。“什么沒有了？”“那塊金鎖。”母親說。

　　我父親沉默了一陣子，來到祖母身邊，輕輕地把她從昏睡中喚醒。“娘，你的金鎖呢？”

　　“沒了，早沒了。”祖母那會兒依然清醒，她定定地看著父親的臉。“娘，我們不要，讓你老帶走的。”母親說。“我不帶走，死了還帶金鎖干什么？”祖母說完真切地微笑了一下，那是她一輩子最后一次微笑。祖母閉上眼睛了，不再說話，微笑也漸漸消退。

　　清明去掃墓的時候，母親帶著錫箔和紙錢，我拿著一株迎春，父親卻在臂彎里挾著祖父留下的那把二胡。祭墳以后，我看見父親把那把紫檀木二胡放在墳頭上，墳上的火光猛地黯淡了一下，隨之又躥出一群楓葉般的火苗來。

　　我祖父的紫檀木二胡被點燃了。在一片寂靜中，我們聽見那把二胡在火苗的吞噬下發出一陣沉悶的轟鳴，似乎有什么活物在琴筒里狠狠地撞擊著。“是你爹的聲音嗎？”母親的聲音打著顫。“不，是娘的聲音。”父親莊嚴地回答。

　　當蛇皮琴筒發出清脆的開裂聲時，我先看見了從琴筒里滾出來的金光閃閃的東西。那東西渡過火堆，渡過父母親的身邊，落在我的腳下。那是我祖母的金鎖。（有刪改）

　　（1）下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是()()（5分）

　　A.“她向每一個走過家門的村里人微笑，目光里也飄滿了連綿的雨絲”采用了神態描寫，除了表現出達觀，還表現出對自己將不久于世的'傷感。

　　B.小說注重用細節描寫來表現人物心理，如母親“眼里閃過一絲慌亂，急忙走到后門去”，表現出母親害怕被婆婆發現的緊張心理。

　　C.小說多次寫到雨，渲染了傷感的氣氛，襯托出小說中人物悲傷的心境，也暗示了情節的發展。

　　D.二胡在小說中有重要作用，在祖母心中，二胡是祖父的寄托；祖父讓老壽爺將二胡帶回，表明他對祖母愛情的忠貞。

　　E.小說靠情節取勝，作者坦陳直白地表情達意，如包粽子、金鎖藏在二胡之中等情節曲折，語言明白易懂。

　　（2）小說在刻畫祖母這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）

　　（3）小說以“祖母的季節”為題目，如何理解標題的含義和作用？請結合文本，談談自己的看法。（6分）

　　（4）村里人一直叫我祖母“小蛇兒家里的”，《祝福》中“大家仍然叫她祥林嫂”，原因是否相同？請結合文本，闡述理由。（8分）

　　答案：

　　11.（1）（5分）【答案】A3分，C2分，D1分。

　　【解析】B項錯誤，因為后文是母親告訴父親金鎖不見了。D項前部分正確，祖母珍視二胡，因為二胡是祖父讓老壽爺帶回的，在她心中，二胡就意味著祖父。但后一部分錯誤，祖父并沒有對祖母有忠貞，他為一個瞎女人操琴賣唱，表明他背叛了祖母。E小說不靠情節取勝，作者不動聲色地表情達意，如包粽子、金鎖藏在二胡之中等都具有象征意義。

　　（2）（6分）

　　【答案】

　　①吃苦。新婚的五天，丈夫就出走了，她守著丈夫留下的老屋過日子。

　　②寬容。她守著丈夫留下的老屋過日子，閉口不談祖父的事，并沒有責怪丈夫。

　　③忠貞。她將丈夫讓人帶回的二胡高高掛在一家人的頭頂上，她思念丈夫，有看到丈夫的幻覺，她將自己的金鎖放在二胡之中，表明自己與丈夫永遠在一起。

　　④愚昧。丈夫背叛了她，她卻一直守在老屋里，即使丈夫死去，她仍然如此。

　　⑤能干。去五里外的白羊湖邊采青粽葉，包粽子。

　　（每點2分。答出三點即可得滿分。）

　　(3)（6分）

　　【答案】含義：一是文中寫到的祖母生活中的春季和秋季，主要指離開人世的秋季；一是祖母的一生。(2分)

　　作用：(4分，答對兩點可得4分。)

　　①組織情節，小說中的主要故事按照季節展開，祖母生活中的春季和秋季是明線，祖母的一生遭遇是暗線。

　　②象征人物命運。祖母在春季等待，春天象征希望；祖母在秋季離開人世，秋季象征生命枯萎。

　　③暗示小說主題。祖母的季節不是很好的季節，暗含作者對祖母的同情和對祖母的懷念。

　　（4）（8分）

　　【答案】答案示例一：

　　不同。

　　①村里人一直喊我祖母“小蛇兒家里的”是因為在祖父死后，祖母并沒有改嫁，一直守著祖父留下的老屋過日子。（2分）而“大家仍然叫她祥林嫂”因為祥林嫂的第一個丈夫是祥林，盡管她被迫改嫁給了賀老六。（2分）

　　②村里人一直喊我祖母“小蛇兒家里的”含有對祖母的認可，（2分）而“大家仍然叫她祥林嫂”含有魯鎮人對祥林嫂再嫁的否定，根源是封建禮教摧殘了人們的思想。（2分）

　　答案示例二：

　　相同。①都是根據丈夫的名字來稱呼她們的。（2分）村里人一直喊我祖母“小蛇兒家里的”是因為“我”祖父被人們稱為“小蛇兒”，而“大家仍然叫她祥林嫂”因為祥林嫂的第一個丈夫是祥林。（2分）

　　②都是源于女子要從一而終的封建思想。（2分）盡管“我”祖父拋棄了“我”的祖母，而且已經去世，但在村里人心中，“我”祖母應該永遠是屬于“我”祖父的。盡管祥林嫂已經改嫁，但在魯鎮人心中，“祥林嫂”永遠是屬于第一個丈夫——祥林的。（2分）

　　蘇童《祖母的季節》閱讀練習及答案 2

　　祖母天天坐在門檻上聽雨，神態寧靜而安詳。那是去年秋天的事情。去年秋天是我祖母的彌留之際。我們家的人都記住了那些下雨的日子。

　　家里人猜祖母是看見了游過水下的小青蛇。我祖父屬蛇，村上人都喊他小蛇兒。他十七歲娶了我祖母，我祖母就成了“小蛇兒家里的”。

　　去年端午節前后，祖母坐在后門空地上不停地包粽子，幾乎堆成了一座粽子山。

　　“小蛇兒從前最能吃粽子，一頓能吃八個。”有一天村西的老壽爺踱過我家門前，看見了門楣上一捆捆的粽葉，這樣對我父母親說。

　　“我把它擦擦干凈。”母親回過頭來說。

　　“不要擦。”祖母固執地說，她盯著我母親的手，眼神里有一種難言的痛苦。

　　去年秋天不是好季節，那沒完沒了的雨就下得不尋常。祖母仿佛意識到了什么，她向每一個走過家門的村里人微笑，目光里也飄滿了連綿的雨絲。

　　“活不過這個冬天了。”我聽見父親對母親說。

　　秋天下最后一場大雨的時候，我母親從箱子里找出了祖母的老衣。母親把紅色的老衣掛在她房里，光線黯淡的房間便充滿了強烈的紅光。后來我母親打開了祖母常年鎖著的一只黑漆木盒，木盒里空空的'，我母親眼里閃過一絲慌亂，急忙走到后門去。

　　“沒有了。”母親對父親說。“什么沒有了？”“那塊金鎖。”母親說。

　　我父親沉默了一陣子，來到祖母身邊，輕輕地把她從昏睡中喚醒。“娘，你的金鎖呢？”

　　題目：

　　1、小說開篇描寫祖母坐在門檻上聽雨的情景，有什么作用？

　　2、文中多次提到“小青蛇”，請分析其作用。

　　3、結合文本，分析祖母的形象特點。

　　4、小說結尾“那是我祖母的金鎖”有怎樣的藝術效果？請簡要分析。

　　答案：

　　1、營造氛圍：開篇描繪出一種寧靜、安詳又略帶哀傷的氛圍，奠定了全文的情感基調，為下文祖母的離世等情節做鋪墊。

　　暗示情節：“聽雨”這一行為暗示祖母生命即將走到盡頭，她處于彌留之際，引發讀者對祖母命運的關注。

　　引出回憶：自然地引出下文對祖母往事的回憶，使文章結構緊湊，過渡自然。

　　2、增添神秘色彩：“小青蛇”的傳說為故事增添了神秘奇幻的氛圍，使祖母采青粽葉的情節更具吸引力。

　　推動情節發展：祖母因看到“小青蛇”而聯想到祖父的臉，從而引發一系列關于祖父的回憶，推動了故事情節的發展。

　　象征意義：“小青蛇”象征著祖母對祖父的思念和牽掛，祖父屬蛇，小青蛇的出現勾起了祖母對祖父的回憶，深化了主題。

　　3、勤勞能干：春天坐在后門空地上包粽子，去白羊湖邊采青粽葉，為家人準備端午節的粽子，體現了她的勤勞。

　　重情重義：守著祖父留下的老屋過日子，閉口不談祖父的事，把對祖父的思念深埋心底，表現出她對祖父的深情。

　　神秘莊重：在彌留之際，神態寧靜安詳，對二胡和金鎖有著特殊的情感和神秘的舉動，如不讓母親擦二胡，臨終前提及金鎖等，展現出她神秘莊重的一面。

　　4、情節突轉：結尾金鎖從二胡琴筒中滾出，情節發生突轉，出乎讀者意料，增強了故事的戲劇性和可讀性。

　　深化主題：金鎖的出現使祖母對祖父的思念之情有了具體的寄托，進一步深化了小說中關于親情、愛情和思念的主題。

　　呼應前文：與前文母親找不到金鎖的情節相呼應，使文章結構更加嚴謹，故事更加完整。

　　引發思考：給讀者留下想象空間，引發讀者對祖母、祖父之間感情以及人生意義的思考。

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