外祖父的白胡須閱讀答案

時間：2025-09-16 09:41:07 賽賽閱讀答案我要投稿

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外祖父的白胡須閱讀答案

　　無論是身處學校還是步入社會，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的外祖父的白胡須閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

外祖父的白胡須閱讀答案

　　外祖父的白胡須閱讀答案 1

　　我沒有看見過我家的財神爺①但是我總是把外祖父與財神爺聯想在一起。因為外祖父有三雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。手里老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總是拖一雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。小幫工阿喜說財神爺就是這個樣兒，他聽一個小偷親口講給他聽的。

　　那個小偷有一夜來我家偷東西，在谷倉里挑了一擔谷子，剛挑到后門口，卻看見一個白胡子老公公站在門邊，拿手一指，他那擔谷子就重得再也挑不動了。他嚇得把扁擔丟下，拔腿想跑，老公公卻開口了：“站住不要跑。告訴你，我是這家的財神爺，你想偷東西是偷不走的。你沒有錢，我給你兩塊洋錢，你以后不要再做賊了。”他就摸出兩塊亮晃晃的銀元給他，叫他快走，小偷從此不敢到我家偷東西了。所以地方上人人都知道我家的財神爺最靈、最管事。外祖父卻摸著胡子笑瞇瞇地說：“哪一家都有個財神爺，就看這一家做事待人怎么樣。”

　　外祖父是讀書人，進過學，卻什么都沒考取過。后來就在祠堂里教私塾，在地方上給人義務治病。

　　冬天，他最喜歡叫我端兩張竹椅，并排兒坐在后門矮墻邊曬太陽。夏天就坐在那兒乘涼，聽他講那講不完的故事。媽媽怕他累，叫我換張靠背藤椅給他，他都不要。那時他七十多歲，腰桿挺得直直的，沒有一點佝僂的老態。

　　坐在后門口的一件有趣的工作，就是編小竹籠。外祖父用小刀把竹蔑削成細細的，教我編一個四四方方的小籠子。籠子里面放圓卵石，編好了扔著玩。有一次，我捉了一只金龜子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他說蟲子也不可隨便的。他指著墻角邊正在排著隊伍搬運食物地螞蟻說：“你看螞蟻多好，一個家族同心協力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。”他常常故意丟一點糕餅在墻角，坐在那守著螞蟻搬運，嘴角一直掛著微笑。媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看世上什么都是好玩兒的。

　　要飯的看見他坐在后門口，就伸手向他討錢。他就掏出枚銅錢給他。一會兒，又來了一個，他再掏一枚給他。一直到銅子掏完為止，搖搖手說：“今天沒有了，明天我換了銅子你們再來。”媽媽說善門難開，叫他不要這么施舍，招來好多要飯的難對付。他像有點不高興了，煙筒敲得咯咯地響，他說：“哪個愿意討飯？總是沒法子才走這條路。”有一次，我親眼看見一個女乞丐向外祖父討了一枚銅錢，不到兩個鐘頭，她又背了個孩子再來討。我告訴外祖父說：“她已經來過了。”他像聽也沒聽見，又給她一枚。我問他：“您為什么不看看清楚，她明明是欺騙。”他說：“孩子，天底下的事就這樣，他來騙你，你只要不被他騙就是了。一枚銅錢，在她眼里比斗笠還大，多給她一枚，她多高興？這么多討飯的，有的人確是好吃懶做，但有的真的是因為貧窮。我有多的，就給他們。也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟，他就會好好幫助別人了，那么我今天這枚銅錢的功效就很大了。”他噴里口煙，問我：“你懂不懂？”

　　“懂是懂，不過我不大贊成拿錢給騙子。”我說。

　　“騙人的人也可以感化的。我講個故事給你聽，我們的國父孫中山先生就是位最慷慨、最不計較金錢的人，他自己沒錢的時候，人家借給他錢，他不買吃的、穿的，卻統統買了書。他說錢一定要用在正正當當的地方。所以他宣傳革命的時候，許多人向他借錢，他都給。那時他的朋友勸他說：許多人都是來騙你錢的，你不可太相信他們。他說沒有關系，這么多人里面，總有幾個是真誠的。后來那些向他拿過錢，原只是想騙騙他的人，都受了他的感動，紛紛起來響應他了。這一件事就可證明，人人都可做好人；而誠心誠意待人，一定可以感動對方的。”他講起國父來就眉飛色舞，因為他最欽佩國父。

　　他忽然輕聲輕氣的問我：“你知不知道那一次財神爺嚇走了小偷是怎么回事？”

　　“不知道。”

　　“你別告訴別人，那個白胡子財神爺就是我呀！”

　　“外公，您真好玩，那個小偷一定不知道。”

　　“他知道，他不好意思說。故意那么告訴人的。我給他兩塊銀元，勸說他一頓，他以后就去學做手藝，沒有再做小偷了。”

　　這一段有趣的故事，使我一直不會忘記。“施比受更為有福”，這是中外古今不變的真理，外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人。

　　記得最后那年臘月二十八，鄉下演廟戲，天下著大雪，凍得足手都僵硬了。外祖父點起燈籠，穿上釘鞋，對我和小幫工阿喜說：“走，我們看戲去。”

　　“我不去，外公，太冷了。”

　　“外公都不怕冷，你怕冷？走。”

　　他一手牽著我，一手提著燈籠，阿喜背著長板凳。外祖父的釘鞋踩在雪地里，發出沙沙的清脆聲音。戲開鑼了，正殿里冷冷清清不到三十個人。臺上演的戲是我看厭了的“投軍別窯”②，一男一女啞著嗓子不知在唱什么。武生舊兮兮的長靠③后背，旗子只剩下兩根，沒精打采地垂下來。可是唱完一出，外祖父就拼命拍手叫好，并給臺上遞去一塊銀元

　　回家的路上我埋怨道：“什么破戲，看它干什么？”

　　“你不懂，戲班子怪可憐的，臺下沒有人看，叫他們怎么演下去，所以我們得捧場。”

　　“你還給他一塊大洋呢。”

　　“讓他們打壺酒，買斤肉暖暖腸胃，天太冷了。”

　　紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了。

　　如今外祖父早已仙逝多年。每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白云后面，仿佛出現了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。

　　（有刪改）

　　①財神爺：迷信指可以給人帶來財運的'神。

　　②投軍別窯：指薛仁貴和王寶釧的故事。

　　③靠：戲曲中穿著鎧甲的武將背后插的三角形繡旗，通常有四面。簡稱“靠”。

　　1.給下列詞語中加粗的字注音（2分）

　　①私塾（） ②竹簽（） ③斗笠（） ④欽佩（）

　　2.作者筆下長著雪白胡須的外祖父慈眉善目，這個形象深深地烙在她的心中，閱讀第1自然段說說作者對她可愛的外祖父外貌進行了怎樣的描寫？請用原文語句回答。（3分）

　　3.童心會讓一個人永不老去。文章“媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看見世界上什么都是好玩的”。結合第５自然段內容回答，外祖父的哪些舉動表現了他的童趣？（４分）

　　4.作者是一位講故事的高手，以細膩的文筆，講述了對她產生重要影響的外祖父的故事。本文除了寫外祖父的童趣，還寫了他樂善好施的一些事。請你用簡潔的語言概括其中的兩件。（4分）

　　5.外祖父是個讀書人，對人對事總有獨到的見解，生活中處處流露出一種智慧。文中有多處充滿哲理的語言，請從下面兩句中任選一句，談談你的理解。（4分）

　　①你看螞蟻多好，一個家族同心協力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。

　　②也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟，他就會好好幫助別人了，那么我今天這枚銅錢的功效就很大了。

　　6.文章寫到看戲回家途中“紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了。”請你體會此處描寫的好處是什么？（4分）

　　7.文章結尾處作者寫到“每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白云后面，仿佛出現了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。”請你說說這段話在全文中所起的作用。（4分）

　　答案：

　　1.①shú ②qiān ③lì ④qīn

　　2.外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。手里老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總是拖一雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。

　　3.教我編小籠；讓我把裝在小籠子里的金龜子放掉；給螞蟻扔糕餅。（寫出兩點即可）

　　4.給小偷銀元，勸他改過；給人義務看病；給要飯的銅錢；看戲，給戲班子捧場。（寫出兩件即可）

　　5.①圍繞“團結、合作、同心協力、團隊精神、不自私”談即可。②圍繞“外祖父用善良感化他人”或“善舉、愛心對別人能產生影響”來談即可。

　　6.圍繞“渲染出一種美好祥和氣氛”或“烘托出外祖父美好形象”或“表達崇敬（熱愛、贊美）之情”

　　7.圍繞“我對外祖父思念、愛，外祖父對我、對生活、對世界的愛；點明中心、深化主題、照應開頭、呼應文題”來回答即可。

　　外祖父的白胡須閱讀答案 2

　　外祖父是讀書人，進過學，卻什么都沒考取過。后來就在祠堂里教私塾，在地方上給人義務治病。

　　“懂是懂，不過我不大贊成拿錢給騙子。”我說。

　　“騙人的人也可以感化的。我講個故事給你聽，我們的國父孫中山先生就是位最慷慨、最不計較金錢的人，他自己沒錢的時候，人家借給他錢，他不買吃的、穿的，卻統統買了書。他說錢一定要用在正正當當的地方。所以他宣傳革命的時候，許多人向他借錢，他都給。那時他的朋友勸他說：許多人都是來騙你錢的.，你不可太相信他們。他說沒有關系，這么多人里面，總有幾個是真誠的。后來那些向他拿過錢，原只是想騙騙他的人，都受了他的感動，紛紛起來響應他了。這一件事就可證明，人人都可做好人；而誠心誠意待人，一定可以感動對方的。”他講起國父來就眉飛色舞，因為他最欽佩國父。

　　他忽然輕聲輕氣的問我：“你知不知道那一次財神爺嚇走了小偷是怎么回事？”

　　“不知道。”

　　“你別告訴別人，那個白胡子財神爺就是我呀！”

　　“外公，您真好玩，那個小偷一定不知道。”

　　“他知道，他不好意思說。故意那么告訴人的。我給他兩塊銀元，勸說他一頓，他以后就去學做手藝，沒有再做小偷了。”

　　這一段有趣的故事，使我一直不會忘記。“施比受更為有福”，這是中外古今不變的真理，外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人。

　　記得最后那年臘月二十八，鄉下演廟戲，天下著大雪，凍得足手都僵硬了。外祖父點起燈籠，穿上釘鞋，對我和小幫工阿喜說：“走，我們看戲去。”

　　“我不去，外公，太冷了。”

　　“外公都不怕冷，你怕冷？走。”

　　回家的路上我埋怨道：“什么破戲，看它干什么？”

　　“你不懂，戲班子怪可憐的，臺下沒有人看，叫他們怎么演下去，所以我們得捧場。”

　　“你還給他一塊大洋呢。”

　　“讓他們打壺酒，買斤肉暖暖腸胃，天太冷了。”

　　紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了。

　　如今外祖父早已仙逝多年。每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白云后面，仿佛出現了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。

　　閱讀題：

　　1、文章圍繞外祖父寫了哪些事？請簡要概括。

　　2、文中外祖父說“哪一家都有個財神爺，就看這一家做事待人怎么樣”，結合文章內容，談談你對這句話的理解。

　　3、賞析文中畫線句子（假設“紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了”為畫線句子）。

　　4、文章結尾“每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白云后面，仿佛出現了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑”，有什么作用？

　　5、外祖父是一個怎樣的人？請結合文章內容進行分析。

　　答案：

　　1、外祖父扮財神爺，給小偷銀元并勸他改邪歸正。

　　外祖父教“我”編小竹籠，讓“我”放走金龜子，還觀察螞蟻搬運食物。

　　外祖父給要飯的銅錢，面對“我”質疑仍堅持施舍并講述道理。

　　外祖父給鄉下演廟戲的戲班子捧場，還遞去一塊銀元。

　　2、這句話意思是每個家庭都可能有好的運氣和福氣，但這取決于這個家庭做事待人的態度和方式。如果一家人善良、正直、樂于助人，做事待人誠懇，那么就會得到他人的尊重和幫助，也會給家庭帶來好運和福氣，就像外祖父家被認為有最靈、最管事的財神爺一樣，是因為外祖父善良、仁慈，經常幫助他人；反之，如果一家人做事待人不好，就不會有好的結果。

　　3、運用環境描寫和細節描寫，“紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色”描繪出雪夜中紅燈籠映照下美麗的景色，營造出溫馨、美好的氛圍；“外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了”通過對人物外貌的細節描寫，生動形象地展現出外祖父在“我”心中溫暖、美好的形象，表達了“我”對外祖父的喜愛和贊美之情。

　　4、結構上：照應文章開頭對外祖父外貌的描寫，使文章結構嚴謹。

　　內容上：通過想象外祖父在白云后面微笑，表達了“我”對外祖父的深切懷念，同時也體現了外祖父善良、仁慈的品質對“我”的深遠影響，深化了文章主題。

　　5、善良仁慈：外祖父扮財神爺給小偷銀元并勸他改邪歸正；給要飯的銅錢，即使面對“我”的質疑仍堅持施舍；給戲班子捧場并遞去銀元。

　　有教育智慧：教“我”編小竹籠，讓“我”放走金龜子，通過觀察螞蟻搬運食物教導“我”要團結、有愛心；通過講述孫中山的故事，教導“我”誠心誠意待人可以感動對方。

　　樂觀豁達：媽媽怕他累，讓他換靠背藤椅，他都不要；看世上什么都是好玩兒的，所以媽媽說他會長壽。

　　正直坦誠：告訴“我”財神爺嚇走小偷的事是自己所為。

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