《大唐新語》閱讀答案及譯文

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《大唐新語》閱讀答案及譯文

　　無論是在學校還是在社會中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的《大唐新語》閱讀答案及譯文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《大唐新語》閱讀答案及譯文

　　《大唐新語》閱讀答案及譯文 1

　　狄仁杰，字懷英，并州太原人。為兒時，門人有被害者，吏就詰，眾爭辨對，仁杰誦書不置，吏讓之，答曰：“黃卷中方與圣賢對，何暇與吏語耶?”舉明經，調汴州參軍。

　　狄仁杰使岐州，遇背軍士卒數百人，夜縱剽掠，晝潛山谷，州縣擒捕系獄者數十人。仁杰曰：“此途窮者，不輯之，當為患。”乃明榜要路，許以陳首。高宗喜曰：“仁杰識國家大體。”乃頒示天下，宥其同類。

　　武則天將不利王室，越王貞于汝南舉兵，不克，士庶坐死者六百余人，沒官五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。時狄仁杰檢校刺史，哀其詿誤①，止司刑使，停斬決，飛奏表曰：“臣欲聞奏，似為逆人論理；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成復毀，意不能定。此輩非其本心，愿矜其詿誤。”表奏，特敕配流豐州。諸囚次于寧州，寧州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”相攜哭于碑側，齋三日而后行。諸囚至豐州，復立碑紀德。

　　初，張光輔以宰相討越王，既平之后，將士恃威，征斂無度，仁杰率皆不應。光輔怒曰：“州將輕元帥耶?何征發之不赴?仁杰，汝南叛亂，一越王耶?”仁杰曰：“今一越王已死，而萬越王生。”光輔質之，仁杰曰：“明公親董戎旃②二十余萬，所在劫奪，遠邇流離。創巨之余，肝腦涂地，此非一越王死而萬越王生耶?且脅從之徒，勢不自固，所以先著綱③理之也。自天兵暫臨其棄城歸順者不可勝計繩墜四面成蹊奈何縱求功之人殺投降之人但恐冤聲騰沸上徹于天將請尚方斷馬劍斬足下。遂為光輔所譖，左授復州刺史。尋征還魏州刺史，威惠大行，百姓為立生祠。

　　遷內史，及薨，朝野凄慟。則天贈文昌左相。中宗朝，贈司空。睿宗朝，追封粱國公，哀榮備于三朝，代莫與之比。

　　（節選自《大唐新語》）

　　【注】①詿（guà）誤：貽誤，連累，牽累。②戎旃（zhān）：軍旗，這里指軍隊。③著綱：頒布法令。

　　1．對下列句子中加粗的詞解釋，不正確的一項是（2分）（）

　　A．仁杰誦書不置，吏讓之讓：謙讓

　　B．宥其同類宥：饒恕

　　C．恐乖陛下存恤之意乖：違背

　　D．愿矜其詿誤矜：憐憫

　　2．下列句子編為四組，全都反映狄仁杰果敢有為的吏治作風的一組是（2分）（）

　　①頒示天下，宥其同類 ②時狄仁杰哀其詿誤

　　③止司刑使，停斬決 ④將士恃威，征斂無度，仁杰率皆不應

　　⑤將請尚方斷馬劍斬足下 ⑥威惠大行，百姓為立生祠

　　A．①④⑥ B．③④⑤ C．②③⑤ D．④⑤⑥

　　3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（2分）（）

　　A．狄仁杰小時候就表現不凡，出言不俗；在歧州時做事，被高宗稱贊“識國家大體”。

　　B．狄仁杰上表為越王事件中受連累的人求情時，深知風險極大，故言辭委婉。

　　C．狄仁杰飛送奏章后，被武則天刺配流放到豐州，百姓聞訊，都抱頭痛哭，傷心至極。

　　D．張光輔對狄仁杰抗命極為憤怒；狄仁杰毫不畏懼，據理抗爭，斥責其縱容手下貪功濫殺。

　　4．下面選項中斷句正確的一項是：（2分）

　　A．自天兵暫臨其棄城歸順者不可勝計繩墜四面成蹊奈何縱求功之人\殺投降之人但恐冤聲騰沸上徹于天將請尚方斷馬劍斬足下。

　　B．自天兵暫臨其棄城歸順者不可勝計繩墜四面成蹊\奈何縱求功之人殺投降之人但恐冤聲騰沸上徹于天將請尚方\斷馬劍斬足下。

　　C．自天兵暫臨其棄城歸順者不可勝計繩墜四面成蹊奈何縱求功之人\殺投降之人但恐冤聲騰沸上徹于天將請尚方\斷馬劍斬足下。

　　D．自天兵暫臨其棄城歸順者不可勝計繩墜四面成蹊奈何縱求功之人\殺投降之人但恐冤聲騰沸上徹于天將請尚方斷馬劍斬足下。

　　5．把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（16分）

　　（1）諸囚次于寧州，寧州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”（4分）

　　（2）遂為光輔所譖，左授復州刺史。尋征還魏州刺史，威惠大行。（4分）

　　（3）樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也（4分）

　　（4）然則今有美堯、舜、湯、武、禹之道于當今之世者，必為新圣笑矣（4分）

　　參考答案：

　　1.A （讓：責怪）

　　2.B

　　3.C （“被武則天刺配流放到豐州”非狄仁杰）

　　4.D

　　5.（1）囚犯們在寧州暫時停留時，寧州德高望重的老人到郊外迎接他們，說：“是我們的狄使君救活了你們吧？”（“次”“耆老”“郊迎”“活”）

　　（2）于是狄仁杰被張光輔誣陷，被貶為復州刺史。不久又被召回擔任魏州刺史，聲威恩澤廣為流傳。（“譖”“左授”“尋”“大行”）

　　（3）以天下百姓的快樂為快樂，以天下百姓的愁苦為擔憂，這樣做的人還不能稱王的，從來沒有過! （“樂”“憂”“然而”“未之有也”）

　　（4）既然這樣，那么如果有人在今天還贊美堯、舜、湯、武、禹的政治措施，一定會被新的圣人恥笑了。（“然則”“美”“為……笑”）

　　譯文參考：

　　狄仁杰字懷英，是并州太原人，當他還是兒童時，家里有位門人被殺害了，當官府來查問時，眾人爭相申辯回答，唯獨狄仁杰自顧看書不理睬公人，官人責問他，他說：“在書中正與圣賢對答，哪有時間和世俗的官吏說話呢？”狄仁杰通過明經科考試及第，調任汴州做參軍。狄仁杰出使到岐州，遇到幾百個逃兵，他們夜間四處搶掠，白天藏在山谷里，州縣擒拿拘捕在監獄里的有幾十人。狄仁杰說：“這些都是走投無路的人，不緝拿他們，會成為禍患。”于是在大路上張貼榜文，答應他們自首。高宗高興地說：“任杰識得國家大體。”于是頒布詔令，告知天下，饒恕他們的同類。

　　武則天準備自立為帝，對王室不利，越王李貞在汝南起兵，沒有成功。當地士人和百姓因此受到牽連而獲死罪的有六百多人，被抄沒家產的有五千多人。監督行刑的官吏相繼來到，催促執行死刑。當時狄仁杰代理刺史，同情那些受連累的'人，制止了監督行刑的官吏，停止執行死刑的決定，派人飛騎送奏表（給朝廷）說：“我想（把這件事）奏稟皇上，似乎是在替謀反的人說情；知道了（這件事）又不說，恐怕違背了皇上您憐憫（天下百姓）的本意。奏表寫成了又毀掉，主意總是拿不定。這些受連累的人（的行為）并非出自本意，希望皇上哀憐他們是（因為不得已而）受牽連的。”奏表上奏以后，（朝廷派人）拿著詔書（來到汝南把那些人）發配到豐州。這些囚犯在寧州暫時停留時，寧州的一些德高望重的老人到郊外迎接他們，（對他們）說：“是我們狄使君救活了你們啊！”（囚犯們）互相攙扶著在（狄人杰任寧州刺史時當地百姓為頌其功德而立的）石碑旁痛哭，齋戒了三天然后才上路。囚犯們到了豐州以后，又立石碑來紀念（狄仁杰的）恩德。

　　當初，張光輔憑宰相身份討伐越王，平定（越王叛亂）后，將士依仗威勢，對當地橫征暴斂，毫無節制。狄仁杰一概不聽。張光輔很生氣說：“你們州官輕視元帥嗎？為什么不上交征發的物資呢？狄仁杰，你們汝南發生叛亂，難道僅僅是一個越王嗎？”狄仁杰說：“現在一個越王已經死了，可是千萬個越王又生了。”張光輔質問這句話的含義。狄仁杰說：“您親自率領二十多萬軍隊，所到之處，搶劫掠奪，遠近居民流離失所，他們身受如此深重的創傷，勢必不惜生命（造反），這不是一個越王死了而千萬個越王又生了嗎？那些跟隨越王（造反）的人，勢必不愿堅守，所以（朝廷）先宣布了（赦免這些人的）法令。自從朝廷軍隊突然來到，那些放棄城池歸順朝廷的人多不勝數，那些投降的人用繩子從城上滑下來，在城池的四周踏出一條條的小路。（您）為什么縱容那些貪求戰功的人，去殺戮那些投降朝廷的人呢？（這樣做）只怕會使得民間的冤聲沸騰，一直達到九天之上！（我如果能）請來尚方斷馬劍，將殺了你。”（因此）他被張光輔所誣陷，被貶為復州刺史，不久被召回任命為魏州刺史。（他在任時）聲威恩澤廣為流傳，百姓為他立了生祠。（后來他又）擔任內史，到（他）去世的時候，朝野都極為悲痛。武則天贈封（他）為文昌左相，唐中宗時贈封（他）為司空，唐睿宗又追封（他）為梁國公，（他）身后所獲得的榮耀一直持續了三代皇帝，當代的人中沒有一個能跟他相比。

　　《大唐新語》閱讀答案及譯文 2

　　閱讀下文，完成1-5題。（16分）

　　狄仁杰為兒童時，門人被害者，縣吏就詰之。眾成移對，仁杰堅坐讀書。吏責之，仁杰曰：“黃卷之中，圣賢備在，猶未對接，何暇偶俗人而見耶！”以資授汴州判佐，工部尚書閻立本黜陟①河南，仁杰為吏人誣告，立本驚謝曰：“仲尼云：‘觀過，斯知仁矣。’足下可謂海曲明珠，東南遺寶。”特薦為并州法曹。其親在河陽別業，仁杰赴任，于并州登太行，南望白云孤飛，謂左右曰：“吾親所居，近此云下。”悲泣佇立，久之，候云移乃行。

　　注：①黜陟使，使職名。

　　1．寫出下列加粗詞在句中的意思。（4分）

　　（1）縣吏就詰之（）（2）眾咸移對（）

　　（3）立本驚謝曰（）（4）其親在河陽別業（）

　　2．下列各組中加粗詞的`用法和意義相同的一項是：（）（2分）

　　A．仁杰為吏人誣告不者，若屬皆且為所虜

　　B．吏責之悲泣佇立，久之

　　C．何暇偶俗人而見耶險以遠，則至者少，而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠

　　D．以資授汴州判佐不以物喜，不以己悲

　　3．將下列句子翻譯成現代漢語。（5分）

　　（1）黃卷之中，圣賢備在，猶未對接，何暇偶俗人而見耶！

　　（2）悲泣佇立，久之，候云移乃行。

　　4．下列刻畫狄仁杰形象時運用的手法是：

　　“眾咸移對，仁杰堅坐讀書”

　　“立本驚謝曰：……” （2分）

　　5．上文反映了狄仁杰、和的品性。（3分）

　　參考答案：

　　1．（1）責問（2）回答（3）謝罪（4）父母取親（4分）

　　2． A （2分）

　　3．（1）書卷里面，圣賢都在，我還沒有同他們交談，哪里有時間迎合俗人與之見面呢！（得分點：“備”、“對接”、“暇”、“何……耶……？”）（3分）

　　（2）（他）悲傷地流下了眼淚，站了很長時間，等到白云飄走才離去。（得分點：省略、“佇立”、“久之”）（2分）

　　4．對比側面描寫（2分）

　　5．有獨立見解（愛讀書）仁孝（3分）

　　《大唐新語》閱讀答案及譯文 3

　　閱讀下面的文言文，完成1～4題

　　韋景駿為肥鄉令，縣界漳水，連年泛濫。景駿審其地勢，增筑堤防，遂無水患，至今賴焉。時河北大饑，景駿躬自巡撫貧弱，人吏立碑，以紀其德。肥鄉人有母子相告者，景駿謂之曰：吾少孤，每見人養親，自痛終天無分。汝幸在溫清①之地，何得如此？錫類②不行，令之罪也。因淚下嗚咽，仍取《孝經》與之，令其習讀。于是母子感悟，各請改悔。遷趙州長吏。路由肥鄉，人吏驚喜，競來犒餞，留連彌日。有童幼數人，年甫十歲，亦在其中，景駿謂之曰：計吾北去，此時汝輩未生，既無舊思，何殷勤之甚也？咸對曰：比聞長老傳說，縣中廨宇、學堂、館舍、堤橋，并是明公遺跡。將謂古人，不意得瞻睹，不覺欣戀倍于常也。終于奉先令。子述，開元、天寶之際，為工部侍郎，代吳兢修國史。

　　選自《大唐新語》【注】①溫清：冬溫夏涼的省稱。冬天溫被使暖，夏天扇席使涼。侍奉父母之禮。②錫類：錫，賜予；類，善。

　　1、對下列句子中加粗詞語的解釋，不正確一項是：（）（3分）

　　A. 遷趙州長吏遷：升任

　　B. 年甫十歲甫：剛剛

　　C. 留連彌日彌日：多日

　　D. 比聞長老傳說比：接連地，連續地

　　2、以下各組句子中，全都能直接表現韋景駿為民辦實事的一組是：（）（3分）

　　①增筑堤防，遂無水患 ②于是母子感悟，各請改悔

　　③景駿躬自巡撫貧弱 ④人吏驚喜，競來犒餞

　　⑤終于奉先令 ⑥縣中廨宇、學堂、館舍、堤橋，并是明公遺跡

　　A. ①③⑥ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②③⑥

　　3、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是：（）（3分）

　　A. 韋景駿任肥鄉令時，漳河水泛濫成災，他察看河道地勢，筑高堤壩，消除水患；河北之饑時，他賑恤饑民，百姓因此立碑紀念他。

　　B. 韋景駿改任趙州長吏離開肥鄉時，百姓競相前來餞別，連從未見過他的幼童也隨大人們一道前來送別。

　　C. 肥鄉有一對母子互相告狀，韋景駿現身說法，動之以情，并讓那兒子習讀《孝經》，這對母子深有感悟，各自請求改掉自己的不足。

　　D. 韋景駿為官一心為百姓，為政有方有德，富有仁愛之心，贏得了肥鄉吏民的'愛戴。最后死于官任上。

　　4、把文中劃加粗的句子翻譯成現代漢語（10分）

　　（1）吾少孤，每見人養親，自痛終天無分。（5分）

　　（2）不意得瞻睹，不覺欣戀倍于常也。（5分）

　　參考答案：

　　1、C【說明】彌日：盡日，一整天。

　　2、A

　　3、B【說明】不是離開肥鄉，而是路過肥鄉。由在文中是經過、通過的意思。

　　4、（1）我從小是孤兒，每每看見別人奉養自己的父母，就自恨此生沒有這個福分。（孤、親，終天，5分）

　　（2）沒想到能夠看見您，不覺得比常人更加欣喜留戀。（意、瞻睹、倍，5分）

　　《大唐新語》閱讀答案及譯文 4

　　閱讀下文，完成16－20題。（17分）

　　則天朝，奴婢多通外人，輒羅告其主，以求官賞。潤州刺史竇孝諶妻龐氏，為其奴所告夜醮①，敕御史薛季旭推之。季旭言其詛咒，草狀以聞，先于玉階涕泣不自勝，曰：“龐氏事狀，臣子所不忍言。”則天納之，遷季旭給事中。龐乞市，將就刑，龐男希堿訴冤于侍御史徐有功。有功覽狀曰：“正當枉狀。”停決以聞。三司對按，季旭周密其狀。秋官及司刑兩曹既宣覆而自懼，眾迫有功。有功不獲申，遂處絞死。則天召見，迎謂之曰：“卿比按，失出②何多也?”有功曰：“失出，臣下之小過；好生，圣人之大德。愿陛下弘大德，天下幸甚!”則天默然久之，曰：“去矣!”敕減死而放于嶺南。有功以之去官。月余，復授侍御史。有功俯伏流涕，固不奉制。則天固授之，有功曰：“臣聞鹿走于山林，而命懸于廚者何?勢使然也。陛下以法官用臣，臣以從寬行法，必坐而死矣。”則天既深器重，竟授之，遷司刑少卿。時周興、來俊臣等羅告天下衣冠，遇族者數千百家。有功居司刑，平反者不可勝紀，時人方之于定國③。中宗朝，追贈越州都督，并授一品官，優賜其家。開元初，竇希城外戚榮貴，奏請回己之官，以酬其子。

　　注釋：①蘸：僧遭設壇作法，祈禱或詛咒。②失出：重罪輕判或有罪不判。③于定國：西漢大臣，掌刑獄，他斷案公正寬和。（選自《大唐新語·卷四·持法第七》）

　　1、解釋下列句子中加粗詞語：（4分）

　　（1）．輒羅告其主，以求官賞羅：（2）．敕御史薛季旭推之推：

　　（3）．停決以聞聞：（4）．有功居司刑居：

　　2、下列各組句子中，加粗的詞語的意義和用法相同的一組是（2分）（）

　　A.為其奴所告夜醮。吾屬今為之虜矣！ B.先于玉階涕泣不自勝。冰，水為之，而寒于水。

　　C.卿比按，失出何多也？項王按劍而跽曰：“客何為者？” D.則天默然久之。作《師說》以貽之。

　　3、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

　　（1）敕減死而放于嶺南。有功以之去官。譯文：

　　（2）臣聞鹿走于山林，而命懸于廚者何? 譯文：

　　4、以下句子分別編為四組，全都說明徐有功“好生之德”的一組是（2分）（）

　　①有功覽狀曰：“正當枉狀。”停決以聞。 ②眾迫有功，有功不獲申。 ③愿陛下弘大德，天下幸甚 ④敕減死而放于嶺南。 ⑤有功居司刑，平反者不可勝紀。 ⑥奏請回己之功，以酬其于。

　　A．①②⑤ B．②④⑥ C．③④⑥ D．①③⑤

　　5、下列對原文有關內容的概括與分析，正確的一項是（3分）（）

　　A．潤州刺史竇孝諶的妻子龐氏因為家中奴婢的誣告，被判了死刑。龐氏的兒子跑到徐有功那里為母親鳴冤叫屈。 B．徐有功發現龐氏一案確是冤案，便立即制止了行刑，并向上稟告，三司官員于是重審，最后使龐氏免受刑罰。 C．徐有功在審理龐氏一案時力主從輕發落，冒犯了武則天，因而被革職流放到嶺南。一個多月后又官復原職。 D．徐有功由于具有好生之德，富有正直之氣，因此頗得時人贊譽；中宗時，出任越州都督，并被授予一品官銜。

　　參考答案：

　　1．羅：羅織。推：審問。聞：使……聽聞：稟告。居：擔任。

　　2．A 分析：都是介詞，表被動，被。B．介詞，在；介詞，比；C．疑問副詞，為什么；疑問代詞，什么。D．音節助詞，無實義；代詞，他。

　　3．（1）下詔赦免龐氏的死罪，將她流放到嶺南。徐有功因此被罷免官職。（3分。大意對1分，“放”1分，“以”1分。）（2）我聽說鹿雖然在山林中奔跑，但它的性命卻掌握在廚子的手中，這是為什么呢？（3分。大意對1分，“命懸于……”1分，“何”1分。）

　　4．D 分析：②有功被眾人所迫，不能表達自己的主張。④武則天赦免龐氏死罪，將她流放嶺南。⑥竇希礴答謝徐有功，將自己的官職轉讓給徐有功的兒子。

　　5．A 分析：B．龐氏最后是“敕減死，放于嶺南”，不是“免受刑罰”；C．“流放嶺南”的是龐氏。D．越州都督之銜是“追贈”，即在他死后迫封，而非“出任”。

　　參考譯文：

　　武則天當朝時官員家中的奴婢多勾結外人，經常羅織罪名告發自己的主人，來求取朝廷的賞賜。潤州刺史竇孝諶的夫人龐氏，被奴仆誣告她夜間請道士作法詛咒武則天，武則天命令御史薛季旭審理這件案子。薛季旭認定龐氏詛咒了武則天，于是寫下奏幸稟報武則天，并事先到宮殿前的臺階上痛哭流涕，做出難以自控的樣子說：“龐氏所做的事，我實在不忍心說出來。”武則天接納了他的'審判結果，并提升他為給事中。龐氏被判死罪，馬上就要執行死刑，龐氏的兒子竇希城跑到侍御史徐有功那里訴冤。徐有功看了他的訴狀，說：“這確實是件冤案；”使叫人暫停行刑，并向上稟告。于是三司的官員一同重審，薛季旭具體細致地陳述了龐氏的案情。刑部及大理寺的官員由于公開復審，擔心因輕判而丟官，便一起逼迫徐有功維持原判；徐有功沒有機會申述，于是龐氏被判處絞刑。武別天召見徐有功，迎面就說：“你審理案件，為什么有那么多重罪輕判的情況呢?”徐有功回答說：“重罪輕判，是我的小過失；愛惜人的生命，是圣人高尚的品德。希望陛下弘揚圣人的莢德，那么天下人將會非常幸運!”武則天沉默了好一會兒，說：“你走吧!”然后下旨赦免了龐氏的死罪，將她流放到嶺南。徐有功也因此被罷免了官職。一個多月后，武則天又恢復他侍御史的官職。徐有功伏地痛哭，堅持不肯接受旨意。武則天卻堅持要授予。徐有功說：“我聽說鹿雖在山林中奔跑，但它的性命卻掌握在廚子的手中，這是為什么呢?這是環境使它這樣啊!陛下任用我為法官，我因從寬執法，一定會受牽連而獲罪致死。”武則天十分器重徐有功，最終還是授予他官職，還升任他做司刑少卿。當時，周興、來俊臣等人羅織罪名，誣告朝廷命官，遭到滅族的有數千家；徐有功擔任司刑少卿時，含冤得到昭雪的人不計其數，當時的人將他比作漢代的于定國；唐中宗時，追封徐有功為越州都督，并追授徐有功一品的官銜，讓他的家人享受特殊的待遇。開元初，竇希堿身為皇親國戚，非常榮貴，便奏請把自己的官職讓給徐有功的兒子，以表示對徐有功的酬報。

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