一代宗師黃昆現代文閱讀及答案

時間：2024-08-11 06:46:07 閱讀答案我要投稿

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一代宗師黃昆現代文閱讀及答案

　　四、實用類文本閱讀（25分）

一代宗師黃昆現代文閱讀及答案

　　12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）

　　一代宗師黃昆我1981年到中科院半導體研究所工作，一直到2000年離開，中間差不多有15年是與黃昆在同一個辦公室工作，幾乎天天見面。可以說，我有幸是這個世界上受黃先生的教導最多的一個學生。

　　黃昆評價自己的研究有兩個高峰，其中作出最主要學術貢獻的第一個高峰，是在英國留學的6年中完成的。

　　1945年10月，黃昆在英國布里斯托爾大學師從著名的理論物理學家、后來榮獲諾貝爾獎的莫特（N.F.Mott）教授，把自己的研究方向選定為固體物理學。幾個月后，初出茅廬的黃昆完成了題為《稀固溶體的X光漫散射》論文，大膽提出了關于雜質和缺陷X光的散射理論模型。20年后，德國科學家在實驗室中證實了黃昆的理論預言，國際學術界隨即稱之為X光“黃散射”。

　　在完成博士論文后，黃昆受到愛丁堡大學玻恩教授（M.Born）的賞識，被邀合著《晶格動力學》一書。這本專著至今仍是固體物理學領域的權威著作，從1975年至2001年3月，該書的英文版被引用5254次，俄文版被引用376次，平均每年200多次。

　　除了撰寫《晶格動力學》，這段時間黃昆還連續完成了兩項開拓性的學術貢獻。一項是提出著名的“黃方程”和“聲子極化激元”概念，另一項是與后來成為他妻子的里斯（A.Rhys，中文名李愛扶）共同提出的“黃－里斯理論”。他與妻子在1950年合寫的這篇論文，至今仍是在這個領域工作的科學家們必引的經典文獻。我前不久檢索發現，從1975年以來，這篇文章被他人在SCI刊物引用734次，其中1994年以后被引用240次，平均每年20多次。

　　1951年底，黃昆回國到北京大學物理系任教授，沒有繼續他的基礎研究，而是一心撲在教學上。從那時起，在近30年的時間，黃昆只發表了一篇原創性的論文，他把它獻給了導師玻恩。

　　1977年秋天，是黃昆命運的又一個轉折點，他在中科院半導體所重新開始了科研工作。三年后，他迎來了學術生涯的第二個高峰———進一步完善了“黃－里斯理論”。

　　黃先生和我在1984年以后都開始研究半導體量子阱超晶格物理。為了建立超晶格光學振動的理論，我們整整討論了兩年，不斷地爭論。1988年，我們發表了后來被國際物理學界稱為“黃－朱模型”的理論，多本國外的研究生教材詳細介紹了這個理論。

　　應該說，黃昆選擇在他科學研究的黃金時間（當時30歲出頭）回國，對他后來在學術上更上一個臺階影響很大。他在英國做博士后的一些同事，有幾位當時的研究并不如他，但后來都獲得了諾貝爾獎。我曾經問過他對這件事情的看法，他覺得自己選擇回來這條路沒有走錯，他說回國后全力以赴從事教學工作，在北京大學建立了我國自己的普通物理、固體物理和半導體物理三門課程的教學體系，培養了大批的人，這個遠遠比個人取得學術上的成就更有意義。

　　我后來發現他在1947年留英期間寫給楊振寧的一封書信里就流露出這個思想。在信中，他提到了導師莫特對他產生的影響，他說：“像他這樣的少數幾個人就支住了整個英國的科學研究，假如你要堅定地走科學研究這條路，還有什么比建立一個中國物理研究中心更讓人興奮呢？……它的重要性應該比得一個諾貝爾獎還高。

　　在生活上，黃昆是一個極其低調的人。雖然他早就在國際物理學界“大名鼎鼎”，卻一直“怕見記者”；他的夫人李愛扶則學會了“黃昆是黃昆，我是我，他的問題請不要來問我”這一招來對付媒體。

　　2001年，國家授予黃昆最高科學技術獎。我記得在中國科學院提名黃昆的時候，他就寫信反對。后來經組織上做工作，他采取不反對也不支持的態度，甚至連組織材料和答辯都一概不參加。他覺得這個獎勵太大了，承受不起。……

　　（原載《南方周末》第1118期，清華大學物理系主任朱邦芬院士口述，有刪節）

　　相關鏈接：

　　①他自稱境界不高，才能有限，可他卻達到了中國科學界的頂級水平。他的理論哺育了世界上幾代人的成長，他的著作被學者們像圣經一樣擺在書桌上。他相信一種平和自足的人生。黃昆，世界著名物理學家、中國科學院院士、瑞典皇家科學院院士、第三世界科學院院士。他提出的《黃方程》、《黃散射》、《晶格動力學理論》是該科學領域的權威理論。（2002年度“感動中國”人物頒獎詞）

　　②渡重洋，迎朝暉，心系祖國，傲視功名富貴如草芥；攀高峰，歷磨難，志興華夏，欣聞徒子徒孫盡棟梁。（北大物理系師生送給黃昆院士的對聯）

　　③1947年4月1日，黃昆在給楊振寧的信中寫道：“當我有時告訴人我一兩年后回國，他們常有疑訝的表現……我們衷心還是覺得，中國有我們和沒我們，makes a difference（有些區別）。”

　　（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

　　A．黃昆評價自己的研究有兩個高峰，一個是提出了“黃散射”理論，另一個是提出了“黃里斯”

　　B．黃昆覺得自己選擇回國這條路并沒走錯，他認為為我國建立物理學教學體系，培養大批人才，這比個人取得學術上的成就更有意義，展現出一代宗師心系國家，傲視功名的風范。

　　C．黃昆認為建立中國物理研究中心比獲得諾貝爾獎的重要性還高，這種思想源于導師莫特對他的影響。

　　D．黃昆在英國讀博士后時，有些同事的研究并不如他，后來這些人卻獲得了諾貝爾獎，意味著黃昆如果把精力放在科學研究上，也極有可能獲諾貝爾獎。

　　E．黃昆自稱自己的境界不高，才華有限，他認為國家授予的最高科學技術獎他承受不起，拒絕領獎。

　　（2）黃昆被稱為“低調的大師”，他的“低調”在文中有哪些具體體現？（6分）

　　（3）朱邦芬作為黃昆的學生和同事，由他口述的這篇傳記有什么特點？（6分）

　　（4）文章以“一代宗師黃昆”為題，請結合黃昆的生平經歷，談談你對“宗師”一詞的理解。（8分）

　　試題答案：

　　12.(1)【參考答案】選 B 3分,選C 2分，選D 1分。選A、E不得分。

　　【解析】A項表述不當，原文中說的是“三年后，他迎來了學生生涯的第二個高峰——進一步完善了“黃·里斯理論”。而選項的表述則為“提出了‘黃里斯理論’”。D選項“意味著黃昆如果把精力放在科學研究上，也極有可能獲諾貝爾獎”僅是一種推斷，在原文中查無此據。E選項強加因果，黃昆自認為境界不高，才華有限和他拒絕領獎之間無必然聯系。

　　(2)【參考答案】①淡泊名利，把自己原創論文獻給導師；②放棄對個人研究、獲獎的追求，全力以赴從事教學工作，建立我國自己的物理學教學體系；③生活上極其低調，不大接受媒體采訪；④為人謙遜，不愿接受國家授予他的最高科學技術獎。

　　【評分細則】6分，每點2分，答滿任意三點滿分。其中概括1分，分析1分。

　　(3) 【參考答案】①更具權威性，同為物理學家，對黃昆在學術上的貢獻，他的總結和評價比他人更有專業性；②更具深刻性，由于作者受黃昆教導時間長，對黃昆治學理念和思想的認識更深刻；③更具真實性。作者熟悉黃昆的生活，講述事件更詳實可信，人物形象更真實。

　　【評分細則】6分，每點2分。學生如有其它合理答案，可酌情給分，但總分不得超過6分。

　　(4) 【參考答案】①“宗師”是在學術上或思想上受人尊崇且奉為師表的人，在本文中黃昆先生二者兼而有之。（2分）②黃昆做出了卓越的學術貢獻，提出并完善了以他名字命名的“黃散射”、“黃-里斯”等理論；他的專著、論文被多次引用，是所在鄰域科學家必引的經典文獻；③奠定了我國物理、固體物理和半導體物理課程的教學體系，培養了大批人才；④他的理論成為在其研究領域被奉為經典，哺育了世界上幾代人的成長，他的著作被學者們像圣經一樣擺在書桌上。（3分）⑤志向高遠，把建立中國的物理研究體系作為自己的理想追求；⑥心系國家，熱愛祖國，把為國家培養人才、推動國家物理學研究置于個人的事業追求之上；⑦淡泊名利，為人謙遜，自稱“境界不高，才能有限”，遠離媒體的采訪，反對給他授獎。（3分）

　　【評分細則】對“宗師”一詞的解釋2分，其中從學術方面的概括分析1點1分，2點3分，最多得3分，從思想方面的概括分析每點1點1分，2點3分，最多得3分。

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