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《碎碗之謎》閱讀習(xí)題及答案
現(xiàn)如今，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，什么類型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的《碎碗之謎》閱讀習(xí)題及答案，歡迎閱讀與收藏。
《碎碗之謎》
2014年6月29日 16時(shí)32分，考古學(xué)家挖出了一只漢朝的瓷碗，可惜缺了一角，洗去泥土后，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，亮晶晶的內(nèi)壁上，一個(gè)男子騎著一匹馬在草地上追趕一個(gè)女子，那女子提著裙袂，跌跌撞撞地奔跑著。
如果是一幅畫，人們會習(xí)以為常，然而，那畫在動，用今天的話說，是一段動畫，循環(huán)往復(fù)的動畫。女子跑到碗的碎裂處，不見了，就仿佛跳下了懸崖一般，騎馬的男子也沖下缺角，消失了。過了一會，女子又在同一個(gè)點(diǎn)出現(xiàn)了，繼續(xù)氣喘吁吁地逃跑，男子依然在后面策馬狂追，追到碗的碎裂處，兩人又消失了，接著又出現(xiàn)了，你追我逃，無休無止。
這件文物立刻轟動了世界，到博物館參觀的人絡(luò)繹不絕，人們議論的焦點(diǎn)，很快從動畫藝術(shù)的起源轉(zhuǎn)移到那個(gè)女子身上。
她是誰？奴隸，平民，富家小姐，皇家公主，還是匈奴間諜？為什么逃跑？是殺了殘暴的主人，偷了珠寶，還是逃離可怕的婚約？追她的人是她的丈夫，兄弟，還是派來的爪牙？
最后，所有人只關(guān)心一個(gè)問題：她到底被抓到?jīng)]有？
沒有人能夠回答，因?yàn)槟侵煌肴绷艘唤恰Ｈ笔У牡胤剑裆倭艘贿叺匿J利的三角形，唯一的角直刺碗底，刀尖般鋒利，兩條陡直的邊露出白森森的鋸齒，令人不寒而栗。
毫無疑問，答案就藏在那片缺失的空白里。
那女子太美了，人們有理由關(guān)心她的命運(yùn)。
多情的人們開始糾結(jié)于那個(gè)缺角，為那個(gè)女子構(gòu)思各種各樣的結(jié)局。這個(gè)殘缺的三角形提供的可能性太多了，無數(shù)人為之失眠。
有人忽發(fā)奇想：要是把碗補(bǔ)上，那女子的命運(yùn)不就浮出水面了嗎？
于是人們齊聲高喊：補(bǔ)碗！補(bǔ)碗！
博物館立刻組織專家，比照缺角，制作出同樣大小、同樣質(zhì)地的一塊瓷片，鑲嵌在碗的碎裂處，天人合一，完美極了，可是剛抹上特制膠水不到一分鐘，瓷片就咔嚓一聲，自動脫落，掉到地上，碎成幾塊。
專家們又研制出了更完美的瓷片和更強(qiáng)力的膠水，可還是失敗了，瓷片一粘上去就自個(gè)兒掉落。
專家們非常奇怪，嘗試了幾十次后，他們氣餒了，決定向全世界征求那塊缺失的瓷片。他們深信，世界上一定有一塊而且只有一塊適合那個(gè)缺角的瓷片，它就藏在那塊最適合的瓷土、最適合的天氣、最適合的火焰甚至是制作者最適合的一顰一笑里。只要發(fā)動全世界之力，就一定能撞上那一塊。于是他們把缺角的形狀、大小以及古碗的質(zhì)地、配方、釉彩和燒結(jié)方法發(fā)布到網(wǎng)上，一時(shí)間，全球各地?zé)峄鸪欤瑹嵝恼邘е鴷鴮懩莻�(gè)古代女子命運(yùn)的極大熱情，制作起那塊瓷片來。
到了半年后約定的那一天，博物館門前的廣場上人山人海，人們手拿瓷片，排著隊(duì)，緩緩移向一座高臺。那只古代的碎碗就供奉在高臺的香案上，在保安們威嚴(yán)的守護(hù)下，活像一個(gè)咧嘴傻笑的神明。善良的人們把自己制作的瓷片縫在它的嘴巴上，有的瓷片上印著大雕，有的印著飛船，有的印著神仙，他們期望自己創(chuàng)造的角色能救出那個(gè)可憐的女子，但是無一例外，全都叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厥×恕?/p>
失望的驚叫聲此起彼伏，從清晨一直響到黃昏。人們含著淚，發(fā)出了絕望的叫喊：那個(gè)女子的命運(yùn)難道永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎？
人們開始三三兩兩地散去。
這時(shí)一個(gè)青澀的聲音高喊：我來試試。
那是一個(gè)光頭少年，他在幾個(gè)成年男子的簇?fù)硐�，走上高臺，來到碎碗前。
你的瓷片呢？博物館館長和藹地問。
沒有。
那你怎么補(bǔ)碗呢？
少年沒有回答，而是從懷里掏出一只水彩筆來，在那匹奔馬前面，畫了一只草原鼠，草原鼠迅速打了一個(gè)洞，鉆進(jìn)了地下，砰，疾馳而來的馬蹄踏進(jìn)了鼠洞，重重地摔倒了，那個(gè)男子也跌下馬來，摔傷了腳，動彈不得。逃跑的女子驚訝地回過頭，男子忍痛招手呼喊，似乎在叫女子回來，但是女子一咬牙，轉(zhuǎn)身繼續(xù)奔跑，跑向缺角處。奇跡出現(xiàn)了，隨著她的腳步，缺角在自動縫合，生出瓷片和畫面來，先是草地，接著是水，藍(lán)幽幽的水，一只漁船停在岸邊，年輕英俊的漁夫四處張望，神色焦急，看見女子跑來，登時(shí)滿臉笑容，立即把女子扶上船，竹篙一點(diǎn)，輕盈而去，水面隨著船頭迅速擴(kuò)大，眨眼間布滿了整個(gè)缺角。
碎碗把自己補(bǔ)上了！
缺角彌合的一剎那，畫面立即轉(zhuǎn)為永恒的靜止，于是這只古碗向現(xiàn)代人展現(xiàn)了這樣一幅畫面：煙波浩緲中一只漁船飛駛，船上站著一對青年男女，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸邊草地上，一匹馬跌倒在地，一個(gè)男子趴在地上，伸手高喊，腳下的地洞里，鬼鬼祟祟地走著一只草原鼠。
盡管沒有動畫迷人，但畢竟是一只完整的碗了，再也沒人為那個(gè)缺角睡不著覺了。當(dāng)館長舉起這只修復(fù)完美的古碗時(shí)，臺下歡聲雷動。
那女子終于虎口脫險(xiǎn)了！善良的人們流下了激動的淚水。大家紛紛要求那個(gè)少年透露修復(fù)古碗的絕技。
少年拿起話筒，低頭沉默了，當(dāng)他抬起頭時(shí)，已是淚水盈盈。
為什么非要去補(bǔ)呢？少年說，嗓音帶著一絲凄楚，已經(jīng)破碎的東西，無論如何是補(bǔ)不好的，既然想救那個(gè)女子，為什么不馬上去阻止對她的傷害呢？只要伸出援手，就不會有
少年忽然嚎啕大哭，說不下去了。帶他來的幾個(gè)男子把他帶下高臺，走向一輛警車。
人群鴉鵲無聲，少年原來是少管所的犯人！
第二天，媒體報(bào)道了這個(gè)少年犯的身世：父母無業(yè)，離異，都不怎么管他，他在街頭混混中尋找感情慰藉，打架斗毆，勒索同學(xué)財(cái)物，先后被五個(gè)學(xué)校開除，社區(qū)也沒管他，此后流浪街頭，偷雞摸狗，不知不覺走上了犯罪的道路。
所有讀到這條消息的人都在一瞬間做出了同一個(gè)決定：再也不會去補(bǔ)什么碎碗了，不管它多珍貴多神奇。
因?yàn)�，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□�?/p>
習(xí)題
17.文中字的注音和字形全都不正確的一項(xiàng)是（2分）
A．裙袂（mi） 氣喘吁吁 B．爪（zhuǎ）牙 煙波浩緲
C．竹篙（hāo） 鬼鬼祟祟 D．簇（c）擁 鴉鵲無聲
18.文中黑體字成語，運(yùn)用不恰當(dāng)一項(xiàng)是（2分）
A. 絡(luò)繹不絕 B. 不寒而栗
C. 天人合一 D. 虎口脫險(xiǎn)
19.下列理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）
A.小說講了三個(gè)故事，動畫中的故事、人們制瓷片修復(fù)碎碗的故事和少年犯的故事，三個(gè)故事互相補(bǔ)充，互為因果。
B.碎碗的殘缺，引發(fā)了全世界的人們對女子命運(yùn)的熱切關(guān)注和對結(jié)局的種種猜測，小說以此體現(xiàn)殘缺美的藝術(shù)價(jià)值。
C. 為了修復(fù)碎碗，人們竭盡心力，變得越來越狂熱，小說通過曲折生動的情節(jié)諷刺了人們湊熱鬧和喜愛圍觀的心理。
D. 碎碗居然產(chǎn)生了動畫效果，畫意還能在碎裂處延續(xù)，并在少年畫上幾筆后自動修復(fù)，這無不充滿虛幻和傳奇色彩。
20.請依據(jù)你對小說內(nèi)容的理解，在文末空格內(nèi)填寫適當(dāng)內(nèi)容。不超過20字。（4分）
21.人們傾盡心血仍然補(bǔ)碗失敗，小說安排這一情節(jié)的作用是什么？（4分）
22.少年通過補(bǔ)畫草原鼠的方式修復(fù)了碎碗，除此之外，你還可以對修復(fù)碎碗作何種合理而有意義的想象。不少于100字。（7分）
參考答案：
17.（2分）B [爪（zhǎo）牙 煙波浩渺 ]
18.（2分）C [應(yīng)為天衣無縫]
19.（3分）D
20.（4分）真正的修補(bǔ)，是在碗破碎之前。[意思對即可。]
21.（4分）作者反復(fù)渲染全世界的人們傾盡所有的心血仍然補(bǔ)碗失敗的內(nèi)容，為少年的出場作了有力的鋪墊，（1分）突出了少年補(bǔ)碗成功的做法，（1分）強(qiáng)化了作者所要表現(xiàn)的主旨，（1分）也增強(qiáng)了小說的奇幻色彩。（1分）
22.（7分） [想象合理3分；有意義2分；語言表達(dá)2分。]
習(xí)題
題目：
文中加點(diǎn)字的注音和字形全都不正確的一項(xiàng)是？
文中黑體字成語，運(yùn)用不恰當(dāng)一項(xiàng)是？
下列理解和分析，正確的一項(xiàng)是？
請依據(jù)你對小說內(nèi)容的理解，在文末空格內(nèi)填寫適當(dāng)內(nèi)容（不超過20字）。
人們傾盡心血仍然補(bǔ)碗失敗，小說安排這一情節(jié)的作用是什么？
答案：
B（爪（zhǎo）牙，煙波浩渺）
C（應(yīng)為“天衣無縫”）
D（碎碗居然產(chǎn)生了動畫效果，畫意還能在碎裂處延續(xù)，并在少年畫上幾筆后自動修復(fù)，這無不充滿虛幻和傳奇色彩）
真正的修補(bǔ)，是在碗破碎之前。
作者反復(fù)渲染全世界的人們傾盡所有的心血仍然補(bǔ)碗失敗的內(nèi)容，為少年的出場作了有力的鋪墊，突出了少年補(bǔ)碗成功的做法，強(qiáng)化了作者所要表現(xiàn)的主旨，也增強(qiáng)了小說的奇幻色彩。
習(xí)題
題目：
請簡要概括文章的主要內(nèi)容。
請說說下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
媽媽淡淡地說：“原來是有一只老祖宗傳下來的碗，據(jù)說是明朝以前的東西�？赡侵煌朐缇捅晃屹u掉了�！�
第⑥段在文中起了什么作用？
文章以“碎碗之謎”為題目，有什么表達(dá)效果？
依據(jù)你對小說內(nèi)容的理解，在文末空格內(nèi)填寫適當(dāng)內(nèi)容（不超過20字）。
�。M）答案：
文章主要講述了考古學(xué)家挖出的一只漢朝碎瓷碗引發(fā)了全球關(guān)注，人們試圖補(bǔ)全這只碗以揭示碗內(nèi)動畫中女子的命運(yùn)，但均告失敗。最終，一個(gè)光頭少年以獨(dú)特的方式補(bǔ)全了碗，并揭示了碗內(nèi)動畫的結(jié)局。同時(shí)，文章還穿插了少年犯的身世背景，以及另一個(gè)關(guān)于破碗無價(jià)的故事。
“淡淡地”寫出了媽媽不以為意、淡漠的神情，這個(gè)詞可看出媽媽對古董這個(gè)身外之物并不看重，她看重的是與丈夫那份深情。突出了母親重情重義的美好品質(zhì)。
承上啟下的作用。作者整理碎片承接了前文想要請人修補(bǔ)的內(nèi)容，而母親的語言描寫則引出下文古董碗被賣的真相。
“碎碗之謎”作為題目，首先激發(fā)了讀者的閱讀興趣；其次，它是文章的敘事線索，“謎”字既指碗的碎裂和動畫女子的命運(yùn)之謎，也隱含了母親賣碗救夫的深情之謎，點(diǎn)明了文章的主題。
（此題較為開放，以下是一個(gè)可能的答案）真正的關(guān)懷，是在傷害之前。
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