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我是中國人閱讀題及答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最不陌生的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編整理的我是中國人閱讀題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是中國人閱讀題及答案 1
我是中國人
抗日愛國英雄吉鴻昌剛來到美國，就發生了一件使他氣憤的事情。
那天，吉鴻昌要往國內寄東西，他在包裹上用中文和英文清清楚楚地寫上了收件人的地址和姓名。然后，把包裹遞給郵局職員。那個職員把包裹推給吉鴻昌，陰陽怪氣地說：“對不起，先生，中國在哪里，我不知道，無法投寄！”吉鴻昌頓時火冒三丈，大聲說：“中國！中國的國土比你們美利堅合眾國的還要大，你竟不知道！”
同吉鴻昌一起來的'人把他拉到一邊，悄悄地說：“換一個窗口，我去寄。日本人也有往中國寄東西的，只要說‘我是日本人’，就什么事都好辦了！”“我，吉鴻昌決不這樣做！我是一個頂天立地的中國人！”回到旅館，吉鴻昌立刻動手做了一塊小木牌，在上面端端正正地寫了五個字：“我是中國人”。
從此，他無論出席宴會，參觀工廠，還是招待會，都把這塊木牌戴在胸前。
1.給短文分段（在段前加序號標出），并寫出段意。
2.寫出短文的中心思想。
3.用“____”畫出短文中體現中心思想的句子。
《我是中國人》答案
1.第一段（第1自然段）：寫吉鴻昌到美國后發生了一件使他氣憤的事。
第二段（第2—3自然段）：寫吉鴻昌在美國寄郵包時受到刁難以及吉鴻昌是怎樣針鋒相對去做的。
第三段（第4自然段）：寫吉鴻昌在公共場合總是戴著“我是中國人”的木牌。
2.短文通過寫吉鴻昌在美國寄郵包發生的一件事，贊揚吉鴻昌具有民族英雄堅貞的民族氣節。
3.一是從“吉鴻昌頓時火冒三丈……你竟說不知道！”
二是從“我，吉鴻昌，決不這樣做！……”到文章結束。
我是中國人閱讀題及答案 2
在生命的歷程中，總有一個故事讓我們淚流滿面，總有一些話語讓我們心潮澎湃，總有一種聲音讓我們奮然前行。
偶然讀到吉鴻昌傳記，不禁心潮翻滾，感慨萬千。赤心愛國的吉鴻昌在美國受盡了民族歧視，有人告訴他，你說自己是日本人，就可以受到禮遇，吉鴻昌怒不可遏，說：“你覺得中國人丟臉，我覺得當中國人光榮。”為此，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文寫著——“我是中國人”，而且隨時隨處佩戴，直面那些看不起中國的人。
“我是中國人”令人熱血沸騰，心潮澎湃。“我是中國人”是鏗鏘作響的五個字，更是慷慨激昂的宣言；是民族責任心的表白，更是民族自尊心的吶喊！能夠在民族危亡的時刻，不卑不亢地喊出來，便是英雄。
因為“我是中國人”，所以孫中山喊出“驅除韃虜，恢復中華”的口號，戚繼光矢志抗倭，譚嗣同以身殉國，鄧世昌為國捐軀，錢學森毅然回國……每當國家陷于危難之際，炎黃子孫便奔走呼號，慷慨赴難；每當人民處于水深火熱之時，中華兒女便重整山河，解民倒懸。這不正體現了這一脈相承、世代相表的愛國之情嗎？這不正是民族責任心嗎？多少愛國者以自己的.行動在中國歷史上矗立起一座座不朽的豐碑。
讓我們大聲地喊出來：“我是中國人！”
1.根據意思從短文中找出相應的詞語。（2分）
（1）憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。 （ ）
（2）既不自卑，也不高傲，形容待人態度得體，分寸恰當。（ ）
2.讀短文第2自然段，你從吉鴻昌的言行中體會到了什么？下列分析不正確的一項是（ ）（2分）
A.吉鴻昌的拳拳愛國之心。
B.吉鴻昌敢于向美國人挑戰。
C.吉鴻昌面對恃強凌弱的美國人不卑不亢。
D.吉鴻昌具有強烈的民族自豪感。
3.短文第4自然段中畫“____”的句子運用了反問的修辭手法，請給它換個說法，意思不變：_______________________________________________________________________（3分）
4.短文列舉了吉鴻昌佩戴木制胸卡、孫中山____________________、戚繼光____________________、譚嗣同以身殉國、鄧世昌____________________、錢學森____________________等例子，表現了炎黃子孫______________________________________，激發了廣大中華兒女的____________________。（6分）
5.愛國，不是一句空洞的口號，它更應該體現在生活中。那么，作為小學生的我們，該怎樣做來體現自己的愛國之心呢？請你寫一寫。（4分）
____________________________________________________________
參考答案：
1.（1）怒不可遏 （2）不卑不亢
2.B
3.這正體現了這一脈相承、世代相表的愛國之情。這正是民族責任心。
4.喊出口號 矢志抗倭 為國捐軀 毅然回國
熱愛祖國，有著強烈的民族責任心 民族自豪感
5.作為小學生，我們的愛國之心表現在認真學習，天天向上，鍛煉身體，為將來更好地建設祖國打好基礎。
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