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羅登義教授閱讀答案
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羅登義教授閱讀答案
羅登義教授1906年4月15日出生于貴州省貴陽(yáng)市的一個(gè)普通家庭。中學(xué)畢業(yè)于貴陽(yáng)二中。1923年考入北平京師大學(xué)化學(xué)系，畢業(yè)后，先后在成都大學(xué)和北平大學(xué)任教。1935年留學(xué)美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)研究院，獲農(nóng)業(yè)生物化學(xué)碩士學(xué)位。時(shí)年正值民國(guó)政府政治敗，神州大地狼煙四起、民不聊生，他斷然拒絕導(dǎo)師的挽留，放棄了留美的優(yōu)越條件和優(yōu)厚待遇，懷著報(bào)效祖國(guó)的心愿毅然返回祖國(guó)，到北平大學(xué)任教。
“七·七”事變后，北平淪陷，他不當(dāng)亡國(guó)奴，不為日本軍國(guó)主義效勞，冒著生命危險(xiǎn)，與夫人一道喬裝商人南下，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)先后到西北農(nóng)學(xué)院、浙江大學(xué)從事教學(xué)和科研工作。1947年被貴州大學(xué)聘為客座教授兼農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)。同年，聯(lián)合國(guó)在我國(guó)選中了既懂農(nóng)業(yè)又懂生物化學(xué)的羅登義教授，通過(guò)黨政府教育部聘請(qǐng)他到聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織擔(dān)任顧問(wèn)，由于報(bào)效祖國(guó)的心愿尚未實(shí)現(xiàn)，于是他婉言拒聘，再次放棄優(yōu)越的工作環(huán)境和優(yōu)厚的待遇，仍然留在國(guó)內(nèi)艱苦的教學(xué)、科研崗位上。1949年新中國(guó)成立后，浙江大學(xué)召其回校。接管貴州大學(xué)的軍代表對(duì)他說(shuō)，新中國(guó)成立了，大學(xué)里不再設(shè)客座教授，而且貴州剛解放，急需人才建設(shè)貴州，對(duì)他誠(chéng)摯地予以挽留。因?yàn)榱粝聛?lái)建設(shè)家鄉(xiāng)也是自己的心愿，羅登義教授就沒(méi)有要求返回浙江大學(xué)。
中國(guó)科學(xué)院建立后，又要調(diào)他赴北京工作。時(shí)任共貴州省委第一任書(shū)記的蘇振華將軍再次挽留他。羅登義教授想到多年來(lái)為了報(bào)效祖國(guó)，經(jīng)歷了許多困苦磨難，認(rèn)為留在家鄉(xiāng)工作也是為祖國(guó)而工作，于是他再次留了下來(lái)。這一留，就是數(shù)十載春秋，他把畢生精力奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)，直至2000年8月17日辭世并埋葬在家鄉(xiāng)的土地上。他曾作詩(shī)《家鄉(xiāng)戀》以言心志："生我育我好貴州，氣候暖和，山水清幽。地下蘊(yùn)藏豐富有，金碗叫化，愚者蠢憂(yōu)。勤勞人民應(yīng)振奮，智力開(kāi)發(fā)，興工興農(nóng)。雄心壯志豈能休，暫時(shí)窮困，何懼何愁。"
羅登義教授長(zhǎng)期從事生物化學(xué)、營(yíng)養(yǎng)化學(xué)研究工作，是我國(guó)聞名的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家。自1928年始，他研究的課題全部是大眾食物的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。他的研究方向和課題是根據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)窮民困，百姓食不果腹，身體素質(zhì)極差而確定的�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他隨浙江大學(xué)遷到了湄潭縣。除了擔(dān)任三門(mén)課的講授外，他還抓緊時(shí)間進(jìn)行生物營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)研究，而湄潭豐富的野生資源則為他的研究提供了充足的研究對(duì)象。浙江大學(xué)在湄潭辦了6年，正是這6年，他在生化營(yíng)養(yǎng)研究方面取得了豐碩的成果。如他在對(duì)170多種水果蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分的分析中，發(fā)現(xiàn)了刺梨含丙種維生素非凡豐富，進(jìn)而對(duì)刺梨進(jìn)行了全面的研究，前后發(fā)表論文近十篇。這一研究成果引起了國(guó)內(nèi)外有關(guān)科學(xué)家的關(guān)注，英國(guó)聞名的生物化學(xué)家李約瑟教授，特別將刺梨稱(chēng)為"登義果"。幾十年來(lái)，羅登義教授研究的食物品種眾多，研究的地域遍及我國(guó)東北、華北、西北、西南，至1984年止，以中、英文發(fā)表的科研論文共計(jì)58篇，專(zhuān)著7本，另有近百篇文章發(fā)表在《科學(xué)》、《學(xué)藝》、《東方雜志》、《自然界》、《化學(xué)》等刊物上。1963年，在國(guó)家科委、農(nóng)業(yè)部和貴州省政府的支持下，羅登義教授在貴州農(nóng)學(xué)院建立生物化學(xué)研究室，不久又建立了基礎(chǔ)生化、動(dòng)物生理生化教研室，為貴州建立了農(nóng)業(yè)生物化學(xué)研究基地。他的研究成果開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究，特別是食物中微量元素研究的先河，為改善國(guó)民的食物結(jié)構(gòu)、食物品種搭配提供了科學(xué)依據(jù)，為提高國(guó)民的健康水平做出了積極的貢獻(xiàn)。
羅登義教授不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣，而且為貴州高等農(nóng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展嘔心瀝血，殫精竭慮，忘我工作。解放初期，作為貴州農(nóng)學(xué)院的主要?jiǎng)?chuàng)始人和主要領(lǐng)導(dǎo)，羅登義教授帶領(lǐng)干部職工白手起家，從頭開(kāi)始，興建校舍，購(gòu)置設(shè)備，聘請(qǐng)教師，招收學(xué)生。他親自開(kāi)課，夜以繼日，全力以赴投入到教育工作中去，為貴州農(nóng)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。為了培養(yǎng)青年科技人才，羅登義教授甘當(dāng)人梯。為了使他們?cè)诳蒲械缆飞仙僮邚澛�，他除了親自給本科生、研究生授課，指導(dǎo)實(shí)習(xí)外，還著書(shū)立說(shuō)，擔(dān)任全國(guó)性多種刊物的編委、審稿人。他從事教育事業(yè)七十一年，為國(guó)家培養(yǎng)出了大批農(nóng)林牧科技人才，學(xué)生遍及國(guó)內(nèi)外，其中不乏知名人士。羅登義教授晚年曾在《自敘》詩(shī)中小結(jié)半個(gè)多世紀(jì)的人生旅程，坦誠(chéng)抒懷："忙忙碌碌數(shù)十秋，粉筆生涯，白云悠悠。少壯求知勤奮修，全力苦干，忘愁忘憂(yōu)。成年寸心欲何求?科研工作，育才傳流。一生志向豈能休，盡管白頭，何懼白頭。"
羅登義教授出生在舊中國(guó)，對(duì)社會(huì)的黑暗，外強(qiáng)的辱，民不聊生的境況深有感觸。和眾多愛(ài)國(guó)知識(shí)分子一樣，他強(qiáng)烈期盼這中華的振興，他也把他的一生奉獻(xiàn)給了他最?lèi)?ài)的祖國(guó)、最?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)!
(1)下列對(duì)傳記內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.羅登義教授在美國(guó)碩士學(xué)習(xí)畢業(yè)后，看到祖國(guó)正值危難之時(shí)，斷然拒絕導(dǎo)師的挽留回到祖國(guó)，到浙江大學(xué)任教。
B.羅登義教授發(fā)現(xiàn)了刺梨含有特別豐富的丙種維生素，進(jìn)而對(duì)刺梨進(jìn)行了全面的研究。這一研究成果引起了國(guó)內(nèi)外有關(guān)科學(xué)家的關(guān)注，英國(guó)科學(xué)家們特別將刺梨稱(chēng)為“登義果”。
C.1949年新中國(guó)成立后，大學(xué)里不再設(shè)客座教授，時(shí)任貴州大學(xué)客座教授的羅登義回到了浙江大學(xué)任教。
D.作為貴州農(nóng)學(xué)院的'主要?jiǎng)?chuàng)始人和主要領(lǐng)導(dǎo)，羅登義教授帶領(lǐng)干部職工白手起家，全力以赴地投入到教育事業(yè)中去，為貴州的科研人才培養(yǎng)奉獻(xiàn)了一生。
E.羅登義教授懷著報(bào)效祖國(guó)的心愿返回祖國(guó)，為建設(shè)家鄉(xiāng)貴州嘔心瀝血，在學(xué)術(shù)研究、發(fā)展教育等方面做出了卓越的貢獻(xiàn)。
(2)根據(jù)全文內(nèi)容，概括并簡(jiǎn)要分析羅登義教授的優(yōu)秀品質(zhì)。(6分)
(3)文章分別兩次引用了羅登義教授自己創(chuàng)作的小詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。(6分)
(4)羅登義教授在《自敘》一詩(shī)中說(shuō)到：“一生志向豈能休，盡管白頭，何懼白頭”請(qǐng)結(jié)合文本與生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)此的理解。(8分)
閱讀答案
(1)(5分)ED (答E得3分，答D得2分，答B(yǎng)得1分。)
【解析】B項(xiàng)，“英國(guó)科學(xué)家們特別將刺梨稱(chēng)為‘登義果’”說(shuō)法不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該是“英國(guó)著名的生物化學(xué)家李約瑟教授，特別將刺梨稱(chēng)為‘登義果’”;A項(xiàng)，羅登義回到祖國(guó)后是到“北平大學(xué)任教”，不是到“浙江大學(xué)任教”;C項(xiàng)，“時(shí)任貴州大學(xué)客座教授的羅登義回到了浙江大學(xué)任教”錯(cuò)誤，他沒(méi)有回去，而是選擇留在貴州。
(2)(6分)①心系祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。羅登義教授放棄了留美的優(yōu)越條件和優(yōu)厚待遇，毅然返回祖國(guó)任教，多次拒絕調(diào)動(dòng)的請(qǐng)求，扎根貴州進(jìn)行科研和教育工作。
�、趯W(xué)術(shù)造詣高。羅登義教授在生物化學(xué)、營(yíng)養(yǎng)化學(xué)研究方面取得的研究成果開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究，特別是食物中微量元素研究的先河，為改善國(guó)民的食物結(jié)構(gòu)、食物品種搭配提供了科學(xué)依據(jù)，為提高國(guó)民的健康水平做出了積極的貢獻(xiàn)。
�、酃ぷ魍遥瑲椌邞]。羅登義教授帶領(lǐng)干部職工白手起家，從頭開(kāi)始，興建校舍，購(gòu)置設(shè)備，聘請(qǐng)教師，招收學(xué)生。他親自開(kāi)課，夜以繼日，全力以赴投入到教育工作中去。
④甘當(dāng)人梯。羅登義教授為了培養(yǎng)青年科技人才，為了使他們?cè)诳蒲械缆飞仙僮邚澛�，除了親自給本科生、研究生授課，指導(dǎo)實(shí)習(xí)外，還著書(shū)立說(shuō)，擔(dān)任全國(guó)性多種刊物的編委、審稿人。(每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可給滿(mǎn)分)
(3)(6分)①《家鄉(xiāng)戀》一詩(shī)，印證了作者對(duì)羅登義教授熱愛(ài)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)的評(píng)價(jià)，同時(shí)也表現(xiàn)了羅登義教授對(duì)建設(shè)好貴州的決心與氣魄。(2分)
�、凇蹲詳ⅰ芬辉�(shī)， 總結(jié)了羅教授的人生歷程，揭示了羅教授為科研和教育工作甘于奉獻(xiàn)的精神面貌。(2分)
�、墼黾恿宋恼碌奈膶W(xué)色彩，使作品可讀性增強(qiáng)。(2分)
(4)(8分)①詩(shī)句意思是盡管奮斗到年老，也依然不放棄自己的人生追求，(2分)表現(xiàn)了羅登義教授實(shí)現(xiàn)自己志向的決心和氣魄。(2分)
�、诮Y(jié)合文中具體事例分析。(2分)結(jié)合自身生活實(shí)際談。(2分)
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