《帶套袖的孫犁先生》閱讀答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的《帶套袖的孫犁先生》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《帶套袖的孫犁先生》閱讀答案 1
①我產(chǎn)生要當(dāng)作家的妄想是在初中階段。為了驗(yàn)證我成為作家的可能性，父親還領(lǐng)我拜會(huì)了《小兵張嘎》的作者徐光耀老師。記得有一次徐光耀老師對我說：“在中國作家里你應(yīng)該讀一讀孫犁。”我立即大言不慚地答曰：“孫犁的書我都讀過。”他又問： “你讀過《鐵木前傳》嗎?”我說：“我差不多可以背誦。”
②一九七九年，我從插隊(duì)的鄉(xiāng)村回到城市，在一家雜志社作小說編輯，業(yè)余也寫小說。秋天，百花文藝出版社準(zhǔn)備為我出版第一本小說集，我被李克明、顧傳箐二位編輯熱情請去天津面談出版的事。行前已故作家韓映山囑我?guī)Х庑沤o孫犁先生。
③一九七九年秋日的一個(gè)下午，由李克明同志陪同，終于走進(jìn)了孫犁先生的“高墻大院”。這是一座早已失卻規(guī)矩和章法的大院，孫犁先生曾在文章里多次提及，并詳細(xì)描述過它的衰敗經(jīng)過。如今各種凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏著，稍顯平整的一塊地，一戶人家還種了一小片黃豆。那天黃豆剛剛收過，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精會(huì)神地?fù)於棺印Ｎ铱吹剿膫?cè)面，已猜出那是誰。看見來人，他站起來，把手里的黃豆亮給我們，微笑著說：“別人收了豆子，剩下幾粒不要了。我撿起來，可以給花施肥。丟了怪可惜的。”
④他身材很高，面容溫厚，語調(diào)洪亮，夾雜著淡淡的鄉(xiāng)音。說話時(shí)眼睛很少朝你直視，你卻時(shí)時(shí)能感覺到他的關(guān)注或說觀察。他穿一身普通的灰色衣褲，當(dāng)他騰出手來和我握手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他戴著一副青色棉布套袖。接著他引我們進(jìn)屋，高聲詢問我的寫作、工作情況。我很快就如釋重負(fù)。我相信戴套袖的作家是不會(huì)不茍言笑的，戴著套袖的作家給了我一種親近感。
⑤其后不久，我寫了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小說，篇幅卻不短，大約一萬五千字，自己挺看重，拿給省內(nèi)幾位老師看，不料有看過的長者好心勸我不要這樣寫了，說“路子”有問題。我心中偷偷地不服，又斗膽將它寄給孫犁先生，想不到他立即在《天津日報(bào)》的《文藝》增刊上發(fā)了出來，《小說月報(bào)》也很快作了轉(zhuǎn)載。
⑥我再次見到孫犁先生是次年初冬。那天很冷，刮著大風(fēng)。他剛裁出一沓沓粉連紙，和保姆準(zhǔn)備糊窗縫。見我進(jìn)屋，孫犁先生迎過來第一句話就說：“鐵凝，你看我是不是很見老?我這兩年老得特別快。”當(dāng)時(shí)我說：“您是見老。”也許是門外的風(fēng)、房間的清冷和那沓糊窗縫用的粉連紙加強(qiáng)了我這種印象，但我說完很后悔，我不該迎合老人去證實(shí)他的衰老感。接著我便發(fā)現(xiàn)，孫犁先生兩只襖袖上，仍舊套著一副干凈的青色套袖，看上去人就洋溢著一種干練的活力，一種不愿停下手、時(shí)刻準(zhǔn)備工作的情緒。這樣的狀態(tài)，是不能被稱作衰老的。
⑦我第三次見到孫犁先生，是和幾位同行一道。那天他沒撿豆粒，也沒糊窗縫，他坐在寫字臺(tái)前，桌面攤開著紙和筆，大約是在寫作。看見我們，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特別注意了一下他的袖子，又看見了那副套袖。記得那天他很高興，隨便地和大家聊著天，并沒有摘去套袖的意思。這時(shí)我才意識到，戴套袖并不是孫犁先生的臨時(shí)“武裝”。
⑧多年之后，有一次我把友人贈(zèng)我的幾函宣紙精印的華箋寄給孫犁先生時(shí)，收到他這樣的回信，他說：“同時(shí)收到你的來信和惠贈(zèng)的華箋，我十分喜歡。”但又說：“我一向珍惜紙張，平日寫稿寫信，用紙亦極不講究。每遇好紙，筆墨就要拘束，深恐把紙?jiān)闾Ａ恕比绻也辉娺^習(xí)慣戴套袖的孫犁先生，或許我會(huì)猜測這是一個(gè)名作家的“矯情”，但是我見過的戴著套袖的孫犁，見過了他寫給我的所有信件，那信紙不是《天津日報(bào)》那種微黃且脆硬的稿紙就是郵局出售的明信片，信封則永遠(yuǎn)是印有紅色“天津日報(bào)”字樣的那種。
⑨我相信他對紙張有著和對棉布、對衣服同樣的珍惜之情。他更加珍重的是勞動(dòng)的尊嚴(yán)與德行、人生的質(zhì)樸和美麗。
15.作者寫了三次見到孫犁先生，孫犁先生都是帶著套袖，孫犁先生是在什么情況下帶套袖?分別帶給作者留下了怎樣的感覺?閱讀完文章以后，完成下面的表格。(4分)
情 況
作者的感覺
第一次
撿豆粒時(shí)帶著套袖
①第二次
②
③
第三次
④
戴套袖并不是孫犁先生的臨時(shí)“武裝”
16.文章第⑧段作者敘述與孫犁先生書信往來的內(nèi)容，似乎與孫犁先生的套袖無關(guān)，這一段內(nèi)容可否刪去?為什么?(4分)
17.作者是怎樣把孫犁先生刻畫得生動(dòng)感人的?請就你感觸最深的一點(diǎn)，談?wù)勀愕?看法。字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。(7分)
參考答案：
15.①親切 ②準(zhǔn)備糊窗縫時(shí)帶著套袖 ③干練、有活力、時(shí)刻準(zhǔn)備工作 ④寫作時(shí)帶著套袖
評分：共4分，每小題1分
16.不能刪去，作者與孫犁先生書信往來中，孫犁先生談了對紙張的珍惜，這是通過另一個(gè)生活細(xì)節(jié)來體現(xiàn)孫犁先生對勞動(dòng)的珍惜，生活質(zhì)樸勤儉。表現(xiàn)了孫犁先生珍重勞動(dòng)的尊嚴(yán)與德行、人生的質(zhì)樸和美麗。
評分：本題4分，兩個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)2分。
17. 示例一
截取孫犁先生生活中帶套袖的典型細(xì)節(jié)，作者借助“套袖”帶套袖這一細(xì)節(jié)，刻畫孫犁先生親切熱情、質(zhì)樸勤儉、激情活力、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)等人格魅力的優(yōu)秀品質(zhì)。
示例二
動(dòng)作描寫“看見”“站起”“亮”“微笑”等動(dòng)詞的運(yùn)用，生動(dòng)逼真地讓孫犁的質(zhì)樸熱情躍然紙上;人物的語言描寫體現(xiàn)了口語化的風(fēng)格，自然真切地讓孫犁的親切樸實(shí)呼之欲出。另外，寫帶套袖的大作家孫犁，撿豆粒、糊窗縫等行為，都是他尊重勞動(dòng)的體現(xiàn)，也是他質(zhì)樸美麗人生的寫照。勞動(dòng)是讓人尊重的行為，一個(gè)人對待勞動(dòng)的態(tài)度，反映了一個(gè)人的德行。
評分：本題7分，方法2分，分析3分，語言2分。
《帶套袖的孫犁先生》閱讀答案 2
帶套袖的孫犁先生
鐵凝
①我產(chǎn)生要當(dāng)作家的妄想是在初中階段。為了驗(yàn)證我成為作家的可能性，父親還領(lǐng)我拜會(huì)了《小兵張嘎》的作者徐光耀老師。記得有一次徐光耀老師對我說："在中國作家里你應(yīng)該讀一讀孫犁。"我立即大言不慚地答曰："孫犁的書我都讀過。"他又問："你讀過《鐵木前傳》嗎？"我說："我差不多可以背誦。"
②一九七九年，我從插隊(duì)的鄉(xiāng)村回到城市，在一家雜志社作小說編輯，業(yè)余也寫小說。秋天，百花文藝出版社準(zhǔn)備為我出版第一本小說集，我被李克明、顧傳箐二位編輯熱情請去天津面談出版的事。行前已故作家韓映山囑我?guī)Х庑沤o孫犁先生。
③一九七九年秋日的一個(gè)下午，由李克明同志陪同，終于走進(jìn)了孫犁先生的"高墻大院"。這是一座早已失卻規(guī)矩和章法的大院，孫犁先生曾在文章里多次提及，并詳細(xì)描述過它的衰敗經(jīng)過。如今各種凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏著，稍顯平整的一塊地，一戶人家還種了一小片黃豆。那天黃豆剛剛收過，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精會(huì)神地?fù)於棺印Ｎ铱吹剿膫?cè)面，已猜出那是誰。看見來人，他站起來，把手里的黃豆亮給我們，微笑著說："別人收了豆子，剩下幾粒不要了。我撿起來，可以給花施肥。丟了怪可惜的。"
④他身材很高，面容溫厚，語調(diào)洪亮，夾雜著淡淡的鄉(xiāng)音。說話時(shí)眼睛很少朝你直視，你卻時(shí)時(shí)能感覺到他的關(guān)注或說觀察。他穿一身普通的灰色衣褲，當(dāng)他騰出手來和我握手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他戴著一副青色棉布套袖。接著他引我們進(jìn)屋，高聲詢問我的寫作、工作情況。我很快就如釋重負(fù)。我相信戴套袖的作家是不會(huì)不茍言笑的，戴著套袖的作家給了我一種親近感。
⑤其后不久，我寫了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小說，篇幅卻不短，大約一萬五千字，自己挺看重，拿給省內(nèi)幾位老師看，不料有看過的長者好心勸我不要這樣寫了，說"路子"有問題。我心中偷偷地不服，又斗膽將它寄給孫犁先生，想不到他立即在《天津日報(bào)》的《文藝》增刊上發(fā)了出來，《小說月報(bào)》也很快作了轉(zhuǎn)載。
⑥我再次見到孫犁先生是次年初冬。那天很冷，刮著大風(fēng)。他剛裁出一沓沓粉連紙，和保姆準(zhǔn)備糊窗縫。見我進(jìn)屋，孫犁先生迎過來第一句話就說："鐵凝，你看我是不是很見老？我這兩年老得特別快。"當(dāng)時(shí)我說："您是見老。"也許是門外的風(fēng)、房間的清冷和那沓糊窗縫用的粉連紙加強(qiáng)了我這種印象，但我說完很后悔，我不該迎合老人去證實(shí)他的衰老感。接著我便發(fā)現(xiàn)，孫犁先生兩只襖袖上，仍舊套著一副干凈的青色套袖，看上去人就洋溢著一種干練的活力，一種不愿停下手、時(shí)刻準(zhǔn)備工作的情緒。這樣的狀態(tài)，是不能被稱作衰老的。
⑦我第三次見到孫犁先生，是和幾位同行一道。那天他沒撿豆粒，也沒糊窗縫，他坐在寫字臺(tái)前，桌面攤開著紙和筆，大約是在寫作。看見我們，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特別注意了一下他的袖子，又看見了那副套袖。記得那天他很高興，隨便地和大家聊著天，并沒有摘去套袖的意思。這時(shí)我才意識到，戴套袖并不是孫犁先生的臨時(shí)"武裝"。
⑧多年之后，有一次我把友人贈(zèng)我的幾函宣紙精印的華箋寄給孫犁先生時(shí)，收到他這樣的回信，他說："同時(shí)收到你的來信和惠贈(zèng)的華箋，我十分喜歡。"但又說："我一向珍惜紙張，平日寫稿寫信，用紙亦極不講究。每遇好紙，筆墨就要拘束，深恐把紙?jiān)闾Ａ恕?如果我不曾見過習(xí)慣戴套袖的孫犁先生，或許我會(huì)猜測這是一個(gè)名作家的"矯情"，但是我見過的戴著套袖的孫犁，見過了他寫給我的所有信件，那信紙不是《天津日報(bào)》那種微黃且脆硬的稿紙就是郵局出售的明信片，信封則永遠(yuǎn)是印有紅色"天津日報(bào)"字樣的那種。
⑨我相信他對紙張有著和對棉布、對衣服同樣的珍惜之情。他更加珍重的是勞動(dòng)的尊嚴(yán)與德行、人生的質(zhì)樸和美麗。
（摘自《從夢想出發(fā)》，原文略有改動(dòng)）
15."我"三次見到孫犁先生時(shí)的情形如何？三次相見，他分別給了"我"什么印象？（6分）
16.作者借助"套袖"想要表達(dá)什么？（2分）
17.第①段作者為什么用"妄想""大言不慚"這兩個(gè)詞？（4分）
18.第③段畫線句優(yōu)美的原因是什么？（4分）
19.第⑨段畫線句的含義是什么？（4分）
20.徐光耀老師為什么先讓"我"讀孫犁而非他的作品？并談?wù)勀愕母形颉＃?分）
參考答案：
15.第一次見孫犁，他正在撿豆粒，他給了"我"一種親切感。第二次見孫犁，他正和保姆準(zhǔn)備糊窗縫。"我"看到了他的.樸實(shí)，雖年老仍洋溢著活力與激情。第三次見孫犁他大約是在寫作。"我"看到了他的平易近人、質(zhì)樸熱情。
16.借助"套袖"，表現(xiàn)了孫犁先生親切熱情、質(zhì)樸勤儉、激情活力、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)等人格魅力。
17.少時(shí)，"我"自視才高，便敢有當(dāng)做家的夢想。現(xiàn)在看來，自覺有些狂妄，故稱"妄想"；那時(shí)，"我"自以為讀了幾篇文章，就懂了孫犁。現(xiàn)在憶起，真是少年輕狂，故稱"大言不慚"。
18."看見""站起""亮""微笑"等動(dòng)詞的運(yùn)用，生動(dòng)逼真地讓孫犁的質(zhì)樸熱情躍然紙上；人物的語言描寫體現(xiàn)了口語化的風(fēng)格，自然真切地讓孫犁的親切樸實(shí)呼之欲出。
19.勞動(dòng)是讓人尊重的行為，一個(gè)人對待勞動(dòng)的態(tài)度，反映了一個(gè)人的德行。戴套袖的大作家孫犁，撿豆粒、糊窗縫、珍惜衣服和紙張，都是他尊重勞動(dòng)的體現(xiàn)，也是他質(zhì)樸美麗人生的寫照。
20.徐光耀老師這樣做的目的是，讓"我"從孫犁及他的作品那里諳熟"為文先為人"之大道。其實(shí)，不僅"為文"，為任何事，亦應(yīng)如此。
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