橋的閱讀答案

時間：2024-11-27 10:20:57 毅霖閱讀答案我要投稿

橋的閱讀答案

　　在社會的各個領域，我們會經常接觸并使用閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的橋的閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

橋的閱讀答案

　　橋的閱讀答案 1

　�。�1）每天上班，她都要經過一座人行過街天橋。

　　（2）這座橋，位于城市的主干道，橋上人流涌動，有不少小販和乞討者占據在那里。

　�。�3）每次走上那座橋，看到乞討者露出殷紅的殘肢，大熱天里蓋著棉被躺在橋上，還有把身體扭曲成異樣的，她就覺得像是吃了蒼蠅般惡心。因為她有過被騙的經歷，那一次次被騙的過程，讓她對這些乞討者徹底失去了同情心，甚至會有仇恨。她認為那不再是一群乞討者，而是一群病人，身體和心靈都生了病的人。所以面對眼前的這些騙局，（A）她總是選擇高昂著頭，板著仇恨的面孔，屏住氣息，目不斜視地迅速穿過。

　�。�4）日子久了，那座橋上乞討的大軍，換了一撥又一撥，那些千變萬化的乞討者，她從來不施舍，更不會留下一絲笑容，甚至不愿多停留一秒。

　　（5）寒冷的冬季來臨了，橋上瞬間變得沉寂許多。她依然按自己的方式，每天緊繃著臉，走過那座橋。這天的橋面上，有些濕滑，頭天夜里下過一場雪，她放慢腳步，小心地一步步邁上臺階。耳邊傳來一陣小孩子的笑聲，她循聲望去，幾個五六歲、十多歲的小孩子，正端著空鞋盒子追著一個中年男人乞討。不知道什么原因，那男人走得極其緩慢。其中一個孩子抱住了中年男人的腿，另外幾個孩子擋住了男人的去路，男人不好意思的咧著嘴直喊，別鬧，別鬧，立即伸手從口袋里掏出錢，小孩子才松開手。孩子們一起歡喜地跑回來1，湊在一塊美滋滋地數著錢。緊接著，又一撥小乞丐湊上來纏著他，他還是不惱，用一些零錢打發了他們。

　�。�6）她剛踏上橋面，眼尖的小孩子們就發現了她，一下子圍上來，她的厭惡感“嗖”地躥上來，抬眼輕輕一掃幾個孩子，孩子們立刻怯怯地閃開，她繼續向前走去，還沒有甩掉最后一個有些固執的“跟屁蟲”。（B）她停下來，回過頭，用巴不得能射出子彈來的眼睛憤怒地瞪著小孩子，鼻子里“哼”了一聲，小孩子掉頭就跑，好像生怕被那子彈擊中一樣。

　�。�7）她的嘴角終于露出久違的笑意，不過卻是輕蔑的得意的笑，她覺得小乞丐們這點小伎倆實在算不得什么，她只需一眼，就能打敗他們。

　　（8）同時她有些嘲諷地看了那中年男人一眼，覺得他一個大男人，竟然連幾個小乞丐都無法擺平�！澳嵌际切┬◎_子，難道你不知道？”她說。

　　（9）“知道，可是給了他們幾個零錢，我們也沒損失什么，不是嗎？”那男人說。

　　（10）“那你是被騙的次數少了，如果像我這般，接二連三地上當受騙，你也會冷硬了心腸的吧。”[17教育網]

　　（11）“或許吧，但是現在，我只是把他們當成冬天里挨餓的孩子。“

　�。�12）她覺得他真是個愚蠢得不可救藥的男人，嘴里嘟嚷著“有病”，轉身欲走。

　�。�13）“您眼力真好，我這病的啊，還不輕呢！”那男人有些自嘲地笑著說，“不瞞您說，我是剛剛聽到醫生給判的‘死緩’啊！”

　�。�14）她才知道，他是個癌癥患者，而且是晚期。她一下子愣怔在那里，不禁為自己剛才的話深深愧疚起來。一個生命已進入倒計時的人，尚有一顆悲憫的心，而自己呢，一張僵硬的臉，眼里總是射出冷漠的寒光，每天冷漠的走過那座橋，仇恨的面對那些乞討者，卻讓自己成了真正充滿仇恨又冷漠的人。這樣的自己，又何嘗沒有病呢？被騙的次數多了，就可以讓一顆心被冷漠捆縛了嗎？

　�。�15）“有時候，施舍只是你一個人的事情，和被施舍的人無關�！蹦腥苏f。

　�。�16）橋的那邊，是慈悲的天堂。那個男人步履緩慢，卻先她一步，走過了橋。而她，每天走，卻一直都沒有走過來。

　�。�17）“要加快些腳步了呢！”她暗暗對自己說。（微型小說選刊2015、3）

　　7、請用簡潔的語言在括號內寫出相關的故事情節（每處不超過7個字）。（3分）

　　她厭惡乞討者——（▲）——（▲）——（▲）——她反省自己言行

　　8、請在文中畫線的（A）（B）兩句中任選一句，從描寫方法角度加以賞析。（3分）

　�。ˋ）她總是選擇高昂著頭，板著仇恨的面孔，屏住氣息，目不斜視地迅速穿過。

　�。˙）她停下來，回過頭，用巴不得能射出子彈來的眼睛憤怒地瞪著小孩子，鼻子里“哼”了一聲，小孩子掉頭就跑，好像生怕被那子彈擊中一樣。

　　9、聯系上下文，說說你對句子“那個男人步履緩慢，卻先她一步，走過了橋。而她，每天走，卻一直都沒有走過來�！钡睦斫�。（3分）

　　10、說說選文標題“橋”的含義。

　　11、結合文章內容和下面的材料，聯系自己的生活體驗，就如何看待沿街乞討的乞丐談談你的看法。（3分

　　【材料】在蘇州街頭，天正下著瓢潑大雨，一位靠滑板行走的殘疾大爺，一只手拿著行乞用的.搪瓷杯，一只腳艱難地向前移動。他的旁邊，一位穿著白襯衫的瘦弱女孩正在為他撐傘，為了不讓大爺被雨淋著，女孩將傘都偏向了大爺一側，自己的半邊身子卻露在傘外，被雨淋濕了。盡管浸透雨水的襯衣貼在背上，她還是堅持以這樣的姿勢和大爺一起向前行走。她是暴風雨中最美的風景！

　　參考答案：

　　7、（3分）示例：他掏錢給小乞丐、她趕走小乞丐、她嘲諷中年男人

　　8、（3分）示例：選（A）句。運用動作描寫、神態描寫，寫出了她對過街天橋上的乞討者的鄙視、不屑和厭惡，表現了她內心的冷漠。

　　選（B）句。運用動作描寫、神態描寫，寫出了她對固執“跟屁蟲”的蔑視和憤怒，表現了她對這個孩子的冷漠無情。（符合文意即可）

　　9、（3分）示例：那個男人雖身患絕癥，生命將息，但他的善良、熱心、仁愛、悲憫之心卻架起了一座通向人性之美的心靈之橋、大愛之橋。而她雖擁有生命，但冷漠仇恨的心靈放慢了她對弱勢群體彰顯人性美的腳步。（符合文意即可）

　　10、（2分）示例：橋既指文中的人行過街天橋，更指為弱勢群體所彰顯出的善良仁愛、悲憫之心所架起的心靈之橋、愛之橋。

　　11、（3分）示例：人之初，性本善。當面對他人道德淪喪時，人的善念之心墻也面臨著考驗，她顯然動搖了，關上了善心之門。而中年男子、蘇州姑娘卻用自己的舉手之勞堅守著善良、仁愛、悲憫之心，用自己的善舉詮釋著人性之美、人性之溫暖。他們用自己的微薄之力去善待生命、尊重生命，溫暖著那些冷漠之心，溫暖著這個世界。有了他們，這個世界才會變得更和諧美麗。（圍繞文章中心結合材料闡述看法即可）

　　橋的閱讀答案 2

　�、偬K北平原，枕江俯海，河港交叉。生我養我的如皋古城就浮在這一片波光粼粼之上。

　　②有山就有路，有水就有橋，橋是水鄉的天使�？刹唬囁R龍，行人如織，哪一刻離得開橋？別看這么個小縣城，有名有姓的橋就有五十六座！家鄉流傳著一副對聯，至今銘記不忘。上聯是：冒家姐姐看迎春，一（益）人豐樂；下聯是：白衣奶奶拜觀音，萬佛愿修。這上聯指：冒家橋，姐姐橋，迎春橋，一（益）人橋，豐樂橋。這下聯指：白衣庵、奶奶庵、觀音堂、萬佛庵、愿修庵。二十二個字便巧妙地聯結了古城里五座橋、五所廟，而且刻畫得有姿有態、有情有趣，令人拍案叫絕。這副趣聯是哪位文人學士的大作已不可考，但字里行間所傾注的家鄉人民對橋的感情，比橋下的水都深都長！

　　③家鄉的橋，每一座都涂抹出一片風景。無論是古樸的磚木橋，還是厚重的石板橋，都是自然風光、人文景觀畫框里出色的一筆。橋洞里的水總是緩緩地、靜靜地，跨著輕盈的碎步，踏著舒徐的旋律；流著銀杏的壯偉、刺槐的蓬勃；淌著楝樹的秀麗、楊柳的婀娜。于是水也嫵媚了，橋也風姿了。一位攝影家曾來拍過照，水上橋拱是個圓，水下倒影是半個圓，合起來似一輪滿月，作品題名圓洞替月�，F在想起來其實并不貼切，因為水呀，橋呀，全都影影綽綽在夜色迷茫中，月色氤氳中，改題為月朦朧橋朦朧不是更逼近一首上乘的朦朧詩么？

　�、芗亦l的橋，人們一踏上去就踩在一片煙塵茫茫的歷史里，走過橋便翻閱了一份輝煌的履歷。南門紅橋得名于一支太平軍曾經風凜凜地經過橋上；北門奉安橋得名于人民群眾自發悼念中山先生呀；東門集賢橋不是一座普通的石橋，它可是因宋代城里連續出了王維熙、王觀、王覿、王俊、王咸、王正綱祖孫叔侄五代狀元、進士而建造，每一塊石板、石條都曾煊赫一時！西門的雁橋也不是一座普通的木橋，它可是石姓三兄弟因隔條河來往不便而建的，取名雁橋表示兄弟友愛如雁，清康熙狀元胡任輿寫過一篇《雁橋記》，至今讀起來每個字都滴著濃濃的兄弟情。

　�、菁亦l的橋呀，橋石上蹣跚過我童年的稚嫩，橋欄上偎依過我青年的幻想，我的往昔的歲月像落葉似的一片片飄落在橋面凹凹縫縫罅罅里上小學、中學我都走的是迎春橋，上大學后在外面轉悠了幾年，回來依舊走迎春橋。迎春橋是座十六七米長，六七米寬的'古老石橋，東橋堍原先有座低矮的土地廟，小時候我們小孩子有個頭疼發熱什么的，母親總是在夜深人靜時一個人悄悄地到土地廟里燒炷香，然后一路低聲喊著娃兒哎回來喲！娃兒哎跟媽回家喲！喊進了巷子，喊進了家門，一直喊到娃兒的床頭，我還要從被窩里抬起昏沉沉的頭答應一聲噢到家了！才算靈驗。是母親愛心感動了土地公公、土地婆婆老倆口發慈悲，還是小孩子本來有耐受性，休息這么半天一夜也就自然痊愈？總之第二天一早就又背上書包跨過迎春橋上學去了。家鄉的橋閱讀答案

　�、尬易咴谟簶蛏厦棵库袢恍膭�，更主要的是因為橋兩邊欄桿上嵌著兩塊條石，一塊刻著六個字：愿天常生好人，另一塊還是刻著六個字：愿人常行好事，多少年風吹雨打下來，至今仍然清晰可見。我每行至此，觸目所及，都不免受到一種人生的教誨，仿佛聽到一位飽經滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語調殷殷叮囑后輩。當然這二愿并不是那位捐銀造橋的明朝知縣的創作。宋朝羅大經《鶴林玉露》記載說，豫章的一家旅館的墻壁上有人題了十二個字：愿天常生好人，愿人常做好事。后來他的一個叫彭執中的長輩，又受到此語的啟示，自己立下一條生活準則：住世一日，則做一日好人；居官一日，則做一日好事。其實，我又何必如此多言呢！每當人們急匆匆地趕到岸邊，這橋就挺身而出，把兩岸連接起來，替人們排憂解難，靜靜地，默默地，不要誰道聲謝，不望誰報個恩。

　�、呶疑類壑亦l的橋

　�。�1）、下列對這篇散文的理解和賞析，正確的兩項是（5分）

　　A、這篇散文以家鄉的橋為線索，串起如珍珠般的各個段落，使文章前后勾連，首尾圓合，渾然一體。

　　B、文章的第一段，交待了如皋古城枕江俯海、河港交叉的水鄉特點，具有總領全文，暗示主題的重要作用。

　　C、東門的集賢橋、西門的雁橋的名字都具有深刻的含義，它們記載了一段家族的歷史，表現了濃濃的兄弟情誼。

　　D、第六段，作者用擬人的手法，賦予橋以人格特征，形象地體現了橋對人們所起到的道德教化作用。

　　E、這篇散文文辭優美，意境深遠，娓娓道來，耐人尋味，體現出一種清新自然、絢麗飄逸的風格特點。

　�。�2）、文章第三段語言靈動、意境優美，請從修辭的角度對這段文字中畫線的句子進行賞析。（6分）

　�。�3）、作者為什么深愛著家鄉的橋？統觀全文作答。（6分）

　�。�4）、家鄉的橋具有豐富的文化底蘊，請任選一個角度對家鄉的橋或你所熟悉的某座橋進行評價。（可以從實用、美學、歷史、人文、道德教化等角度進行評價）（8分）

　　參考答案：

　�。�1）AD（B項第一段沒有暗示主題的作用。C項集賢橋沒有表現兄弟情。E項錯在含蓄婉約）