《小地主》閱讀答案
它歪著腦袋，嘴巴向上翹成45度角——我看不出恐懼和緊張，它的表情就像在示威。可以肯定，這是一只雛鳥(niǎo)，因?yàn)樗纳駪B(tài)太天真了，有種孩子式的任性。我初見(jiàn)到它時(shí)，它正撲騰著翅膀，累得氣喘吁吁卻收效甚微地停在大樹(shù)底下。我不知道它是急于成長(zhǎng)趁父母不在就翻窗跳出家門(mén)，還是太過(guò)淘氣，總在試飛練習(xí)中逃課才造成今天的危險(xiǎn)局面。我彎腰撿起它，它用小翅膀用力拍打著我的手，并發(fā)出帶著感嘆號(hào)的抗議，非常反對(duì)。如同外婆威脅童年的我“大灰狼來(lái)了”以使我聽(tīng)話，我教育它說(shuō)：“別動(dòng)，有貓!”
它的體形比麻雀大，羽色黑灰，我們宿舍為它的身份爭(zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)是喜鵲，有的說(shuō)是烏鴉。我總結(jié)，說(shuō)它是烏鴉的人肯定出于嫉妒。我相信每個(gè)人都愿意擁有救助小鳥(niǎo)的機(jī)會(huì)，只不過(guò)這次的幸運(yùn)落在了我頭上。我從感情上不希望它是烏鴉，也許這鳥(niǎo)類看來(lái)是種族歧視的表現(xiàn)。面前擺著小米、菜葉和清水，可它不吃不喝，就在那兒歪著脖子生氣，也不知道是生自己的氣，還是生我的。我質(zhì)問(wèn)它： “湊合吃吧!難道想讓我給你滿處捉蟲(chóng)子不成?”它一翻白眼，還是不領(lǐng)情，干脆轉(zhuǎn)過(guò)頭不理我了。根據(jù)它的.脾氣和對(duì)食物的挑剔，我給它起名“小地主”。
為了讓小地主進(jìn)食，我在洗干凈的眼藥瓶里裝上牛奶，然后我拿著它，像一枚導(dǎo)彈一樣向它擠射過(guò)來(lái)。小地主不知何物，大叫一聲——它一張嘴，牛奶就灌進(jìn)去了。我怕熱量不夠才放的牛奶，我想大象都能靠喝奶長(zhǎng)大，何況你這么個(gè)小東西。書(shū)上說(shuō)幼鳥(niǎo)在發(fā)育期食量驚人，母鳥(niǎo)辛苦奔波，才能勉強(qiáng)滿足它們的胃口。如今，讓我像個(gè)保姆似的代勞了。由于小地主不配合，吃飯的時(shí)候，我不得不找一個(gè)人專門(mén)掰開(kāi)它的嘴，我往里填，它吃得滿臉都是。它昂著半只眼睛已被糊住的小臉，氣憤地盯著我。
很快就搞清楚小地主的身份了，因?yàn)槲覀兯奚岜凰耐惏鼑恕８吒叩偷偷臉?shù)杈上，站了數(shù)十只灰喜鵲，也許不僅它的父母來(lái)了，連八竿子打不著的遠(yuǎn)房親戚也來(lái)了。小地主一看家里來(lái)了人，馬上趾高氣揚(yáng)，一聲又一聲地叫起來(lái)，也許是告我的狀，反正聽(tīng)了它的一番陳述，灰喜鵲們紛紛聲色俱厲地指責(zé)起來(lái)。為了破除扣押人質(zhì)的嫌疑，我打開(kāi)紗窗，讓小地主自由地站在窗臺(tái)。顯然窗臺(tái)與樹(shù)枝之間的距離超過(guò)小地主的飛行能力，它張開(kāi)翅膀，呆了一會(huì)兒，又理智地收攏了。灰喜鵲家長(zhǎng)們似乎不再懷疑我的清白，當(dāng)我把小地主重新拿進(jìn)房間，它們沒(méi)有表示出什么激烈的舉動(dòng)。
灰喜鵲這種鳥(niǎo)相貌優(yōu)雅，胸部是柔和的灰藍(lán)色，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)人尾羽，只是叫聲高亢、粗實(shí)，甚至帶點(diǎn)兒沙啞。它們輪流看望小地主，問(wèn)寒問(wèn)暖，雖然親情可以理解，但是制造出一片喧嘩——讀書(shū)看報(bào)的事兒在我們宿舍是進(jìn)行不下去了，午休的美夢(mèng)就更別想。為了不影響其他人休息，我只好每天中午把小地主帶出來(lái)。烈日下，我在空無(wú)一人的校園操場(chǎng)上無(wú)奈地散步。我一邊走一邊跟小地主聊天，一個(gè)星期下來(lái)，我認(rèn)同了這種說(shuō)法：牙都被曬黑了。一次，小地主格外乖巧，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)事出有因，它竟然在我兜里拉屎——它使我成為一個(gè)有味道的女人。
1.“我”為什么給撿來(lái)的鳥(niǎo)取名“小地主”?(3分)
2.請(qǐng)你賞析“灰喜鵲們紛紛聲色俱厲地指責(zé)起來(lái)”這句話。(3分)
3.你如何理解最后一句話“它使我成為一個(gè)有味道的女人”? (3分)
4.下列對(duì)文章內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“表情就像在示威”，“神情太天真”，“孩子式的任性”，“趁父母不在就翻窗跳出家門(mén)”，“太過(guò)淘氣”，“逃課”，“帶著感嘆號(hào)的抗議”。所有這一切，與其說(shuō)是對(duì)小鳥(niǎo)的形容，不如說(shuō)是對(duì)孩子的描述。其妙處在于把鳥(niǎo)的特點(diǎn)和孩子的特點(diǎn)，結(jié)合得很緊密，又錯(cuò)位得很智慧。
B.第一段中的“教育”這兩個(gè)字，看起來(lái)很平常，但是，在這里卻透露出作者的一種為自己對(duì)于小鳥(niǎo)的疼愛(ài)到了著迷的程度。疼愛(ài)竟使作者把小鳥(niǎo)真當(dāng)成孩子，居然對(duì)它說(shuō)起話來(lái)，對(duì)他進(jìn)行“教育”。
C.文章第三、四自然段寫(xiě)作者收養(yǎng)小鳥(niǎo)，用了大量的擬人手法來(lái)寫(xiě)小鳥(niǎo)：“不領(lǐng)情”、“翻白眼”、“不理人”、“氣憤地盯人”，都很有趣。這種趣，一來(lái)是寫(xiě)出小鳥(niǎo)的無(wú)知，同時(shí)又寫(xiě)出了作者對(duì)它的欣賞：孩子氣。流露出了作者對(duì)小鳥(niǎo)的一切，從任性到調(diào)皮，從嬌氣到放肆，都極其欣賞。
D.作者對(duì)小鳥(niǎo)如此寵愛(ài)，卻給他起名叫“小地主”。用的不是美好的語(yǔ)言，而是在政治上帶著貶義的詞語(yǔ)。這種愛(ài)和貶的矛盾，似乎是本文的一處敗筆。
5.請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容，推測(cè)一下“小地主”是繼續(xù)留在“我”的宿舍，還是回到了同伴身邊。至少寫(xiě)出兩條理由。(4分)
參考答案：
1.因?yàn)檫@只鳥(niǎo)雖然很小，但脾氣很大，稍不如意就發(fā)脾氣，在飲食上十分挑剔，“我”給它精心準(zhǔn)備的食物也不吃，這種表現(xiàn)恰如那種養(yǎng)尊處優(yōu)的地主，所以給它取名 “小地主”。 (共3分。點(diǎn)出“小”、“脾氣很大”、“飲食上挑剔”其中二點(diǎn)得1分，三點(diǎn)得2分;點(diǎn)出“表現(xiàn)恰如地主”得1分。)
2.這句話運(yùn)用似人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出灰喜鵲們大聲叫喚、聲音嘈雜的情形。(共3分。修辭1分;表達(dá)效果2分。)
3.這句話的意思是小鳥(niǎo)兒在“我” 兜里留下糞便，使“我”染上了鳥(niǎo)糞的味道，但“我”對(duì)它的關(guān)懷，也使“我”成為一個(gè)有特別意味的人。這句話表達(dá)了“我”對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)之情。(共3分。點(diǎn)出 “染上了鳥(niǎo)糞的味道”得1分;點(diǎn)出“對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)懷成為一個(gè)有特別意味的人”得1分;點(diǎn)出“對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)之情” 得1分。)
4.D (3分)
5.示例：我推測(cè)小地主應(yīng)該回到同伴身邊去了。理由有二：一是它的同伴天天來(lái)看望它，小地主顯然更愿意和自己的同伴在一起生活，同時(shí)，“我”在宿舍喂養(yǎng)它也有困難;二是“我”十分喜愛(ài)小地主，一定會(huì)尊重它的天性。(共4分。言之有理即可。只有一個(gè)理由得2分;答出二個(gè)理由以上得4分)
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