《聽雨》(季羨林)閱讀答案

時間：2024-10-18 18:37:46 閱讀答案我要投稿

《聽雨》(季羨林)閱讀答案

　　在日常學習、工作生活中，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編整理的《聽雨》(季羨林)閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《聽雨》(季羨林)閱讀答案

　　《聽雨》(季羨林)閱讀答案篇1

　　聽雨

　　季羨林

　　①從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春雨貴似油�！倍矣衷诤币姷拇蠛抵�，其珍貴就可想而知了。

　�、凇皾櫸锛殶o聲”，春雨本來是聲音極小極小的。但是，我現在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細無聲”了。按常理說，我坐在那里，同文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環境，才能安下心來，進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。

　�、廴欢�，事實卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，心里感到無量的喜悅。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤。我浮想聯翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。

　�、茉谥袊�，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的.一首聽雨的詞當然是宋代蔣捷的《虞美人》了：

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。

　　而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

　�、菔Y捷聽雨時的心情，是頗為復雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的差別。他是“鬢已星星也”，有一些白發，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。

　　⑥可我為什么今天聽雨竟興高采烈呢?這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉下，雖然六歲就離開，談不上干什么農活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農民和農村懷著深厚的感情。農民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天聽天氣預報，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨。

　�、呓裉煸绯�，我的夢竟實現了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現在變青了。本來是青的，現在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。

　�、辔业男挠质樟嘶貋恚栈氐搅搜鄨@，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面沖擊。

　�、嵛业男挠质战艘粚�，收到了這個陽臺上，收到了自己的腦子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，久久不停。

　　17.作者為什么說“這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的”?這樣寫有什么作用?(4分)

　　18.文章引用了蔣捷的《虞美人》一詞，有什么作用?請簡要回答。(4分)

　　19.第六段中“這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個‘俗人’”這句話在文中的含義是什么?(4分)

　　20.作為一代大儒，季羨林先生身上有著中國優秀知識分子的哪些特點?結合全文簡要回答。(6分)

　　《聽雨》(季羨林)閱讀答案

　　17.【答案】(4分)從常理角度看，作者研究學問、寫作文章需要安靜的環境，雨聲應該是討厭的;(2分)為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊，通過對比突出作者聽雨的快樂。(2分)

　　評分標準：每問2分，意思對即可。

　　18.【答案】(4分)作者與蔣捷兩人年齡不同，聽雨的心境也不同。蔣捷是中年聽雨就談“悲歡離合總無情”，作者已到望九之年聽雨卻“興高采烈”。(2分)通過對比，突出作者聽雨的喜悅，表現他心系農民(或“關注民生”等)的情懷。(2分)

　　評分標準：意思對即可得分。

　　19.【答案】(4分)作者聽雨并不是像古代文人那樣追求雅致(或借雨抒發個人情感)，(2分)而是為麥田久旱后喜逢甘霖感到高興，他想到的是“俗事”。(2分)

　　評分標準：意思對即可得分。

　　20.【答案】(6分)參考示例：①作者關注民生，心系農民，心憂天下，有著強烈的使命感和責任感;②老當益壯，年近九旬還有著旺盛的生命力，有著高尚的精神追求;③對景物之美和人生之美有著細膩的感受。

　　評分標準：每點3分，答2點即可得滿分。

　　《聽雨》(季羨林)閱讀答案篇2

　　在故鄉北山貧瘠的那些歲月里，沒有電視可看，人們的日常生活非常單調。莊稼人日日耕作在田地里，唯有下雨的當兒可以清閑幾天，坐在炕頭上聽雨，享受一下難得的輕松和溫馨。

　　春雨到來，淅淅瀝瀝，莊稼人的眉頭舒展了，心里樂開了花�！按河曩F似油”，難得的好雨。干枯的冬季過去了，小麥需要滋潤，土壤需要疏松，小苗需要養分，空氣需要濕潤。這時節，蒙蒙細雨下起來，扛著鋤頭進村的農人，笑嘻嘻推開院門，邊放鋤頭邊念叨：“好雨，好雨!”隨手取來毛巾擦干滿臉的雨水，身心輕松起來。男人架起二耶腿坐在炕沿，“吧嗒吧嗒”地吸著煙瞅著窗外;女人則洗手和面，趁著這閑暇搟面條或包餃子，餃子餡有的是，年前就曬干的蘿卜絲，這會兒正好用著。春雨蒙蒙，大人樂滋滋，小孩子更快樂，看不見大人臉上的愁眉不展，奔跑玩耍，自由自在。聽雨的日子，也給我們這些北山的孩子帶來了福音。

　　春雨過后，小麥迅速成熟，玉米瘋長起來，形成綠色陣勢，鋪排開來，占領著季節里的一道長河。

　　當人們還沉浸在綠色夢想中，夏雨突至，或連綿不斷，或傾盆而下，聽雨的日子漸漸浮現出絲絲憂愁。夏雨多變，經常下個十天半月，讓人憂愁生厭，連綿的雨在檐下“滴滴瀝瀝”地響著，莊稼人只好在屋里轉悠。男人只顧吸煙吐煙圈，看天聽雨，煩了罵女人幾聲，女人不吭聲，只顧干手中的活兒。山里女人總有干不完的活，掃地、做飯……做不完的繁瑣事兒�？伤滥腥诵睦餆┠兀晗聜€沒完，地里的玉米倒下了，怎么不煩呢?女人理解男人，雨住了氣就消了。雨下著下著，屋外的院子積滿了水，流不出去，男人挽起褲腿，披著蓑衣拿著鋤頭在檐下挖開水溝，水流走了，男人身上濕透了，女人給他換，濕衣服在火炕頭烤著，男人笑了，卷個紙煙吸著，很舒服!身旁的孩子試探著開口了：“肚子餓了，想吃飯呢�！迸巳プ鲲垼巴獾挠耆耘f下著，孩子在檐下玩起柳條做的水輪轉……

　　白雨天(北山人把下暴雨叫“白雨”)，雨傾天覆地而來，很快就會遮住眼前的一切，山上山下一片白花花的雨霧，伴隨著雷鳴閃電，讓人驚恐不安、興奮異常。白雨到來時，北山莊稼人大多還在地里。一聲悶雷響，一團黑云扯過頭頂，眼前附近的村子看不見了，有人高喊：“白雨來了!”聞此呼聲，地里的人慌忙逃跑。人們未來得及跑回村子，暴雨就到了，只好就近避雨，雨點打落在地上，地上泛起了土泡兒。避雨的人家熱鬧起來，屋里坐滿了人，檐下站滿了人，你擠著我，我擠著你，說笑打鬧，無所顧忌。干渴的屋檐上已吊起了急落的'水柱，地下頃刻積起了水洼。避雨的男女一邊聽雨一邊說笑，誰家的女娃有出息，嫁到了山外，誰家的男娃長得好，把山外的女子引進了山。愛打撲克牌的年輕人就地鋪排，玩得熱火朝天。有的小伙子拿個臉盆放在檐下，聽那“叮當叮當”響的樂聲，和著風聲、雨聲、雷聲一起，一片興奮和喜悅。

　　白雨說下就下，說停就停。檐下的雨線止住了，屋里屋外的男女嘩啦一下就走開了，主人好意留客吃飯，勸也勸不住，大家熱鬧著扛起農具匆忙回家。夏夜里，躺在炕上睡覺的北山人聽著屋外澇池里傳來“呱兒——呱兒——”的青蛙叫聲，忘記了疲勞和困苦，香甜地酣睡……

　　秋雨連綿的日子，莊稼已收獲歸倉，這時節，莊稼人難有靜下心來聽雨的閑心，那些玉米棒子要收拾架在樓上，大豆小豆需要通風晾曬。人們忙活起來，煤油燈下熬至深夜，拖著疲憊的身子躺下睡覺，男人呼嚕，女人也呼嚕，在風聲、雨聲、秋蟲的伴奏聲中睡一個踏實覺。

　　雨歇，風住，天晴。抬頭看秋日的天空，格外地高遠，湛藍湛藍的，無一絲纖塵。

　　1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

　　A.首段交代了時間、地點、背景，既有總括全篇的作用，又是全篇的思想感情所在，奠定了文章親切溫馨的感情基調。

　　B.作者圍繞著“聽雨”，以季節為順序，深情地描寫了北山人在艱苦的歲月中樸實繁忙又不失溫情的雨中農家生活。

　　C.散文從看似微不足道的生活細節中攝取素材，用樸素平實的語言寫了一段生存記憶，字里行間，流淌出絲絲溫情。

　　D.作者善于觀察，注重描摹人物的語言、動作，欲抑先揚，在細膩的描繪中抒發情感，寄寓了對昔日故鄉生活的追憶和懷念。

　　2.本文標題為“聽雨”，請概括文中農人聽雨的情境?(5分)

　　3.文章以對秋日晴空的描寫作結，有怎樣的藝術效果?請簡要賞析。(6分)

　　答案：

　　1.D【解析】“欲抑先揚”錯。

　　2.①春雨滋潤莊稼，農人在勞作之后喜滋滋地聽雨;②夏雨不停，農人在家中愁悶地聽雨;③暴雨(白雨)傾盆，農人在倉皇躲雨時，喜悅興奮地聽雨;④秋雨連綿，農人在勞動的疲憊中伴著雨聲人眠。(答對一點給1分，答對兩點給3分，答對三點給5分。意思對即可)

　　3.①展現了自然清新的鄉村風景，營造了寧靜祥和的生活氛圍。②烘托出作者平和愜意的心態，表達了他對故鄉風物(農村生活)的眷戀與喜愛。③以景作結，給讀者留下了豐富的想象空間，收尾耐人尋味，意蘊悠長。(每點2分，言之成理即可得分)

　　《聽雨》(季羨林)閱讀答案篇3

　　聽雨

　�、俾犛晔且环N享受——心靈上的無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。

　�、谟杏甑娜兆�，我就聽雨。

　�、勐牬河甑� ，聽夏雨的，聽秋雨的，聽冬雨的；聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。

　�、堋疤旖中∮隄櫲缢��！蹦鞘窃鯓拥囊环N雨啊!一種甘潤如酥，“潤物細無聲”的初春細雨。那又是怎樣的一種雨聲啊!一種無聲似有聲，有聲更似無聲地在心中奏成一曲優美的歌的是具有春之魅力的溫柔雨聲!仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。

　　⑤春雨是柔情，夏雨則是豪放而不拘一格。

　　⑥它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有了晴天小雨，于是又有了“黃梅時節家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地的`暴雨。這就是夏雨——一種淋漓盡致無所畏懼的雨!

　�、呗犞挠�，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!

　�、嗲镉�，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀怨、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。

　�、帷澳目凹氂晷虑镆�，一點殘燈伴夜長�！鼻镆箽垷裘鳒纾氂昀p綿，該是一份何等凄婉的哀怨和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨聲卻是一分深深的感傷!

　�、馇镉暌琅f，年代卻已不再，我們心中一分秋雨聲又是怎樣的呢?

　�、稀百|本潔來還潔去”伴雪而來，隨風自去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么?或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一束花低語，一種思念，一句祝福，一分安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見春天向我走來。

　　⑿哦，聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一份詩意。

　　⒀聽雨，是一種享愛——享受自然與我!

　　1．文中寫了一年四季的雨，寫春雨的是第自然段；寫夏雨是第自然段；寫秋雨是第自然段；寫冬雨是第自然段。

　　2．下面是形容不同季節雨的特點的詞語，閱讀第③段，選擇恰當詞語，將字母填在橫線處。

　　A．豪放 B．婉約 C．溫柔 D．深沉

　　3．作者為了確切、生動地描繪雨，有五處引用了詩句烘托意境。將所引用的詩句抄寫在下面。

　　第1處：

　　第2處：

　　第3處：

　　第4處：

　　第5處：

　　1．本文首尾照應，突出中心，強調“聽雨是一種享受”。是一種怎樣的享受?

　　2．文中運用多種修辭手法，請摘出兩句，并指所用的修辭手法。

　　3、⑷；⑹⑺；⑻⑼；⑾ 13．CABD

　　4．⑴天街小雨潤如酥。

　�、茲櫸锛殶o聲。

　�、屈S梅時節家家雨。

　　⑷哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。

　　⑸質本潔來還潔去。

　　5．“心靈上的無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受”�！芭�，聽雨……尋求一份詩意”。

　　6．如：聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。（排比）仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。（比喻）春雨是柔情，夏雨則是豪放而不拘一格。（擬人）

　　《聽雨》(季羨林)閱讀答案篇4

　�、� 近日夜雨，雨水順著防盜網上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢，時驟時疏，時輕時重，朦朧中陡生一種靜謐、和諧、悠遠的美妙情感。

　　② 就像“今人不見古時月，今月曾經照古人”一樣，古時的雨與今時的雨自然無太大的區別，今時的雨點拍打樹葉、鈿潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時也決無二致，所不同的只是對雨聲的感受會因人因時因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人杜甫高興放聲高歌：“好雨知時節．當春乃發生。隨風潛入夜。潤物細無聲。”而晚唐的李建勛對春雨的感受就要復雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情�！e憶昔年為客處，悶留山館阻行�！贝河晁l的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人·聽雨》，對雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳連至今，簡直痛人心髓。

　　③我沒有經歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲”，對雨聲會那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質生活匱乏和豐裕時的感受卻迥然不同．

　�、� 回想小時住在鄉下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進入夢鄉。即令是和風細雨．我也不太喜歡。因為我家離學校有好長一段路程。那時，家里窮，沒有雨傘，只有一個鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個頭臉．衣褲難免要淋濕。冬春時節．沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受!所以那時夜半聽到嗒嗒的雨聲．在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。

　　⑤ 長大以后，我讀了許多書．特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸也喜歡起雨來了，不僅喜歡和風細雨，而且更喜歡狂風驟雨。因為此時在我看來，只有雨，沒有風，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費言，在中國文學史上，要是只有狂風驟雨，而無雷鳴電閃．恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風雨觸動了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅貞、無畏……這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風寫雨的真諦。

　�、奚砭郁[市多年，已經難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺風登陸，也少見那種狂風拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致，因此每逢下雨，我常套因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟，寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲。對當今污染嚴重，整日籠罩在電視卡拉OK歌呤聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調節，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的'親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當久晴不雨時，我就特別盼望著下雨。這時，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩；而此時的閃電猶如閃爍變幻的舞臺燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……

　�、呷缡牵野崖犛暾f成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧？

　　1．聯系全文，簡要概括作者不同時期不同境況下聽雨的感受。

　　2.從全文看，作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子，在內容上和結構上分別起了什么作用?

　　3．作者為什么把聽雨說成是“一場難得的奢侈”?

　　4．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（）（）

　　A．文章描寫了作者不同時期不同境況下聽雨的感受，表現了作者經歷了人生風雨之后的淡然心境。表達了作者親近自然、回歸田園的美好愿望。

　　B．文章由雨夜聽雨“朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠的美妙情感”起筆，以“我把聽雨說成是一場難得的奢侈”落筆點題，首尾照應，渾然一體。全文脈絡清晰，開闔自如，嚴謹有致。

　　C．作者借寫聽雨的感受，回憶了自己的人生歷程，并對人生進行了深刻思考。全文感情基調昂揚豪邁，且富于哲理氣息和思辯色彩。

　　D．文章寫對雨聲的不同感受，實際也暗示了生命成熟的過程。在作者看來，既要保持青年人的熱情、激情．又要有一份平和的心態，生命才能走向圓滿。

　　E．作者把風聲比作“大幕揭開的前奏”，把雨聲比作“大自然的贊美詩”，把閃電比作“閃爍變幻的舞臺燈光”，獨特新穎而又貼切傳神，體現了作者駕馭文字的功力。

　　答案

　　1．(1)小時候(或物質生活匱乏時)，雨是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。

　　(2)長大后(或物質生活豐裕時)，聽雨是一種心靈的震撼。

　　(3)如今，身居鬧市，聽雨是一種休息，一種調節，一種陶冶，一種享受。(如答“如今聽雨陡生一種靜謐、和諧、悠遠的情感“亦可)

　　2．內容上，(1)強調對雨聲的感受會因人因時因境因情而異；(2)豐富了雨(或雨聲)的文化內涵。（答對一點即可）結構上，引出下文“我”對雨的好惡，為寫對雨的不同感受作鋪墊。(意思對即可)

　　3．說“難得”是因為客觀上。身居鬧市，難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨；水泥屋頂使雨聲少了美的韻致。說“奢侈” 是因為主觀上。城市的污染和喧囂，使人們郁悶煩亂、疲憊冷漠。少了平和安詳、回歸自然的心境(或答“使人們很難爭心靜氣地傾聽雨聲”也可) (意思對即可)

　　4．A、C(A項“淡然的心境”“回歸田園的美好愿望”理解不當；C項，說“感情基調昂揚豪邁”錯。)

　　《聽雨》(季羨林)閱讀答案篇5

　�、儆暌箍偸菬o眠，便聽了一場夏雨自小至大的成長過程。

　　②初時淅淅瀝瀝，若有若無，只是當微涼的風裹著土腥味兒涌進窗時，才嗅到雨的氣息。漸漸地密了，濃了，落在屋檐上，樹葉上，便有了滴滴答答的響聲；大多數的仍無聲地投入大地干涸的懷抱。此時的雨聲帶了些許詩情。無論哪一滴雨，都無法選擇自己將落到何處。這是雨之少年。而人之“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，是否也是不諳世事不識愁味的灑脫無拘呢？

　�、勐兀曷暵爜碛辛诵┢猓苍谑裁瓷喜辉偈切邼氐未�，而是噼啪有聲，又分明帶了些不耐煩的躁動。仿佛急于向世人證明什么，一如人涉世未深，為名利，為稻粱，四處奔波，雖不見得有古人那種“江闊云低，斷雁叫西風”之漂泊感，卻也別有一番滋味在心頭。

　　④忽一陣疾風掠過，涼意透進，溽熱頓消，一道閃電趁風卷簾時射進來，雖閉目在黑夜中也感到眼前一亮。隨后，雷聲轟然炸裂，感覺整個大地都在抖動；繼而狂風大作，雨似天河傾瀉，急驟地叫喊著，宣泄著，仿佛要沖刷人間角落的齷齪，蕩盡所有污泥濁水。又一串驚雷如山崩地裂，似要震醒那些沉溺物欲的麻木心靈。這是光明磊落者之間的莊重宣言，無私無畏。幾千年前，汨羅江畔的屈原，面對的可是這樣沉沉的黑夜？聆聽的.可是這樣叱咤風云的雷電？他的抑郁他的憤懣他的心聲他的吶喊又有誰聽得見？如果這算作雨到中年，是否也如人之壯年？成績斐然者，呼朋喚友，觥籌交錯，在人生的舞臺上恣意揮灑自己的得意，而失意者只能借雷電表達自己懷才不遇憤世嫉俗的呼聲。

　�、莶恢螘r，雨聲慢慢顯出倦意。它累了，乏了，厭了，漸稀漸少，雨滴的間隙中似乎透著思索。雨聲從從容容，不急不緩，仿佛歷盡滄桑的老人，回首人生，有歡樂，有迷惘，有失意，有輝煌，如今都不得已淡然，不再去解釋什么，說明什么，只閑看花開花落云舒云卷，“一任階前點滴到天明”。

　　⑥一夜聽雨，天人合一，物我兩忘，不覺夜已闌珊，雨聲漸無�；蛟S，外面已是雨過天睛星光燦爛了吧？

　　1、文中有一句話透露了本文的寫作順序，你發現了嗎？請寫在下面橫線上。

　　2、根據選文內容，揣摩下列句子中畫線詞的具體含義，從文中找出語詞進行解釋。

　　慢慢地，雨聲聽來有了些脾氣，撞在什么上不再是羞澀地滴答，而是噼啪有聲，又分明帶了些不耐煩的躁動。

　�、�、脾氣：

　�、�、羞澀：

　　3、本文從聽覺這一獨特角度描寫雨，分別寫了夏雨的四個階段，作者針對這四個階段的不同特點把它們比作什么呢？你最喜歡哪個階段的雨，說說你的理由。

　　4、第②段畫線處說“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”“不諳世事不識愁味”，請你再寫出兩句有關“愁”的詩詞名句。

　　參考答案：

　　1、夏雨自小至大的成長過程。（寫出整句也可）

　　2、噼啪有聲，不耐煩的躁動；淅淅瀝瀝，若有若無。