《上帝之吻》閱讀答案

時間：2024-12-04 09:44:30 維澤閱讀答案我要投稿

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《上帝之吻》閱讀答案

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的《上帝之吻》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《上帝之吻》閱讀答案

　　《上帝之吻》閱讀答案 1

　　上帝之吻

　　故事過去60多年了，已去世的百歲將軍孫毅對我說的這個故事，今天翻撿出來，依舊金光閃閃。

　　1943年在冀中，敵人包圍了一個小村。我們的一個連正好在村里。當時，部隊混在老百姓中。鬼子把青壯男人拉到場院的中間，“誰家的人誰領走。”漢奸翻譯尖著嗓子在叫，這是鬼子小隊長的的一計，他以為剩下的一定是八路軍。鄉親們一對一地領走了子弟兵。場院里只剩下一個戰士，這時人群里跑出一個姑娘，她大步向戰士走去。漢奸翻譯攔住了他：“他是你什么人?”姑娘瞪了他一眼，大聲說：“俺男人唄。”鬼子小隊長聽懂了這句話，奸笑著對翻譯耳語了幾句，翻譯聽后，也奸笑。“那好啊，你當著大伙的面，和他親個嘴，我們就信你。”偽軍們聽后，哈哈大笑。騰騰的殺氣之中，又多了一種淫邪。他們瞪圓眼睛盯著姑娘，鄉親們緊張地望著姑娘。姑娘走近戰士，戰士下意識地往后退了半步，姑娘一把將他摟了過來，然后，她當真就吻了那個素不相識的小伙子。在場的百姓和我們一個連的官兵都掉了眼淚。鬼子笑夠了，小隊長一揮手，無可奈何地放了他們倆。

　　將軍說這真實的故事時，白胡須抖動了許久，感慨道：“那是什么年代呀，就真是自己的男人也不能當眾接吻啊。況且那又是一個偏遠的小村，人們的觀念是很傳統的……”

　　“后來，他們結婚了嗎，就是那個戰士和他的救命恩人?”我呆了半天后，問。

　　“沒有。后來我聽了那個軍分區的匯報后，心里非常震動。一年后，我帶著那個戰士去看望那個姑娘。我當時擔心她從此嫁不得人，如果是那樣，我就做主，讓那個戰士娶她。到了那里，村里人告訴我們，姑娘已經出嫁。我們在村民的帶領下找到她的婆家，戰士進門就給恩人下跪，聲淚俱下地叫姐姐，夫妻倆把他扶起來，連連叫他好兄弟……”

　　“后來呢?”

　　“后來聽說他們一直像親戚一樣相處，解放后還有來往。這是我一生中見到的最感人故事，那姑娘也是我一生當中見到的最美的姑娘。后來，我聽陳老總講話，說老百姓是我們的上帝。我就想起了那位姑娘。我真想再見見她，可惜，我找不到她了，年代太久了。如果活著，也是七八十歲的人嘍……

　　沉默了一會兒，這位被稱為“將軍書法家”的`老人緩緩起身，在書案前站定了，恭恭敬敬地寫出一行大字——“人民，我們的上帝!”

　　1、文章標題中的“上帝之吻”中的“上帝”是指什么?為什么以“上帝之吻”為題?

　　答：“上帝”是指百姓或人民;因為：以此為題表明人民的支持是取得抗日戰爭勝利的關鍵。

　　2、本文講述了一個怎樣的故事?請用簡要的語言概括。

　　答：一個姑娘，在八路軍戰士身處危險的情況下，用自己的吻讓八路軍戰士走出困境，獲得生存。

　　3、當姑娘挺身而出，用“吻”救八路軍戰士的時候，面臨怎樣的困境?

　　答：1、敵人的淫邪和侮辱;2、傳統觀念的壓力。

　　4、根據語境，品析下列語句的內涵。

　　那姑娘也是我一生當中見到的最美的姑娘。

　　答：句中的美既指姑娘的外貌美，更重要的是指她的心靈美，行為美。她漠視各種壓力和敵人的侮辱，用自己的吻挽救了八路軍的生命。

　　5、你還知道哪些關于抗日的故事，請簡要敘述與同學們一起交流。

　　答：略。(如：狼牙山五壯士、小兵張嘎、王二小等。)

　　參考答案

　　1、發揮自己的想象，在文中的橫線上填上你認為最好的內容。

　　只有勇于挖掘自身潛力，自信自強的人，此能找到他。

　　2、試著聯系上下文解釋下列詞語。否決：否定輕而易舉：非常容易的完成某件事

　　3、地下、海洋深處、雪山極頂每個人自己身上成功和快樂人們永遠也不會想到，自己的成功和快樂，就藏在自己的身上和心里。

　　4、成功要靠自己，快樂也是自己的一種情緒，一種內心體驗，不要怨天尤人，關鍵是自己，這才是決定因素。

　　5、對那些驕傲自滿的人或對那些自卑，總是羨慕別人的人，你想說些什么?

　　人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。正確地認識自己，發揚自身的優點，正視自己的長處，珍惜自己為取得成功而付出的努力，快樂地生活。

　　《上帝之吻》閱讀答案 2

　　塵埃里的上帝李代金威爾遜原本有一份不錯的工作，每個月都能拿到一份不錯的薪水，但是一場車禍卻奪去他的雙腿，從此，他不但失去工作，而且行動變得艱難。成天無所事事的威塵埃里的上帝

　　李代金

　　威爾遜原本有一份不錯的工作，每個月都能拿到一份不錯的薪水，但是一場車禍卻奪去他的雙腿，從此，他不但失去工作，而且行動變得艱難。成天無所事事的威爾遜總是悶悶不樂，妻子看在眼里，就建議他在自己家旁邊開一家超市。威爾遜想了想，同意了。超市開起來了，沒想到生意非常不錯，附近的人都到他的超市購物。一整天，超市人來人往，大家還跟威爾遜聊聊天，威爾遜的臉上成天都堆滿了笑容。

　　威爾遜的生意做得風風火火，一家人過得開開心心，可是鄰居蒂芬妮的丈夫卻因為車禍去世了。因為責任在蒂芬妮的丈夫，蒂芬妮為此需要支付對方一大筆賠償金，為此她家頓時陷入了困境。威爾遜決定出手幫他們。他清楚，自己現在之所以過得開心，是因為大家照顧他的生意。

　　然而妻子說：“我們要幫她，但這不能明幫，只能暗幫。”

　　威爾遜想了想，便有了主意。威爾遜取出一筆錢，用一個袋子裝好，然后交給了馬克。馬克帶著這筆錢，去了蒂芬妮家，并悄悄地藏在了一個角落里，然后，他跟蒂芬妮家的比爾和大衛玩起了捉迷藏的游戲。不一會兒，馬克就叫了起來：“哇，這里有好多錢！”

　　馬克的叫聲引來了比爾和大衛，他們見到那袋錢，不由得吃了一驚：“這是我家的，這是我家的！”

　　馬克把錢交給他們，他們趕緊去把錢交給了蒂芬妮。蒂芬妮拿著錢喜出望外，激動得掉下了淚水。

　　因為這筆錢，蒂芬妮的難題一下就解決了。威爾遜臉上堆滿了笑容：這樣真好，蒂芬妮對錢的來歷沒有絲毫懷疑，花得心安理得。可是，天有不測風云，就在蒂芬妮的難題解決沒多久，她自己卻病倒了，一大筆醫藥費頓時嚇傻了他們全家。治吧，沒錢；不治吧，只能病死。蒂芬妮不怕死，可是她死了，兩個孩子怎么辦？他們還小，難道就要因為她的死而成為孤兒嗎？蒂芬妮為此成天以淚洗面。

　　見此，威爾遜再一次同妻子商量，他說：“我們跟蒂芬妮是鄰居，我們手上還有不少錢，不如取點來幫幫她！”

　　妻子點頭同意了，她也不忍心蒂芬妮有個三長兩短，否則那兩個孩子就太可憐了。當然這次也不能明幫。于是威爾遜再一次取出一筆錢，再一次裝入一個袋子，再一次交給馬克，再一次詳細地交代一番，讓他務必穩妥地把錢交到比爾和大衛手里。馬克點點頭，帶著這筆錢去了蒂芬妮家，并悄悄地藏在了一個角落里。

　　當然，馬克又找比爾和大衛玩起了捉迷藏的游戲。當然，沒過多久，馬克又裝著無意的樣子，發現了那袋錢，并叫了起來：“哇，這里有好多錢！”

　　馬克的叫聲引來了比爾和大衛，他們看到那袋錢，頓時就笑了起來，跳著說：“這是我家的錢，這下好了，媽媽有救了！”

　　他們從馬克手里接過錢，歡呼著跑去找蒂芬妮。蒂芬妮從兩個孩子手里接過錢，一問，得知是家里找出來的，愣了愣，不由得喜出望外，連忙帶上錢去了醫院。

　　十天后，蒂芬妮出院了，就去找了一份輕松的工作。后來，她又換了辛苦的工作，努力地掙錢。威爾遜見此非常高興，心想這下好了，他們一家可以過上好日子了。可是，蒂芬妮一家卻省吃儉用，原來她把錢都存了起來。兩年后的一天，蒂芬妮走進了威爾遜的超市。威爾遜以為她要買東西，可是她卻將一袋錢放在柜臺上，對他說道：“威爾遜先生，謝謝你們對我們的幫助，我這是來還你們錢，請您收下！”

　　威爾遜吃了一驚，卻裝作毫不知情的樣子，說道：“你這是干什么？我們什么時候幫過你啊？”

　　蒂芬妮告訴他，她每次需要錢的時候，馬克與她的孩子捉迷藏都找出一袋錢，而那個地方，她查過，她的丈夫根本不會藏錢在那里，不用說，是他們一家在幫她，才想出這樣的辦法給錢。威爾遜說：“不，你弄錯了，我們從來沒有幫過你什么。倒是你，幫了我們。你家周圍栽滿了花，大家聞到花香，就都喜歡來我的超市購物了！”

　　蒂芬妮心想，也許那真是丈夫藏的錢。他們幫了我，沒理由不承認。威爾遜說得有道理，卡爾森就曾開過超市，但生意卻不好，最終關門了，現在他的生意這么好，真是我家的花幫了忙。然后，蒂芬妮帶上錢，開心地走了。威爾遜臉上堆滿了笑容，對妻子說：“你看，我不承認，還說她幫了我們，她多開心。大家總是照顧我們的生意，可他們卻從不承認這是對我們的照顧。上帝從來不承認自己是上帝！”

　　（選自年第2期《微型小說選刊》，有刪改）

　　（1）下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）

　　A．小說開頭介紹威爾遜在一次車禍中失去雙腿后無所作為的生活現狀，主要是為了增加故事的真實性。

　　B．小說情節曲折有致，敘事一波三折。小說人物之所以塑造得有血有肉有靈魂，得益于作者對情節的巧妙安排，敘事有起有伏。

　　C．威爾遜為幫助蒂芬妮，讓馬克與比爾和大衛在家里玩捉迷藏游戲，并囑咐他務必穩妥地把錢交到蒂芬妮手里。

　　D．蒂芬妮攢夠錢后，第一時間找到威爾遜，善意地說明來意。但卻被威爾遜巧妙地阻止，最后她帶著錢，開心地離開了。

　　E．文中敘述蒂芬妮得到第一次幫助后“錢花的心安理得”，是為第二次得到幫助后“不由得喜出望外”的情節做襯托，以突出威爾遜的聰慧機敏。

　　（2）文中三次寫威爾遜的笑容，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）

　　（3）小說中威爾遜這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）

　　（4）小說為何以“塵埃里的上帝”為標題？如果換成“上帝的恩賜”是否可以？請談談你的看法。（8分）

　　（1）答B給3分，答D給2分，答E給1分。答A　　、C不給分。回答三項或三項以上，不給分。A項，小說開頭的交代主要是為小說情節的展開做鋪墊。C項，應該是威爾遜讓馬克把錢交到比爾和大衛手里，由他們交給蒂芬妮；捉迷藏的游戲是在蒂芬妮家里。

　　（2）“笑容”是小說情節發展的線索。第一次笑容是威爾遜剛剛開了家超市，生意紅火，臉上堆滿了笑容。為下文威爾遜熱心幫助鄰居蒂芬妮作鋪墊。（2分）第二次笑容是威爾遜第一次幫助蒂芬妮解決了丈夫車禍支付給對方一筆賠償金后，臉上露出笑容。這次是為自己想出巧妙的辦法而開心。推動故事情節發展，突出威爾遜的聰慧。（2分）第三次笑容是小說結尾當蒂芬妮帶上錢，開心離開后，威爾遜臉上露出了笑容。卒章顯志，贊揚了威爾遜質樸善良的美好品德。（2分）

　　（3）①自食其力（自立自強）。雖然失去雙腿，失去了工作，行動也艱難，但是仍然能在妻子的建議下開始工作，以至于時時處處想著幫助別人。

　　②與人為善，慷慨大方。見鄰居蒂芬妮一家陷入困境，決定出手幫他們。因為他知道，自己生意紅火，也是大家的照顧。

　　③聰明機智，善解人意。讓兒子馬克與比爾和大衛玩捉迷藏的游戲，巧妙地幫助了蒂芬妮化解兩次經濟危機，而且保護了蒂芬妮的自尊心。

　　④慷慨解囊，輕財重義。幫助了蒂芬妮一次，仍能真心幫助第二次。縱然最后蒂芬妮拿著錢袋來償還，威爾遜依舊保守秘密，沒有承認。

　　⑤善于溝通。當蒂芬妮遇到第二次危難時，威爾遜能再次與妻子商量。同時，由始至終也都在與兒子、鄰居溝通。（每答出一點給2分，概括1分，分析1分。答出任意3點即可滿分。）

　　（4）①“塵埃”是指社會的底層。上帝在塵埃里，那就跟常人沒有兩樣。而且“上帝從來不承認自己是上帝”　　。（1分）小說中每個人不僅是如此的普通平凡，而且能彼此互相幫助。其實，每個人都是從困境中走過來的，又不標榜自己。（1分）威爾遜超市開的紅紅火火，是得到大家的幫助，而大家卻沒有言語。威爾遜幫助蒂芬妮，最后也沒有承認，悄無聲息。大家彼此之間默默支持著，頌揚了底層人民以誠相待、淳樸善良的品行，人格至高無上。（2分）同時標題為“塵埃里的上帝”，能充分激發讀者閱讀興趣，使讀者產生閱讀的沖動。讓讀者看了題目會產生遐想，饒有興趣地讀下去。（1分）

　　②如果標題是“上帝的.恩賜”，不僅過于直白，而且給人一種上帝高高在上的感覺，無法突出小說頌揚社會底層人民熱情、善良、慷慨大方的美好品德。（2分）

　　（1）（5分）A E（答E給3分，答A給2分，答B給1分，答C　　、D不給分。回答三項或三項以上，不給分。B項威爾遜幫助蒂芬妮一家或許有同遭噩運惺惺相惜的心理，但根據原文，更多的是出于對大家照顧他生意幫助他的感恩回報之心。C項“意在通過對比，突出威爾遜的無私”錯，根據原文意思，作者這樣寫是為了說明威爾遜暗地里幫助蒂芬妮的計策很有效果。D項“這說明威爾遜善于偽裝，演技出眾”錯，使蒂芬妮信服的是威爾遜的真誠，而不是他的“演技”）

　　(2)(6分)

　　第一問（2分）：明線是威爾遜對鄰居蒂芬妮一家兩次無私幫助的過程；暗線是威爾遜由遭遇車禍的低落，到受人幫助重拾歡笑，再到兩次助人為樂，最后走向崇高的情感變化過程。

　　第二問（4分）①設置威爾遜感情變化這一暗線，通過對威爾遜心理、行為、語言等描寫，突出了主人公的形象，豐富了小說的主題；②明暗兩線交織，使小說情節更為集中緊湊，更能引發讀者對“塵埃里的上帝”群體形象的思考。

　　（第一問明、暗線各1分，第二問每點2分。意思對即可）

　　（3）（6分）

　　①熱心善良。了解到蒂芬妮一家的難處后，兩次慷慨解囊，幫助她們渡過難關。

　　②善體人意。顧及蒂芬妮的自尊心，采取“暗幫”的辦法，讓她沒有負擔地用錢。

　　③懂得感恩。能體會到自己的超市生意紅火是附近人們幫助的結果，并以幫助他人作為回報。

　　④樂于助人。做好事不留名，甘心做“塵埃里的上帝”，在蒂芬妮還錢的時候，不僅不承認自己拿錢幫助了她，反而說是她家的花香引來顧客幫助了自己。

　　（每點2分，答出3點給6分，意思對即可。）

　　（4）（8分）

　　從情節結構上看，最后一段給這個幫助鄰人的故事畫上了一個圓滿的句號，使得結構十分完整。同時也與標題“塵埃里的上帝”相照應，使得標題所設下的懸念得到了詮釋。