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《回憶魯迅先生(節選)》閱讀答案
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《回憶魯迅先生(節選)》閱讀答案1
回憶魯迅先生(節選)
蕭紅
魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。
魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。
魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的……”
魯迅先生生的病，剛好了一點，他坐在躺椅上，抽著煙，那天我穿著新奇的大紅的上衣，很寬的袖子。
魯迅先生說：“這天氣悶熱起來，這就是梅雨天。”他把他裝在象牙煙嘴上的香煙，又用手裝得緊一點兒，往下又說了別的。
許先生忙著家務，跑來跑去，也沒有對我的衣裳加以鑒賞。
于是我說：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮?”
魯迅先生從上往下看了一眼：“不大漂亮。”
過了一會兒又接著說：“你的裙子配的顏色不對，并不是紅上衣不好看，各種顏色都是好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了;這兩種顏色放在一起很渾濁……你沒看到外國人在街上走的嗎?絕沒有下邊穿一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的……”
魯迅先生就在躺椅上看著我：“你這裙子是咖啡色的，還帶格子，顏色渾濁得很，所以把紅色衣裳也弄得不漂亮了。” “……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳;腳長的女人一定要穿黑鞋子，腳短就一定要穿白鞋子;方格子的衣裳胖人不能穿，但比橫格子的還好;橫格子的，胖人穿上，就把胖子更往兩邊裂著，更橫寬了，胖子要穿豎條子的，豎的把人顯得長，橫的把人顯得寬……”
那天魯迅先生很有興致，把我一雙短筒靴子也略略批評一下，說我的短靴是軍人穿的，因為靴子的.前后都有一條線織的拉手，這拉手據魯迅先生說是放在褲子下邊的…… 我說：“周先生，為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我，怎么現在才想起來呢?現在我不是不穿了嗎?我穿的這不是另外的鞋嗎?”
“你不穿我才說的，你穿的時候，我一說你該不穿了。”
那天下午要赴一個筵會去，我要許先生給我找一點布條或綢條束一束頭發。許先生拿了來米色的綠色的還有桃紅色的。經我和許先生共同選定的是米色的。為著取美，把那桃紅色的，許先生舉起來放在我的頭發上，并且許先生很開心地說著：
“好看吧!多漂亮!”
我也非常得意，很規矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。
魯迅先生這一看，臉是嚴肅的，他的眼皮往下一放，向著我們這邊看著：
“不要那樣妝飾她……”
許先生有點窘了。
我也安靜下來。
魯迅先生在北平教書時，從不發脾氣，但常常好用這種眼光看人，許先生常跟我講，她在女師大讀書時，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看著他們，這種眼光是魯迅先生在記范愛農先生的文字曾自己述說過，而誰曾接觸過這種眼光，就會感到一個時代的全智者的催逼。 我開始問：“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢?”
“看過書的，關于美學的。”
“什么時候看的……”
“大概是在日本讀書的時候……”
“買的書嗎?”
“不一定是買的，也許是從什么地方抓到就看的……”
“看了有趣味嗎?”
“隨便看看……”
“周先生看這書做什么?”
“……”沒有回答——好像很難以答。
許先生在旁說：“周先生什么書都看的。”
1.概括說明作者在選文中回憶了魯迅先生的哪幾件事情?這些事情的共同點是什么?
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2.結合具體內容，說說選文刻畫魯迅先生的形象運用了哪些手法?寫出了魯迅先生怎樣的性格特點?
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3. “魯迅先生在北平教書時，從不發脾氣，但常常好用這種眼光看人，許先生常跟我講，她在女師大讀書時，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看著他們，這種眼光是魯迅先生在記范愛農先生的文字曾自己述說過，而誰曾接觸過這種眼光，就會感到一個時代的全智者的催逼。”這段文字運用了什么敘事方法?在文中有什么作用?
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4.讀了選文，你對魯迅先生又有了什么新的認識?
參考答案
1.五件事：魯迅先生笑的神態;魯迅先生走路的特征;魯迅先生對“我”穿著的議論;魯迅先生對“我”頭飾的否定及“我”對魯迅先生關于“女人穿衣裳”問題的提問。共同點：為我們展現了魯迅先生在日常生活中的一面。(意對即可)
2.前兩件事是對生活細節的描寫，后面的三件事主要是對魯迅先生的語言描寫。從這些描寫巾，我們可以看出魯迅先生除了具有思想家、革命家、文學家的一面外，還有熱愛生活、懂得生活、富有情感的一面，表現了他開朗、真誠、直率、細膩等性格特征。(意對即可)
3.插敘;突出了魯迅先生一貫的認真、嚴肅而又不失平和的性格特點，從而更加豐滿了魯迅先生的形象。(意對即可)
4.選文著重表現了魯迅先生熱愛生活，對人真誠、坦率，富有情趣的內心世界。由此，我們可以獲得對作為常人的魯迅先生的了解，從而認識到魯迅是偉大的，他具有“橫眉冷對千夫指”的一面;魯迅又是平常的，他也有“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”的一面。(意對即可)
《回憶魯迅先生(節選)》閱讀答案2
閱讀下面的文字，完成第6~9題。
魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。
魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。
…………
魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：
“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”
魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。
客人一走，已經是下半夜了，本來已經是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了。（許先生為什么睡得這樣快？因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務。）海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。
全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。
許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。
有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。
魯迅先生背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。
人家都起來了，魯迅先生才睡下。
海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學校去，經過魯迅先生的.門前，保姆總是吩咐他說：
“輕一點走，輕一點走。”
魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。
魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。
一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。
6、從魯迅先生陪客人一事中，你能體會出魯迅怎樣的精神品質？
7、選文結尾一段的描寫有什么含義？
8、選文從哪些方面回憶了魯迅先生？
9、簡要分析選文最后兩段中加點的“站”和“停”好在哪里。
答案：
6、熱情、和藹，有耐心。
7、以描寫的手法，表現了魯迅先生廢寢忘食的工作熱情，以及作者對先生由衷的敬愛之情。
8、從魯迅先生一天內的工作和起居情況回憶的。
9、作者采用擬人手法，把毛筆、拖鞋寫活了，好像它們是有靈性、通人性的，在主人工作和休息時，它們陪伴、伺候主人，讀來親切、自然、生動。
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