《一條繩索》閱讀答案

時(shí)間：2025-01-14 16:11:16 閱讀答案我要投稿

《一條繩索》閱讀答案

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《一條繩索》閱讀答案

《一條繩索》閱讀答案1

　　胡安發(fā)現(xiàn)了一條繩索

　　[秘魯]弗朗西斯科埃斯卡特

　　胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來(lái)的繩索。

　　那條長(zhǎng)得令人難以置信的繩索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云層里，胡安一邊看著它一邊想身邊沒(méi)有人會(huì)相信他看到的這一幕。

　　“這孩子太孤獨(dú)，出現(xiàn)幻覺(jué)了。”聽(tīng)到胡安的故事，他姑姑會(huì)這么說(shuō)。“應(yīng)該帶他去看心理醫(yī)生！”最后她會(huì)得出這樣的結(jié)論。

　　于是胡安一直跑回了家，看見(jiàn)他爸爸正坐在門口的那段老樹干上。“有一條繩子從天上垂下來(lái)！”胡安喊道。

　　父親沉默地看了他一眼，好像胡安說(shuō)的是一種奇怪的無(wú)法理解的方言。

　　胡安痛恨沒(méi)有人認(rèn)真地對(duì)待這件事，然而他已經(jīng)習(xí)慣了，人們總是把他當(dāng)成一個(gè)小孩子，盡管他都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來(lái)去。

　　“爸爸，你得看看，我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大，我一個(gè)人沒(méi)法把它運(yùn)回家。”胡安試著用父親的語(yǔ)言表達(dá)，想讓他別再像平時(shí)那樣用輕蔑的表情看著自己。“你還得洗洗臉，奶奶討厭看見(jiàn)你這樣渾身上下臟兮兮的。”父親回答說(shuō)。

　　“請(qǐng)您跟我來(lái)一下吧，爸爸，就一會(huì)兒。”胡安哀求道。

　　但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。

　　他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動(dòng)，風(fēng)吹拂著，但那條繩索仍定定地懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。胡安看了它一會(huì)兒，又向天上望去，尋找一種解釋，但是同樣一無(wú)所獲，這時(shí)他想到直至現(xiàn)在他還沒(méi)有碰過(guò)那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實(shí)的，而不僅僅是一種幻覺(jué)，或是海市蜃樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。

　　胡安重新看了一下繩索，決定走過(guò)去。但因?yàn)槟撤N原因，那種關(guān)于摟著繩索渴死的旅行者的想法讓他產(chǎn)生了一絲恐懼，不敢向前走一步；考慮了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一下繩索。“很軟。”他想。

　　很快胡安忘掉了最初的恐懼，決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什么也沒(méi)發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地?fù)еK索縱身一跳，就像一個(gè)九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。

　　胡安想起了一個(gè)小孩和三顆菜豆的故事，那個(gè)小孩在他家院子里種下了三顆菜豆，最后菜豆長(zhǎng)成了一棵巨大的爬蔓植物，一直長(zhǎng)到了天上，那孩子順著它爬上去，在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡，里面滿是財(cái)寶。但是真的是菜豆嗎？菜豆不會(huì)長(zhǎng)成爬蔓植物呀，真是個(gè)奇怪的故事……

　　胡安學(xué)校的作業(yè)本上總是寫滿了老師的評(píng)語(yǔ)，說(shuō)他是個(gè)非常不專心的孩子，喜歡在課堂上想入非非。現(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個(gè)理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索，而他又由此聯(lián)想到了菜豆的故事和干渴的旅行者！“我應(yīng)該爬上去，我得看看這是什么。”他這樣想著，開(kāi)始攀著繩索向上爬。

　　胡安爬到十米高的時(shí)候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒(méi)有勇氣松開(kāi)手，于是就停在了那里，不知道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開(kāi)始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個(gè)人來(lái)，讓他看看這條繩索。但是他剛準(zhǔn)備動(dòng)一下，就感到繩索開(kāi)始下降。

　　他又停下來(lái)，想等繩索穩(wěn)住以后再?gòu)娜莸鼗聛?lái)，但是突然，砰！繩索猛地往下一頓，胡安大叫一聲，手抓得死死地，等他睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還吊在繩索上，但是好像下降了一米；又是砰的一聲，繩索又一次下滑，但是他還不想松開(kāi)手，他已經(jīng)嚇得不會(huì)動(dòng)了，突然，從很高的地方傳來(lái)一聲：砰……胡安一下子掉在了地面上，繩索開(kāi)始往他身上落，好像終于從固定它的地方松開(kāi)了。

　　繩索不停地往胡安身上落，他弓起身子，但是他無(wú)法站起來(lái)，這樣過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，繩索還在不停地下落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動(dòng)著胳膊，這時(shí)他感到繩索濕透了……他終于從里面鉆了出來(lái)，一溜煙跑回了家，那時(shí)下午茶的時(shí)間早過(guò)去了。

　　父母不想聽(tīng)胡安解釋，他到家的時(shí)候天已經(jīng)黑了，開(kāi)始下著細(xì)雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過(guò)窗戶看著雨，無(wú)法講述自己的奇遇。第二天他起得很早，想回到那個(gè)地方，但是雨下了一整夜，整個(gè)大草原都淹了，家人不讓他出門，父母還在為他生氣，他那關(guān)于懸空的繩索的謊言讓他們更加惱火。

　　雨不停地下了三天三夜，胡安的`父母決定停止度假回城去；胡安無(wú)法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了，全家人都監(jiān)視著他，同時(shí)全家人都受夠了那場(chǎng)綿綿不絕的雨。似乎所有人都認(rèn)為他是那場(chǎng)雨的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　在繩索落地的地方，大雨形成了一個(gè)湖；隨著時(shí)間的流逝，湖帶來(lái)了植物，植物引來(lái)了動(dòng)物，大草原變成了一個(gè)山谷；七十年后，那個(gè)被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當(dāng)?shù)睾喻V最多的地方；最近一次我去那里，一邊和孩子們?cè)诤镉瓮妫贿吪c好幾個(gè)釣魚愛(ài)好者和漁夫一起釣著河鱒。但是一些東西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一個(gè)人沒(méi)有在垂釣，那是一個(gè)老人，他看著沁涼的湖水，似乎在思念著什么。看了他好一會(huì)兒，我禁不住好奇心的驅(qū)使，上前問(wèn)他在找什么。

　　“我的繩索。”他回答道。（選自《譯林》有刪改）

　　4．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

　　A．小說(shuō)通過(guò)少年胡安隨父母在鄉(xiāng)下度假時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)天空懸繩的故事，呈現(xiàn)了童年的奇遇對(duì)人生的影響。

　　B．小說(shuō)非常善于刻畫人物，作者靈活地運(yùn)用了語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等多種描寫手法來(lái)塑造主人公胡安的形象。

　　C．一個(gè)小孩和三顆菜豆的故事為胡安決定爬上繩索的行為提供了動(dòng)因，使情節(jié)搖曳多姿，也展現(xiàn)了胡安的性格。

　　D．小說(shuō)末兩段用全知視角來(lái)敘述，拉近了與讀者的距離，使故事更具有真切感，留給讀者更多的想象空間。

　　5．小說(shuō)主人公胡安這一形象有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

　　6．小說(shuō)中的繩索具有豐富的象征意義，可作多元解讀。你認(rèn)為文中的繩索有哪些象征意義？請(qǐng)結(jié)合文本加以探究。（6分）

　　答

　　4。D（小說(shuō)末兩段采用第一人稱“我”來(lái)敘述，由前文的全知視角轉(zhuǎn)向了有限視角）

　　5。（1）天真好奇，喜愛(ài)幻想：胡安“發(fā)現(xiàn)”了大人所看不見(jiàn)的繩索，幻想通天的繩索背后的未知世界。（2）勇于探索，執(zhí)著堅(jiān)定：胡安不顧大人的阻擾，努力探索繩索盡頭的世界，窮其一生，他依然在尋找。（3）做事謹(jǐn)慎，有點(diǎn)膽小。考慮了幾秒鐘后他才慢慢走近繩索，用指尖輕輕觸碰繩索。（答出1點(diǎn)給1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分）

　　6。象征意義示例：①象征與現(xiàn)實(shí)世界不同的夢(mèng)想世界；②象征與成人世界相對(duì)的兒童世界；③象征人們向往的某種奇跡或奧秘；④象征兒童對(duì)世界的探索。（能聯(lián)系文本作分析，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)給滿分）

《一條繩索》閱讀答案2

　　胡安發(fā)現(xiàn)了一條繩索【秘魯】

　　弗朗西斯科.埃斯卡特

　　胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來(lái)的繩索。

　　于是胡安一直跑回了家，看見(jiàn)他爸爸正坐在門口的那段老樹干上。“有一條繩子從天上垂下來(lái)！”胡安喊道。

　　父親沉默地看了他一眼，好像胡安說(shuō)的是一種奇怪的無(wú)法理解的方言。

　　“請(qǐng)您跟我來(lái)一下吧，爸爸，就一會(huì)兒。”胡安哀求道。

　　但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。

　　他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動(dòng)，風(fēng)吹拂著，但那條繩索仍定定地懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。胡安看了它一會(huì)兒，又向天上望去，尋找一種解釋，但是同樣一無(wú)所獲，這時(shí)他想到直到現(xiàn)在他還沒(méi)有碰過(guò)那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實(shí)的，而不僅僅是一種幻覺(jué)，或是海市蜃樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。

　　胡安重新看了一下繩索，決定走過(guò)去。但因?yàn)槟撤N原因，他又想起了摟著繩索渴死的旅行者，不敢向前走一步。考慮了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一下繩索。“很軟。”他想。

　　胡安決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什么也沒(méi)發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地?fù)еK索縱身一跳，就像一個(gè)九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。

　　胡安學(xué)校的作業(yè)本上總是寫滿了老師的評(píng)語(yǔ)，說(shuō)他是個(gè)非常不專心的孩子，喜歡在課堂上想入非非。現(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個(gè)理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索。“我應(yīng)該爬上去，我得看看這是什么。”他這樣想著，開(kāi)始攀著繩索向上爬。

　　胡安爬到了十米高的時(shí)候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒(méi)有勇氣松開(kāi)手，于是就停在了那里，不知道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開(kāi)始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個(gè)人來(lái)，讓他看看這條繩索。但是他剛準(zhǔn)備動(dòng)一下，就感到繩索開(kāi)始下降。

　　雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無(wú)法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了，全家人都監(jiān)視著他，同時(shí)全家人都受夠了那場(chǎng)綿綿不絕的雨。似乎所有人都認(rèn)為他是那場(chǎng)雨的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　在繩索落地的地方，大雨形成了一個(gè)湖；隨著時(shí)間的流逝，湖帶來(lái)了植物，植物引來(lái)了動(dòng)物，大草原變成了一個(gè)山谷；七十年后，那個(gè)被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當(dāng)?shù)睾喻V最多的地方。最近一次我去那里，一邊和孩子們?cè)诤镉瓮妫贿吪c好幾個(gè)釣魚愛(ài)好者和漁夫一起釣著河鱒。但是一些東西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一個(gè)人沒(méi)有在垂釣，那是一個(gè)老人，他看著沁涼的湖水，似乎在思念著什么，看了他好一會(huì)兒，我禁不住好奇心驅(qū)使，上前問(wèn)他在找什么。

　　“我的繩索。”他回答道。

　　（1）下面對(duì)這篇小說(shuō)內(nèi)容解說(shuō)不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（）（5分）

　　A.這篇小說(shuō)通過(guò)少年胡安隨父母在鄉(xiāng)下度假時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)天空懸繩的故事，呈現(xiàn)了童年的奇遇對(duì)人生的重大影響。

　　B.那條仿佛神跡的天空懸繩顯然是虛構(gòu)的，但在胡安的眼里，這條通天的.長(zhǎng)繩攜帶著無(wú)比真實(shí)的力量，通向隱匿的未知，通向夢(mèng)想的天堂，它是一個(gè)兒童抓住一切可能極力從這個(gè)宇宙間發(fā)現(xiàn)奧秘的象征。

　　C.胡安“考慮考慮了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一下繩索”，這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了他謹(jǐn)慎膽怯，但克制不住好奇的心理，非常真實(shí)。

　　D.胡安向大人講述他看到的從天上垂下來(lái)的繩子，先是被姑姑認(rèn)為因?yàn)樘陋?dú)而產(chǎn)生幻覺(jué)，后來(lái)又因?yàn)楸徽J(rèn)為是說(shuō)謊遭到父親的懲罰，這些說(shuō)明兒童的好奇心不被成人世界接納，甚至還可能受到暴力壓制。

　　E.這是一篇帶有魔幻現(xiàn)實(shí)主義色彩的短篇小說(shuō)，通篇散發(fā)著濃郁的象征和寓言氣質(zhì)。小說(shuō)結(jié)尾胡安已經(jīng)成了老人，與周遭世界格格不入，讓人感覺(jué)極其悲涼。這是現(xiàn)實(shí)扼殺童心的悲劇結(jié)局。

　　（2）文中插入一個(gè)小孩和三顆菜豆的故事有什么作用？（6分）

　　（3）小說(shuō)末兩段采用第一人稱“我”來(lái)敘述，有什么好處？（6分）

　　（4）小說(shuō)中的繩索具有豐富的象征意義，可作多元解讀。你如何理解文中繩索的象征意義？試結(jié)合文本加以探究。（8分）

　　參考答案：

　　（1）D E

　　（2）進(jìn)一步表現(xiàn)胡安喜愛(ài)幻想的性格；為胡安決定爬上繩索的行為提供動(dòng)因；使情節(jié)具有搖擺起伏，搖曳多姿。

　　（3）拉近與讀者的距離，使故事更具有真實(shí)感；故意隱藏胡安的心理等敘述內(nèi)容，留給讀者更多的想像空間。

　　（4）①象征與現(xiàn)實(shí)世界不同的夢(mèng)想世界。②象征與成人世界相對(duì)的兒童世界.③象征在現(xiàn)實(shí)中逐漸消逝的傳統(tǒng)文化。④象征人們向往的某種奇跡。（能聯(lián)系文本作分析，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)給滿分。字?jǐn)?shù)未到或觀點(diǎn)、表達(dá)方面有問(wèn)題則酌情扣分。）

《一條繩索》閱讀答案3

　　【秘魯】弗朗西斯科·埃斯卡特

　　胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來(lái)的繩索。

　　那條長(zhǎng)得令人難以置信的繩索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云層里，胡安一邊看看它一邊想身邊沒(méi)有人會(huì)相信他看到的這一幕。

　　“這孩子太孤獨(dú)，出現(xiàn)幻覺(jué)了。”聽(tīng)到胡安的故事，他姑姑會(huì)這么說(shuō)。“應(yīng)該帶他去看心理醫(yī)生！”

　　最后她會(huì)得出這樣的結(jié)論。

　　于是胡安一直跑回了家，看見(jiàn)他爸爸正坐在門口的那段老樹干上。“有一條繩子從天上垂下來(lái)！”

　　胡安喊道。

　　父親沉默地看了他一眼，好像胡安說(shuō)的是一種奇怪的無(wú)法理解的方言。

　　胡安痛恨沒(méi)有人認(rèn)真地對(duì)待這件事，然而他已經(jīng)習(xí)慣了，人們總是把他當(dāng)成一個(gè)小孩子，盡管他都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來(lái)去。都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來(lái)去。

　　“爸爸，你得看看，我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大，我一個(gè)人沒(méi)法把它運(yùn)回家。”胡安試著用父親的語(yǔ)言表達(dá)，想讓他別再像平時(shí)那樣用輕蔑的表情看著自己。

　　“請(qǐng)您跟我來(lái)一下吧，爸爸，就一會(huì)兒。”胡安哀求道。

　　但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。

　　他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動(dòng)，風(fēng)吹拂著，但那條繩索仍定定地懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。胡安看了它一會(huì)兒，又向天上望去，尋找一種解釋，但是同樣一無(wú)所獲，這時(shí)他想到直到現(xiàn)在他還沒(méi)有碰過(guò)那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實(shí)的，而不僅僅是種幻覺(jué)，或是海市晝樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。

　　胡安重新看了一下繩索，決定走過(guò)去但因?yàn)槟撤N原因，他，又想起了摟著繩索渴死的旅行來(lái)，不敢向前走一步。考慮了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一下繩索。“很軟”。他想。

　　胡安決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什么也沒(méi)發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地接著繩索縱身一跳，就像一個(gè)九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。

　　胡安想起了一個(gè)小孩和三顆菜豆的故事，那個(gè)小孩在他家院子里種下了三顆菜豆，最后菜豆長(zhǎng)成了一顆巨大的爬蔓植物，一直長(zhǎng)到了天上，那孩子順著它爬上去，在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡，里面滿是財(cái)寶。但是真的是菜豆嗎？菜豆不會(huì)長(zhǎng)成爬蔓植物呀，真是個(gè)奇怪的故事……

　　突然，從很高的地方傳來(lái)一聲：砰……胡安一下子掉在了地面上，繩索開(kāi)始往他身上落，好像終于從固定它的地方松開(kāi)了。

　　繩索不停地往胡安身上落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動(dòng)著胳膊，這時(shí)他，感到繩索濕透了……他終于從里面鉆了出來(lái)，一溜煙跑回了家。

　　父母不想聽(tīng)胡安解釋，他到家的時(shí)候天已經(jīng)黑了，開(kāi)始下著細(xì)雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過(guò)窗戶看著雨，無(wú)法講述自己的奇遇。雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無(wú)法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了，全家人都監(jiān)視著他，同時(shí)全家人都受夠了那場(chǎng)綿綿不絕的雨。似乎所有人都認(rèn)為他是那場(chǎng)雨的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　在繩索落地的地方，大雨形成了一個(gè)湖；隨著時(shí)間的流逝，湖帶來(lái)了植物，植物引來(lái)了動(dòng)物，大草原變成了一個(gè)山谷；七十年后，那個(gè)被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當(dāng)?shù)睾喻V最多的地方。最近一次我去那里，一邊和孩子們?cè)诤镉瓮妫贿吪c好幾個(gè)釣魚愛(ài)好者和漁夫一起釣著河鱒。但是一些東西引起了我的.注意，湖里的所有小艇上只有一個(gè)人沒(méi)有在垂釣，那是一個(gè)老人，他看著在這沁涼的湖水，似乎在思念著什么，看了他好一會(huì)兒，我禁不住好奇心驅(qū)使，上前問(wèn)他在找什么。

　　“我的繩子。”他回答道。

　　（《譯林》20xx年第2期，有刪改）

　　10.這篇小說(shuō)的敘事角度前后有什么不一致？請(qǐng)你談?wù)勛髡哌@樣處理的用意。（4分）

　　11.賞析文中劃線語(yǔ)段。（5分）

　　12.文中插入了“三顆菜豆”的童話以及胡安平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)，這一插敘有何作用。（5分）

　　13.這篇小說(shuō)體現(xiàn)了拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義的小說(shuō)風(fēng)格，請(qǐng)你列舉文中各有哪些“魔幻”與“現(xiàn)實(shí)”的內(nèi)容，并就此談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)主題的理解。（6分）

　　參考答案

　　10.前面是全知視角（上帝俯瞰），后兩段是有限視角（凡人眼光）。（2分）視角的轉(zhuǎn)換使得故事既有魔幻性又有現(xiàn)實(shí)性。（2分）

　　11.運(yùn)用動(dòng)作描寫（細(xì)節(jié)描寫）、心理描寫和比喻手法（每種手法各1分），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了胡安見(jiàn)到繩索時(shí)恐懼又好奇的心理（1分），并終于在好奇心的激發(fā)下嘗試付諸行動(dòng)的情形（1分）。（意思對(duì)即可）

　　12.①豐富文章內(nèi)容，更增添了文章的魔幻性。②舒緩了文章的情節(jié)進(jìn)程，使小說(shuō)跌宕起伏。③突出了胡安富有想象力的特點(diǎn)，使人物形象更具普遍性。④將成人對(duì)想象力的態(tài)度與孩童進(jìn)行對(duì)比，凸顯主題。（答到一點(diǎn)給2分，答到兩點(diǎn)給4分，答到三點(diǎn)給5分）

　　13.魔幻的內(nèi)容：一條從天而降的繩子；繩子落下將胡安埋在里面；繩子落下的地方形成了一個(gè)湖泊。（寫出兩點(diǎn)即得2分）

　　現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)繩子后胡安內(nèi)心的反應(yīng)；成年人對(duì)胡安的態(tài)度；胡安爬繩子的細(xì)節(jié)；多年后形成的那個(gè)湖的環(huán)境。（寫出兩點(diǎn)即得2分）

　　小說(shuō)主題：通過(guò)講述一個(gè)外表魔幻，內(nèi)在真實(shí)的故事，表達(dá)了對(duì)孩童好奇心與想象力的珍視與推崇，以及對(duì)成人世界扼殺孩童好奇心與想象力的控訴。（2分）

《一條繩索》閱讀答案4

　　一條繩索

　　[ 秘魯]弗朗西斯科·埃斯卡特

　　①胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來(lái)的繩索。

　　②那條長(zhǎng)得令人難以置信的繩索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云層里，胡安一邊看著它一邊想身邊沒(méi)有人會(huì)相信他看到的這一幕。

　　③“這孩子太孤獨(dú)，出現(xiàn)幻覺(jué)了。”聽(tīng)到胡安的故事，他姑姑會(huì)這么說(shuō)。“應(yīng)該帶他去看心理醫(yī)生！”最后她會(huì)得出這樣的結(jié)論。

　　④于是胡安一直跑回了家，看見(jiàn)他爸爸正坐在門口的那段老樹干上。“有一條繩子從天上垂下來(lái)！”胡安喊道。

　　⑤父親沉默地看了他一眼，好像胡安說(shuō)的是一種奇怪的無(wú)法理解的方言。

　　⑥胡安痛恨沒(méi)有人認(rèn)真地對(duì)待這件事，然而他已經(jīng)習(xí)慣了，人們總是把他當(dāng)成一個(gè)小孩子，盡管他都快十歲了，在大草原上可以騎著自行車到處來(lái)去。

　　⑦“爸爸，你得看看，我發(fā)現(xiàn)的那條繩子非常粗大，我一個(gè)人沒(méi)法把它運(yùn)回家。”胡安試著用父親的語(yǔ)言表達(dá)，想讓他別再像平時(shí)那樣用輕蔑的表情看著自己。

　　⑧“請(qǐng)您跟我來(lái)一下吧，爸爸，就一會(huì)兒。”胡安哀求道。

　　⑨但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。

　　⑩他很快又看到了它，在大草原中央，紋絲不動(dòng)，風(fēng)吹拂著，但那條繩索仍定定地懸在那里，并不是繃緊了，只是靜靜的。胡安看了它一會(huì)兒，又向天上望去，尋找一種解釋，但是同樣一無(wú)所獲，這時(shí)他想到直到現(xiàn)在他還沒(méi)有碰過(guò)那條繩索，就決定碰碰看，好證明那是真實(shí)的，而不僅僅是一種幻覺(jué)，或是海市蜃樓，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。

　　?胡安重新看了一下繩索，決定走過(guò)去。但因?yàn)槟撤N原因，他又想起了摟著繩索渴死的旅行者，不敢向前走一步。考慮了幾秒鐘后，他吸了一口氣，向前邁出了第一步，然后，又一步，又一步，直到剩下不到一米的距離，他伸出胳膊，用指尖輕輕地碰了一下繩索。“很軟。”他想。

　　?胡安決定拉一下那條繩索。他用雙手抓住繩索，使勁向下一拉，但是什么也沒(méi)發(fā)生，繩索頂住了他的全部力量，于是他決定全身吊上去，他助跑，牢牢地?fù)еK索縱身一跳，就像一個(gè)九歲的人猿泰山一樣吊在了繩索上。

　　?胡安想起了一個(gè)小孩和三顆菜豆的故事，那個(gè)小孩在他家院子里種下了三顆菜豆，最后菜豆長(zhǎng)成了一棵巨大的爬蔓植物，一直長(zhǎng)到了天上，那孩子順著它爬上去，在頂端發(fā)現(xiàn)了一座城堡，里面滿是財(cái)寶。但是真的是菜豆嗎？菜豆不會(huì)長(zhǎng)成爬蔓植物呀，真是個(gè)奇怪的故事……

　　?胡安學(xué)校的作業(yè)本上總是寫滿了老師的評(píng)語(yǔ)，說(shuō)他是個(gè)非常不專心的孩子，喜歡在課堂上想入非非。現(xiàn)在胡安可給了所有那些老師一個(gè)理由了，在他眼前出現(xiàn)了一條懸空的神奇的繩索。“我應(yīng)該爬上去，我得看看這是什么。”他這樣想著，開(kāi)始攀著繩索向上爬。

　　?胡安爬到了十米高的時(shí)候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒(méi)有勇氣松開(kāi)手，于是就停在了那里，不知道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開(kāi)始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個(gè)人來(lái)，讓他看看這條繩索。但是他剛準(zhǔn)備動(dòng)一下，就感到繩索開(kāi)始下降。

　　?突然，從很高的地方傳來(lái)一聲：砰……胡安一下子掉在了地面上，繩索開(kāi)始往他身上落，好像終于從固定它的地方松開(kāi)了。

　　?繩索不停地往胡安身上落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動(dòng)著胳膊，這時(shí)他感到繩索濕透了……他終于從里面鉆了出來(lái)，一溜煙跑回了家。

　　?父母不想聽(tīng)胡安解釋，他到家的時(shí)候天已經(jīng)黑了，開(kāi)始下著細(xì)雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過(guò)窗戶看著雨，無(wú)法講述自己的奇遇。雨不停地下了三天三夜，胡安的父母決定停止度假回城去；胡安無(wú)法回到發(fā)現(xiàn)繩索的地方了，全家人都監(jiān)視著他，同時(shí)全家人都受夠了那場(chǎng)綿綿不絕的雨。似乎所有人都認(rèn)為他是那場(chǎng)雨的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　?在繩索落地的地方，大雨形成了一個(gè)湖；隨著時(shí)間的流逝，湖帶來(lái)了植物，植物引來(lái)了動(dòng)物，大草原變成了一個(gè)山谷；七十年后，那個(gè)被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當(dāng)?shù)睾喻V最多的地方。最近一次我去那里，一些東西引起了我的注意，湖里的'所有小艇上只有一個(gè)人沒(méi)有在垂釣，那是一個(gè)老人，他看著沁涼的湖水，似乎在思念著什么，看了他好一會(huì)兒，我禁不住好奇心驅(qū)使，上前問(wèn)他在找什么。

　　?“我的繩索。”他回答道。

　　（《譯林》20xx年第2期，有刪改）

　　（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

　　A.小說(shuō)生動(dòng)形象地塑造了胡安這個(gè)人物，運(yùn)用了語(yǔ)言和心理描寫表現(xiàn)他的性格特點(diǎn)。

　　B.小說(shuō)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，將現(xiàn)實(shí)生活中不存在的“繩索”寫得充滿真實(shí)感，比如繩索從空中垂下來(lái)的樣子，對(duì)胡安爬繩索的過(guò)程描寫也很真實(shí)。

　　C. 小說(shuō)主要采用第一人稱的敘述手法，這樣可以拉近與讀者的距離，使故事更具有真實(shí)感，留給讀者更多的想象空間。

　　D. 對(duì)比鮮明是這篇小說(shuō)最突出的特色，看起來(lái)不可能發(fā)生的行為，就是通過(guò)胡安和“我”的對(duì)比表現(xiàn)出來(lái)的。

　　E. 小說(shuō)中的“繩索”象征意義豐富，象征著成人缺失的童年好奇本能、象征人們向往的某種奇跡或理想等內(nèi)容。

　　（2）第??段的插敘在文中有什么作用？（6分）

　　（3）小說(shuō)主人公胡安這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　（4）小說(shuō)最后兩段安排七十年后尋找繩索的情節(jié)，結(jié)合文本和補(bǔ)充材料，探究這樣寫的作用。（8分）

　　（1）BE.選E給3分，選B給2分，選A給1分。

　　解析：A “運(yùn)用了語(yǔ)言、心理描寫”概括不全面，缺少了動(dòng)作描寫。C主要采取的是第三人稱手法，最后兩段使用了第一人稱。D“對(duì)比鮮明是這篇小說(shuō)最突出的特色”、“通過(guò)胡安和“我”的對(duì)比表現(xiàn)出來(lái)”都有誤。

　　（2）①人物性格上，通過(guò)補(bǔ)充他回憶故事和學(xué)校經(jīng)歷的描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)了胡安喜歡幻想的性格，使胡安的行為更加合理；②內(nèi)容上，交代胡安決定爬上繩索的動(dòng)因，為后文情節(jié)做鋪墊；③結(jié)構(gòu)安排上，使情節(jié)更加起伏，充滿波瀾，搖曳多姿。

　　（每點(diǎn)2分，共6分）

　　（3）（1）充滿好奇和自信、喜歡探索：看見(jiàn)繩索極力攀爬想探尋究竟、喜歡在課堂上想入非非。（2）謹(jǐn)慎膽怯，小心細(xì)致：一步一步十分小心接近繩索，用指尖輕輕觸碰繩索，爬到十米害怕得不敢繼續(xù)。（3）勇敢執(zhí)著，有冒險(xiǎn)精神：在央求父親無(wú)果后，自己向繩索跑去。七十年后還在尋找繩索。

　　（每點(diǎn)2分，共6分，結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析，不分析者最多得3分）

　　（4）①表現(xiàn)人物性格，用七十年的發(fā)展軌跡進(jìn)一步表現(xiàn)胡安充滿好奇的精神和探索的欲望，符合人物性格特征。②照應(yīng)前文情節(jié)，使繩索成為小說(shuō)線索，貫穿全文，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)完整。③深化了小說(shuō)的主題，豐富了小說(shuō)主題意蘊(yùn)。④加大小說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)度和空間廣度，豐富了小說(shuō)的藝術(shù)技巧。⑤增加了小說(shuō)的神秘感，激發(fā)讀者豐富的想象。

　　（每點(diǎn)2分，共8分，答出四點(diǎn)即可）

《一條繩索》閱讀答案5

　　閱讀下面的文字，完成11-15題。（20分）

　　胡安發(fā)現(xiàn)了一條繩索

　　[秘魯]弗朗西斯科·埃斯卡特

　　胡安發(fā)現(xiàn)了一條從天上垂下來(lái)的繩索。

　　于是胡安一直跑回了家，看見(jiàn)他爸爸正坐在門口的那段老樹干上。“有一條繩子從天上垂下來(lái)！”胡安喊道。

　　父親沉默地看了他一眼，好像胡安說(shuō)的是一種奇怪的無(wú)法理解的方言。

　　“請(qǐng)您跟我來(lái)一下吧，爸爸，就一會(huì)兒。”胡安哀求道。

　　但這仍是徒勞，父親不喜歡胡安求他玩耍，就像不喜歡玩耍本身，于是那孩子決定再次消失，重新向發(fā)現(xiàn)那條繩索的地方跑去。

　　胡安爬到了十米高的`時(shí)候，就害怕得不敢繼續(xù)了，但是也沒(méi)有勇氣松開(kāi)手，于是就停在了那里，不知道該怎么辦，他的小手很疼，胳膊開(kāi)始顫抖，他決定慢慢地滑到地面上去，然后從家里隨便找個(gè)人來(lái)，讓他看看這條繩索。但是他剛準(zhǔn)備動(dòng)一下，就感到繩索開(kāi)始下降。

　　突然，從很高的地方傳來(lái)一聲：砰……胡安一下子掉在了地面上，繩索開(kāi)始往他身上落，好像終于從固定它的地方松開(kāi)了。

　　繩索不停地往胡安身上落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安絕望地挪動(dòng)著胳膊，這時(shí)他感到繩索濕透了……他終于從里面鉆了出來(lái)，一溜煙跑回了家。

　　父母不想聽(tīng)胡安解釋，他到家的時(shí)候天已經(jīng)黑了，開(kāi)始下著細(xì)雨；一頓懲罰后，他上樓回到自己的房間，透過(guò)窗戶看著雨，無(wú)法講述自己的奇遇。

　　在繩索落地的地方，大雨形成了一個(gè)湖；隨著時(shí)間的流逝，湖帶來(lái)了植物，植物引來(lái)了動(dòng)物，大草原變成了一個(gè)山谷；七十年后，那個(gè)被稱為“拉坎提亞”的山谷里的湖成了當(dāng)?shù)睾喻V最多的地方。最近一次我去那里，一些東西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一個(gè)人沒(méi)有在垂釣，那是一個(gè)老人，他看著沁涼的湖水，似乎在思念著什么，看了他好一會(huì)兒，我禁不住好奇心驅(qū)使，上前問(wèn)他在找什么。

　　“我的繩索。”他回答道。（本文有刪改）

　　11．分析文中畫線語(yǔ)句表現(xiàn)了胡安怎樣的心理。（3分）

　　12．文中插入一個(gè)小孩和三顆菜豆的故事有什么作用？（3分）

　　13．小說(shuō)末兩段采用第一人稱“我”來(lái)敘述，有什么好處？（4分）

　　14．在現(xiàn)實(shí)世界中顯然沒(méi)有“一條從天上垂下來(lái)的繩索”，但在小說(shuō)中，這條繩索卻給人以真實(shí)感，為什么？（4分）

　　15．小說(shuō)中的繩索具有豐富的象征意義，可作多元解讀。你如何理解文中繩索的象征意義？試加以探究。（不少于80字）（6分）

　　參考答案（20分）

　　11．（3分）

　　表現(xiàn)了胡安謹(jǐn)慎膽怯，但又克制不住好奇的心理。

　　寫出“謹(jǐn)慎膽怯”（答“猶豫恐懼”也可）給2分，寫出“克制不住好奇”給1分。

　　12．（3分）

　　進(jìn)一步表現(xiàn)胡安喜愛(ài)幻想的性格；為胡安決定爬上繩索的行為提供動(dòng)因；使情節(jié)具有起伏，搖曳多姿。