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《讀書，是門檻最低的高貴舉動》閱讀答案
在日常學習和工作生活中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《讀書，是門檻最低的高貴舉動》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《讀書，是門檻最低的高貴舉動》閱讀答案1
讀書，是門檻最低的高貴舉動
讀書，是門檻最低的高貴舉動
①人和動物最大的區別，在于我們的智力，而智力能帶來巨大快感。如何拿智商來作樂，讀書便是世界上門檻最低的高貴舉動。只要付出一個漢堡的錢，便可以得到一個作者在那段歲月所有的心思。國際閱讀率比較研究顯示，當下韓國國民人均閱讀量約為每年11本，法國約為8.4本，日本約8.5。全世界每年閱讀書籍數量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本，當孩子稍稍懂事時，幾乎每一個母親都會嚴肅地告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。
②世間有兩種快樂，第一種是因為無知，第二種是因為徹悟。無知的人，每天無憂無慮，什么都不想。他們做的事，干的活，只是為了吃飽喝足。這種簡單而無知的快樂，就像是動物，為了生存而生存，不需要復雜的思維和智商，更不會去主動獲取新的知識。而徹悟，是因為讀過一些書，經歷一些事，心境發生改變，生命變得更加有質感。正如周國平所言，世上有味之事，包括詩、酒、哲學、愛情，往往無用。吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無所用之人，卻因此活得有滋有味。
③書，像一扇門，透過這扇門，你可以看到別人每天都想了些什么，他們如何總結這個世界，又如何想象另一個世界。讀書，不是要醍醐灌頂瞬間涅槃，追求人生的大和諧，而是要去知道，你這次與作者會在哪里會合，又會在哪里分開，會在哪里產生共鳴，又會在哪里產生分歧。一本書不一定能讓你走出困境，不過至少會讓你知道，從古到今跟你有同樣煩惱，并且同樣在尋找答案的人有很多，你并不孤單。
④我們小時候讀的書，如同小時候吃的飯，一時半會兒看不出什么，直到成年后，前者成為了我們的精神，后者成為了我們的骨血，兩者都融入到我們的每一個細胞。我們的氣質，大多藏于讀過的書中，讀書就像一把把開山刀，每每拿起來揮舞，就能在你內心開墾出一片新的曠野，從而騰得出地方種植更多作物，到了秋天，心靈便可在廣闊無垠的大地上忙碌著收獲思想。
⑤我一直很喜歡毛姆說的一段話：“生命的盡頭，就像人在黃昏時分讀書，讀啊讀，沒有察覺到光線漸暗；直到他停下來休息，才猛然發現白天已經過去，天已經很暗，再低頭看書卻什么都看不清了，書頁已不再有意義。”這是形容一個人年老時的樣子，而我則希望人們都能有這樣的讀書體驗。
（選自《時代郵刊》20xx年第4期，有刪改）
17. 請簡要分析第②段的論述層次。
18. 請概括文中所說的讀書的意義。
19. 作者引用毛姆的話，想要表達關于讀書的`什么觀點？
【答案】
17. 首先，明確世間有兩種快樂；接著，闡述無知的快樂；最后，闡述徹悟的快樂。
18. ①能獲取智慧；②能帶來頓悟的生活快樂；③能了解別人的思想；④能培養氣質，收獲思想。
19. ①要全身心投入地讀書；②讓閱讀陪伴終生；③要珍惜有限的讀書時光。
【解析】
17. 試題分析：本題要求分析論證層次，答題的關鍵的是概括段落的要點，即世間有兩種快樂、無知的快、徹悟的快樂。
18. 試題分析：這是一道文意概括的題目，注意對文章簡單劃分層次，然后概括要點，重點注意段首和段尾句。
19. 試題分析：此題分析句子的作用，答題的要點是“關于讀書觀點”，答題的關鍵是分析這句話和“讀書”的關系，即身心投入、陪伴終生、珍惜有限的讀書時光。
《讀書，是門檻最低的高貴舉動》閱讀答案2
讀書，是門檻最低的高貴舉動
①人和動物最大的區別，在于我們的智力，而智力能帶來巨大快感。如何拿智商來作樂，讀書便是世界上門檻最低的高貴舉動。只要付出一個漢堡的錢，便可以得到一個作者在那段歲月所有的心思。國際閱讀率比較研究顯示，當下韓國國民人均閱讀量約為每年11本，法國約為8。4本，日本約8。5。全世界每年閱讀書籍數量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本，當孩子稍稍懂事時，幾乎每一個母親都會嚴肅地告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。
②世間有兩種快樂，第一種是因為無知，第二種是因為徹悟。無知的人，每天無憂無慮，什么都不想。他們做的事，干的活，只是為了吃飽喝足。這種簡單而無知的快樂，就像是動物，為了生存而生存，不需要復雜的思維和智商，更不會去主動獲取新的'知識。而徹悟，是因為讀過一些書，經歷一些事，心境發生改變，生命變得更加有質感。正如周國平所言，世上有味之事，包括詩、酒、哲學、愛情，往往無用。吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無所用之人，卻因此活得有滋有味。
③書，像一扇門，透過這扇門，你可以看到別人每天都想了些什么，他們如何總結這個世界，又如何想象另一個世界。讀書，不是要醍醐灌頂瞬間涅槃，追求人生的大和諧，而是要去知道，你這次與作者會在哪里會合，又會在哪里分開，會在哪里產生共鳴，又會在哪里產生分歧。一本書不一定能讓你走出困境，不過至少會讓你知道，從古到今跟你有同樣煩惱，并且同樣在尋找答案的人有很多，你并不孤單。
④我們小時候讀的書，如同小時候吃的飯，一時半會兒看不出什么，直到成年后，前者成為了我們的精神，后者成為了我們的骨血，兩者都融入到我們的每一個細胞。我們的氣質，大多藏于讀過的書中，讀書就像一把把開山刀，每每拿起來揮舞，就能在你內心開墾出一片新的曠野，從而騰得出地方種植更多作物，到了秋天，心靈便可在廣闊無垠的大地上忙碌著收獲思想。
⑤我一直很喜歡毛姆說的一段話：“生命的盡頭，就像人在黃昏時分讀書，讀啊讀，沒有察覺到光線漸暗；直到他停下來休息，才猛然發現白天已經過去，天已經很暗，再低頭看書卻什么都看不清了，書頁已不再有意義。”這是形容一個人年老時的樣子，而我則希望人們都能有這樣的讀書體驗。
（選自《時代郵刊》20xx年第4期，有刪改）
17、請簡要分析第②段的論述層次。（6分）
18、請概括文中所說的讀書的意義。（6分）
19、作者引用毛姆的話，想要表達關于讀書的什么觀點？（6分）
答案：
17、首先，明確世間有兩種快樂；
接著，闡述無知的快樂；
最后，闡述徹悟的快樂。評分建議：每點2分。
18、①能獲取智慧；②能帶來頓悟的生活快樂；
③能了解別人的思想；④能培養氣質，收獲思想。
評分建議：每點2分，答出三點即可得滿分；第②點中只答“快樂”者，不得分；第③ 點答“可以找到生命的共鳴”或“可以消除孤獨”得1分；第④點中只答“培養氣質”得1分；只答“收獲思想”得1分。
19、①要全身心投入地讀書；
②讓閱讀陪伴終生；
③要珍惜有限的讀書時光。
評分建議：每點2分；所寫觀點跟“讀書”無關不得分；第②點答“讀書要有持久的態度”亦可；第③點答“書頁本無意義，閱讀才有意義”亦可。
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