圓明園的毀滅課后練習

時間：2024-06-28 18:53:26 煒玲圓明園的毀滅我要投稿

相關推薦

圓明園的毀滅課后練習

　　習題就是一門課程或者一部教材為學生或讀者提供的，可供練習和實踐的、具有已知答案的問題。下面是小編整理的祝福語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。下面是小編整理的圓明園的毀滅課后練習，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圓明園的毀滅課后練習

　　圓明園的毀滅課后練習1

　　一、看拼音，寫詞語。

　　Sǔnshīhángzhōuhóngwěiqīnluèhuījìn

　　(損失)(杭州)(宏偉)(侵略)(灰燼)

　　Guībǎolinglongtitoujǔshìwénmíngzhongxinggongyue

　　(瑰寶)(玲瓏剔透)(舉世聞名)(眾星拱月)

　　二、用漢字加減法組字并組詞。

　　員+(扌)=損(損失)統—(木)=充(充分)

　　龍+(王)=瓏(玲瓏)燼—(火)=盡(盡頭)

　　王+(白)=皇(皇家)萊—(艸)=來(來到)

　　易+(刂)=剔(剔透)瑰—(王)=鬼(鬼魂)

　　三、填空

　　1、詞語填空

　　詩(情)畫(意)金碧(輝)(煌)舉世(聞)(名)天(南)海(北)

　　不可(估)(量)亭臺(樓)(閣)奇(珍)異(寶)風景(名)(勝)

　　2、選字填空。

　　壯狀

　　(壯)烈(狀)態(壯)觀形(狀)

　　寇冠

　　日(寇)(冠)軍敵(寇)雞(冠)花

　　圓明園的毀滅課后練習2

　　【預習提示】

　　閱讀課文，填空：

　　圓明園的毀滅是祖國_______________________________________________，也是_________________________________________________________________。

　　【基礎達標】

　　一、讀拼音寫詞語。

　　huī jìn sǔn shī xiāo huǐ ɡuī bǎo

　　（）（）（）（）

　　hónɡ wěi qīn luè yáo tái huánɡ ɡōnɡ

　　（）（）（）（）

　　二、辨字組詞。

　　幻（）征（）凡（）藝（）

　　幼（）證（）幾（）芝（）

　　值（）稍（）統（）般（）

　　置（）梢（）流（）股（）

　　三、查字典填表。

　　要查的字音序部首除部首幾畫選字義

　　舉世聞名 A往上托；B舉動；C推選；

　　D提出； E全

　　奇珍異寶 A有分別，不同的；B奇異；C驚奇；D另外；E分開

　　風景名勝 A勝利；B打敗別人；C優美的.；

　　D比另一個優越；E能夠承擔

　　四、把下列詞語補充完整。

　　天南地（）眾星（）月金（）輝煌玲瓏（）透

　　亭臺樓（）田（）風光詩情畫（）不可（）量

　　五、將下列詞語按一定的順序排列。

　　1、元清唐明宋

　　___________________________________________________

　　2、圓明園皇家園林長春園園林

　　__________________________________________________

　　六、選詞填空。

　　統一統治

　　1、兩岸人民隔海相望，盼望著祖國早日（）。

　　2、秦始皇（）六國之后，實行暴力（），焚書坑儒，民不聊生。

　　測量估量

　　3、毛澤東主席的逝世，是中國人民不可（）的損失。

　　4、詹天佑帶領工人仔細地（）了隧道的地形。

　　不但……而且…… 因為……所以……

　　5、（）許多小園是分布在圓明園東、西、南三面，（）像眾星拱月一樣。

　　6、圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物。

　　七、把有關聯的項目用線連起來。

　　杭州雙龍洞買賣街

　　金華趵突泉蘇堤春曉

　　濟南圓明園石鐘乳

　　北京西子湖小泉

　　【拓展運用】

　　這篇課文中我喜歡的四字詞語有：

　　____________________________________________________

　　圓明園的毀滅課后練習3

　　一、看拼音寫詞語。

　　Sunshihuangjiaxiangzhenghongwei

　　()()()()

　　tangdaiyishuxiaohuiqinlue

　　()()()()

　　二、讀句子，再造句。

　　1、圓明園中，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。

　　有-------也有------()

　　2、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的.歷史文物。

　　不但------還------()

　　3、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。

　　是------也是------()

　　圓明園的毀滅課后練習4

　　閱讀文段，回答下面的問題。

　　有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關，這名字又使人不能不憶起巴特農神廟，從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。

　　我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。

　　1．對“洗劫”、“行竊”、“劫掠”這三個詞語的含義，解釋不正確的—項是（）

　　A．洗劫：像用水洗凈一樣，把一個地方或一戶人家的財物搶光。

　　B．行竊：一邊走一邊偷。

　　C．劫掠：大規模搶劫。

　　D．這三個詞語都是指非法占有。

　　2．“洗劫”是和文中的“___________”一詞相呼應的，充分揭露了侵略者的野蠻和貪婪。

　　3．文中運用多個反語，冷嘲熱諷，表達了對兩個強盜的憤怒和譴責。請找出兩個反語。

　　①_____________________________________________

　　②_____________________________________________

　　4．“東方這座了不起的富麗堂皇的博物館”，就是指___________ ，緊接著下文中有個指代詞___________也是指它。

　　5．“他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。”這句話活化了兩個強盜（）