《小石潭記》閱讀答案

時間：2024-06-23 09:43:03 小石潭記我要投稿

《小石潭記》閱讀答案(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，我們都可能會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《小石潭記》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《小石潭記》閱讀答案(15篇)

《小石潭記》閱讀答案1

　　小石潭記

　　①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1、用現代漢語翻譯下面句子。

　　（1）日光下澈，影布石上。

　　（2）斗折蛇行，明滅可見。

　　2、本文是按照游蹤順序寫的，文章的內容依次為：，、，。

　　3、本文寫作特點之一是情景交融，結合課文分析作者觀魚時的心情與瀏覽到最后心情有何不同？請結合課文內容及背景來分析。

　　參考答案：

　　1、（1）陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。

　　（2）（溪流）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

　　2、發現小石潭，潭中景物，小溪的源流，潭周圍的'氣氛。

　　3、觀魚時心情時快樂的，從寫魚“似與游者相樂”的描寫可以得知，作者融個人感情于魚兒的愉悅之中；后來坐潭上，心情是孤凄悲涼的，從“凄神寒骨，悄愴幽邃”的描寫可知，作者參與政治改革失敗后被貶，內心深處憂傷凄苦，從自然中獲得的快樂是暫時的，一經凄清環境的觸發，抑郁憂傷的心情又流露出來了。（意思對即可）

《小石潭記》閱讀答案2

　　閱讀文言文《小石潭記》，回答文后問題。

　　小石潭記

　　柳宗元

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕）忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1. 解釋加點字的意思。

　　其岸勢犬牙差互差互：（）

　　斗折蛇行折：（）

　　其境過清：（）

　　2.初見小石潭作者心情如何？寫了潭邊的哪些實景?

　　3.寫游魚一節，極為細膩傳神，游魚表現出怎樣的情態？“似與游者相樂”展示了怎樣的境界？

　　4.游覽到最后，作者怡樂的心情起了變化，是什么心情？我們怎樣理解？

　　【參考答案】

　　1. 互相交錯曲折凄清，冷冷清清

　　2.“心樂之”，心里很高興。清澈的潭水、崢嶸的潭石、青翠交結的潭樹。

　　3.自由自在，活潑天真。物我同一，樂而忘我，樂而忘形的境界。

　　4.愁苦心情。蕭森的`景色，觸發了作者內心的隱痛，以致終“以其境過清，不可久居”，由暫時的解脫而跌回到現實生活中來。

《小石潭記》閱讀答案3

　　閱讀下面的文字，完成小題。

　　【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有采幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣，或咫尺，或掊足，其長可十許步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員戰百尺，清深多俢魚。又北曲行圩-，睨若無窮，然卒入干渴，其側皆詭石怪杰，奇卉美箭。，可列坐而庥4焉。風搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠；

　　【乙】從小丘西行百二十步，隔堇竹，聞水聲】．如鳴佩環=，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水光清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。

　　【注釋】。渴(he)地名，指袁家渴．。箭小竹。3麻（xiu），竹蔭．

　　小題1:解釋下列句子中劃線詞的含義。(4分)

　　(1)民橋其上（） (2)逾石而往有石泓（）

　　（3）北墮小譚（）（4）卷石底以出（）

　　小題2:下列各組句子中，劃線詞語的.意義和用法相同的一組是( )。（2分）

　　A有泉幽幽然然胡不已乎

　　B其側皆詭石怪木安陵君其許寡人

　　C然卒入于渴興復漢室，還于舊都

　　D自渴西南行不能百步自非亭午夜分，不見曦月

　　小題3:用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　(1)其長可十許步。

　　(2)風搖其巔，韻動崖谷。

　　小題4:甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請簡要概括。（2分）

　　參考答案：

　　小題1:搭橋，架橋越過，經過落入彎曲，翻卷

　　小題1:C

　　小題1:它的長度大約十來步。山風吹動樹梢，悅耳的聲音響動山谷。

　　小題1:甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悅耳。

　　小題1:本題考查文言詞語的意思，都是課內重點詞語。

　　（1）名詞做動詞，搭橋，架橋。（2）越過，經過。（3）落入，流入。（4）彎曲，翻卷

　　小題2:C、介詞，到。A、形容詞詞尾，……的樣子/轉折連詞，然而。B、代詞，指代“渴”/助詞，表祈使。D、介詞，從/連詞，如果。

　　小題3:（1）可：大約。許：上下。（各一分）

　　（2）其巔：指樹木、花草、翠竹的枝梢。韻：措風吹動草木的聲音。

　　小題4:甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悅耳。（甲文乙文中水的特點答對，各得1分。共2分。意思對即可）

《小石潭記》閱讀答案4

　　【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節選自《小石潭記》）

　　【乙】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬貝《千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節選自《與朱元思書》）

　　1．解釋下面劃線詞在文中的意思。

　　（1）以其境過清（）

　　（2）乃記之而去（）

　　（3）窺谷忘反（）

　　2．翻譯下面的句子。

　　（1）斗折蛇行，明滅可見。

　　__________________________________________________

　　（2）游魚細石，直視無礙。

　　__________________________________________________

　　3．甲文和乙文中畫線的`句子都擺寫了水，分別突出了水的什么特點？各從什么角度描寫的？

　　__________________________________________________

　　4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？

　　（1）坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　__________________________________________________

　　（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

　　__________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）因為。

　　（2）離開。

　　（3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均可）。

　　2．（1）（看到溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。或：（溪流）曲曲折折，一段看得見，一段又看不見。或：（泉水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。

　　（2）（水中）游動的魚和細小的石頭，一直看下去，毫無障礙。或：（水中）游動的魚和細小的石頭，可以看到底，毫無障礙。

　　3．水的特點：【甲】清澈（或：清）；【乙】清澈（或：清）和湍急（或：急）。

　　描寫角度：【甲】間接描寫（或：側面描寫）；【乙】直接描寫和間接描寫相結合（或：正面描寫和側面描寫相結合）。

　　4．（1）流露出作者內心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。

　　（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。（意對即可）

《小石潭記》閱讀答案5

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　小題1:解釋劃線的字.(4分)

　　以其境過清________________________

　　其岸勢犬牙差互________________________

　　小題2:用/標出下列句子的朗讀節奏.(4分)

　　（1）潭中魚可百許頭

　　（2）其岸勢犬牙差互

　　小題3:翻譯下列句子.(6分)

　　①斗折蛇行，明滅可見。________________________

　　②凄神寒骨，悄愴幽邃。________________________

　　小題4:作者描寫在潭上所見到的景物,突出了怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的'心情? (6分)

　　參考答案：

　　小題1: 以:因為差:交錯

　　小題2:（1）潭中魚 / 可百許頭（2）其岸勢 /犬牙差互

　　小題3:①溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，或隱或現，都看得清楚。

　　②靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。

　　小題4: 幽靜或:幽深冷寂的氣氛孤凄悲涼的心情

　　小題1:

　　試題分析：“以”在古文中意思比較多，有“因為”“把、用、憑借”“認為”“來”等義，本句中是“因為”，“差”是多音字，本句中讀cī，意為“交錯”。

　　小題2:

　　試題分析：先了解句子的大致意思，劃分句子的主謂成分劃開即可。其它的附屬成分之間無須劃分。

　　小題3:

　　試題分析：解釋清楚字詞，“斗折”：像北斗星曲曲折折；“明滅”，忽隱忽現；“可”：能夠；“凄”，使……感到凄涼；“神”：內心；“骨”，身骨；“寒”：使……感到寒冷，“悄愴”：悲涼；“幽邃”：幽深。

　　小題4:

　　試題分析：抓住最后一段中“凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居”一句分析，也可結合文章的寫作背景來理解。

《小石潭記》閱讀答案6

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

　　(吳均《與朱元思書》)

　　【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　(柳宗元《小石潭記》)

　　【小題1】解釋下列句子中劃線詞的意思。（3分）

　　⑴猛浪若奔 ⑵負勢競上，互相軒邈⑶潭中魚可百許頭

　　【小題2】用現代漢語翻譯下面句子。（4分）

　　⑴橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

　　⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

　　【小題3】從甲、乙兩文中找出從側面寫“水清”的句子。（2分）

　　甲文：；乙文：。

　　【小題4】下面兩個句子分別蘊含了作者怎樣的情感？（4分）

　　⑴鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

　　⑵坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　答案

　　【小題1】⑴飛奔的馬⑵憑借⑶大約

　　【小題1】⑴橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。⑵向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

　　【小題1】甲文：“游魚細石，直視無礙”乙文：“（潭中魚）皆若空游無所依”（或：“日光下澈，影布石上”）

　　【小題1】⑴向往自然、淡泊名利的情感。⑵孤凄悲涼的心境。

　　解析【小題1】此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。

　　【小題1】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的.能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。

　　【小題1】本題考查分析文章內容的能力。結合文章的內容來描寫“水清“的句子即可。

　　【小題1】本題考查體會作者的情感的能力。結合文章的內容以及寫作背景來體會即可。

《小石潭記》閱讀答案7

　　【注釋】。渴(he)地名，指袁家渴．。箭小竹。3麻（xiu），竹蔭．

　　17解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)

　　(1)民橋其上（搭橋，架橋） (2)逾石而往有石泓（越過，經過）

　　（3）北墮小譚（落入）（4）卷石底以出（彎曲，翻卷）

　　18．下列各組句子中，加點詞語的'意義和用法相同的一組是(C)。（2分）

　　A有泉幽幽然其側皆詭石怪木

　　B然胡不已乎安陵君其許寡人

　　C興復漢室，還于舊都自非亭午夜分，不見曦月

　　D然卒入于渴自渴西南行不能百步

　　1 9．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　(1)其長可十許步。

　　【答案】它的長度大約十來步。(2分)

　　(2)風搖其巔，韻動崖谷。

　　【答案】山風吹動樹梢，悅耳的聲音響動山谷。（2分）

　　20.甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請簡要概括。（2分）

　　【答案】

　　甲文：清澈幽深，鳴聲多變。

　　乙文：譚水清冽，水聲悅耳。

《小石潭記》閱讀答案8

　　閱讀下面兩段文言文，完成1—4題。

　　【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁,為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂……潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》，有刪節）

　　【乙】道州城西百余步，有小溪。……水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤屈①，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。休②木異竹，垂陰相蔭③。此溪若在山野，則宜逸民退士④之所游處；在人間，可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！乃疏鑿蕪穢，俾⑤為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻銘石上，彰示來者。（元結《右溪記》，有刪節）

　　【注釋】 ①攲（qí）嵌盤屈：傾斜嵌疊、曲折盤旋的樣子。②休：美好。③陰：樹蔭。蔭:遮蔽。④逸民退士：退居山林的隱士。⑤俾（bǐ）：使。

　　1．解釋下列加粗的詞語。

　　（1）斗折蛇行（）

　　（2）凄神寒骨（）

　　（3）不可名狀（）

　　（4）為之悵然（）

　　2．下列句中加粗字詞的意義和用法相同的一組是（）

　　A．則可為都邑之勝境乃記之而去

　　B．以其境過清卷石底以出

　　C．潭西南而望而置州以來

　　D．為之悵然佁然不動

　　3．翻譯下列句子。

　　（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　________________________________

　　（2）此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處。

　　________________________________

　　4．【甲】【乙】兩文的作者帶我們去“小石潭”和“右溪”游覽了一番，兩者同中有異。（1）請你向同學概括介紹“小石潭”和“右溪”的相似之處。

　　①__________________

　　②__________________

　　③__________________

　　（2）兩文各寫出了水怎樣的.特點？

　　甲文：__________________

　　乙文：__________________

　　參考答案：

　　1．像北斗七星；使……感到凄涼（凄清）；說出失望；失意，惆悵

　　2．D

　　3．（1）那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

　　（2）這條溪水如果在荒山野外，那是很適合隱士游覽和居住的地方。

　　4．（1）①都地處荒郊，少有人來。從【甲】文中的“寂寥無人”和【乙】文中的“無人賞愛”等語可以看出；

　　②都是以石為底、為岸。從【甲】文中的“全石以為底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵兩岸，悉皆怪石”等語可以看出；

　　③景色都很優美。從【甲】文中的“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”和【乙】文中的“休木異竹，垂陰相蔭”等語可以看出；

　　④都能使人產生凄涼、惆悵之感。從【甲】文中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，為之悵然”等語可以看出。（意思對即可。）

　　（2）甲文：清澈透明

　　乙文：水流湍急

《小石潭記》閱讀答案9

　　小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1、加粗詞語意思相同的一項是：（）

　　A、潭中魚可百許頭先生不知何許人也

　　B、似與游者相樂心樂之

　　C、綠樹村邊合四面竹樹環合

　　D、水尤清洌其境過清

　　2、從文中找出與“斗折蛇行”加粗詞用法相同的一句，并將相同用法的.詞加粗。

　　___________________________________

　　3、翻譯

　　（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　___________________________________

　　（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　___________________________________

　　4、簡答：

　　文章對游魚的描寫，意圖何在？

　　___________________________________

　　參考答案：

　　1．C

　　2．其岸勢犬牙差互

　　3．（1）青蔥的樹木翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結，參差不齊，隨風飄蕩。

　　（2）小溪兩岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯，不知道它的源頭在哪里。

　　4．襯托潭水的清澈和作者的愉快心情。

《小石潭記》閱讀答案10

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　【小題1】．下列句子中加點的詞，意思完全相同的'一項是( )A．全石以為底/威天下不以兵革之利B．潭中魚百許頭/雜然相許C．不可久居/居數月，典馬將胡駿馬而歸D．乃記之而去/與人期行，相委而去

　　【小題2】．請將文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　(1)佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。

　　譯文：

　　(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見

　　譯文：

　　【小題3】．全文兩次寫列“樂”，這與文章憂傷凄苦的感情基調矛盾嗎？為什么？

　　答案

　　【小題1】D

　　【小題1】(1)(游魚)呆呆地一動不動，忽然又向遠處游去，往來輕快而敏捷。

　　(2)向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

　　【小題1】不矛盾。作者被貶，心中自然憂傷凄苦，而寄情山水正是為了擺脫懨傷的心情；但這種從自然美景中得到的快樂是短暫的，一經凄清環境的觸發，憂傷凄苦的心情又會流露出來。

《小石潭記》閱讀答案11

　　《石渠記》

　　自渴①西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鮮環周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入于渴。其側皆詭石、怪木、奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。

　　《小石潭記》

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲．如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。……乃記之而去。

　　【注釋】①渴：指袁家渴，一泉水名。 ②箭：小竹。 ③庥：同“休”，休息。

　　【小題1】解釋下列句子中劃線詞的含義。(4分)

　　(1) 民橋其上（） (2 )逾石而往有石泓（）

　　（3）北墮小譚（）（4）心樂之（）

　　【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　(1) 風搖其巔，韻動崖谷。（2分）

　　(2) 青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。（2分）

　　【小題3】甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請分別簡要概括。（4分）

　　【小題4】柳宗元的《小石潭記》是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結束時的心情分別是怎樣的？為何有這樣的變化？（4分）

　　答案

　　【小題1】（1）橋：建橋、架橋。（2）逾：過、越過。（3）墮：落入。（4）樂：以……為樂

　　【小題1】（1）風吹動著山頂，像美麗動聽的音樂，在山崖和山谷間回蕩。（2分）

　　(2) 青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋，纏繞，搖動，連結，參差不齊，隨風飄蕩。（2分）

　　【小題1】甲文：清澈幽深，鳴聲多變；乙文：清澈透明，水聲悅耳。

　　【小題1】先“樂”后“憂”（2分）。作者被貶謫后心情抑郁，因而寄情山水尋得歡樂。但這種歡樂只是暫時的，一經小石潭凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情就流露出來。

　　解析【小題1】試題分析：（1）“橋”在此為“動詞”，意思為“建橋”。（2）“逾”根據語境，意思為“超過”。（3）“墮”根據語境意思為“落入”。（4）“樂”在此為“形容詞的意動用法”，為“以----為樂”的意思。

　　考點：本題考查對文言字詞的理解的理解能力。

　　點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。

　　【小題1】試題分析：翻譯（1）時，注意“巔是山頂的意思，韻是像----音樂的意思，動是回蕩的意思”，翻譯時還要使整個句子保持完整性、流暢性。翻譯（2）時，注意“蒙是覆蓋的意思，絡是纏繞的`意思，綴是連接的意思，參差是長短不齊的意思，披拂是隨風而動的意思”，翻譯時還要使整個句子保持完整性、流暢性。

　　考點：本題考查學生翻譯文言語句的能力。

　　點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。

　　【小題1】試題分析：甲文中“其泉幽幽然，其鳴乍大乍小”體現出水具有“清澈幽深、鳴聲多變”的特點。乙文中“如鳴佩環，水尤清冽”體現出水具有“清澈透明、水聲悅耳”的特點。

　　考點：本題考查學生分析文章內容的能力。

　　點評：分析文章的內容，關鍵在于讀懂文章的內容，然后根據文章的意思，分析出甲乙兩段水的特點即可。

　　【小題1】試題分析：作者柳宗元被貶永州，心情郁悶，因而把心情寄托于山水之情，但快樂的心情只是暫時的。所以分析作者心情變化的原因結合“作者當時的處境小石潭凄清的環境”來分析即可。

　　考點：本題考查學生分析作者情感變化的原因的能力。

　　點評：理解作者情感的變化原因，在理解文章內容的基礎之上，結合作者的生平經歷以及當時的生活處境來分析即可。

《小石潭記》閱讀答案12

　　①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，飴然不動；傲爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　小題1:下面哪一組句子中劃線詞的意義相同？（2分） A．以其境過清，不可久居居廟堂之高則憂其民（《岳陽樓記》）

　　B．以其境過清策之不以其道（《馬說》）

　　C．聞水聲不求聞達于諸侯（《出師表》）

　　D．下見小潭，水尤清洌。清榮峻茂，良多趣味。（《三峽》）

　　小題2:下面句中劃線詞語的用法和例句相同的是哪一項？（2分）

　　例：斗折蛇行 A．猛浪若奔（《與朱元恩書》）

　　B．妻之美我者（《鄒忌諷齊王納諫》）

　　C．有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》）

　　D．神弗福也（《曹劌論戰》）

　　小題3:文章第二段運用了哪種寫作手法，寫出了小石潭水什么樣的特點？（2分）

　　小題4:“凄神寒骨，悄愴幽邃”，是在寫景呢，還是在寫情呢？如果是寫景，請說出寫的是什么景；如果是寫情，也請說出滲透了什么情？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:D

　　小題1:C

　　小題1:主要寫法：側面描寫，寫魚是為了寫水。特點：潭水清澈（寫法答對得1分；特點答對得1分）

　　小題1:“凄神寒骨，悄愴幽邃”，既寫景又寫情。（1分）景是幽深凄清寂寥之景（1分）情是神骨凄寒心情憂傷之情（1分）

　　小題1:本題考查對文言詞語的理解能力。D項中“清”都是“水清澈”的.意思。

　　小題1:本題考查對文言詞語的理解能力。C項與例句中的加點詞都是“名詞作狀語“的用法。

　　小題1:本題考查文章的寫作手法以及作用。本段文字主要運用了“側面描寫”的方法，目的是為了突出“水清”這一特點。

　　小題1:本題考查理解文章內容的能力。結合文章的內容以及文章的寫作背景來理解即可。

《小石潭記》閱讀答案13

　　文言文閱讀

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　——《三峽》

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下流澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　——《小石潭記》

　　【小題1】解釋下面劃線的詞。（2分）

　　①雖乘奔御風（）

　　②飛漱其間（）

　　③佁然不動（）

　　④斗折蛇行（）

　　【小題2】翻譯下面的句子。（4分）

　　①自非亭午夜分，不見曦月。

　　②青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　【小題3】這兩篇文章都寫到了水，小石潭中的水和三峽的水各有什么特點？（2分）

　　【小題4】兩篇選文都運用了側面描寫的方法，試各舉一例賞析。（4分）

　　答案

　　【小題1】①即使②急流沖蕩③呆呆的樣子④像北斗星那樣（每小題0.5分，共2分）

　　【小題2】①若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見（2分）。

　　②青蔥的樹，翠綠的藤蔓，（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂（2分）。

　　【小題3】小石潭中的水是空明澄澈（1分）；三峽的水春冬之時是清澈的，夏季的時候是水勢疾速（1分）。

　　【小題4】《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”運用側面描寫，通過潭中游魚若空游寫出了潭水空明澄澈的特點（2分）；《三峽》中“其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”，運用側面描寫寫出三峽的水夏季水勢猛，水流疾速的特點（2分）。

　　解析【小題1】試題分析：①“雖”是個多義詞，在這里是“即使”的意思；在“是馬也，雖有千里之能”中是“雖然”的意思。②“飛漱”在這里是“飛瀉、沖蕩”的意思。③“怡然”中的“然”是“……的樣子”的意思，“怡然”就是“愣住的樣子”。④“斗”在這里是“名詞作狀語，像北斗星那樣”，在現代漢語中“斗”的意思有很多，如“斗智”中的“斗”就是“比賽勝負，爭勝”的意思。

　　考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。

　　點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

　　【小題2】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①句中的關鍵詞有“自（這里是如果的意思）”，不能與“自三峽七百里中”中的“自（在）”意思相混。“亭午（正午）”“夜分（半夜）”“曦（這里指太陽）”；②句中的關鍵詞有“翠蔓（翠綠的.莖蔓）”，“蒙絡（覆蓋纏繞）”，“搖綴（搖動連接）”，“參差（參差不齊）”，“披拂（隨風飄拂）”等。另外，①句“自非亭午夜分，不見曦月”運用了互文，理解時要按照“自非亭午，不見曦；自非夜分，不見月”的結構理解。最后把詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

　　考點：本題考查學生翻譯語句的能力。

　　點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。

　　【小題3】試題分析：從“水尤清洌”及“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下流澈，影布石上”可以看出小石潭中的水是空明澄澈。從“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”及“ 朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”可以看出三峽的水夏季的時候是水勢迅猛、疾速；從“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影”可以看出三峽的水春冬之時是清澈的。

　　考點：本題考查梳理、提煉、概括閱讀信息的能力。

　　點評：這類題目要整體理解選文，到問題出現的語段去尋找答案，能用原文語句回答則用原文語句回答，也有的要提取原句的一部分，具體情況根據問題和選文內容而定。

　　【小題4】試題分析：側面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。如：《三峽》中“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”運用了景物描寫的寫法與夸張的修辭手法突出表現了三峽山的綿延高大峽長嶺連的特點，從側面描寫渲染山峰高峻、江面狹窄；《小石潭記》中的第二段，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就側面寫出了水的清，清到仿佛透明的程度；太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。

　　考點：本題考查學生賞析文章側面描寫語句的能力。

　　點評：這類綜合題，首先要認真閱讀選文內容，找出側面描寫的語句，然后再結合具體的語境進行賞析。