《小石潭記》復習要點

時間：2024-12-18 21:22:12 小石潭記我要投稿

《小石潭記》復習要點

　　《小石潭記》是“永州八記”中的第四篇，保持了“永州八記”一貫行文的風格——觀察入微、描摹細膩。下面是《小石潭記》復習要點，和小編一起來看一下吧。

　　【資料一】

　　一、文學常識

　　本文選自《柳河東集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文學家、唐宋八大家之一。

　　二、重點字詞

　　篁竹、尤、冽、卷、以、坻、嶼、嵁、翠蔓、可、許、佁然、翕忽、悄愴、清、隸而從、

　　三、全文翻譯(略)

　　四、內容理解

　　1.段意第一段：發現小潭

　　第二段：潭中景物

　　第三段：小潭源流

　　第四段：潭中氣氛

　　第五段：交代同游者

　　2.中心----本文生動地描繪了小石潭的石、水、魚、樹等景物，著意渲染了小石潭環境的肅穆、幽美，抒發了作者貶居生活的孤凄悲涼。

　　3.課文按什么順序寫，抓住了小石潭的哪些特點，作者對小石潭的整體感受是什么?

　　本文按瀏覽順序寫，抓住了小石潭幽靜的特點，作者對小石潭的整體感受是：幽深冷寂，孤凄悲涼。

　　4.小石潭的水有什么特點?

　　水聲清脆、清澈

　　5.作者描寫游魚采用了什么手法，有什么作用?

　　采用了動靜結合的手法，突出了游魚的情趣，側面烘托了潭水的清澈。

　　6.作者對小石潭氛圍的整體感受是：“凄神寒骨，悄愴幽邃”，表達了他憂傷、悲涼的心境。

　　7.“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在文中起何作用?

　　這是全文揭示的主旨，起畫龍點睛的作用。(它虛實相生，由景生情，抒發作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感)。

　　8.如何理解本文中的情感矛盾，即柳宗元的“樂”與“憂”?

　　樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

　　【資料二】

　　一、基礎知識

　　(一) 文學常識

　　本文選自《柳河東集》。作者柳宗元，字子厚，河東人，世稱“柳河東”，唐代文學家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游記在中國文學史上具有獨特的地位。其中最著名的是他被貶謫到永州后寫的《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》，這就是為人稱道的《永州八記》。本文是其中的第四篇。

　　(二) 文言詞語

　　1. 詞類活用

　　【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那樣曲折。【蛇】像蛇那樣蜿蜒前行。【凄】使……凄涼。【寒】使……寒冷。

　　2. 古今異義

　　【小生】古：舊時對后輩的稱謂。也指年輕人。今：指戲曲中扮演的年輕人的一類角色。

　　3. 一詞多義

　　【以】 ①全石以為底(把 ) ②卷石底以出(而 ) ③以其境過清(因為 )

　　【為】①全石以為底(作為) ②為坻，為嶼，為堪，為巖。(成為 )

　　【清】①下見小潭，水尤清冽(清澈) ②以其境過清(凄清)

　　【可】①潭中魚可百許頭(大約) ②不可知其源(能)

　　4.常規詞語

　　【篁竹】竹林。【珮環】玉制裝飾物。【尤】格外。【清冽】清涼。冽，涼。【以為】作為。【卷】彎曲。【坻】水中高地。【嶼】小島。【嵁】不平的巖石。【蒙】覆蓋，遮掩。【絡】纏繞。【綴】連結。【參差】長短高低不齊。【披拂】隨風飄動。披，開，分散。拂，擺動。【許】表約數，相當于同樣用法的“來”。【依】依靠。【澈】通透，有“照”的意思。【布】散布，鋪開。【佁然】呆呆的樣子。【俶爾】忽然。【逝】去，離開。【翕忽】輕快敏捷的樣子。【明滅】忽明忽暗，又指時隱時顯。【勢】姿態。【差互】參差不齊。【源】源頭。【環合】環繞。【寂寥】靜寂。【悄愴】憂傷的樣子。【幽邃】幽靜深遠。【境】環境。【過】過于，太。【乃】于是，就。【余】我。【隸】隨從。【從】跟從。

　　二、閱讀探究

　　1. 作者是怎樣精心地寫小石潭的出現的?

　　隔篁竹→聞水聲→伐竹取道→下見小潭

　　2.直接和間接寫潭水特點的語句是分別是什么?

　　直接寫潭水的語句是：聞水聲，如鳴珮環，下見小潭，水尤清洌;間接寫潭水特點的句子是：潭中魚可百許頭……似與游者相樂。

　　3.第一段寫出了小石潭怎樣的特點?

　　石奇、水清、樹綠。環境清幽，景物奇美。

　　4.文中從哪兒可看出小石潭人跡罕至?

　　隔篁竹，伐竹取道。

　　5.文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子什么?

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽，似與游者相樂。

　　6.作者在第二段里具體描繪了什么?

　　水清魚樂。第二段對潭水的描寫，分別從　游魚　、　魚影　、　日光　等角度去點染，整段文字沒有一個字寫到　水，卻又無處不在寫　水　。

　　7.抒發作者抑郁憂傷之情的一組句子是什么?

　　四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居。

　　8.摘出有關寫“魚”的句子：

　　⑴ 魚靜態的句子：佁然不動。⑵ 魚動態的句子：俶爾遠逝，往來翕忽。⑶ 魚情態的句子：似與游者相樂。

　　9.作者是怎樣活靈活現地描繪潭中游魚的?

　　⑴ 動靜相應。“佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。”既寫出了環境的幽寂，又表現了魚兒的自由歡快。⑵ 恰當映襯。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽”等語映襯了水之澄澈，與“石潭”照應。⑶ 借景抒情。“似與游者相樂”以及之前對魚兒忽停忽去、怡然自得的描寫，都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂，反映了作者改革受挫時的心境。

　　10.第四段描寫了小石潭怎樣的景色和氣氛?反映了作者怎樣的心情?

　　景色和氣氛：幽深冷寂;心情：孤凄悲涼。

　　11.為什么作者先描寫“水、石、樹蔓”，而后才描寫'魚'呢?

　　作者是按由遠到近的順序寫的，先看到水石樹蔓，才能再看到游魚。

　　12.作者描寫日光、魚影，真正的目的是什么?

　　側面襯托水的清。

　　13.文中提到“樂”字，這跟全文的情調協調嗎?說說你的理解。

　　作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，看到荒野中隱藏著這樣清幽美麗的景色，又看到魚兒的自由歡快，心情變得好起來，這里的“樂”與作者內心的憤懣不平成了強烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。

　　14.文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂一憂”?

　　“樂”是“憂”的另一種表現形式。作者參與政治改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是感情的主調，寄情山水正是為擺脫這種抑郁心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

　　15.“若”“似”“如”都可以用來打比喻，但有時又不一定是比喻。試指出下列句子哪些是比喻，哪些不是。

　　① 聞水聲，如鳴珮環。 ② 皆若空游無所依。 ③ 似與游者相樂。