三年級編寫童話故事
三年級編寫童話故事1
【森林超市失竊案】
星期天的清晨，下著雨。森林超市還沒開門，門口就被顧客圍得水泄不通。一個個撐著雨傘，擠來擠去。“上次我來晚了，蛋糕早被一掃而光了。”“松鼠老板可真厲害，連美食家都想搶購他的蛋糕。”
松鼠老板來了，大家趕緊給他讓路。他一打開大門，顧客們就一擁而上。可是，意想不到的事情發生了。玻璃冰柜里空空如也，一排排蛋糕不翼而飛。顧客們都目瞪口呆。松鼠老板更是驚慌失措：“天哪！我的蛋糕！”
鼎鼎大名的啄木鳥神探來了。松鼠老板邊哭邊說：“昨天晚上，我把做好的蛋糕全部都放進冰柜，然后鎖好回家。今天一早，我和大家一起進來，卻發現所有蛋糕都不見了。鎖是好的，窗門也沒有被打開過。真是太奇怪了！”啄木鳥神探拿著放大鏡仔細地檢查冰柜。他掀開底盤一看，冰柜底部的玻璃被割開了一個大洞！啄木鳥神探下意識地掃視了一下圍觀的動物們。
大家正在議論紛紛。“原來，蛋糕不是長翅膀飛的，是有人割開玻璃偷吃的`啊！”長頸鹿伸長了脖子看熱鬧。狐貍小姐陰陽怪氣地說：“那么大的洞，什么動物都能鉆進去，神探發現這個也沒用呀！”“就是，我看是這案子是破不了啦。”棕熊先生搖搖頭，打開雨傘準備回家。
突然，啄木鳥神探張開翅膀，飛到了棕熊先生面前。“你就是那個偷蛋糕的賊！”棕熊先生大叫：“胡說！不是我！”神探自信地說：“你的身體剛好能鉆進柜子下面的洞。”“笑話！能鉆進這個大洞的動物多了去了！憑什么說是我？”棕熊先生顯得特別生氣。“光憑這一點當然不行。”神探從棕熊先生手里奪下雨傘，“這才是最重要的證據！外面一直在下雨，大家的雨傘都是濕的，而你的雨傘是干的！我猜你是昨天白天進了超市就躲起來了，夜里偷吃了蛋糕，等今天大家來了就混到人群中。”棕熊先生啞口無言，終于羞愧地低下了頭。
三年級編寫童話故事2
【找朋友】
玫瑰花生活在大花園里，花園里有各種各樣的花，它們都有自己的朋友。向日葵和牽牛花常常在一起唱歌，君子蘭常常和金盞菊一起跳舞，只有玫瑰花孤零零的，沒有一個朋友，因此玫瑰花決定去找朋友。
星期天的早上，玫瑰花沿著小河邊去找朋友。它東看看，西瞧瞧，正在這時它看到了豬籠草，于是想與豬籠草做朋友，可是豬籠草正在認真地吃著東西，沒空搭理它，玫瑰花失望地走了。
玫瑰花繼續往前走，來到了一片大森林，想起了它曾經認識的銀杏樹亮亮，心想：還是找銀杏樹亮亮做我的好朋友吧！可是，這里有這么多的大樹，我該怎么找呢？于是，每看到一棵大樹就跑過去問：“你認識銀杏樹亮亮嗎？”可是，大樹們都搖搖頭說：“不認識。”不知道走了多久，天都快黑了，玫瑰花的`腿都走酸了，還是沒有找到它認識的銀杏樹亮亮，心灰意冷的它正想往回走，才發現自己迷路了。玫瑰花害怕極了，邊走邊哭，心想：“我再也回不了家了。”正在這時，一只小鳥飛過來，玫瑰花立刻找小鳥幫忙，在小鳥的幫助下，它終于找到了正確的方向走出了大森林。
玫瑰花正拖著疲憊的身軀往回走，一旁的狗尾草看到了便問道：“玫瑰花，你這是怎么了？”玫瑰花垂頭喪氣地把今天的事情告訴了狗尾草。狗尾草聽完后說道:“我也很無聊，也想找個好朋友，我們可以做朋友嗎？”玫瑰花一聽高興極了，連忙答道：好好好，好好好。”
于是，玫瑰花和狗尾草便成了好朋友，常常在一起唱歌、跳舞、做游戲，可開心啦！
三年級編寫童話故事3
【任性的大樹】
冬天，鳥兒們的家被大雪覆蓋了，都不敢出門，只有啄木鳥出來給大樹捉蟲子。
啄木鳥飛了一會兒，它看到小河邊的大樹上長了許多蟲子，仔細查看，只見大樹上的'葉子快要掉光了，難受得直不起腰來，看起來沒精打采的，便停了下來，準備捉蟲子。忽然，大樹生氣地說：“我沒病，不需要治。”沒辦法，啄木鳥只好說：“好，好，好，我不給你治病。”就這樣，啄木鳥只好給其它大樹捉蟲子。第二天，啄木鳥又飛回來了，它著急地對大樹說：“就讓我給你治病吧，你不治病，會死的。”大樹搖搖頭說：“我沒有病，你看我的皮這么硬，我的肉這么厚，這些小蟲子是不會吃我的。”啄木鳥只好飛走了。
一天、兩天、三天……其它大樹都捉完了蟲子，只有那棵大樹沒有捉了。可憐的大樹痛得哭了起來，啄木鳥就再一次飛了過來，可是大樹忍著痛，苦惱地說：“我不要治病！”啄木鳥二話不說轉過頭，生氣地飛走了。
春天來了，其它大樹都長出了新芽，只有不給啄木鳥捉蟲子的大樹死了。
三年級編寫童話故事4
從前，在一片郁郁蔥蔥的樹林里，住著一只可愛的、聰明的啄木鳥，他圓圓的腦袋，強壯的身體，尖尖的`嘴巴，非常可愛！
他非常的聰明，把許多生病的樹木都治好了，樹木都很感謝他。有一天，他來到小河邊準備喝水，剛喝一口水，就被大灰狼輕松地抓住了，啄木鳥急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，突然他靈機一動，說：“狼哥哥，聽說您喜歡吃胖胖的動物，我還不算胖，您讓我飛到樹林里，再多吃一些蟲子吧，這樣我才會變胖，才會讓您吃的更美味。”大灰狼聽了滿意地說：“看來你還挺了解俺的嘛！”于是大灰狼放了啄木鳥，啄木鳥嗖的一下飛到了遠方，再也沒有回來。大灰狼知道上當了，氣的直跺腳，也想飛到天上，可是大灰狼沒有翅膀，怎么也飛不上去呀？他只好懊喪地走了。
這個故事告訴我們，在生活中遇到危險，要開動腦筋，想辦法讓自己脫離危險。
三年級編寫童話故事5
從前，有一位國王非常的善良。
有一天，他來到小河邊散步，走著走著，他發現了一朵耷拉著腦袋的玫瑰花，國王親切地問：“玫瑰花，你怎么了？”玫瑰花可憐地說：“我又渴又餓，就快死了！”國王心想這么美的花，我得救救她。于是，他趕忙跑到小河邊打了一桶水，給玫瑰花澆水。他又命人拿來肥料跑到小河邊，給玫瑰花施肥。玫瑰花對國王說：“國王我太感謝您了，是您救了我，我以后一定會報答您的。”以后，每天國王來到小河邊散步，都會來看看這朵玫瑰花，并澆水施肥。有了國王的精心照料，玫瑰花十分快樂，那一身粉色的衣裳，綠葉做的裙子，在陽光下格外耀眼。
可是，有一天天都快黑了，國王也沒來小河邊看玫瑰花。玫瑰花著急了，就問樹上啄木鳥：“啄木鳥姐姐，國王今天怎么沒來河邊散步？”啄木鳥傷心地說：“國王生病了，來不了。”玫瑰花聽了，很難過。她對啄木鳥說：“啄木鳥姐姐，你摘下我的花瓣熬成水給國王喝吧。他喝了一定會好起來的`。”“太好了！善良的國王有救了。”啄木鳥銜著花瓣，飛到皇宮的廚房，用粉色的玫瑰花瓣熬了一杯水給王國王喝。國王喝了水，病真的就好了。
國王為了感謝玫瑰花的救命之恩，每天到河邊精心照料玫瑰花。有一次，國王在給玫瑰花修枝的時候，手指不小心被玫瑰花的刺，刺傷了，鮮血直流。這一切，玫瑰花默默地銘記在心里。
第二年春天，這一株玫瑰花開出了紅艷艷的花朵，比去年的那一朵還要漂亮，還要引人注目。
三年級編寫童話故事6
在一個冬天，小啄木鳥呆在他的森林超市里摸魚。這時從門外來了一個國王，對他說："我兒子下個月要舉行婚禮，我想備一束玫瑰花，你這邊有賣嗎？”小啄木鳥看看貨架又飛去倉庫看了看，結果都沒有，于是他便親自飛到森林里尋找，可是他找了好久也沒找到，這時他看見一只因為路過小河邊，一不小心掉到小河里，被河水凍住爪子的小熊，于是啄木鳥飛上去，用他那細長的嘴啄冰，可是冰塊又冷又硬。啄木鳥花了九牛二虎之力才把冰著出一道縫來，小熊使勁一拉，終于把爪子收了回來，小熊道了謝之后就了，此時啄木鳥已經很累了，接著他就這么暈了過去。
啄木鳥醒來時，發現自己在小熊家里，他從床上起來，看見小熊家里都是花，他走到廚房發現熊太太正在準備午飯，他便上前去問熊太太能否給他一束花。熊太太的回答是這樣的：“沒事，花朵隨便拿，畢竟你救了我的孩子嘛。”于是，啄木鳥便叼著一束玫瑰花飛走了。他飛到皇宮把玫瑰花交給國王，最終王子和公主的.婚禮順利的舉行了。
有傳言說他們還請了小熊和啄木鳥當伴郎呢！
三年級編寫童話故事7
【最后一個游戲機】
“哇！多少神奇的玩具啊！”森林超市里發出一聲聲贊嘆，森林超市里熱鬧非凡。
原來，森林超市里出售一款新游戲機。游戲機里有十幾款游戲，可以拿在手上玩，這是森林王國里最稀奇的事了。小動物們都想買到這個游戲機，森林超市里擠得水泄不通。這件事一傳十，十傳百，整個森林王國都知道了。
啄木鳥和小麻雀是一對好朋友，他們聽說了這件事，也迫不及待地飛到森林超市。
“小麻雀，我們也去買一個游戲機來玩吧！”
“好啊！好啊！”
于是小麻雀和啄木鳥排到小熊后面，森林超市排起長龍般的隊伍。
小麻雀和啄木鳥等啊等。啊，終于到了，他倆高興極了，可是貓老板突然喊起來：“游戲機只剩下一個！”
小麻雀和啄木鳥一聽就搶起游戲機來了。
“這個游戲機是我的！”
“不，這個游戲機是我的.！”
啄木鳥和小麻雀誰也不讓誰，你推我擠，搶得十分激烈。
排在后門的小兔，一看，著急了，勸到：“別搶了！別搶了！大家都是好朋友，不要搶！”
啄木鳥聽了小兔的話就不再搶了，啄木鳥和小麻雀覺得自己做的事太難為情了。小麻雀紅著臉，說：“要不……我們一起……買下游戲機……我們可以一起玩！”
“好啊！我們一起買下游戲機送給小兔吧！”
“嗯！”
最后他們一起出錢買下游戲機送給小兔！
小兔愉快地說：“你們能變回好朋友我也很開心！我們一起分享這個游戲機吧！”
三年級編寫童話故事8
西瓜、哈密瓜、蘋果和香蕉是好朋友。
有一天，西瓜去找香蕉玩，他到了香蕉家里西瓜問香蕉爸爸，說：“香蕉在家嗎？”香蕉爸爸回答說：“香蕉沒在家。他肯定去找蘋果啦！你先去蘋果家看看吧。”西瓜聽了馬山就去了蘋果家，到了蘋果家，香蕉果然在哪。
過了一會兒，他們一起去找了哈密瓜。蘋果說：“我們來玩踢足球吧？”哈密瓜說：“好啊！”
他們開始玩啦！開始看誰和誰一伙，結果出來啦，西瓜和哈密瓜一伙，蘋果和香蕉一伙。比賽開始啦！西瓜和哈密瓜這隊叫勇者隊，蘋果那邊叫實哀隊。勇者隊先發球，不一會兒，勇者隊進球啦！一二小時過去啦，兩隊斗得難解難分。
中午到啦，兩隊打成了平分，大家玩的很高興。大家都回家吃中午飯了。
大家今天玩得很高興。
三年級編寫童話故事9
大樹與啄木鳥
很久很久以前，有一只啄木鳥住在森林里。大家都很喜歡它，因為它非常喜樂于助人。
有一天，啄木鳥飛過玫瑰花園時，它聽到有人難過地說：“救命啊，救命啊，痛死我啦！”琢木鳥看見大樹爺爺在喊。它馬上飛過去說：“大樹爺爺您怎么啦？”大樹爺爺說：“有小蟲爬到我身上咬我的葉子，咬我的樹桿，還咬我的.心臟。”啄木鳥說：“大樹爺爺我來幫你。”說完，啄木鳥就在大樹身上上啄啄，下啄啄，左啄啄，右啄啄。啄木鳥幫大樹治好了病。說：“大樹爺爺我幫您把病治好了，現在我也該回家了。大權爺爺再見。”大樹爺爺說：“再見，你一定要經常來玩呀！
三年級編寫童話故事10
【買圍巾】
冬天快到了，天氣越來越冷，北風呼呼地吹著，好似群狼在嚎叫，樹葉紛紛飄落下來，就像給大地鋪上了一塊彩色的地毯。
森林里的動物們都躲在家里不想出來，但啄木鳥醫生依然還在忙碌。因為預約要治病的樹太多了，所以他沒空去超市買圍巾。
沒過多久，天空中下起了大雪，天灰蒙蒙的，樹白了，房子白了，世界全白了。就在啄木鳥醫生把病樹都治好后，他向四周看了看，情不自禁地打了個寒顫道：“哦，不！我忘記買圍巾了，怎么辦呢？”
于是，他急急忙忙往超市飛去，但發現超市斷貨了。為了安全過冬，啄木鳥醫生可沒放棄，還是一家店，一家店的找過去，他找了小兔的編織店、小貓的'服裝店、小黃狗的生活用品鋪……都沒找到，啄木鳥醫生很失望。
就在啄木鳥醫生苦惱的時候，飛來了一只小麻雀問道：“啄木鳥醫生，您為什么發愁呢？”
“我最近一直很忙，忘了買圍巾。剛剛我找了很多店都斷貨了。”啄木鳥醫生答道。
說完，啄木鳥醫生失落地回家了。
過了一會，啄木鳥醫生突然聽到“咚、咚、咚”的敲門聲，他打開門一看，好多小動物站在門前，手里捧著一條條隨風飄揚著的彩色圍巾。啄木鳥醫生非常驚訝，頓時熱淚盈眶，激動地說：“太謝謝你們了！”
小動物們說：“不用謝，是你保護了我們的家園，我們更應該謝謝你。”
……
原來是小麻雀把啄木鳥醫生買不到圍巾的事情一傳十、十傳百地告訴了森林里的小動物們。
三年級編寫童話故事11
我的世界“末影人”
從前MC里有個末影人叫“白眼小黑”，它在小黑家族里是最菜的，它總是被骷髏小白射、被苦力怕--爬行者炸、被凋靈打、被僵尸打，而且不像其他末影人會瞬移，它不是三格高，而是兩格高。
早上，白眼小黑去砍樹，它拿著木斧，看了看沒有人，它放心地砍樹了。然后它又去下礦洞了，看見了鐵礦，它數了數有六個鐵礦，正想把它挖掉，可是沒有石搞頭，然后它做了一個石搞頭，馬上要挖掉的時候，突然一個只苦力怕--爬行者和骷髏小白來了，白眼小黑放了一個圓石，苦力怕--爬行者就炸了，還好沒有炸到它，不過骷髏小白有副魔弓，它拿著石劍打骷髏小白，它掉了骨頭，它撿起副魔弓，弓是無限箭，耐久二百三十二……
晚上了，它發現了一個天然礦洞，那個礦洞好大，還有水、熔漿和好多礦石，礦石有鐵、金、鉆石、紅石、銅礦石，它這次是來挖鉆石的，它挖完了鉆石，它叫它的`兄弟“未影龍”過來，未影龍把它帶到了一個地方--沙漠，它來到村民家，找了一間有工作臺和副魔臺的地方，它做了一身鉆石套還有副魔弓，它馬上要打BOSS凋靈了。
它來到BOSS凋靈的地方，它右手拿著副魔弓--無限箭、火焰、耐久四百八十五，左手拿著副魔鉆石劍--鋒利一百九十八，它拿著弓在射，凋靈發炮彈……打呀打呀，打到凋靈就炸了，二小時過去了，終于打完了。
它把下界之星吃了，它變成了正常的“末影人”了，現在名字叫做“紫眼小黑”，它可以和其他小黑在一起了。
三年級編寫童話故事12
公主的愿望
很久以前，有一座城堡，里面的國王有一個美若天仙的公主，但是公主的媽媽在生她的時候，就去世了。
公主快過18歲的生日了，國王就準備辦一個生日派對。于是國王就邀請了許多國家的國王和王子、公主來參加公主的生日派對，國王知道公主喜歡吃草莓巧克力蛋糕，于是他就請蛋糕師幫他做蛋糕，國王對蛋糕師說：“蛋糕要做六層，是草莓巧克力味，最上層要放我現在手里拿著的音樂盒，這是她母后最愛聽的音樂。每層蛋糕上的邊要用巧克力奶油畫上白天鵝，每層蛋糕的邊緣要擺些草莓。”蛋糕師說：“好的。”
到了公主生日的那天，城堡里可熱鬧了！廚房里的.人開始忙碌起來，公主穿著華麗的禮服走進大廳，到了切蛋糕的時候，廚房里的人把蛋糕推出來，大家開始唱起生日歌，大家把蠟燭插入蛋糕的最上層，蠟燭點了火燒了起來，公主許了一個愿望，就把蠟燭給吹滅了。這時候，蛋糕的最上層發出了音樂聲，這時公主才注意蛋糕的最上層有一個音樂盒，音樂盒上的舞蹈家像是真的一樣在那里跳舞、唱歌，唱著跳著，她忽然走了下來，抱著公主激動地說：“寶貝女兒，你長成大姑娘啦！”公主開心地流出了眼淚。
啊！公主的愿望實現了，她親愛的媽媽——城堡里的皇后復活了！
三年級編寫童話故事13
習作目標：
1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。
2、注意寫清故事的起因、經過、結果。
3、合理的運用想象，使故事更加生動具體。
教學重難點：
激發學生想象的興趣，引導學生有不同的想象，不要人云亦云；
怎樣讓學生把說的故事寫下來。
教學過程：
一、擴展思路引入作文：
師：同學們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》??
師：一說起童話，你們是那么的高興。是啊！童話，猶如一顆閃閃發光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個童話故事的動畫片？
生：想。
師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）
師：看了這部童話，你知道了什么？
生：各種小動物尾巴的作用。
生：還有些小動物尾巴還有再生功能。
師：小結：通過回顧這個童話，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學到的知識。
師：我們上學期還學過《丑小鴨》這個童話故事，你從中又知道了什么呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理。
師：小結：的確，通過學習我們知道了要善待別人，正確對待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？
生：相同之處是寫的都是小動物，把小動物當人來寫。不同之處是：《丑小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用，有些小動物尾巴還有再生功能。
師：小結；你們說的太好了！有的童話是通過一個故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學到新的知識。這是他們的'不同點。相同點就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當人來寫，賦予它們人的性格。
師：讀了別人的童話我們能學到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？
生：想！
師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事！（板書：編寫童話故事）
二、觀察圖畫指導寫作：
師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？
生：好。
師：那請你們閉上眼睛，我們現在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的大森林，同學們，快看哪，這么多小動物！這大樹后面還藏著很多小動物，等著你去找呢！
比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢？
生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。
生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認為樂的小狗。
師：為什么可憐？發生了什么事呢？
生：
師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什么事。真了不起。好，請坐。
師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發生一些什么事呢？請同桌互相說一說。
（生同桌說發生了什么事，師參與小組討論并指導。）
師：現在呀，就把你們剛才同桌說的，誰之間發生的什么事，說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說？
生：我要寫一個小狗幫助朋友的故事。
師：故事是怎么發生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。
師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之后又發生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。
師：這是故事的經過。（板書：經過）結果怎樣呢？
生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。
師：這是故事的結果。（板書：結果）
師：我們寫好一個故事必須把故事的起因、經過、結果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。
師：誰還來說一說，自己故事的起因、經過、結果？好，請你來。
生：
師：你的發言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經過、結果說的很清楚。可是，有了這些內容，我們的故事只是有了一個輪廓，怎樣把這個故事寫得更生動更具體呢？
師：在描寫主人公時要抓住它的語言、動作、神態、心理活動，（師板書：動作語言神態心理）還要有豐富的想象和聯想。這樣，故事才能具體生動。（板書：生動具體）
師：請看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。
（師出示幻燈片：[受盡欺負的]丑小鴨來到[一望無際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）
生：自由讀。
師：你從這段話中體會到了什么？
生：它只有一個人，很可憐。
生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨。
生：它沒有一個朋友，很凄慘。
生：
師：是呀，我們從中體會到了丑小鴨的孤獨、無助，孤獨。
師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀，感覺有什么不同？
生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。
師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動作、語言、神態，心里進行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨，無助和凄慘。
師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動、具體，現在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌講）
師：（參與指導）
師：誰來向大家說一說你的故事呢？
師：你來說，請其他同學注意傾聽，聽清楚他故事的內容，是否生動具體，提出你自己的意見。
生：講故事。
師：他說得怎樣，誰來評一評？
生：說清楚了童話故事的起因、經過、結果，但是不夠生動。
師：**的發言值得我們學習，他在評價別人作文的時候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然后再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動、具體。
師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點子。
你能幫他改一改嗎？
生：加上動作、語言、神態、心理活動
生：
師：你們說得非常好，**同學一定會采納的。
三、小結：
師：今天你們的表現非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節課我們把故事寫下來。
四、板書設計：
三年級編寫童話故事14
在一個偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書房里有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次，男主人要寫一篇論文，于是拉亮了電燈，頓時整個房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭說：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他說：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒等蠟燭說完，電燈就扭過頭，不理睬它了。
正在這時，停電了，整個房子變的一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭，終于男主人找到了蠟燭，并點燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地說：“還真虧了這根蠟燭！”接著又心滿意足地寫論文去了。電燈看了，羞愧地說：“對不起，蠟燭弟弟，你讓我知道了一個道理：人不是十全十美的，人有長處也有短處，要吸取別人的`長處，改正自己的短處。”
從此以后，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽和月亮一樣輪流為人們帶來光明，得到了別人的尊敬。
三年級編寫童話故事15
黒螞蟻和紅螞蟻大作戰
下午時，在小路旁，在草叢里，有一塊面包，草叢里的紅螞蟻和黒螞蟻在爭搶著，都說：“這是我先發現的面包。”一爭，快要到晚上了，一只黑螞蟻隊長大喊：“要不把面包分成兩半，一半給你們一半給我們。”一只紅螞蟻師長說；“還是打仗來解決，誰贏了就給誰。”黑螞蟻團長說：“不要打仗呀！”紅螞蟻首領說：“不行，就要打仗。”最后黑螞蟻還是接下了戰書，他難過地想：難道我們要滅亡了嗎？
到了戰期，兩兵交戰了，紅螞蟻發了兩個軍團，黑螞蟻只有一個軍團，紅螞蟻兩個團把黑螞蟻軍團打得節節敗退。紅螞蟻即刻攻進黑螞蟻國，黑螞蟻為了保護兵力，急忙撤退。紅螞蟻還剩一個軍團，黑螞蟻所剩無幾。很快，紅螞蟻包圍了黑螞蟻的.城都。
這時候，聰明的黑螞蟻隊長出來說：“我有一個朋友，是七星瓢蟲首領，它有各種各樣的本領。”他吹一聲口哨，七星瓢蟲帶著很多的兵士就飛過來了，問：“朋友，發生了什么事？”螞蟻隊長說：“我的國家快滅亡了，該怎么辦？”七星瓢蟲安慰黑螞蟻隊長說：“不用擔心，我會幫助你。”于是就和黑螞蟻軍團一起攻打紅螞蟻軍團。
一個兵喊道：“警報警報。敵軍開始第一階段攻擊。”士兵用牙齒咬敵人，傷兵一大堆，第一階段打勝了。七星瓢蟲回來了，帶著一包火柴和一箱煙花向黑螞蟻司令說明怎么使用。然后把煙花放在堡壘上，用火柴點燃煙花，向著敵方炸去，把紅螞蟻他們炸得落花流水。紅螞蟻軍團撤退了。
黑螞蟻們歡呼大喊：“我們勝利了，面包歸我們了！”
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