中國膾炙人口的童話
在童話的分類上，民俗學(xué)者采用了許多不同的方法，其中最為著名的有阿爾奈-湯普森分類法以及弗拉基米爾·普羅普的形態(tài)分析法。
快樂的小紅鞋
小花狗買回一雙小紅鞋，紅幫、紅底、紅絲帶。朋友們都說，小花狗的紅鞋真漂亮。
小花狗穿上小紅鞋，抬起頭，挺起胸，背過手，邁著方步走了起來。朋友們又說，小花狗，真神氣。
突然，小花狗大踏步地走進(jìn)了綠草地，他腳上的小紅鞋踩倒了一片又一片青青的小草，踩壞了一朵又一朵鮮艷的野花。
朋友們說：“小花狗，你不該踩壞小草和野花!”
小花狗不好意思地說：“這……這……”，他費(fèi)了好大勁才從草地里走出來，可是，腳下卻發(fā)出一陣“咯咯咯”的笑聲。
第二天，小花狗想去看望小花貓，他又穿上了他的小紅鞋，可是，小紅鞋卻帶著他一直向一棵蘋果樹走去，而且，不費(fèi)什么力氣就走到了樹上。又把樹枝“咔嚓咔嚓”踩斷了許多，紅紅的蘋果也掉了一地。
朋友們又說：“小花狗，你怎么能把樹枝都踩斷呢?”
小花狗氣壞了，他跳下樹來，剛想脫下小紅鞋，可是，小紅鞋以帶著小花狗走進(jìn)了小河，走進(jìn)了爛泥塘。一會兒，清清地小河被攪渾了，小紅鞋也變成了一雙又臟又破的鞋。
小花狗再也不喜歡小紅鞋了，他把小紅鞋扔進(jìn)了爛草堆，和朋友們搬到別的地方去住了。
躺在爛草堆里的小紅鞋，再也快樂不起來了，他看看身上的污泥，想想好朋友小花狗，心里好難過，好難過。
這時，小紅鞋突然覺得一個什么東西掉進(jìn)了他的鞋坑兒，還撲棱棱地在動。
小紅鞋問：“你是誰呀?”
“我是一只小紅鳥，天太冷了，讓我在這里暖和暖和吧。”
看著凍得發(fā)拌的小紅鳥，小紅鞋急忙合上鞋幫、鞋舌，像給小紅鳥蓋上了被子。一會兒，小紅鳥暖和過來，又過了一會兒，小紅鳥甜甜地睡著了。小紅鞋覺得有小紅鳥做伴，這一夜過得非常愉快。
可是，就在天快亮的`時候，小紅鞋發(fā)現(xiàn)小紅鳥不見了。他抬頭看看天空，想不到自己也像小紅鳥一樣飛了起來。飛起來的小紅鞋高興極了。他首先飛進(jìn)綠草地，一棵棵青草，一朵朵野花，就像變魔術(shù)一樣站了起來。草地又綠了，像碧綠的地毯;花兒更多了，像五彩的花園。
小紅鞋想：這樣的地方真美。他吹著口哨，又走進(jìn)小河，像一艘小船在河上駛過。駛過的地主，小河變得清清亮亮，小魚鯉魚一條一條跳起來，向小紅鞋招手。
小紅鞋向小鯉魚招招手，又離開了小河，飛上蘋果樹，他用自己的紅絲帶綁好了一棵棵補(bǔ)他踩斷的樹枝。奇怪，他的紅絲帶總也用不完，用了一條，不有一條。一會兒，蘋果樹就系滿了紅絲帶，像許多鮮艷的紅頭繩，在微風(fēng)里飄動。
過了幾天，小花狗發(fā)現(xiàn)自己的家園比原來更美麗了，他急忙喚回那些和他一起搬走的朋友。朋友們都覺得奇怪，可是，誰也說不出這是誰干的。他們找呀找，綞看到了持在樹上的紅絲帶，這是小紅鞋的紅絲帶呀!可是，他找遍了綠草地，也沒見到小紅鞋的影子。只是，每天天快亮?xí)r，他們都會看到天邊有兩朵紅色的云彩在輕輕飄動，那是小紅鞋嗎?那么，云彩旁邊還有一顆閃閃的星星，那是什么呢?
小花狗和他的朋友們又搬回來住了，他們真想念快樂的小紅鞋。
老亮著的黃燈
“喂……醫(yī)院嗎?”
“對!”大象院長朝著電話聽筒答道。
“我……肚子疼得厲害，快、快派……救護(hù)車來……”
大象院長問：“您是誰?”聽筒里沒有聲音了。“您住在哪兒?”還是聽不見回答。
大象院長急了，他找來梅花鹿醫(yī)生和熊貓司機(jī)：“你們倆立刻開車出去，要盡快找到病人!”
“是!”
救護(hù)車風(fēng)一樣駛出醫(yī)院。可是哪兒都找不到病人。偏偏不巧，車子突然沒法開了—一前面堵著好多車子。路口亮著黃燈，這是讓大家“準(zhǔn)備”，緊接著就該亮綠燈了。
可是黃燈老亮著。
“這樣可不行。”梅花鹿醫(yī)生忍不住了，“我到前面去看看1”
熊貓司機(jī)趕忙拉住梅花鹿醫(yī)生：“在醫(yī)院咱們聽院長的，在馬路上就得聽警察的。黃燈亮著，咱就等著，這沒錯兒1”
“可是病人能老等著嗎?”梅花鹿說著跳下車。當(dāng)他飛快地跑到崗?fù)で埃高^玻璃朝里一看一—
啊，刺猬警察昏過去了。他就是病人!……
要是依著熊貓司機(jī)，那就只好沒完沒了地等下去，因?yàn)辄S燈只能老這么亮著。
癩蛤蟆船長
夏天，癩蛤蟆先生乘輪船去旅游。輪船載著他游覽了名山大川。回來后，癩蛤蟆先生特別羨慕在輪船上工作的人。
癩蛤蟆先生對夫人和孩子們說：“在輪船上工作，可神氣了!尤其是船長先生，拿著望遠(yuǎn)鏡指揮著輪船航行，真叫帥!”
一個小癩蛤蟆對他說：“爸爸，我們?yōu)槭裁床辉煲凰易约旱妮喆?有了我們的輪船，您當(dāng)船長，我們當(dāng)水手。全家開著輪船到湖心島去玩!”
“對呀!我怎么沒想起來呢?”癩蛤蟆先生說，“孩子們，說干就干!”
于是，癩蛤蟆先生率領(lǐng)著夫人和孩子們造起了輪船。他們砍下湖中的荷葉，把荷葉打造成輪船的船體;鋸下湖邊的蘆葦，用蘆葦制成輪船的煙囪和桅桿……
癩蛤蟆一家緊張地工作著，青蛙先生走過來，問癩蛤蟆先生：“大哥，您在干什么呀?”
“造輪船!”癩蛤蝴先主信心十足地說。
“呀!您這是瞎耽誤工夫!”青蛙先生鄙視地說，“怪不得有人說您盡‘想吃天鵝——癡心妄想’呢!您想造輪船，這不是異想天開嗎?”
“事上無難事，只怕有心人!”癩蛤蟆先生沒有理睬青蛙先生的挖苦，帶領(lǐng)著孩子們繼續(xù)工作。經(jīng)過他們的不斷努力，終于造出來一艘輪船，船體是綠色的。他們把這般輪船命名為“小荷號”。
癩蛤蟆一家登上了“小荷號”輪船。癩蛤蟆先生擔(dān)任船長，他的夫人當(dāng)大副，小癩蛤蟆們擔(dān)當(dāng)水手。癩蛤蟆邀請?jiān)诎哆吙礋狒[的青蛙先生：“喂一—青蛙先生，跟我們到湖心島去玩，好嗎?”
“對不起!”青蛙先生說，“我還要命呢!”
癩蛤蟆先生不再理睬青蛙先生，他果斷地下命令：“孩子們!啟航!”
“小荷號”在碧波蕩漾的湖水中前進(jìn)，它身后的湖水中甩著一條長長的白浪。
輪船中不時傳出癩蛤蟆船長的命令：“左滿舵——滿舵左!”
小癩蛤蟆們一邊緊張地工作，一邊唱起了歡快的《癩蛤蟆船長之歌》。歌聲傳出很遠(yuǎn)，一直傳到優(yōu)美的湖心島上……
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