顧況《登樓望水》賞析

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編收集整理的顧況《登樓望水》賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　登樓望水

　　朝代：唐代

　　作者：顧況

　　原文：

　　鳥啼花發柳含煙，擲卻風光憶少年。

　　更上高樓望江水，故鄉何處一歸船。

　　譯文

　　鳥兒歌頌著花的到來，輕煙縈繞在柳邊，別去了這地的風景，不禁想起了年少的往前。

　　還要上那高樓眺望著江水綿綿，故鄉里哪個地方會迎來一只歸船?

　　簡析

　　首句“鳥啼花發柳含煙”，詩人便點出了此時其身處的美好風光，可是風光大好，詩人卻在下句用了“拋卻”，這則點明了，詩人此時帶愁，無暇眷顧風景，這同時也襯托出詩人的愁，點明詩人的遭遇，是不堪看呀。后二句，應該是虛寫，詩人開始去眺望故鄉，想著何時故鄉才能迎來他的這一只歸船，看到這里，我們就全明了，詩人愁之來源，是身處異鄉而不得歸也。

　　作者簡介

　　顧況(約727—約815)字逋翁，號華陽真逸(一說華陽真隱)，晚年自號悲翁，漢族，蘇州海鹽橫山人(今在浙江海寧境內)，唐代詩人、畫家、鑒賞家。他一生官位不高，曾任著作郎，因作詩嘲諷得罪權貴，貶饒州司戶參軍。晚年隱居茅山。

　　生平

　　顧況于至德二載(757年)登進士第。建中二年(781年)至貞元二年(786年)，韓滉為潤州刺史﹑鎮海軍節度使時，曾召為幕府判官。貞元三年，他為李泌所薦引，得以入朝擔任著作佐郎。貞元五年，李泌去世，他也于此年三、四月間貶饒州司戶參軍。他被貶的原因據說是“傲毀朝列”(李肇《唐國史補》)，“不能慕順﹐為眾所排”(皇甫湜《顧況詩集序》)。在貶途經蘇州時，與韋應物有詩酬唱。約于貞元十年離饒州，晚年定居茅山。貞元十六年，皇甫湜曾在揚州見到過他(《顧況詩集序》)。大歷六年(771年)，任永嘉監鹽官，曾著有《仙游記》，描述飛云江上游李庭尋上山砍樹，迷不知路，逢見祭水，內有農田、泉竹、果萊、連棟架險、300余家。

　　顧況的生卒年，傳世的《瘞鶴銘》定為開元十三年(725年)至元和九年(814年)，但據宋代董逌﹑黃伯思和清人顧炎武考證，《瘞鶴銘》非顧況所作。今從顧況《送宣歙李衙推八郎使東都序》考訂，顧況于757年登第后約50年，即大致在806年前后尚在人世。

　　詩作特色

　　顧況在《悲歌》序中說，詩乃“理亂之所經，王化之所興。信無逃于聲教，豈徒文采之麗耶?” 強調詩歌的思想內容，注重教化。他曾模仿《詩經》作《上古之什補亡訓傳十三章》，并效法《詩經》“小序”，取詩中首句一二字為題，標明主題。如“囝，哀閩也”，“采蠟，怨奢也”，開白居易《新樂府》“首句標其目”的先例。他的樂府詩不避俚俗，不乏尖刻，直接反映現實。《上古之什補亡訓傳十三章》是他的代表作，其中以《囝》最著名。唐代閩中官吏常取幼童作閹奴，詩中揭發閩吏這一殘害人民的罪行，寫得極其沉痛。

　　顧況七言歌行中《公子行》﹑《行路難三首》，揭露貴族子弟的豪侈生活﹐諷刺封建帝王追求長生的愚昧行為，頗有現實意義。又如《李供奉彈箜篌歌》、《劉禪奴彈琵琶歌》、《李湖州孺人彈箏歌》等，通過豐富生動的比喻和環境氣氛的渲染，對音樂的描繪相當出色。這些詩想象豐富，意境奇特，色彩濃郁，是后來李賀歌行的漤觴。皇甫湜《顧況詩集序》稱其“偏于逸歌長句，駿發踔厲，往往若穿天心，出月脅，意外驚人語，非尋常所能及”。唐末詩僧貫休有《讀顧況歌行》一詩，對他的七言歌行也極為推崇。

　　顧況的七絕清新自然，饒有佳作。如《宿昭應》諷刺玄宗求仙。《葉上題詩從苑中流出》、《宮詞》寫出被禁閉深宮宮女的哀怨。《竹枝詞》是學習江南民歌之作。

　　顧況有《文論》一篇，立論與中唐時期的一些古文家相似，可以看出當時文學思想的趨勢。他為當時詩人所撰的詩序，分別記述了陶翰、劉太真、朱放、儲光羲的事跡及詩文編集的情況，為后世提供了文學研究的資料。他的《戴氏廣異記序》，論述了唐人志怪傳奇作品如唐臨《冥報記》，王度《古鏡記》等，說明他對當時傳奇這一新體也很重視。唐人封演《封氏聞見記》曾記述顧況善畫。《新唐書藝文志》子部雜藝術類著錄有顧況《畫評》1卷，今佚。

　　有《顧逋翁詩集》4卷，輯入《唐詩百名家全集》，《華陽集》3卷，輯入《四庫全書》。《全唐詩》編錄其詩4卷，《全唐文》編錄其文3卷。事跡見《舊唐書》本傳、《唐詩紀事》和《唐才子傳》。

　　解讀

　　景物描寫

　　詩的開篇“鳥啼花發柳含煙”，以生動的筆觸描繪了一幅春日景象。鳥兒啼叫，花兒盛開，柳樹在輕煙中若隱若現，這些自然元素共同構成了一幅生機勃勃、春意盎然的畫面。這些景象不僅展現了春天的美好，也象征著生命的蓬勃與自然的變遷，為全詩奠定了情感基調。

　　情感抒發

　　“擲卻風光憶少年”，詩人在欣賞這大好春光的同時，卻選擇了“擲卻”，即拋卻這眼前的美景，轉而回憶起自己的少年時光。這里的“風光”不僅指眼前的自然景色，也暗指詩人當前的生活狀態。詩人用“憶少年”表達了對過去美好時光的懷念與留戀，同時也透露出對當前生活的不盡如人意之感。

　　“更上高樓望江水，故鄉何處一歸船。”隨著情感的深入，詩人登上高樓，眺望遠方江水，心中涌起對故鄉的深切思念。江水綿綿，流向遠方，象征著時間的流逝與人生的無常。詩人不禁發問：“故鄉何處一歸船？”這既是對故鄉歸期的渴望，也是對人生歸宿的探尋。

　　哲理思考

　　整首詩通過對自然景色的描繪與對故鄉的思念，融合了詩人內心的情感與哲理思考。登高望遠，不僅是對眼前景物的超越，更是對人生境界的提升。詩人在眺望江水的過程中，不僅表達了對故鄉的思念，也隱含了對人生無常、時光易逝的深刻感悟。同時，詩中的“更上高樓”也寓意著只有不斷追求、不斷攀登，才能擁有更廣闊的視野和更深刻的人生體驗。

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