古詩詞的作文300字（通用36篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應(yīng)。什么樣的古詩才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的古詩詞的作文300字，希望能夠幫助到大家。

　　古詩詞的作文300字 1

　　詩人與酒仿佛是古代的一種情懷，詩人常以酒相伴，時而知足常樂，時而悲天憫人，好不詩情畫意。

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明在飲酒后，寧靜幽遠(yuǎn)，在采菊時，見到南山，引得后人口口相傳。“忽與一樽酒，日夕歡相持。”陶淵明的另一詩，把與友人相伴，與美酒相伴，與歡樂相伴，與田園相伴的溫暖躍然紙上。這是陶淵明的酒，酒中有生命的情懷。

　　李白夜間喝醉，寫下“花間一壺酒，獨酌無相親”。沒人做伴，連月色也有幾分憂愁，孤獨從中淡出！李白便想象：“舉杯邀明月，對影成三人”，影子在詩中活過來，與李白品酒。這份灑脫中帶幾分悲涼。這——是李白的酒，酒里有李白的孤獨與狂傲。

　　李清照在北宋全盛時飲酒，無比歡樂地寫道“誤入藕花深處”。乘船醉酒，與夫君相視一笑。幸福在詩人心中綻放，這是李清照的酒，酒里有濃稠和幸福。

　　古詩中的.酒，或甜，或苦，或喜，或悲。詩詞歌賦，是中國文化的根基，而酒，更是使詩人們蕩氣回腸，有了生活的希望。詩、酒、人，在歷史長卷中，是最美麗的那一幅畫卷。

　　古詩詞的作文300字 2

　　最近，我愛上了中央電視臺的一檔節(jié)目——《中國詩詞大會》，每期我都會準(zhǔn)時觀看。節(jié)目里，來自五湖四海的參賽選手與百人團(tuán)進(jìn)行詩詞比拼，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣。百人團(tuán)里，有和我們一樣大的小學(xué)生，也有初中生、高中生和大學(xué)生，還有參加工作的叔叔阿姨，甚至還有外國人和五六十歲的爺爺奶奶。我想，這大概就是古詩詞的魅力所在吧，能吸引這么多人參與其中。

　　節(jié)目中，詩詞的美妙和趣味吸引著我，古人的智慧和學(xué)識也感染著我，使我愛上了古詩詞，愛上了中華文化。

　　于是，我讓爸爸媽媽給我買了許多關(guān)于古詩詞的書籍，在如饑似渴的誦讀中，我感受到了古人對萬事萬物的看法，也讀懂了他們在詩詞中表達(dá)的不同情感。每逢空閑之時，我都會躲在自己的書房中高聲吟誦，體會蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情，品味孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的濃濃親情，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的'豪放情感，感覺自己仿佛穿越到了千百年前的過去，在和詩人、詞人們進(jìn)行一場心靈的聚會，這是多么奇妙的旅程！

　　古詩詞的作文300字 3

　　中華文明源遠(yuǎn)流長，尤其是那些優(yōu)秀古詩詞更是被后人所傳頌。我最喜歡蘇軾的《水調(diào)歌頭》與毛主席的《沁園春·雪》。

　　《水調(diào)歌頭》中有一句千古名言：高處不勝寒。越是高的地方，就越冷。這并非是單純意義上地冷，而是指縱然是高高在上的神仙，也會感到孤獨，又怎能比得上做一個平凡人呢？起舞弄清影，何似在人間。這句與上一句遙相呼應(yīng)：起舞翩翩欣賞著月下清影，去月宮得瓊樓玉宇怎能比得上在人間！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”作者本不應(yīng)該怨恨月亮，但若不月圓，家人便無法團(tuán)聚，但這種事自古便難以改變。這句與第一句首尾呼應(yīng)，正對應(yīng)了蘇軾開頭所寫“明月幾時有，把酒問青天。”月亮什么時候才會園啊！我端著酒杯詢問蒼天。作者很想盡快月圓，但他卻無能為力。“但愿人長久，千里共嬋娟。”所以蘇軾只能哀嘆，期盼遠(yuǎn)在千里之外的親人平安健康，一起享受著美好的`月光了。

　　這首詞意境、文筆俱佳，說明了蘇軾思念親人地迫切心情。

　　古詩詞的作文300字 4

　　夕陽下，一條長長的田間小路長滿了綠色的莊稼。

　　“我終于回來了！”張之興奮地說，一個小男孩走過來問他：“爺爺，你是哪里人？”何張之笑著回答：“我的家鄉(xiāng)在這里。小的`時候去東城，大的時候回來。”男孩又問：“那爺爺，你還會回東城嗎？”他張之說：“我不回去，我不回去，我以后就住在這里，再也不回東城了。”“爺爺，你來東城多久了？”何張之說：“已經(jīng)快40年了。”小男孩說：“40年！”何張之說：“嗯，四十年來我每天都在想我的家鄉(xiāng)。今天，我終于回來了。”“爺爺，走了這么久，你一定累了吧？去我家休息一下，好嗎？”他張之說：“哦，太好了。”小男孩又說：“你一定有很多有趣的故事吧？告訴我，好嗎？”“好！”他對張之說。

　　他們邊走邊笑，消失在美麗的夕陽中。

　　古詩詞的作文300字 5

　　上周老師舉行了查詞典比賽，這周老師又舉行了背古詩大賽。

　　比賽第一輪，老師請了一排的同學(xué)來抽背古詩。第一位同學(xué)臉帶微笑地走來，他抽的是《逢入京使》，唐代的岑參寫的，我一聽到這個題目，心里不禁暗笑，這首古詩，我背的很熟練。老師本以為會旗開得勝，誰知這第一位同學(xué)就出師不利，一字不會，第二位同學(xué)也擠牙膏似的`，擠不出來，就這樣一直失敗下去，直到最后一位同學(xué)，她成功了，背的也是《逢入京使》，這是第一輪的第一次成功。

　　第二輪開始了，老師隨機(jī)請幾位同學(xué)去抽古詩，這次他們好像都是有備而來，個個都成功了。有些人不服氣，異口同聲:“再來一局,再來一局!”老師見同學(xué)們這么熱情就爽快地答應(yīng)了。

　　第三局開始了，老師想加大難度，就讓三位同學(xué)把1--8首的古詩都背下來，那三位同學(xué)都背得很流利，好厲害呀！

　　最后老師還拍照做紀(jì)念，看來以后我不僅要練習(xí)查詞典，還要背古詩。

　　古詩詞的作文300字 6

　　春天的早晨，孟浩然被小鳥的歌聲朝吵醒了，他坐在床上，想到經(jīng)過一夜的風(fēng)雨不知道又落了多少樹葉和花朵。

　　孟浩然看著那些樹葉飄落在地下。那些小鳥飛來飛去，在吱吱的叫個不停，風(fēng)一直在吹，孟浩然坐了下來看著地上有許多樹葉，他立刻回到屋子拿掃把出來，把地上的'樹葉掃成一堆后用垃圾鏟裝起來，然后倒進(jìn)垃圾桶里。

　　抬頭一看，孟浩然發(fā)現(xiàn)花開得越來越多，越來越漂亮了，散發(fā)出陣陣花香。空氣清新多了，蜜蜂也趕緊采蜜去了。蝴蝶和蜻蜓也飛到花叢里。孟浩然走到花叢那里，看見了他們在玫瑰花、百合花和桃花中翩翩起舞，那看起來真像一幅美麗的風(fēng)景畫！

　　花朵是那么的鮮艷，蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓是多么的可愛和勤勞啊！

　　春天的景色真美！

　　古詩詞的作文300字 7

　　我愛讀古詩詞，你們愛讀嗎？

　　我告訴你們：一首詩都是寫了一件事情，然后用詩句來寫自己的所見所聞。當(dāng)然，一首詩也能讓你在腦海浮現(xiàn)出一幅畫面，帶給你很大的樂趣、興趣和感受，這就說明你會讀古詩了！一首古詩都有作者、朝代和出生的年月，每一個作者都把詩寫的有聲有色，讀起來朗朗上口。

　　如果你不知道整首古詩的意思或每個詞的意思，你就只要看里面的'賞析和旁注就可以了！

　　不過，如果你還想讀跟這首詩差不多的詩詞，翻開里面的趣味鏈接，就可以一目了然了！

　　每一本古詩詞都有目錄，可以讓你迅速找到自己所需要的各種信息，也就是說就不用一頁頁地去翻了，操作起來很簡單。

　　寫了這么多，你們應(yīng)該知道我為什么愛讀古詩詞了吧！

　　古詩詞的作文300字 8

　　我們的祖國是一個歷史悠久的國家，可是又怎么能夠了解我國古代人民的物質(zhì)生活和思想情趣呢？除了從考古發(fā)現(xiàn)的物品中了解他們的生活水平，我們還可以從保留下來的古詩中來了解古代人民的.生活情趣。

　　詩體現(xiàn)了我國古代人民的聰明才智，先說說幾位大詩人吧！李白的詩時而氣勢磅礴，時而夸張浪漫。如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”啦！“危樓高百尺，手可摘星辰。”啦！杜甫則用寫實的手法，記錄了當(dāng)時百姓的生活及他的感嘆。“感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金”。而蘇東坡的詞則充滿了壯志豪情，“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。”“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。” 就連古代民間流傳的詩《詠雪》都很有詩的韻味，不信，你瞧：“大雪滿天空，上下一籠統(tǒng)。黃狗身上白，白狗身上腫。”

　　從古詩中，你可以想象出千百年前人們的生活，體會他們對生活的深刻感觸，從而對我們的悠久文化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

　　古詩詞的作文300字 9

　　在清朝民間一位詩人，為了散心，也為了緩解心中的憂郁，來到鄉(xiāng)村一位知已家。這位詩人就是商鼎。

　　朋友看到商鼎來了，便拿出酒，菜來招待商鼎，但商鼎說“：我想出去走走。”“哦，早點回來啊。”

　　商鼎步行來到了郊外，田野草兒正茁壯成長。天空中黃鶯快樂地飛羥，正是二月江南，河邊大堤上，楊柳的柔枝搖擺著，好象在撫摸堤岸。又像是一位少女在梳洗自己的頭發(fā)。它們陶然迷醉于春煙中。看了這一切，商鼎愉快了許多。

　　“快，快來啊！”不知誰叫喊了一聲，一大群孩子從商鼎身邊跑了過去。手中拿著風(fēng)箏。好象老師也通情達(dá)理。早讓孩子們放學(xué)歸家。自己也好去踏青。孩子們在青草地上飛快跑著。嬉笑著，好象忘了一切顧慮。

　　商鼎說：“多么天真可愛的.兒童啊！我若那么快樂就好了。”他頓時眼睛一亮。寫下了《村居》：

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　這首詩一直流傳到今天。

　　古詩詞的作文300字 10

　　二月的一個星期天，我到農(nóng)村的奶奶家玩，在農(nóng)村的田野里，到處都是綠油油的一片。

　　地上，草長得嫩綠嫩綠的，像是給大地?fù)Q上了新裝，黃鶯在藍(lán)藍(lán)的天空中快樂地嬉戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去小河邊的楊柳樹像是被春景陶醉了，它垂著長長的頭發(fā)，一動也不動。

　　走近花叢里，頓時感到春意盎然。許多五顏六色的花兒開了，紅的似火，白的似雪，彩的如霞，黃的賽金，真是春暖花開啊！兒童們也紛紛跑到草地上欣賞著這春天的'美景，有的兒童干脆睡在草地上望著天空，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。東風(fēng)吹了過來，小孩們趕緊拿來風(fēng)箏，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放到了天上。風(fēng)箏在天上自由地飄蕩，小鳥飛過來還以為是自己的同伴，站在了風(fēng)箏上面玩。

　　看到這樣的情景，我想到高鼎寫的村居：草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。

　　古詩詞的作文300字 11

　　陽春三月，繁花似錦，燦爛的陽光灑滿了整個武漢，蘭花還沒有盛開，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。

　　“老孟，你真的要走啊?”李白說道，孟浩然說：“我等你辦完事再去揚州，葡萄都曬成葡萄干了。”李白笑道：“哈哈，曬成了葡萄干，也好下酒啊!”孟浩然上了船，對李白說：“我在揚州等你。”李白回應(yīng)：“好，等我辦完事馬上來找你。”船慢慢開始劃動，孟浩然又說道：“你辦完事可別忘了來揚州找我啊!”李白說：“放心，我不會忘的。等我到了揚州，我們痛快的.喝上幾杯。”孟浩然說：“好。”船越行越遠(yuǎn)，孟浩然似乎要說什么，卻已經(jīng)聽不見了，李白無法把孟浩然送到揚州去，所以他只能目送了。孟浩然的小船應(yīng)經(jīng)不見蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲鳥鳴，他才回過神。揮筆寫道：

　　故人西辭黃鶴樓，

　　煙花三月下?lián)P州。

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

　　唯見長江天際流。

　　古詩詞的作文300字 12

　　六一兒童節(jié)那一天，上課鈴響了，我們像離弦的箭沖進(jìn)教室，把教室門擠得水泄不通。我們走進(jìn)教室，只見黑板上寫著五個大字——古詩朗誦會。

　　老師笑瞇瞇地對我們說出游戲規(guī)則，然后選了四個同學(xué)做評委。游戲開始了，老師喊到我的名字。我鼓勵自己說：“加油，我是最棒的！”然后我就胸有成竹地走了上去，用洪亮的聲音，標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦起了唐代詩人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”同學(xué)們看到我的樣子都捧腹大笑，因為我是以搖頭晃腦的樣子來朗誦的。我剛下臺階，就迎來了同學(xué)們熱烈的.掌聲和歡笑聲。

　　接下來是我的朋友朗誦，她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小，幾乎聽不到，但同學(xué)也送她熱烈的掌聲。

　　老師讓我們休息一會兒，然后再宣布比賽成績，我得了第一，朋友得了第二……放學(xué)后我一蹦三尺高，手舞足蹈地回家了。

　　古詩詞的作文300字 13

　　古詩給每個人的心靈打開了一扇窗，透過它，我們欣賞著四季之美。

　　你看，那西塞山前的白鷺在空中嬉戲，他們你追我啄，玩得很是熱鬧，這多么像童年時光的我和你呀！再看看那肥壯的鱖魚，在散發(fā)著桃花清香的流水中盡情玩耍，這不就是“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”嗎？

　　樹林里桃花開得很是茂盛，粉紅的'花蕾下躲著一張害羞的小臉，散發(fā)著陣陣清香。桃林邊的一條小溪，一群鴨子在水中暢游，春天的溫暖總是鴨子先知道。這正是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春雨在期盼中來了，它淅淅瀝瀝，滋潤萬物，使萬物更加蓬勃生長。同樣的一場雨，又不免引起人們對過世親人的深深思念，讓行走在街道上的人們失去了魂魄，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

　　古詩穿過歲月，向我們展示著千年之前的四季之美，讓我們一起用心感受吧！

　　古詩詞的作文300字 14

　　“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”春，是那樣生機(jī)勃勃；春，是那樣富有許多詩句；春，是無數(shù)位詩人筆下的花紅柳綠、鶯歌燕舞。

　　小路兩旁的鮮花朵朵綻放，壓得花枝彎下了腰。我不禁想起“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”草地上，孩子們在和煦的東風(fēng)里放風(fēng)箏，一派“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”的美好景象。小河邊，柳樹抽出了嫩芽，桃花怒放，我又想起“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮；春風(fēng)吹來，一片生機(jī)勃勃。真是“離離原上草，一歲一枯榮。”

　　春，是美麗的；春，是繽紛的；春，是多姿多彩的`。春，有它的名句；春，有它的獨特；春，飽含詩詞，是一個爛漫而富有生命力的季節(jié)！

　　古詩詞的作文300字 15

　　吃著涼涼的西瓜，享受著陽光和微風(fēng)的舒適，他們微笑著對我說：“你看，夏天多美，夏天的姑娘多美！”我們只是發(fā)芽的.幼苗，在明媚的陽光下茁壯成長。

　　今天，我們學(xué)校檢查每節(jié)課的古詩背誦。早上老師用一節(jié)語文課看我們練了兩三遍。后來老師聽說其他班都排好了，效果比較好，趕緊給我們排好。啊，領(lǐng)導(dǎo)來我們班了，學(xué)生站得筆直，像松樹一樣。在兩位主持人的帶領(lǐng)下，我們高聲朗誦。會背的同學(xué)都是抱著頭和胸，帶著深沉的微笑背誦；而其他一些不熟悉的不會背誦或背誦的同學(xué)，則安靜地跟著嘴巴的形狀走。我們花了七八分鐘才完成閱讀比賽。領(lǐng)導(dǎo)笑了，這是對我們的夸獎；老師笑了，對我們的表現(xiàn)很滿意；累得氣喘吁吁，我們也笑了，因為我們努力把一件事做好。

　　如果你努力，你就會贏。我相信我們的成績不會差。我們不再是嬌弱的幼苗，我們在陽光雨露中成長，努力成為天空中的大樹！

　　古詩詞的作文300字 16

　　一天早上，賈島一起床，就帶著干糧上山去拜訪一位隱士。隱士精通醫(yī)術(shù)，隱居深山，采藥，名聲大噪。這個人只有在病人快死的時候才會出現(xiàn)。而且每次都能治好病。

　　賈島這么崇拜這個人，這么早就去拜訪了。根據(jù)鄰居提供的信息，這個隱士住在一座山下的森林里。賈島走進(jìn)樹林。森林里長滿了松樹，風(fēng)景非常美麗。花兒競相開放，松樹遮天蔽日。走了大概兩個小時，賈島終于在陽光下看到了一個草屋，走上前去。

　　一個warawako拿著棍子和一只狗玩，問：“你的主人在家嗎？”男孩一聽，不玩了，很有禮貌的回答道：“我?guī)煾柑焯焐仙绞账帯Ｏ聛硪�五個小時。”賈島聽到它如此執(zhí)著，竟然能上山這么久，非常驚訝！賈島環(huán)顧四周，只見連綿起伏的`山峰若隱若現(xiàn)，云霧繚繞，更不用說人了，連一棵大樹也找不到了！賈島別無選擇，只能感謝男孩，回家了。

　　雖然他沒有見到隱士，但他采集藥物的艱辛和毅力一直銘刻在賈島的腦海里。

　　北小學(xué)四年級：好友

　　古詩詞的作文300字 17

　　今天，我讀了兩首古詩，一首是《蜂》，一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩，我明白了兩個道理。

　　讀了《蜂》我明白了：一個人生命的存在意義，并不是在別人那里得到了什么，而是自己給予了他人什么。就像蜜蜂一樣，它為人們采蜜，采到蜜后，它并不求人們會給它什么回報，只是一心一意的為人們服務(wù)著。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂這種為人服務(wù)卻不求回報的精神。

　　讀《滕王閣序》我懂得了：應(yīng)該把困難當(dāng)成歷練，用樂觀的心態(tài)和頑強的.意志積極應(yīng)對，如果這樣，你會發(fā)現(xiàn)：挫折，其實是人生的課堂，只有經(jīng)歷許許多多次人生課堂的磨煉，才會得到真正的自己！

　　這兩首詩都教給了我們一些人生道理，所以，我們應(yīng)該多背詩，才能積累更多的知識，懂得更多的人生道理！

　　古詩詞的作文300字 18

　　聽說以后我們語文課本上的古詩詞可能會多很多，這是個好消息。我用雙手雙腳支持它。

　　我們語文老師告訴我們，古詩是中國文化的根，是我們祖先一代一代傳下來的，是文學(xué)園地里最燦爛的'一朵花。作為炎黃子孫和龍的后代，我們應(yīng)該多讀唐詩宋詞，善加利用，提高自己的品味。“志，胡，哲，也……”多領(lǐng)悟，多閱讀，多背誦古詩，不會寫詩也能唱。在不久的將來，你也可以成為當(dāng)代的“小李白”或者“小蘇軾”。

　　現(xiàn)代文通常很長，眼花繚亂，難背。古詩短小精悍，讀起來朗朗上口。“讀書的時候，一定要趁著年輕。”青春是記憶的黃金時間。現(xiàn)在，你什么時候等？

　　所以，多學(xué)古詩和文學(xué)有很多好處。它可以讓我們的童年不再貧瘠和孤獨。誰不想做一個漂亮優(yōu)雅的秀才？

　　古詩詞的作文300字 19

　　自從我上幼兒園起，我就對古詩情有獨鐘。

　　小時候爺爺常常教我讀唐詩宋詞，時間久了我竟然對古詩產(chǎn)生了依靠。早晨起來看見紅彤彤的日出，我會吟誦起蘇軾的“白日一照，浮云自開”；吃早飯時看見餐桌上遺落的.飯粒時，我會不由得想起李坤的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；每當(dāng)握著手母親那溫暖而粗糙的手時，我會為媽媽朗誦孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”。

　　古詩也曾鼓勵我向前。當(dāng)我對學(xué)習(xí)毫無信心時，是“天生我材必有用”讓我重新找回自信；當(dāng)我碰到困難而后退時，是“世上無難事，只怕有心人”讓我從困難巔峰飛越而過；當(dāng)我被一道簡樸的數(shù)學(xué)題困擾時，是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”使我改變思維去尋找新的方法……

　　古詩對帶給我的感觸太多太多了，我只想對古詩說一句“古詩，我愛你！”

　　古詩詞的作文300字 20

　　現(xiàn)在學(xué)校里掀起了一股學(xué)古詩的熱潮。可有的同學(xué)只是重視背古詩的數(shù)量，背的'古詩不理解，甚至還有好多字音讀錯。我采用的是“五讀學(xué)詩法”，效果很好，下面我說說我是怎樣自學(xué)王安石的《元日》的。

　　我自學(xué)古詩分五步。第一步是朗讀全詩。讀時，我碰到了生字“曈”，就查字典把它學(xué)會。第二步是細(xì)讀，我把每句中不理解的關(guān)鍵詞找出來，如“屠蘇、曈曈日、新桃、舊符”等，看注解或查字典把它們的意思學(xué)懂。第三步譯讀。讀的時候，把每行詩的意思說出來。第四步是通讀。把每句詩的意思連起來，說出整首詩的意思。第五步是品讀。看簡析，了解作者寫這首詩的背景，讀時想象作者詩中描寫的景色，再想想這首詩表達(dá)了作者的什么思想感情。《元日》使我想起了課外書上看到的王安石變法，原來他寫這首詩反映了他除舊布新的思想。最后我把整首詩背熟。

　　自學(xué)古詩可千萬不能囫圇吞棗。不求甚解，死記硬背，收獲太少了。

　　古詩詞的作文300字 21

　　昨天晚上，爸爸交給我了一個重要任務(wù)——教弟弟故事。我很興奮，應(yīng)為我都是一個5年級的女學(xué)生，平時都是老師給我們上課，我還是第一次當(dāng)老師呢！

　　真是太棒了！爸爸幫我們開了空調(diào)，已變更舒服一點！弟弟乖乖的坐在那里，看著我的眼睛，一副認(rèn)真臉，搞得可嚴(yán)肅了呢！我也隨著嚴(yán)肅的`氣氛，變得認(rèn)真起來了！鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。鵝鵝鵝曲項向天歌，白馬浮綠水，紅掌撥清波。就這樣，一遍又一遍的念著……

　　到最后弟弟真的會了！天哪！會了，這可是一個一年級學(xué)生的古詩，他才上小班就會了，真神！于是他一遍一遍的背，熟到倒背如流！更讓感到不可思議的事，是因為他只用了短短5分鐘就會了，這可不是一般人能做到的，看來我的弟弟還是挺聰明的嘛，蠻有語言天賦的，啊！真棒呀！

　　我的弟弟就是這么聰明！

　　古詩詞的作文300字 22

　　秋天來到了洛陽城，一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉變成了金色的地毯，果園的蘋果像小燈籠一樣掛在樹上，那田野里是秋姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄動，小鳥好像在表演一樣在空中變換著隊列。

　　就在這秋高氣爽的時候，張籍離家當(dāng)官已經(jīng)5年了，想寫封信給家里人，爺爺奶奶身體怎么樣？爸爸媽媽呢還好嗎？妻子一個人當(dāng)家辛苦了，孩子們怎么樣？心里一下子飛出了上千個問號，他馬上拿起筆寫信，不知不覺中，已寫了十幾頁了。

　　過了幾天，突然有人對張籍說，有人去你家鄉(xiāng)，捎個信吧。張籍聽了一跳三尺高，馬上拿著信，跑到那人家里。就當(dāng)一切都準(zhǔn)備好，要走時，張籍突然對他說：“兄弟請留步。”說完，馬上拿出信來看看，有沒少寫的。看完后，才放心了。

　　在那天晚上張籍夢見自己最親最熟悉最念的的.家鄉(xiāng)夢見小時候自己玩耍的場景，夢里露出甜甜的笑。

　　古詩詞的作文300字 23

　　晚飯后，洛陽的詩人張繼漫步在林蔭大道上，一片樹葉落在他眼前。他彎下腰撿起葉子，小心翼翼地看著手中的葉子。原來葉子已經(jīng)變黃了。一陣夜風(fēng)吹來，他覺得有點涼。于是我想到了家人：“他們記得加衣服保暖嗎？”

　　這位詩人已經(jīng)離開家鄉(xiāng)很久了。他想給他離家很遠(yuǎn)的親戚寫封信。剛要落筆，心中思念無數(shù)，卻不知從何說起。突然，他想起了和父母在一起的快樂時光和和弟弟妹妹玩耍的快樂場景.想著想著，淚水盈滿了眼眶。有一段時間，所有的.感情像泉水一樣涌出來，于是他把所有的想法都壓在信紙的書頁上。

　　最后，當(dāng)信使到達(dá)時，他告訴信使原封不動地把信交給他的家人。但就在送信人準(zhǔn)備離開的時候，他打開信封，仔細(xì)看了幾遍，生怕漏掉一個半字。最后，詩人看著信使離開，直到他消失在天空。

　　晚上，詩人失眠。在秋月下，他用筆一劃，就達(dá)到了千古傳誦的《秋思》。

　　古詩詞的作文300字 24

　　我學(xué)過很多古詩。我最喜歡的古詩是唐代詩人白居易寫的《草》，這首詩的意思是：原野上長滿了茂盛的野草，他們每年都要枯萎一次，茂盛地生長一次。不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風(fēng)一吹，原野上又會長出青青的野草。

　　小草的生命力多強呀!于是，到了春天，我就到處找小草。走在路上，我看路邊的的小草露沒露頭;回到家里，我看外面墻角那里有沒有小草的影子。看了幾次，媽媽笑著問我：“孩子，你在找什么呀?”我笑著說：“我在找小草呀。”媽媽又問：“找小草干什么?”我天真地回答：“我要燒一燒它。”“燒它干什么?”媽媽吃驚地問。我說：“白居易說它的生命力很強，我要試一試。”媽媽說：“傻孩子，白居易說的是冬天的草燒掉了葉子，根還在泥土里，火燒不到它的.根，所以春天時它又長出來了。現(xiàn)在小草已經(jīng)出來了，你拿火燒會燒死的。”

　　聽了媽媽的話，我不好意思地笑了。不過，我知道人也應(yīng)該像小草一樣，要有頑強的精神。

　　古詩詞的作文300字 25

　　獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。全詩是：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”

　　詩的第一、二句的意思是：我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在京城長安謀生，每當(dāng)遇到美好的節(jié)日就加倍思念自己的`親人。第三、四句的意思是：想到遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟們在這一天都會頭插茱萸，到城外的山上登高遠(yuǎn)眺，但這時卻少了我一人。全詩表現(xiàn)了詩人在重陽節(jié)這一天思念家人和兄弟們，所以思緒萬千，提筆寫下了《九月九日憶山東兄弟》。

　　王維寫過上千首詩，《九月九日憶山東兄弟》就是其中之一。全詩總體寫的是王維在重陽節(jié)這一天加倍思念親人，自己卻不在他們的身邊。表達(dá)了王維當(dāng)時的心情與情緒。

　　古詩詞的作文300字 26

　　一路上，溫暖的陽光照耀著我，幾縷清風(fēng)陪伴著我。鳥兒開心地叫著，仿佛在告訴人們春天來了，我正興致勃勃地走在路上。

　　不知不覺，我來到他家門口，悄悄敲了敲門，他半天沒開門。我想他一定是出去了。當(dāng)我低頭想離開的時候，突然看到踩在青苔上的腳印，鞋底全是青苔。我想他大概是怪我們踩了他的青苔沒開門，所以我又敲了敲門，房間里還是沒動靜。就在我要離開的時候，突然看到一顆杏子從墻外沖了出來。它是如此精致，充滿活力！我似乎看到花園里所有的'花都在互相競爭，比如杜鵑花、粉紅色的桃花和雪白的梨花。真的是眾望所歸！我覺得他的名聲不能像這個杏子一樣倒閉，我覺得很欣慰。

　　這次雖然沒有看到花園里的天堂，有點失望，但是看到紅杏出墻，更堅定了下次再來的決心。

　　古詩詞的作文300字 27

　　在遙遠(yuǎn)的往昔中，有一個小女孩尋找著屬于自己的快樂。她不愛運動，不善言辭，但她卻對古詩情有獨鐘。

　　每當(dāng)夜幕降臨，她便獨坐窗前，倚著梧桐樹，吟誦起詩句。這些古老而優(yōu)美的文字，有如音樂，在她的內(nèi)心彈奏著最美妙的旋律。

　　一個偶然的機(jī)會，她看到了一本古詩選集。里面收錄了許多膾炙人口的名篇。她每天都會選擇一首詩，細(xì)細(xì)品味其中的深意。

　　漸漸地，她開始嘗試寫作。她用純凈的.筆墨，書寫著她的情感和思考。每一個字眼都像是一顆珍珠，串成了她心靈的項鏈。

　　時間過得飛快，她已長大成人。然而，古詩陪伴她的歲月依舊清晰地留在了腦海中。她走遍大江南北，目睹了世間的繁華和變遷，但內(nèi)心深處永遠(yuǎn)存在著一份寧靜和美好。

　　如今，她決定將自己的所思所想化作一份禮物，奉獻(xiàn)給大家。她希望通過自己的筆致，傳遞出古詩的魅力，讓更多的人感受到那種神奇和親近。

　　古詩詞的作文300字 28

　　寒冷的冬天過去了，春天就悄悄的來到了我們的身邊。在這適合踏青的日子里，我準(zhǔn)備去著名的新市玩一玩，看一看。當(dāng)我到達(dá)新市時已經(jīng)是晚上了，我就找了一家旅館，名叫徐公店。因為這家旅館的店主姓徐，所以大家就叫它徐公店。

　　我進(jìn)去時里面的房間井井有條，我就決定住下來。第二天一大早我走出旅館，看見遠(yuǎn)處有一排稀稀疏疏的蘺芭，旁邊有一條長長的彎彎的小路。路邊的樹上，花兒都謝了，樹還沒長出茂密的葉子。突然我看見一個小孩子他在追一只黃色的蝴蝶，小孩子一撲過去想抓它，但他撲空了撲在了地上，沒有抓到這只美麗的`蝴蝶，蝴蝶飛進(jìn)了金燦燦的油菜花里，小孩子怎么找也找不到了，因為這只蝴蝶和花的顏色是一模一樣的，所以他就怎么也找不到了。

　　我看了這風(fēng)景以后，我才知道新市為什么這么出名了，因為它的風(fēng)景太優(yōu)美了，令我感到陶醉！

　　古詩詞的作文300字 29

　　在某一個陽光明媚的中午，我獨自一人走進(jìn)了公園。

　　走進(jìn)公園，湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云。和煦的微風(fēng)，輕輕地吹在我的臉上，仿佛是風(fēng)姑娘拂過我身邊。我繼續(xù)往前走，映入我眼簾的是各色鮮艷的花兒和嫩綠嫩綠的小草。我繼續(xù)往前走，是一棵棵剛發(fā)出枝芽的柳樹。風(fēng)姑娘輕輕一吹，柳樹們就搖起它們那輕而柔的頭發(fā)。

　　我繼續(xù)往前走，走到了一條清澈見底的小河邊。小河中的魚兒游來游去，一會兒鉆到石頭后面去，一會兒躲在水草后面，一會兒又“撲騰”一下子鉆出水面。

　　看著這些美麗的`景象，我已經(jīng)完完全全的陶醉在其中了。這時一個拿著煙的老伯走過我的身邊。那老伯吸了一口煙后，笑著問我：“程先生怎么也學(xué)起小孩呢？”我聽了之后，心想：這么美的景色讓人心里愉快。可能那個老伯以為我學(xué)少年人偷閑玩樂了吧，但這也不能阻擋我愉快的心情啊！

　　想到這兒，我便低聲吟誦起來：“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川，時人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。”

　　古詩詞的作文300字 30

　　我最喜歡的古詩是宋朝大學(xué)問家朱熹寫真《觀書有感》。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩前兩句寫景，后兩句抒情。告訴我們要不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)年的朱熹看書累了，望望窗外他們家像一面鏡子一樣的半畝大的方形池塘，太陽和云好像都在徘徊。為什么這池塘里的水這么清呢？因為有活水從它的源頭流進(jìn)來。

　　我家附近有一個體育公園，里面桃紅柳綠、鳥語花香，可惜體育公園里的那條河，因為是死水，不流動，所以很臟很難看。看到這兒，你應(yīng)該懂了吧？朱熹其實是打了個比喻，把人的腦子比作池塘，把知識比作活水呢！的確，現(xiàn)在的.社會變化很快，要想不out，不落伍，不被時代淘汰，就必須要有新知識源源不斷地進(jìn)入大腦。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”請大家跟我最喜歡的這首詩一樣，多多學(xué)習(xí)新知識，不要讓自己的腦子變成一灘死水！

　　古詩詞的作文300字 31

　　媽媽給我布置了一項特殊的任務(wù)－在春天里尋找古詩。我很納悶，這要怎么找啊？媽媽笑笑說：“等你見到春天就知道了。”

　　上學(xué)路上，媽媽指著路邊的柳樹問我：“有沒有想到什么？”我看著已經(jīng)冒出嫩芽的柳樹想了又想，靈機(jī)一動，這不正是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲滌”嗎？我終于明白了媽媽的意思。

　　接下來的幾天，我又找到好多古詩。看到一叢金燦燦的油菜花，我想到“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”；那探出柵欄的一樹桃花不正是“春色滿園關(guān)不住，一樹紅杏出墻來”嗎？在洛浦公園，看到天上的`風(fēng)箏，我想到“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”；看到水中嬉戲的小鴨子，我想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；看到那一片片燦爛的桃花、櫻花、杏花，我想到“楓四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”；在綿綿春雨中，我想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。

　　原來古詩離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊，我圓滿地完成了媽媽交給我的任務(wù)。

　　古詩詞的作文300字 32

　　“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首詩是唐代王維所寫，表達(dá)了一種思念兄弟、思念家鄉(xiāng)的情感。

　　詩人王維獨自一人在他鄉(xiāng)孤獨的生活，每到佳節(jié)就更加思念故鄉(xiāng)的`親人。遙想故鄉(xiāng)的兄弟在重陽節(jié)里爬山登高，他們都插上了茱萸，獨獨缺了他一個人。其實，就像我們長大以后離鄉(xiāng)去別的地方工作，我們也會像王維一樣思念故鄉(xiāng)。

　　從這首詩中，我明白了要珍惜和兄弟姐妹一起生活、玩耍時的開心時光，把這美好的回憶永遠(yuǎn)留在心中。現(xiàn)在很多人都像王維一樣經(jīng)常生活在外地，有些人有可能一年才回一次家鄉(xiāng)，還有人甚至幾年才回一次。他們一定對這首詩感受頗深。

　　古詩中蘊涵了豐富的情感，豐富的文學(xué)知識。我們要多積累古詩，這樣我們說不定也可以成為小詩人呢！

　　古詩詞的作文300字 33

　　今天是網(wǎng)課后返校上學(xué)的第一天，謝老師為了檢查一下古詩背的情況，以及網(wǎng)上聽課效率，就進(jìn)行了一個小測試。

　　下午語文課一上課，謝老師就讓大家站起來齊背古詩詞，并把課本翻開，檢查筆記情況。對于檢查課堂筆記我是胸有成竹的，但是背誦古詩詞這一方面，我有些心虛，因為假期中我也只是或多或少背了一些古詩，但網(wǎng)課講的'文言文沒背會。

　　背完古詩后，謝老師說要默寫，我一聽，內(nèi)心便慌的一匹，要說齊背看不出誰會誰不會，但一默寫那真相不就浮出水面了。我趕緊“臨時抱佛腳”翻了翻書，雖然這沒多大用。

　　默寫的第一首《與朱元思書》我冥思苦想才寫出一段，后來實在寫不出，我只好放棄，趕緊去寫已背會的古詩。但由于第一篇浪費太多時間，寫了沒幾首，就該上交了。

　　默寫完后，心里肯定會后悔啊！但是這能怪誰，可是好的結(jié)果只會留給有準(zhǔn)備的人，還是要及時完成任務(wù)，這樣不管面對什么樣的測試也不會害怕。

　　古詩詞的作文300字 34

　　今天是農(nóng)歷正月初一，老百姓們迎來了一個歡樂的好日子一一春節(jié)。瞧，大街小巷人如潮：有的'在放鞭炮，噼里啪啦震天響；有的在喝屠蘇酒，直到喝得酩酊大醉；有的在貼“福”字，希望全家人幸福快樂……這可真是熱鬧非凡啊！

　　我叫王安石，是當(dāng)朝宰相，還是一名詩人。今年春節(jié)，我回家探望親人。剛下馬車，鄉(xiāng)親們就圍了過來。我一眼就看到了人群中的母親，趕緊跑向她，雙膝跪下。母親見了，十分欣慰，激動得淚流滿面。今天，全體村民歡聚一堂，談笑風(fēng)生，吃團(tuán)圓飯，舞獅舞龍，好不快活！

　　傍晚時分，我回想起白天發(fā)生的一幅幅溫馨的畫面，突然詩興大發(fā)，迅速拿出紙筆，龍飛鳳舞，一首《元日》問世了。如今，正值我主持變法之時，我相信在這新的一年里，人們一定會過上幸福美滿、安居樂業(yè)的好日子！

　　古詩詞的作文300字 35

　　星期一，我們舉行了一場古詩競賽。聽我們背書的是四一班黃老師。

　　比賽開始了，比賽規(guī)則是：老師把一些紙放在盒子里，讓我們抽簽，抽到哪一首就得背哪一首。被老師叫到學(xué)號的同學(xué)上講臺開始抽背古詩。我的'心怦怦直跳，老師快要叫到我的學(xué)號了，我越來越緊張，腦子里一片空白。這時我聽見了老師說：“26號到30號的同學(xué)上來。”我慢吞吞地走到講臺邊排隊。輪到我抽了，我心想：希望不要抽到不熟的呀，該怎么辦啊？終于我抽到了《贈花卿》，我臉上表情立即多云轉(zhuǎn)陰，我心想：這下子慘了，這首詩我好象有點不熟，要是背不出來或是背得吞吞吐吐的，老師把我淘汰了，可如何是好？那多丟人啊。我好緊張，生怕背不好，可是，我鎮(zhèn)靜再鎮(zhèn)靜，沉思再沉思，竟然一字不漏地熟練地背了出來。我一下子輕松了許多。我高興地拿著獎狀回到位置坐下。

　　回到家，我把獎狀給媽媽看，媽媽直夸我棒，讓我再接再厲。

　　那天，我很高興，因為我從中得到了鍛煉。

　　古詩詞的作文300字 36

　　如果你問我，喜歡學(xué)古詩詞嗎？我會毫不猶豫地說：“喜歡。”如今，我已經(jīng)升到四年級，積累的古詩詞越來越多。

　　這些古詩詞都是押韻的，讀起來很順口，而且寫景的古詩，讀著就像看見真的景色一樣，特別生動。比如蘇軾的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這首詩讓人感受到春季的美麗景象，花開水暖，動靜結(jié)合，令人賞心悅目。寫事的'古詩詞，要么很悲傷，讓人為他嘆息；要么非常有趣，讓我們笑開了懷。如白居易的《池上》：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”詩人用短短的幾行記下了一個小孩兒偷采白蓮的情景。有景有色，細(xì)致逼真，富有情趣，使小主人公的天真、活潑、淘氣的可愛形象，栩栩如生。

　　要想學(xué)好古詩詞，我覺得要看譯文，這樣知道了意思，學(xué)起來就容易多了。還要多讀多背，“書讀百遍，其意自見”嘛。我們天天上早讀時讀讀背背，收獲了不少呢！

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