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南陽(yáng)行散文
3月18日早起六點(diǎn)半離開南陽(yáng)，直奔目的地社旗縣。這社旗縣據(jù)說(shuō)還有一個(gè)典故，當(dāng)年周恩來(lái)在社旗縣成了之初指出社旗縣是“社會(huì)主義的一面旗幟”，因此社旗縣也就有了深厚的人文和歷史。其實(shí)不必贅述的是社旗縣本來(lái)就是茶馬古道上的重鎮(zhèn)，山陜會(huì)館就是歷史的痕跡歲月的見(jiàn)證。
汽車在開闊的省道上行駛，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的位移，我已經(jīng)在千里之外了，倏然發(fā)覺(jué)河南的植物比我們家鄉(xiāng)的綠了許多，樹木幾乎都有了新葉子，特別是紅葉綠葉女貞和冬青，還有路邊叫不上名字的行道樹，全都有了翠綠的新葉。桃花紅杏花白櫻桃花開正當(dāng)時(shí)，風(fēng)里帶來(lái)的是各種花的清香使人陶醉，中原的景物自然和我們北方大不相同。然而七點(diǎn)左右，霧上來(lái)了，能見(jiàn)度不足五十米，汽車以蝸牛般的速度行進(jìn)，心里有些著急。八點(diǎn)半的會(huì)議，我不知道能不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
走了將近一個(gè)多小時(shí)，八點(diǎn)十分左右我終于到達(dá)社旗縣在趙河公園下車。一路小跑直奔報(bào)道處萊邦，看來(lái)平時(shí)的鍛煉在搶時(shí)間的關(guān)鍵時(shí)刻還是管用的。等我上氣不接下氣地跑到萊邦，被告知去人民會(huì)場(chǎng)報(bào)到，還有不遠(yuǎn)的距離。不知道姓名的一對(duì)帶著孩子去聽課的年輕老師拉我一起奔赴會(huì)場(chǎng)。終于在八點(diǎn)半之前完成所有手續(xù)，拿到入場(chǎng)券進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。工作人員告知我留有專門座位，感謝吳偉老師的安排和照顧，不過(guò)我也不想再找座位了，拿一把小凳子擠在前排了。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)已經(jīng)是座無(wú)虛席，臨時(shí)加上的小凳子把過(guò)道堵了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不知道有多少人，開完會(huì)才發(fā)覺(jué)二樓會(huì)議廳都坐滿了聽者，這是一場(chǎng)聆聽的盛宴，是一場(chǎng)語(yǔ)文人的聚會(huì)，更是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。
匆匆進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，開幕式正在進(jìn)行，頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行了一半，看著語(yǔ)文界的精英們登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，由衷地為他們感到高興。這些教改之星、教改校長(zhǎng)在推動(dòng)著語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的進(jìn)步，都是值得學(xué)習(xí)的。
魏書生老師來(lái)了，依然是那么幽默風(fēng)趣，時(shí)光的流逝仿佛在他身上沒(méi)有留下什么刻痕。依然是三個(gè)多小時(shí)的精彩講演，中間沒(méi)有任何停頓，就連講臺(tái)上放的話筒都可以被他，也被他信手拈來(lái)化作自己演講的一部分。
當(dāng)時(shí)他在講一個(gè)八十多歲的老醫(yī)生一年還能做二百十多臺(tái)手術(shù)。一個(gè)人做這么多是為錢為名為利嗎與升官評(píng)定職稱有關(guān)嗎？
他忽然停住，用手托住話筒。
這話筒得用手托住，要不說(shuō)話得彎著腰說(shuō)，要不然的話說(shuō)話聲音就小后面的老師就聽不到。誠(chéng)然，我回頭看看，后面甚至最后一排站著的都是聽課的老師。
“弄個(gè)餐巾紙盒也行！”工作人員送上一個(gè)紙盒。
“解放一只手！”真是一語(yǔ)雙關(guān)��！一方便告訴大家自己的手解放了另一方面人的思想要學(xué)會(huì)解放。
因?yàn)槊鎸?duì)的受眾都是語(yǔ)文老師，魏老師的講演跟側(cè)重于老師心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行的。而他的教學(xué)理念、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)方法也就貫穿于他的演講的始終了。
他的教學(xué)方法更側(cè)重于自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)，不是強(qiáng)迫或者命令學(xué)生去學(xué)習(xí)。我何嘗不想讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)�。∩钪泻芏嗍虑椴皇俏蚁胂蟮哪莻�(gè)樣子，等到發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)是有差距或者一次次碰壁時(shí)，有些想法或者做法就會(huì)自然而然消散了。關(guān)于自學(xué)，他認(rèn)為要符合運(yùn)動(dòng)規(guī)律、符合人的心理狀態(tài)。同時(shí)他認(rèn)為人的潛力是無(wú)窮的，作為挖潛的第一步，首先要樹立潛力無(wú)窮的觀念。他舉出大冬天帶著學(xué)生在操場(chǎng)上跑操的經(jīng)歷，而那次的跑操給當(dāng)年的學(xué)生帶來(lái)的影響是一生的。人有時(shí)候有必要對(duì)自己苛刻一些。
在演講中魏老師反復(fù)提到寫日記。他從1979年直到昨天，39年寫了69個(gè)日記本。時(shí)間之長(zhǎng)數(shù)字之大令人驚訝。38項(xiàng)兼職和諸多著述更是令人驚嘆！
想想我自己，自1990起至2001年止。2010年起至現(xiàn)在堅(jiān)持寫日記。丙強(qiáng)說(shuō)過(guò):寫日記的人是可怕的。我倒認(rèn)為寫日記的人并不可怕，可怕的是堅(jiān)持幾十年如一日的寫日記的人，那種恒心和毅力是值得仰視的。
要求學(xué)生做到的老師首先做到，就不必去反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我想這個(gè)習(xí)慣就如走步一樣應(yīng)該永久保留下來(lái)了。一些困惑和無(wú)助隨著講解逐步明朗清晰起來(lái)了。工作中的困擾瞬間理順了許多許多。
三個(gè)多小時(shí)是在輕松愉悅中度過(guò)的，三個(gè)小時(shí)過(guò)得太快了！三個(gè)小時(shí)的收獲恐怕三年都領(lǐng)略不盡。在魏老師演講結(jié)束之時(shí)，我忽然想要他一個(gè)簽名。剛剛好帶著他的著作《我是這樣做教師的》，等到講完我奔跑到后臺(tái)，看到魏老師正在為一位老師寫字。我把書遞過(guò)去。工作人員過(guò)來(lái)阻擋:“抱歉，魏老師還有事情，要離開了！”“我就寫個(gè)名字不行嗎？”魏老師像個(gè)學(xué)生一樣問(wèn)工作人員，于是我的書上就留下“魏書生”三個(gè)漢字。其實(shí)我不崇拜名人，我現(xiàn)在已經(jīng)有好幾位教育名家題字的著作了。這些不是我炫耀的資本，而是放在書架上鞭策我自己的動(dòng)力�！叭艘刈∽约旱膬�(yōu)點(diǎn)”，是的，我有千百種毛病和不足，生活中我不是好女兒好妻子好媽媽，工作中我不是好老師。但是我就是我，一個(gè)真真切切的我，只要認(rèn)定的我會(huì)努力去做。
走了那么多那么遠(yuǎn)�？梢詫W(xué)會(huì)冷靜的面對(duì)一切真的還需要一個(gè)過(guò)程，一個(gè)人的旅途可以有更多的風(fēng)景與感悟！孤獨(dú)之旅有文字陪伴就不會(huì)孤獨(dú)！
明天我依舊會(huì)微笑著坦然地面對(duì)一切，享受這春暖花開！
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