恨分別優(yōu)美散文

時(shí)間：2024-10-14 05:11:39 散文我要投稿

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恨分別優(yōu)美散文

　　六月的陽光，穿過校園內(nèi)法桐的繁茂枝葉如碎金般傾瀉在地上。

恨分別優(yōu)美散文

　　畢業(yè)班的同學(xué)們正在遠(yuǎn)處拍攝集體合影。

　　斜倚欄桿，我驀然回首，感受到了他們清純的目光里有些許豪邁和感傷。

　　就是這些，開啟了我塵封的往事。

　　我清晰記得，那是。

　　時(shí)至黃昏，人在窗前。

　　我望著窗外蒼翠欲滴的冬青，心沉如鐵。

　　耳邊驀地傳來聲音。低微而懇切：老師，別讓我們做練習(xí)了，你給我們講幾句話吧。

　　一聽便知，這是班長(zhǎng)代表同學(xué)們?cè)陔x校之前表達(dá)自己最后的愿望。

　　我回轉(zhuǎn)身去，看到了一張張清純的臉龐，一雙雙澄澈如水的眼睛。大家都在期待著。

　　讓我說什么呢，說什么都是多余的。

　　世間有一種真情，是不能精確表白的，任何語言只會(huì)讓它褪色、黯淡，失卻本有的濃烈與深沉，我不愿這樣。

　　同時(shí)，千言萬語卻涌上心頭，一時(shí)間又不知從何說起。我強(qiáng)忍住那種撕心裂肺的痛楚，思忖著：從何說起呢？

　　一千多個(gè)日子的朝夕相處，我們共同迎難而上，奪冠問鼎；我們也共同指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；我們還共同靜閱華章，書寫悲喜。

　　校園里，留下了我們多少匆匆行色，灑落過我們多少開心的歡笑！

　　難道說這些不成？

　　初中三年，彈指一揮間即已失去，初次相見的言笑猶在耳際，就已面臨畢業(yè)離別的痛楚了。

　　這三年，實(shí)在是太短太短太短了！！！

　　同學(xué)們對(duì)母校對(duì)老師有無限眷戀難以割舍，而我對(duì)他們又何嘗不是如此？

　　他們?cè)诮窈蟮那髮W(xué)途中，必定會(huì)遇到比我更優(yōu)秀的老師，但我，還能遇到像他們這樣優(yōu)秀的學(xué)生嗎？多少天來，我千萬次的問自己，卻不能回答自己。

　　忘不了的一幕一幕，如幀幀永不泛黃的照片，將永遠(yuǎn)鑲嵌在我記憶的影集里。這是自己從教11年的極其寶貴的財(cái)富：

　　寫作課上，她們的文章精彩紛呈，讓眾多老師嘆為觀止；文藝匯演時(shí)，他們把歌曲演繹的聲情并茂；校運(yùn)會(huì)上，生龍活虎；雪后的大掃除里，爭(zhēng)先恐后。

　　茜茜、玉麗、牛月、春迪……她們通達(dá)靈秀，熱情樸實(shí)，曾經(jīng)帶給老師們多少感嘆，多少滿足與慰藉！

　　你們的善良、勤奮、隱忍、細(xì)心、聰慧，將化為萬千星辰，閃耀于往昔歲月的銀河，讓老師千轉(zhuǎn)萬遍追憶意未盡，徒留人走屋空面對(duì)蒼穹空嗟嘆！

　　難道說這些不成？

　　今年春節(jié)過后，我就日甚一日的傾聽到時(shí)光列車的隆隆飛馳之聲，心中的酸楚與焦灼與日俱積，我總是不由自主的到教室走廊里走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從窗外注視他們的身影。

　　她們?cè)缭绲呐榔穑掖业南词绲袼馨惴缚嘧x。那憔悴痩削的倦容，那稚嫩柔弱的雙肩，讓人疼之憐之，唏噓不已。

　　老師又能怎樣？老師只能傾自己所能，化為雨露，化為春風(fēng)，滋潤(rùn)他們渴求知識(shí)的心田，溫暖他們孤寂的內(nèi)心。

　　難道說這些不成？

　　終于走到了這一天！你們要奔向各自更為遼闊高遠(yuǎn)的世界，雖然老師在人群之中沉默依舊，冷漠依舊，但我的心早已駐留在天空簌簌流淚的雨季里，那一份對(duì)你們的不舍與牽掛，筆墨又豈能形容其萬一？

　　時(shí)光永是流逝，就是情深義重的畢業(yè)留言的字跡，也終將會(huì)被沖洗的漂白，雖說他年相見，后會(huì)有期，但或多或少的歲月更迭后，師生再次邂逅，有世態(tài)炎涼功名利祿橫亙于我們之間，心能重逢么？我們還能不能拾回初中三年的默契與溫馨？在經(jīng)歷塵世熏染，都市浪潮的滌蕩后，你們能堅(jiān)守住自己的清純與沉靜嗎？誰能知？！

　　難道說這些不成？

　　我?guī)状螐埧冢謳状纬聊?/p>

　　老師，如果你不能說，就在黑板上寫幾句話吧！算是一種師生留念。

　　又是誰，這么善解人意？

　　為數(shù)不多的學(xué)生，知道老師早年喜好舞文弄墨并有所展露，可是，他們不知道，我已擱筆多年，才思已盡，激情成灰，是自己的懈怠、世故，還是為工作所累？

　　我覺得無話可寫，亦無語。

　　學(xué)生們就這樣等著，等著。

　　放學(xué)的鈴聲響起來，響起來了。

　　我聽見了熱血深情的呼喚，也聽見了淚水清脆的破裂聲。

　　背對(duì)著他們，我揮了揮手。

　　教室里有了聲音，大家收拾課本打點(diǎn)行囊，很慢很慢。

　　之后，一個(gè)又一個(gè)的，他們離開了教室。