把心安頓好散文（通用30篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過散文吧？散文的特點是通過對現實生活中某些片段或事件的描述，表達作者的觀點、感情。那么你真的知道要怎么寫散文嗎？下面是小編幫大家整理的把心安頓好散文，希望能夠幫助到大家。

　　把心安頓好散文 篇1

　　暴富之后，余友珍仍甘當環衛工人，能安放好自己的心靈，能在人生道路上保持一份從容，實屬難能可貴。物質財富就如同流水一般周而復始往返不斷，而心的安定才是永久的幸福、永久的靈魂財富。因此，我們要把心安頓好，只有這樣，我們才能真正享受生活。

　　把心安頓好，我們才能享受寧靜。新東方的總裁俞敏洪曾在一次訪談節目中有一段精彩的講話，他說：“我曾經走在江邊，用礦泉水瓶裝了一瓶的江水，只見瓶子頓時變得模糊起來，渾濁的江水里還帶著泥沙，飲一口盡是苦澀。但是在放了幾天之后，泥沙聚沉在瓶底，上層的水變得清澈明凈，再飲一口已和飲用水差不多了，我才明白：生活也如同這江水一般，只有心靜了才能凈，才能體會寧靜的快樂。”的確，現實生活正如那含有泥沙的江水一般，人們總是追名逐利，之后也就自然有了碰撞，使得生活這一汪水渾濁，自嘗只能嘆苦澀。其實，用俞敏洪“只有心靜了才能凈，才能體會寧靜的快樂”的話理解余友珍的淡然之心、從容之舉是多么恰切：余友珍通過辛勞，擁有了一壇裝有金砂的水，而她在看待財富上，正是有了清醒、淡然的心態，才能讓金砂深深沉淀，不因財富“遮望眼”，把心安于水而非金砂，的確是“心如止水”，于是，她能自享淡然、寧靜之樂。

　　把心安頓好，我們才能找準前進的方向。我們生活在多元的`世界，常常為紛繁世事所擾，有些人為無事生非而悲，有些人因碌碌無為而嘆，有些人為追名逐利而忙，有些人因勾心斗角而累，萬千世相，無法一一道盡。在這樣的情況下，若我們能把心靈安頓好，安放在適于個人的個性與發展的方面，我們才能讓自己的前進朝著心向往之的方面，即找準人生前進的方向，讓人生少留遺憾。正如我們現今的學習一樣，我們只有把心安頓在學習上，我們才能認準目標，一直往前，而不是總沉浸在現時的片刻歡娛卻換來一百多天后高考失利的后悔與傷心。

　　把心安頓好，我們才能保留本性，實現最初的夢想。“質性自然，非矯厲所得”正是陶淵明的心境，他之夢想即為歸于田園，享受那“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，于是他棄官場留本性，向著心想的方向去了；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”這為李白的心聲，他把自己的心安頓于山水之間，于是他策鹿而去，消失在山林間，以至后來有了無數的名篇流芳百世。他們這些文人都有著自己的本性，并為了捍衛它不惜代價，當然他們最終也達到了自己的心意。但假設陶、李都未把自己的心安頓好，而是融入了官場并且變得世俗，那么現在還會有如此之多的經典大作嗎？答案是否定的。

　　當然，把心安頓好并非是一種不前進、安于現狀的自我滿足的安慰方式，這只是一種平淡的追求。

　　如果我們都有寧靜、保留了本性和找準了前進方式的心態，自然的我們也就能夠盡情享受生活！

　　把心安頓好散文 篇2

　　人生一世，不要有太多的顧慮，也不要慨嘆生活中有太多的不完美。人生如果處處都是艷陽高照，時時都是祥和如意，生命也就失去了存在的價值。放下顧慮，解除心鎖，成就美好未來。放下顧慮，是克服困難的一杯清茶。人生路上，困難就像一個坡，在坡的面前，我們不應一味顧慮重重，喝上一杯清茶，我們便會輕松很多。

　　冷靜下來，我們換個角度看待困難，我們可以慶幸：幸好我的雙腳還在，我可以努力征服它。這樣，便給自己以信心，并且還可以信心十足地向困難宣戰，我一定要也一定能戰勝你。而反過來顧慮這又顧慮那，我們的意志會被消磨，久而久之，便會失去對美好生活的向往。放下顧慮，困難不再擁有。放下顧慮，是走向成功之門的金鑰匙。多余的顧慮，猶如沙漠中的驕陽，冬日里刺骨的寒風，為你前行的道路布滿荊棘，更加坎坷，面對這樣的'情況，顧慮只能讓你畏縮，成為你抵達目的地的絆腳石。我們的旅途自然不會輕松，難免會遇到挫折，或者這樣那樣的問題，要懷有一顆積極的心態，勇于戰勝它的信心，讓顧慮遠離，讓專注成為人生茫茫夜海中的照明燈，為我們的心理減壓，為我們的奮斗添翼。放下顧慮，成功之門就為你敞開。放下顧慮，是提升思想境界的良藥。生活中有很多的美好等你去觀賞，生活中有很多的壯麗也沒有等你去邂逅。

　　你可以選擇嘆息，你也可以選擇哀婉，而我卻勸你還是選擇微笑吧。要知道世間所有的美好事物并不都是為你而生。寒山寺的鐘聲不是為你而敲，塞外的月光也不是為你而明，有些東西注定你是無法擁有的。所以，你不必有任何顧慮，而你要做的就是微笑著，放下顧慮，去品嘗快樂和幸福。放下顧慮，成就名副其實的“大我”。的確，要想成功，需要放下顧慮；克服困難，需要放下顧慮；超越自我，需要放下顧慮。顧慮是人生路上的絆腳石，在現實生活中，顧慮隨時都有，怎么辦？一不要怕，更沒有必要恐慌或者壓抑，搬開它，海闊天空，美好的明天定會向你招手。

　　放下顧慮，解除心鎖，懷抱平和寧靜的心態，打造屬于自己的一片天空。

　　把心安頓好散文 篇3

　　深夜靜似海，萬物俱寂，大地早已沉睡過去。天際處，半輪殘月掛西顛。夜沉沉，空中飄過是誰的思念？云漫漫，愛還有多遠？風，輕輕的吹過我麻木已久的面孔，人沒有知覺，或許想你太久了，思緒一直停留在相遇的那一刻。人海中，匆匆相聚，又匆匆離別，是彷徨，是惆悵。紅塵中，未知的旅途里，能遇上你我就知足。不管有多少的坎坷辛苦，有你，我不迷途。凝眸茫茫夜空，空洞而又深邃。任綿綿情殤在一刻，猶如漫天的星星散落在我的孤獨世界無數，心事點點，感傷萬千，淚悄然落下。為了愛，身系在水之舟，隨波逐流，走，一直走，沒有歸途。無怨無悔的付出，只求圓滿的相處。陽春三月，艷陽高照。漢江之濱，襄江河畔，悠悠一灣碧水，至此回。拾階而坐，舉目遠眺，桃林片片，船塢點點。心在一刻，悸動。回頭看見的是幸福。說一句話，看見你淡定的笑容，讓我漂浮懸著的心，此刻安然寧靜。這樣的幸福的感覺，一生中能幾次？真愛無痕，誰人能解？些許，這些早已定格在兩個人回憶的畫面里場景，今后真的不再有了。

　　人生的旅途，曾有你相伴，不陌生，不孤獨。由來到去一生的路，下一站會在哪里？云，飄多久？路有多遠？等，一直在等，沒有期限。茫茫人海中相遇是緣，曾經深深的愛過，也曾經深深的恨過，然，事事如浮云，早已飄然遠逝；茫茫人海中相遇是緣，曾經莫名的感傷，未知期望；曾經漂白了的愛憐，無盡的思念，恍然如隔世云煙，慢慢散了，情早已淡然。潮起潮落，花開花謝，寫盡人間滄桑。未知的旅途，依然是一個人前行，解開心靈的枷鎖，讓它飛越千山萬水，找到屬于自己的歸宿，從此消失在紅塵之外。

　　紛擾的世界依然在忙碌，越渴望的愛越有些盲目，錯位的愛，讓人守望一生。你的真誠，我能感覺到，或許我的遲鈍，錯過了愛的'季節，讓愛慢慢走遠；或許是我太堅持執著，讓愛從此不在。于是，我慢慢的學會放棄，學會了不再堅守讓愛自由，讓緣分重新回歸于天地之間。時間愈合了曾經的傷口，心不再痛，因為早已習慣了麻木。淚，早已不再流，因為早已化做了滿天的星宿，為你照亮未知的人生旅途。人生如夢，聚無由，散去容易。愛有多遠，情有多長，塵埃落向何方？心，放下了就是領悟。

　　紛擾的世界依然在轉動，有愛就有思念，有愛就有傷痛。青山中，一聲用盡全力的長嘯，吼出心中積壓已久的幽怨，讓愛自由，讓愛重新回歸于青山綠水之中。我能感覺到你的改變，所以，總是在無人的時候笑著流淚，失落，惆悵總是在這個時候把我脆弱的內心世界無情的擊碎。錯誤的愛，會有真情去引渡，未知的旅途，會有多少次夢回午夜，去尋找曾經失落的愛。錯過了花季，邂逅了雨季，能遇上你我就知足，漫漫的人生路，回頭看看是幸福，心放下就是領悟。

　　把心安頓好散文 篇4

　　我是個愛笑的女生！我不會因為任何不開心的事而煩惱的！我同時也是個勇敢的女生！即使面對了愛情的糾纏！我也會去面對……

　　在我15歲那年。也就是我讀初2的時候！我見到了一個男生！他長的也許不怎么帥，但是他很幽默，總會逗我們笑。他的女生緣很好啊 ！但那是的我很單純！不知道什么是真正的喜歡吧！他是個高高大大的男生，很會打籃球哦！每次有人向他挑戰時，他總會贏的！一次，因為語文老師生孩子去了，就換了個老師教我們，他也給我們換了一下位置！我很幸運，他坐在了我的后面。從那開始，我與他的關系就更近了一步，他和我一樣，數學特別好，我們就一直在競賽，可我在總是差他一點點，然后他總是嘲笑我，說我永遠都是第2.靠！氣啊！

　　他還有個很好的朋友，聽說他的朋友打球也很好啊！啊！（忘了告訴大家了，他的名字叫朱冠軍，很俗吧！而他的朋友叫譚偉)因為朱冠軍，我也認識了譚偉。我和他談的最近了。他好像也很愛笑啊！就這樣一個學期過去了！馬上就要放寒假了啊，但我的心很沉重，因為我愛上了一個不愛我的人，那天我跟朱冠軍告白了，而他卻說我們只能做朋友，要知道我可是準備了很久才說的.啊 ，可他回答我的卻讓我傷透了心，我知道為什么，我的心好痛啊！

　　我一個人在回家的路上，走著走著，就看到一個熟悉的身影，那是譚偉，他的臉上流露著傷心，他走了過來，問我怎么了，我并沒有告訴他事情的經過，正當我想走時，他說了句話：是朱冠軍嗎？如果真是他的話，我以無話可說了，如果你有什么心事的話，可以向我說，我很樂意的！說完他走了！

　　他的話是什么意思我想我可以看出來了！

　　會到家后，我還是會不斷的想起朱冠軍說的話。我的心還是那么的痛！

　　整個寒假我都待在家里，朋友們找我玩，我都找接口推辝掉！因為我想冷靜一下，我該好好想想，沒有結果的愛情，再這么守著也無濟于事了啊！也許我是該放棄了啊，如果現在放棄的話，說不定還可以做朋友吧……

　　至于譚偉我也無話可說了，我想試試，跟他走的更近一點。

　　這就是我愛情故事！沒有謊言，也沒有離譜的家庭紛擾，是一個不能再普通了的愛情故事!不過為什么呢！為什么我到現在還是忘不了他呢！我那么癡情到底是在干嗎啊！

　　把心安頓好散文 篇5

　　唉，時間飛逝啊，轉眼又要開學了。開學之前我必須把寒假那顆瘋狂的心收回來。

　　先收“玩心”。寒假里，最少不了的就是玩，玩久了，心也就很難收回來了。“玩心”不消除的話，上課時效率會低下許多，成績也就會差很多。所以最應該收回的“玩心”。寒假里，我不是上網，就是看電視，不僅對眼睛傷害很大，還使我經常晚睡，早上也就很晚起床。開學后，由于養成了睡到自然醒的習慣，早早的起床，總是很不適應。但最令人擔心的是上課總跑神，想到學習以外的東西了。如果這樣，就會跟不上進度的，一步跟不上，步步跟不上，初中生活就是如此。開學之際，要先收“玩心”，我用不上網，不看電視來抵抗它們帶來的`誘惑。最終還是成功的把“玩心”放入儲物間。

　　再收回“懶心”。寒假帶給我的還有一種懶惰感。功課不復習了，不預習下學期的功課了，不幫媽媽做家務了，不……我變得越來越懶了。開學把這些懶惰情緒帶著可是一個大錯誤。為了克服這些，我每天晚上睡得早些，早上盡量起的早些。我在開學前預習了一下下學期的功課，盡量做到有備無患。克服“懶心”，就要有堅持不懈的決心，就要用勤學苦練來制服它。我最終也將“懶心”收入庫存。

　　下一步是放出“信心”“耐心”和“決心”。有了這三心，就不怕鉆研苦，不怕背書難。這三顆心能使人克服困難，戰勝自己，超越自己。就像考試，要先有信心復習好各門功課，決不能臨陣磨槍;再要有耐心，認真的注意老師講的每一個細節，細節決定成敗;最后，萬事俱備，只欠決心，下定能考好的決心，能使我進入最佳狀態。在新的學期里，我有信心學好各門功課，使之一個都不掉隊，不拖后腿;我有耐心聽老師講每一課，絕不開小差;我有決心在新學期中做個全新的自己，使成績提升一個新的等級。

　　馬上就要開學了，我們要抓緊時間收心。向著我們的新學期，新目標前進。

　　把心安頓好散文 篇6

　　爸爸讓我可以開始收心了，我也這么覺得，時間在倒計時中，還剩下六天。我也想退掉所有的課，然后全身心地往開學準備上撲但是我做不到。

　　本來是想要推掉的，但因為在英語培訓班里有人經常請假，用什么旅游之類的借口退掉課程，大概也是真的吧。但是老師很不開心，說這么看來，可以看出對他來說，學英語不如旅游重要，并請他自己好好兒想。每次想到這里，自己都不敢說什么借口不上課了。感覺即便是自己報的補習課，也必須認真對待。因此，感覺還是從開學開始才退掉那些作業吧。

　　其實聽課很簡單，就那么幾分鐘幾個小時的事情，但是課z后作業，往往不是上課那么簡單可以輕松應付的。還記得前幾天姐姐約我出去，當時我正好在寫作文庫的'作業，所以拒絕了，說我再寫作業呢。

　　我寫完出去和他會面的時候，她說她以為我只需要完成上課就可以了。以為只是聽一些寫作技巧就可以了。沒想到還有作業。我頓時不知道說些什么。只是覺得，只要是上課，就不可能沒有作業，真的就是會有作業，而且上課真的也不是只是上課那么簡單，往往還伴隨著復習預習作業，還有奔來奔去。

　　前幾天就一直想要寫一篇文章，叫做并不是上課那么簡單。但遲遲沒有下手。

　　其實很多事情都非我們看到的那么簡單。別人的成功，你是否只看到表面的成功，忽視了他們無數個夜晚的反省和灰頭土臉。

　　把心安頓好散文 篇7

　　伴隨著元宵節的煙火和鞭炮聲，孩子們的假期在歡聲笑語中結束了，陸陸續續，要開學了。收心，成了孩子們當務之急要處理的重要事情。開學了，要收心嘍!為了幫助孩子們盡快把自己的心從假期“拽”回來，防治“寒假綜合征”，俺幫大家搜集整理了一個小藥方，用三味中藥熬制，文火慢燉，服用一個療程，包你康復。想知道嗎？且聽我慢慢道來。首先要放松心情，將寒假里沒有處理完的作業用最快速的方式盡快了結。假期里，孩子們有的走親訪友，有的.旅游四方，盡情放縱自己，原來的生活節奏完全被打亂了。

　　針對這種情況，最好是先調整好心情，孩子不要因為沒有計劃好完成假期作業而有緊張情緒，家長也不應該因為孩子作業沒寫完而暴跳如雷。孩子要放松自己，從容不迫，以最快速的方式處理完剩余的作業，家長要做好提醒工作，積極協助孩子完成沒有完成的任務。其次不要再熬夜，每天早睡早起，進行適量運動，保證充足睡眠。進入寒假后，不少孩子們徹底放松自己，早上睡到自然醒，放縱看電視玩游戲，陪家長熬夜，幾乎完全打亂了平時主流的學習生活狀態。怎么辦？不再熬夜，早睡早起，進行適量運動，保證充足睡眠。按照上學時的作息時間，調整好生物鐘，保持最佳學習工作狀態。一般講，養成一個固定的作息時間需要7天的時間，人體的生物鐘周期就調整了回來。所以調整作息還是要提早著手，盡快行動。即便開學了，家長也不要因為孩子的貪睡懶起而著急，甚至打罵。一個星期后，孩子就會慢慢適應新作息，回到原來正常的學習生活狀態。最后要制定好新學期的學習生活計劃。新學期想達到怎樣的奮斗目標，實現怎樣的學習目的？做好規劃必不可少。可以有一個總的規劃，家長幫助制定。

　　“小升初”的具體目標學校，鋼琴要考到幾級，圍棋要達到幾段，閱讀要完成幾篇作品，列出具體書目，作文要到達什么水平，英語要掌握多少單詞和語句等等。也可以借來將要學習的課本，對學習內容有個大致了解，確定好具體的學習目標。未雨綢繆，天道酬勤，計劃好了，準備充分了，再付出足夠的努力，相信孩子們都能有一個光明美好的明天。春天來了，萬物復蘇、充滿生機，一年之計在于春。孩子們，你們是祖國的花朵，未來的棟梁。新學期，新希望，收好心，開好頭，踏上學習新征程。

　　把心安頓好散文 篇8

　　俗話說“蜀道難難于上青天”可我想說：“收心難，難于上青天”。今天早上剛吃完飯，媽媽就對我說：“寶貝，就剩下五天開學了，你現在要以學習為主，開啟學習模式，收了你的玩心吧！”

　　于是我不情愿地去寫媽媽布置的作業。剛坐下還沒等動筆，就聽見外面傳來了“汪，汪”的狗叫聲。我跑到了窗臺邊往外看，一只小白狗正蹦蹦跳跳的和它的主人玩。我多想自己也能像那只小狗一樣在外面自由自在的玩兒呀！“當你老了，走不動了……”哎呀，媽媽手機響了，我趕緊回到桌子邊裝模作樣地接著寫作業去了。

　　寫著寫著我一抬頭，呀，娃娃的衣服怎么沒穿好？我又三步并作兩步地給娃娃穿衣服去了……“咳，咳”不知道媽媽在外面站了多久了，她拿眼睛正瞪著我呢……我只好又回到桌子邊寫作業。

　　我用眼角余光看著媽媽走了，然后小心翼翼地將一本《馬小跳》放在了作業里……媽媽過來好幾次都沒有發現。心里得意地想“道高一尺魔高一丈”我漸漸地放松警惕，不禁被書中的'內容吸引了，看到馬小跳出丑，我哈哈大笑起來。突然身后冷風直冒，頓時覺得不好，我剛要把書收起來，就看到媽媽一下子搶走了我手里的書撕碎了……“讓你學習是讓你收心，你看你干啥了？”看著滿天飛的紙片兒，我不禁哭了出來。媽媽或許覺著她太嚴厲了，于是說：“我們都先冷靜一下吧，過一會兒我們聊聊。”

　　看著媽媽離開的的背影，我感到有點兒委屈又有點慚愧：“我也不是不想收心呀，可這收心咋就這么難啊！

　　把心安頓好散文 篇9

　　要開學了，該收心了，父母的嘮叨隨之也來了。

　　看，我剛想坐在椅子上休息一會兒，屁股剛碰著椅子，媽媽又開始“念經”了：“快開學啦!還不把作業整理一下，看看有沒有錯漏的地方!”我只好乖乖聽令。好不容易搞完了。我剛伸了個懶腰，正想坐在椅子上。爸爸語重心長地說：“四年級的`功課會更加難。距離上學還有幾天時間，還不乘這段時間趕快把四年級的課本預習一下，做好上學的準備!”唉!真是要累垮人啊!

　　預習完功課了。我正想看一會電視、手指尖剛剛碰到那冰冷的按鍵，爸爸媽媽就同時命令我：“九點半了，該去睡覺了!從今天起，要按時睡覺、起床，恢復上學生活!”這一股聲音足以讓你的頭皮發麻。我能怎么樣呢？只有時刻提醒自己，暑假已經結束了，好好收心，新學期的時候才不會出狀況!

　　唉!收心真難啊!又是父母的嘮叨，又是把你壓得喘不過氣來的作業。收心可真不容易!

　　把心安頓好散文 篇10

　　一個快樂的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們如同來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途。

　　在上個學期的學習和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當成我這個學期的學習動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學期的不足。在新的學期要如老師在評語中對我所說的要掌握好，好的學習方法和好的學習態度，我也明白了，由于現實的.殘酷，我們將不能在學習當中有一點點的馬虎，因為上學期的數學給我帶來了遺憾，我會抹掉胸口上的創傷，拿上我的武器，整裝待發，新學期的

　　目標早已在我腦海中彩排。

　　長遠的目標是考上自己理想的大學，最近的目標是盡快跟上五年級的學習節奏，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學生身份的事。

　　我這個學期一定要努力，不要辜負了老師和父母對我的期望!!!

　　把心安頓好散文 篇11

　　時間老人的腳步，悄無聲息地從我的身旁，邁出了那看似平凡，卻又非凡的一步。我心中激動快要開學，這一喜訊，卻又感慨開學后的生活。

　　寒假生活——短短的一個月里，新年的鐘聲使我的寒假，充滿歡聲笑語；而即將到來的十五月圓，更使我感到快樂。整整一個寒假中，我學習了：豐富快樂的英語天堂里，我了解了外國的風土人情，學習了英語知識，感受到了天高地厚，收獲到了知識和快樂！在家里，習作提高了我寫作水平，豐富了我視野。而這句“溫故而知新”激發我對以前所學過的知識進行回顧、溫習。而對于畢業班的我來說，學習下冊課本也是理所應當的。整整一個暑假中，我玩耍了：年前一星期我在姥家自由“飛翔”，年中我和爸媽狂逛超市，購物高達——1000元，年后走親串友，忙得不可開交，而我卻瘋玩了一場。

　　過完年，就意味著寒假以終。面臨即將開學的畢業班，我隱約感受到時間過得太快，快得仿佛正是一個不到三尺長的孩子，轉眼間已經高過他的父母了。我有些不知所措，而對于還在飛翔的那顆純真的心靈來說，是該收心了。

　　一放寒假，孩子們都瘋了似的玩耍，好像寒假本就是一個供孩子們玩耍的一個節日。早上不起床，草草寫完作業就開始沉浸于游戲的虛擬世界里......這樣一天天的懶散下去，不好的習慣愈演愈烈，并一發而不可收拾。在我看來，其實假期不僅是一個，對我們一個學期努力學習的一次放松，更是一個加油站，在假期里更應該努力學習更多的知識。

　　現在，已臨近開學，回頭看，所學的知識高過泰山，深于大海。有知識，有夢想，有成就。而現在，我更加懷念我的老師、我的朋友、還有那屬于我的'知識。現在，我們更應該收收還在自由飛翔的心靈，好好想想我們接下來該做什么，應以怎樣的心態，來對待即將到來到新一學期——

　　收心，最為重要！

　　我面臨的新一學期，是畢業班，寒假里玩也玩了，樂也樂了。都說新學期，新氣象，也正是在新一學期里，我們要要以嶄新的面貌，面對新的一學期。

　　收心與開學！臨近開學，大家那飛到大西洋上的魂，是該拉回來的時候了。而今，我坐于海邊的沙灘上，任海風肆意的撫摸著我的臉龐，我微微感到一陣涼意，但更多的是對新一學期的一絲期望，一點眷顧，一縷光芒。

　　靜靜的，使我真正理解和感嘆：

　　是該收心于學習！

　　把心安頓好散文 篇12

　　還有一個星期就要開學了，媽媽把我從揚州帶回了深圳，沒收了我的`電腦和游戲機，讓我好好地在這個星期中收心。

　　確實，我在寒假中去了揚州，又結識了一個新朋友，每天一早我就盼著那兩個朋友來我們家寫作業，可是，剛剛寫了五分鐘，我們就一人一臺游戲機地玩了起來，這下好了，一玩就玩個幾個小時，直到要吃午飯了才停。吃完了午飯，我們又一人一把大槍得出去玩，玩累了出汗了，我們回家換了泳褲就去小區的游泳池玩水，玩一下又是一個半小時，兩個小時。回家后洗一個熱水澡，就躺在沙發上看電視，一看又是半小時。

　　看完了電視，我們又出去散步去了(雖說散步有益健康，但還是很耗時間)，一散就散到晚，，回家吃晚飯。

　　一天就這么過去了，雖然覺得很有趣，但就沒時間寫作業了。直到現在，我都沒碰過一個字，所以我現在一定要好好收心，好好地準備開學的到來。

　　嗯，在這一個星期，我一定要好好收起寒假的那些玩心，把心思都放到學習上來。

　　把心安頓好散文 篇13

　　8月19號，兒子的新學校舉行了分班考試，23號即將要軍訓。這預示著兒子的暑假時光已經要結束了。

　　這個暑假是兒子最快樂最輕松的暑假，因為小升初，沒有暑假作業，沒有報課外班，只是根據興趣去學了兩個月的吉它，一共16節課，每節課1個小時，也是打發無聊的時間而已。暑假里兒子每天練兩頁字，堅持了一個月，而晨讀只是堅持了一個星期就不再聽命于我，后來告訴我：“我自己分配我的暑假生活，媽媽就不要再催我了。”好吧好吧，一切就聽你的吧，只要安排合理我還真不管了呢。

　　時間匆匆而過，暑假兩個月的時間就這么走過去了。兒子也要進入緊張而勞累的軍訓中了，我的心也開始著急起來，兒子啊，你也該收收心了。

　　先說作息時間吧，一定要把晚睡晚起的壞習慣趕快改善，每天晚上10點以前睡覺，早上6：30分一定要起床。

　　再就是把晨讀的好習慣延續下去，媽媽從電腦上給你抄的初中必學的文言文要好好地讀一下，也算是學前預習吧，讀一點是一點，先熟悉一下文言文，心理有一個準備，初中課本上每個單元都有文言文，加上學業加重，到時再背就感到很吃力了。

　　還有就是把數學和英語預習一下，眾享教育上老師講的多好啊，足不出戶就能聽到名師的講課，真是件幸福的事。通過學習大致了解一下初中都學些什么知識及難易程度，做到心中有數，對以后的學習會有幫助的`。

　　最后想說的是電腦電視，用在這上面的時間也該調整一下了，不能再像前段時間那樣瘋玩兒了。電腦三天玩兒一次，時間40分，電視節目也要控制時間和內容，動畫片能不看就不要再看了，新聞類的節目和百家講壇等節目可以保留。希望在開學以后能回到放假前的狀態，一切以學習為主。

　　兒子，讓媽媽和你一起進入新學期，共同迎接新的挑戰，媽媽愿意陪你經歷學習中的風風雨雨，愿意和你一起成長！

　　把心安頓好散文 篇14

　　雖然還是春天，但這兩天的天氣，在我的感覺里卻跟盛夏沒什么兩樣。

　　坐在校車上，都感覺地上著了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣極了。全身感到火辣辣的、熱騰騰的，汗水不斷地淌著。往旁邊看看，是七班的同學，她跟我穿的一樣多，三件，但我一點也看不出她熱。我不解地問：“你不熱啊？”她首先一笑，繼而平靜地說：“心靜自然涼。”

　　我心頭一震，心靜自然涼？對啊，好像老早也就聽說過。

　　看著同座一臉平靜的樣子，我便努力地使心平靜下來，直直地盯著車窗外一棵高大的樹木。筆直的干，筆直的枝，筆直的干上泛著一層淡淡薄薄的銀光，茂盛的枝葉蕩漾起翡翠般的綠，耀眼的陽光經這反射，似也柔和了不少……

　　咦？這會兒好像不那么熱了，全身上下都舒服了一些。我想，應該是我灼熱的心靜了下來、涼了下來吧。

　　車開離了學校，在寬闊的馬路上奔馳著。風呼呼地刮進車里，涼悠悠的。但此時，我的.心卻又不平靜了，我想起了一個故事：

　　有一天，一個工人在倉庫里搬運貨物的時候，把手表弄丟了，和同伴們一起翻箱倒柜也依舊找不到，只好放棄。這時候，一個小男孩卻找到了手表。工人驚異地問他是怎樣找到的。小男孩說：“我只是躺在地上，保持安靜，馬上就聽到手表的滴答聲了。”

　　這個小男孩做到心靜，所以他找到了手表。

　　永遠灰色的天空，冰冷生硬的水泥鋼筋，匆匆而過的陌生面孔，無聊的足以麻痹人心靈的燈紅酒綠，越來越多的垃圾與污染……一切的一切，成了人類今天流行的主色調。喧鬧的世界里，我真的能做到心如止水嗎？

　　把心安頓好散文 篇15

　　多少人，泛舟于萬頃江面之上，只為尋找最純的一捧甘飲；多少人，行走于幽遠山林之中，只為探尋最美的一抹風景：多少人，向自己吐訴那滿心的愁，滿心的苦，只為靜下那顆浮躁而不安的心......

　　自然是靜心的一劑良藥。誰曾想，會有那么一個人，來到那么一片寧靜的湖，扛著斧頭，建造出屬于自己的一座小木屋。只有梭羅，不為逃避，只為真心擁抱大自然，不為名利，只為做真正的`自己。面對平靜無瀾的瓦爾登湖，月光下粼粼閃爍的波光，樹影倒投在湖面上，構畫出一幅最美的名作。他驚呆了，清風徐徐拂過他臉頰，他慢慢靜下那顆浮躁的心，與瓦爾登湖融為一體。終于，他帶著一顆被大自然修復痊愈的心靈，翩翩而行。

　　自然是靜心的一片樂土。蘇軾帶著凌亂的行李，急匆匆地趕到黃川，開始了他的貶謫生活。面對搖搖欲墜的小屋，無人整理的荒地，他真的失望了。頹廢地執著鋤頭，走向田間，用生疏的工具一下又一下地翻土。太陽垂著，蝴蝶飛來，像是要陪他回家，路邊的小花小草們也一同搖曳著身軀，像是歡迎他的到來，面對此情此景，他再也不想背負那滿心的憂傷和失落。自然說：“放下吧！你會快樂。”他放下了，那一瞬，心胸開闊，神清氣爽，勞作一天的辛苦不見了，只有精神上慢慢的愉悅。終于，他拋棄了那顆覆滿灰塵與憂傷的心，行走于田間的小路上。

　　大自然是良師，是益友，他教會了多少人掃凈心靈上的陰霾與塵埃，讓自己學會傾聽，學會放松，學會與心靈對話。那喧囂，那名利，在大自然中無影無蹤，你要的就是走進大自然，傾聽她......

　　自然就是最純潔的一片湖，一座山，一個你靜心的歸宿。

　　把心安頓好散文 篇16

　　夏天的下午，陽光很猛烈，它打在我書桌上。我吹著電風扇，吃著冰鎮西瓜，內心的焦躁卻絲毫未減。

　　進入初三以后，繁重的學業，寫不完的試卷，以及堆成海的書堆，都壓得我喘不過氣來。我變得躁動不安，常常為了一些雞毛蒜皮的小事發怒。還記得有一次，我因為一道數學題做不出來，把一本草稿本撕得粉碎，妄圖以此來發泄我的.怒火。有時我還會沖到小區籃球場瘋狂砸籃框。這令我的內心沒有得到一絲安慰，反而身體更累了。這樣的狀態一直持續了很久，直到有一天——

　　家里來了一個客人，爸爸叫我去泡兩杯茶。我走到廚房擺好杯子，放好茶葉后，將沸騰的開水倒了下去。水流直瀉而下落入杯底，茶葉們不安分了，它們浮在水上游蕩。我試圖用開水將它們打壓下去，茶葉們被水沖到后，如同失衡的雨燕，一會兒抱在一起，一會兒又旋轉散開，但它們就是沉不下去。我沒興致再玩下去，重新泡了兩杯便離開了，只留下那杯浮躁的茶。中午，當我在呼哈睡大覺時，卻不想那杯茶已經發生了“質”的變化。

　　下午睡醒后，我去廚房覓食，看見那杯茶，內心不得一小驚。茶葉居然都沉下去了，茶色也變得微棕，輕嘗一口，苦中帶甜，茶香濃郁清新，心不由得靜了。不禁想茶竟有這魔力，頓時又陷入沉思——茶葉原本如此躁動，一下午過竟然慢慢沉下心去。難道這不就是我們應有的人生態度嗎？當你焦躁、煩躁時，不妨慢下來，細品一口茶。或許你會在這快速又疲憊的生活中感受到安靜。

　　夏天的下午，陽光猛烈，但我們總能找到一方凈土。

　　在這飛速發展的時代，步子慢一點，或許你會欣賞到不一樣的風景。

　　把心安頓好散文 篇17

　　靜下心來在身邊走走，這才發現原來自己所處的環境也并沒有想象中那般平淡，只是看多了，失去了每一天都欣賞的新鮮感。

　　鄉間的小路已經變成了柏油路，鎮子上的初中和小學也比之以往大了很多，重新修建了籃球場、足球場。在我的印象里，那些之前并不存在。抱著懷舊的心思，我走在了那似曾相識卻又改變許多的街道。漢堡店和美食原來距離自己并不遠，大型的超市鎮子上也有了，感覺現在的家鄉發展的飛速，除了規模以外，其他的都已經極大的改變了。爺爺奶奶在這邊生活的也非常好，倒是讓我心里也變得更加豁達了。真希望這建設可以更加的持久，讓本就落后的'城鎮發展的更加迅速。

　　至于身邊，除了熟悉的學校，就是一些娛樂場所。

　　學校附近有一個公園，我老是覺得它很普通，可是當我放假又老是想趁著減肥的功夫到公園里跑跑步，鍛煉鍛煉身體。總覺得自己錯過了身邊的某個極為便利的事物。很多時候都是這般，眼前的光景其實并不普通和無趣，只是離你近了，你看多了才會認為沒有去關注的必要。

　　我時常思索我自身的不足，可是總是很難發現，但是如果別人一提，我又會瞬間醒悟。有的時候，我們要多留心自己和周身，我們要了解自己和身邊的一切，把生活看的更加透徹，讓我們的日常變得更加樂趣橫生，盡管每一天可能做的事情都很相似，但是這并不妨礙我們每一天都去享受生活。

　　清晨的空氣只有早起的人才能享受得到，晨跑后的汗水只有鍛煉的人才值得擁有。如果你賴床，那你也將失去享受這些快樂的資格。

　　靜下心給自己個機會吧，讓自己去體驗日常，享受生活，不要老師躲在自己的某個角落獨享孤獨。

　　把心安頓好散文 篇18

　　嘈雜時守嘴，安靜時手心。這句話的意思是在人很多的地方不要隨便的開口講話，所有的話一定要反復斟酌，三思才能夠說出來，一個人安靜的時候是自己思考的時候，是反省自己的時候，這兩句話說出了人的一生的關鍵。

　　看古代多少文人墨客在所有的創作之時總是處于安靜的環境，我們所熟知的陶淵明身處的環境，“采菊東籬下，悠然見南山”，這是描寫陶淵明的生活，從詩中的環境描寫，我們很容易看出他的生活環境非常的親近悠閑，之所以能夠創造出這樣的千古佳句，與這樣的環境是分不開的`。我們都說一個人的心只有在安靜的時候才能平靜下來，只有平靜的心才能去想一些平時想不到的事情，去做出一些平時做不出來的計劃。所以說安靜時守心。

　　我最喜歡一個人靜靜的呆著，別人都說我像個傻瓜一樣在那里坐著，其實不然，當我一個人靜靜的坐下的時候，我會反思我今天有什么事是做錯的，有什么事情是沒有做的，還有什么事情是做錯的以及明天還需要做什么。這些想法是在人很嘈雜的時候想不出來的。

　　我突然間想起來一位詩人的名句“關于安靜和生命的幻想，我總是飛臨這安靜的土地，山川島嶼，小舟輕蕩，我總是聽見這安靜的細雨慢慢打響窗外的樹葉，這南方溫柔的冬天，連樹葉都不忍離去，而月亮只是飛過山頂的珍珠，掠過湖面便寫下了午夜……”，這一段話聽到以后讓人心情平靜，心如止水。所謂靜就是要靜身，靜心，靜腦。三者皆靜，這時候才可以思考人生，反省自己。

　　一個人的靜不關乎外界的嘈雜，只在乎自己的內心，用心去感受這個世界，用靜去感受自己。唯有靜，才可以成就你的人生。

　　把心安頓好散文 篇19

　　忙亂，熱鬧。處處手忙腳亂，時時心神不寧。一切時間似乎都不夠再用，注意力也永遠無法聚焦于一點……凡此種種，有一個特別的名字，叫做浮躁。

　　浮躁從何而來？起因緣于繁忙。工作繁忙，一人同時辟有多條戰線，一年需要完成多項任務，一天被日程充斥，一時可能有幾件事情需要處理。于是則浮躁，則心不著地，儼然一只上滿發條的時鐘，滴答滴答飛轉！其實不僅只有繁忙，浮躁與計劃也密切相關。事情一多，腦子發懵，心里起火，手足無措。顯然，此情此景，計劃二字則被淹沒。當然，造成浮躁還有一因，或許還十分重要，那就是心理素質。沒有經歷，沒有經驗，心理脆弱，毫無主見。此時此刻，眾多事情壓來，既而丟失計劃，浮躁所有生成條件頓時全部具備，有如電腦病毒一樣瞬間爆發。

　　有條不紊，按部就班。時時安然，處處井然。單元時間，所有其它均已排除在外，時時刻刻都在輕松有序的勞作……如此這般，也有一個雙音的名字——靜心！

　　為何需要靜心？目的在于抵擋浮躁。浮躁一來，忙亂姑且不說，工作效果自然沒有成色。工作好壞，并非只是表面上完成與否。工作質量，需要以工作過程的.質量作為依托。手忙腳亂的工作，做過工作，心里無所收獲。心猿意馬的追趕進度，完成的僅是表面文章。靜心則不然。靜心可以讓人呼吸勻稱，靜心能夠叫人心明眼亮，靜心幫助人計劃分明、胸有成竹，靜心還能使人處事坦然。

　　人人都有忙亂之時，人人都有浮躁之舉。而浮躁遺患無窮，當以何物作為護法？若說浮躁是酸，靜心則屬于堿。為避免浮躁，必以靜心相對。高三后半，復習任務繁重，去浮躁，修靜心，好處多多。

　　把心安頓好散文 篇20

　　茶，是從古至今流傳下來的傳統飲品。中國有十大名茶，泉州人最喜歡的就屬安溪的鐵觀音了。今天，我們也來做個小小品茶師。

　　話說，泡茶要先識茶，為什么安溪茶葉要叫做鐵觀音呢？老師告訴我們：鐵觀音茶烏潤結實，沉重似鐵，味香形美，猶如觀音，故賜名鐵觀音。我們第一次品的茶就是安溪鐵觀音。老師給我們表演茶藝，先燒開純凈水，清洗茶具，然后沖洗下茶葉，最后浸泡茶葉，沏茶。在接過別人遞來的茶時，要對倒茶人說謝謝或用中指和食指在桌上敲兩下，老師說這是最基本的禮儀。我禮貌地接過老師遞來的茶，先搖一搖，一嗅，哇！芳香四溢。突然，我發現我的鼻子里好像嗆到什么東西。哦，原來，我在聞得時候，由于貼得太近，不小心把茶葉碎末吸進鼻孔里。我抿了一口茶，先是品到了苦澀，然后是滿口的香甜，回味無窮。

　　我們接下來就是品來自彩云之南云南的普洱茶了。普洱茶與鐵觀音最明顯的區別就是茶的'顏色不同。普洱茶的顏色是紅褐色的。雖然它有點苦澀，但喝下去，就會有滿口香醇的感覺。普洱茶還有養胃的作用，這也是很多人喜歡它的原因。

　　最后，我們品的是高山茶。高山茶長在陡峭的山上，常年繚繞的云霧，滋潤著它的生長。如果在品茶時，你搖一搖并吹一吹，保證能聞到一股水果的清香。我喝下去的時候，從舌尖到滿嘴都感覺到香甜。每次喝它的時候，我總是細細品嘗，仿佛那種香甜一直吸引著我，讓我更容易去接近它，喜歡它。

　　每個人都有自己喜歡喝的茶，有人喜歡喝鐵觀音，有人喜歡喝普洱茶，還有人喜歡喝高山茶，茉莉花茶等等。有人喜歡喝苦澀的味道，有人喜歡喝香甜的味道。原來，品茶，也是在品人生百味呀！

　　把心安頓好散文 篇21

　　閱讀，使人成長，使人快樂。我們在一聲聲讀書聲中成長，在一本本書籍中學習。讀書，讓我們的生活更充實，更快樂。今天的讀書報告會更令我難忘。

　　今天早上，我校隆重地邀請到李柏松老師、蔣維新老師等。來為我們一起交流讀書的好處！

　　首先李老師說：“讀書有三好：好讀書，讀好書，好讀書。”大家在下面議論了起來。“讀書是為了成才，為了報國。”李老師再次發言，大家靜了下來，認真聽李老師講。“高爾基那時只讀了兩年書，后來當了小販，當了面包師的學徒，非常幸苦，只能由晚上的時間讀書……”李老師還為我們講了許多古今中外的名人幸苦讀書的故事。

　　聽了這個故事，我不禁回想起以前的自己，一說到讀書就厭煩，直到現在，我還是很他討厭讀書。唉，我真是慚愧啊！是啊！我們現在有這么好的學習環境，還不珍惜，等長大了才來后悔沒有用功，正所謂：“少壯不努力，老大徒傷悲。”呀！

　　李老師還教會了我們許多深刻的道理，最后，還深情地朗誦了他為讀書報告會所創作的一首詩，真是別有一番詩意啊！

　　接下來是蔣維新老師與我們交流。他跟我們交流了許多他那個時代讀書的`故事：他們那個時代并沒有電燈，只是用煤油燈來照明讀書，他很珍惜時間，除了睡覺之外，其它時間都在讀書。在蔣老師講的同時，李老師竟然偷偷地流下了淚水……我想，可能是回想起讀書時代的辛酸吧！

　　最后，讀書報告會在陳校長的話語下結束了。在此，我學會了許多有關書的知識和許多名人讀書故事真是受益匪淺啊！

　　靜心閱讀，感受文字之美；暢游書海，盡享文字之樂。讓我們一起暢游在無邊無際的書海吧！

　　把心安頓好散文 篇22

　　一個人心急火燎，翻箱倒柜地去找表，無跡。他兒子在他離開之后，靜心諦聽，很快順著輕微的“滴答”聲找到了表。

　　這個故事說明了什么呢？我想，大概是我們需要靜心去諦聽吧。

　　靜心諦聽，古代隱士大概最有體會，不是嗎？這些隱士，寫出了多少令后人贊不絕口的美妙聲音？“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”以蟬鳴、鳥啼更加渲染出山的寧靜，給我們留下了對那座山無限的遐想——那是怎樣一個世外桃源呢？而常建大約是真真切切地在體會禪院的安靜祥和——“萬籟此都寂，但余鐘磐音。”這鐘磐之音，想必使那座山也愈發靜謐了吧？此類描寫自然是很多的。古代那些風流雅士，想必在諦聽之時，心也隨之而靜了。

　　然而今日絕非往昔，想學古代文人獨自隱居到什么仙山也絕非易事。這個世界已經很嘈雜很喧囂。在茫茫人海中，放下一顆塵埃般的`心，真的很難。就像《時代廣場的蟋蟀》里所寫的地鐵站一樣，人群來來往往，似乎永不疲倦。整個地球就像一個大的地鐵站，人擠人。難道每一個人都在急匆匆地找自己的表？我不禁想起《小王子》里的對話：“‘他們去遠方干什么？’‘不知道。’”似乎這些來來去去，有意義，但又感覺毫無意義。

　　我感覺，人有時候啊，也要停下來，聽一聽，看一看。總不能像一個圓，365天一直在轉動，太久了也會垮掉。

　　所以啊，有休息的時間，就好好去休息。去茶館安靜喝口茶，去圖書館安靜看本書，去山上安靜地呼吸幾口新鮮空氣，然后安靜而祥和地諦聽自己內心的聲音——除了工作，除了學習，我還需要什么呢？

　　莫憂塵世之擾，但聽本心之言。去諦聽，諦聽溪水淙淙，諦聽鳥啼陣陣，諦聽蟲鳴聲聲。最終，你一定會找到自己的“表”的。只要諦聽。

　　把心安頓好散文 篇23

　　下午，天陰沉沉的，像只怒吼的獅子。天上只有幾朵說白不白、說黑不黑的云。鳥兒不耐煩地叫著，叫得我心里發慌……

　　剛才還見太陽，一會兒工夫，烏云蓋住了天。眼睛眨一眨，萬支銀劍射了下來，落到地上發出“滴答，滴答”的聲音，好聽極了。過了一會兒，暴雨來了，嘩嘩嘩……瓢潑似的大雨，傾瀉而下，就像天被誰扯了個大口子，天河里的水全都流瀉了下來。

　　雨越下越大，遠處成了白茫茫的一片，什么也看不見。我坐在床上，看著外面，等待著即將開始的“雨中音樂會”。

　　風“呼呼”地刮著，窗戶被打得“咣咣”直響，我連忙把窗戶關上。雨水不甘示弱，無情地向我打來。還好我有窗戶這個“護身符”，雨水根本打不到我。

　　我坐在床上，一手撐著下巴，找了一個最好的位置靜靜地賞雨。“叮當，叮當”，咦，哪里傳來的聲音？真好聽，這聲音很清楚，我努力地向外伸頭，希望看見窗戶下的東西。呀，原來是屋檐上的雨滴落在鐵盆上，我歪著頭，靜靜傾聽。

　　路上有人撐著傘，慢悠悠地走在路上；有人冒著雨，在路上奔跑；有人將書頂在頭上，向對面的茶棚奔去；有人戴著帽子，走走停停……

　　對面的茶棚擠滿了人，亂糟糟的，有人吵了起來，大聲嚷嚷。這樣的天氣，是會讓人心情煩躁。

　　過了一會兒，風的“呼呼”聲，樹葉的“沙沙”聲，雨水的'“滴答”聲……也變得有旋律起來，自然起來，慢慢地融在了一起，奏響了一曲“雨中音樂會”。

　　人們不吵了，鳥兒不叫了，仿佛都在靜靜地聆聽著這首“大自然的交響曲”。

　　我愛雨，愛雨的猛，愛雨的柔，愛雨的來勢洶洶……

　　把心安頓好散文 篇24

　　上課鈴響了，窗外淅淅瀝瀝的春雨還吸引著我們，以致于連老師走進教室都沒有發覺。

　　“我們一塊兒出去欣賞春雨好嗎？”老師提議說。她似乎知道我們的興趣所在。

　　“太好啦！”同學們歡呼著，像快樂的鳥兒一樣沖進雨中。

　　“我們該怎樣欣賞春雨呢？”細雨中，老師問我們。

　　“用耳朵聽。”

　　“用手觸摸。”

　　“用眼睛看。”

　　“那我們開始吧！”老師說。

　　同學們有的張開嘴品嘗春雨的味道，有的用鼻子嗅春雨的氣息，還有的盯著春雨落在水洼里泛起的漣漪……

　　看，春雨落在樹葉上、花瓣上，在上面跳躍，就像是一群調皮的娃娃。聽，春雨打在房檐上、雨傘上的.聲音，像碰撞的鈴鐺發出的響聲，悠揚動聽。

　　“同學們，你們誰能說說自己現在的心情？”這時，老師又提出了問題。

　　老師話音剛落，鄒鑫就一邊做捋胡須的樣子，一邊搖頭晃腦地吟道： “青箬笠，綠蓑衣，斜細雨不須歸。”

　　“嗯，瀟灑。”老師點評說，鄒鑫一聽，更得意了，胡須也捋得更快了——盡管他并沒有胡須。

　　“老師，老師，我的心情是‘沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風’。”我搶著說。

　　“好，看得出你很高興。”

　　“聽我的！聽我的！” “小才子”鄒凱也搶著說，“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”

　　“嗯，像一個憂國憂民的老學究。”

　　老師的話引來了同學們的一陣笑聲。

　　“現在，同學們能把自己的心情寫下來嗎？”

　　“能！”同學們異口同聲地回答。然后，大家紛紛回到教室，鋪開稿紙寫了起來……

　　把心安頓好散文 篇25

　　心若無塵，清風自來。

　　——題記

　　陽光從樹葉間輕然越過，映在了那張修改了無數遍的畫稿上。蟬鳴不絕，如傾盆雨點，時時刻刻撞擊著我的心，難以在集中精力，頓覺疲憊，也懶于思考下一步該如何下筆。

　　春和景明的夏天，望著眼前的景色，竟如山般沉重，縷縷塵風帶了的熱意，更亦使我心頭煩躁——沒法再畫下去了！我站起身，彎腰收拾東西，準備回家。

　　正要裝起畫稿，一聲輕響傳入耳畔，繼而入眼的是那本筆記本。冊頁從中間散開，伴著略帶如意的風，一頁又一頁的向一邊合去。我欲伸手去撿，但在一頁間，看到了用鉛筆描粗的八個字——

　　心若無塵，清風自來。

　　那是姐姐寫的。

　　“以后遇到什么事，都別急，別躁，聽到沒？”昏黃的屋內，姐姐將這八個字用娟秀的字跡寫了在上面，合上，遞給了我……

　　我收起了筆記本，便不再將剩余的繼續收拾了。仰面躺下，我閉上眼，將心中的一些雜念都拋去，靜心去感受一切——

　　細碎的陽光在眼眸上不斷跳躍，蟬聲似乎變得悠遠了，像是綿長抒情的樂章，偶爾的.鳥叫聲和于其間，歡悅、舒暢。風吹過水面的聲音，孩子輕笑的聲音，楊柳輕拂的聲音……

　　我睜開眼，坐起身來，轉頭向周圍看去，原來，這一切如此美妙的聲音，就在我眼前。我拿出畫稿，重新執筆，一勾，一勒，于清風里，于樹葉間，小片的天地漸現于紙上——綠柳，長溪，藍天，飲水的鳥兒，躍動的人兒，還有——一顆靜靜地心兒……

　　重新收起畫稿，隨那天上悠悠白云，踏上了歸家之路。清風越于指間，如游絲，我細細品味著靜心后的世界，一切，都變得清晰，自如……

　　心無塵，風自來，清泉流水，靜，于心間。

　　把心安頓好散文 篇26

　　小雨淅瀝瀝的下著，羊腸小道上，我撐著傘。卻被一顆小苗“攔”去了道路。

　　這本應是一株平凡的小草，它卻不同，偏要在狹小磚縫邊擠出頭。豆大的雨珠無情地砸向它，它便倔強的挺起了頭，直面雨水的考驗。時光仿佛在這一刻靜止，我就那么直直的望著它，看它頑強的抵抗著。

　　從中，我感到了那份堅持的美好。

　　又突然想起了自己，已不知多久沒那么愜意，那么寧靜地感受大自然如此純粹的美好。有太多太多的時光只顧匆匆忙忙，卻忘了留給自己那一剎那，只怕是一剎那的美好。再看那顆小草。總覺得它有點兒像我：它在面臨的，是紛紛揚揚、讓它低頭的無情雨；而我在面臨的，是這匆匆忙忙、浮浮躁躁的世間。它又有點兒不像我：他守住了自己，我卻沒有。我，就像那沙漠中最最輕浮的一粒沙，又如那高高柳樹上最輕的一團柳絮，風一吹，就跑了。

　　我想，或許，我得向小草學習了。

　　回到家，便匆匆奔向小抽屜，翻出我那套早已落灰許久的筆墨紙硯。再開墨盒，不再是以前煩躁的火藥味兒，每一寸空氣里都彌漫著寧靜的香甜。鋪開宣紙，我一筆一捺的`細心寫著，一勾一豎一折，從未有過的安寧從心口散開，漸繞全身。許久，我終于停筆，四個大字靜立眼前：“寧靜致遠”！靜等墨干，我把它豎在了最顯眼的位置，我想以它為鑒，時時提醒我要靜心享受美好。

　　其實啊，很多時候，所謂的靜不是單純的環境安靜；更多的是誠心沉淀心境，美好自會趕來。美好也不必很大很大，它可能很小很小。只有靜靜沉下心細細尋找過的人，才能真真切切的享受到。

　　蕓蕓眾生，做人，我絕不當那隨風飄蕩奔跑的一粒浮沙，而是作一塊兒踏踏實實的石頭，歷盡歲月滄桑，靜品世間美好。

　　把心安頓好散文 篇27

　　坐在窗邊，背靠木椅，緩緩閉上雙眼，靜心，聽窗外淅淅瀝瀝的雨聲。雨輕輕地落下，拍擊寬大的芭蕉葉，發出低沉的聲響，沿著葉脈緩緩流入土地，與大地相融。雨珠墜入家旁的小溪，無意激活了溪的.無限活力，正應和了“瀟瀟十日雨，穩送祝融歸。燕子經年夢，梧桐昨暮非”。

　　雨融入大地，也融入了我的心。

　　那日，是春游的歡樂時光，與幾個鐵哥們一同玩耍，誰知天有不測風云，晴朗的艷陽天一霎間陰暗起來，雨似乎隨時都可能落下。四處是慌張的人類，毫無章法地逃竄，在這露天樂園中想找到一處可以遮風擋雨的處所真比登天還難。幾個哥們兒在“逃難”中走散了，我只身一人漫無目的地在群芳中閑逛。雨悄無聲息地來，略無絲毫征兆，暴怒的雨撞擊著我，奮力狂奔、極力遠眺，想尋找一處避所。不禁意間來到一岔路口，焦急地環顧四周，四境之內絕無一人，仿佛失去了方向，雨更歡騰了，快速墜落并發出“啪啪”的聲響，似乎在竊喜，在嘲笑一個失落者。我傷心的緩緩蹲下，將頭深深的埋入懷中，欲哭無淚，也可能淚與雨混為一體了吧。雨突然“停”了，天依然陰黑，小心地抬起頭，一個年輕女子在朝我微笑，在朝“我”微笑，并伸出一只白暫的玉手，我也伸出手，碰觸到那個溫暖的物體，暖流向我的心襲去。雨珠輕輕拍打淡黃的雨傘，我與她在淅淅瀝瀝的雨中并肩走入那濃霧﹍﹍

　　耳中是雨的“淅淅”聲，是那些悅耳卻又令人哀傷的“樂曲”。緩緩睜開雙眼，向窗外望去，樹下蹲著一個小女孩，雨珠從她發絲間滑落，最后遍布全身。拿著傘，打開門，茶香逸散，撐傘走入那濃霧﹍﹍

　　把心安頓好散文 篇28

　　我不是一個容易靜下心來去做一件事情的孩子，我喜歡熱鬧，向往自由，但唯一能讓我靜心享受美好時光的東西，恐怕只有老家那棵老槐樹了。

　　我的童年，是在老槐樹下度過的。小時候，我喜歡槐樹開花的時候，每到槐花盛放，落英繽紛的時候，我便拿起那只細長的畫筆，帶一張白紙，搬一個小板凳，坐在槐樹下開始作畫。最喜歡的是畫槐花，有的粉嘟嘟，有的白乎乎，肉坨坨的模樣也十分討人喜歡一一我就愛槐花這一點。每每作完一幅畫，我便帶著我“的`小工具們”回家，將作好的畫粘在墻上，再停下來欣賞一番，寧靜美好的下午便溜走了。

　　長大了，我喜歡槐樹的枝干。它是那么的粗壯，以至于我一個人都環不住它。我喜歡坐在槐樹下，頭靠在槐樹上，瞇著眼睛打個小盹，靜靜享受著斜陽帶來的溫暖。有時也會帶一本小傳，坐在樹下，靜心品味書中故事的美好。在樹下背幾首古詩也是頗有韻味的，樹皮被曬裂后，枝干內散發出的縷縷清香和著朗朗上口的古詩，讓我陶醉在其中。

　　現在啊，也很少回去了，但只要一回老家，我必定會抽空在老槐樹下呆上一個下午。微風漸起，陽光明媚，提一桶清水，蹲在樹前，為老槐樹澆水，伴著安靜的微風，端一碗清茶，微微呡一口，嘴里瞬間涌進一股芬芳。品完清茶，我坐在樹下，暢想著古代文人墨客的靜心生活，也不禁背誦起那個時候坐在樹下背誦的詩。一片寧靜祥和的小道上，有我的靜心背誦，與這溫柔的微風相隨著，與這思緒相隨著，漸漸越飄越遠……

　　依賴著的老槐樹，陪我度過了一季又一季，在老槐樹下的靜心，仿佛已經成為了一種習慣，相比于熱鬧浮躁的城市生活，我還是愿意回到老家，來到老槐樹下，靜心享受那份美好。

　　把心安頓好散文 篇29

　　桌前，一杯清茶氤氳著霧氣，窗臺上，盆中的紫羅蘭幽幽吐著香氣。斜陽灑下，書上映出暖暖的窗格。我攜書而行，靜心享受那份美好。

　　我喜歡手持一本書，在寧靜的午后獨自坐著，默默地讀，沉浸在彌漫的墨香中，聆聽文學大師們或包含深情，或充滿哲理的話語。我陷進去，再出來，再陷進去，又出來……

　　陷入詩詞，享受那份美好。打開詩卷，細細一讀，一品。千年前的畫面映在腦海里。讀“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”讀這首詩，我仿佛看到了三兄弟勞作時的場景，以及小兒子頑皮地在溪邊剝蓮蓬，讓人忍俊不禁。讀“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”我聯想到了李白仕途失意，卻又堅定信念，重新振起的模樣。讀“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”我體會到了杜甫憂國憂民，舍己為人的.博大胸襟。默讀詩詞，我收獲一份美好。

　　陷入歷史，享受那份美好。打開史卷。跟隨歷史的鏡頭，看秦始皇完成統一大業，焚書坑儒；睹三國分立，演繹歷史傳奇；賞唐宋時期，盛世繁華。再嘆，從鴉片戰爭，簽約割地，到聯合抗日，再到中華人民共和國成立，飛速發展。從史書，了解一個個史實，獲取美好。

　　陷入科技，享受那份美好。從古代四大發明到現代“新”四大發明。我們已不是東亞病夫，中國褪去那份稚嫩，登月球背面，c20的飛機首飛成功，成為核大國……通過閱讀，我知曉了祖國的成就，見證了她的征程。通過閱讀，我感受到了自豪，品味那份美好。

　　閱讀可以以詩修身，以史為鑒，以術長識。手捧一本書，靜坐，閱讀。陷入它，慢慢地，待你“出來”時，便可感受那種滿足，享受那份美好。

　　把心安頓好散文 篇30

　　今天是我校的“讀書節”。本次讀書節的主題是：我閱讀，我快樂。而這次讀書節的形式也別具一格。

　　下午一點左右，全校五年級全體學生，在老師們的帶領下，排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐，魚貫進入大操場。操場上早已鋪好了一排排墨綠色的墊子。遠遠望去，宛如廣闊的草原被整理成了一條條綠色的賽道，靜靜地等待著駿馬的奔馳。

　　“同學們，我宣布，‘靜心閱讀’活動開始啦！”大話筒里傳出了大隊輔導員那親切的聲音。

　　“唰”地一聲，全體同學整齊劃一地坐到了墊子上，就像是等待出發的馬陣。同學們拿出各自喜愛的圖書，津津有味地“與書閑談”起來。此時此刻，操場上寂靜一片，只聽得“悉悉索索”的翻書聲，還不時地傳出一兩聲會心的笑聲。天上朵朵白云，似乎也體會到了這個場景的寧靜，緩緩地、躡手躡腳地移動著，生怕弄出半丁點聲響。太陽公公瞇著眼，慈祥地照看著這一切，用道道飄散著花香的.金光，灑向每一個孩子，撫摸著每一個孩子那紅彤彤的臉龐。

　　時間似乎凝固了，而同學們的心卻隨著書頁的翻轉，展開了各自不同的知識“旅程”。或許是一場探險，面對著道道障礙，屏氣凝神地替主人公出主意、鼓干勁；或許是道道數學迷宮，緊鎖眉頭地反復演算著不同的解題方案；或許是一個引人入勝的故事，沉浸在歡樂的情節之中；也或許是一首首朗朗上口的古詩，讓人禁不住搖頭晃腦起來……

　　“叮鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲，把同學們的思緒拉回了現實：兩個小時的閱讀時間到了。“啊，這么快就結束啦？！”人群中不知是誰叫了一聲。頓時，引得大家一陣的歡笑。

　　當同學們“嘰嘰喳喳”地“叫”回教室，還原小鳥原來的摸樣時，他們的心里卻早已種下了一顆快樂閱讀的種子。

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