莫言《賣白菜》分析

　　《賣白菜》是中職語文（基礎模塊）上冊第一單元第二課，是莫言憶舊系列作品中的一篇，反映的是一段辛酸的往事。下面是小編精心整理的莫言《賣白菜》分析，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【莫言《賣白菜》原文】

　　1967年冬天，我12歲那年，臨近春節的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：

　　“社斗，去找個簍子來吧……”

　　“娘，”我悲傷地問：“您要把它們……”

　　“今天是大集。”母親沉重地說。

　　“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。

　　母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子?!”

　　“我們種了104棵白菜，賣了101棵，只剩下這3棵了……說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。

　　母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。從夏到秋、從秋到冬，在一年的三個季節里，我和母親把這104棵白菜從嬌嫩的芽苗，侍弄成飽滿的大白菜，我們撒種、間苗、除草、捉蟲、施肥、澆水、收獲、晾曬……每一片葉子上都留下了我們的手印……但母親卻把它們一棵棵地賣掉了……我不由得大哭起來，一邊哭著，還一邊表示著對母親的不滿。母親猛地把我從她胸前推開，聲音昂揚起來，眼睛里閃爍著惱怒的光芒，說：“我還沒死呢，哭什么?”然后她掀起衣襟，擦擦自己的眼睛，大聲地說：“還不快去!”

　　看到母親動了怒，我心中的委屈頓時消失，急忙跑到院子里，將那個結滿了霜花的蠟條簍子拿進來，賭氣地扔在母親面前。母親提高了嗓門，聲音凜冽地說：“你這是扔誰?!”

　　我感到一陣更大的委屈涌上心頭，但我咬緊了嘴唇，沒讓哭聲沖出喉嚨。

　　透過蒙眬的淚眼，我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。母親又把那棵第二大的摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因為它生長在最靠近路邊那一行的拐角的位置上，小時被牛犢或是被孩子踩了一腳，所以它一直長得不旺，當別的白菜長到臉盆大時，它才有碗口大。發現了它的小和可憐，我們在澆水施肥時就對它格外照顧。我曾經背著母親將一大把化肥撒在它的周圍，但第二天它就打了蔫。母親知道了真相后，趕緊地將它周圍的土換了，才使它死里逃生。后來，它盡管還是小，但也卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情，仿佛拍打著一個歷經磨難終于長大成人的孩子。

　　集市在鄰村，距離我們家有三里遠。母親讓我幫她把白菜送去。我心中不快，嘟噥著說：“我還要去上學呢。”母親抬頭看看太陽，說：“晚不了。”我還想啰嗦，看到母親臉色不好，便閉了嘴，不情愿地背起那只盛了三棵白菜、上邊蓋了一張破羊皮的簍子，沿著河堤南邊那條小路，向著集市，踽踽而行。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。不時有趕集的人從我們身邊超過去。我的手很快就凍麻了，以至于當簍子跌落在地時我竟然不知道。簍子落地時發出了清脆的響聲，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：“窮種啊!”然后她就顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。我看到那棵白菜的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯絡著。我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進簍子，原本是十分生氣的樣子，但也許是看到我哭得真誠，也許是看到了我黑黢黢的手背上那些已經潰爛的凍瘡，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我，只是用一種讓我感到溫暖的腔調說：“不中用，把飯吃到哪里去了?”然后母親就蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。但母親的身體是永遠也不能再站直了，過度的勞動和艱難的生活早早地就壓彎了她的腰。我跟隨在母親身后，聽著她的喘息聲，一步步向前挪。在臨近集市時，我想幫母親背一會兒，但母親說：“算了吧，就要到了。”

　　終于挨到了集上。我們穿越了草鞋市。草鞋市兩邊站著幾十個賣草鞋的人，每個人面前都擺著一堆草鞋。他們都用冷漠的目光看著我們。我們穿越了年貨市，兩邊地上擺著寫好的對聯，還有五顏六色的過門錢。在年貨市的邊角上有兩個賣鞭炮的，各自在吹噓著自己的貨，在看熱鬧人們的攛掇下，懸起來，你一串我一串地賽著放，乒乒乓乓的爆炸聲此起彼伏，空氣里彌漫著硝煙氣味，這氣味讓我們感到，年已經近在眼前了。我們穿越了糧食市，到達了菜市。市上只有十幾個賣菜的，有幾個賣青蘿卜的，有幾個賣紅蘿卜的，還有一個賣菠菜的，一個賣芹菜的，因為經常跟著母親來賣白菜，這些人多半都認識。母親將簍子放在那個賣青蘿卜的高個子老頭菜簍子旁邊，直起腰與老頭打招呼。聽母親說老頭子是我的姥娘家那村里的人，同族同姓，母親讓我稱呼他為七姥爺。七姥爺臉色赤紅，頭上戴一頂破舊的單帽，耳朵上掛著兩個兔皮縫成的護耳，支棱著兩圈白毛，看上去很是有趣。他將兩只手交叉著插在袖筒里，看樣子有點高傲。母親讓我走，去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。風迎著她吹，使她的身體搖擺，仿佛那風略微大一些就會把她刮起來，讓她像一片枯葉，飄到天上去。她也是像母親一樣的小腳，甚至比母親的腳還要小。她用肥大的棉襖袖子捂著嘴巴，為了遮擋寒冷的風。她走到我們的簍子前，看起來是想站住，但風使她動搖不定。她將襖袖子從嘴巴上移開，顯出了那張癟癟的嘴巴。我認識這個老太太，知道她是個孤寡老人，經常能在集市上看到她。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧。”

　　我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了!”

　　老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰?是你的兒子嗎?”

　　“是老小，”母親回答了老太太的問話，轉回頭批評我，“小小孩兒，說話沒大沒小的!”

　　老太太將她胳膊上挎著的柳條箢斗放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣?!”

　　“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

　　“大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親勸說著她。

　　她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美啊!老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過稱。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。我看著那棵被剝成了核的白菜，眼前出現了它在生長的各個階段的模樣，心中感到陣陣憂傷。

　　終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬。”

　　母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算。”

　　我找了一根草棒，用我剛剛學過的乘法，在地上劃算著。

　　我報出了一個數字，母親重復了我報出的數字。

　　“沒算錯吧?”老太太用不信任的目光盯著我說。

　　“你自己算就是了。”我說。

　　“這孩子，說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一疊紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數著。她終于將數好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點數著。我看到七姥爺的尖銳的目光在我的臉上戳了一下，然后就移開了。一塊破舊的報紙在我們面前停留了一下，然后打著滾走了。

　　等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝去了干幫子，已經受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經發生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：

　　“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”

　　“娘，”我哭著說，“我……”

　　“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。

　　這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。

　　【莫言《賣白菜》分析】

　　【簡評】

　　莫言的文字樸實，真摯，字里行間流露出他對生活的獨到感悟。文中講述了特殊年代里農民生活的艱辛與酸楚，但堅強的脊梁卻支撐了一代又一代人。 “這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。” 母親高尚的人格影響了我的一生，讓“我”時至今日仍然刻骨銘心。

　　重讀莫言的《賣白菜》，再次被深深觸動。在那個饑餓的時代，在那個貧窮的時代，白菜餃子是怎樣的一種奢望。我們也許根本沒想到過白菜餃子有什么好吃，但它卻曾經在一個12歲的眼里是最好的吃的東西。小說的情節雖然很簡單，語言也很樸素，但當我再讀到文章最后時也已是淚眼婆娑了。相信大家讀后，也會像作者一樣心中沉痛不已。

　　【思想內容導讀】

　　除去浮華寫本真

　　《賣白菜》這篇小說不是對現在生活的精細的描摩，也不是對未曾經歷過的歷史的大膽虛構，而是聚焦于一段那段非常特殊的歲月，這段日子對作者本人來說記憶尚存，它不算是眼下，又尚未滑入久遠的過去。對于這段往事，作者是以一種孩子的真切和成人的冷靜態度，些微的溫情，把改革前或初期的社會和家庭生活本真自然的呈現給我們的。

　　一、真實的歷史

　　莫言的《賣白菜》，開篇就把背景交代得清清楚楚，是“1967年冬天”，一個任何中國成年人都知道是什么時代的時代：貧窮、饑餓……。莫言寫的故事的每一個細節，都象那個裝白菜的“結滿了霜花的臘條簍子”一樣，真實得不敢肆意想象，不許魔幻，只能是本真的再現現實。

　　二、真實的生活

　　《賣白菜》小說語言平實、干凈，故事也真實簡單得要命。故事里有一個家，但給我們的感覺并不是一個完整的家，家里似乎只有“我”和母親相依為命，一同侍侯地里的白菜，一同去賣菜。眼看就快過年了，無比激動的盼望之情在“我”心里已貯藏很久了。但母親為了換錢不顧我的哭鬧依然決定賣掉最后的三顆白菜。這個決定盡管殘酷但也真實的反映了“我”家的生活境況。集市上，遇到一個挑剔的孤寡老太太來買白菜，當“我”見她把大白菜外邊的菜幫子撕了又撕，很是傷心和氣惱，最后“我”賭氣多算了她一毛錢。小說中的“我”的做法的確不合適，但這卻源于“我”對那棵小白菜的特殊感情和老太太苛刻的舉動。等我放學回到家，已經賣掉的白菜又回到了家，母親“眼睛紅紅地看著我”，說，“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”最后母親哭了，小說的結尾是這樣一句話，“這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。”讀著這篇小說，仿佛在想象中真實的體驗著二十世紀六十年代年代的北方農村，那徹骨的冷，和徹骨的窮。

　　三、真實的情感

　　不舍情：從播種的那一刻起，那顆小白菜就和作者結下了不解之情。它的弱小讓無知的作者給它施了很多肥料，幸虧，它在母親的搶救下，它活了過來。它就象是作者看著長大的孩子。作者說：“我熟悉這棵白菜，就像熟悉自己的一根手指”，如今，它就要成為別人桌上的佳肴了。所有的期望都在這一刻化為泡影，失望、不解、疑惑、不敢相信……作者對它充滿了回憶，充滿了喜愛，充滿了不舍。

　　自責情：刺骨的寒冷使作者將小白菜跌落在地，無論無意還是有意，這都是不應該的。“母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：‘我不是故意的，我真的不是故意的……’”看著母親那因過度勞累和艱難生活而再也伸不直的背，作者也只能流淚了。“我”的自責之情相信所有人都能夠體會。

　　懊悔情：這次悔恨讓“我”至今想起仍沉痛不已。。本是心頭肉的小白菜，卻被人指責;本就瘦弱的小白菜，卻被剝了又剝;本來誠實善良的母親，卻被人懷疑。這都是一個買菜老老太太的所作所為。“我”心中的憤怒之火暗暗燃起。你既如此，我又何必誠信呢?再加之生活的貧窮，算錢時給她多算了一毛。不料此事被揭穿，母親這次哭了。母親的誠信被“我”摧毀了，她徹底感到悲傷，“我”的內心更是無限的懊悔

　　【學點指津】

　　本文有很多值得我們學習的技巧，下面我們只擇其中最突出的兩個方面來作一下探討和學習。

　　一、細節助推波瀾 細節凝聚情感

　　作文必須重視細節，如果不善于捕捉細節并合理利用的話，那么我們文章中的人物形象往往單薄。可能無力承載濃厚的情感，無法很好地表達自己，更談不上去感動別人。《賣白菜》這篇文章多處運用了細節描寫。文章開頭“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。”這個細節描寫可見母親是在無計可施、萬般無奈的時候做出了要賣掉最后三顆白菜的決定的。“母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味”透過此處描寫，我們看到了倔強母親慈愛的一面。“老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經干枯的菜幫子”“老太太”的撕扯那棵小白菜的同時作者也感覺是在撕扯自己的心似的，這個細節為下文多算她一毛錢埋下了“厭恨”的種子。“‘你今天讓娘丟了臉……’母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上”這是堅強的母親第一次流淚，這兩行淚水也深深地烙在了作者的心底。

　　二、巧設沖突 彰顯性格

　　《賣白菜》這篇文章處處充滿著矛盾和沖突，就是在這些沖突中塑造了一個雖然生活在貧困交加的時代，但依然堅強、慈愛、倔強和信守誠信的偉大母親的形象。文章開頭在決定是否賣這最后的三顆白菜的時候，母親內心是很矛盾，母親何嘗不想留下它們過年，但家里實在是窮啊。為了不讓“我”哭，她惱怒地喝斥我，用“凜冽的聲音”教訓我，但是看到“我”手上的凍瘡時，又用一種“讓我感到溫暖的強調”對我說話，從“我”和母親的對話中看出了她既有倔強的一面也有慈愛的一面。在集市上，“我”和那個個挑剔的孤寡老太太來之間的語言沖突是最激烈的了，看她把大白菜外邊的菜幫子撕了又撕，“我”的心中的憤怒之火暗暗燃起，作者在算錢時給她多算了一毛。后來這件事被揭發了，“母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：‘孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?’”“我”不過是想宣泄下內心的氣氛之情，誰料到母親會因此而傷心流淚。母親這次哭了。以前，無論多大的事兒，就算是天要塌下來，母親仍不會哭。從這些沖突中讓我們真切的感受到：生活的艱辛和貧困還不及作者的欺騙讓母親難過。

　　文章中的沖突是生活矛盾的反映，在矛盾沖突中母親那堅強、倔強和信守承諾的性格彰顯無疑。

　　拓展：《賣白菜》教學設計

　　一、導入

　　童年是天真爛漫的，童年是無憂無慮的童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經歷——賣白菜

　　二、閱讀文章，整體感知

　　（一）溫故知新：

　　1、小說的三要素是什么？

　　解析：環境、情節、人物形象

　　2、小說中環境描寫的作用有什么？

　　解析：交代社會背景；渲染氣氛，烘托人物

　　3、小說的人物描寫有哪些？

　　解析：有外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫和心理描寫

　　（二）舊知新用：

　　1、閱讀小說，劃出小說情節發展各階段

　　解析：

　　開端（第1—9自然段）：年關已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要留著過年包餃子的那三棵白菜

　　發展（第10—26自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程

　　結局（第27—31自然段）：因為我多要了買主的一毛錢，白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓我終身難忘

　　2、故事發生在什么樣的環境里？

　　解析：70年代極度貧窮的農村，將近年關的時候

　　3、小說中的母親是個怎樣的人？

　　解析：母親是一個善良、堅強、誠信的人

　　三、研讀文章，把握人物形象

　　（一）閱讀小說開端部分并思考：

　　1、“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說······”

　　①這段文字運用了哪些人物描寫方法？

　　解析：神態、動作、心理描寫

　　②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？

　　解析：猶豫不決——苦著臉、心事重重、時而揭開、掀動、時而拉開、扒拉

　　無可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳

　　痛下決心——終于下了決心

　　③小說極力描寫母親下決心賣白菜時的心理變化，有何作用？

　　解析：表現母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅強

　　2、為什么我會為母親賣白菜的決定而哭？

　　解析：①因為那三棵白菜原是準備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是一個小孩子最大的盼望；

　　②還因為這些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情

　　3、“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……”為什么這里要詳細地列出白菜的數字？

　　解析：表現我對白菜的珍惜之情

　　（二）閱讀小說發展部分并思考：

　　1、“簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里母親在我頭上打了一巴掌，罵道：‘窮種啊！’然后她就顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來我看到那棵白菜的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯絡著我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……，”

　　① 母親對我的打罵和我的哭泣表現了什么？

　　解析：表現了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個家庭中的重要意義，因為它是家里唯一可以變賣的東西了這也從側面反映了我們的貧困

　　② 哪些詞語表現了白菜在母親心目中的分量？

　　解析：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱

　　2、“她搖搖頭，看樣子是嫌貴但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊”

　　①這段文字刻畫了一個 非常挑剔 的老太太形象

　　②小說為何要著力描寫這個老太太？

　　解析：寫這個挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推動情節的發展：激起我對老太太的“惡感”，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆

　　3、“老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一疊紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數著她終于將數好的錢交到母親的手里母親也一張張地點數著”

　　“一張張地數著”這個細節描寫表現了什么？

　　解析：表現了極度貧困中的人們對每一分錢的重視和謹慎

　　（三）閱讀結尾部分并思考

　　1、母親為什么流淚？從這里可以折射出母親什么樣的品質？

　　解析：母親是因為兒子多要了買主的錢，非常羞愧，所以流下了眼淚這里可以折射出母親誠信的高貴品質

　　2、小說開頭部分寫道：“母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：‘這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子！’”那時的母親面對困境，一籌莫展，卻為什么不流淚？

　　解析：這體現了母親是一個堅強的女性，無論如何貧困，她都能挺過去

　　3、母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復雜的情感？

　　解析：責備、失望、傷心、痛心、期待

　　4、我為什么終生難忘母親的眼淚？

　　解析：堅強的母親因為我不誠信的行為而第一次流了淚，這對我的觸動非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅持奉行誠信

　　四、拓展思考

　　在那個極端貧困的年代，母親語重心長地告誡“我”做人要誠信，不能貪別人的一分一毛多么難能可貴，在當今這個物欲橫流的社會，我們該怎樣堅持我們的誠信？

　　建議二可采用片段作文訓練法

　　可以先讓學生在整體閱讀的基礎上選擇，勾畫人物描寫方面給自己留下最深印象的句子，然后談談原因，通過這種方法讓學生先對文章的人物形象、主題有一個大致的了解然后在老師的指導下賞析文章的重點語段，分析寫作方法、及其作用、我們應該怎樣應用等讓學生在賞析后自己仿寫，達到本文的教學目的二

　　建議用一課時完成

　　課前布置預習作業，讓學生借助網絡查詢與莫言相關的文學常識，了解文章寫作背景

　　第一步：瀏覽全文、了解課文內容

　　讓學生先行瀏覽課文，對課文有一個整體的印象，讓學生談談自己對本文主題的看法，借以了解本文的中心

　　第二步：分析人物，掌握刻畫方法

　　在第一步的基礎上，老師有意識地將學生引導到本文的人物描寫上面，可以讓學生勾畫描寫母親和“我”的語句，然后分析這些句子在刻畫人物時采用了哪些方法，通過這些方法達到了怎樣的作用，并且讓學生進行仿寫，通過這種方法提高學生用多種方式刻畫人物形象的能力，最后讓學生充分感受本文母親形象后，引導學生體會自己父母的艱辛，自己寫個自己的母親片段。

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