淺談魯迅小說中的抒情語言

時間：2023-06-16 15:26:38 麗華魯迅我要投稿

相關推薦

淺談魯迅小說中的抒情語言

　　魯迅小說的言語主體主要有三類，一類是文外敘述者，一類是文內敘述者，一類是小說中的人物。以下是小編整理的淺談魯迅小說中的抒情語言作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

淺談魯迅小說中的抒情語言

　　魯迅是中國現代文學史上的一代宗師，是優秀知識分子最典型的代表。他的小說，喚醒了沉睡的人民，深刻的描繪了近代中國國民靈魂，塑造了“中國脊梁”式的人物，借以振奮民族精神。在藝術形式上達到了很高的造詣，就小說的語言風格來說也獨具特色：冷峻、深沉、諧謔。這種其中的抒情語言，既是豐富多彩，又寓意深刻。本文從“以事顯情，以景寫情，心里獨白”三個方面試談魯迅小說中的主要抒情語言特點。

　　一、以事顯情。

　　這一方式，在魯迅小說中運用得比較多。他通過對人對事的敘述，從字里行間自然顯示出來，讓讀者感到情來得真實可信

　　如《一件小事》中車夫攙扶老女人起來的事：

　　車夫聽了老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙著看前面，是一所巡警分駐所，大風之后，外面也不見人，這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。(《魯迅全集》第一卷459頁)

　　這段描寫，把車夫主動承擔責任的高貴品質刻畫出來了，也表達了作者對這位普通勞動人民的深深敬意。如在《社戲》中對農家孩子開船去看社戲的描敘：

　　母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩只擼，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。(《魯迅全集》第一卷564頁)

　　這段描寫，很自然的把農家孩子的聰明干練，活潑熱情的精神面貌體現出來了，也流露作者從心底里對這樣的孩子的贊美之情。在魯迅的小說里，他還通過敘事表達出對不同人物的感情，在同一人物中表達不同的感情。如《故鄉》中對閏土與楊二嫂的描敘就是這樣。中年閏土的厚道樸實，勤勞善良，就是通過對閏土的外貌，言談舉止的描敘體現出來的。“我”回到故鄉后，楊二嫂的出場是這樣寫的：

　　“哈!這模樣!胡子這長了!”一種尖利的怪聲突然大叫起來。

　　我吃了一嚇，趕忙抬起頭來，卻見一個凸顴骨、薄嘴唇、五十歲上下的女人站在我面前，雙手搭在髀間，沒有系裙。張著兩腳，正像一個畫圖的細腳伶仃的圓規。

　　我愕然了。

　　“不認識了么?我還抱過你咧?”

　　我越加愕然了。……(《魯迅全集》第一卷480頁)

　　這段描寫，把楊二嫂的尖酸刻薄，心懷叵測的小市民習氣表現出來了。在介紹楊二嫂豆腐西施的由來時，既有諷刺，又有同情。魯迅小說以事顯情的過程，看似輕松，實為凝煉。如《孔乙己》中掌柜掛念孔乙己的情形：

　　自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢!”到第二年的端午，又說，“孔乙己還欠十九個錢呢!”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。(《魯迅全集》第一卷438頁)

　　這里記敘，看似反復，實為凝煉。孔乙己不在酒店已多時，在與不在已經無所謂了，只是想起他欠的錢，掌柜才記著他。這就把科舉制度害人的悲劇推向了高潮。

　　二、以景寫情。

　　在魯迅的小說里，沒有冗長的景物描寫。景物描寫在展開情節，塑造人物，突出主題中起到了重要作用

　　如《社戲》寫農家孩子得到家長許可劃船去看戲的情景：

　　兩岸的豆麥和河底的水草所散發出來的清香，夾雜在水氣中撲面而來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑起伏的連山，仿佛踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我還以為船慢。(《魯迅全集》第一卷564頁)

　　這段景物的描寫，襯托農家孩子們得到看戲的愉快心情和劃船的速度之快，也體現了江南水鄉的夜色之美。在魯迅小說里有許多關于夜景的描寫。這些描寫，流露出作者在黑暗社會里對美好事物的追求向往。如《故鄉》末尾：

　　我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。(《魯迅全集》第一卷485頁)

　　這句描寫海邊沙地的景象，表層是懷戀和閏土在一起的日子，更深層的是對美好境界的暢想，表達出對美好明天的追求。

　　《藥》是魯迅探索中國前途的名篇，開頭的景物描寫是這樣：

　　秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出山，只剩下一片烏藍的天，出了夜游的東西，什么都睡著。(《魯迅全集》第一卷440頁)

　　寫秋天后半夜的景象，沉寂，給人一種陰冷的感覺，這就是華老栓茶館的環境，這個環境是當時黑暗中國環境的縮影，對襯托故事的悲劇性起到了重要作用。

　　魯迅運用白描的方法，主要是寫人，但也有寫景的，同樣達到語簡意豐的效果。如《祝福》的開頭：

　　舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮上不必說，就在天空中也顯示出將到新年的氣象來。灰白色的沉重的晚云中間時時發出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹，近處燃放的可就更強烈了震耳的大音還沒有息，空氣已經散滿了幽微的火藥香。(《魯迅全集》第二卷5頁)

　　魯鎮過年祝福的景象隆重熱烈，這一景象反襯了祥林嫂的悲劇更悲。祥林嫂是在眾人的祝福中死去的，足以引發人們的思考，這是什么世道?這種反襯法在抒情中的運用，感情顯得更強烈。

　　三、心里獨白。

　　這種抒情方式的運用，能使讀者比較準確的把握人物性格和作者的思想感情傾向

　　在魯迅小說里，有許多運用第一人稱寫的。第一人稱的運用，拉近了讀者與作品的距離，給讀者感受非常真切。我認為，用心里獨白來抒情，《傷逝》這片小說通篇都是。小說通過涓生與子君的愛情故事，反映了當時部分青年追求個性解放，但忽略了整個社會的解放帶來的問題。這篇通過涓生內心的獨白抒發出個性的解放要依賴整個社會的解放的感受。例如：……盲目的愛——而將別人的人生的要義全盤疏忽了。第一，為了生活。人必須活著，愛才有所附麗。世界上并非沒有為了奮斗而開的活路，我也未敢忘卻，翅子的扇動，雖然比先前已經頹唐得多……(《魯迅全集》第二卷121頁)

　　在《一件小事》里“我”看到了車夫主動攙扶老女人后，對照自己的渺小，有著這樣的內心獨白：

　　獨有這件事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，叫我慚愧，催我自新，而且增長我的勇氣和希望。

　　作者從一件小事，看到了工人階級不自私，品格高，敢于承擔社會責任的精神面貌。通過議論抒情，小說反映的主題就不言而喻了。又如《故鄉》的結尾：

　　我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　由“我”離鄉之路，自然聯想到廣闊的人生之路，自然、真切、抒發出希望的有無取決于奮斗實踐，這富于哲理的理念通過實際真切的聯想感受表達出來，令人折服。

　　魯迅小說的抒情語言，主要是上述三種方式，在具體的作品里，還有其他方式(如描寫)。各種抒情語言的靈活運用，恰到好處，體現了魯迅駕馭語言的高超能力，這永遠值得我們學習和研究。

　　這里列舉的是魯迅小說中的幾段文外與文內敘述者的抒情話語：

　　看哪，他飄飄然的似乎要飛去了！（《阿Q正傳》）

　　舜爺的百姓，倒并不都擠在露出水面的上頂上，有的捆在樹頂，有的坐著木排，有些木排上還搭有小小的板棚，從岸上看起來，很富于詩意。（《理水》）

　　阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉？（《故鄉》）

　　我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。（《一件小事》）

　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（《社戲》）

　　二、人物的抒情話語及語用修辭

　　在展開論述之前，請先看例子：

　　“我真傻，真的。”（《祝福》）

　　“我是賭氣。你想，‘小畜生’姘上了小寡婦，就不要我，事情有這么容易的？‘老畜生’只知道幫兒子，也不要我，好容易呀！七大人怎樣？難道和知縣大老爺換帖，就不說人話了么？”（《離婚》）

　　“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權利！”（《傷逝》）

　　三、魯迅小說言語主體設置的復雜性一瞥

　　上面雖然分析了魯迅小說三類言語主體及其抒情話語的修辭特點及語用修辭的特點，但，我們也要看到這樣一種情況，即，魯迅小說中的言語主體的設置是十分靈活，也十分復雜的。有時，小說中的言語主體的設置十分規范，如，在《孔乙己》這篇小說中，文外敘述者、文內敘述者（即咸亨酒店中的小伙計“我”）和人物孔乙己，三類言語主體設置齊備，有時又常會發生一些變化，尤其是文外敘述者與文內敘述者這兩個言語主體，不僅設置靈活，常常忽隱忽現，而且還常常角色混淆，無法界定，如《明天》這篇小說，言說的主體是文外敘述者與人物，文內敘述者本來是隱身的，但在情節發展到一定階段的時候這個本來隱身的文內敘述者卻突然現身來了一句“我早經說過：他是粗笨女人”；還有《阿Q正傳》中的第一章的言說主體是文內敘述者“我”，而之后各章中這個文內敘述者“我”又隱蔽起來了，將敘述與描寫的任務轉交給了文外敘事者。還有《出關》這篇小說，全篇本只有文外敘述者與人物這兩個言說主體，可在情節發展的中間，卻突然出現了這樣兩句話：“無奈這時魯般和墨翟還都沒有出世”和“那時眼鏡還沒有發明”，這兩句話究竟是屬于文外敘述者的話語呢，還是屬于文內敘述者的話語呢？實在不好界定。

　　如何理解或解說魯迅小說中的言語主體如此設置的現象呢？在我看來，魯迅小說中的這些言語主體設置的變化甚至復雜狀況，也是魯迅小說藝術匠心的一個方面。有學者在研究《明天》這篇小說中文內敘述者突然現身的現象時就曾指出，這是魯迅采用的一種強行介入小說敘事的修辭方法，其目的是為了提醒讀者注意人物的身份；也有學者認為，無論文外敘事者和文內敘述者是現身還是隱蔽，甚至是混淆，這都是魯迅反傳統小說的范式和突破“文學概論”一類小說理論框框的創新性實踐，而且是很新穎、獨特的創新性實踐等等。這些觀點雖然只是見仁見智的論述，但也的確觸及到了魯迅在小說中如此做法的藝術匠心。但也正是由于魯迅在自己所創作的小說中采用了這樣一些獨運的匠心，從而也帶來了小說抒情話語依附的一個明顯現象，這就是，在魯迅小說中，抒情話語的言語主體，主要不是文外敘述者，也不是小說中有名有姓的人物，而是小說中的“我”這個既是小說中一個獨立的人物形象，又常常是小說中典型的文內敘述者，魯迅小說中的抒情話語，也常常由這個特殊的角色承擔，而這個特殊角色的抒情性話語，不僅意味深長，而且話語修辭與語用修辭的手段也豐富多彩美不勝收。所以，分析魯迅小說抒情的話語修辭及語用修辭，最好也是最有效的方法是分析“我”的抒情話語。更何況，在魯迅的小說中，這些“我”的抒情話語所負載的情感內容，雖然不等于就是魯迅自己的情感內容，兩者之間不能簡單地劃等號，但兩者之間有密切的聯系，則應該是不爭的事實，有學者就曾指出：“魯迅主要是個主觀作家，他寫的東西大抵都跟自己有很深感受的事情有關，感情色彩很重的《傷逝》自然不能例外”^[9]664。這雖然是一家之言，其判斷也可以商榷，但這種一家之言中所下的兩個判斷，即，魯迅的小說創作與魯迅自己“有很深感受的事情”的關系以及魯迅小說的“感情色彩”與魯迅這個“主觀作家”的密切聯系，還是較為中肯和經受得起推敲的。如果基于這種密切的聯系對這些“我”的抒情話語展開分析，在我看來，不僅能更好地尋索魯迅采用各種修辭手段書寫這種抒情話語的藝術匠心，也不僅能從這樣一個特殊的角度來研究魯迅小說的審美性，而且，也能更清晰地透視魯迅豐富的情感世界。

【淺談魯迅小說中的抒情語言】相關文章：