《老人與海》讀后感(精)
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《老人與海》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《老人與海》讀后感1
《老人與海》這一本書中的那一位老人的面對(duì)困難，迎難而上，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。
《老人與海》這篇文章中講的是一個(gè)老頭兒和一個(gè)孩子在墨西哥灣的暖流里打魚，可已經(jīng)八十四天也沒(méi)有打到魚了，孩子聽(tīng)父母的話上了另一個(gè)船，但那個(gè)孩子還是很照顧那個(gè)老頭兒。有一天，那個(gè)老頭兒想去更遠(yuǎn)更深的海去打魚，孩子也想去，但是老頭拒絕了，因?yàn)槔项^覺(jué)得很危險(xiǎn)。天剛亮?xí)r他就走了，直到一天他釣到了一條箭魚，那條箭魚是那么大，足足有1500多磅還要多。但在回來(lái)的途中屢次遭到鯊魚的襲擊，還引來(lái)成群鯊魚，老頭使盡了渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚吧能吃到的魚肉都吃了，結(jié)果這條大魚只剩下了不到一半，卻還有800多磅左右。這真是一個(gè)奇跡啊！
在《老人與海》中，我們應(yīng)該向那個(gè)小男孩和桑提阿果爺爺學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該像小男孩學(xué)習(xí)，他的那種知恩圖報(bào)，有恩必報(bào)的心理，我們更應(yīng)該向桑田阿國(guó)爺爺學(xué)習(xí)他的那種不被任何困難壓倒，盡自己最大的努力與生活中的'磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。正像海明威說(shuō)的：“一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅它，卻不能打敗他。”
現(xiàn)在又有多少人能不被任何困難壓倒，面對(duì)困難迎難而上，不屈不撓的人又有多少呢？
我們真的是應(yīng)該向那位爺爺學(xué)習(xí)那種不被任何困難壓倒，不屈不撓的精神了。
《老人與海》讀后感2
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他。”這是讀了《老人與海》給我印象最深刻的一句話。
故事主要講述的是一位風(fēng)燭殘年的漁夫圣地亞哥，一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚，幾乎都快餓死了，但他仍然不肯認(rèn)輸，充滿著奮斗精神，終于在第八十五天釣到一條體重足有一千五百多磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，他沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，也絲毫不恢心和大馬林魚拼死搏斗了兩天兩夜，才殺死大魚，把它拴在船舷，但許多小鯊魚立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品。最后只剩下一支折斷的'舵作為武器抵抗鯊魚的掠奪，結(jié)果大馬林魚還是被這些鯊魚吃光，老人精疲力竭地拖回一副光禿禿的魚骨回到家。
雖然老漁夫結(jié)局還是空手而歸，但老漁夫的堅(jiān)持不懈，不向困難低頭的精神深深感動(dòng)了我。他有著正視困難的勇氣和與鯊魚作戰(zhàn)到底的堅(jiān)強(qiáng)毅力。即使大馬林魚讓鯊魚吃掉，只帶回了光禿禿的魚骨，但他仍是精神上的勝利者，老漁夫始終沒(méi)有向大海，沒(méi)有向大馬林魚，更沒(méi)有像大鯊魚屈服。其實(shí)人往往都會(huì)有局限，否定自我的習(xí)慣。人們總是在迫不得已的情況下創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，老人這種堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)，“知其不可為而為之”的精神，難道不值得我們敬佩嗎？
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他……”
《老人與海》讀后感3
今年暑假，我讀了許多書：《閃著淚光的決定》，《冰心作品選》等等。其中，最令我受益匪淺的一本書是海明威寫的《老人與海》。
主人公桑提亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚，第八十五天時(shí)竟釣到一條巨大無(wú)比的馬林魚，他靠自己年邁的身體，與馬林魚競(jìng)賽著，沒(méi)有一分一秒能放松，直到馬林魚拖了小船游三天三夜后筋疲力盡，才被老人殺死綁在船的.一邊，不幸的是：歸程中遇到鯊魚襲擊，回到港口后，馬林魚只剩下魚頭、魚尾和脊骨了。
雖然老人最終沒(méi)有得到魚肉，只帶回一副魚骨架，但這一切都不重要，重要的是老人在捕捉馬林魚時(shí)的可貴精神。在海上十分危險(xiǎn)，馬林魚只要躍出海面，老人隨時(shí)可能會(huì)被甩進(jìn)海中，但他沒(méi)有，他戰(zhàn)勝了馬林魚，戰(zhàn)勝了如海浪一樣一波又一波的困難，也戰(zhàn)勝了自己。堅(jiān)持了整整三天三夜，這是多么的困難呀！我們也要學(xué)習(xí)這種精神。記得法國(guó)著名作家雨果說(shuō)過(guò)一句話：“敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人才是真正的天才。”
在生活中，我們遇到挫折，也要向老人一樣不退縮、不放棄，迎難而上，不低頭。只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持不懈、永不放棄、不怕挫折、大膽面對(duì)，一切困難就都能戰(zhàn)勝。
所以，我們要向桑提亞哥學(xué)習(xí)，向張海迪學(xué)習(xí)，向霍金學(xué)習(xí)，向張丹學(xué)習(xí)，不言放棄，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志與精神。我喜歡《老人與海》這本書，它授予我了一個(gè)大道理。你呢？喜歡嗎？
《老人與海》讀后感4
“一艘船翻過(guò)世界盡頭，駛往不明的海洋，船頭上懸架著一面盡管飽經(jīng)風(fēng)雨溶蝕卻依然鮮麗極其的旗子，旗子上，贊放盤龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)亮——超越極限！”它是海明威點(diǎn)評(píng)他的《老人與海》的。
《老人與海》營(yíng)造一個(gè)硬漢子品牌形象。講敘利比里亞的一個(gè)全名是桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人一個(gè)人出海打漁，在一無(wú)所獲的48天以后釣上了一條極其極大的.馬林魚。它是老人從未見(jiàn)過(guò)也真不知道的比他的船還長(zhǎng)兩英寸的一條大魚。魚大勁也大，托著小帆船飄流了整整的二天兩夜，老人在這幾天兩夜中經(jīng)歷了從沒(méi)承受的艱辛磨練，總算把大魚骨頭死，拴在船頭。殊不知這時(shí)候卻遇到了鯊魚，老人與鯊魚開展了生死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃完了，老人最終拖回家了的只剩余一副光溜溜的魚框架。創(chuàng)作者為何沒(méi)有什么沒(méi)讓老漁夫獲勝呢？從這當(dāng)中有一個(gè)生活哲理：“一個(gè)人并并不是天生要給擊敗的，你盡能夠解決他，可便是打無(wú)敗他。”每一個(gè)人都是有缺點(diǎn)，只要你能擊敗它，而不是屈服它你也就能變的強(qiáng)勁。作曲家貝多芬說(shuō)過(guò)：“我能被催毀，但我不能屈服。”
人是有極限的，但像老漁夫這樣的人，一次次極限挑戰(zhàn)，一次次擴(kuò)張極限。一次次擴(kuò)張極限將更大艱難擺放在大家眼下。不管她們是不是取得成功，大家都應(yīng)當(dāng)尊重她們。應(yīng)是她們的身上擁有高些的質(zhì)量：信心
人生道路自身是一種無(wú)期盼的追求完美，在人生的道路上免不了有艱辛，只要你有著了英勇和信心，你也就會(huì)變成勝者。
《老人與海》讀后感5
《老人與海》這本書，想必大家都讀過(guò)吧。但是，真正理解里面道理的人卻是很少很少。
這個(gè)故事講了一個(gè)孤獨(dú)的老人，在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚的情況下，終于在第八十五天出海時(shí)，遇到了一條大馬林魚。雖然捉住了，但在返航時(shí)遇到了鯊魚的襲擊，最后帶著魚的殘骸返回了港口。故事如此簡(jiǎn)單，但我在閱讀時(shí)，卻不知不覺(jué)陷入了情節(jié)中。
一個(gè)漁夫連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚，但是他仍舊沒(méi)有失去信心，這是怎樣一種堅(jiān)持和信念？
在攻擊鯊魚的時(shí)候，雖然魚叉被鯊魚給拖走，但是他還用一些別的工具來(lái)?yè)敉缩忯~，盡管最后只帶回了魚頭、魚尾和一條像白線一樣的脊骨。他不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)打不垮的“硬漢”。
每當(dāng)我看到書中“人不是為了失敗而生的”這句話的時(shí)候，我就開始反思自己，我是不是被學(xué)習(xí)打敗過(guò)很多次？每當(dāng)考試沒(méi)考好，我的心情都很失落，沒(méi)有一點(diǎn)兒想要再次復(fù)習(xí)的考慮，所以成績(jī)就一直在那水平線上晃悠。但是，《老人與海》中的老漁夫卻能在大海上頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，永不言敗，不向命運(yùn)低頭，就像電影上說(shuō)的`，“我命由我不由天！”他的精神深深地觸動(dòng)了我。
我一定要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，搶奪我的高分，我一定要充滿信心地為自己奮斗，帶著滿滿的自信和堅(jiān)韌，繼續(xù)奮勇前行。只要擁有奮斗的力量，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的武器；只要有絕不求饒的心理，就會(huì)有戰(zhàn)勝生活的勇氣。讓我們一起學(xué)習(xí)老人的精神，一起戰(zhàn)勝困難。
你喜歡《老人與海》這本書嗎？不妨來(lái)看一看吧。
《老人與海》讀后感6
今年暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。里面講的是一個(gè)年近六旬的老漁夫打魚的`事情。在一個(gè)春光明媚日子里，老漁夫獨(dú)自一人出海打魚，在打魚時(shí)，釣到了一條大魚卻拉不上來(lái)。這條魚比他以前釣到的魚都大上好幾倍，身長(zhǎng)十八英尺，是一條大馬林魚，它在水里掙扎了半天，老漁夫還是沒(méi)有把它拉上岸來(lái)，后來(lái)大馬林魚的血腥味引來(lái)了一群大鯊魚，但老漁夫還是不肯放棄這條長(zhǎng)十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚，就用了一些自己身邊可以用的一些東西去砸這群鯊魚，最后他勝利了。雖然這條馬林魚已經(jīng)被鯊魚們吃掉了一大半，可老漁夫還是用樂(lè)觀和開朗的心情來(lái)對(duì)待這件事情，他把已經(jīng)少了一大半的大馬林魚帶回漁港時(shí)，許多漁夫都對(duì)他敬佩不已。
當(dāng)老漁夫說(shuō)：“這里離海岸實(shí)在太進(jìn)了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難就叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老漁夫的高尚品質(zhì)，不能斤斤計(jì)較，更不能因?yàn)槟臣露艞墸龅嚼щy要迎面而上，不能因?yàn)槭虑槔щy而放棄和退縮。不能只是滿足于現(xiàn)狀，要有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地努力和前進(jìn)才能取得成功！
《老人與海》讀后感7
我輕輕翻開以前的課本，看到了《老人與海鷗》這一課，我認(rèn)真地讀了一遍，深切地感受到了動(dòng)物也是有情感的。
這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風(fēng)下雨都去喂海鷗，從此他們之間產(chǎn)生了濃厚的感情。老人死后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，當(dāng)拿走遺像時(shí)又依依不舍。我感嘆了：小小的`動(dòng)物竟如此有情有義！
其實(shí)不單單是海鷗，世界上每一個(gè)動(dòng)物都有情感。還記得那是星期六的一個(gè)下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一個(gè)大屋子后面，忽然發(fā)現(xiàn)了在石縫中有幾個(gè)鳥蛋，于是滿心歡喜地拿了出來(lái)，但一不小心捏碎了。當(dāng)黑夜織上了天空，有一只鳥的黑影在天空中飛來(lái)飛去，并不停地鳴叫著，那叫聲中含著凄涼、焦急和悲傷，我想那就是鳥媽媽吧。我聽(tīng)著鳥叫聲，心里不由的愧疚起來(lái)。第二天清晨，鳥媽媽死了。它的眼睛凝望著天空，嘴巴張的很大。我震撼了：是什么讓它堅(jiān)持到生命的最后一刻？是什么讓它充滿了力氣？是情感，世界萬(wàn)物都具備的情感！同樣，《老人與海鷗》中的海鷗也是這樣，誰(shuí)能說(shuō)海鷗不是具備情感才和老人建立深厚的情感橋梁呢？
通過(guò)《老人與海鷗》這篇課文，我知道了：動(dòng)物也是有感情的。
《老人與海》讀后感8
《老人與海》中的主人公，老漁夫桑提亞哥是作者塑造出的“硬漢”形象。他孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮且年老體衰，但是他樂(lè)觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌。他一連出海84天都沒(méi)有捕到一條魚，卻仍然樂(lè)觀開朗，一如既往，不達(dá)目的誓不罷休。在困難面前，他忍著饑餓，傷痛，竭盡全力，體現(xiàn)了人的不屈不饒的精神。這種可貴的精神感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。
我們?cè)谌粘５纳钪校龅脚芏啻味嫉貌坏匠晒Φ氖聝骸Ｒ话闱闆r下我們會(huì)選擇放棄，在困難面前退縮。我們思想中早已厭倦，行動(dòng)上自然是消極的`。這是我們不妨審視一下桑提亞哥。這個(gè)老漁夫，年年歲歲在海上過(guò)著寂寞的生活，他守住了孤獨(dú)，換來(lái)了人生的大智慧，從老人身上我們看到了生的毅力，熠熠生輝。
“老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。”這是書中對(duì)老人外貌的描寫。從文字中，我可以感受到老人所承受的傷痛。這是一個(gè)令人尊敬的老人。
通過(guò)讀這本書我明白了一個(gè)道理：人類不應(yīng)向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度，才會(huì)受到人類的贊美。
《老人與海》讀后感9
《老人與海》主要講了：有一個(gè)很窮老人，名叫圣地亞哥，他非常瘦，背上刻著一道道皺紋，除了眼睛，他全身都很蒼老。他獨(dú)自一人，駕著小船，去遙遠(yuǎn)的墨西哥捕魚。可是，一連八十四天都沒(méi)捕到魚，前四十天還有一個(gè)小孩陪著他。小孩的父母看看著老人運(yùn)氣非常不好，就把小孩送到另一個(gè)漁夫那去，沒(méi)想到第一天就捕到了三條又大又好的魚。小孩看到老人很可憐，就晚上去幫漁夫整理魚線。小孩還請(qǐng)老人喝啤酒，在飯店里老人聽(tīng)說(shuō)明天是好天，就準(zhǔn)備再次出海，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方捕魚。小孩也想去可老人沒(méi)有答應(yīng)，小孩就給老人準(zhǔn)備了兩條沙丁魚，做誘餌。老人沒(méi)等天亮就出發(fā)了，他在遙遠(yuǎn)的海域，出乎意料地釣到了一條比漁船還大的金槍魚。老人與金槍魚斗爭(zhēng)了兩天，到第三天終于叉中了金槍魚，槍魚流出了很多血，引來(lái)無(wú)數(shù)的鯊魚。老人與槍魚的斗爭(zhēng)才剛剛結(jié)束，和鯊魚的戰(zhàn)斗又開始了。老人奮力與鯊魚斗爭(zhēng)。可回到港灣時(shí)，魚只剩下一個(gè)骨架了，老人筋疲力盡地倒在地上，很艱難地回了家，一到家就睡了。老人休息完后，老人把魚頭送給了飯店老板。
《老人與海》告訴我們“人不是為失敗而生的”，只要堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心，即使在人生斗角場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的.命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是“硬漢”。我們都要向老人圣地亞哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他打不敗的精神，讓這種精神代代相傳，讓更多的人有這種精神。
《老人與海》讀后感10
很早以前就讀過(guò)《老人與海》這本書了，說(shuō)是書其實(shí)它是一篇不是很長(zhǎng)的小說(shuō)而已。雖然短可是它的精煉的文字和那種情節(jié)架構(gòu)還是讓我印象深刻。
一個(gè)外表不好看能夠說(shuō)的上是丑陋的老漁民在別人的嘲笑聲中出海，在與馬林魚奮斗幾天幾夜后最終將魚帶回來(lái)了，可是帶回來(lái)的魚卻只剩下了一副魚骨頭了。
在那幾天幾夜中，老漁民可是受足了罪可是也收獲了眾多。
老人的故事讓我的感受之一是一個(gè)人應(yīng)對(duì)困難需要勇氣。一個(gè)人需要自尊嗎答案是肯定的，老人也是這種做法，雖然年邁可是他從來(lái)沒(méi)有對(duì)生活失去過(guò)信心，從來(lái)沒(méi)有對(duì)他的捕魚技術(shù)失去過(guò)信心，這是他對(duì)自我的肯定以及自信。
在與大馬林魚的搏斗中，老漁民是越戰(zhàn)越勇，他的精神狀態(tài)一向是很好的，那是他內(nèi)心的'信念一向支持著他繼續(xù)戰(zhàn)斗下去，是源于他內(nèi)心的力量。
感受之二是一個(gè)人的最大的敵人是他自我。其實(shí)在戰(zhàn)斗中大馬林魚并不是老漁民最大的敵人，他真正的敵人是來(lái)自內(nèi)心的那份軟弱，如果老人一旦松勁那么他的精神意志就會(huì)在那么一瞬間垮下來(lái)，從而無(wú)法讓他在幾天幾夜的戰(zhàn)斗中堅(jiān)持那樣旺盛的斗志，也就不會(huì)有最終的成功了。
感受之三是外界的看法其實(shí)沒(méi)那么重要。盡管老人承受著別人各種各樣的看法，可是他都沒(méi)有在意那些，而只是按照自我的生活方法去做，他獲得了自我的成功，那些對(duì)他的各種攻擊都不攻自破了。
《老人與海》讀后感11
節(jié)氣不饒苗，歲月不饒人。昔日的英雄圣地亞哥現(xiàn)已是一個(gè)年邁的老人了，但是卻仍有一身打漁的好技術(shù)。海明威的小說(shuō)《老人與海》講述了老英雄圣地亞哥獨(dú)自一人乘坐自己的小漁船出海打魚，遇到了海上的'種種危機(jī)，都嫻熟而勇敢的解決了。最后雖然魚沒(méi)有打著，但是平平安安的回到了家。
在這本書中，感動(dòng)與欽佩隨處可見(jiàn)。老人雖然年邁，捕魚技術(shù)也有所減退，但是老人身邊的孩子卻依然對(duì)他不離不棄，不顧家人的勸阻，執(zhí)意要跟著老人。老人雖窮，但生活中卻充滿了積極向上，樂(lè)觀的心態(tài)。而孩子也盡力照顧老人。一天，老人獨(dú)自一人出海打魚，撒下魚鉤，套到一只大馬林魚，可是那魚卻不是那么好辦的，老人和大魚周旋，從清晨到黃昏，老人使出渾身解數(shù)，總算戰(zhàn)勝了大魚。但是魚血的味道引來(lái)了鯊魚，三下兩下就把老人好不容易捕到的大魚吃了個(gè)精光。疲憊的老人回到了沙灘上，但是他并沒(méi)因此打擊而變得頹廢不堪，而是繼續(xù)像往常一樣生活。
讀完此書，我敬佩于老人的毅力。但也不禁疑問(wèn)：最終究竟是老人征服了大海，還是大海征服了老人？
《老人與海》讀后感12
暑假里我讀了一本美國(guó)著名作家海明威寫的《老人與海》，作者還獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
故事是這樣的：有一位叫圣地亞哥的老人和一個(gè)叫馬諾林的小男孩。老人一連84天都沒(méi)釣到一條魚，與他一起的小男孩都放棄再與他一起外出釣魚，小男孩的父母都說(shuō)他倒了血霉，可老人并不放棄，向別人借了沙丁魚當(dāng)魚鉺，終于在第85天釣到了一條大馬林魚。可是魚太大了，他根本不是它的對(duì)手，但他還是決心戰(zhàn)斗到底，用小船在海上拖了三天三夜才讓大魚筋疲力盡，老人殺死了大魚，把大魚綁在船邊。但由于殺死大魚時(shí)，血水在海水里慢慢地分散開來(lái)，引來(lái)了鯊魚的襲擊，鯊魚一次一次的'攻擊，他一次一次的回?fù)簦帽M一切手段來(lái)反擊。但是最后回港時(shí)，大馬林魚只剩下了魚頭、魚尾和白森森的脊骨。
讀完這個(gè)故事，讓我受益匪淺。老人忍受84天的饑餓和別人的嘲笑、三天三夜與大魚的搏斗、最后對(duì)大魚的永不放棄的精神深深的留在我的腦海里，回想平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往為了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄了。正是生活中無(wú)處不在的各種考驗(yàn)，我們更不應(yīng)該輕易放棄自己，如果不勇往直前的話，最終將一無(wú)所獲。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!用愛(ài)心、恒心、信心托起自己，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好隊(duì)員。
《老人與海》讀后感13
老人與海描述了一位老漁夫從出海到遠(yuǎn)航到捕獲到戰(zhàn)斗到回家一部很樸素的漁夫生活，卻讓一代一代的人一讀再讀，必有精妙之處。一個(gè)年邁的漁夫在海中經(jīng)歷了一次次失敗后捕獲到一條大的驚人的魚，作戰(zhàn)也非常辛苦經(jīng)歷了三天三夜苦苦周旋與大魚生死搏斗，在筋疲力盡的最后生死關(guān)頭憑自己的毅力，最終戰(zhàn)勝了大魚取得勝利。
漁夫把魚綁在船舷上卻引來(lái)了很多鯊魚，鯊魚接二連三的來(lái)掠奪食物他拼盡全力殺死敵人，與鯊魚的.每次搏斗漁夫心聲我要打敗他沒(méi)有人天生是敗者。雖然最后只剩下殘破的小船和一副疲憊不堪的身軀，但一身的傷痕成了他非凡勇氣的見(jiàn)證，回到家窩棚中躺下安然入睡了，睡夢(mèng)中又出海了。漁夫的這種精神值得我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)。
老人與海仿佛象征人與自然的關(guān)系，象征人類堅(jiān)不可摧的精神，在現(xiàn)實(shí)生活中人類失敗了但在精神上卻是勝利者，頑強(qiáng)的拼搏展示了我們最高貴的尊嚴(yán)誰(shuí)沒(méi)失敗過(guò)失敗中的經(jīng)驗(yàn)就是我們明天的勝利，明天的成功。 就像漁夫一樣為自己的夢(mèng)想勇敢追求、奮斗即使結(jié)局不是很圓滿，過(guò)程我們盡力了享受了也無(wú)怨無(wú)悔！我們的生活不就是這樣嗎？
《老人與海》讀后感14
《老人與海》這本書是很值得我們看的一本名著，為什么呢？因?yàn)樗锩姘嗽S多值得我們學(xué)習(xí)的精神！
這本書主要講了一位叫桑提亞哥的老漁夫，他似乎運(yùn)氣不怎么好，已經(jīng)連續(xù)80幾天沒(méi)有釣到魚了，但他絲毫沒(méi)有放棄的念頭，總是抱著希望去迎接新的一天，終于，在他出海的第85天（前84天一無(wú)所獲），釣到了身子比船還長(zhǎng)的'大馬林魚，馬林魚拖著他在海面上行駛了3天3夜，途中饑餓的威脅，左手抽筋，睡眠不足……但他不氣餒，不放棄，在遇到困難時(shí)，有兩個(gè)選擇，一是放棄，二是接受挑戰(zhàn)，在兩個(gè)選擇中，他選擇了挑戰(zhàn)，勇敢地走下去，而不是知難而退，這個(gè)偉大的漁夫，就在他把馬林魚釣起來(lái)殺時(shí)，血腥味引來(lái)了鯊魚，他和鯊魚進(jìn)行著搏斗，鯊魚一口一口地咬著大魚，當(dāng)老人戰(zhàn)勝鯊魚時(shí)，馬林魚只剩下一副骨架了，老人只好怏怏而回。
這三天三夜里，老人遇到種種艱難險(xiǎn)阻，他都克服了，可惜的是，辛辛苦苦釣來(lái)的魚又被鯊魚吃了，但是來(lái)人還是像往常一樣報(bào)著希望去迎接新的一天，我想堅(jiān)持不懈，勇往直前，毫不氣餒就是他所在的精神吧！
《老人與海》讀后感15
今天，我學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的課文；它主要講述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事：在一個(gè)冬日，作者與朋友來(lái)到翠湖邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。后來(lái)，當(dāng)作者得知老人幾十年來(lái)喂海鷗一直風(fēng)雨無(wú)阻，十分震驚。
當(dāng)作者在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時(shí)候，確實(shí)被老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)與海鷗對(duì)老人震撼的'情所感動(dòng)。學(xué)完了這篇課文，我馬上就想到了自己以前欺負(fù)動(dòng)物時(shí)的場(chǎng)景：
以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車下時(shí)，立刻就會(huì)拿起小石頭向它們?nèi)尤ィ豢吹剿鼈儭斑鲉琛币宦曋缶拖褡訌椧粯优荛_躲起來(lái)，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。后來(lái)我膽子越來(lái)越大，用石頭砸了一只小狗，結(jié)果小狗一下子就像長(zhǎng)了四個(gè)車輪一樣向我飛奔而來(lái)，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話。從此以后，我再也不敢去欺負(fù)小動(dòng)物了，可因?yàn)槲沂侵螛?biāo)不治本，一見(jiàn)到小貓還是會(huì)跺跺腳，把它們嚇跑。后來(lái)小區(qū)里的貓都不怕我了，我也就不再繼續(xù)做惡作劇了。
動(dòng)物是人類最好的朋友，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然中的任何一個(gè)生命。記住，善待動(dòng)物就是善待自己，就是自己能為子孫后代留下的最好的遺存！
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