老人與海六年級讀后感通用15篇
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的老人與海六年級讀后感，希望能夠幫助到大家。
老人與海六年級讀后感1
他，一個堅強、不畏困難不怕失敗的人，屢受打擊，卻從未放棄過尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時候。他雖然險些喪命卻在無畏中又一次點燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢桑提亞哥。
桑提亞哥84天出海一無所獲，他的頑強與拼搏，迎來了第85天充滿希望的黎明，又迎來了第85天燦爛的陽光。第85天，老人出海，在茫茫大海中他的堅持終于得到回報：一條巨大的馬林魚上鉤了。
接下來的四天里，便是老人與大馬林魚的較量。烈日當空不怕，寒風刺骨不怕，缺水不怕。他用他的勇敢與堅強，戰勝了大馬林魚迎來了勝利的'曙光。許多描寫生動的表現出了老人的堅強，永不言棄的精神。盡管他雙手已經軟弱無力，眼睛不好使，只看得見間歇的一起，他便不斷的嘗試。經過一次又一次的嘗試，老人終于戰勝了大馬林魚。就這樣一個硬漢形象，在海明威筆下活靈活現。他不僅告訴我們敢于向命運抗爭，向失敗和死亡挑戰，也告訴我們面對事情要堅持不懈，不甘失敗，當我們面對困難，應像文中所說“現在不是想缺少什么的時候，該想一想憑現有的東西你能做什么”“面對困難要鎮靜，要有信心，而不是抱怨”。
《老人與�！芬哺嬖V我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂觀對待。所以我對桑提亞哥和他的草魚，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往未來，一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成為永遠的懷戀�！�
老人與海六年級讀后感2
一本《夏至未至》，讓我潸然淚下；一本《我會想念你》，讓我感受到了友誼的溫暖；而《老人與海》，則讓我體會到了一種堅不可摧的精神。
這個故事講了一個84天沒有釣到魚的老漁夫無畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打魚。這天，他非常幸運，釣到了一條馬林魚，在回去的途中，遇到了幾條鯊魚，他與鯊魚殊死拼搏，可最后魚還是被鯊魚吃光了，只剩一條魚骨，老漢帶著魚骨回到了村莊。
無法想像，一位老漢孤零零地在船上，面對的卻是比自己打好多倍的大鯊魚，這會是一種什么樣的感覺呢？有些人，面對這樣的處境，他也許會選擇放棄，而漁夫，面對嘲笑他不會感到失落，面對這樣的處境，他更不會放棄，因為，他有著一種勇敢，不垮，堅不可摧的精神。他會告訴自己：人不是造出來要給打垮的.，人可以被消滅，但不可以被打垮……這世上也存在著許許多多這樣的故事：海倫·凱勒因小時的一次生病而成了一個又聾又啞又盲的人，但是，受了恩師安妮莎莉文的鼓勵和教育，她重新拾起信心，用心地學習，遇到困難她總是一步一步地邁過去，最終，她成為了一名作家，出了書，轟動了整個美國。張海迪也是一個殘疾人，遇到困難，她以認真，刻苦，積極，樂觀的態度一一的把所有的困難都克服，最后，老天沒有辜負她，她，成為了我們心中的偶像，學習的榜樣……
馬克思說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。是啊，人只有學會堅強，才能夠成大器，才能立于不敗之地。
老人與海六年級讀后感3
勇于面對不退縮
暑假里，我讀了一本名著，——《老人與海》。
這本書講得是：一位老漁夫，一連84天沒釣到魚，心情有些失落，可他并不放棄，堅持在海上捕魚。功夫不負有心人，他的努力沒有白費，終于釣到了一條大金槍魚。他準備回岸，可途中遭遇了鯊魚的襲擊，老漁夫奮力拼搏，最終，金槍魚被鯊魚吃掉了大部分，老漁夫只好無奈地帶著殘骸回到岸上。
讀完這本書，我心中對老漁夫充滿了敬佩之情。我為什么敬佩他呢？他在生死存亡的關鍵時刻，不是膽怯退縮，不是放棄生命，而是充滿信心，聚合了全部身心之力與鯊魚拼搏，以堅韌不拔的毅力和不服輸的精神去爭奪屬于自己的命運。魚最終被吃掉了大部分，但他沒有輸，他贏了，他贏得了屬于他的'命運。
記得10歲那年的一天下午，陽光明媚。媽媽給我買了一輛自行車。這自行車漂亮極了，車輪上有紅、黃、藍、紫四種顏色，車身還配有綠色花紋。媽媽教我學騎自行車，我很高興，希望將來有一天，能像奧運會上奪得獎牌為國爭光的運動員那樣，馳騁賽場。剛開始，我摔了好幾個跟斗，很狼狽。可我并不氣餒，以奧運健將的拼搏精神鼓勵自己。經過不斷地練習，最終我學會了騎自行車。
不經歷風雨，怎會有彩虹？我們一定要學習老漁夫，面對困難勇于直面不退縮，培養自己堅持不懈的精神！
老人與海六年級讀后感4
當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是屈服它的時候，無論最后捕到的是不是完整的一條魚，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在追捕那條馬林哈魚的過程中充分的體現出來了。
《老人與�！烦晒λ茉炝艘粋�經典的硬漢形象。寫這篇文章的作者也因此獲得了諾貝爾文學獎。小說的主人公是一名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，他獨自一人出海打漁，經過八十四天仍然一無所獲，及至八十五天，他終于釣上一條大馬林哈魚，然而這條魚的力量過于強大，老人歷經艱辛在茫茫大海上經過三天較量，才終于至服了大魚，因為大魚龐大無比，根本無法拖上船，他把大魚捆在漁船的一側，在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，老人奮力對抗鯊魚，但最后留給他的只有魚頭、魚尾和一條脊骨。
海明威在這里塑造的老人是一個悲劇的.英雄，雖然他最終只得到了一副魚骨架，但他是一個精神勝利者，他說：‘人不是為失敗而生的……一個人可以被毀滅，但不能被打敗。’人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為老漁夫這樣的人一次又一次的向限度擴大，一次次把更大的挑戰擺在人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度失敗還是成功，都值得我們學習。
海明威通過對老人與大馬林哈魚、鯊魚和大海的搏斗以及大量的內心表白，表達了他對人與自然關系的思考：自然法則是人類力量不可抗拒的，我們崇高的人對大自然不屈不饒的斗爭，也要崇高的人與自認和諧相處。
老人與海六年級讀后感5
《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的.魚骨架。
當我讀到老漁夫與鯊魚進行激烈的搏斗時，我真為他擔心，可是，他總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難，看到這里，我不由得想起自己。每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實。再看看漁夫爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對！
做人也應該這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。
我們是祖國的未來，應該漁夫爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。我相信，在我的努力下，我一定會變得像漁夫爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！
我將要記�。阂粋�人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他。
老人與海六年級讀后感6
《老人與�！愤@本書里描述了在茫茫的大海上發生了看似平凡而又不平凡的事。故事發生在一位老人在海上和一條普通的大馬林魚。
一位老人在大海中和一個男孩去釣魚，結果那位男孩沒兩天就被安排到別的魚船上了。最后老人獨自一人在海上掉起了一條大馬林魚，但是有遭到鯊魚的襲擊最后這條大馬林魚只剩一個殘骸，一切肉體都不復存在了。
在這個看似悲劇性的故事里，卻折射出一位英雄----老人圣地亞哥。連續八十四天都沒有釣到魚，在別人眼里是一個失敗者，對，漁夫不捕到魚還算是一名成功的'漁夫嗎？而可貴的是他第八十五天決定去遠方捕魚的那種“知其不可為而為之”的勇氣和決心不令我們敬佩嗎？盡管在與鯊魚的戰斗中小刀，魚叉，木棒一次次被鯊魚弄壞或帶走，但是老人圣地亞哥始終用盡一切手段進行還擊，什么也摧殘不了他的意志，一句“我跟你奉陪到底！”伴隨著大海的咆哮一直回響在我的耳旁。一個人不顧一切之生死與敵人戰斗難道不算一名真正的英雄嗎，那次戰斗中鯊魚是破壞性力量的化身，那么老人就是正義的使者。雖然最后大馬林魚還是被吃掉了，但老人的精神一直激勵著我這種精神是是寧折不屈的是永不言敗的！
我們人可以被毀滅，但不能被打敗，我們要和老人圣地亞哥一樣做一個永不言敗的人。
老人與海六年級讀后感7
一個極度貧困的老漁夫，獨居陋室，三餐不繼，衣衫襤褸，陋床上墊著舊報紙，蓋的是破毯子。他甚至連漁網都沒有，他卻有著豐富的釣魚經驗。盡管他一連84天出海釣魚，一無所獲，他仍舊對大海滿懷。在無食物儲備的情況下，他獨駕小舟到深海放長索釣大魚。
這次他運氣不錯，他釣上了一條巨大的馬林魚。魚身長度超過了小船。他和這條魚在大海上搏斗了兩天兩夜，沒有食物，飲水極少，靠吃從海里釣的小魚小蝦維持體能。他雙手肩背先后受傷流血，沒有援助，日夜無眠。他極度疲憊，沒有食物來補充營養，沒有飲水，最終他還是殺死了大魚。但大魚流出的血腥，引來了鯊魚搶食。在體力極度疲憊，無合適武器的條件下，盡己所能，和鯊魚抗爭。他先后殺死了三條不同類型的'鯊魚，他的大魚也被尾隨而來的眾鯊魚分吃殆盡。他疲憊地回到海邊時，辛苦釣到的大魚只剩下了無用的魚頭魚尾和骨架。
細致描寫了老人在海上釣魚的內心活動與拼搏過程。其中有一個，他細致地關心老人，是他心底的希望，給他奮斗力量。故事告訴我們，在面對困難與痛苦時，即使你很無助，只要滿懷希望，就會迸發出無窮的毅力和耐力去拼搏！我們在面對生活中的艱難時，應象老人一樣，不抱怨，不退縮，充分利用現有的一切，滿懷希望去奮斗，即使最后一無所獲，我們仍不氣餒，依然堅信，明天會更好！與艱苦環境積極拼搏的過程，即是上天賜予我們的最佳收獲！
老人與海六年級讀后感8
我讀完了《老人與�！愤@本小說，滿心便是對老人那種永不言敗、不屈不撓的精神所感動、所折服、所震顫。因為老人那樸實的形象，因為老人是那可敬的勞動者。
文中介紹了一位老人常年獨自一人在海上打魚。那一天，他釣到了一條大魚，這使他滿心愉快。但是在回家的路上，他卻遇到了鯊魚，老人使出渾身解數與鯊魚拼搏，鯊魚把能吃的魚肉都吃了，結果那條大魚被鯊魚吃的還只剩下不到一半，老人就把那條魚拉會家里。
書讀完了，讓我感動的是老人那一句普通的話語：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他”。從這句普通的話可以透出老人是沒有被任何困難所壓服，盡自己的努力與生活中各種各樣的磨難做不能退縮的戰爭。老人是那樣的樸實無華，他并沒有抱怨上帝對他如此的不公，只是用自己剩下的光陰來實現自己的夢想：打一條大魚。這次他成功了，他終于成功的打到了一條大魚！這條大魚來得是多么不容易呀！是老人經過千辛萬苦才拖回家來的。
讀完了這篇小說，我們能看到作者再這個故事上做了細致的描寫，可以更能體現出老人那蒼老的'樣子，更能體現出一個老人那永不言敗的精神，從故事的開始貫穿到故事的結尾。因為老人的這種精神都在感動并激勵我們讀者要像老人桑提阿果爺爺這一位普通有可敬的勞動者學習。
老人與海六年級讀后感9
這個暑假，我看了許多書。其中對我應影響最大的一本書的書是《老人與�！罚实膬热莺椭魅宋棠欠N永不言敗的精神深深地感動了我。老人在大海上捕魚時，克服了難以想象的困難，追求勝利的精神值得我們學習。
書中的老人在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，并沒有氣餒，繼續出海捕魚，終于捕到了一條巨大的馬林魚。但這條馬林魚實在是太大了，身體的長度竟比小船還要長出二英尺。這條巨大而瘋狂的馬林魚拖著老人和小船在海面上漫游了三天三夜，已累得筋疲力盡，而老人也經歷了很多生死考驗，馬林魚最終還是被老人制服了。老人設法把巨大的馬林魚綁在了小船的一邊，不料在返回時老人又遭到了鯊魚的襲擊，這些海上霸王企圖把這條巨大的馬林魚和這位頑強的老人當作美餐，老人拿起魚叉和兇狠的鯊魚搏斗，拼命地保護自己幾乎是生命的代價換來的成果。最后魚肉雖然被鯊魚吃掉了，但老人還是帶著魚頭、魚尾和一副光禿禿的魚骨架回到了自己的家，老人成為了漁民們的英雄。
多么驚心動魄的一幕��！老人用智慧、勇氣和力量，在波濤洶涌的大海里，戰勝了重重困難，闖過了道道難關。他雖然最終沒能保住大魚，但他卻是一位勝利者，他在用事實向我們說明，只要有信心，任何困難都是可以戰勝的。面隊這位勇敢的老人，想想我們自己，在學習生活中，碰到一點困難就想退縮，甚至放棄，我們所缺少的.不正是老人那種在困難面前勇于直前的精神嗎？
感謝《老人與�！罚o我上了生動的一課。那老人是一把戰勝困難的火炬，那馬林魚和鯊魚象征的是我們前進中的困難，我要像故事中的老人那樣，在逆境中也要充滿信心。面對學習上的困難，要有戰勝它的勇氣和解決它的智慧，在知識的海洋里盡情遨游，收獲我們美好的人生。
老人與海六年級讀后感10
讀一本好書，可以讓人增長知識；讀一本好書，如同漫游在知識的海洋。不管怎么說，讀一本好書會讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫的《老人與�！�。這本書主要講述了一位老人常年獨自在海上打漁，一開始有個小男孩做他的好幫手，但后來由于有很長一段時間打不到魚，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚，但是在回來的路上遇到了成群的鯊魚。鯊魚啃著那條大魚的肉，而老人沒有選擇逃避，而是勇敢面對。與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，鯊魚還是把大魚能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書的作者是美國的作家海明威，1952年發表小說《老人與�！�，而在1954年該小說獲得諾貝爾文學獎。這本小說的素材卻來源于一個真實的故事。
我依然清晰的記得小說中老人說的一句話，他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的.啟發，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰勝生活中的困難。我也非常敬佩小說中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動了我。
我認為《老人與�！愤@本書是通過老人這個角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發。
一本好書，不一定要有多么華麗的詞語，優雅的語句。但一定有給你啟示打動你的地方。也許只是一個角色，一段文字但一定會讓你難以忘卻。
老人與海六年級讀后感11
《老人與�！肥呛Ｃ魍囊徊看碜髌�。在整個小說當中，我們看到的是一個堅強而有魄力的老人在海上的戰斗故事。
在故事的發展過程當中，隨著整個的搏斗激烈程度的升級，整個的故事的趣味性也是同步升級的。所以說，很多人認為真是一個乏味的故事也是情有可原的。
因為西方的小說的故事情節的描述與東方的小說的描述還是有著非常明顯的區別的。在我們常見的小說當中，小說的情節的發展一定是要有一個漸漸推進的過程，同時故事的遞進也是非常激烈的。
但是，在西方小說當中，故事情節的發展往往是更加平淡一些。而且因為對于東方的讀者來說，因為小說本身就是譯本，所以在整個的故事的'領悟方面就是存在一定的誤區的。對于讀者來說，自己所領悟到的部分都是已經經過了別人的思想的過濾的，所以對于作者的初始的思想以及觀點就不能夠做到切實的掌握。
老人與海最后的結果其實才是令人疑惑的。因為老人最后經歷了生死搏斗得到的只是一具沒有任何作用的魚架，所以整個的故事的結局其實還是充滿一定的悲劇色彩的。不僅會讓我們想說，到底老人的這樣的付出值得嗎？
其實，如果在回頭重新對于小說進行梳理的話，我們就會發現，其實老人已經得到了自己最想要的東西了。
因為在那樣的環境之下，如果沒有這樣的一場搏斗的話，可能老人早已經對于生存沒有任何的希望了。
老人與海六年級讀后感12
在幾個星期前，我買了一本我盼望已久的《老人與�！�。
故事內容十分精彩：在外國的一個小島上，住著許多漁民，其中有一位老人已經八十四天沒有打到一條魚了，而別人總是滿載而歸，但他一直不放棄，堅信自己一定會打到一條大槍魚。這一次，他又出海了，在海上過了好些天，他終于釣了一條大金槍魚，足足有四千多磅，老人在海上拖著大金槍魚艱難地航行著，餓了，可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的飛魚，命運是不公平的，回島的途中，接二連三的鯊魚將四千多磅的大魚吃了個精光，老人最終帶回去的.只是一副巨大的魚骨架。
老人一直在與命運抗爭：命運不讓老人釣到魚，可老人還是釣到了，命運不讓老人能成功的把大魚帶回去，于是讓海中霸王——鯊魚去吃盡老人釣的魚，但老人卻在拼盡全力與鯊魚搏斗，雖然最后老人沒能戰勝鯊魚，但老人一直在與不公平的命運做斗爭！這種不屈不撓、堅持不懈的精神值得我們學習。
看完這本書后，我不由得想到了身殘志堅的霍金，醫生說霍金只能活兩年，當年他二十幾歲，但他不甘心向命運屈服，他要繼續探索、繼續為人類服務，雖然他全身只有三根手指能動，但他不責怪命運，反而與命運抗爭，最后成為了科學巨人，真是一個令人折服的生活強者！
在青海高原，空氣稀薄，夏天土塊都會干成一塊一塊的，冬天滴水成冰，然而那里生長著一種柳樹——紅柳！這種紅柳只要折一根柳條，往土里一插便可以成活，這種柳樹能在如此惡劣的環境下生長，因為它不愿意向惡劣的環境屈服。
我們許多人都會被不公平的命運等待著，我們不能被命運嚇住，否則你會平庸一生，毫無人生價值，所以我們要學會與不公平的命運抗爭！
老人與海六年級讀后感13
這個暑假，我終于拜讀了《老人與�！愤@本著作。讀完這本書后，腦海中時常浮現出的是：一個孤獨的英雄！
的確沒錯，海明威在塑造著一個英雄，一個神話。因為這本書的主人公圣地亞哥，是個堅強不屈老漁夫。在八十四天出海沒有捕到魚后，他祈求上帝，終于在第八十五天遇到了一個強勁的“對手”大馬林魚！經過幾十天的斗爭，老人收復了大馬林魚�？甚忯~又給老人添了不少麻煩，它們拼命啃食著魚肉，老人用盡了武器和力量，但最終還是未能斗過鯊魚，未能斗過大自然，只帶回了一副魚骨。
這個老漁夫給我留下了深刻的.印象。我以前認為取得好成績實在太難了，太辛苦了，有時甚至想放棄，可這次，圣地亞哥用無聲的語言告訴了我：我們應該勇敢地為自己的未來去奮斗！去拼搏！
學習就像捕魚的過程，大馬林魚就像是好成績，需要努力去爭取，才能得到。況且又沒有大鯊魚來破壞我的成績，也不會來阻止我前進，所以其實學習比捕魚更加簡單。但圣地亞哥都能用盡自己的力氣和鯊魚作斗爭，我們為什么不能好好學習呢？又有什么理由不好好學習呢？
學習雖然是個艱苦又漫長的過程，雖然不知中途會有多么痛苦，但是你有沒有想過成功的喜悅會有多么豐厚？你付出，就一定會有回報。你付出多少滴耕耘的汗水，就會收獲多少豐收的果實。
讓我們從今天開始好好學習吧！認真對待每一節課，每一份作業吧！祖國需要我們這些花朵，祖國需要我們這些未來的接班人！
老人與海六年級讀后感14
“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗�！边@句話出自美國作家厄尼斯特·海明威的《老人與�！贰�
《老人與�！分v述的是一位名叫圣地亞哥的古巴老漁夫連續八十四天沒有捕到魚，他在第八十五天出海捕到了一條十八英尺長，大約有一千五百磅重的大馬林魚。不幸的是，在老人回來的時候，遭遇鯊魚的襲擊，他盡力抗爭，最終卻只收獲了一副大馬林魚的骨架。一個簡短的故事，卻塑造了一個擁有頑強拼搏精神的老人。在我們看來，他是失敗的，但實際上他是一個成功者。
俗語道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
在學習和生活中，我們難免會遇到不順心的事：因為學習成績落后而失去自信，因朋友的`背叛而自暴自棄……但自從我看了這本《老人與�！泛�，我想：老人與我相比，我只是遇到了一丁點兒困難就自暴自棄，而老人遇到如此大的挫折，但始終這么自信，難道我要就此放棄嗎？奧斯特靈曾經很好地總結了小說的主旨：“這個故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結果一無所有也永不屈服的奮斗精神，贊揚失敗中的道德凱旋�！�
我們要銘記《老人與�！愤@部小說給予我們的啟示：人生就是永無止境的追求，道路既漫長又艱難，還充滿了各種坎坷，但只要我們以一顆自信的心勇敢地迎接挑戰，我們必然會是真正的勝利者。
老人與海六年級讀后感15
失敗，在許多人的眼中是非�？膳碌�，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
作家海明威在《老人與�！分兴茉斓哪俏焕先司褪且粋�敢與失敗作斗爭的例子。
《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經過。在連續八十四天沒有打到一條魚后，但在第二天，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。那條馬林魚是他平生捕到的的一條魚，那條魚比他的小船還要長2英尺呢！馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷（了）從來沒有經歷過的.艱難考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚，精疲力竭，皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服。他憑著頑強的意志，終于把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒有出現，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與已經皮開肉綻的老人展開了殊死博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
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