《老人與海》學生讀后感14篇
當細細地品讀完一本名著后，你有什么領悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《老人與海》學生讀后感，希望對大家有所幫助。
《老人與海》學生讀后感 篇1
暑假里我看了一本名叫《老人與海》的書，這本書是一本世界名著。他講的是 一個古巴名叫桑迪亞哥的老漁夫獨自一人出海打魚，他出海打漁 48 天，但一無所獲。在第 49 天的早上，一條無比巨大的馬林魚出現了。這條魚的出現讓老人異常興奮，于是老人經過 2 天 2 夜的拼搏終于把魚刺死了，但魚太大老人將他綁在了船上。但這條大魚引起了鯊魚的注意。最后，老人只有一個光禿禿的`魚骨架。
老漁夫桑迪亞哥一次又一次的挑戰極限，所以這個極限才一次一次的擴大。其實，像桑迪亞哥這樣的英雄，不管他們是成功還是失敗，他們還是值得我們尊敬的。一位桑迪亞哥僅僅只有一個人，他沒有助手，所以他無論是做任何事情都要花很多很多的勞力，費了好多的時間。他的堅強和毅力也很讓我佩服，在小船上一個人，而且 48 天一條魚都沒有捕到，食物早就沒了。但是他沒有哭，也沒有放棄的念頭，而是繼續捕魚。
文章看完了，但是我卻沒有把書合起來，這篇文章讓我的內心久久不能平息。我覺得老人桑迪亞哥是我的榜樣。他的堅強、毅力、勇敢和他的精神深深打動了我。我要向他學習。
《老人與海》這篇文章使我受益匪淺！
《老人與海》學生讀后感 篇2
《老人與海》是美國作家海明威的作品，它講述的是一位老人獨自在海上打魚，打了很久，才終于打到一條大魚，老人經過奮力的搏斗，終于把那條大魚給殺死了。可是，在回來的'路上，老人遇到了一群大鯊魚，經過搏斗，鯊魚把魚肉吃光了，老人拖回來的只有那條大魚的骨架。
我喜歡的精彩段落是：“老人身上的一切痛楚，他剩下的最后一點力氣，他已經失去很久的自尊自信，這回都要拿來對付大魚臨死前的猛力掙扎。魚倒過身來，輕輕地偏著身子游動，它的長嘴幾乎要碰到船舷。它終于被曳了過來，眼看要貼著船游過來了，這次老人明明白白看見魚的身子那么長，那么寬，吃水那么深，魚背沾著水珠，太陽一照銀光閃閃的，還有一道紫色斑紋，在海水中遠遠地延伸出去。 讀完《老人與海》，讓我覺得，老人不怕任何困難，不向任何困難屈服，他會盡自己最大的努力去戰勝。他說過一句讓我感動的話：“人不是生來就要被打垮的，你盡可以消滅一個人，可就是打不垮他。”老人堅持不懈的精神值得我尊敬和學習！
《老人與海》學生讀后感 篇3
前幾天整理書柜，準備把以前看過的好書再看一遍，就挑出幾本，拿起其中的《老人與海》，細細地欣賞起來。
書的作者是美國的海明威，在書中，他塑造了桑提阿果老人這樣一位普通而又可敬的`勞動者形象。書中講了老人常年在外捕魚，一次，他好不容易捕到了一條大魚，把它綁在船邊。在回去的路上，他遇到了鯊魚，老人使出渾身解數對付鯊魚，但鯊魚還是把能吃的肉都吃光了。結果，他帶回家的，只是一副十八英尺長的骨架。
桑提阿果老人遇到了困難沒有退縮，一次又一次地向困難發起挑戰，盡自己最大的努力，不屈不撓地與困難作斗爭，最終沒有被困難壓垮。老人把困難變為動力，這是我們值得學習的。
在學習與生活中，我們也會遇到許多困難，面對這些“攔路虎”，我們應該怎么做呢？首先，我們不能有退縮的想法，一旦我們有了這種想法，就無法戰勝困難；其次，我們要知道困難為什么會有，怎么做才能克服困難；最后，我們要用最合適的方法戰勝困難。
困難其實一點兒也不可怕，你強它就弱，你弱它就強。如果你真的想克服困難，就把這種想法變為克服困難的動力，不要在它面前顯得懦弱，要讓困難知道，它有一個強大的對手！
《老人與海》學生讀后感 篇4
書是靈魂的滋養品，是精神的補充，可以讓我們越來越聰明，越來越快樂，還可以讓自己擁有更多的知識。高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。莎士比亞也說過：“書是全世界的營養品”。昨天，老實給我們講了“不動筆墨不讀書的道理”，這個道理使我們受益匪淺，我一回家就拿了一本老人與海這本書做了筆墨，果然效果驚人，這個方法不但使我快速理解了這個故事的內容和意義，還讓我知道了他的`辛苦歷程和經歷，下面就讓我來概括一下這個故事吧。老人與海出自于海明威之手，故事情節很簡單：一名名叫圣地亞哥的老漁夫在連續八十四天的情況下，在遠離陸地的大海中央遇到了一條巨大的大馬哈魚，經過三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬哈魚。可他在返航的途中遇到了鯊魚的襲擊，當他終于回到港口時，那條大馬哈魚只剩下了魚頭和光禿禿的脊骨。哈哈，知道了吧，我看的書就是這個樣子，我總結出了自己的一些感想，大家來看看吧。
雖然這位老人失敗了，但那只是肉體和力氣上的失敗，他的精神還是那樣的堅定和自信，始終沒有絲毫的放棄，正如書中所說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗的硬漢精神”。
《老人與海》學生讀后感 篇5
海明威的《老人與海》是我讀過的書中最喜歡的一本。
一個白發蒼蒼的老人與一個少年出海打漁，在經歷了84天仍然沒有捕到魚的情況下，他仍然頑強地堅持著，與大海搏斗，最后，功夫不負苦心人，他終于遇到了一條大魚。他很執著，也很鎮定，他拉魚鉤竟拉了三天三夜沒有松手，直到他自己覺得自己的生命快要走到盡頭時，那條魚鉤上的巨大馬林魚才露出水面。老人經過頑強拼搏，終于征服了這條巨大的'大馬林魚。
他是一個平凡的老人，可他卻擁有非凡的毅力。
可是事情并沒有結束，在他返航的途中，突然遇到了一群鯊魚，老人千辛萬苦捕到的大魚被鯊魚全部吃光了，只剩下了骨頭。
我很喜歡老人的一句話：“一個人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打倒。”
這就是老人的精神。這種精神永遠值得我們學習。
《老人與海》學生讀后感 篇6
最近，我讀了老人與海這本課外書。這里面講了一個老人原來釣魚釣的又大又好。可是，現在他一連48天都沒有釣到一條魚。為了證明自己能力而再次出海。在海上幾經努力，終于釣到了一條比他的船還要大的大馬林魚，他一直和大馬林魚周旋耗了三天時間，最終將殺死了這條大馬林魚。然后，在回程的.路上，這條大馬林魚的血卻引來了鯊魚群。于是他于鯊魚群展開了激烈的斗爭。最終這條大馬林魚被鯊魚群吃光了。回到港時，他只帶回來了大馬林魚骨架，這是他為了證明自己的證據。
我覺得我也很需要永不言敗的精神。這次的考試，我因為粗心大意和偷懶這個壞毛病，丟了許多許多的分。當時我就覺得很沮喪，就覺得自己好像很沒用。后來我看了一個故事，就是說，愛迪生發明燈泡的時候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時候，他只是輕描談寫地說：“我并沒有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已。”比起愛迪生和老漁夫，我那點小困難并不算什么，只要把粗心大意這個壞毛病改了就好了，只要我學會永不言敗就一定能成功!
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
《老人與海》學生讀后感 篇7
假期里，我讀了著名作家海明威的《老人與海》，這本書讓我體會很深，同時也讓我明白了許多道理。
書中講述的是古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒捕到魚，但他沒有放棄，繼續出海捕魚，終于釣到了一條大馬林魚。大馬林魚將他的.小船在海上拖了三天，老人堅持不懈地與大魚周旋，大魚終于筋疲力盡，被老人殺死并綁在小船的一邊。歸程中，他一次又一次地遭到鯊魚的攻擊。他拼命地和鯊魚搏斗，雖然大魚被鯊魚吃得只剩下骨頭，但他和鯊魚頑強搏斗的精神和毅力是值得我們學習的。
以前，我總是喜歡做一些簡單的事情和解決一些簡單的問題，一遇到復雜的就想放棄。可是，讀了《老人與海》之后，我受到了很大的啟發。我要向老人學習，今后無論做什么事情，遇到什么困難，都應該堅持到底，絕不退縮。人的一生是奮斗的一生，奮斗中難免會遇到挫折和失敗，只要我們堅持不懈地努力和勇敢地面對，就能取得勝利。
《老人與海》學生讀后感 篇8
“一個人可以被打敗，但決不能被毀滅。”這句出現海明威《老人與海》中的話非常有道理。《老人與海》這部作品世界聞名，把老人的形象特征描寫得栩栩如生。
丘吉爾說：“我的成功秘訣有3，一是決不放棄，二是決不、決不放棄，三是決不、決不、決不放棄!我的演講到此結束，謝謝。”說完，他慢慢地走下臺，場下爆發出爆發出陣陣的響亮的掌聲。
當我合上書的時候，我不禁想起了自己。我總是在最痛苦的時候放棄，而這位老人，這位出海八十四天的.老人，卻遍體受傷，但他沒有放棄。永不放棄的精神，終于讓他成功了。
老人很堅強，但我很軟弱，老人從不放棄，但我半途而廢。永不放棄是世界上最有效的成功秘訣。
事實上，每個人都有一條大魚在他們面前，但有些人害怕路上的荊棘，有些人走過去，但是他們被困難打敗了;有些人雖然被一次次打倒，但他們一次次站了起來，即使滿身傷痕，但他們依然沖過去，得到成功的大魚。
《老人與海》學生讀后感 篇9
《老人與海》中的老頭兒沒有解釋過在他看來海究竟是什么。但是，海，不是海。我的意思是，海不再是我們所認為的空間和風景，抑或是老頭兒來說，是朋友，是兄弟，抑或是老頭兒的同行——那些漁人們所認為的打魚掙錢的'地方。也許海對于老頭兒來說，是朋友，是兄弟，抑或是一種希望。
老頭兒是一個孤獨的老頭。對于老頭兒來說朋友也許并不多，除了老頭兒很崇拜的那個很愛他的孩子的壘球手老狄馬奧。但我又常常覺得海也可以算是老頭兒的朋友。盡管海常常捉弄老頭兒，讓他連續幾十天碰不到一條魚，但老頭兒并不見怪。海有時候也是調皮的。與海打交道幾十年，什么時候颶風，什么時候天氣又會好轉，這些都瞞不了老頭兒，他只要瞧瞧海上的云朵就知道了。海讓老頭兒成為一個出色的漁人，但同時又悄悄地在他身上留下了永久的疙瘩和傷疤，仿佛是一種印記，讓人一看就知悉老頭兒在海上所經歷的風風雨雨。
《老人與海》學生讀后感 篇10
《老人與海》這篇作品出自美國作家海明威筆下，這部小說淋漓盡致地表現了一種奮斗的人生觀。
一位風燭殘年的漁夫一連84天沒有釣到魚，幾乎快餓死了。他不僅沒有認輸，還充滿奮斗的精神在海上拼搏。終于在第85天釣到一條大魚。最后，大魚還是難逃被吃光的命運，他拖著一副魚骨回去，卻得到了人們的贊賞。
漁夫這種敢于奮斗、不言敗的精神不正是我們所需要的'嗎?
無論是學習上還是事業上受到威脅的時候，我們都會努力奮斗，為的就是博得最后的勝利。也許結果會是失敗的，但是在奮斗的過程中，你已經得到了自己的認可和精神上的勝利。不管成與敗，我們內心深處都可以看到一個頂天立地的形象。
漁夫這種精神是我們必須敬佩以及學習的，這種精神是我們生活中不可或缺的調和劑。
《老人與海》學生讀后感 篇11
俗話說讀了一本好書，就是交了一個益友。最近，我就讀了一本好書，書名叫《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，老漁夫讓我懂得了一個道理：只要堅持不懈做下去，什么事情都能做成功。
書中有一段使我深有感觸！這位老人年紀已經很大了他有一次單身一人出海打魚的時候，釣到了一條大馬林魚，由于老漁夫年紀大了，使用的力氣也有限，雖然他知道很難取勝，但是老漁夫堅持不懈，不肯放棄，終于把那條大魚給釣了上來。
在往后讀，有一段 : 老漁夫去深海里打魚，釣到了許多魚，可是，他不放棄，繼續去更深的.海里捕更多的魚，這也讓我佩服不已，他有一個追求完美的品質。我們在學習上也要向這位老漁夫學習，學習一定要堅持不懈，遇到困難不退縮，不自滿，那樣才能取得更好的成績。
這本書使我深有感觸啊！
《老人與海》學生讀后感 篇12
我讀了《老人與海》這本書后，硬漢精神深深地可在了我心上。
《老人與海》這本書主要寫了：一位技術高超的老人出海84次都空手而歸，他在第85次出海時，拼盡全力，終于捕到了大馬林魚，但馬林魚吸引來大群鯊魚，老人不得不與鯊魚搏斗。最終，大魚只剩下一具殘骨。
這是何等的堅持，讓老人經歷84次挫敗后，依然出海打漁;這是何等的毅力，讓老人與馬林魚周旋數日，堅持抓住機會;這是何等的勇氣，讓老人在肌餓的鯊魚群里保衛自己的成果，寧死也不放棄!就是那一次次的.打擊和挫折，錘煉了老人的錚錚鐵骨，造就了老人的硬漢精神!
這不禁讓我想起了那次學。那天，我穿上溜冰鞋，剛想走一步，便重重地摔了一跤，我疼得哇哇直叫，教練過來教了我一些步伐，我滑了兩步，又摔了一跤。一連、站起來好幾次，最終學會了溜冰。
“人不是生來就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”是啊，人生原本就充滿困難與挫折，我們要像老人一樣，精神永不屈服于挫折，在學習、生活中不屈不撓，迎難而上，實踐硬漢精神。
《老人與海》學生讀后感 篇13
我看過許多書，但讓我印象最深的是《老人與海》。
這本書講了一個叫桑提亞哥的老漁夫出門遠航，在海上三天兩夜，終于捕到一條大馬林魚。然而在回家途中，一條條鯊魚圍了上來，盡管老人奮力抵抗，但等他回到家，只剩下馬林魚那副巨大的骨架。
桑提亞哥雖然沒有把大馬林魚完好不缺地帶回來，但是他在大海上一次又一次與鯊魚搏斗的場面讓我震撼。一條鯊魚來了，他用魚叉殺死了它；兩條鯊魚來了，他用綁著刀的槳殺死了它們。他用這些簡陋的工具，擊殺了比自己的船還大幾倍的鯊魚，這種勇敢、不退縮的.精神值得我們學習。挫折就這樣結束了嗎？不，鯊魚聞著血腥味，一條、兩條，成群結隊地來了。饑腸轆轆的桑提亞哥依舊頑強地奮斗著，三天兩夜的戰斗也體現了“堅持就是勝利”的真理。
記得有一次，爸爸媽媽帶著我去游泳館學習游泳。剛開始，老是嗆水，我一度想要放棄。但是媽媽提醒我：“不記得桑提亞哥了嗎？‘堅持就是勝利’還是你自己體會到的呢！”從那以后，我每個星期六都堅持去練習。現在，我能像魚兒一樣，在水里自由自在地游了。
所以，只要我們堅持不懈，一定會取得成功，就像桑提亞哥捕到大馬林魚一樣。
《老人與海》學生讀后感 篇14
《老人與海》講述了老漁夫圣地亞哥在連續九十四天沒捕到魚的情況下，出海三天三夜，終于捕到了一條大馬林魚，但在回港途中幾次被鯊魚襲擊，使捕到的魚只剩下頭尾和脊骨。這是一曲英雄主義的贊歌。
主人公老人圣地亞哥前十四天沒捕到一條魚，認為“倒了血霉”，但他所追求的目的是絕不動搖的.，什么也無法摧殘他的意志。因此他在后面的三天里釣到大魚。而獨自與鯊魚的搏斗更是十分艱難，這個老漁夫先用魚叉扎鯊魚，當魚叉被鯊魚拖走時，他又把刀綁在漿上扎，刀也被折斷了，最后只能用短棍和舵把與鯊魚搏斗。用盡一切手段進行反擊，終于戰勝了兇猛的鯊魚。我感到想要戰勝強大的敵人，就必須要有毅力，并且像這位老人一樣，善于使用身邊的工具，運用智慧。即使失敗了，也不要氣餒，堅持就會勝利。另外，老漁夫在浦到大魚后連遭鯊魚襲擊，也使我懂得當一個人獲得成功時，往往面臨更大的挑戰。當老人把魚綁在船邊時，看似勝利了，其實這樣會吸引更強大的敵人——鯊魚的襲擊。
在生活中同樣，當我們成功時，不能驕傲自滿，應該謙虛謹慎，勇于克服更大的困難，攀登新的高峰。這個故事告訴人們一個深刻的道理——人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
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