《老人與海》讀后感范文高中

　　當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《老人與海》讀后感范文高中，希望對大家有所幫助。

《老人與海》讀后感范文高中1

　　讀了作家厄尼斯特·海明威的著名小說《老人與海》后，我才真正體會到了什么是成功者，什么是勇敢。

　　《老人與海》這篇小說全文敘述了一位老漁翁一連84天沒有打到魚，然而就在第85天，老人終于捕到一條體重約一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著老人的船，使老人處于被動環(huán)境，可老人卻沒有絲毫的灰心，經(jīng)過兩天兩夜地與大魚搏斗，老漁翁殺死了大魚。但是危險又來了，聞到血腥味的鯊魚立刻前來搶奪老人的大魚，盡管老人沒有任何武器，盡管老人左手抽筋，但他還是勇敢地去面對那些兇鯊，雖然最終老師還是只拖回了一副魚骨頭。

　　也許在我們心中，老人并不是一個成功者，因為他沒有戰(zhàn)勝鯊魚，沒有得到魚肉，但是他戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了恐懼。雖然老人并沒有獲得什么，但他勇氣十足，充滿自信，永不放棄，是一個不折不扣的`成功者。

　　不畏懼困難的人永遠(yuǎn)是成功者，成功者永遠(yuǎn)不畏懼困難。在生活中，我們碰到挫折作文/就馬上退縮，我們遇到的困難和老人的困難相比，根本微不足道。如果我們勇敢地面對了，勇氣一定會戰(zhàn)勝困難，就像文中的老人，如果當(dāng)初他沒有選擇迎難而上，而是選擇了就此退縮，那老人還會有勇氣、有自信、有成功嗎?當(dāng)然不會。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人的勇敢的精神，遇到困難不退縮。正如貝多芬所說的：“在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄!”

　　《老人與海》的末尾曾提到：“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。”書中的老人就是個很好的例子。形單影只的老人，雖然沒有任何武器，但他還是不放過一點希望，不服輸。他寧可在斗爭中犧牲，也不能放棄一絲希望而被別人打敗。常遇到困難時的我們有沒有想過放棄呢?我以前也會有放棄的念頭，但讀了《老人與海》后，每次遇到挫折就會想起老人，我就不再想要放棄了。

　　這位普普通通的老人帶給我許多啟發(fā)：要做一個勇敢、不畏懼困難、永不放棄的成功者!

《老人與海》讀后感范文高中2

　　他，一個堅強，不畏困難，不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過心中的希望。他雖然屢次失敗，卻從未有灰心喪氣的念頭。他多次險些喪命，卻在無畏中一次又一次點燃勝利的希望之火。他就是海明威筆下的硬漢——圣地亞哥

　　圣地亞哥是個不走運的老頭兒——出海84天一無所獲，常跟著他大魚的`小男孩也因此被父母，叫回。但是，老人并沒有喪失信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于捕到了一條大馬林魚。但這條比他船還大的大馬林魚力量非常大，它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過的艱難考驗，終于把大魚刺死，栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只是魚頭，魚尾和一副毫無價值的光禿禿的魚骨架。

　　從結(jié)局看來，老人似乎是個失敗者。但這副近乎用生命換來的魚骨架，卻彰顯了老人生命的硬度，老人用頑強演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了，但他依然是英雄，是一位敢于與命運進行抗?fàn)幍挠矟h英雄。

　　面對巨大的大馬林魚，面對強大的鯊魚，老人沒有退縮，沒有害怕，他一直不屈不饒地與他們進行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人的這句話詮釋了英雄與硬漢的內(nèi)涵，詮釋了生命的意義。

　　“我會跟他們戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)死為止。”這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信與頑強!

　　不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實地，堅持不懈，把不值得變成值得，把不可能化為可能。像老人一樣，永不言棄亦永不言敗，成功便在眼前。

《老人與海》讀后感范文高中3

　　小說描寫了一位老漁夫在海上，經(jīng)過了8天，他還沒有捕到一條魚，大家都說他運氣不好，不吉利，等到第8天，他去漁夫們從未去過的深海去打魚，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚，它克服了重重困難，經(jīng)過艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚叉刺進了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

　　《老人與海》的內(nèi)容很簡單，海明威選用了簡單的詞匯，簡單的句型結(jié)構(gòu)和簡單的句間邏輯關(guān)系，顯示出一種樸素的尊嚴(yán)。“一個人可以被消滅，可你就是打不敗他”。初讀起來十分簡單明了，但是細(xì)究下去，會發(fā)現(xiàn)簡單的故事具有難以窮盡的`內(nèi)涵，具有極其獨特的表現(xiàn)手法。下面談點自己的粗淺認(rèn)識：

　　風(fēng)吹向空寂的海面，一個孤獨的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個大戰(zhàn)后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚，他已經(jīng)費下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚航行回家，他希望運氣的眷顧，可那些不斷襲來的鯊魚卻讓這個老人在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚，哪怕剩下的再少。

　　海明威讓這個老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進鯊魚的頭顱。即使最終的結(jié)果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達(dá)給我們的那種靈魂的尊嚴(yán)。

　　書中的老人曾說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這正是海明威借老人的口告訴讀者的本書的主題吧，我想，從此看來這本書并不是什么寓言而是一部令人折服的現(xiàn)實主義佳作。

　　當(dāng)我們翻開書的扉頁，就好像打開一個塵封已久的木箱，里面盡藏著珍貴的古器，訴說著曾經(jīng)的偉岸勇毅，使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。

【《老人與海》讀后感高中】相關(guān)文章：

高中老人與海讀后感06-26

老人與海讀后感高中01-27

高中老人與海的讀后感07-11

老人與海讀后感高中08-10

老人與海高中讀后感09-26

高中老人與海的讀后感08-17

老人與海高中讀后感10-21

高中《老人與海》讀后感10-21

高中老人與海讀后感08-23

高中語文《老人與海》講課稿06-04