五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感1

　　今天，我學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的課文；它主要講述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事：在一個(gè)冬日，作者與朋友來到翠湖邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。后來，當(dāng)作者得知老人幾十年來喂海鷗一直風(fēng)雨無阻，十分震驚。

　　當(dāng)作者在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時(shí)候，確實(shí)被老人對(duì)海鷗無私的愛與海鷗對(duì)老人震撼的`情所感動(dòng)。學(xué)完了這篇課文，我立刻就想到了自己以前欺負(fù)動(dòng)物時(shí)的場(chǎng)景：

　　以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車下時(shí)，立刻就會(huì)拿起小石頭向它們?nèi)尤ィ�一看到它們“喵嗚”一聲之后就像子彈一樣跑開躲起來，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。后來我膽子越來越大，用石頭砸了一只小狗，結(jié)果小狗一下子就像長(zhǎng)了四個(gè)車輪一樣向我飛奔而來，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話。從此以后，我再也不敢去欺負(fù)小動(dòng)物了，可因?yàn)槲沂侵螛?biāo)不治本，一見到小貓還是會(huì)跺跺腳，把它們嚇跑。后來小區(qū)里的貓都不怕我了，我也就不再繼續(xù)做惡作劇了。

　　動(dòng)物是人類的朋友，我們要愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然中的任何一個(gè)生命。記住，善待動(dòng)物就是善待自己，就是自己能為子孫后代留下的的遺存！

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感2

　　孔子說：“讀萬卷書，行萬里路”；詩圣杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；我說：“書是我學(xué)習(xí)上最好的朋友”。

　　課余時(shí)間我讀了很多書，其中我最喜歡的一本書叫《老人與海》，是美國作家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威寫的中篇小說。這本書主要講述了一位古巴的桑迪亞哥老人捕魚的.故事。這位年老的漁夫一連八十四天都沒有捕到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸。終于，在第八十五天的時(shí)候，他釣到了一條大馬林魚。在捕魚的過程中，老人遇到了很大的麻煩，沒有武器，沒有助手，但是他也不放棄。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，終于殺死了大魚，可是萬萬沒有想到的是，又有許多鯊魚來搶奪他的戰(zhàn)利品；最終，老人也只能拖回了一副魚骨頭。

　　這個(gè)故事讓我懂得了很多道理，做任何事情都要堅(jiān)持，不要半途而廢，在面對(duì)困難的時(shí)候要勇敢。

　　這本書里我最喜歡的一句話是：“人可不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”

　　在今后在學(xué)習(xí)中，我一定要學(xué)習(xí)老人的這種精神，遇到難題多動(dòng)腦筋，絕不輕言放棄。

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感3

　　今年暑假，我讀了一本美國海明威的書“老人與海”，這使我受益匪淺。

　　這部小說描述了一位老漁夫獨(dú)自在墨西哥灣的暖流中釣魚。 他已經(jīng)八十四天沒打任何東西了。 但是八十四天后，他意外地釣到了一條巨大的馬林魚，老人和它在一起一個(gè)小時(shí)，魚還沒有上鉤。 一小時(shí)后，老人又出汗又痛。 但是因?yàn)槔先丝偸蔷o緊抓住繩子，魚只能被抓住。 老人愉快地回家了。 馬林魚走到船上，掙扎著用魚叉完全松開它。 但在回來的路上，他遇到了一群鯊魚。 老人盡了最大的努力與鯊魚搏斗，但鯊魚吃了所有可以吃的肉。 結(jié)果，這位老人被拖回了一個(gè)大魚骨架。 這就是老人和海。 這位老人沒有受到任何困難的`抑制，他盡了最大的努力和生活中的磨難。 他說，一個(gè)人出生時(shí)不會(huì)被打敗。你可以摧毀他，但你不能打敗他。 我欽佩這句話。 小說贊揚(yáng)了老人不怕艱苦奮斗的精神。我們也應(yīng)該像他一樣不滿意現(xiàn)狀。我們應(yīng)該積極地做任何事情。

　　當(dāng)你遇到困難時(shí)，你不能半途而廢。 只有這樣，我們才能取得更大的成功和勝利。

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感4

　　這個(gè)暑假，我讀了好多本書，其中讓我感觸最深的是《老人與海》這本小說。

　　這本小說講的是一位年近六旬的老人，在一次獨(dú)自出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻怎么也拉不上來。他同大魚周旋了好幾天，才發(fā)現(xiàn)這是一條比自己漁船大好幾倍的大馬林魚。雖然明知很難取勝，但老漁夫不愿就這么放棄。后來因?yàn)榇篑R林魚的傷口的`魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但他仍不放棄，最終突出重圍，帶著被鯊魚吃剩的大馬林魚魚骨回到了港口，使其他漁民佩服不已。

　　當(dāng)我讀到“這里離海很近，說不定遠(yuǎn)處有更大的魚”時(shí)，我十分佩服他，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他就打到了一些魚，但他沒有滿足現(xiàn)狀，而是向著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)，再看看我們，遇到一點(diǎn)困難就叫苦連天。寫到這里，我不禁想起剛放暑假時(shí)學(xué)打乒乓球的事了，我去學(xué)了幾天，就覺得又累又乏味，想放棄，最后在媽媽的鼓勵(lì)下，我才堅(jiān)持了下來，到后來教練直夸我打的好。（小說內(nèi)容聯(lián)系自己，很好，有想法。）

　　小說歌頌了老漁夫，努力奮斗，堅(jiān)持不懈的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，要積極向上，遇到困難要迎難而上，要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，只有這樣，才能取得成功。

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感5

　　今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讓我憎恨那些非法獵殺野生動(dòng)物的不法分子。

　　本文主要講了：老人每天的堅(jiān)持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼，老人死后，海鷗在遺像前為老人送行的故事。

　　本文以生動(dòng)的'語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，為我們展示了人與動(dòng)物之間的和諧和動(dòng)物富有靈性的豐富情感。讓我們看到人與動(dòng)物之間的和諧原來那么美好，令人向往。

　　讀了這篇文章，我想到了那些偷獵者，他們?yōu)榱速嵑阱X，販賣野生動(dòng)物而背叛了自己的良心。讓動(dòng)物朋友對(duì)我們?nèi)祟愄岣呔�惕、它們活也活的不自由�?/p>

　　如果我們一起去愛護(hù)它們就會(huì)讓人類呵護(hù)它們，就會(huì)讓人類與動(dòng)物成為親密無間的朋友。曹植說：“本是同根生，相煎何太急。”

　　動(dòng)物也是地球母親的“孩子”，它們也有權(quán)利生活子地球上，既然我們都是地球生物，又為何爾虞我詐呢?又為何有智商高低之分呢?

　　讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧。

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感6

　　《老人與海》講述了一位老人在海上很長(zhǎng)時(shí)間都沒有捕到魚，就在出海的84天之后終于釣到了一條非常大的馬林魚，這條魚拖著他的'小船在海上漂了三天后終于沒力氣了才被殺死。

　　老人在返回的途中，碰到了成群的鯊魚，他使出了渾身解數(shù)跟鯊魚去搏斗，鯊魚最終還是把馬林魚身上的肉吃完了，最后只剩下大魚骨架。

　　這個(gè)故事中，老人雖然失敗了，但他在跟鯊魚的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出很強(qiáng)的勇氣和毅力，是非常值得我們學(xué)習(xí)的，他是頂天立地的大丈夫。整個(gè)故事也向我們闡述了一個(gè)真理，人要能夠苦苦奮斗，并盡量保持自己的尊嚴(yán)，即便肉體被打垮，精神上要永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者。

　　我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)經(jīng)常遇到各種困難，也應(yīng)該向故事中的老人那樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)，失敗不可怕，但要懂得從失敗中收獲到教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感7

　　暑假的一天，我和媽媽到圖書館里借書，突然看到了這本書——《老人與海》。

　　《老人與海》這本書的作者是海明威，我以前沒有讀過海明威寫的書，這是我第一次讀他的作品，就讓我感到大吃一驚。在故事里，主人公的性格，特點(diǎn)被作者描寫的淋漓盡致。

　　故事中的.老人八十四天沒打到魚了，在第八十五天的時(shí)候，他仍然獨(dú)自出海，在海里終于遇到了一條大魚，老人和魚整整拼搏了三天兩夜，終于把這條比船還大的魚捉住了。再回去的路上，因大魚的血腥味太大，引來了六只巨大而又兇殘的鯊魚，他使出渾身解數(shù)跟鯊魚搏斗，最后終于殺死了這六條鯊魚。雖然這條大魚被鯊魚吃得只剩下了魚骨頭，但是它還有大約800磅重。

　　這就是《老人與海》，老人沒有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

　　這永不言敗的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感8

　　今年，我們班看了一本有趣的書，這本書的名字也很有趣，名字就叫作《老人與海》。

　　《老人與海》是海明威晚年最杰出的一部作品。故事很簡(jiǎn)單：一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚。可在他返航的途中，卻遭到了鯊魚的襲擊，當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨。

　　然而，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首英雄主義贊歌，雖然老人失敗了，但那只是力氣和肉體上的`失敗，他的信心和希望始終未曾破滅。“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。”這句話對(duì)我的印象非常深刻，這位老人圣地亞哥擁有的無盡的自信是我們必須學(xué)習(xí)的，即使許多次失敗了，但是只要不放棄就會(huì)獲得成功，雖然成功的步履不大，但是只要不斷得努力，終究會(huì)獲得巨大的成功。如果我能永遠(yuǎn)看到這本書那該多好。

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感9

　　有人說：人去做一件事情，沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，就是失敗。

　　主人公桑迪亞歌是一個(gè)老漁夫。他一生靠捕魚為生，連續(xù)84天沒捕都魚，他認(rèn)為自己“倒了血霉”，別人都嘲笑他但他仍然毫不動(dòng)搖，出遠(yuǎn)海捕了三天三夜，終于捕到了一條大馬林魚。看到這里，我真為他高興。可是回來的途中，他遇到了鯊魚的襲擊，我也為他捏了把汗。他能成功戰(zhàn)勝鯊魚嗎？他先用魚叉扎鯊魚，當(dāng)魚叉被鯊魚拖走時(shí)，他把刀幫在漿上，刀也被折斷了，最后只能用短棍魚鯊魚搏斗。

　　老人用盡一切手段進(jìn)行反擊，終于戰(zhàn)勝了兇猛的鯊魚。他帶著魚骨頭回來，證明了他是一個(gè)無比勇敢的人。

　　我在學(xué)習(xí)和生活中，也會(huì)遇到一個(gè)一個(gè)的困難，他們就像鯊魚一樣，想要吃掉我的勇氣，有時(shí)候遇到困難，我就害怕地躲在媽媽的懷里，不敢面對(duì)困難，變成了一個(gè)膽小鬼。看了老人與海的故事后，我明白了一個(gè)道理：困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱。

　　自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。生活中到處藏著壓力。壓力也是動(dòng)力，它讓我們埋頭奮斗，時(shí)刻做好準(zhǔn)備。所以我認(rèn)為桑地亞歌不是一個(gè)“失敗”的人，他經(jīng)過一次次的`搏斗，最終戰(zhàn)勝了鯊魚，獲得了別人的尊重。他承受住了壓力，他就是我心目中的大英雄。

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感10

　　寒假里，我讀了《老人與海》這本書，書中講述了一位老人常年獨(dú)自在海上靠打魚為生，他雖然掌握很多打魚技巧，但終因運(yùn)氣太差了，接連八十四天也沒打著一條魚，但他仍堅(jiān)持，沒有放棄，在第八十五天時(shí)，他終于釣到了一條大魚，但因魚太大了，他卻很難制服它，老人經(jīng)過一次又一次的努力，一次又一次的失敗，始終不放棄，最后經(jīng)過頑強(qiáng)的博斗，克服了重重困難，終于打敗了奇大無比的大魚，真的很了不起。

　　通過這篇小說，我認(rèn)識(shí)到我們生活中要學(xué)習(xí)老人這種永不言敗，不放棄、不拋棄堅(jiān)持到底就是勝利的.精神。我們生活中遇到一些小困難，小挫折就會(huì)灰心喪氣，沒有經(jīng)過用心地努力地去做，就輕意地放棄，退縮，這跟老人比起來，真是差遠(yuǎn)了。就拿我學(xué)騎自行車來說吧，一開始上去，龍頭總是扶不正，只要媽媽手一松，我就會(huì)倒下去，經(jīng)過幾個(gè)回合，我就不愿意學(xué)了，無論媽媽怎么勸說，我就是不想上去騎，總認(rèn)為太難，學(xué)不會(huì)的。今天看了《老人與海》真是自慚形穢，我以后不管做什么事都要認(rèn)真地去做，不輕意地說我不會(huì)、太難了、我不想做等，一定要經(jīng)過自己的努力，永不放棄地做好任何一件事。

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感11

　　這幾天我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文令我感觸很深！

　　這篇課文講述了老人和海鷗的深厚感情。老人每天要步行20余里到翠湖，那是海鷗經(jīng)常出沒的'地方。每天他都去那里，不管風(fēng)霜雨雪也堅(jiān)持去，老人只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。老人喂海鷗的時(shí)候，要撮起嘴，把餅干定很小心地放在欄桿上，退開一步，海鷗們應(yīng)聲而來，很快把餅干丁掃得干干凈凈。“我”還聽見了老人對(duì)海鷗的起的名字……老人死后，海鷗們翻飛盤旋、連聲鳴叫，老人與海鷗永遠(yuǎn)分不開……

　　我知道了：老人與海鷗分不開，人與動(dòng)物分不開，我覺得老人在天堂也注視著海鷗。老人和海鷗朝夕相處使海鷗通了人性。在生活中也有這樣的動(dòng)物，比如貓、狗，人們與貓朝夕相處，使貓一見主人回來就往主人身上撲……

　　老人與海鷗與不分離！

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感12

　　有這樣一位老人，面對(duì)兇猛的鯊魚，毫不退縮；當(dāng)困難來臨的時(shí)候，機(jī)智勇猛；有這樣一位老人,面對(duì)84天一條魚都沒有釣到的情況下，堅(jiān)持不懈，沒有放棄。對(duì)，他就是《老人與海》的主角—桑地亞哥。

　　當(dāng)我初次接觸《老人與海》這本書時(shí)，覺著一定沒有意思，只有薄薄的八十一頁，能講述什么有意思的故事，肯定不好看。但當(dāng)我靜下心看完這本書的時(shí)候，我深深震撼到了。“雖然只有簡(jiǎn)短的八十一頁”，但描述及其詳盡，看著書，你能感受到作者寫書時(shí)候的各種情感，真是佩服作者海明威。

　　故事講述了一位老人捕魚的故事，整本書只是在講述捕魚的事情。故事情節(jié)中，有悲傷，有興奮，有期待，我仿佛聽到了老人那洪亮的嗓音，看到了小男孩那可愛的'笑容，聞到了金槍魚的香味。

　　我猶如坐上了老人的穿，和他一起遨游在整個(gè)海洋里。我看到了“大深井”的美麗，看到了兇猛的鯊魚朝著桑地亞哥撲過來，而老人絕不畏懼，勇敢面對(duì)，拿起小刀向鯊魚捅了過去。

　　最后，我想用海明威的一句名言來表達(dá)我的感受，也希望可以激勵(lì)大家。“一個(gè)人可以被毀滅，但決不可以被打敗”。

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感13

　　每個(gè)人都有自己喜歡的書，我最愛不釋手的就是名揚(yáng)中外的《老人與海》。

　　美國作家海明威筆下的《老人與海》描寫得生動(dòng)形象：主人公桑堤亞哥，是一位貧困倒霉的老漁夫，他在連續(xù)84天沒有捕到魚時(shí)仍沒有放棄，在第85天駕著獨(dú)木舟只身前往深海捕魚，很幸運(yùn)地捕到了一條身體比獨(dú)木舟還長(zhǎng)的馬林魚，老人忍著饑餓和疼痛與馬林魚搏斗了幾天幾夜，憑著頑強(qiáng)的意志終于捕獲了它。

　　然而，在返回途中，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與筋疲力盡的老人展開了殊死博斗。最后老人的`命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……

　　在大家看來，鯊魚是最大的勝利者。可是，在我的眼里老漁夫也是勝利者，因?yàn)樗�始終沒有向大海，沒有向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)和投降。在磨難來臨的時(shí)候，老人有著驚人的毅力和決心，勇于接受生活的挑戰(zhàn)，不退縮、不放棄，正因?yàn)槔蠞O夫勇敢頑強(qiáng)地以一顆不屈服的心去迎接挑戰(zhàn)，不管他挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，但老人那種永不言敗、執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神很值得我學(xué)習(xí)。

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感14

　　讀書的好處可以認(rèn)識(shí)很多知識(shí)，讀書的好處可以開闊視野，讀書的`好處可以知道很多道理。

　　比如說，《老人與海》這本書，我讀完這本書后深深的被男主角機(jī)智、勇敢、不懈的頑強(qiáng)精神所感動(dòng)。這本書寫道：老漁夫圣地哥亞靠打魚為生，可他連續(xù)84天出海打魚都空手而歸，但是他仍然不放棄，這天，他出海打魚，他卻意外的捕捉到一條大魚，為了將魚制服，老漁夫費(fèi)盡心機(jī)，可好不容易把大魚制服了，又遇上了鯊魚，老漁夫又與兇猛的鯊魚開始了搏斗，面對(duì)困難時(shí)，老漁夫體現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志力。“人可以被毀滅，信心卻不可以被打敗”這句話被老漁夫銘記在心理。這句話讓我領(lǐng)悟到了，人在遇到困難時(shí)不可以被小小的困難所打敗、退宿，要勇敢面對(duì)，解決的方法永遠(yuǎn)比困難多，就算困難再大，也終會(huì)有解決的辦法，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的。

　　所以讀書能讓我們學(xué)到很多解決困難的方式，知道很多人生的道理，創(chuàng)造出很多科學(xué)理論，我們會(huì)在書中學(xué)會(huì)領(lǐng)悟、學(xué)會(huì)尋找、學(xué)會(huì)實(shí)踐；找到快樂、找到屬于自己興趣、空間，不斷的在書籍中提升自己，完善自己；書籍可以陪伴我們一生，讓我們幸福成長(zhǎng)，讓我們一生受用！

五年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感15

　　每一本書，都有它自己的“靈魂”，當(dāng)你，閱讀一本書時(shí)，自己也就在不知不覺中，陷入了那個(gè)書中所構(gòu)想的世界。《老人與海》是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書是本實(shí)實(shí)在在地好書。

　　《老人與海》講述了老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天都沒有捕到魚，當(dāng)?shù)诎耸�五天的時(shí)候，他終于捕到了一條大馬林魚，并與它進(jìn)行了三天三夜的斗爭(zhēng)，終于戰(zhàn)勝了大馬林魚，可就在返回的途中，血腥味引來了一群饑餓的鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死的搏斗，結(jié)果寡不敵眾，大馬林魚還是被鯊魚吃光了。

　　《老人與海》中最讓我忘不了的是老人堅(jiān)強(qiáng)不屈的內(nèi)心，當(dāng)尖吻鯖鯊啃了大馬林魚四十來磅肉，他堅(jiān)強(qiáng)地說：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”

　　看著圣地亞哥老人，再看看自己，我不禁慚愧萬分。記得二年級(jí)的一次考試，我考得很不理想，害怕別人問自己的成績(jī)，害怕看到同學(xué)們的白眼，害怕聽到同學(xué)們的諷刺聲和父母的.批評(píng)聲。

　　回到家的時(shí)候，我連飯都沒有吃，就走進(jìn)臥室趴在床上默默地哭，從那以后我便不愿和人說話，和父母之間隔了一道無形的墻。唉！我簡(jiǎn)直不能和圣地亞哥老人比。

　　我們不可能像老人一樣去一個(gè)蒼茫的大海，不服輸?shù)睾王忯~搏斗，但我們可以在摔倒后珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，繼續(xù)前行。

　　“一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀，而不能被困難擊敗。”永不言敗——這就是《老人與海》告訴我們的！

　　我想：人生即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，在浪里你可以感受激昂！這些都是過程帶給我們的快樂以及痛苦！

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