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仿寫手指課文作文（精選38篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的仿寫手指課文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
仿寫手指課文作文 1
人的長相有美丑之分，有的眉清目秀，有的尖嘴猴腮，人的表情有喜憂之分，有的眉開眼笑，有的愁眉苦臉，人的神態有冷熱之分，有的冷若冰霜，有的和藹可親。它們的主演就是人的五官。
眉毛就像一對婀娜多姿的少女，那么美麗，它站在臉的最上方。不要以為它只是一對“花瓶”，它的用處可大著呢！它可以用自己的身子將許多表情表現出來：驚訝的時候，它會向上揚起；發怒的時候，它會皺成一團；高興的時候，它會變成彎彎的月牙。
眉毛的下面就是眼睛了。眼睛是心靈的窗戶，長長的睫毛是它的裝飾。它在所有五官里工作最勤奮。每天早晨天不亮，第一個開始工作的就是眼睛。它讓我們看到初升的太陽，看到盛開的鮮花，看到這美妙的世界�？慈恕⒖磿�、看路，它不停地忙碌著。到了晚上，它卻最后一個休息。
鼻子在眼睛的下面，居于臉的正中央，鼻子是五官里最忠厚老實的，雖然能第一個聞到香噴噴的食物，可是卻無緣品嘗，廁所彌漫著臭氣、汽車排出的尾氣，只有它獨自消受。主人感冒了，最遭殃的就是鼻子，鼻塞、流鼻涕等癥狀已經夠讓它難受了，為了擦掉鼻涕，它常被面巾紙擦破皮，卻從不抱怨。
嘴巴是五官中最享福的，它可以品嘗天下美味，也可以盡情地表達主人的.情感。但是，它也有煩惱，當主要生病時，它要去品嘗那苦澀的藥丸。
耳朵像一對忠于職守的哨兵，在頭的兩側站崗放哨。當有人說主人的壞話時，耳朵立刻直起身子，進入戒備狀態；當上課聽老師講課時，耳朵專心致志，認真傾聽，當聽到美妙的音樂時，耳朵又讓主要感受到愉悅。
臉上的五官性格各異，各盡其職。團結互助，讓我感受到這多姿多彩的世界，盡情享受這美好的生活。
仿寫手指課文作文 2
我們每個人都隨時隨地帶著五官。臉上的五官，各有不同的相貌，各具不同的性格，各有所長，各有所短。
它高高在上，可在人們的眼中，它是最不起眼的。你們猜猜，這位渺小的人物是誰？它正是五官中的眉毛。眉毛像兩條小船，成天在水中蕩漾，似乎找不到航線。當你傷心時，它們就會火冒三丈，說道：“是誰惹船長不高興了，快點給我出來！”當你高興時，它又會緩慢地行駛，說：“是誰讓船長高興了，我要好好地感謝他�！�
眼睛，它射透千里之外，可以看到你想看的東西。它像水靈靈的小水珠，在五官中，屬它是家中難以伺候好的小寶貝了。
它是一位大忙人，一天二十四小時都在認真努力地工作，沒有偷懶過。它可以聞到任何東西的`氣味兒，是五官中不可缺少的，也算是家中的副主人。它就是——鼻子。
那，家中的正式主人是誰呢？是嘴巴。它居住在下方，樣子隨時都可以變化。嘴巴上有鼻子，下有下巴，兩邊還有臉蛋保鏢。它可以將食物咬碎，吞入囊中。當客人來的時候，你可以用嘴巴說出句句好話。
傾聽百里之外，掌控一切聲音的是耳朵。要不是有耳朵用來傾聽，嘴巴也沒有話說。
五官的全體，同手指的全體一樣，如果能團結一致，也就沒有美丑之分，還可以取人之長，補己之短。
仿寫手指課文作文 3
我們每個人隨時隨地隨身帶著一個腦袋永不離身，一個腦袋上五個器官，各有不同的姿態，各具不同的作用，各有所長，各有所短。
鼻子在五官的正中間，它由一個或尖或圓的鼻頭和兩個出氣的鼻孔組成，形狀算不上美，但卻是最肯吃苦的，它白天不停地工作，到了晚上，眼睛閉上了，耳朵休息了，嘴巴合上了，可是只有鼻子還在工作，如果鼻子一會兒不工作，我們就會有生命危險；它還是最能任勞任怨的，人如果生病，鼻涕就會從鼻子里邊出來，這時人們還十分的嫌棄它，并且把它揪得鼻頭通紅，可是它依舊堅持在自己的崗位上，一呼一吸，傳遞這生命的氣體。
鼻子的上面是眼睛，眼睛就像一泓清澈的溪水，是人五官中最具神采的部位。人們都說眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛就不能表達喜怒哀樂，沒有眼睛就看不到大千世界，沒有眼睛你就找不到回家的路
眼睛的'上面是眉毛，眉毛又細又長，人說話時它就一動一動的，就像夏天隨風搖曳的柳葉，眉毛作用多用于擋住汗水和雨水，其他的作用十分渺小。
鼻子的下面是嘴巴，嘴巴由上下嘴唇組成，它的用處可大了，我們吃香的喝辣的需要它，我們和別人語言交流需要它，我們生病吃藥時需要它
鼻子的兩邊是耳朵，它有一點點小不幸，兩只耳朵本來是一對兒，卻被造物主無情的安置在腦袋的左右兩邊，雖然心心相依，卻長久分離。它的作用十分大，從小做報告、聽廣播、聽講課、聽音樂都離不開它。
臉上的五官，我只覺得姿態作用有如上的差別，卻無愛憎在其中。五官的全體，同人類的全體一樣，如果能一致團結，就會樣樣有用，成為一個完美的整體。
仿寫手指課文作文 4
十根手指，十根腳趾。隨身帶在身邊，各不相同的形態，截然不同的大小，各自的作用也是五花八門。豐子愷先生寫過《手指》一文，鸚鵡學舌，我也從中學取，來談談腳趾。
尺有所短，寸有所長。腳趾五兄弟的相貌不像手指，修長顯瘦；看著更像是幾位大胖子。大腳趾最為顯著，頭大身板短，一股“大腹便便”的感覺透露其間；上下擺動，呆頭呆腦的樣子并不惹人愛。缺點雖多，但其能力不容小覤，不愛過多展現自己的能力，臥虎藏龍。走路時的支撐點是它，重心全靠它支撐，稱得上腳行走的靈魂部位。騎車時，用力的是它；跳躍時，它充當彈簧；奔跑時，它又得當馬達使用。
在其間中規中矩的是二趾和三趾，雖力氣不如前邊的大腳趾，但其在五趾中脫穎而出的身高優勢也是它們稱王稱霸的。光腳行走時，它們倆起到很重要的穩定性，靈活可彎曲自如的關節令其他三批羨慕。爬山玩水時，它們可以有效地抓住梯級，起到固定作用。
在二、三趾一邊的次小趾比它倆小得更多，力氣也更不如前面的大哥們，顯得有些單薄無力。它有用之處也少之又少，像個白乎乎的小姑娘。有時心血來潮在上邊畫點妝，也是不錯的`。最后便是小趾，穿上襪子后的腳，很難看到它的身影，太小了。在五趾間它充當著小寶寶的角色，不要干生活，被它人保護著。
五趾外表雖各不相同，能力也不同。對于他們所表現的情況，我并無太大分辨。就如豐老先生所說的，人要團結才能有用。它們如果連在一起，大步奔跑，比自己一個人快，只有團結一致面對目標，才能勝利。真正在強者沒有美丑之別，齊力才可斷金。
仿寫手指課文作文 5
演藝圈中，常常對明星的臉評頭論足，什么高級臉”、網紅臉”、錐子臉”各種臉”濟濟一堂。但話說回來，再漂亮的臉蛋也離不開五官的點綴。
眉毛雖小，但也少不得它。有成語道：察言觀色”。而這色”全從眉毛上表露出來。自古以來，不少文學作品中描寫眉毛，林黛玉是兩彎似蹙非蹙籠煙眉，薛寶釵是眉不畫而翠；王熙鳳則是高吊兩梢的眉毛。眉毛幾乎成為了人物的代表。
五官中，眼睛的地位極高，待遇也最高。眼睛不好了，一會兒配眼鏡，一會做手術，常常是五六個人圍著它，焦頭爛額，團團轉。平時呢，眉毛當擋雨牌”，為它打傘。下雪時，往往是眉毛、眼睫毛上落滿雪花，眼睛卻毫發無傷。漫畫人物中，常常不畫鼻子、嘴、耳朵，即便有，也是一筆帶過，有如蜻蜓點水，并無實際意義。但眼睛卻畫得異常出彩，面積占整個臉的1/2！表演時，一對兒眼睛，圍著兩三個化妝師，忽而帶假睫毛，忽而畫眼影，忽而戴美瞳，儼然是個貴夫人，在臉上招搖過市”。
鼻子的地位僅次于眼睛。它頗有些身先士卒的勇氣，感冒時，由它承受鼻涕。有臟東西、臭東西時它先去聞。不過，人們似乎并不虧待鼻子，總是會有一些人去美容院隆鼻；有了酒糟鼻，去醫院治療；有了黑頭，找各種方法祛除�？梢哉f鼻子的`一生是跌宕起伏的。
嘴巴的任務是份極好的差使。若是怡人的美味，它會大快朵頤；若是味道不佳，它也不過撇撇嘴，或吃點什么東西祛祛味兒，扔下一堆爛攤子讓其他器官收拾罷了，它自己卻逍遙自在。恰似一個被寵壞了的富少爺的作風。它一旦失去保養便會開裂，這樣嬌嫩”的皮膚，誰惹得起，但無奈的是，惹不起也躲不起！
耳朵的差使苦而重，若是聽見了美妙的音樂，人們并不會表揚耳朵，只會認為自己的音樂細胞格外好。如果聲音刺耳，人們會將耳朵死命摁住。若是聽不清聲音，人們會像拉口香糖一樣，把耳朵拉成兔耳朵那么長。遇著好事兒可都和它不沾邊兒，別的器官都神神氣氣地亮相，唯有它，或是被頭發擋住，或是讓帽子蓋住，即便露出也只是猶抱琵琶半遮面”，半遮半掩，頗為羞澀。若是戴上唯一的裝飾品耳環，耀眼的也僅是耳環，耳朵只是個陪襯而已。
人的五官，缺一不可，恰似一臺機器，少一個零件都不行。只有團結一致，人才能朝氣蓬勃，神采奕奕。
仿寫手指課文作文 6
五官端正，是指分布在腦袋上的眉、眼、鼻、口、耳五種器官長的符合比例。我們每個人都有五官，永不離身。五官各有不同的相貌，各有不同的作用，各有所長，各有所短。
眉毛在五官的最上邊，形狀窈窕，分濃眉（濃眉如帚）和淡眉（眉毛稀疏），它在五官中起裝飾作用：有時眉毛彎如新月（眉如彎月、眉飛色舞、喜上眉梢），有時它會緊皺成一團（眉頭一皺、愁眉苦臉、雙眉緊蹙、愁眉不展），生氣時會呈“倒八字”（橫眉怒目、柳眉倒豎）。它還是眼睛上的一道防線，刮風時，它阻擋著刮來的灰塵和小蟲；下小雨時，它可以擋住雨水，防止流進眼睛里。夏天額頭上沁出的汗水不會流到眼里，也是眉毛的功勞。
眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。它在五官里是最漂亮的，它的作用是看到周圍的世界，能看到各種東西，同時能分辨不同東西的大小、顏色、形狀等。常說“眼睛是心靈的窗戶”，從眼睛里就能看出一個人的心情，能表達出喜怒哀樂：開心時眉開眼笑、眼放光華，生氣時怒目圓瞪、眼射怒火，悲傷時熱淚盈眶、淚眼模糊……讀書學習時，它能將知識傳入大腦；旅游時它能看見桃紅柳綠、山清水秀的美景；聚餐時，它眼巴巴盯著美味佳肴……我們要時刻愛護眼睛，沒了它，世界一片黑暗，不能好好學習，也看不到美妙的大千世界。
五官中地位最優、海拔最高的屬鼻子，它位居臉部的中央，上有眼下有口，它是最關鍵的呼吸通道，是判定人有無生命體重的主要器官，同時也是嗅覺器官，能夠聞到所有的`氣味，如飯菜香、花草香、書墨香，也能聞到汽車尾氣、騷臭味等，保證環境衛生、個人衛生。千萬不能讓鼻子罷工噢，否則就會危在旦夕！
鼻子下就是靈巧的嘴巴，有櫻桃小口、四方闊口、嘴大唇厚、癟嘴薄唇……它不但是個吃貨，還是個說貨。說起吃，它嘗盡了酸甜苦辣咸，但吃多了也會生病，這是就要吃苦澀的藥丸嘍。所以吃飯要講究衛生，不要暴飲暴食。嘴巴也能表達內心情感。在家里向爸爸媽媽表達愛意要用嘴，上課時主動回答問題要用嘴，高興時可以高歌一曲，憂傷時會吟誦一首小詩，有時還會親親，嘻嘻……
耳朵像兩個小哨兵，立在腦袋兩側，俗話說：“眼觀六路、耳聽八方�！�，它像個小雷達捕捉四面八方傳來的信息，它能聽見老師的授課聲、美妙的音樂聲、潺潺的流水聲、隆隆的雷電聲、啾啾的鳥鳴聲……耳朵還有保健作用，它像一個倒立的胎兒，常按摩耳朵相當于按摩全身，可以促進身體健康！
人的五官，我只認為外形與作用，有如上的差異，卻無愛憎在其中。五官分布在不同的地方，每個用處都很大，它們只有互相協作、各盡其職，我們才會發現美的世界、感知大千世界，充分表達喜怒哀樂。五官必須團結一致，才能發揮最大的作用，才能更好地為人類服務！
仿寫手指課文作文 7
我們每個人，都長著上下兩排三十二顆牙齒�？梢灿腥酥挥卸祟w，至于為什么，醫生也解釋不了。它們各有各的姿態，也各具不同的作用，正所謂：各有所長，各有所短。
正門牙和側門牙，可算是占盡了風頭。它們的家坐落在“出風口”，嘴巴一張開，所有人看到的是方方正正、潔白如雪的門牙，尤其是正門牙，它是主人用來炫耀美麗的'成本。雖然討好生活的事全是它們，但它們的工作也不輕松。它們是切割員，任何事物都要由它們切下一塊來然后再送到其它牙齒那里咀嚼。無論是吃菜、吃肉還是吃面包、餅干等，都少不了它們。主人當然分外愛惜它們。
能與門牙相提并論的是犬牙，俗稱虎牙。它的姿態是最獨特的了，像掉了個的三角形。它雖然沒有門牙那么繁忙，卻是十分重要的。如果沒有了它，主人的臉將會凹陷下去，顯得枯瘦又難看，而有了它們的存在，則顯得飽滿而又美麗。每逢進食，名義上它們是參加的，實際卻并不出力。它因為尖尖的很難將食物咬住并咬碎，所以便將食物交給其他牙齒來磨碎。
將房子蓋在虎牙之后的，就是雙尖牙了。它雖然能夠將食物咬得粉碎，卻十分懼怕堅硬的食物，它是很怕被崩碎頭頂上小尖牙的。因為它的姿態很美，所以自然而然更注重頭上戴著的那個尖帽子了，生怕會受到一丁點的傷害。
臼齒們都叫磨牙，體態幼圓，堅硬而牢固。它們的作用可是大極了，磨碎食物全靠它們發功。它們就像一個個磨物機器將食物磨得變爛變軟，便可以吞食了。智齒也是臼齒，它們四個兄弟是十分獨特的，只有它們可以隨意的挑選主人來提供服務，并有三個名字。相傳，長智齒早的人，比一般人要聰明呢！
牙齒不僅能支撐我們的面部結構，讓我們變得美麗大方，更能幫助我們進食、發音。如果我們能好好愛惜它們，它們必定會以一個嶄新的面貌出現在你我面前，更好的為我們提供服務，所以，請我們大家愛護牙齒！
仿寫手指課文作文 8
耳朵兄弟在五官中，形狀實在是一般。身體扁平，表面滿是褶皺，形狀怪異，中間有一個黑洞。但在五官中，卻是有著很大的作用的。例如，微小的聲音，只能靠它接收。
耳朵兄弟有個朋友叫嘴巴。她的姿態可謂是漂亮，紅潤又柔軟。嘴巴的'工作雖不如耳朵復雜，但比耳朵吃力。說話時，全靠她煽動上下唇，發出聲音；食物全靠她吃下去；細菌、毒物、燙水，她接觸的機會最多；咬傷、燙傷、刺傷，她消受的機會最多。她具有耳朵所沒有的“敏捷”，繞口令、唱歌、辯論都要由她來完成，與人交談雖有耳朵相助，但她卻是主力軍。
五官中，地位最優，相貌堂堂的是鼻子。他常年身居C位，上有眼睛，下有嘴巴，左右有耳朵的保護，像個受衛兵保護的皇上。他長得比較挺，不受擠壓，高高在上。但是你說他是個繡花枕頭的話，那就大錯特錯了。他時刻保證人體能夠呼吸，并將獲取的氧氣輸送給人體總部——大腦。要是沒有了他，人可就活不長了哦！
眼睛小姐妹和眉毛大兄弟是一對兒鄰居。眼睛小姐妹體態秀麗，樣子可愛，人們靠她們來看美麗的世界。而眉毛大兄弟的用處真可謂是少之又少，除了表達些感情外，就幾乎找不到什么用處來了。
這五官，各有各的用處，要是搭配起來，再加上四肢，那就是“無敵”了。
仿寫手指課文作文 9
夜深人靜時，我看不見我的手指。在這種安靜的環境里，人已經睡著了。就連大腰大拇指和纖細的無名指也相繼進入了夢想的國度。但是小指，中指，食指一點都不困。聚在一起討論軍事機密。誰為小主人付出最多？說討論，其實就是吵架。第一次世界辯論在這里開始。
瘦瘦的小指頭先開口了：“我說，我是為小主人付出最多的人。在寒冷的冬天，我像蘿卜一樣冷。小師傅彈鋼琴的時候，我要用冰冷的.琴鍵“擁抱”。疼痛難忍�！�
小指還沒說完，中指反唇相譏道：“不，不！我應該付出最多。大拇指和食指握筆寫字的時候，我想弓著腰配合他們。我的脖子幾乎殘廢了。如果我穿上你，可以嗎？”
一直沉默的食指終于開口了：“在我看來，你們都是吃米飯的！剛才中指還挺對的。我用拇指寫了幾個小時。我不是在這種酸中就是在那種痛中感到疲倦。如果換了你，我怕我累！”
就在這時，藍鼻子精靈飛過來了�？吹竭@種論調，我勸他們說：“你們三個都別吵架。五指兄弟要齊心協力為小師傅服務。怎么能隨便吵架？”他們三個羞愧地低下了頭。
從此以后，他們更加孝順地服侍小主人，五指都過上了幸福的生活。
仿寫手指課文作文 10
什么是實驗？實驗是驗證自己的想法，今天我們做一個關于手的實驗。我們都知道眼睛是心靈的窗戶。我們之前也做過同樣的實驗，但是我們以前做的是耳朵是不是“眼睛”。今天，我們想測試一下手是否是眼睛。
手分為手指、手和手掌。張老師讓我們猜“眼睛”在哪里。我想：手指一定是手中最亮的.眼睛。他們可以接觸很多東西，拿很多東西，所以他們是一雙明亮的“眼睛”，也像一個活潑的孩子。
開始做實驗，張老師派了三個同學分別做：手掌，手背，手指�？荚嚂r，他們都要面對黑板，背對著學生。第一個上來的是張，—掌。她猜對了一只橡皮，猜錯了一只鉛盒，說明手掌不是很亮的“眼睛”。
第二個是王曉——他的手背。和張一樣，他只猜對了一個。他第一次猜錯了，把修正帶猜成了石頭。第二次他猜到是自動鉛筆。所以手背不是最亮的“眼”。
最后一個是手指——楊佳瑜。他也像前面兩個同學一樣伸手。張老師在楊佳瑜的小拇指上放了一塊小橡皮。她皺著眉頭說：“可能是橡皮擦�！睆埨蠋熣f她答對了，她很開心。當她給她第二件東西時，她毫不猶豫地說：“是卷筆刀�！�。是的，她都答對了！
我猜對了，是最亮的手指！
仿寫手指課文作文 11
我們每個人都有十個手指，永遠不會分開。一只手的五指是拇指、食指、中指、無名指和小指。這五個手指很團結，但是有一天因為討論五個手指中哪個手指最有用，吵了起來。
拇指說：“我是五指中最有用的手指，因為我為主人做的事最多，也是最難的，所以做最有用的'手指最適合我！”
食指笑著說：“哈哈，你這個腿大頭腦簡單的家伙做了所有的粗活，而我做的卻是所有你不敢嘗試的冒險，大師能寫出來是我的功勞，所以我是最有用的手指�！�
中指聽了，說：“兩個粗野的人，一點文化都沒有。即使你很努力，功勞也是我的，而且我做事很機智，我最酷，所以我最有用！”
無名指說：“你這個流氓中指，站著就是看不起人，我是貴族，因為主人的首飾在這里，我可以給主人打扮，所以我最有用�！�
小指聽了，說：“你這個無名氏，這里該你說話了！論資歷和才能，我覺得誰也不敢認第一，我的工作最細致，所以我最有用。
后來他們說話就打起來了。最后，他們興致勃勃地說：“別打了。其實你們都有自己的長處和短處，一定要團結一致才能強大！”
仿寫手指課文作文 12
一天夜里，小主人早已進入了夢鄉。他的小手搭在肚皮上，手掌爺爺正打著盹兒，可手指孩子們卻不安穩，他們正在開會哩。會議的議題是——誰的功勞最大。
大拇指和食指是手指頭中的大哥哥，他們先發話了：“我們兩個的功勞肯定是最大的！小主人握筆的責任就擔負在我倆的'肩上。他做作業、寫文章的時候，就得我們扶著鉛筆伯伯！你們三個小家伙，只能頂著他，幾乎就沒有什么用處！我們最有用！”
接著，中指又說：“至于我嘛，一般是用來擠、捏。摁。搓等小動作，但也不可以說沒用，我也挺有用的！”
無名指是第三個為自己搶功的�！拔�，常用來撓癢癢。有蚊子去叮咬小主人的時候，我就派上用場了！我用處也大得很！如果沒有我，小主人必定會渾身上下到處皆是那紅彤彤的膿包！”
最后，他們一起將目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指說：“我無何大績可言，但小主人要從細縫里摳巴東西時，我可是最合適的人選！你們可千萬不要瞧不起我呀！”
大家爭執不下，吵得臉紅脖子粗。手掌爺爺被吵醒了，他說：“孩子們，別吵了！你們當中的每一個都非常重要，缺一不可！你們都要為人民服務！”
大家聽了，都低下了頭……
仿寫手指課文作文 13
世界上有一種偉大的職業——人民教師。我很自豪有一位偉大的數學老師。她很普通，卻是我心里最敬佩的人。
黑板上的數學公式，耳邊縈繞的各種知識！對了！還有那不改的容顏都是徐老師給我留下的記憶。面對我們，她總是繃著一張臉，兇巴巴的哄聲足以震動一條走廊，真像一只猛虎。但我心里的徐老師并不是那樣的，因為那一次……
那一次數學課上，我排著游絲一般的長隊訂正作業，隊伍緩緩向前挪動，過了好一會，終于輪到我了。在放下作業的一剎那，我愣住了……紅筆套上沾滿了粉筆灰，還有！老師那雙手！粉筆沫侵蝕了徐老師手上的水分，變得非常干燥！
數學老師還懷著孕，她不像其他孕婦那樣躲在家里好好休息，而是繼續堅守在工作崗位上，繼續拿著手中的'粉筆給我們教書！這便讓我想起小時候的一句話：”“一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明”。
忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責任，忘不了您的辛苦勞累……徐老師，我在這深深地向您鞠一躬！
仿寫手指課文作文 14
一天，我在家玩著，一不小心用爸爸的剃須刀片割傷了手指頭，急忙對媽媽喊：“媽媽，快來啊，我的手指割傷了，血止不住地流呀。”
媽媽聞聲急忙跑過來，她死死地按住我受傷的手指，并在我的手指上纏了兩塊紗布，試試能不能止住血，過了兩分鐘，血就染紅了紗布。媽媽說：“看來在家止不住血了，快上醫院吧�！�
我早已經嚇蒙了，不知所措，一句話也說不出來，由著媽媽安排。媽媽的眉頭擰成了一根繩，穿著拖鞋，按著我的傷口，就跑到了醫院急診室。醫生一看說：“傷口很深，需要縫一下�！�
我一聽就怕的不得了，用針縫衣服還可以，也可以縫傷口？那也太疼了吧！我想到這兒就不寒而栗，對媽媽啜泣著說：“還有別的辦法嗎？我怕疼�！�
“不怕，打上麻醉劑，就一點也不疼了。”媽媽安慰我。
我走進了手術間。醫生對我說：“打麻藥的時候可能會有一點兒疼，小朋友可不要哭啊，你是一個男子漢了！”
打針的時候我的.手不停地抖動著，每扎一針我的拳頭都會握得咯咯響。打完針不一會兒，整只手就沒有一點知覺了，幾分鐘后就縫好了，醫生給我包好了紗布。
因為媽媽暈血，在我縫手指的時候，她嘔吐了。
仿寫手指課文作文 15
手指對我們大家來說，應該并不陌生。每個人都隨時隨地隨身攜帶著十根手指，有一天晚上，我聽到了一陣陣爭論聲。
首先，我聽到了一個鏗鏘有力的聲音：“我——大拇指，在五個手指中有最大的功勞。在拉胡琴的時候，如果沒有我扶著，你們能拉成嗎？在搬東西的時候，我用的力氣是最大的的.，你們說，我的功勞大不大？”
隨后，我聽到了一個軟弱無力的聲音：“我——中指，我的功勞才是最大的。每次有什么刀傷、燙傷、壓傷……都是我一個人頂著，而你們呢？”
一個瀟灑堂皇的聲音隨之而起：“我——無名指的功勞才是最大的。每當我拿東西的時候，總是我先碰到，而且我的相貌都比你們要好得多，所以，我的功勞最大�！�
“不同意，我們抗議！”細嫩纖弱的聲音：“我們的功勞才是最大的，每當遇到那些臟活、累活，都是我們在干，你們干過嗎？所以，我們的功勞才是最大的�！�
我聽的有些不耐煩了，說道：“你們的功勞都很大，如果你們五個少了一個的話。就什么也干不了，所以，你們應該團結一致。握成一個拳頭，團結一心。下次，不要為了一點小事情，就吵起來。這樣的話，做事很容易分心的�！�
仿寫手指課文作文 16
我們的手指雖然不引人注目，但每一個都對我們很有幫助。
大拇指兄弟，是一個強壯有力的拇指，他可跟別人與眾不同，人家有3截骨節，而他只有兩截，你說神不神奇呀！他最愿意吃苦：有血噴出來，他來按；東西倒了，他來接�。淮蛘泻魰r，他只能呆呆地站在旁邊看著其他四個手指打招呼。
跟大拇指合作的也只能是食指了！他的活雖然不比大拇指的多，但是比大拇指的復雜。拿筆全靠他來推動筆桿，咬傷、燙傷、扎傷……都是他。他有大拇指所沒有的機靈，所以：打算盤、擰螺絲、系鞋帶……只有他是出現最多的。
中指像個皇上似的，左右兩邊都有指頭照看著他，就像皇上旁邊的左膀右臂缺一個少一個也不行。每次活動名義上中指是參加的，而真正活動的'時候，他并不出力。因為它是最長的，先碰到物體，然后退縮在一旁，好像這一切都是他做的。
最弱小的，只有無名指和小拇指了。樣子小小的，可愛極了。他們兩個的力氣還比不過一個食指的力氣，無名指還可以擦胭脂、蘸藥末、帶戒指。而小拇指更渺小，他只能掏掏耳朵�？伤麄冇袝r還有重用的時候，比如人們做蘭花指的時候，他們兩個不就是其中最美的的花瓣嗎？
這就是手指兄弟，他們其中缺一個，少一個，也不行。
仿寫手指課文作文 17
到了晚上，師傅睡著了，鮑爾先生說：“我們來辯論一下？”五指高興地說：“好！”
大拇指自言自語道：“我家主子夸人家就用我。”食指不服氣的說：“印指紋的時候，師傅會用我�！敝兄刚f：“在五個手指中，我是最高最漂亮的。我比你們所有人都好。我的主人不需要我。我可以睡在這里�！睙o名指得意地說：“師傅戴戒指，就戴在我身上，說明師傅喜歡我�！毙≈刚f：“師傅把耳屎拿出來，就只能用我了。我的能力是最大的�！�
小球說：“你們誰能來接我，哪怕很棒！”拇指驕傲地說：“我可以接你。”說完，拇指彎了下去，在地上勾了勾過去，卻怎么也撿不到那個小球。小指覺得自己能力很大，就跑上前說：“你看我的`！”但是他累得大汗淋漓，沒有撿球。食指，中指，無名指都試過，但是沒有一個成功。小球笑著說：“我們五兄弟一起試試吧！”五指對視了一眼，用力的推在一起，輕松的撿起了小球。
小球說：“你必須團結起來把事情做好。”五指高興地喊道：“我們一定要團結起來，用極大的力量團結起來！”
仿寫手指課文作文 18
夜深了，小主人陳娜現已睡了。五個手指頭開端了它們的抱怨會。
“唉，忙了一天，把我累死了�！贝竽粗干炝松鞈醒�，萎靡不振地說�！澳憷�，莫非我很舒暢嗎我的腰都彎了！”食指立刻對立。
它們的對話被巨大的中指，纖細的無名指和衰弱的小拇指聽到了。它們便開端評論起來……
大拇指最早講話：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫作業，我們都要用力捏住筆頭，每次工作都是幾小時，頭上都留下了深深的`痕跡�！薄鞍Γ也坏献髂銓懽�，還要忍著針刺的痛。有一次，小主人學刺繡，她不會刺，那尖利的針尖無情地刺進我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷�！闭f完食指“嗚嗚”地哭起來。中指把食指的淚擦干，接著講：“我們都是同病相憐，小主人寫字，我有必要弓著身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉�！薄拔覀兌继嗔耍 睙o名指說，“小主人練書法，我要用頭去頂著筆桿，小主人每次都練一兩個小時，練得我滿頭大汗�！毙∧粗缚s著身子說：“我盡管不累，可是我很不幸，冬季小主人彈鋼琴，我的身子凍得像根蘿卜，彈到琴鍵上，那股鉆心的痛是你們無法領會的。”
五個手指頭把自己的苦都說出來，心里舒暢多了。它們伸著疲乏的身子進入了甜美的夢鄉……
仿寫手指課文作文 19
我有一雙會變魔法的手，每根手指都有神奇的魔力。
大拇指變成了荷葉，像一個碧綠的大圓盤。魚兒躲在下面嬉戲、玩耍，青蛙在上面跳來跳去，開心極了。幾滴小水珠在上面滾來滾去，晶瑩剔透的，像一顆顆珍珠。風一吹，它隨風舞蹈起來，十分可愛。
食指變成了蝴蝶。它穿著美麗的衣裳，一會兒調皮地在桃樹阿姨身邊繞來繞去，一會又飛到梨樹姐姐身邊展示舞姿，玩累了，就輕輕地落在柳樹妹妹的頭發上休息，風一吹，隨著輕柔的長發蕩來蕩去，好像在蕩秋千。
中指變成了黃瓜，它戴著金黃色的頭盔，穿著滿是尖刺的.鎧甲，威風凜凜的，像一個將軍，保護著菜園里的小伙伴們。
無名指變成了胖嘟嘟的小熊，它正偷偷地躲在角落里，大口大口地偷吃可口的蜂蜜，一雙圓溜溜的小眼珠轉個不停，生怕被別人發現了。
小拇指變成了豆子，它飛進土里，長出了綠色的莖葉，它長呀長，長進了遼闊的天空，長進了白白的云朵，我想，它這是要去天宮轉一轉，看一看啊，也許想去找悟空和哪吒一起玩耍吧！
每個人都有一雙會變魔法的手指，只要你敢想，它就會變成你想變得模樣，奇妙極了！
仿寫手指課文作文 20
一個寧靜的晚上，萬籟俱寂，只有外面的貓頭鷹在叫。小主人早早就睡了，可她的五個手指頭卻總那么也睡不著，正激烈地爭論著什么。
原來他們在比誰更慘，大拇指腆著一個大肚皮大聲地說：我可慘了，主人天天用我拿鉛筆，我身上都長繭子了，主人也不管我。食指不高興了，說：要不是我在下面支撐著你，你也寫不了字，而且主人有一次還在我身上畫畫，還不把我洗干凈，還當印章來用，你有我慘嗎？
穿著大衣的無名指苦著臉說：你們誰能有我慘？主人玩橡皮泥的時候，橡皮泥好黏，粘得我滿臉都是橡皮泥，還有一點掉到了我的嘴里，可咸了，咸的我都快吐了。那也沒我慘，中指說：主人老用我鄙視別人，害得我總是被打，主人還罵我。中指哭著說。
大拇指又一次開口生氣地說：主人彈琴的.時候用最多的就是我，我都快斷成兩半了，主人也不讓我休息。食指不服氣說：主人用刀切菜的時候還切到了我，疼的不得了，連創口貼也不給我貼，害得我流了好多血。中指連忙接著說：主人還把我當小人來走路，我的腳都骨折了！
小指終于忍不住了，大吼一聲，所有人都安靜下來。小指說：你們要不要人命了？都給我睡覺。其它手指聽了，閉上了嘴，不久他們都進入了夢鄉。
仿寫手指課文作文 21
假如我有一根金手指，我會用它去改變世界、改變自己。
假如我有一根金手指，我會用它穿越時空，這樣，就能知道未來十年后的我會變成什么樣。想穿越到哪就穿越到哪。小時候還沒出生，祖母就去世了，只有姐姐見過。我正好可以用我的金手指穿越到那個時候。那該多好啊，既可以見到祖母，而且還能看看小時候的姐姐，太好了!
假如我有一根金手指，我會用它改造家，把家變得榮華富貴的。金燦燦的茶杯，光華的.天花板，貴重的衣服，美麗的設計.那該多好啊!如果真的可以的話，我一定辦到。
假如我有一根金手指，我會用它飛上天空，看看白花花的云朵，五彩繽紛的彩虹，還有美麗的天使，多好啊。
假如我有一根金手指，我會用它幫助受傷的人，及過不了馬路的老奶奶。有危險，我可以用擁有超能力的金手指去抵擋。多好呀!。
假如我有一根金手指，我會用它變出很多好吃的，吃個不停。假如我有一根金手指，我會用它……
這就是我想要的金手指，一根什么都能做的金手指。
仿寫手指課文作文 22
在期末考試中，我成績優異，榮獲“三好學生”獎狀。爸爸獎勵了一個我最喜歡的玩具——手指陀螺。
它正面的顏色是黑銀相見的，呈五邊形。外面還有一層金銀色的彈簧，在燈下顯得金光閃閃，好看極了。它還有六個小球，在轉動時可以出現一個像火球的圈。
手指陀螺在旋轉時會發出嘶嘶的聲音，好像隨時會冒出火花一樣。
我自從有了手指陀螺，天天寫完作業沒事就拿在手里轉上幾圈。有一天，在玩著的.時候，我想把彈簧去掉是什么樣呢不一會兒，我就把手指陀螺的“鎧甲”給去掉了，它立馬現出原形了——一個特別好看的雪花片。
我拿著這個“雪花片”給媽媽看，媽媽見而不理，這讓我有點生氣，于是就想著捉弄一下她。我把手指陀螺轉到最快速度，拿著慢慢地走到媽媽身后。往前一點，把手指放到媽媽頭頂，只聽到嘶嘶的聲音，竟然把媽媽的頭發弄掉了幾根，為此，也遭到媽媽的批評。
這就是我的新玩具，一個穿上彈簧“外衣”像鎧甲，脫掉“外衣”像雪花的——魔幻手指陀螺。
仿寫手指課文作文 23
家庭大掃除，我偶然在箱子里發現了小時候最愛玩的手指陀螺，當我看著我心愛的玩具時，不禁想起了我那快活又無憂無慮的童年。
在幼兒園的時候，有一段時間很流行玩手指陀螺，當我看到手指陀螺的那一刻，我就喜歡上它了，它的外表十分有型，旋轉起來也很酷，回家我就立刻買來了一個。我練了一段時間，學會了許多花式玩法，玩得非常熟練。
有一天，我們一家出外旅行，在教堂門口的一張石凳上，偶遇一個年齡與我相仿的外國小朋友也拿著手指陀螺在探究，但他總是不能把指尖陀螺在手指上平衡。我主動走過去，看了看他，示意要教他怎么玩。我從口袋中掏出手指陀螺，熟練地用拇指和中指按住軸承，加速，慢慢把拇指松開，單手接住手指陀螺，他已經有一些驚訝。當我另一只于又與拿著手指陀螺的`手相碰撞，陀螺就轉到另一只手上去了，手指陀螺仍在高速旋轉著。他瞪圓了眼睛，嘴張得能裝下一個雞蛋，發出一聲驚嘆。
當我做完一套動作后，他鼓起掌來，我很自豪，覺得自己的努力沒有白費，得到了別人的贊賞。這一幕我至今都記憶猶新。
我在箱子面前呆了好久，媽媽過來催促我加快做事效率，我才回過神來。我收起了陀螺，繼續大掃除……
仿寫手指課文作文 24
一個寧靜的夜晚，大家都睡著了，只有幾顆星星在眨眼睛，主人也進入了夢鄉，可她的五個手指一點也不困，正激烈地爭論著什么。
平常很寬容和大方的大拇指，今天卻又傷心又生氣地說：主人在跳舞的時候，一不小心，就弄傷了我，所以我今天是彎著腰來講話的。
食指聽完大拇指的.話，暴跳如雷，說：我比你慘多了，主人特別在我身上涂指甲油，熏的我頭暈腦脹，真難受�？赡芤驗槭持笟鈶嵅灰眩灾v得沒完沒了。
中指實在聽不下去了，連忙插嘴道：我都沒心思來聽你講話了。說完他繼續說道，主人對我最不禮貌了，還用我鄙視其它人。害得我上一次還被別人又打又罵，說你這樣太不禮貌了呢。
小指擦擦眼淚對其它的四根手指說：嗚嗚主人總是用我來摳鼻屎，我都快要吐了。
無名指不耐煩了，對著他們可憐地說：掰手腕本來就不是小學生玩的游戲，可是主人一定要玩，對方一用力，就把我掰疼了。
大家爭著爭著，主人突然醒了，一翻身就把手指頭們壓到了身子下，又睡了。指頭們怕主人又醒來，就也和主人一樣醒了過來。
仿寫手指課文作文 25
夜深了，小主人楊家旗已經睡了。五個手指頭開始了它們的訴苦會。
“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懶腰，無精打采地說。“你累，難道我很舒服嗎？我的腰都彎了！”食指馬上反對。
它們的對話被高大的中指，纖細的無名指和瘦弱的小拇指聽到了。它們便開始討論起來……
大拇指最先發言：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫作業，我們都要使勁捏住筆頭，每次工作都是幾小時，頭上都留下了深深的痕跡。”“唉，我不但要配合你寫字，還要忍著刀的切痛。有一次，小主人學切菜，她不會，那鋒利的刀刃無情地割進我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷。”
說完食指“嗚嗚”地哭起來。中指把食指的淚擦干，接著講：“我們都是同病相憐，小主人寫字，我必須弓著身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉�！薄拔覀兌继嗔�！”無名指說，“小主人練書法，我要用頭去頂著筆桿，小主人每次都練一兩個小時，練得我滿頭大汗�！毙∧粗缚s著身子說：“我雖然不累，但是你們都有功勞。我呢？什么也沒有�！�
五個手指頭把自己的'苦都說出來，心里舒服多了。它們伸著疲憊的身子進入了甜蜜的夢鄉……
仿寫手指課文作文 26
“我強”，“我強”，“我更強”……你猜誰在吵架嗎？哦，原來是我們的手指在吵架：大指拇首先發話了：“你們看我，身體那樣強壯，怪不得每次干力氣活，都得我出來啦！你們可真沒用。而且我還樂于助人，捏、握、彈、揪都離不開我，所以我是你們里面最強的一個�！�
食指也不想敗下陣，說：“大拇指沒有我，能完成這么多動作嗎？而且你們有我冒險嗎？指方向、打電話、摸東西、扣板機……都要我來做，拿筆的時候，必須靠我，才能寫出種種難字。”
中指更是大聲說道：“你們有我好嗎？我在中間，個子最長，最漂亮。而且我還在去年手指選美大賽上獲得第一名。還有，我在中間，就像你們的司令員，原來人們叫我’將指‘，可見我地位多高，所以我最強。
這時，無名指、小拇指也爭先恐后地說了自己的.觀點，大家爭執不下，各自氣昂昂地離開了。
但是悲劇發生了：接電話時，其它指拇躲了起來，只有大拇指去接，可他怎么也拿不起來……見此情景，他們終于明白了相互的作用，他們和好了。他們互相團結，從不再鬧矛盾。他們都說：“我們是一個大家庭，誰也不能離開誰�！�
仿寫手指課文作文 27
我托著腮幫，抬頭仰望著藍藍的天空，心中忽然有這樣一個假想：假如我有一根無所不能的金手指，那該多好�。�
假如我有一根金手指。我會讓我自己有著一雙翅膀，讓我飛到世界各地，看看哪個地方有困難，需要幫助的人們，讓我能用我無所不能的金手指來幫助他們。
假如我有一根金手指。我會讓貧困地區因為窮而不能到課堂上去上課的小孩子踏進校園，接受教育。讓他們都不會再為沒錢上學而感到傷心。
假如我有一根金手指。我會飛到干旱的大沙漠，瞧，有一個人倒在了沙漠上，他拿著水壺，渴望能得到水，他的口中念叨著："水，水……"一棵唯一生存著在沙漠的小草，也快因干渴而死去了，它垂著小腦袋，在沙漠中堅持著。我也看不下去了，我變出一朵朵的'云，讓它們落下雨滴，讓在沙漠的人、植物都能痛痛快快地吸取水份，我還在沙漠上撥撒種子，讓沙漠不會再干旱。我相信，不到兩年，這里就會變成一片生機勃勃的森林。
假如我有一根金手指。我會讓在我們生活的城市里，減少廢氣和噪音。環境變得美麗，空氣變得清新，人們變得健康、快樂。
假如我有一根金手指。我會讓全世界的人們都能幸福，世界上再也沒有災難和不幸！
仿寫手指課文作文 28
每當夜深人靜的時候，忙忙碌碌的人們都進入了甜蜜的夢鄉，我的`五個手指頭還在不停的呻吟著：“哎喲！今天累死我了！”
大拇指責怪到：“都是你們不好好跟我合作，各司其職，把字寫的亂糟糟的，害的媽媽把寫好的字都擦掉了，我們又花了半個小時才把字寫好，現在知道后悔了吧？”
食指連忙說到：“不是我不配合你，是那個中指來搗亂，他搶占了我的位置，非要和你面對面，我無立足之地，只好離開位置，站在高處，看你倆吵架了！”
中指不服氣的說：“我平常都被你們壓在下面，都抬不起頭，你們都沒有意見，我今天偶爾翻一次身，你們就不高興了！”
無名指說：“寫好字主要靠你們三位了。中指無法起到食指的作用，這樣能寫好字嗎？當然食指也不好，你應該堅守崗位，我和小拇指只能幫你們出一點小力。”這時大家安靜了下來。
小拇指望著大拇指說：“我們五個怎么做才正確呢？”大拇指一本正經的說：“我和食指緊握筆桿，中指回到食指下面，里外合力握緊筆，無名指和小拇指在下面平衡一下寫字姿勢。這樣五指并用，才能寫出漂亮的文字�！�
聽了大拇指的話，大家一致同意，今后，各司其職，齊心協力，共同書寫端正的字。
仿寫手指課文作文 29
一天夜里，不愛洗手的小主人早早入睡了，但手指兄弟們紛紛議論。
食指哥哥說：“小主人天天這掰我，那掰我，我的腰好疼！還在我臉上亂涂亂畫，好臟啊！”
“等等。”中指大哥一口打斷了食指哥哥的話，“我才慘呢！小主人拿我當彈弓架，把皮筋勒在我頭上，印跡都還在我頭上，想想都疼�！�
“還有我們，小主人亂彈琴，把我的胸脯在琴弦上蹭來蹭去，火辣辣的。畫畫時，還把顏色料粘滿我全身，還不洗手，看著我都覺得丟人�！睙o名指弟弟說道。
“我……我……我……小主人把我頭上的“帽子”咬得都不像樣了，坑坑洼洼的'，還在我“帽子”上涂顏色，我知道很好看，但是聞起來好臭。摸一摸，又黏又臭，不好！”大拇指說道。
小拇指說：”小主人喜歡買玻璃彈珠，更喜歡彈彈珠，但老是拿我去彈，彈的時候，玻璃彈珠硬硬的，我怕彈珠撞斷我的腰，每次我只能挺直腰板，硬著頭皮撐著，但真的很疼�！�
第二天，小主人準備寫作業，可手指個個不聽使喚，他們齊聲說道：“今天，我們要抗議到底，叫他不愛惜我們，我們要集體罷工，要讓他嘗到苦頭！”
小主人嘗到了苦頭，也知道自己錯了，從此非常愛惜自己的手指。
仿寫手指課文作文 30
深夜中，五個小人正在開一個大會，說到這里你肯定有疑問，這五個小人到底是誰呢？那就讓我來告訴你們吧，那幾個小人正是小主人的五個手指頭，他們正在開一個大會呢！要不要去聽聽呀？你想聽的話就快跟來吧！
深夜中，一切都已經進入了夢鄉。只有那五個小人正在議論著呢！
大會開始了，大拇指伯伯搶先說道：“你們不知道小主人有多可恨，他經常在我的身上亂寫亂畫，我都被他折磨得連想死的念頭都有了！”
食指聽到了這句話說：“還有，他沒帶橡皮的時候就用我來擦，先吐一點口水，然后使勁一擦，我除了疼痛，身體還被抹得臟兮兮的……”正當他們說得起勁的時候，大拇指伯伯拍了拍食指小弟的`肩膀小聲地說：“別再講了，沒有聽到腳步聲嗎？噓！”食指沒有出聲，只是點了點頭，門開了之后它們都松了一口氣。原來，是小主人的媽媽來看小主人睡著了沒有。小主人的媽媽走了之后它們又開始講了。
小拇指抱怨道：“小主人踢足球的時候總是把我弄傷，別人替飛球的時候總是用我們去接，也不關心我們疼不疼，特別是上一次，我都被砸傷了！”
說著說著他們都進入了夢鄉。他們夢見了小主人改掉了這些壞毛病，他們也過上了幸福的生活。
仿寫手指課文作文 31
今天，我一早起來，看見我的左手中指上有一個水泡。我原以為這是很正常的事，沒想到一天后問題就來了。
一天后，手指上的水泡開始變爛，整個指甲都腫了起來，這讓我開始害怕起來了，只能叫媽媽幫我擦上藥膏。但是，我的手指越來越癢，并且又有幾個水泡像小竹筍那樣冒了出來。我只能叫媽媽幫我擦上藥膏，手指又痛又癢，簡直是奇癢無比。并且每天水泡都不知不覺地冒出來，讓我難以忍受，指甲也已經變得恐怖，我只好去醫院了。
醫生說是甲周炎。這可把我嚇了一跳，還好醫生說這并不是很要緊，只是指甲蓋會康復得很慢，一定要天天擦藥膏，并且中指也絕對不能碰到水。不然手指就會惡化，會變得非常的危險。我的中指不能碰到水，這讓我非常苦惱
回到家后，洗手是最麻煩的了。必須要把五指張開，盡并且中指也絕對不能碰水。不然手指就會惡化，會變得非常的危險。我的中指不能碰到水，這讓我非�？鄲�。盡量不要把水開得太大，不然中指就會被沖到。并且洗手只能沖一下左手，不能用已經洗好了的右手來搓左手，我怕這會碰到水。反正洗手時的苦惱事就是一大堆。
我的手指到現在還沒有完全康復，我希望我的`手指能早日康復，讓我的手指舒服些。當然我一定要改掉不愛洗手的壞習慣，讓我的手指更好、更健康。
仿寫手指課文作文 32
一臺方方正正的電腦和一根細長的手指是一對好朋友。他們天天幫自己的主人打印文章，瀏覽知識，做一些有趣的'事。
可是，有一天，他們為了爭贏誰更有用一些，竟吵起來了。
“哼！要是沒有我，你一根小小的手指，能干什么？沒我，主人能完成這些工作？學到這么多知識？”電腦首先發難。
“我更有用，如果不是我用鼠標和鍵盤操控你，你什么都干不了�！笔种盖弥雷�，一臉不滿地吼道。
“你完全是依賴別人，我更管用。”電腦勃然大怒。
“可是，離了我你也不行�！笔种敢膊皇救�。
“總之我的功勞更大。”“別說什么了，反正我更有用。”……
就這樣，他們吵來吵去，也沒爭出個結論。
一旁，筆盒奇怪地問仙人掌：“電腦和手指在吵什么呀？”
“他們在爭兩人之間誰更有用�！毕扇苏埔贿叀翱磻颉保贿呧饺碌馈�
“原來這樣啊，那么我來幫幫他們吧�！惫P盒暗暗地想。
于是，她快步上前，清了清嗓子，大聲說道：“請大家安靜。”
仙人掌疑惑地看著她，不知道她要干什么？
她繼續指著電腦和手指說：“你們是一對好朋友，要團結，不能為小事吵鬧。俗話說：兩人一般心，無錢堪買金，一人一般心，有錢難買針！”
仙人掌在旁使勁鼓掌。手指也附和道：“是啊，電腦大哥，讓我團結起來，一起好好為主人做事吧！”電腦聽了，面對大家沉思了一會兒，明白了其中的道理之后，不好意思地笑了。
仿寫手指課文作文 33
嘴巴家族，可是生活中必不可缺的。生病吃藥靠它，飽食充饑靠它，迎來送往靠它，逞嘴皮子之快還靠它！它們堪稱文武雙全的有功之臣！
嘴巴家族外面值班的護衛隊，是上嘴唇和下嘴唇。它們上下兄弟可不簡單，什么東西要入嘴，你別想蒙混過關，它們是嘴巴家族最硬氣的！你如果不好吃，它們就關上大門，進都不讓你進，除非你合胃口，上下兄弟才打開大門。你最好別招惹他們，無論外面是什么東西，上下兄弟只要不想讓你進，它們便會關上門。即使你來勢洶洶，它們的奮力抵抗，也會讓你士氣大減，最后無濟于事。
當然，這可不止，除了硬氣上下兄弟，還有兇猛如虎的剛強戰士。“嚓嚓！”只見兩排雪白的挺拔牙齒立在那，已經準備好出動了。它們干的活可是最累的：一日三餐的進食光靠舌頭可不行，牙齒是關鍵；撕開包裝紙沒有工具，牙齒是關鍵；被壞人抓住沒有武器，牙齒是關鍵。有的牙不好看：外頭歪歪斜斜的、泛黃丑陋的.、向外翹起的，雖模樣不好看，卻十分有用，每一個都了不起。
介紹完兩位大將，就輪到了無所不能的后勤中心——舌頭了。舌頭可重要了：甜味、辣味、酸味、苦味、鮮味，都靠它來品嘗。食品味蕾，它享受最多。不僅如此，連人都對它有所崇拜：得病程度、減肥方法都問它，堪稱嘴巴界的預言師。
現在你這個嘴巴的重要性了吧？它們團結向上、自立自強，為我們創造了不可思議的戰績！
仿寫手指課文作文 34
奇奇是個很愛吃巧克力的小男孩，無論你給他買多少巧克力，他都不知足。
一天，奇奇看見路邊新開了一家糖果店，雖然自己身無分文，但還是忍不住走了進去。
收銀員是一位老爺爺，奇奇一進店，他就遞給奇奇一個小盒子，用有點沙啞的聲音說：今天是本店正式開業，這是贈品。哇，有巧克力吃啦!奇奇說著就滿意地走出糖果店，迫不及待地撕開包裝盒。哎，原來只有這么小一個巧克力球啊!奇奇拿著那個只有小拇指那么大的巧克力球說。他把巧克力球放到嘴里，還沒嘗出味道，巧克力球就早已滾下了肚。
回到家里，奇奇還一心想著要吃巧克力，迷迷糊糊就睡著啦!突然奇奇感覺天亮了，就起床了。他把被子一扔就準備下床穿衣服，這時，發生了一件不可思議的`事，被子變成了巧克力果凍做成的。奇奇驚訝極了，但又馬上高興起來，心想：有巧克力吃了。怎么會這么神奇呢?奇奇覺得一定是昨天那顆巧克力球把自己的手指變得這么神奇的。于是，奇奇東點點，西點點，不一會兒，房間被他點了個遍，你瞧，桌椅變成了巧克力餅干，地板變成了巧克力布丁奇奇像一只餓狼遇到了羊群，狼吞虎咽地吃起來。
吃飽了，奇奇感覺好渴，于是便拿起水杯喝水，可是水立刻變成了粘粘的融化的巧克力，一點也不解渴。奇奇渴得忍不住，跑到媽媽身邊說：媽媽，救救我誰知手指碰到了媽媽，媽媽也變成巧克力了。
奇奇坐在地上傷心地哭了起來。忽然奇奇發現自己躺在床上，原來是一場夢呀!
仿寫手指課文作文 35
像地球陪伴著月亮，像白云陪伴著天空，每一雙眼睛都有睫毛相伴。睫毛有的長，有的短，有的疏，有的密。
長而密的睫毛似乎天生麗質，每動彈一下，就是仙女在撥動琴弦；短而疏的睫毛似乎生來就是丑小鴨，變不了白天鵝。
睫毛雖然各有各的模樣，卻仿佛生來就是養尊處優的'�？吹绞裁礀|西，它只需輕輕彈動，便可在眉毛下乘涼，大快朵頤地細細品嘗著新鮮玩意兒。睡覺時，全身上下就數它睡得最安穩，不用像頭發那樣被壓得喘不過氣來，不用像心臟那樣怦怦不停地跳動，不用像鼻子那樣大口大口地喘氣工作……
它的工作也是所有崗位上最輕松的，又或是這份工作太輕松了，它樂此不疲，永遠保持最充沛飽滿的熱情：風沙進眼睛時，它立馬大門虛掩，只留一條小縫看世界；水要射進眼睛，它第一個沖在前頭，越跳越起勁，把水花都拿到自己頭上，寧愿讓自己又刺又麻；眼睛累了，它會主動縮成一團，緊緊抱住眼睛，給他們以舒適的懷抱休息；淚水濕潤眼眶，它跟著一起難過、哭泣，全然不顧自己羽翼盡濕……
眼睛應該好好感謝睫毛才是。感謝它樣貌雖小，卻愿為它遮風擋雨，在所不惜；感謝它溫柔善良，像管仲和鮑叔牙，像大海和小魚，像大樹和鳥兒，它們得以互為依靠，彼此成全。
沒錯，它可是我們榮辱與共的忠實伙伴！
仿寫手指課文作文 36
用磨具刀切蘋果，忽然手一滑，刀鋒割到了我右手大拇指，“啊”我慘叫一聲，大拇指被削去了一小塊肉，血流不止！
媽媽驚慌失措地跑過來，給我清理傷口，擠了很多血，居然還要在傷口上涂紅藥水。天哪！棉花球蘸著紅藥水一碰到傷口，疼得我哇哇大叫，這簡直是“傷口上撒鹽”嘛！可是媽媽卻堅持讓我忍著疼痛，因為不處理好傷口，傷口就會發炎、感染，后果不堪設想啊！沒辦法的我只能乖乖地咬著牙讓媽媽給我做好處理，貼上創可貼。
被處理完的手指還是隱隱作痛，我因為害怕，肚子也跟著鬧騰起來，后背和額頭都冒著冷汗。一個人呆呆地坐在沙發上，回想起剛才受傷的一幕，不由得抖了起來。
第二天，我照常去上學。上課的時候還好，手指只是隱隱作痛，等到老師布置作業要書寫的時候，我就犯難了，因為受傷的是右手拇指，所以拿筆寫字就難了。怎么辦？我只好把大拇指翹起來，用其他手指吃力地頂著筆，沒寫幾個字，筆就滑走了，字也寫得歪歪扭扭的，就這樣哆哆嗦嗦地寫了好久，才終于交了作業，受了傷才知道每個手指的重要啊。
手指受傷的這一個星期，可苦啦！手指不能靈活地做事，還不能碰水，每天要忍著痛換藥。終于熬了幾天，傷口結痂了，可是結痂的一處又奇癢無比，不能抓不能撕，嗚嗚嗚嗚！
現在，我的.手指終于又長出了新的肉，變得和以前一模一樣，但是回想起當時的情景，我還是后怕，現在的我都不敢再拿刀切蘋果了，媽媽說我是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”��！
仿寫手指課文作文 37
閑時審視自己的手指，發現手指也是一個小社會，且高低貴賤界限分明，各有各的品格，各有各的性情拇指是王者，雖模樣笨拙，站的位置又最低，但因其隨和中庸，和任何一個手指都合得來，所以自然受到擁戴。
食指是謀士良臣，在四個手指中和拇指交往最多，關系最近，大凡是精細活計，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才動用其他手指。食指聰明智慧，但有重大決策，皆由食指開動腦筋指明方向，等大功告成，方由拇指鄭重按下指��；若遇違法亂紀之事，往住由食指出面指手畫腳，等風平浪靜再由拇指出面表示嘉獎。
中指是文人高士，長身玉立，孤高自傲，除了與筆墨絲竹打交道時顯得風流倜儻，平日郁郁寡歡，像個失意的詩人。但中指代表了一雙手的關感和精神，唯有完美的中指才能成就一雙纖纖玉手。中指最長，因此碰壁時就受傷最重，如同歷代的文人一樣。
無名指是一個世俗者。它不像中指那樣要求名分，卻非常注重實惠。無名指是愛和財富的.象征，由它來戴上戒指見證一個人的婚姻和榮譽。連名字都沒有的無名指，像一個披金戴銀的貴夫人，慵懶地享受著一生。
小拇指是女人，嬌小，矯情，虛榮，喧鬧，時不時蹺成蘭花狀以顯示自己的存在。
五個手指中，除大拇指外，四個手指互不合作，就如班級不和，小看別的同學。五個指頭緊緊握成拳頭，力量會更強大！
仿寫手指課文作文 38
我寫字原來很好看，可是右手的5個手指都不愿意合作了。
大家都知道，每只手都有五個手指頭，這5個指頭都有它自己的用處，它們分別叫：拇指、食指、中指、無名指、尾指。可是，它們一開始很樂意一起合作，但它們后來卻不愿意一起合作，有時還爭吵。這不，現在又來了。
拇指它們很不高興，為什么呢？因為剛才拇指、食指、中指、一起合作寫字時，無名指不小心撞到了中指，中指被撞了字就寫不了了，而且字上還被畫了一橫。拇指說：“你們這群麻煩鬼，竟把我寫的一手好字弄成這樣！”“這還不是我們協助你才寫出來的.！”中指和食指說，“還有你無名指，你撞什么呀！你這個沒有的東西！”中指和食指說。
“我只是不小心而已，要不要難么生氣呀，對不起。”無名指說，旁邊空閑的尾指發話了：“別爭吵啦！如果你們真得要爭吵不休的話，那你們試試自己一個人寫出一個字來。”“來就來，怕你不成！”它們一起說道。開始了，拇指用力把筆弄起來，可是筆很長，弄不到，食指它們也是。尾指說：“你們看，不行吧！試試一起來！”拇指和食指、中指合力把筆弄起來，然后開始寫了起來。拇指和食指寫字，無名指和中指在下面撐住筆。后來，它們一起寫了6個字：團結就是力量。
這時，拇指和食指、中指它們3個終于明白了“團結就是力量”和“人心齊，泰山移”的真正含義。
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