初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》

時間：2024-09-28 21:03:13 毅霖紅樓夢我要投稿

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初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》（通用23篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》，歡迎大家分享。

初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》（通用23篇）

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇1

　　紅樓夢的一回講了在大荒山青埂峰下，有一塊無才補天的頑石。凡心大熾，想要享受榮華富貴，雖然會瞬間樂極生悲，物換人非，打掃偷來是一場夢，萬竟成空，但也愿意前往。他于是被帶到了昌明隆盛之邦。在西方靈河岸上三生磅有一株降珠草，因為每一天以甘露灌溉，降珠草得以久延光明。之后受天地精華，又得雨露滋養，得以脫去草胎木質，換成女人形體。在下凡前，對警幻仙子說，要用一生的眼淚還他。

　　曹雪芹在第一回就寫出了賈寶玉，林黛玉的由來，為之后的事情做鋪墊，也描述了林黛玉愛哭的性格，賈寶玉頗為乖巧的性格。用僧人的話說出了賈家一時的興盛，繁榮的景象。而之后物換人非，萬鏡成空，最終衰落，敗亡的'結局。給人以暗喻，不禁讓人傷感。

　　在一些大致相同的事件上，作為情節，也寫得各有特色，別有一番滋味。比如；賈家每人住的小院，每個人的穿著，外貌，行為舉止，神態等。讓我眼前一亮。

　　紅樓夢還成功刻畫了人物的內心世界。方法有兩種；一是經過人物的一句話，一個笑，一個動作，點出了人物的心理狀態，心里想法。比如；黛玉去看寶釵，遇到寶玉卻數落下人，心里卻想說寶玉而不好明說出口，便用這種方式。點出他嬌慣，心重的心里特點。

　　二是把人物的內心獨白與作者的敘述融合在一起，來解剖人物的特點。在寶玉遇到黛玉也來看寶釵，笑著讓了座，并且聽出黛玉再說自我時，笑了笑并沒還嘴，指出寶玉心里有一絲不滿，但也毫不介意。

　　這些心理描述生動地寫出了人物的心機，情緒，讓人印象深刻。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇2

　　品讀著曹雪芹的《紅樓夢》，眼前的一切漸漸模糊起來，仿佛來到了大觀園。女兒們果然出手不凡，不是男子，勝似男子。

　　我欣賞黛玉的執著和勇氣----不顧一切地愛上寶玉，但面對寶玉、寶釵的姻緣，她毅然地選擇了死亡；

　　我欽佩王熙鳳的精干和潑辣----獨自一人，支撐著榮國府這棟搖搖欲墜的大廈；

　　我喜歡寶釵的穩重和平易----矜持端莊、心地善良、知情達理；

　　我贊嘆探春的精明和聰慧----在大觀園里小試牛刀，便有了興利革弊之效；

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　　我也欣賞紅樓夢里的詩詞。

　　黛玉的“天盡頭，何處有香丘？”纏綿悲凄，風流別致。

　　寶釵的“眼前道路無經緯，皮里春秋空黑黃”，“好風憑借力，送我上青云”含蓄渾厚，透出一種力的追求。

　　探春的“玉是精神難比潔，雪為肌膚易消魂”，“短鬢冷沾三徑露，葛巾香染九秋霜”,黯然銷魂，扣人心弦。

　　在此中，黛玉和寶玉的故事更令我心動。

　　只因前生前世黛玉欠下寶玉那幾滴瓊漿，化成他們今世的姻緣之橋，演繹了一個動人的愛情故事。他們如山護水、如水繞山般纏綿，蔑視著世俗的眼光，走出天國的迷夢，到地獄里尋找自己的真愛，他們不愛那南面的金山、西面的'銀山、東面的銅山，卻偏愛那座孤冷的北山，情愿用一生去廝守它的清冷與孤寂。

　　走在這本讓我似懂非懂，朦朦朧朧的《紅樓夢》中，感覺就像走在一座長長的、古老的橋上，讓我感悟至深，思索至深……

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇3

　　曾經無數次試圖看紅樓夢，都是堅持了三回就看不下去了，所以前三回不知道看了多少遍。看之前怕又有放棄的念頭，去知乎搜了一下，有人說從林黛玉進賈府開始看效果拔群，也有人說把初試云雨情當個索引的樂子看看。

　　我強迫癥，所以忍不住還是從第一回看起來了，看得速度很慢很慢，依然不太建議從中間開始看，因為人物關系的介紹基本就在前三章，后面是不停在已知人物上新添人物關系，如果一開始鬧不懂這個一頭霧水地看，恐怕會更加無法進入狀態。第五回警幻仙子那部分金陵十二釵的詩對照后面的結局，看得我一身雞皮疙瘩，真的太妙了。

　　五十四回元宵節好像是最后一次真正的熱鬧了，到七十六回好不容易一家團圓過中秋寶玉和鳳姐卻不在，賈母說，天下事總難十全，看到這里的時候好心酸。賈母強撐著想讓這種天倫之樂停留得久一點，但是這個家庭也和她一樣在老去，就好像有預感賈府要衰敗了一樣，最團圓喜慶的節日最后卻散的散走的走，黛玉和湘云作詩的時候還寫出“冷月葬花魂”這樣的句子。

　　“散了”是書里后半部分出現頻率特別高的詞，之前歡樂的場面很多，沒注意到這個詞，看到后面，詩社沒有再聚齊過，鳳姐小產后也再沒講過笑話，晴雯病了，每天都在查內賊還有抄家。想起五十四回最會話術的.鳳姐偏偏在熱熱鬧鬧的元宵節講了聾子聽炮仗的笑話，重復了好幾次“散了”，現在這一切就好像一語成讖一樣，以前所有歡快的場面都再沒有了。曹雪芹真的太厲害了，每多看幾頁我的心都揪著，好像最可怕的時刻要到來了，而且還是循序漸進地來，這種強烈的沖擊太可怕了。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇4

　　沒有讀過《紅樓夢》的時候，對“紅學”的說法是有些懷疑的。那時候我沒有辦法想象，一本書可以成為一門學問。直到自己也品讀過、學習過，才知道其中的深意。

　　《紅樓夢》當中詠柳絮的詞便是如此。古人寫狀物的古詩詞，并不是單純為了描述應該物件，而是為了托物言志，達到寓情于景、寄情于物的效果，因而同一個事物從不同的角度來寫，便可以有多種多樣的立意，寄托不盡相同的感想和寓意。大觀園中的幾次詩會都體現了這一點。

　　薛寶釵筆下的`柳絮是堅強、積極、主動的，盡管柳絮沒有根，但它“幾曾隨逝水，豈必委芳塵”，不僅如此，柳絮不甘于被命運擺布，它要積極借助于外界的力量，做到“好風憑借力，送我上青云”，詞語之間的豪情壯志讓人拍案叫絕，一改女子詩詞中的哀艷。這種與眾不同的寓意，也是寶釵性格的體現。

　　林黛玉筆下的柳絮是悲涼的，如同那些漂泊無依的女子，和她一樣沒有自己的家園。柳絮沒有自主性，因而它“漂泊亦如人命薄”，那有如棉桃一般的白色又勾起了黛玉的愁緒：“韶華竟白頭”，年紀輕輕的她，卻是身體虛弱，自知命不久矣，所以才會發出這樣的感慨吧。柳絮嫁與東風，她的生命在風中消散。

　　作者能夠將滿腔熱血與多愁善感拿捏得如此準確精到，且一人同時作出多首不同題材的詩詞，這一方面就已經令人驚嘆。而“柳絮”這個意象在全書中也有著明確的寓意，它指向著榮國府、寧國府當中美麗女子無依無靠的命運，覆巢之下無完卵的悲劇。這一意象與全書的主旨立意相契合。

　　如柳絮一般的人生，終究是無奈的悲涼。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇5

　　嬌杏，“僥幸”也。她，“生得儀容不俗，眉目清明，雖無十分姿色，卻亦有動人之處”；她，初見外男，恪守禮儀，“忙轉身回避”；她一朝僥幸，做了曾是窮儒的賈雨村的二房。她的命運，令眾多平凡女子望塵莫及。

　　可我并不欣賞她。初見賈雨村時，她便心中初動。“猛抬頭見窗內有人，敝巾舊服，雖是貧窘，然生得腰圓背厚，面闊口方，更兼劍眉星眼，直鼻權腮”，觀察得這樣仔細，并且早早認出此人是賈雨村，說明她心中早已超越禮教，對一個素不相識的外男有了好感，有了敬惜之情。且又心中暗道“此人生的這樣雄壯，卻又這樣襤褸”，“怪道又說他必非久困之人”，她心中已開始為他辯護，心里的天平早已因他俊朗的'外貌而有所傾斜。此為一不守禮。

　　接著，她又明知雨村在看她，又“不免回頭兩次”，這體現出她抵抗不過心中的好奇，越過雷池，違禮再看，引得賈雨村誤以為她有意于他，將她當作知己，時刻放在心上。此為二不守禮。

　　而這賈雨村是個什么人呢？“雨村且翻弄書籍解悶，忽聽得有女子嗽聲……便時刻放在心上”，他艱難之時有甄士隱幫助，尚且未認其為知己；女子不過兩次回頭，他便誤認知己。此人呆于女色，不懂報恩，窮儒模樣，卻僅以外貌便俘獲玉人芳心。

　　這二人，一位不守禮節，一位不懂報恩，卻最終飛黃騰達。不得不說，這是作者借兩者的命運，諷刺這是非黑白不分的社會。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇6

　　假期里我讀了《紅樓夢》，它是中國四大名著之一。作者是清代文人曹雪芹，以人物生動形象，故事反映沒落貴族的生活，凸顯了作者深厚的文學功底和高超的藝術素養。《紅樓夢》描寫了以賈府為代表的四大家族的興衰，人物關系復雜，其中包含了作者對人性的深刻理解。通過小說我不僅了解了當時豪門大族的生活，也明白了許多人生的智慧。比如我最喜歡的人物—劉姥姥，她是一位有見識、有智慧的.人。

　　首先，在女兒家沒錢過冬的時候，她幫著分析了原因并提出了可行的方案。女婿狗兒有錢的時候亂花，沒錢的時候瞎生氣，把一切都歸為世界的不合理。劉姥姥說不能怨天尤人，要去城里尋找機會。于是劉姥姥決定去京城的賈府攀親，希望能獲得點好處。盡管有些難為情，要舍上老臉。但劉姥姥說即使弄不回銀子，能到公府侯門里見見世面，也能長長臉，開開眼界。這種面對困難的輕松調侃體現了劉姥姥的智慧。

　　其次，劉姥姥帶著自家產的農產品二進賈府，她就像一位小丑，被賈府上上下下的人取笑逗樂，姥姥不僅很配合，好像還樂在其中，其實她心理還是很不舒服的，所以她說賈府是“禮出大家”。劉姥姥之所以愿意配合是因為她心理明白這種裝瘋賣傻會有好處，可以改善家里的生活。

　　劉姥姥一生經歷了很多的艱難和風雨，但她對待生活的態度閃爍著智慧的光芒。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇7

　　中國是世界著名的文明古國,文化底蘊源遠流長,蘊含著五千年的悠久歷史,古人用智慧和思想編著出一本本名家書作,其中以“四大名著”“四書五經”等尤為著名,被國家教育部列為中小學生必讀書目。在這個暑假,我掀開了“四大名著”,走上了古書閱讀之旅,收獲豐富,精神飽滿。

　　四本名著中,最先閱覽的是《紅樓夢》,此書不愧為名著,讀了一部分后,我不禁深深喜歡上了它。紅樓夢描寫了古代一個大家族從興至衰的心酸歷程,使我陷入了感嘆當時世態時局的悲涼情境中。書中悲情主角“絳珠仙草”林黛玉的慘淡人生使我動容,“蘅蕪君”薛寶釵的端莊大雅又使我敬佩不已,眾多人物中,獨愛薛寶釵。

　　時至今日,中國還有不少男子有“娶妻當如薛寶釵”的思想觀念。是呀,薛寶釵端莊善良,識大體,懂人情世故,又有誰不喜歡她那性情,誰不愛慕她的.才貌?

　　在情感糾葛中,薛寶釵不驕不躁,在亂世紛爭中保持自身的高尚節操,她用寬容大度漸漸感化每一個不喜歡她的人,盡管她的家庭環境不太樂觀,但她自身的高貴大家風范是出淤泥而不染的,她之所以令我敬佩與喜愛,原因多多。她是一個幾近完美的人物。

　　《紅樓夢》訴說一場紅樓春秋大夢,故事情節引人入勝,我很喜歡,值得你來看!

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇8

　　俗話說“少不讀紅樓，老不讀三國”，對于我這樣一個少女，紅樓夢實在是顯得枯燥無味，那些男腔女調真是好生厭煩。

　　我小的時候，父親就曾經給我了一本紅樓夢的翻譯版本，只可惜我那時嫌多，并沒有看完它。記憶也隨著時間消磨開去。

　　直至當今，老師要我重讀時，才幡然醒悟，可是以前的翻譯本早已不見，只有堆在書柜里的那些原版書籍，其中也包括四大名著，那可是文言文啊，但硬讀也得讀下去，“狗啃肉骨頭”，用這句話形容非常恰當。

　　盡管讀《三國》、讀《水滸》我都是讀文言文的，但欣賞他們的粗獷，他們的'豪邁。我父親曾經說過，只有等你長大了以后，你才會明白《紅樓夢》講的是什么。我不記得他是什么時候說的，但我并不是很懂。

　　但當我讀了以后，我想，賈寶玉的名言“女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉”并非是因為好色，而是因為愛情的偉大。林黛玉見賈寶玉便熱淚盈眶，我并不相信書中所述：為了還澆灌之恩，而是覺得因為她深愛著賈寶玉的緣故。

　　曹雪芹，迷一樣的人物，紅樓夢所講述的一切，他可能都經歷過吧。夢哉，夢哉，那些繁花似錦，那些勾心斗角；那些回憶深刻，那些窮困潦倒。這一切，是夢嗎……

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”

　　紅樓遺夢，誰與回味？

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇9

　　一本對我們有益的書，會使我們終身收益。我最喜歡讀《紅樓夢》。

　　我書柜里的書都被我看了好幾遍了，沒意思了，我就到書店去選書。選擇來選去，選了《紅樓夢》。回到家，我很快就囫圇吞棗地看了幾回，越看越入迷，這就像是在看電影，又像是身臨其境。

　　時間老人卻加快了他那匆忙的'步伐，我才看到第十一回：蒙龍恩蓋造省親園，大觀園試才題對額，媽媽就讓我睡覺了。我還看得不過癮呢！突然靈機一動，我可以把書藏在床上呀！于是，我飛快地上床假裝睡覺，然后打開手電筒。可光把整個房間都照亮，我連忙用被子蒙住頭津津有味地看起來，盡管大汗淋漓，可還看得如癡如醉。媽媽似乎發現了，不時進來查房，不過我都逃過了。書里的人物開心，我也偷笑；他們傷心，我也傷心……我仿佛身臨其境一般。

　　幾個星期后，我終于看到了結局，心滿意足了，卻又為主人公林黛玉、賈寶玉而嘆息。我真希望能改變他們的結局。

　　《紅樓夢》是四大名著之一，作者是曹雪芹。這部著作是他嘔心瀝血、批閱十載，增刪五次而寫成的。《紅樓夢》這本書內容豐富、思想深刻、藝術精湛，寫出了那時因思想封建造成的悲劇。寫得是那樣生動感人。我從中學到了不少寫作方法。

　　一本好書會使人終身受益。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇10

　　紅樓夢是我們國家的四大名著之一，在這本著名的作品里面主要描述了賈寶玉和林黛玉的愛情故事。其實我在很久以前就開始讀這本著作了，一直到前不久才將全本書給讀完。這本書以賈家的榮國府發展的一系列故事為中心，講述林黛玉的愛情婚姻悲劇還有當時四大家族衰敗的過程。其實我第一次看的時候并不是很懂，里面有一些我什么沒有看懂的詩句。

　　不過我看到家寶有生病的時候就覺得特別的傷心，當我看到開心的時候我也覺得很開心。我的心情我完全是隨著里面故事發展的情節而跌宕起伏的，一直到最后的時候我感覺特別像悲哀。這么說是我在叔叔的書房里讀完的，所以也叔叔特意跟我解釋了一番。之所以會寫這本書，作者主要想要通過這本書揭示當時他所處時代的黑暗，也在一定程度上向別人表達了他的不滿和憤怒。在里面我覺得最不好的情節也是讓人最難過的情節就是林黛玉和賈寶玉之間明明是真心相戀的，他們原本是可以成為一對夫婦。但是因為長輩的欺瞞，在拜堂成親的'時候賈寶玉卻和薛寶釵結婚。也正是因為這件事的欺瞞讓賈寶玉最終決定出家當一位和尚，也導致了賈家最終的破落。讀完之后，我不僅為賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事而感到悲哀也為他們之間的命運而感到惋惜，痛恨。正是因為這種黑暗舊時代的傳統觀念才讓這種相戀的情人被迫分開。

　　林黛玉也因為受不了件事情的刺激而去世，明明是想戀的兩個人卻要承受著陰陽相隔的痛苦，我想這對任何一個人來說都是無法忍受的。他們之間的愛情悲劇故事也讓我看透了舊時代的黑暗，我非常慶幸自己能夠生活在當今的社會中。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇11

　　我有一顆不安分的心，有些感性。喜歡在殘缺中尋找屬于內心深處的那份感動與美麗。但這不是多愁善感，無愁覓恨。稚嫩的心會為“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的紅樓一夢而淚眼朦眬。

　　——題記。

　　第一次讀《紅樓夢》時，我還是個小孩子。故事里的林黛玉給我留下了深刻印象。不是因為喜歡她，相反的，我從內心十分討厭這位整天哭哭啼啼，做事刻薄，說話尖銳的“小心眼”。我覺得這樣的人不值得賈寶玉對她癡戀一生。

　　等我長大點了，我又重新拿起《紅樓夢》。這時，我才慢慢明白黛玉的'詩，黛玉的夢，黛玉的淚。重新讀描寫她與寶玉的第一次見面時的場景時，心里生出好些感觸：初見時黛玉在心里說的一名“何等眼熟到如此”，寶玉脫口而出的“這個妹妹我曾見過”。這一問一答注定了這癡情的千古絕唱。

　　再讀，再品。黛玉多愁的淚也有了源頭。從小寄人籬下的她，小心翼翼，害怕別人對她的嘲笑。她沒有勇氣如史湘云，醉臥芍藥叢中的青石凳上，卻總是“嚴嚴實實裹著一床紅綾子被”；她沒有心氣如薛寶釵，寫出“韶華休笑本無根，好風憑借力，送我上云”。她只愿“嫁與東風春不管，憑爾去，忍淹留”。

　　黛玉的離去，讓我一直難以釋懷。黛玉深愛著寶玉，他們有著“在天愿為比翼鳥，在地愿結連理枝”的愿望，希望白頭偕老。卻又無奈上天讓黛玉在心上人與另一個女人的良辰吉時。一面是洞房花燭，一面是生死離別。黛玉是苦的，有那么多的有情人終成眷屬，在愛的人的注視下離去。她卻只能焚稿斷情魂歸離恨天。黛玉輸了，敗了，而勝者是那與她心上人結下金玉良緣的薛寶釵。可是，黛玉又在哪里輸了呢，她的才情誰能比擬？她的一顰一笑何人能及？只能怪她生存的社會太黑，黑得如墨。黛玉的淚也只能反射它的黑。

　　黛玉也是幸運的。世界與封建的黑暗沒有玷污這位“珠仙子”，她一直高傲純凈，她可以繼續做自己，繼續純潔清高，就如她的詩“質來潔來還潔去，強于污濁陷渠溝”！

　　合上書，閉上眼，一個消受蒼白的女子慢慢在黑暗中消逝，癡癡地唱著“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇12

　　雖說這本書字里行間顯露路出的的社會的世態炎涼著實能令人如作者一般忍不住仰天長嘆，然而其中也有美麗的，善良的一面，如大觀園中的一家人一同飲酒對詩，一同喜接春聯的熱鬧，開心，亦如寶玉面對黛玉時的那一份討巧與能言善辯，一家人在一起的溫馨，也使讀者在閱讀時嘴角不禁泛起一絲浮萍。其實，這也正是民間人家風俗與良好教養與中華民族豐富文化的真實寫照，然而越如此，結局變越顯得滄桑凄涼，越覺得不舍，若不是如此，作者那犀利的語言和矛頭也不會直指人們內心的最深處，如此傷感。

　　讀完《紅樓夢》，從那個壓抑封建的社會陰影中逃脫出來，長吁了一口氣，環顧四周，自己生活的環境至少能有讓自己長吁一口氣的'空間，而當時的人們呢?身不由己，思想倍受禁錮，他們的心情又是如何呢?所以，每當讀完一遍《紅樓夢》，那在讀之前的緊張，壓抑，似乎都煙消云散了，內心對苦難，艱苦的理解也多了一份深刻，對夢想的追逐也越發執著。我們也理當為了這而慶幸，我們生活在一個民主時代，在生活中，有艱苦，有困難，但那是人生歷程中不可避免的，和環境，觀念無關，但是，比起封建社會的人，我們至少有權利去戰勝他，我們有能力起戰勝他，我們有資格去戰勝他，這，難道不值得慶幸嗎?

　　靠在書架上的《紅樓夢》，靜靜地散發著淡淡的清香，是喜，是憂，是聚，是散。它，孕育著狂熱的內涵;它，傳承著深刻的思想;它，透散著醉人的感傷……

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇13

　　今天繼續我的紅樓夢之旅。

　　黛玉孤身來到賈府，寄人籬下，寶釵卻是“帶薪作客”，再說母親健在，日子當然比黛玉好過多了。一個人不管長到哪個年齡段，母親——母愛，都是精神糧食！黛玉雖有賈母疼愛，畢竟隔了一輩，再說了，賈母要管的事情不少，因此，與寶玉朝夕相處了一段時間后，寶玉成了唯一的精神支柱，在意寶玉對自己的態度是理所當然的。然而，寶玉“在孩提之間。視姐妹弟兄皆出一意，并無親疏遠近之別”，從上到下的人都當他是寶貝，他當然不覺有別啊！因與黛玉“既熟慣，更覺親密；既親密，則。”

　　聯想我們現實中也一樣，剛認識時，彼此客氣，容易處些，后來慣熟了，卻老是吵架，甚至有人發出“情到深處人孤獨”之嘆，大概就是這個意思吧。

　　榮、寧府女眷們賞花喝酒，是家常便飯，“并無別樣新文趣事可記”，真是好日子！

　　劉心武在電視講《紅》時，特別點到“賈母素知秦氏是個極妥當之人。乃重孫媳婦中第一個得意之人。”，以前看書時都沒在意這句話，若不是聽了課，實在是看不出這句話的`特別之處。

　　寶玉不喜讀書，見了勸人勤學苦練的畫《燃藜圖》心中不快尚情有可原，小孩子大多不喜讀書，怎么看了對聯“世事洞明皆學問，人情練達即文章”轉身就走？可見，此時的寶玉，未開化，對人情世故不感興趣。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇14

　　從高中開始讀紅樓，愛不釋手，每年至少讀2遍，待大學和研究生畢業，讀了不下20遍。而工作之后，工作生活逐漸將精力分散，不再每年都讀紅樓。

　　紅樓夢這種巔峰巨著是根本沒法寫讀后感和點評的，所有的點評都是贊美而已。

　　我初讀紅樓的時候，為其文字之典雅流暢所迷，百讀不厭，讀了4遍之后，才能理清紅樓夢之中的人物親屬關系。對書中的詩詞歌賦，也是極度的喜愛，曾逐一摘抄誦讀，覺得都是好的，也沒有品評高下的鑒賞能力。甚至對于鳳姐的“一夜北風緊”也覺得很好。

　　去年時讀了脂硯齋點評版的紅樓，大開眼界，知道曹公很多時候都是以書中人物立場說話，經常掩人耳目，待讀者分辨耳。當然對于書中和金瓶梅的對比，我倒是傾向于金瓶梅略勝一籌，畢竟曹公很多地方是模仿借鑒的'金瓶梅，雖然遣詞造句可能稍勝一籌，但開拓之功金瓶梅勝紅樓多矣。

　　而今不惑之年，再讀紅樓，始能稍懂里面的人情世故，對襲人自稱的“即便為此也不為越禮”，嗤之以鼻。對秦可卿讓寶玉到自己的臥房午睡，才發現里面的極不尋常和不近情理。對劉姥姥上門打秋風，含羞忍恥，也感同身受。我也曾求人辦事，深感屈辱。

　　紅樓夢是永遠也讀不完的書，里面的人物是活生生的，其個性鮮明，放在現在的環境中，紅樓夢中角色為人處世，也大有可觀可以借鑒。

　　當然在現在這個世道，希望大家都做有為之人，不要做無能第一不肖無雙的賈寶玉。賈寶玉這個角色，只有美學欣賞的價值，在當今社會就是純粹的廢物。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇15

　　早逝既是林黛玉的不幸，又是林黛玉之幸也！不是我殘忍，喜歡看別人的杯具，且聽我細細述來。

　　如果黛玉還活著，以她瘦弱的身子骨，你能想像她看著寶玉與寶釵過著幸福的生活，在她面前炫耀時悲痛的模樣嗎？再者，她能理解賈府被抄的打擊嗎？我想，非也。

　　在寶玉拜堂成親的那一刻，高鄂將高傲孤僻的黛玉寫得那么微不足道，她沒有笑著離開，而是指天哭地地走了，如果是那樣的`話，她還是我們所認識的黛玉嗎？不是。我覺得曹雪芹本意非此。

　　寶玉是個紈绔子弟，他給不了黛玉幸福。他連自我都保護不了，我們還指望他來保護黛玉嗎？整天跟在一群女孩的后面，對她們溫柔體貼。你怎樣明白他哪一天看上了哪一個女孩，便拋棄了我們黛玉，嫌棄我們黛玉。就如紫娟說的那樣：“你的花言巧語我們已經聽膩了，就只會摳死人。”他與寶釵結婚后，在寶釵懷有身孕之時，棄她而去，做了和尚，讓寶釵獨守空房。他對寶釵如此，那么，他對黛玉也能夠如此。再者，如果有一天，賈府重整旗鼓，你能想象黛玉洗碗下廚做湯的情景嗎？到了數年之后，寶玉突然發現黛玉老了，臉上的皺紋多了許多，再看看，身邊的襲人就宛如當年的趙姨娘，他怎得又不想起那個珠圓玉潤的寶姐姐呢？

　　現實世界本來就不應是非黑即白，也許歷來許多人悲嘆黛玉之身世，可誰又能確定黛玉不是世間的幸運兒呢，畢竟愛過、痛過、哭過、笑過便是人生，既然嘗遍人生之酸甜苦辣，亦沒有白走世間一趟。她的生命在故事最華麗之處結束，如曇花一現，留下世人的無限唏噓，也是一幸事呀。

　　所以，早逝既是林黛玉的不幸，又是林黛玉的萬幸啊。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇16

　　看過很多詩詞，最令人由感悲傷的還數林黛玉的《葬花詞》。

　　在紅樓夢中黛玉和賈寶玉的愛情也是令人悲情。“丟棄了不離不棄黃金瑣，忘記了莫失莫忘通靈玉”，好一個多情瀟灑的賈寶玉，嬌嫩多病的林黛玉，塑造了一個發生在清朝封建家庭的'動人愛情悲劇。

　　作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與賈政之與生俱來通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。

　　我實在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運而惋惜。但追究人物本身并沒有過錯，讓人憎恨卻是那種封建的傳統觀念。什么婚姻大事父母做主，什么門當戶對，這種思想真是害人不淺。這不，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔，想而見不著的痛楚。還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉，就是石頭心腸的人也會被他倆的真情所感動的。

　　“玉帶林中掛，金簪雪里埋”，一部《紅樓夢》，讓多少人為它垂淚，讓多少人為它感動啊!

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇17

　　寶黛初次相會，寶玉得知黛玉沒有玉后，就摘下那玉，狠命地摔去，并罵道：什么罕物，連人之高低不擇，還說通靈不通靈呢？這個情節既照了前面文中的有時似傻癡狂、行為癖性乖張，又構成了這一回目內容的高潮，同時為后文的情節發展、人物塑造埋下了伏筆。他掀起了多少次因玉而起的風波啊！更重要的是這一情節有著它豐富而深刻的藝術內涵，洋溢著無窮的韻味，閃爍著藝術美的光華。

　　首先，這一摔字，摔掉了中國封建社會那種根深蒂固的男尊女卑的傳統觀念。姐姐、妹妹都沒有，單我有，我說沒趣。在寶玉心中男孩有的東西，女子也應該有，這充分說明寶玉有著男女平等的美好愿望和崇高追求，這也是他叛逆性格中最絢麗的部分。

　　其次這漂亮的一摔，摔出黛玉的美麗。其他姐妹都沒有玉，寶玉是很早就知道的，而在見黛玉之前，他卻沒有摔過玉，為什么見了黛玉之后，發現他沒有玉，他卻要摔呢？在寶玉看來，神仙似的林妹妹是應該有通靈寶玉的，現在她居然沒有，可知這不是個好東西，這無疑說明黛玉具有其他姐妹所沒有的內在美和外表美。一個美妙絕倫的青春少女形象，通過這個情節鮮明地展現在人們眼前，深深印在我們心中。同時也表現出黛玉在寶玉心中的地位是何等的崇高、何等的與眾不同、何等的'光彩照人！

　　再次，這塊玉在別人看來不但是希世之珍，而且是寶玉的命根子。但他卻當瓦片一樣摔在地上，真可謂似傻如狂之極。但這種傻和狂里面有著非同尋常的內涵，在那個彌漫著富貴芳香的環境里，作為一個貴公子，能夠具有一般人看貴的東西，他卻看得賤，一般人沒有的東西他也不想有的性格是非常可貴的。這個時候他年紀還小，摔這塊玉，像耍小孩子脾氣，但后來他對《四書》、《五經》的冷落，對仕途、經濟的厭惡，甚至把這個家庭所給他的榮華富貴、嬌妻美妾都統統地摔掉了，不正說明他叛逆性格的根深蒂固嗎？

　　這是多么高明偉大的一摔啊！他摔破了男尊女卑的傳統，摔掉了封建社會的枷鎖，摔掉了賈府的繁榮昌盛，什么光宗耀祖，什么封建倫理道德，都被他統統摔進了時間的車輪中！

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇18

　　四月二十六，正是芒種節。按照風俗要祭餞花神。大觀園中的女孩子們早開始忙礙了，吾獨不見黛玉。而寶玉見到黛玉總是躲著自己，正奈悶自己哪里得罪了她，卻發現地上有許多落花，于是他兜起落花，奔到那天和黛玉葬桃花的地方。

　　再說那黛玉因昨夜到怡紅院遭拒后，心里很不是滋味，于是吟起了《葬花吟》。聲音凄美動人，讓人好不傷感。

　　林黛玉為何能吟出這么一首凄涼唯美的詩呢？這就要提起她的身世了，林黛玉是林如海和賈敏的獨生女，因父母先后去世，外祖母憐其孤獨，接到榮國府撫養。她生性孤傲，天性率真，與寶玉同為封建的叛逆者，她從不勸寶玉走封建的仕宦道路，她蔑視功名權貴，當賈寶玉把北京網所贈的圣上所賜的名貴念珠一串送給她時，她卻說：“什么臭男人拿過的，我不要這東西！”她和寶玉有著共同的理想和志趣，真心相愛，所以昨夜寶玉沒有和黛玉相見，自然讓黛玉心中又氣又悲，吟出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”由落花無人憐愛哀嘆自己身世苦。

　　而黛玉自從進賈府第一天，知道這里不同于別處，自是做事處處小心。雖有賈母等人的疼愛，而敏銳的她更多感受到自己被人冷落，從“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。”更真實的表現了自己寄人籬下處處提防。

　　“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”“一朝春盡紅顏老，老落人之兩不知！”感嘆青春易逝，縱使自己如今擁有稀世容顏，也逃不掉歲月的侵蝕。且自己現在身在他人家中，即使老死也無人知曉，感嘆自己的`身世。

　　“愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。”“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。”林黛玉詩書精通，所以性格不免有些孤傲，她以為自己原本高潔的情操也能不被這腐朽污濁的社會所浸染，表現出她不與世俗同流合污的高尚節操，她希望自己可以像鳥兒一樣擁有一雙翅膀可以飛翔，也表明她不受封建束縛，背離封建禮教，追求自由的精神。

　　一首凄凄艾艾的《葬花吟》道出了一個知性美麗的奇女子，這其間存在的深刻情感，怎樣不叫我們認真領會感悟呢？

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇19

　　黛玉葬花情節：那天正是芒種節。前一天寶玉和薛蟠他們去喝酒，晚上才回來，寶釵去怡紅院造訪。黛玉晚上也過去了，叫門，但是當時晴雯和碧痕吵嘴了沒好氣，沒聽出是黛玉叫門，就說是寶玉吩咐的不管是誰來都不許開門。黛玉這時偏偏聽到了寶釵和寶玉說話的聲音，并且看到他們開門出來，她躲起來傷心，第二天寶玉去瀟湘館她也沒好氣。她出門去找姐妹們。然后就去花冢葬花了，就有了葬花吟。

　　春逝花落，本是人間常事。殘花飄逝，落紅無蹤，本是人間常態。

　　可是在黛玉心中，偏偏與他人不同。桃花樹下，葬下花魂。已是消逝的花，在她心中仍就珍貴。一句儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰，凄婉的無奈中，是寄人籬下的辛酸，是前途渺茫的悲歌。她不是葬花，而是葬了自己的迷惘，葬了自己的一生。花落人亡兩不知，花逝了，無人憐愛，而她自己終究也不過如這一場落花，就那樣死去。

　　《葬花詞》可謂是字字含愁，句句帶淚，從“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的哀嘆；從“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼；明媚鮮艷能幾時，一朝飄泊難尋覓”的傾訴，多愁善感的林妹妹不知打動了多少人的心。我想，人們之所以喜歡《紅樓夢》，喜歡林妹妹，這和《葬花詞》對林黛玉叛逆性格的生動體現，與其寄人籬下的凄苦心境的高度凝括是分不開的。

　　著名的作曲家王立平先生，用他美妙的樂譜為世人重新演繹了《紅樓夢》，被譽為“用音樂寫《紅樓夢》的人”。他譜寫的《葬花詞》及紅樓十二曲，旋律優美動聽，凄婉深沉。音樂有著文學所無法比擬的感染力與震憾力。但愿，通過他的.音樂會有更多的人走進曹雪芹的內心世界，真正體會《葬花詞》的黃鐘大呂之聲。

　　每天在勞作之余，讀一點《紅樓夢》真是一個極佳的休息方式，陶醉于十二釵的悲歡離合，生死榮辱，陶然于紅樓詩詞的雅律美韻。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇20

　　沙上的痕跡早已被大海掩埋，可當我們回首，那海螺靜靜的躺在沙灘上，放著憂傷的旋律，訴說著被掩蓋的一切……

　　每件事物都有魂，詩魂是詩人賦予的，而在曹雪芹筆下，他賦予花最潔的花魂——林黛玉。

　　在那個昏暗的朝代，到處彌漫著腐朽的氣息，但在一角，卻綻放出一朵潔白的花。

　　她體態嬌弱，風流標致，閑靜時如姣花照水，行動似弱柳扶風，身體面龐雖怯弱，卻有一種自然的風流態度。

　　她像縷輕煙，需小心翼翼去呵護，否則一絲微風，她就會消香玉隕。似琉璃的她則是仕宦家的.掌上明珠。

　　她出身于鐘鼎世家，書香之族，是林如海和賈敏的女兒，但因母親過世，又無親生兄弟姐妹，外祖母便接來榮國府撫養，結識了寶玉寶釵等許多人，雖然府上人都對她不錯，但一種寄人籬下的凄感卻籠罩著她，常暗暗流淚，身體更加病弱。

　　黛玉葬花是曹雪芹最好的一筆。一次，花兒落了，寶玉要把他們丟進水里，黛玉怕它們流到臭水溝，便把落花放進錦囊中，埋在土里，這是黛玉第一次葬花。第二次葬花，是因為和寶玉發生誤解，借葬花來表達本身的苦悶，芳華易逝的傷豪情緒，于是便有了《葬花詞》，來暗示自己。

　　她的葬花，是近乎完美的行為藝術。潔白的花，經歷艷麗的一生，最終落下，落下后，遠遠離開那充滿昏暗的世界，靜靜回歸大地，去一個沒有喧囂，沒有陰謀的地下，她就是這種藝術。

　　“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”落花曾經一時驚艷，但待春秋已過，便紛紛落下，卻沒有誰會去憐惜，唯有她……華麗的登場，最終卻落寂的離去。

　　“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。”這是花的一生，也正是她的一生。她有著令人悲痛的命運，她也渴望一個美麗的結局。可這個脆弱的女子卻總是被現實蹂躪，碾碎……“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。明媚鮮妍能幾時，一朝飄泊難尋覓。”這柔弱的女子，卻整天生活在勾心斗角，陰謀詭計中。“”愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭……“她也曾想過放棄生命，跟隨落花歸去，但”天盡頭！何處有香丘？“最終”試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。“

　　黛玉身上有一種濃濃的貴族氣質，她清高孤傲卻超凡脫俗宛若仙子，她身世凄苦卻才情過人詩冠群芳，她敏感多疑正是她高貴而又自尊的表現，她時時刻刻維護著自身的人格尊嚴，從不向世俗禮法低下高貴的頭，她孤苦無依的生活境遇造就了她清冷孤傲的貴族氣質。如果寶釵屬于樸素高潔黛玉就屬于高雅浪漫。

　　她是枝頭桃花最艷的一朵，雖可以左右擺動，擺脫不了枝莖縛束著，除非，華為春泥。她是天上最潔的云一朵，雖可以自由飄蕩，卻逃不出天的籠罩，除非，化雨落下……她的生，如詩，如畫，如凄，如慘，長歌當哭，動人心魄；她的死，如詩，如歌，如夢，如幻，異常美麗，異常動人……

　　她是花，不，她是花魂，是花的升華！她追求純潔，不讓自己有一點污染，不愿被污受辱，不甘低頭屈服，永遠孤傲的仰著頭向著太陽！她雖隨落花離去了，但她孤傲不阿的精神卻一直回蕩在這世間……

　　她是一曲鋼琴曲，一生都是落寂，聲音優美似水，細聽卻透著另一種韻味，當完成最后一個音符，琴聲依舊回蕩在上空……

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇21

　　“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處;手把花鋤鋤繡簾，忍踏落花來復去，柳絲榆夾自芳菲，不管桃飄與李飛。桃李明年能再發，明年閨中知有誰?三月香巢已壘成，梁間燕子太無情!明年花發雖可啄，卻不道人去梁空巢已傾。一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼;明媚鮮艷能幾時，一朝飄泊難尋覓。花天易見落難尋，階前愁殺葬花人。獨把花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。杜鵑無語正黃昏，荷鋤歸去掩重門;青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。怪儂底事倍傷神?半為憐春半惱春：憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞。昨宵庭外悲歌發，知是花魂與鳥魂?花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞;愿儂脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘?未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時，——一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”

　　看過了多少詩詞歌賦，最讓我揪心回味的還要數《紅樓夢》中的《葬花詞》。

　　我對《紅樓夢》的接觸始于《紅樓夢詩詞注解》這本書。記得那本書原先是放在我姑丈的書架上的，那時我年紀雖小，可早已有了偷書的嗜好。我趁他們不注意，就偷偷地私通了我表弟，把它貓到了我的家里。及至姑丈發現，我又擺出一付死豬不怕開水燙的嘴臉，軟磨硬泡，居然就這樣占為己有了。這本70年代出版的《紅樓夢》詩詞注解書，陪我度過了許多的時光，書架上的許多書，我常好久都懶得去翻看一回，獨獨這本書，一直都隨身帶在身邊。記得戀愛時，我妻子只要隨手翻一頁，說出題目，我就可以立馬把里面的詩詞背出來，讓她佩服不已，或許，當初她對我的芳心暗許與這書也不無關系。可惜，97年在南平做生意時，竟然碰到了比我更不要臉的客戶——當代孔乙己，居然暗暗的把書帶走了，使我黯然傷神了許久。《紅樓夢》的詩詞，我還能記得許多，而現在，我是再也看不到這樣的好書了。那讓人淚下的《葬花詞》，還有那些委婉細膩的注解，將隨時光的流逝，慢慢地在我記憶里消失。于是，我傷心。

　　前些年，在工地上開車，每天都固定在一個小飯店吃飯。其實，小店的飯菜是不見得好的，好就好在他們的柜臺上放著一本正版《紅樓夢》，書的封面臟兮兮的，油光滑亮。那時我還沒有看過《紅樓夢》的正文，想著那里面的美妙詩詞，于是心里活絡起來，書的標價為十六元，我想把它買下來，結果出了五十元，老板依舊不肯相讓。無奈，我就想故伎重演一回，就每天來到那店里吃飯，細看一回，順便尋找時機。小店的老板賊精，只要我吃過飯，他就不忘從我的'手里把書與飯菜錢一并收好，從不同意我把書帶回來看，而我也只能干著急而已，直到看完了一百二十回。其實，每天在勞作之余，看一回《紅樓夢》真是一個極佳的休息方式，陶醉于十二釵的悲歡離合，生死榮辱，陶然于紅樓詩詞的雅律美韻，我甚至在開車的時候也不忘猜測：假如林黛玉不死，那兩位嬌生慣養的情癡是不是能經受生活的磨礪?是不是還能保持那一份真情?從工地回來，我就專程跑到縣城，跑了好幾家的書店，終于買回了一套盜版的四大名著，好在里面的紅樓詩詞還是很齊全的，《葬花詞》也是一字不漏。而今，我寫這個文章的時候，擺在我面前的還是這本《紅樓夢》。

　　據《紅樓夢》書中所說，《葬花詞》是“黛玉因晴雯不開門，錯疑在寶玉身上;次日又可巧遇見餞花之期，正在一腔無明，未曾發泄，又勾起傷春秋思，因把些殘花落瓣去掩埋，由不得感花傷已，哭了幾聲，便順口念了幾句”的一時感慨。然而就是這樣的隨口所吟，竟然讓曹雪芹的朋友，一直為《紅樓夢》作批注的脂硯齋舉筆再四，無法加批了。《葬花詞》可謂是字字含愁，句句帶淚，從“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的哀嘆;從“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼;明媚鮮艷能幾時，一朝飄泊難尋覓”的傾訴，多愁善感的林妹妹不知打動了多少人的心。我想，人們之所以喜歡《紅樓夢》，喜歡林妹妹，這和《葬花詞》對林黛玉叛逆性格的生動體現，與其寄人籬下的凄苦心境的高度凝括是分不開的。

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇22

　　夜深了，瀟湘館窗外的竹林曳曳，萬葉千聲皆是恨。

　　天階的秋色涼如水，月洞上籠著薄紗。是誰獨坐在綠窗下對著題詩的舊帕，久久不愿入睡？那人“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。”那人里里外外有著一段自然地風流態度；那人便是林黛玉。女子如花，美麗動人；女子如水，清純可愛。西施有浣紗的沉魚之色，楊妃有回眸的流慧嫵媚，貂蟬更有羞花的風情萬種；而黛玉則有自然的風流別致。“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病……”然而她的令人心醉，不僅僅是絕色的容貌，更因為她有一顆冰雪聰明的玲瓏心。還有她滿腹的詩情，純潔的靈魂。悄悄地推開半掩的門簾“東風不來，三月的柳絮不飛，你的心如小小的寂寞的城。”“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”你保持著傲梅的高潔在等待。嫦娥在清冷的月窟縫制白衣，這是多么的孤獨凄涼！多病的孤女在秋天的深閨你悄悄灑淚，又是多么的可憐哀傷！“嬌羞默默同誰訴，倦倚西風日已昏。”蕭蕭的涼風，凄凄的落葉，無奈的送走一個又一個寂寞的黃昏，眼前的景象是何等的令人肝腸寸斷啊！這哪里是在詠白海棠，這分明是黛玉的自白啊！“桃之夭夭，灼灼其華。”那是昔日的時光。落英繽紛的`季節已悄然離去，如今花兒枯萎凋謝，褪盡了鮮艷的色彩，散盡了誘人的芬芳。“花謝花飛飛滿天，紅綃香斷有誰憐？”滿懷憂郁惆悵的你面對這暮春的殘紅是多么惋惜呵！飄落了一地，怎忍踏著花瓣來往行走。“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。”人道是大觀園四季絢麗，但在你眼中不過是愁城一座。牡丹謝，桃花落，楊柳帶愁，芍藥含恨。

　　你感傷，與花兒惺惺憐同命，于是就做了階前的葬花人。“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。”你的淚珠，隨著秋花秋雨一起飄灑，說不盡的離愁別緒。女兒情，情深似海；女兒情，情絲萬縷……愁云慘淡，雨打芭蕉。羅衾怎奈得秋風五更寒，滴滴漏聲，秋雨急促。不忍入眠，轉過畫屏看孤燈。蠟炬有心還惜別，伴著離人共泣。悲嘆：“不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗濕。”孤世的瀟湘妃子哭碎了那顆多愁多病的秋心。燕去燕來春幾度，琴韻慢，嘆花紅。梨花漫疏，溶溶月。索琴一曲，一枚詞句從你唇邊輕輕吟出。那樣的不經意間，醉了詩意的芳菲，也觸動了你苦楚的柔腸。琴聲如訴，你的心事盡在音律之中，而知音卻寥寥。你是一個真性的詩人。侯門深似海，它滋生了黑暗，遮住了陽光。它憔悴了容顏，毀滅了青春。但卻無法扼殺你的靈性。也扼殺不了你的個性。人們在注意你的性格時，總說你“小性兒”，話語尖酸刻薄。但我知道在這一切的背后，藏著的是你那顆強烈的自尊心。所以你敏感于閑言碎語，你像一根緊繃的弦，稍有撥動便驚顫了起來。

　　實則你的“小性兒”正是追求愛情的專一，對人格尊嚴的維護。再說，人們在責備你“小性兒”時，是否還該看到你不似寶釵圓滑世故，卻具有的單純；不似妙玉怪癖冷淡，卻具有的寬容；不似鳳姐精細過人，卻具有的率直。寄人籬下的你雖是個弱女子，當你卻選擇了“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。”的人生道路，你那“比刀子還厲害的言語”正是對貴族家庭種種黑暗的揭露，對封建禮教的反抗啊！“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。”你到底是為誰泣干了最后一滴淚水。嫣然一笑，你無悔。與落花緩緩歸去，化作那世外仙姝寂寞林……

　　初二學生作文：黛玉——我讀《紅樓夢》篇23

　　在《紅樓夢》里，有很多個性鮮明的女性，其中人們最喜歡的是林黛玉，因為無論容貌還是心靈，她都那么純潔，美麗。

　　在滿園春色的大觀園中，最美麗，最體貼仆人，最令人信賴的小姐就是林黛玉了。她和紫鵑那么貼心--以姐妹相稱，她從來沒有對下人發過火兒，小丫頭老婆子為她做事她都給賞錢，跟鳳姐的冷酷形成了鮮明的對比。以至于紫鵑愿意為她做一切。大觀園中哪個小姐管丫頭叫妹妹？恐怕只有感情細膩的林黛玉吧。別看林黛玉對下人一副好脾氣，但她也不是好惹的。周瑞家的把最后兩朵宮花送給她，她立刻冷冷地說：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我呀！”周瑞家的就一聲也不敢吱了。她對寶玉更是動不動就發脾氣，但當兩個人都明白了彼此的心后，反而不吵了。

　　別人都以為林黛玉很任性，王夫人也不喜歡她。即使林黛玉時常耍小性子，也無法掩蓋她過人的才華。她不但詩寫得好，還教會了香菱寫詩。寶釵的文學才能不在黛玉之下，香菱就在寶釵身邊，卻跑到瀟湘館去拜黛玉為師。這是為什么？因為黛玉善良，熱心。香菱的.身份一半是丫環，小姐教丫環寫詩，還是別人的丫環，只有林黛玉才會這么做。香菱是個孤女，黛玉卻很尊重她。周瑞家的是王夫人身邊的人，寶玉都叫她周姐姐，黛玉看不慣她仗勢欺人就讓她難堪。說起黛玉算賬的本領，真是棒！賈府中，財務大權一直在精明強干的鳳姐手中，因為人手不夠，鳳姐需要一個誠實可靠的人幫她算賬，她選的是林黛玉。

　　賈府人多，值得信賴的人不多，若是讓別人知道賈府有時過得緊巴巴地可不行。探春也能干，早晚得出嫁，李紈也精明，卻沒太高的文化。林黛玉有文化，人品好，又不像鳳姐那么貪婪，必然是兩袖清風，因此鳳姐讓林黛玉幫她記賬。她希望以后林黛玉和賈寶玉結婚后林黛玉幫她管家。可惜，薛寶釵成了寶二奶奶，林黛玉子在寶玉結婚的當天含怨而死。當我們看到這里時都會為黛玉感到心痛。這充分說明的封建思想的殘忍和昏庸。這種思想和林黛玉的思想形成了鮮明的對比。這種思想把林黛玉逼死了，把寶玉逼得出家。林黛玉的人文思想是要求平等，也給別人平等。當得不到平等和尊重時，她以死抗爭。

　　林黛玉的人文精神就是曹雪芹的人文精神，這種精神是不朽的，所以說，林黛玉也是不朽的。

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