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有關(guān)愛因斯坦勵志小故事（精選16篇）
故事是一種文學(xué)體裁，生動的，美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導(dǎo)你做一個通達事理、明辨是非的人。以下是小編整理的愛因斯坦勵志小故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛因斯坦勵志小故事 篇1
阿爾伯特·愛因斯坦1879年3月14日生于德國西南古城烏耳姆的一個猶太人家庭（卒于1955年），是20世紀最偉大、最有影響、舉世景仰的自然科學(xué)家和杰出的思想家。
1952年11月8日，以色列駐美國大使向愛因斯坦轉(zhuǎn)交了以色列總理本·古里安的信，正式提請這位科學(xué)家為以色列共和國總統(tǒng)候選人。
在一般人看來，能夠成為一國之“君”，君臨天下，是做夢都不敢想的天大好事，可謂榮耀之極。可愛因斯坦的態(tài)度卻出人意料，他毫不猶豫地拒絕了。在解釋拒絕的`原因時，他十分誠懇地說：“關(guān)于自然，我了解一點;關(guān)于人，我?guī)缀跻稽c都不了解。我這樣的人，怎么能擔(dān)任總統(tǒng)呢？說實話，方程對我來說更重要些，因為政治是當(dāng)前的，而方程卻是永恒的。我一生都在與客觀物質(zhì)打交道，既沒有天生的才智，也無處理行政事務(wù)和人際關(guān)系的經(jīng)驗，所以本人不是當(dāng)總統(tǒng)的料。”
可以設(shè)想，假如愛因斯坦那時當(dāng)了總統(tǒng)，我們這個世界上還會有那個偉大的科學(xué)家愛因斯坦嗎？
相對論的誕生，使人們發(fā)現(xiàn)了時間旅行的奧秘、原子裂變的巨大能量、宇宙的起源和終結(jié)、黑洞和暗能量等奇妙現(xiàn)象。可以說，幾乎所有的奧秘都隱藏在他的相對論——幾行簡單的公式中。
2005年，是愛因斯坦發(fā)表相對論100周年，德國把這一年叫“愛因斯坦年”。德國人希望通過紀念愛因斯坦發(fā)表相對論100周年，為更多具有創(chuàng)新意識的青年思想家和科學(xué)家提供創(chuàng)新的氛圍和環(huán)境。愛因斯坦用他相對論的公式（E=MC2）改變?nèi)祟愐呀?jīng)100年了，而且現(xiàn)在還在改變著。
愛因斯坦勵志小故事 篇2
在愛因斯坦的童年時，還有一件非常值得一提的事。
一天傍晚，下班回來的赫爾曼先生一踏進家門，就對著愛因斯坦的房間大聲喊：“阿爾伯特，快來看看爸爸給你買什么禮物啦！”
正在專心練琴的愛因斯坦一聽“禮物”兩個字，便立即興高采烈地從房間里跑了出來。
只見爸爸從他的包里取出一個紙盒，然后小心翼翼地慢慢打開它。
愛因斯坦好奇地接過來一看，里面裝的是一個圓圓的、像大個兒懷表一樣的東西。只是這個“大懷表”的四周除了均勻的刻度，還相對寫了四個字母：N、S、E、W。它與懷表更大的'不同之處還在于它只有一個指針，它正在不停地左右搖擺。
“這是什么呀？是不是一塊手表啊？可是，上面似乎多了點東西。”愛因斯坦驚疑地問爸爸。
“聽我給你講啊，它不是表，表是用來計時的，而有了這個東西，你就可以知道方位了，它是用來確定方向的。”父親耐心地做起了講解員。
當(dāng)愛因斯坦發(fā)現(xiàn)這個羅盤有如此神奇時，眼睛便開始發(fā)亮。現(xiàn)在，這羅盤奇妙的功能已使愛因斯坦愛不釋手了。
他拿著羅盤不停地晃動，不管怎樣搖動，磁針總是指向一個方向——北方。
“磁針為什么總是指向北方呢？”愛因斯坦望著神奇的羅盤，像是自言自語地說。
“這是因為我們所住的地球，有一種磁力，這種磁力將磁針引向北方了。”爸爸聽了愛因斯坦的話后，耐心地解釋道。
“這種磁力到底是在地球的什么地方呢？”
“可以說，整個地球到處都有。”
以后，一連幾天，愛因斯坦常常雙手捧著那個小小的羅盤發(fā)愣。他不斷地嘗試著把它翻轉(zhuǎn)，或是緩緩地轉(zhuǎn)動方向，可無論他怎么做，那個小指針始終指著北方。他知道，這是那個看不見、摸不著的地球磁場在起作用呢。他想和那個小指針一起感受這個地球磁場，指針依舊指著北方，而他自己卻什么也沒有感受到。
愛因斯坦勵志小故事 篇3
愛因斯坦小時候十分貪玩。他的母親常常為此憂心忡忡，再三告誡他應(yīng)該怎樣怎樣，然而對他來講如同耳邊風(fēng)。這樣，一直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的：
“昨天，”愛因斯坦父親說，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。”愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢。”
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說，“其實，別人誰也不能做你的'鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。”
愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的熠熠光輝。
盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，或者覺得自己不如別人就沮喪了。這多么愚蠢啊！每一個人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個世界上最可靠的人生向?qū)А?/p>
愛因斯坦勵志小故事 篇4
1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國當(dāng)時的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才可以不必回來服兵役。由于對軍國主義深惡痛絕，加之獨自一人呆在軍營般的路易波爾德中學(xué)已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團聚。但是，半途退學(xué)，將來拿不到文憑怎么辦呢?一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個自以為不錯的點子。他請數(shù)學(xué)老師給他開了張證明，說他數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，早達到大學(xué)水平。又從一個熟悉的`醫(yī)生那里弄來一張病假證明，說他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個證明，就可逃出這厭惡的地方。
誰知，他還沒提出申請，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀的理由勒令退學(xué)。
愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個并未實施的狡猾的點子突然感到內(nèi)疚，后來每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個性相去太遠。
愛因斯坦勵志小故事 篇5
愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)后，在一年多的時間里都沒有找到一份哪怕是僅供糊口的工作。想想自己已經(jīng)成年，而年邁的父親卻還在為他的生計而奔波勞累，愛因斯坦幾乎絕望了!
有一次，愛因斯坦無意中在一本雜志上看到一則介紹德國偉大化學(xué)家奧斯特瓦爾德的文章，文章中把奧斯特瓦爾德稱作是“科學(xué)伯樂”，因為他曾無數(shù)次發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了許多科學(xué)人才。
愛因斯坦想到了向奧斯特瓦爾德自薦，于是他寫了一封信給奧斯特瓦爾德。希望能在奧斯特瓦爾德身邊謀得一份工作。但信寄出去后，過了好久都沒有收到奧斯特瓦爾德的回音。愛因斯坦懷疑信件會不會在途中被郵局弄丟了，所以。他在幾天后給奧斯特瓦爾德寄了第二封自薦信，但與上封信一樣也是石沉大海、毫無音訊!
“這究竟是怎么了?難道是地址有誤嗎?”愛因斯坦困惑極了，他再次詳細地對照了奧斯特瓦爾德的實驗室地址，發(fā)現(xiàn)自己并沒有寫錯：“就算是地址有誤，郵局也會把信件退回來，這究竟是怎么了?”
愛因斯坦，心想可能是奧斯特瓦爾德忙于工作，一時沒空拆信而擱在哪個角落里忘記了吧!于是愛因斯坦給奧斯特瓦爾德寫了第三封信，這次他用了一張明信片，他心想，這樣奧斯特瓦爾德總應(yīng)該可以順利看見這封信的內(nèi)容了!
讓愛因斯坦意想不到的是，這封明信片寄出去一個月后，依舊沒有收到奧斯特瓦爾德的回信。
“奧斯特瓦爾德一定是太忙碌了!我必須為他節(jié)約更多的回信時間!”愛因斯坦心想。幾天后，愛因斯坦又拿筆寫起了第四封信!這次，他不僅是再次采用明信片，而且還在明信片的反面，捎帶上一個寫著愛因斯坦自己地址的回信信封!
這連回信用的信封都捎上的第四封信寄出去以后。愛因斯坦?jié)M懷信心地足足等了一個多月，但是很遺憾，他同樣沒有收到任何回信，更不用說奧斯特瓦爾德能為他送上什么鼓勵和幫助了!
就這樣過了大半年，愛因斯坦剛準(zhǔn)備寫第五封求職信。一個清晨。在沒有任何心理準(zhǔn)備的情況下，郵遞員敲開了他的家門，愛因斯坦收到了一封來自瑞士伯爾尼專利局的來信，邀請愛因斯坦就職于一個專門審查各種新發(fā)明的技術(shù)職位，并且希望愛因斯坦能接受。
奧斯特瓦爾德與瑞士伯爾尼專利局并無任何瓜葛，卻收到了瑞士伯爾尼專利局的邀請?愛因斯坦困惑了!
原來，在愛因斯坦寄出第一封信的`前幾天，奧斯特瓦爾德已經(jīng)搬移了實驗室，而愛因斯坦寄去的所有信件，都被塞進了實驗室外那只已成擺設(shè)的郵箱里!奧斯特瓦爾德在這個實驗室工作的時候，有一位年輕的助手，他在奧斯特瓦爾德搬移實驗室之后就去了瑞士伯爾尼專利局工作。有一次。那位年輕助手在途經(jīng)昔日工作過的實驗室門口時，無意識地在那座空房子門口來回走了走，而正因此，愛因斯坦的所有信件才得以讓人發(fā)現(xiàn)!更加讓人無法置信的是，奧斯特瓦爾德的那位年輕助手，就是愛因斯坦的大學(xué)同學(xué)和朋友——格羅斯曼!
對于愛因斯坦的才華，格羅斯曼是絕對的了解。憑著這些信件，他向自己所在的專利局推薦了愛因斯坦，恰好當(dāng)時專利局設(shè)立了一個專門審查各種新發(fā)明的技術(shù)職位，于是專利局迅速向愛因斯坦發(fā)來了邀請函。就這樣，愛因斯坦終于憑著那四封自薦信，成功擺脫了待業(yè)的陰影。
愛因斯坦在之后的一生中，只要提起此事就不忘對格羅斯曼表示感謝。但同時他也會順便說一句：“努力從來不會白費，只要堅持，哪怕無法在這個枝頭開花，但卻能夠在另一處葉下結(jié)出果實!”
愛因斯坦勵志小故事 篇6
愛因斯坦經(jīng)常拒絕作家的采訪或坐著由畫家為他畫像，但有一次，他改變了態(tài)度。
一天，一位畫家請求為他畫像。
愛因斯坦照例回絕道："不，不，我沒有時間。"
"但是，(來自)我非常需要靠這幅畫所得的錢生活啊。"畫家懇切地說。
"噢，那就是另外一回事了。"愛因斯坦馬上改變了態(tài)度，"我當(dāng)然可以坐下來讓您畫像。"
這個故事中有兩點引人深思，一是愛因斯坦的同情心使他的人格更加偉大，二是畫家坦率地直陳困難，而獲得成功，這種做法比花言巧語更能打動人心。
倘若說，豐富的人生宛如一首優(yōu)美動聽的樂曲，那么，真誠應(yīng)該是樂曲的主旋律。茫茫人海，蕓蕓眾生，真誠無處不在，無人沒有。它容納了人間的真善美，象征著春天和希望。真誠雖是一種付出，卻會讓人得到意想不到的收獲;真誠雖是一種代價，卻會讓你得到意料之外的`回報;我們都有責(zé)任，從自己做起，做一個真誠的人。沒有一顆真誠的心靈，就不會有落落大方的表現(xiàn)，就不會有高雅端莊的體態(tài)!
愛因斯坦勵志小故事 篇7
有一次，愛因斯坦請教數(shù)學(xué)家赫爾曼·閔可夫斯基：“一個人究竟怎樣才能在科學(xué)領(lǐng)域和人生道路上，留下自己的閃光足跡，作出自己杰出的貢獻呢？”
閔可夫斯基笑而不語，帶著他朝一個建筑工地走去，并且徑直踏上建筑工人剛鋪的水泥地面。
在建筑工人的呵斥聲中，愛因斯坦一頭霧水，閔可夫斯基不顧別人的指責(zé)，非常認真地說：“看到了嗎？只有這樣才能留下足跡。只有在新的領(lǐng)域，只有在尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。那些凝固已久的`地面，那些被無數(shù)人涉足的地方，你別想再踩出腳印……”愛因斯坦沉思良久，若有所悟。
眾所周知，愛因斯坦后來終于在人生道路上留下了自己的閃光足跡：創(chuàng)立了相對論，成為現(xiàn)代物理學(xué)奠基人，1921年獲諾貝爾物理獎，被譽為“世紀偉人”。
對于自己的成就，愛因斯坦曾多次提到閔可夫斯基的那一段話，并意味深長地說：“如果一生都只在模仿前人，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)，進步與發(fā)展根本無從談起。”
法國作家司湯達曾說：“一個具有天才稟賦的人，絕不會遵循常人的思維途徑。”無疑，愛因斯坦就是這樣一個典范。其實，唯有敢于推陳出新，另辟蹊徑，才能讓你與眾不同，闖出屬于自己的一片天。
愛因斯坦勵志小故事 篇8
老師們從來都不用解釋愛因斯坦是誰，因為孩子們在科幻故事中就能聽到這個如雷貫耳的名字。
人們很想多講一些愛因斯坦的故事，關(guān)于他那些偉大的發(fā)現(xiàn)怎樣使人類變得更加聰明，就像講牛頓被蘋果砸到的故事一樣。
可是，人們卻找不到那樣的故事，因為他那些發(fā)現(xiàn)實在是常人無法理解的。于是，人們都以敬仰的目光看著這位科學(xué)巨匠，卻在不知不覺之間被他那些奇怪的行為逗得捧腹大笑。
一天，愛因斯坦沒有下樓吃早餐，他的太太上樓去看時，發(fā)現(xiàn)他一副魂不守舍的樣子。
“親愛的!我得到了一個絕妙的想法。”愛因斯坦眼睛癡癡地看著前方。毫無表情地說。然后，他就走到鋼琴邊彈起琴來，彈得很陶醉。突然，他停了下來，在紙上寫下了一些東西，然后不停地自言自語：“我得到了一個絕妙的想法!絕妙的.想法……”
他繼續(xù)彈鋼琴，每隔一段時間就寫下一些東西。過了半小時，他上樓走到他的研究室，告訴太太不要打擾她，他要把自己關(guān)在研究室里。
太太只好每天給他送去三餐。過了兩個星期，他終于走了下來，臉色蒼白，眼神呆滯，手里握著兩張紙。他用微微顫抖著的手將紙放在桌子上，告訴太太說，那是“相對論”。
這樣的趣事還有很多。愛因斯坦最愛吃魚子醬。在他的生日宴會上，朋友們特地為他訂了一盤魚子醬。魚子醬端上來時，
愛因斯坦正在滔滔不絕地講“慣性”問題。他一邊吃魚子醬，一邊繼續(xù)談?wù)摗皯T性”。當(dāng)他講完“慣性”問題，魚子醬也吃完了。
這時，一個朋友問他：“你剛才吃的是什么東西呀?”
“啊，”愛因斯坦搖搖頭，“不知道，是什么東西呢？”
“是魚子醬啊!”
“啊……”他用手撓了撓頭，“是魚子醬，我怎么沒有嘗出來呢?”
愛因斯坦移居美國后，有一天，他辦公室的秘書接到一個電話，聽到一個德國口音很重的人用英語問：“請問，愛因斯坦博士住在哪里?”
“實在對不起，不能奉告，”秘書解釋說，“因為愛因斯坦博士不喜歡別人去他的住所打擾他的工作。”
這時候，聽筒里的聲音突然變得很小、很小，只能隱約聽見“請您不要告訴別人，我就是愛因斯坦。我正要回家，可是忘記自己住在哪了……”
就像愛因斯坦中學(xué)的一位老師所說，他很不喜歡表現(xiàn)自己——他對科學(xué)的研究完全出于對科學(xué)的熱愛。他將全部的注意力都集中在他所思考的科學(xué)問題上，所以在一些生活細節(jié)上鬧出了許多笑話。
此外，愛因斯坦對人十分親切，他沒有將科學(xué)當(dāng)成自己的成就，而是當(dāng)成自己終生的愛好，在臨終的前幾天，他還在修改他的科學(xué)著作。
正是這種專注與熱愛讓他成為了20世紀最偉大的科學(xué)家。
愛因斯坦勵志小故事 篇9
愛因斯坦十六歲那年，整天都和一群不愛學(xué)習(xí)、貪玩的孩子在一起玩耍，導(dǎo)致他的功課越來越差，甚至還有幾門功課不及格。
一個星期天的早上，愛因斯坦拿著漁竿正準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚，他的父親攔住了他，說：“孩子，你整天只知道玩，還有幾門功課不及格，我和你的.母親很擔(dān)心你的前途。”
愛因斯坦不以為然地回答父親說：“沒什么可擔(dān)心的，你看他們的功課也不及格，不是照樣天天玩嗎?”
父親充滿關(guān)愛地對愛因斯坦說：“孩子，你千萬不能這樣想。我給你講一個寓言故事吧。有兩只小貓在煙囪旁邊玩，一不小心，兩只小貓一起掉進煙囪里了。它們好不容易才從煙囪里爬了出來，兩只小貓互相望了望對方，一只小貓臉上沾滿了煙灰，而另一只小貓的臉上卻干干凈凈。干凈的小貓看見滿臉煙灰的小貓，就以為自己的臉也弄臟了，于是趕快跑到河邊洗臉;而那只滿臉煙灰的小貓看到干凈的小貓，以為自己的臉也是干凈的，于是跑到其他地方玩去了，結(jié)果嚇得其他動物四處逃竄，以為見到了妖怪。孩子，我們不能把別人作為自己的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。”
愛因斯坦聽完父親的話以后，非常羞愧地放下漁竿，回房間看書了。
只有自己當(dāng)自己的鏡子，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點，超越自我。
愛因斯坦勵志小故事 篇10
愛因斯坦的成功，首先應(yīng)歸功于他正確的思考和創(chuàng)造力。
有一次，大發(fā)明家愛迪生滿腹怨氣地對愛因斯坦說：“每天上我這兒來的年輕人真不少，可沒有一個是我看得上的。”
“您斷定應(yīng)征者合格或不合格的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”愛因斯坦問道。
愛迪生一面把一張寫滿各種問題的紙條遞給愛因斯坦，一面說：“誰能回答出這些問題，他才有資格當(dāng)我的助手。”
“從紐約到芝加哥有多少英里?”愛因斯坦讀了一個問題，并且回答說：“這需要查一下鐵路指南。”“不銹鋼是用什么做成的?”愛因斯坦讀完第二個問題又回答說：“這得翻一翻金屬學(xué)手冊。”
“您說什么，博士?”愛迪生打斷了愛因斯坦的話問道。
“看來我不用等您拒絕，”愛因斯坦幽默地說，“就自己宣布落選吧!”
愛因斯坦從自己的切身體驗出發(fā)，強調(diào)不能死記住一大堆東西，而是要能靈活地進行思考。
愛因斯坦認為，正確地進行思考，是追求機會至關(guān)重要的條件。
小時候的'愛因斯坦一點也看不出來有什么天才，到3歲的時候，還不會講話。6歲上學(xué)，在學(xué)校里成績非常差，一上課就是被批評的對象，老師還說他永遠也不會有什么大的出息。大家一致認為他是一個天生的笨蛋。
但，愛因斯坦在12歲的時候，就已經(jīng)決定獻身于解決“那廣漠無垠的宇宙”之謎。15歲那一年，由于歷史、地理和語言等都沒有考及格，也因為他的無禮態(tài)度破壞了秩序和紀律，他被學(xué)校開除。
愛因斯坦非常重視思考和想像。他說：“想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力包括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”16歲時，他喜歡做白日夢，幻想著自己正騎在一束光上做太空旅行，然后思考：如果這時在出發(fā)地有一座鐘，從我坐的位置看，它的時間會怎樣流逝呢?
從此，他開始了他的科學(xué)遠征。他設(shè)計了大量理想實驗，提出了“光量子”等模型，為相對論和量子論的建立奠定了基礎(chǔ)。
靈活地進行思考對一個人的成功是非常必要的。抱持“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”的思想，才能不斷地提出問題，并在解決這些問題的同時逐漸邁向一個個人生的高峰。
愛因斯坦勵志小故事 篇11
愛因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮孩子在一起，致使幾門功課不及格。一個周未的早晨，愛因斯坦正拿著釣魚竿準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚，父親揀住了他，心平氣和地對他說：“愛因斯坦，你整日貪玩，功課不及格，我和你母親很為你的前途擔(dān)憂。”
“有甚么好擔(dān)憂的?杰克和羅伯特他們也沒及格，不照樣去釣魚嗎?”
“孩子，你千萬不能這樣想。”父親充滿關(guān)愛地望著愛因斯坦說：“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個寓言，我希望你能認真地聽一聽。”
“有兩只貓在屋頂上玩要，一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙窗里。當(dāng)兩只貓從煙窗爬出來時，一只貓的臉上沾滿了黑煙，而另一只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的`貓看見滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的，就大遙大擺到街上閑逛了。”
“愛因斯坦，誰也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會照成傻瓜。”
愛因斯坦聽后，羞愧地放下魚竿，回到自己的小屋里。
從此，愛因斯坦時常拿自己作為鏡子來審視和影照自己，并不斷地自我暗示：我是獨一無二的，我沒有必要像別人一樣平庸。這就是愛因斯坦之所以成為愛因斯坦的原因。
愛因斯坦勵志小故事 篇12
生活很不易，即使你是個天才，哪怕你是天才里的阿爾伯特·愛因斯坦。
逝世60年，愛因斯坦的光環(huán)依然照耀著宇宙，可在他的宇宙里，生活平凡得就像他常穿的格子衫。他喜歡泡在啤酒館，和老婆一起酩酊大醉。在校期間算是“學(xué)渣”一枚，對教授不敬，經(jīng)常逃課。
愛因斯坦愛喝酒，喝酒的時候，又愛與人辯論科學(xué)與哲學(xué)。他也熱愛公路旅行，諾貝爾獎頒獎儀式上，他放了負責(zé)頒獎的瑞典國王的鴿子，跑到離斯德哥爾摩6000公里外的遠東去旅行。
這些故事來自前不久剛上線的“數(shù)字愛因斯坦”網(wǎng)站。在過去的幾年里，以色列希伯來大學(xué)、美國普林斯頓大學(xué)和“愛因斯坦文檔計劃”的工作人員一起，將愛因斯坦生前留下的信函、檔案、筆記、明信片等統(tǒng)統(tǒng)搬上了互聯(lián)網(wǎng)。
如今，世界各地的人們都可以免費查看與下載愛因斯坦出生證明、小提琴測試結(jié)果、1886年學(xué)校成績單，縱覽愛因斯坦傳奇又平凡的一生。
實際上這份數(shù)字檔案更多地展示了這位大科學(xué)家極為平常的一面。“這就是成名前的愛因斯坦。”黛安娜說。她是“愛因斯坦文檔計劃”的負責(zé)人。
這意味著，蕓蕓眾生對于愛因斯坦的想象終于可以超越新聞報道里說的那樣——某某神童智商堪比愛因斯坦，大家倒是可以比較一下，你與愛因斯坦誰的日子更平凡。
事實上，這個在1905年26歲時連發(fā)5篇劃時代論文的偉大天才，和那些普通人有太多相似之處。
他的工作不理想。想成為一名大學(xué)教授，卻問路無門，在朋友的幫助下，才勉強在瑞士專利局找到了一份檢驗員的工作。“大部分原因是他自己造成的——他并不是一個出色的學(xué)生。”紐約大學(xué)歷史學(xué)家邁特·斯坦利說。
他的婚姻不幸福，離婚離得亂七八糟。第一段婚姻維持了16年，其間他們的女兒是送人了還是夭折了，歷史學(xué)家到現(xiàn)在都沒搞清楚。唯一清楚的是，在女兒出生之際，愛因斯坦充滿愛憐和激動。“等你身體好一些，一定要畫一幅她的畫給我。這太讓人激動了。”他對分娩后的妻子說。
在愛因斯坦的檔案中，可以看到部分離婚協(xié)議，他同意把他大部分諾貝爾獎金收入劃給前妻用來撫養(yǎng)孩子。
特別為人津津樂道的確實是這個理科男的豐富情史。在蘇黎世上學(xué)期間，他追到了全班唯一的女生。有歷史學(xué)家稱，愛因斯坦先后有過10位情人，步入婚姻殿堂的只是其中兩位。從這批信件中還可以看到，愛因斯坦曾對第二任妻子坦承了自己與其他女子的羅曼史。
可能是遺傳父親的性格，愛因斯坦的孩子和他們的老爹一樣任性。因為孩子的問題，老愛操碎了心——小兒子20歲時被診斷出患有精神分裂癥，隨后情況急轉(zhuǎn)直下；老大成了科學(xué)家，父親還要不時監(jiān)督他的經(jīng)濟狀況。
普林斯頓大學(xué)出版社在其“數(shù)字愛因斯坦”網(wǎng)站上所展示的.愛因斯坦44歲前寫下的5000封書信、日記、科學(xué)論文，遠不是故事的全部。隨著檔案的陸續(xù)公布，會有更多的歷史學(xué)家去探索愛因斯坦的世界，讓更多的人看到，盡管頭戴天才、財富和名譽的光環(huán)，愛因斯坦在他常人的那一面中，仍與生活作著不懈的斗爭。
對這樣一種膜拜或圍觀，那位不羈的天才似乎早有預(yù)感。1922年6月，他寫信給朋友說：“今天被崇拜，明天就會被鄙視，甚至被釘上十字架；天知道，這就是我輩被無聊大眾所掌握的命運。”
愛因斯坦勵志小故事 篇13
1900年，德國著名物理學(xué)家普郎克和兒子一起在自己的花園里散步，他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”原來，他提出量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。
他沮喪的原因，是因為這個發(fā)現(xiàn)推翻了他一直崇拜井虔誠信奉為權(quán)威的牛頓理論、為了不侵犯權(quán)威，他終于宣布取消自己的假設(shè)。
人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，普朗克教授自己也許沒有想到，他這一猶豫，使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
與普朗克教授不同，愛因斯坦卻敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子假說，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。那一年，他才26歲。隨后，愛因斯坦又推翻了牛頓的絕對時間和空間的`理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論， 一舉成名，成了一個更偉大的權(quán)威。
兩種人，兩種性格，兩種表現(xiàn)，造成兩種結(jié)果。如果普朗克能像愛因斯坦一樣，不迷信權(quán)威，而是勇敢地向前人挑戰(zhàn)。那么，愛因斯坦所取得的成果，或許應(yīng)該記在普朗克名下了。
愛因斯坦勵志小故事 篇14
愛因斯坦小的時候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個數(shù)學(xué)、幾何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學(xué)說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了。”教室里一陣哄笑。
愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的木板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。”
這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的'目光。
這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時候，他又再次投入制作。他一共制作了三個小板凳，最后的一個比前兩個要好一些。在制作小板凳的過程中，愛因斯坦表現(xiàn)了他對自己的態(tài)度，那就是無論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發(fā)揮。 偉人的小故事激勵鞭策我在學(xué)習(xí)做事情要努力認真，一絲不茍!
愛因斯坦勵志小故事 篇15
阿爾伯特·愛因斯坦，這個當(dāng)年被校長認為“干什么都不會有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。
1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個很有希望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦。看著他那可愛的模樣，父母對他寄托了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學(xué)說話了，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“咿呀”學(xué)語。后來，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭后語…… 看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔(dān)心他的智能是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學(xué)。可是，在學(xué)校里，愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進行，由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”
一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。
在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學(xué)。在中學(xué)里，他喜愛上了數(shù)學(xué)課，卻對其余那些脫離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結(jié)識了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。視野開闊了，愛因斯坦頭腦里思考的問題也就多了。
一天，他對經(jīng)常輔導(dǎo)他數(shù)學(xué)的舅舅說：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動著的電磁波呢?”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔(dān)憂。因為他知道，愛因斯坦提出的這個問題非同一般，將會引起出人意料的震動。此后，愛因斯坦一直被這個問題苦苦折磨著。1895年秋天，愛因斯坦經(jīng)過深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學(xué)。可是，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜后的他沒有氣餒，參加了中學(xué)補習(xí)。一年以后，他獲得了中學(xué)補習(xí)合格證書，并且考入了蘇黎士綜合工業(yè)大學(xué)。這時的.他，已經(jīng)在為自己的未來做準(zhǔn)備了。他把精力全部用在課外閱讀和實驗室里。教授們看見他讀和學(xué)習(xí)無關(guān)書、做和考分無關(guān)的試驗，非常不滿和生氣，認為他“不務(wù)正業(yè)”。
愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)時，正趕上經(jīng)濟危機爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業(yè)的時間，給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統(tǒng)物理學(xué)進行了反思，促成了他對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生。可以說，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進的又一里程碑。
盡管還有許多人對此表示反對，甚至還有人在報上發(fā)表批評文章，但是，愛因斯坦畢竟還是得到了社會和學(xué)術(shù)界的重視。在短短的時間里，竟然有15所大學(xué)給他授予了博士證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著名大學(xué)也想聘請他做教授。當(dāng)年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終于成了全世界公認的、當(dāng)代最杰出的聰明人物。由“丑小鵝”變?yōu)椤鞍滋禊Z”，這說明了什么呢?
我想，愛因斯坦的話是最好的答案。當(dāng)許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時，他信筆寫下了一個公式：A=x+y+z，并解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說空話。”許多年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>
可見，一個人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標(biāo)付出艱辛的勞動，并配合正確的方法，就一定會得到成功女神的酬勞。許多在事業(yè)上有成就的人，在童年時代、少年時代并不一定能顯出鋒芒畢露的優(yōu)勢，相反，他們卻太平凡，甚至顯出遲鈍、愚笨的樣子，常常要被周圍的人嘲笑、譏諷。如果因為自己笨就灰心喪氣，不再努力，那不是將自己潛在的才華、能力都扼殺在搖籃中了嗎?
其實，每一個人都有不同的才能，每一個人在生命的長河中都會找到屬于自己的星座。如果你覺得自己笨，那是因為你還沒有尋找到你自己的星座。正如愛因斯坦對別的事物遲鈍，卻對物理和數(shù)學(xué)特別喜愛一樣，當(dāng)你找到自己的星座時，你定會放射出與眾不同的異彩。
愛因斯坦勵志小故事 篇16
愛因期坦大學(xué)畢業(yè)后，一年中幾次失業(yè)，后來他才應(yīng)聘到瑞士伯爾尼專利局，做了一名技術(shù)審查員。
他每天上午步行到專利局，走上四樓，坐在他那狹長的辦公室里，工作八小時。當(dāng)時專利局使用的是一種長腿座椅，這種座椅讓不少人養(yǎng)成一個習(xí)慣：把座椅往后一仰，雙腿蹺到桌上，悠閑地審查圖紙。愛因斯坦不習(xí)慣這樣，他寧可緊張、聚精會神地伏案工作。有一天，他從家里帶來一把鋸子，把椅腿鋸掉了一截。他又可按自己的習(xí)慣，整個身子都埋在桌子上的圖紙中工作了。每天，他把圖紙審查完后，就利用節(jié)省下來的`時間，進行令他著迷的物理學(xué)研究。也正是在伯爾尼工作的這段日子里，愛因斯坦取得了豐碩的科學(xué)成果。他提出了光量子假設(shè)，并因此獲得諾貝爾獎，相對論也是在這段時間誕生的，開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀元。
當(dāng)人們驚訝干愛因斯坦的天才時，是不是也該從被他鋸掉的椅子腿中有所領(lǐng)悟，他鋸掉的僅是一截兒椅子腿？不，他鋸掉了一種安逸的工作狀態(tài)，才使他能完全集中精力到桌案的工作上，不會因為安逸而懈怠。所以，不要總是把目光盯住別人的成就，更重要的是拿起你的鋸子來，鋸掉容易讓人懈怠的那份安逸。
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