讀書的古詩

時間：2023-07-10 13:11:48 古詩我要投稿

十首有關(guān)讀書的古詩

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風(fēng)、往體詩。那什么樣的古詩才是經(jīng)典的呢？以下是小編為大家整理的十首有關(guān)讀書的古詩，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

十首有關(guān)讀書的古詩

　　讀書的古詩1

　　《活水亭觀書有感二首其一》

　　【宋代】朱熹

　　半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

　　問渠那得清如許？為有源頭活水來。

　　《移居二首·其一》

　　【晉代】陶淵明

　　昔欲居南村，非為卜其宅。

　　聞多素心人，樂與數(shù)晨夕。

　　懷此頗有年，今日從茲役。

　　弊廬何必廣，取足蔽床席。

　　鄰曲時時來，抗言談在昔。

　　奇文共欣賞，疑義相與析。

　　《讀書》

　　【宋代】陸九淵

　　讀書切忌在慌忙，涵泳工夫興味長。

　　未曉不妨權(quán)放過，切身須要細(xì)商量。

　　《勵學(xué)篇》

　　【宋代】趙恒

　　富家不用買良田，書中自有千鐘粟。

　　安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

　　娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

　　出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

　　男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。

　　《四時讀書樂春》

　　【元代】翁森

　　山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。

　　好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

　　讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

　　《觀書》

　　【明代】于謙

　　書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

　　眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。

　　活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。

　　金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。

　　《隨園詩話補(bǔ)遺》

　　【清代】袁枚

　　讀書不知味，不如束高閣。

　　蠹魚爾何如，終日食糟粕。

　　《勸學(xué)詩》

　　【唐代】顏真卿

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　《讀書有所見作》

　　【清代】蕭掄謂

　　人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長。

　　苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。

　　一日不讀書，胸臆無佳想。

　　一月不讀書，耳目失精爽。

　　《冬夜讀書示子聿》

　　【南宋】陸游

　　古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　讀書的古詩2

　　1、勸學(xué)文

　　【宋】王安石

　　讀書不破費(fèi)，讀書利萬倍。

　　窗前讀古書，燈下尋書義。

　　貧者因書富，富者因書貴。

　　【勤學(xué)感悟】：這首詩的意思是讀書不用花錢，卻可以使自己學(xué)識淵博；讀書還要刻苦鉆研；貧窮的人讀書后就以知識而富足，富有的人讀書后就以書而高貴。

　　2、少年行贈袁養(yǎng)直

　　【元】戴表元

　　我昔如君初冠時，見君垂角兒童嬉。

　　君今長大一如我，但少頭上斑斑絲。

　　誦書如流日千紙，更出清言洗紈綺。

　　明珠在側(cè)真自失，挾冊茫洋吾老矣！

　　人言四十當(dāng)著書，春風(fēng)半負(fù)黃公壚。

　　童奴哂笑妻子罵，一字不給饑寒軀。

　　儒學(xué)無成農(nóng)已惰，履窮始悔知無奈。

　　人生少年還易過，請君努力無如我。

　　【勤學(xué)感悟】：黃公壚：亦作“黃公?”。“黃公酒壚”的略稱。魏晉時王戎與阮籍、嵇康等竹林七賢會飲之處。后詩文常下“黃公酒壚”指朋友聚飲之所，抒發(fā)物是人非的感嘆。黃公：泛指賣酒者。

　　3、勸學(xué)

　　【唐】顏真卿

　　三更燈火五更雞, 正是男兒讀書時。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

　　【勤學(xué)感悟】：這首詩的意思是勸人要從小努力、刻苦學(xué)習(xí)，如果年輕時不知道趁早勤奮學(xué)習(xí)，年紀(jì)大了學(xué)業(yè)無成，就會后悔讀書太晚。

　　4、書院

　　【宋】劉過

　　力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。

　　但使書種多，會有歲稔時。

　　【勤學(xué)感悟】：這首詩的意思是勤奮讀書如農(nóng)夫種地,勤勞懶惰自己知道；如果多讀書有了知識，就等于在農(nóng)業(yè)上有了大豐收。也體現(xiàn)了幾分耕耘,幾分收獲。

　　5、冬夜讀書示子聿

　　【宋】陸游

　　古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。

　　紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

　　【勤學(xué)感悟】：這首詩的`意思是，古人做學(xué)問是不遺余力的。終身為之奮斗，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。

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