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鋼鐵是怎樣煉成的題庫(kù)
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼.奧斯特洛夫斯基的作品，這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公保爾.柯察金在革命的浪潮中，接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著殘疾和失明帶來(lái)的巨大痛苦，最終成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的過(guò)程，以下是小編整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》題庫(kù)大全，希望能幫助到愛(ài)學(xué)習(xí)的你。
《鋼鐵是怎樣煉成的》題庫(kù)大全
《鋼鐵是怎樣煉成的》基礎(chǔ)測(cè)試題及中考模擬題
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個(gè)英雄戰(zhàn)士譜寫(xiě)的一曲英雄主義 贊歌。
2.保爾任意兩個(gè)好朋友的名字謝廖沙、冬妮婭。
3.謝廖沙是保爾年少是的朋友，在騎兵團(tuán)配合渡河戰(zhàn)役英勇?tīng)奚?/p>
4.修筑波耶卡窄軌鐵路，使保爾經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)寒，饑餓和艱苦勞動(dòng)的考驗(yàn)。加莉亞幫助保爾完成了小說(shuō)。
5.讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;
讀《水滸傳》，我們能感受到梁山好漢們除暴安良的決心;
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以知道人生的真諦和生命的意義。
6.保爾問(wèn)什么離開(kāi)學(xué)校去工作?
答：因?yàn)?2歲時(shí)一時(shí)的淘氣，往瓦西里神父家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上撒上了煙灰，被神父發(fā)現(xiàn)。使得12歲的他提前離開(kāi)了學(xué)校，年齡太小且家庭貧窮使得他只能隨母親在車(chē)站的食堂里負(fù)責(zé)燒茶爐。
7.保爾為什么結(jié)束了他的工作?
答：因?yàn)楦紶柺簿S克走了 且他憎恨那些斯壓究人的店老板，厭惡那些花天酒地的有錢(qián)人。
8.保爾的第一支武器是從哪來(lái)的?
答：紅軍悄悄地將多余的槍無(wú)償發(fā)放給村里人，保爾就領(lǐng)了一支。
9.保爾為什么和冬妮婭絕戀?
答：冬妮婭那庸俗的個(gè)人主義令他反感。等到在修筑鐵路時(shí)又見(jiàn)到她的時(shí)候，她已和一個(gè)有錢(qián)的工程師結(jié)了婚。
10.保爾和其他人為什么要修一條通向森林的鐵路?
答：因?yàn)樵诟锩^(guò)后，到了寒冷的冬天，城里的居民缺少木材，為了保證人民順利度過(guò)冬天，布爾什維克黨他們決定臨時(shí)修一條鐵路，暫時(shí)解決問(wèn)題。
11.保爾的成長(zhǎng)中名著 《牛虻(méng)》 給了他很大的影響。
12.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基歷時(shí)三年寫(xiě)成的。小說(shuō)以保爾柯察金 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了前蘇俄廣闊的歷史和生活。
13.“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次……我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”
1)上面這段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公是：保爾·柯察金。
2)請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這部作品的理解，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)主人公是一個(gè)怎樣的人?
答：他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的精神;保爾崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的獻(xiàn)身精神，堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志，樂(lè)觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標(biāo)，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
(一)
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基
2、保爾因把煙末撒在神甫家過(guò)復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里，被學(xué)校開(kāi)除。
3、虛偽、保守、頑固、心胸狹窄
4、他跟著母親去車(chē)站食堂干活。
(二)
1、保爾在家靜養(yǎng)時(shí)去瞻仰烈士公墓。
2、環(huán)境描寫(xiě);渲染了肅穆的氣氛，烘托了保爾沉重的心情。
3、對(duì)共產(chǎn)主義理想的無(wú)限忠誠(chéng)和為人民、為國(guó)家的獨(dú)立而奮斗的思想以及百折不撓的拼搏精神和驚人的鋼鐵般的意志。
4、做人要像保爾那樣，要有自己的奮斗目標(biāo)，要培養(yǎng)自己的高尚情操，要有百折不撓、敢于拼搏的精神。
(三)
1、心理描寫(xiě);保爾覺(jué)得自己不能為革命工作想自殺，最終戰(zhàn)勝自己的過(guò)程。
2、指在一次激戰(zhàn)中，保爾的頭部受了重傷，不能歸隊(duì)繼續(xù)戰(zhàn)斗。但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。
3、不會(huì)。英雄人物也是人，也有正常的心理活動(dòng)，包括自殺的念頭。關(guān)鍵要看他自殺的動(dòng)機(jī)和最后抉擇。保爾始終想的是黨和人民的利益，最后不是結(jié)束生命而選擇堅(jiān)強(qiáng)地活下去。這一心理過(guò)程的描寫(xiě)既真實(shí)可信，又無(wú)故意美化、拔高人物的痕跡。
(四)
1、保爾單槍匹馬營(yíng)救補(bǔ)被白匪抓住的朱赫來(lái)。
2、性格：機(jī)智、勇敢;方法：動(dòng)作描寫(xiě)
3、例：人遇事必須臨危不懼，機(jī)智勇敢，才能解決問(wèn)題，獲得成功。(對(duì)待敵人必須要同心協(xié)力)
(五)
1、擔(dān)憂——痛苦而焦慮——喜悅、充滿希望。
2、鐵環(huán)”指作者全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)這個(gè)制約;“新的武器”指他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。這句話表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志所能達(dá)到的最高境界。
他對(duì)革命理想的無(wú)限忠誠(chéng)，面對(duì)困難與挫折的鋼鐵般遺志、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度都是值得我們學(xué)習(xí)的。(2分)
2010年鄂爾多斯市中考模擬測(cè)試題1：
1、今天，他特意到這僻靜的地方來(lái)，回顧他的生活歷程，考慮今后怎么辦。該是進(jìn)行總結(jié)，做出決定的時(shí)候了。 2、原文： 槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來(lái)：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟!任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開(kāi)一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對(duì)懦夫來(lái)說(shuō)，也不需要更好的出路。你試過(guò)去戰(zhàn)勝這種生活嗎?你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎?你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬(wàn)難，攻克了那座城市嗎?把槍藏起來(lái)吧，永遠(yuǎn)也不要對(duì)任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。” 3、放棄自殺，和達(dá)雅成為夫妻。 讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)奮斗。
2010年鄂爾多斯市中考模擬測(cè)試題2：
1、樂(lè)于思考、愛(ài)憎分明、有孝心、有反抗精神。
2、因?yàn)樯窀腹虐褰虠l，他不能容忍保爾有任何不同于《圣經(jīng)》的想法。
3、保爾恨神父，因?yàn)樯窀冈┩魉蛩�經(jīng)常因小事把他趕出教室罰站。
4、被開(kāi)除了，后來(lái)保爾去火車(chē)站的食堂當(dāng)了小伙計(jì)。
課外名著閱讀。(4分)(樂(lè)山市)：①保爾&柯察金②朱赫來(lái)③為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。④人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)
【2008浙江麗水卷】
答案:(1)奧斯特洛夫斯基保爾&柯察金(保爾、柯察金)(2分，每空1分，寫(xiě)錯(cuò)別字則該空不給分)(2)鋼是在烈火里鍛燒、高度冷卻后煉成的，因此它很堅(jiān)固。主人公保爾&柯察金就是在革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為一名具有鋼鐵般意志的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。小說(shuō)用保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷詮釋了書(shū)名的含義。(2分，要求有一定的內(nèi)容概括和含義解釋?zhuān)Z(yǔ)句通順)
3、示例：我認(rèn)為這樣寫(xiě)不僅沒(méi)有損害英雄形象還使得他顯得更加真實(shí)可信、生動(dòng)感人。因?yàn)楸柌⒎鞘莻�(gè)完人，而是在革命斗爭(zhēng)中不斷克服自身缺陷逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，他也有普通人的情感，只是他經(jīng)受了各種磨練，逐漸被鍛煉成為了具有鋼鐵意志的英雄。
(六)
1、先是全身癱瘓，接著是雙目失明。
2、冷靜地面對(duì)，沒(méi)有放棄學(xué)棄學(xué)習(xí)，讀了大量的古典文學(xué)作品。
3、不屈于命運(yùn)的打擊，頑強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)，永不放棄。
(七)
1.(根據(jù)前面“兩年多來(lái)，隔不多長(zhǎng)時(shí)間，就要打一仗。這個(gè)小車(chē)站真是什么樣的隊(duì)伍都見(jiàn)識(shí)過(guò)了。”)答：具體指的是一場(chǎng)痛苦艱難的大戰(zhàn)即將拉開(kāi)帷幕。
2.(根據(jù)題意是因?yàn)楸柤棺瞪嫌袀�(gè)坑才擔(dān)心的)，“醫(yī)生的憂慮”是因?yàn)楸柕募棺凳艿搅藝?yán)重威脅，他怕保爾在常人無(wú)法忍受的病痛中倒下。
3.為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
(八)1.主要寫(xiě)深秋的景色。烘托了蕭索、凄冷的氣氛，環(huán)境的惡劣。2.寫(xiě)連綿的秋雨，渲染了筑鐵路的巨大困難，筑路工人在這種艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持工作，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，充分顯示了他們不畏艱難困苦的革命英雄主義精神。 3.如：像篩子篩過(guò)一般的細(xì)雨 老榆樹(shù)陰郁地站著
(九)1.寫(xiě)社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜，則表現(xiàn)出新政權(quán)剛建立時(shí)特有的艱辛，保爾和他的戰(zhàn)友就是在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前經(jīng)受了考驗(yàn)，表現(xiàn)了堅(jiān)定的革命信念和鋼鐵般的意志;寫(xiě)“石頭房子的骨架”“殘留的水泥地面”，突出了居住條件的惡劣;寫(xiě)筑路工人“用體溫來(lái)相互取暖”，表現(xiàn)了他們吃大苦、耐大勞的精神。作者細(xì)膩地描寫(xiě)環(huán)境，正是為了深入刻畫(huà)人物性格。 2.“已有9個(gè)人開(kāi)了小差，幾天之后，又有5個(gè)人逃跑了。”從側(cè)面反映筑路條件的艱苦。“有一天晚上，火車(chē)沒(méi)有從城里運(yùn)來(lái)面包。”說(shuō)明糧食缺乏，筑路工人眼看就要受到饑餓的威脅。“鐵路管理局通知說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有枕木了。”說(shuō)明筑路面臨停工待料的危機(jī)。
(十)1.保爾采取的是與冬尼婭徹底決裂的態(tài)度，表現(xiàn)了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士堅(jiān)定的原則立場(chǎng)。冬尼婭固然是保爾初戀的戀人，但隨著時(shí)間的發(fā)展，冬尼婭受資產(chǎn)階級(jí)生活習(xí)慣長(zhǎng)期熏染所特有的小姐氣派漸漸顯露出來(lái)，好打扮，穿著時(shí)髦(“戴著海狗皮帽子”)，愛(ài)出風(fēng)頭，她和一個(gè)鐵路管理局的要員結(jié)了婚，滿身都是“衛(wèi)生球的氣味”。她不理解保爾，認(rèn)為保爾應(yīng)該去“當(dāng)委員”，不應(yīng)該在這里挖土。保爾清醒而痛苦地認(rèn)識(shí)到兩人在思想上的距離越來(lái)越大，而且確定自己不能影響她，將她拉向無(wú)產(chǎn)階級(jí)這邊時(shí)，不因感情影響而遷就冬尼婭的資產(chǎn)階級(jí)思想，毅然與她決裂，這正是保爾在思想上成熟的表現(xiàn)，是保爾在革命的大熔爐中錘煉成一塊特殊的無(wú)產(chǎn)階級(jí)鋼材的結(jié)果。(允許發(fā)表不同意見(jiàn)，只要言之成理就行)
2.外貌透視了人物的性格。例如：保爾“衣衫襤褸”，“穿著又破又舊的短褂，一只腳穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒(méi)有洗過(guò)”。這些描寫(xiě)反映當(dāng)時(shí)生活十分艱苦，但保爾以堅(jiān)強(qiáng)的毅力經(jīng)受住這種艱苦生活的煎熬。“那雙永遠(yuǎn)炯炯發(fā)光的眼睛還跟從前一樣”，證明他的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。而冬尼婭的外貌描寫(xiě)，則表現(xiàn)了冬尼婭在艱苦的環(huán)境里追求享受的思想。
(十一)1.有三處明顯的改動(dòng)：一、冬尼婭主動(dòng)伸出手要與保爾握手;二、冬尼婭眼中充滿淚水，就好像，此時(shí)此地，她準(zhǔn)備著與保爾重新開(kāi)始;三、冬尼婭主動(dòng)拿起鐵鍬去鏟雪。這三處改動(dòng)，表明冬尼婭雖然貪圖舒適生活，但她還是一個(gè)善良的女人，她了解保爾，心里對(duì)保爾仍有著感情。這樣的變動(dòng)把冬尼婭的性格刻畫(huà)得更豐滿了，也更符合生活的邏輯。(允許同學(xué)發(fā)表不同見(jiàn)解，只求言之成理)
2.第一個(gè)省略號(hào)所省略的是保爾的外貌描寫(xiě)：“保爾穿著又破又舊的短褂……那雙永遠(yuǎn)炯炯發(fā)光的眼睛還跟從前一樣。”第二個(gè)省略號(hào)省略的是冬尼婭豪華衣著及貴婦人身份。第三個(gè)省略號(hào)省略的是冬尼婭的內(nèi)心活動(dòng)，她想說(shuō)類(lèi)似“你太固執(zhí)，太艱苦了”一類(lèi)的話。第三個(gè)省略號(hào)用得好，不僅語(yǔ)言簡(jiǎn)潔含蓄，耐人尋味，而且有助于把人物說(shuō)話的神態(tài)和內(nèi)心活動(dòng)表達(dá)出來(lái)。
(十二)1.第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒;第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷;第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病;第四次，是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力，鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。 2.一是自然環(huán)境描寫(xiě)：“雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽(yáng)光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。”這些景物描寫(xiě)不僅點(diǎn)明了時(shí)令，而且象征著蘇維埃春天的到來(lái)。二是社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)：“這大城市以及它沸騰的生活……空氣中散播著機(jī)油氣味的地方。”這些描寫(xiě)表明保爾急著在病愈后去參加勞動(dòng)，去為恢復(fù)蘇維埃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
(十三)1. C 2.來(lái)到;站 3. B 4.陰森森的老監(jiān)獄 5.編成的花圈;綠色的柵欄;筆直的青松;綠茵似的嫩草。 6.環(huán)境;渲染了陰森、冷清、肅殺的氣氛，這是敵人嚴(yán)重破壞留下的創(chuàng)傷和痕跡。和下文寫(xiě)的革命勝利、大地春回相對(duì)照，顯示了烈士犧牲的意義，突出了中心。
(十四)1.人最寶貴的是生命 2.人最寶貴的是生命……充分地生活。3. C4.不可以刪去。因?yàn)檫@句話強(qiáng)調(diào)了生命的寶貴，提醒人們不可虛度年華。5.意思大致相同，但有些差別。前者側(cè)重指要珍惜時(shí)光，后者側(cè)重指要有所作為。6.為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。7.生命的意義在于為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗。
(十五)(1)1.保爾的一雙“爛皮靴” 吃苦耐勞 2.行軍灶旁與廚師的對(duì)話 堅(jiān)忍不拔的毅力
(2)1.開(kāi)會(huì)的地點(diǎn)，參加會(huì)議的人數(shù)，會(huì)場(chǎng)擁擠的程度，潘克拉托夫講話后會(huì)場(chǎng)的氣氛，廣大團(tuán)員一致譴責(zé)逃跑分子的背叛行為。
2.逃跑分子聲明離隊(duì)的聲音、氣焰、穿著及丑態(tài);潘克拉托夫?qū)ζ鋰?yán)厲的批判，他嚴(yán)峻的目光。
3.烘托了氣氛，揭示了人物的精神面貌，深刻地反映了工程隊(duì)內(nèi)部的思想斗爭(zhēng)，有力地表現(xiàn)了主題。
(十六)⑴xiá;詫⑵艱難度過(guò)或忍受，耐苦支持;⑶ 保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無(wú)為，在病床上完成了著作--《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
5、奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。
6、保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
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2010年鄂爾多斯市中考題：
1.景物描寫(xiě)烘托了保爾沉重的心情和內(nèi)心激烈的思想斗爭(zhēng)。(1分)
2.前一段中保爾的心理表現(xiàn)是：面對(duì)困難時(shí)內(nèi)心的矛盾和思考過(guò)程;(2分)后一段中保爾的心理表現(xiàn)是：通過(guò)內(nèi)心激烈的思想斗爭(zhēng)后，恢復(fù)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。(2分)前一段應(yīng)讀得：舒緩、沉重，表達(dá)出人物猶豫、矛盾的心理;(1分)后一段應(yīng)讀得：較快、較強(qiáng)、有激情，表達(dá)出人物的自信與堅(jiān)強(qiáng)。(1分)
3.“就是到了生活已經(jīng)無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”(1分)
4.全身癱瘓，雙目失明。(1分)
用頑強(qiáng)的革命意志與病魔做不懈的斗爭(zhēng)，堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫(xiě)作。(1分)
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