【精選】小學春聯(lián)作文合集6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學春聯(lián)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學春聯(lián)作文 篇1

　　我們中國過春節(jié)的時候，家家戶戶都有貼春聯(lián)的習俗，貼春聯(lián)一般分為兩種：一種是貼上年年都可以用的，一種是按屬相年年換。貼春聯(lián)也在蘊含著辭舊迎新，期盼在新的一年里有好運氣、好心情。

　　往年春節(jié)貼春聯(lián)都是由爸爸和媽媽完成的，今年因為爸爸回來得晚，這貼春聯(lián)的“差事”就由我和媽媽來完成啦！別小看貼春聯(lián)，這對于住在海邊的人來說，可不是件容易的事。我的老家就在海邊，這里的海風非常大，我不敢掉以輕心，早早就把貼春聯(lián)的漿糊準備好，然后均勻地涂到春聯(lián)背面，為防止被風吹掉，我特意把邊沿角落加涂了一層漿糊，涂完后我用鼻子聞了聞，頓感一股刺鼻的臭味撲鼻而來，怎么這么酸楚，太惡心了。

　　開始貼春聯(lián)啦！媽媽幫我準備好登梯，我順勢爬上去，迅速接過媽媽手上的春聯(lián)，直接對著墻壁就按下去，“歪啦，歪啦！”媽媽叫道。我仔細一看，呀！真的.貼得歪歪扭扭的，簡直不忍直視，我仿佛聽到春聯(lián)在說：“小主人，你把我貼成這樣，讓我在新的一年里怎么見人吶！”為了不傷著春聯(lián)，我小心翼翼，費了九牛二虎之力才把春聯(lián)給撕下來。要重新貼了，這一次我可有經(jīng)驗，先對準位置再下手，嘿！輕松上墻。我站在門前欣賞著自己的“戰(zhàn)果”，哈哈！左右對稱，貼得可真整齊。唉呀，太馬虎了，還有橫批呢，這橫批給忘貼，我二話沒說，蹭蹭往上爬，這可把站一旁的媽媽給嚇壞，連忙喊道：“慢點，慢點，太高了�！币苍S是初生牛年犢不怕虎，我一點也不怕，一下就爬到梯頂，端端正正地貼上去，這一次居然一步到位，看著自己的勞動成果，一陣醉人的快樂浸透了我的心。

　　這真是“喜逢佳節(jié)精神爽，春遇暖陽心情佳�！睆哪翘扉_始，每次回老家看到門前的這對春聯(lián)我的心情都是倍兒爽！

小學春聯(lián)作文 篇2

　　今天是大年三十，按我國傳統(tǒng)習慣，在這一天每家每戶要貼春聯(lián)，掛燈籠。今天上午我與我的姐姐、爸爸一起貼春聯(lián)。

　　我問姐姐為什么要貼對聯(lián)。姐姐說：“好把我告訴你這就叫‘辭舊迎新’。對了那個是上聯(lián)，那個是下聯(lián)？”我搖了搖頭，姐姐說：“快去問爸爸，她肯定知道�！蔽易尳憬阕呦绿葑樱�我就去問爸爸，爸爸告訴我：“讀聲四聲的是上聯(lián)，讀二聲的是下聯(lián)�！蔽曳浅？煺业搅松舷侣�(lián)，上聯(lián)是“好年好景好財運”、下聯(lián)是“福地福家福盈門”、橫聯(lián)是“萬事如意”，最后我們在門中間貼了個大大的“�！弊帧５劝职仲N好后，我發(fā)現(xiàn)爸爸把那個大福字貼倒。我大聲叫起來：“爸爸，爸爸！你把那個福字貼倒了�！卑职中χ�說：“是呀，福是到了�！蔽也唤獾膯枺骸盀槭裁催@么貼呀？”爸爸說是取兩個字的諧音，所以人們在貼福字的時候總是把這個字倒著貼，祈求福到。這里邊還有個故事呢？聽到這里我迫不及待的想聽這個故事。追著爸爸講春聯(lián)的故事。貼完春聯(lián)后，爸爸給我講起來這個“�！弊值墓适�。故事大意是：過去 有戶人家，家里窮，讀不起書，不識字，過年的時候家家戶戶都貼春聯(lián)，他也請教先生給他寫春聯(lián)，先生知道他不識字，怕他把春聯(lián)貼倒了，就給他寫了個大大的'福字，誰知道，他真的給把福字貼倒了。來他家玩耍的小孩子發(fā)現(xiàn)了，就大聲的說："大爺，福倒了�！苯Y果大爺不知道他們說的是他家的福字，他呵呵的說：“福到了好啊�！焙髞韽V為流傳，就演變成現(xiàn)在的習俗了，流傳了下來。講完這個故事，爸爸還給我講了貼春聯(lián)的一些知識。

　　貼春聯(lián)讓我學到了好多非常多的知識，也感到了新聯(lián)換舊符的快樂，我覺得這次貼春聯(lián)非常有意義，真高興！

小學春聯(lián)作文 篇3

　　春聯(lián)，最早叫“桃符”，明代以后才叫春聯(lián)。是一種獨特的文學形式。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國的文學形式。它始于五代，興于明清，至今已有一千多年的歷史了。“新年納余慶，佳節(jié)號長春”是中國最早的春聯(lián)。

　　到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術性都有了很大的提高。如今，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為春節(jié)增加喜慶氣氛。同時，家家戶戶都要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的.“�！弊��！案！弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸�！�，而在過去則指“福氣”、“福運”。春節(jié)貼“�！弊郑瑹o論是現(xiàn)在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，干脆將“�！弊值惯^來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。

　　我們家每年過年也都會貼春聯(lián)，每到這個時候我都特別的高興。爸爸拿著春聯(lián)，我拿著小粘膠，邊幫爸爸干點小活邊糾正春聯(lián)放著的位置，心里還惦記著晚上要放的鞭炮吶！

小學春聯(lián)作文 篇4

　　寒假中的一天，老師說要帶我們?nèi)ゴ蠼稚细懔x賣春聯(lián)活動。老師話音剛落，我就毫不猶豫地報名參加了。

　　這次活動共有六個人參加。老師按性別把我們分為男生女生兩組，進行競賣比賽，并且決定最后把義賣所得到的錢捐給敬老院的老人。

　　活動開始了，我們在大街上擺下了攤子。一開始我的心“怦坪”直跳，心想：會不會賣不出去呀?會不會遭白眼呀?老師好像看出了我的心思，便鼓勵我們要勇敢點。在老師的再三鼓勵下，我們組的組員開始叫賣了。性格開朗的王明走出攤位對路過的一位阿姨說：“阿姨，買一副春聯(lián)吧�！睕]想到那位竟阿姨爽快地答應了。第一副就這樣賣出去了。我們組的.人受到了啟發(fā)，都學著他的樣子，走出攤位大聲叫賣了。我也壯著膽子對迎面的兩個路人說：“叔叔，買一副吧，買一副吧�！笨伤麄冞B看都沒有看我一眼，我并不灰心。突然有一個行人主動想買我的春聯(lián)，我高興極了，于是告訴她價格，也許是她嫌對聯(lián)價格偏高，也許是看內(nèi)容不合適，便翻了翻白眼走了。我很郁悶地回到了攤位。這時，我看見我們的組員追向另一個行人，便跟著他們跑過去，對行人說：“請買一副吧，我們會把賣對聯(lián)的錢捐給敬老院的老人的�！蹦莻�人一聽，便爽快地答應了。這下，我們組士氣大振，使出各種招數(shù)大聲吆喝，攔截路人……賣的春聯(lián)越來多了。夕陽西下，但我們賣春聯(lián)的熱情卻絲毫未減。 “集合了!老師突然喊道。但我們卻意猶未盡。接著老師統(tǒng)計一下本次活動的競賽結果。我們組競賺了一百四十一塊錢，而對手組只有八十六塊錢�！拔覀冓A了!”

　　最后我們用這些錢為敬老院的老人買了橘子，蘋果……還給老人人們表演了才藝，他們可高興啦!古人有曰：“老吾老以及人之老。”這次義賣春聯(lián)活動既敬老又鍛煉了我的做老板的能力。這真是一件有意義的事啊!

　　優(yōu)爸點評：很有意義的一次活動，更有意義的一篇文章，把有意義的事情用細致生動的文字敘述出來，讓更多的人了解和知道是一件更有意義的事情。整篇文章敘述生動自然，語句通順，大量口語化的敘述沒有讓文章顯得平淡，反而卻讓文章更顯真實，情感真切。對于文章中心理活動的描寫是文章最亮點之處，推動了情節(jié)的發(fā)展，同時還更直白的把其中的情感表達出來，突出了義賣春聯(lián)的意義，讓思想感情更明確，主旨更清晰。優(yōu)爸在文章中看到了小作者的真情實感，更覺得這樣有意義的事，需要更多人知道，希望，小作者之后能做更多有意義的事，寫更多有意義的文章。

小學春聯(lián)作文 篇5

　　每年的三十家家戶戶都要貼春聯(lián)，今年我自告奮勇和爸爸一起貼春聯(lián)。

　　三十上午，我和爸爸早早地拿著對聯(lián)、剪刀、膠帶和一梯子，開上車到新房貼對聯(lián)，我們家有兩個門要貼，一個是外面大門，另一個是客廳的大門，所以我們先把房屋的大門的舊對聯(lián)給撕下來，擦去浮著的灰塵，墻壁就煥然一新。

　　爸爸問：“兒子，你知道春聯(lián)怎么貼嗎？”

　　我說：“隨便貼唄�！�

　　“春聯(lián)可不是隨便貼的，春聯(lián)分為上下聯(lián)，可不能貼錯了，錯了別人會被笑話的�！卑职诌叿�看對聯(lián)邊說。

　　我疑惑地說：“那怎么區(qū)分上下聯(lián)呢？”

　　爸爸說：“在區(qū)分上下聯(lián)前，得先明白怎么念上下聯(lián)�！�

　　我不解 ：“念春聯(lián)還有規(guī)則呀？”

　　爸爸說：“那當然了，一般先念右邊，再念左邊�！�

　　我恍然大悟：“我明白了，右邊貼上聯(lián)，左邊貼下聯(lián)�！�

　　爸爸笑著說：“真聰明，那這副春聯(lián)哪個是上聯(lián)哪個是下聯(lián)呢？”我盯著對聯(lián)看了半天，也沒看出個所以然。

　　我搖搖頭：“不知道，老師沒教過�！�

　　爸爸語重心長地說：“春聯(lián)講究平仄，平，就是我們四聲中的一二聲，仄，就是四聲中的三四聲，一般上聯(lián)最后一個字是仄聲，下聯(lián)最后一個字是平聲，這樣讀起來順口……”

　　還沒等爸爸說完，我有了新發(fā)現(xiàn)：對聯(lián)下面怎么還有一個漂亮的圖案呢？哈哈，原來是兩個胖乎乎的男孩在作揖拜年呢！好像在給對方說：“新年好！祝你在新的一年里，越長越帥喲！”

　　爸爸說：“你的發(fā)現(xiàn)很不錯，根據(jù)對聯(lián)上的圖案也可以區(qū)分上下聯(lián)”。

　　爸爸說著拿起對聯(lián)向我展示：“瞧瞧，如果上下聯(lián)貼反了，兩個男孩就背靠背在拜年，顯得多不禮貌呀！”爸爸把梯子豎放，靠在大門上，讓我拿著膠布，爸爸把膠布剪成一小段一小段，粘在胳膊上。

　　爸爸拿著對聯(lián)，站在梯子上，我在下面扶著；爸爸先用膠帶把對聯(lián)上面的`兩個角貼起來，接著，看是否對齊，然后，下來把對聯(lián)鋪平，又把中間貼上幾塊膠帶，最后把下面的兩個角給貼上。就這樣，兩副對聯(lián)很快都貼好了！

　　回家的路上，爸爸夸我會幫大人做事了，我心里美滋滋的。今年我已經(jīng)學會了怎樣貼春聯(lián)，明年我一定自己貼。

小學春聯(lián)作文 篇6

　　年三十這天，家家戶戶都要貼春聯(lián)，我們老家更是如此。

　　一大早，我一聽見鬧鐘聲響，就從床上跳了起來，將所有個人程序全部完成后，緊跟著老媽去貼春聯(lián)。

　　爺爺家是今年才大蓋好的大四合院，青磚白墻，飛舞的檐角，用老爸的話來說那是在婺源之旅后有感而興自己設計的中西合璧之作，很端莊氣派，就是少了點熱鬧，老爸老媽專門從桂林帶來很多裝飾用的喜慶飾物，說要給房子做個節(jié)前美容。

　　老媽和我先拿著各種飾物在這比劃又在那比劃，在總設計師--老爸挑剔的眼光反復審核后，好不容易確認好各自的位置，剛把門神和對聯(lián)貼好，就有客人來了，老爸老媽只好去接待客人了，我見了便自作主張乘機大顯身手，先拿起剩下的春聯(lián)來到窗邊，我來貼窗花吧！

　　我首先要把窗花從紙上撕下來，它就像一個頑皮的小孩，老跟我唱反調，怎么也不愿乖乖地從貼紙上下來，我端來一盆水，找來的一把小牙刷，先把窗花打濕了，然后用牙刷把他們一點點地撕了下來，小心翼翼地把每個局部都完整撕落，再把窗花貼到玻璃窗上，這是媽媽在店里貼促銷廣告時我觀察到的絕招，沒想到還真管用。

　　好不容易把窗花貼好，我又忙著貼小福字，不夠高，沒關系，踩在小板凳上……總算在中午把剩下的春聯(lián)都貼好了，我站在院子中間，環(huán)顧各個填好春聯(lián)的門和窗戶，威武的門神、喜氣的`對聯(lián)、別致的窗花……老家的院子一下子亮堂起來，這可是我的功勞喔！作文

　　原來春聯(lián)不僅只是美觀還有喜慶的效果，我喜歡過年，我喜歡自己用春聯(lián)來迎接新春，明年我要學著老爸小時那樣自己寫春聯(lián)，那將更有一番成就感！

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