關于弟子規的演講稿匯編20篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會一步步向前發展，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的關于弟子規的演講稿匯編20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弟子規的演講稿1
尊敬的各位領導、教練、老師，親愛的各位同學們
大家好：
我是初三一班的x，在此我很榮幸能夠代表六棟樓來和同學們分享學習弟子規后的心得，以及感受。
《弟子規》原名為《訓蒙文》是清朝康熙年間秀才李淑敏所作，其內容采用《論語·學而篇》第六條 ：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，分以五個部分而成，分為五個部分加以演述；具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育，后經清朝賈存仁修訂改編而成，并正式改名為《弟子規》
《弟子規》于20xx年2月進入校園，至今已快一年了，相信同學們對《弟子規》也有自己的感想，我認為“弟子”就是學生，父母的`孩子；從廣義上來講，“弟子規”就是每一個人，“規”就是規范、道理。自從弟子規入校以后，學校少了隨手亂扔垃圾的人多了主動揀起垃圾的人；學校少了講粗言爛語的人，多了尊師愛幼的人。我認為《弟子規》要從小做起，從孝做起。這是我接觸弟子規以來最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優良傳統美德，所以我們要一直傳承下去。在中國，父母無時無刻不再關心自己的孩子。我的父母老是這么說：“好好讀書、好好吃飯、出門小心一點兒、不要感冒了——”但是他們去從來不讓我擔心他們的身體；每次他們總是重復著那句話——我們不用你擔心，你把自己照顧好就行了。我清楚地知道，我無法也不可能讓父母為我放下心來，因為我無論我有多聽話，或是有多么快樂，我永遠都是他們的兒子，永遠都是他們心中最難割舍的、長不大的、不懂事的孩子。
除了行孝之外還要泛愛眾，論語中有句話是：“欲人愛己，必先愛人。”由此可見泛愛眾的重要性。
除了要泛愛眾之外，還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學們敲了個警鐘。比方說教練、老師答應或承諾學生說你要做什么事，但是你去忘記去做了或者是沒有去做都會造成學生對你的不良印象。而同學們也要以信待人，如果你沒有信用，別人就會看不起你，你就會沒有朋友！
同學們，讓我們共同學好、學透徹《弟子規》，并落實到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價值觀念，養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學們，讓我們一起建設和諧校園、一起譜寫青春的樂章吧！！！！！！
弟子規的演講稿2
《弟子規》這本書擺放在我家書架上最好的位置上，我伸手就可以拿到，不象其它的書，需要我搬來凳子晃悠悠地踩上去才能夠到。這本書在我出生前就已經擺在我家書架上了，聽媽媽說，它到家里比我早，是為了我，才有的它。
媽媽說，我一歲多，剛會說話，只會叫“爸爸”、“媽媽”時，媽媽經常盤坐在床上，后背靠著一個大靠墊，把我舒服地抱在懷里，打開《弟子規》，抑揚頓挫地讀給我聽：“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信…”，媽媽把句子讀得很美，語調高高低低的，我雖然什么也聽不懂，但是也許錯把它當成媽媽唱的歌了吧，往往聽得入了神，停止淘氣。
一年級的每個早晨，我坐在教室里，和同學們一起讀《弟子規》，瑯瑯的讀書聲淹沒了小鳥的嘰嘰喳喳聲，心靈變得像天空一樣湛藍清澈，我們的語文老師會給我們細細講解“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”的含義，老師是這樣講解的：如果身體有所不適或者受到損傷，就會讓父母為我們擔憂；如果在德行上有缺欠，就會使父母感到丟臉。老師還會給我們講解“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”的含義：讀書的方法有三到：心到、眼到、口到。即心要記，眼要看，口要讀，這三者都非常重要。老師一邊為我們講解含義，一這告訴我們做人的道理，學習的方法。
《弟子規》告訴了我們這些小孩子在家、出外、待人、接物與學習上什么事情該做，什么不應該做。比如早晨，已經到了起床的.時間，我多么想在暖和的被窩里多躺上一分一秒，不去理會即將開走的班車，可是聽到媽媽的呼喚聲，我立刻就起床穿衣，因為我知道“父母呼，應勿緩。”在教室里，如果我拾到一支筆，我先要問清楚有誰丟失了東西，如果找不到失主，我會把它交到老師手里，因為我知道“物雖小，勿私藏”的道理。
如果我是數學本上的一條直線，《弟子規》就是不讓我歪斜的直尺；如果我是漫游在原始森林里的探險者，《弟子規》就是指引我方向的指南針。在我的心目中，它是一本最好的書，最有價值的書。
弟子規的演講稿3
親愛的老師、同學們：
《弟子規》第一篇叫入則孝，意思是在家中要孝敬父母，做一個體貼又孝順的孩子。
父母叫我們的時候，要立刻答應;讓我們做事的時候，要馬上去做;父母的教誨，要恭敬聆聽;對父母的'責備，要順從接受;冬天，我們要讓父母溫暖;夏天，我們要讓父母涼爽。做什么事都要經過父母的允許，不能擅自去做;什么東西都不要私藏，以免父母生氣。父母有過失，一定要竭力去改正，改正時要和顏悅色。父母去世要按禮法去辦，祭祀要處于誠心。
我們不管什么時候都要孝敬父母，這樣才是一個好孩子!
弟子規的演講稿4
尊敬的領導、敬愛的老師、同學們：
大家早上好！
我是計算機11班的xxxxxx，我今天演講的題目是“弟子規讀后感”。
最近讀了一本叫做《弟子規》的書，我漸漸感悟了“弟子規”的意思。我這才發現，原來做人也有許多規則。因此，想做一個受人敬重的'人就得有規矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。它將會使你受益匪淺，以下就是我閱讀此書的點滴體會。
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”這是《弟子規》的總敘，充分概括了所要求我們達到的準則，告訴我們如何去做人，如何去學習，如何講文明禮貌。
《弟子規》篇幅短小，共有360句，1080字，卻蘊含豐富內涵。總分為七大部分，分別為：入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力渾文。“入則孝”告訴我們在家中要聽從父母、愛親人，家人有困難或者生病，要盡心盡力的幫助、照顧；要聽父母的話，不與父母爭吵。做到這一點會讓我們的家庭氛圍更加和睦、溫馨。
“謹”告訴我們在生活中要處處留心，不要不把小事放在眼里，小事上也可以體現你的性格，做人必須從小事做起。這使別人眼中的我們十分文雅，成為一個謙謙人子。“信”告訴我們要時時講誠信，誠實守信是做人本分，要直言不諱，不要喜怒無常。“泛愛眾”告訴我們，要做到“己所不欲，勿施于人”，勿喜新厭舊，要愛每一個人，要心胸寬廣。“親仁”告訴我們人與人之間要互相關愛，不要勾心斗角，這就使人與人之間的關系親密無間。“余力學文”對今天的我們來說是最重要的，它告訴我們聽講時要認真，學習時要努力，寫作時心態要端正，要心無旁騖。
人應活到老，學到老，能學習的人，是最快樂的。孝順父母，友愛兄弟姐妹，謹慎行事，努力學習，在自己喜歡的專業中暢游，充實自己，提高生活品質，使人生過得更有意義，更幸福，更美滿。
中國是禮儀之邦，她擁有博大精深的文化。禮儀是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦應為禮儀之民。我覺得現代人開始重視禮儀是一件很值得驕傲的事情。希望我們祖國在不斷強大的同時，她的人民素質也在不斷提高。
弟子規的演講稿5
親愛的老師、同學們：
讀了《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但是我就是沒有用在現實生活中。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會：
第一：做人要學會感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是對父母的養育之恩，所以《弟子規》的第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上。“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽，父母責，須順承。”想一想這些都是我們做兒女的'孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。
第二：待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。隨然我從小就讀這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，而每次被老師或家長夸獎一句就驕傲，得意的不得了。
第三：要有自己的人生目標。想我都沒有人生目標，所以我才不會努力去辦好每一件事。
所以，以后我要按《弟子規》里的規矩認真學習，認真去感悟，認真去實踐。
弟子規的演講稿6
暑假里，我和媽媽一起在學習《弟子規》，同時觀看了蔡老師講解《弟子規》的電視講座。
通過學習，我知道了做人的根本，就是要有孝心和恭敬心。蔡老師說：“百善孝為先”，他還講了許多圣賢的小故事，比如《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等……其中最讓我感觸的是中國歷史上的周朝能統治八百年，憑的就是孝和悌，周文王、周武王都很孝順父母，兄弟之間和睦，一家孝，一國就興孝，他們的子民也都效仿，都很孝順，很多的紛爭就自然消失了，國運昌盛，真正做到了齊家、治國、平天下。
學習了《弟子規》后，我和媽媽也在家中用心地去孝敬長輩。因為奶奶喜歡聽評書，家里又沒有收音機，所以常常跑到鄰居家去聽，媽媽就為奶奶買了個收音機，奶奶高興地合不攏嘴，看到她開心的.樣子，我和媽媽也很開心。媽媽真正做到了“親所好，力為具”，我應該向媽媽學習。當我寫字的時候，有時會離作業本很近，我想到“親所惡，僅為去”，于是我立刻就把頭抬高了，因為媽媽不希望我變成近視眼。
在生活中我要多替長輩干活，見人要有禮貌，，要按弟子規的要求來對待他人，如果我們每個人都有孝心和恭敬心，學會禮讓，多讀圣賢書，掌握知識，我們的社會就會很和諧，世界也會很和平。
弟子規的演講稿7
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是美好的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》以簡潔的三字一句、兩句一韻的形式我們概括出來的精神財富，它教導我們，首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛兄弟姐妹；其次在一切日常言語、行為中，要小心謹慎，要講信用；與大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習，這都是很重要非做不可的事。
為人子，早上要盡量早起，晚上要晚點睡覺，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉眼就成老年人了，所以我們要珍惜現在的寶貴的時光。
講到這里，大家一定能猜出我今天要給大家帶來的話語了吧。沒錯，就是“朝起早、眠遲、易至、惜此時。“在今天和明天之間，有一段很長的時間，趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。這句話是歌德說的，他說得沒錯，如果我們不珍惜時光，就浪費了我們生命中的大好時光，大家千萬別忘了“一寸光陰一寸金吶。
為人子女，對父母要時時關心、處處留意。二十四孝中的黃香，為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會幫父母把床被扇涼；冬天寒冷時，會為父親溫暖被窩，實在是值得我們學習。早晨起來要向父母請安，下午回家之后，要將今天在外的'情形告訴父母，向父母報平安，使老人家安心。
是父母給了我們生命，我們要懂得感恩。對一個人來說，應該報答的最大恩情就是父母的養育之恩。()我們應該知恩感恩。一個人能知恩感恩，孝心才得以萌生。正所謂“百善孝為先嗎？
“孝為會意字，一個“老字，加一個兒子的“子，合在一起就是一個“孝字。老是指上一代，子是下一代，上一代跟下一代融成一個“孝。所以，上一代和下一代密不可分。我們看這個字就好像一個兒子背負著一個老子。
試想想，一個孩子如果沒有受過《弟子規》的教育，任由著自己的習氣來成長，長大以后，這個習氣已經變得根深蒂固了。因此，一個孩子的成長，如果沒有這種良善的教育，吃虧的絕對不只是這一個孩子啊！他會影響身邊所有的人，甚至是影響到孩子的下一代，所以，一定要學好這本美好的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》中講訴了太多的道理，讓我們再慢慢品味，從實際行動中驗證吧！
人人都學《弟子規》，如果我們都按照《弟子規》中的要求去做，那么，我們的校園該是多么的快樂、和諧，我們的國家會更加安定、和諧，讓我們為做過美好的明天而起努力吧！
弟子規的演講稿8
尊敬的各位家長：
您好，感謝您對我校工作的支持與配合。學校根據工作的需要，從 20xx年2月開展“誦讀《弟子規》、規范言與行”的讀書活動。
《弟子規》是中華傳統經典文化的精髓，也是一把幸福和諧的人生金鑰匙。師生們在誦讀的同時，可以從古人的經典中尋找中華民族的傳統美德和崇高品質，激發他們崇尚中華民族傳統美德的思想感情，形成良好道德品質和行為習慣。為此，我校制定了具體的讀書方案，并利用晨讀、讀書活動、班會等時間具體組織學生學習《弟子規》中的“孝、悌、謹、信、愛、仁”等方面的內容，讓學生讀《弟子規》，背，理解，踐行《弟子規》，使學生受到了中華文化經典的熏陶。
學生學習《弟子規》“有余力，則學文”，“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”等內容，能明確學習的意義和方法。
我們把對《弟子規》的誦讀與師生行為習慣的養成教育相結合，從坐、立、走、著裝、說話等方面入手，培養良好的行為習慣。《瑾》中有這樣一句話“冠必正、紐必結”，是要求帽子要帶端正，衣服紐扣要扣好。
我們把《弟子規》作為文明禮儀的學習內容，開展“古人教我懂規范”活動。發動學生在《弟子規》中找《守則》、《規范》的影子。通過從古文中找事例，從古人身上學精神，使學生感受到了中華民族傳統文化的博大精深，產生民族自信心和自豪感。在《弟子規》教育中，我們重視師生關系的和諧建設。正如《弟子規》所述“兄道友，弟道恭，事諸兄，如事兄”，“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，我們著重引導學生如何正確處理好人與人之間的關系，引導學生掌握解決問題的`思路和方法。學生能運用《弟子規》的內容分析、解決自己遇到的矛盾和難題，構建和諧的人際關系。
我們在師生理解《弟子規》的深刻內涵之后，還將開展了讀《弟子規》演講賽、讀《弟子規》讀書筆記和征文的評選，讓師生們在讀中思，思中寫，寫中悟，悟中行，使讀書、做人、習文于一體，增加學生語言積累量。
今后，我們將繼續開展好誦讀《弟子規》的活動，在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化，加厚師生的人文底蘊。在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統，弘揚傳統，去開創更加美好的未來!
弟子規的演講稿9
親愛的老師、同學們：
在中國，許多人熟知《三字經》、《百家姓》和《千字文》，但鮮有人提及《弟子規》。前三者更側重于文化教育，然而，《弟子規》才真正是中華五千年文明的結晶，教導人們如何做人、如何處事。在清代，作為國學課程的啟蒙教材，《弟子規》被廣泛傳播。因為只有先學會如何做人，一個人才能成為人才，才能對社會有所貢獻。我的回答：在中國，有許多人耳熟能詳《三字經》、《百家姓》和《千字文》，但卻鮮有人提及《弟子規》。盡管前三者更加注重文化教育，但《弟子規》才是中華五千年文明的結晶，它教導人們如何做人、如何處理事務。在清代，作為國學課程的啟蒙教材，《弟子規》被廣泛傳播。因為只有先學會如何做人，方能成為真正的人才，對社會產生積極影響。
《弟子規》篇幅不長，全文共計1080字，三字一句，一共五個部分。具體列出為人子弟在家、外出、待人、廚師、接物、求學應該有的禮儀和規范。首先在日常生活中一定要做到尊敬父母長輩，對兄弟姐妹一定要團結友愛，其次在日常生活中言行舉止要小心謹慎，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做人最重要的就是講信用，講仁義，講道德，換而言之就是做人一定要厚道。和大眾相處時一定要平等博愛，學會換位思考，須知己所不欲勿施于人。遇到有人德的.人呢，一定要向他們學習，學習是一件崇高偉大的事情不應該有那么多的想法。一個人只有掌握了文化和技能才能真正的立足于社會，這是亙古不變的真理，也是社會優勝劣汰的法則。
弟子規的演講稿10
好像是在我三、四歲的時候，爸爸就開始教我讀背《弟子規》啦！一開始，我覺得很好奇、很好玩，因為每讀一句就能得到爸爸媽媽的表揚，心里很得意……。
可是讀著讀著我就覺得沒什么意思，好累，不想讀了！這時候，爸爸跟我說：“清清，你知道爸爸為什么要教你讀背《弟子規》嗎？”我嘟著小嘴說：“不知道，反正我不想讀了，太累了，我想看動畫片！”爸爸沒發火，耐心得對我說：“清清，你想不想讓所有的小朋友和小伙伴都喜歡你，愿意和你一起玩嗎？”我說：“當然想啊”！爸爸說：“想做一個受別人喜愛和尊重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。《弟子規》就是教你懂規矩，懂道理，有禮貌，講信用，在日常生活中，和小朋友、大人相處時要團結友愛，會和小伙伴們一起分享，向別人學習好的地方，這些都是很重要非做不可的事，只有做到了這些，大家才會喜愛你，你才會變得越來越聰明，除了《弟子規》，爸爸以后還要教你讀《論語》、《大學》等經典古書，它們能給你的一生帶來非常大的好處，知道嗎？”我懵懂得點了點頭。
有一天我在看動畫片，媽媽叫我吃飯，我正看得高興，媽媽喊了好幾聲我都沒理睬，突然，媽媽念了一句“父母呼應勿緩父母命行勿懶”，這句話爸爸教我讀過，我記得意思是“父母說話要及時回答，不要慢吞吞的`很久才應答，父母有事交代，要立刻去做，不能偷懶，不然，爸爸媽媽會生氣、傷心”。我趕緊大聲回答媽媽：“好的，媽媽，我把電視關了馬上就來。”以后，當我不想回答爸爸媽媽的問話時，我就小聲念叨：“父母呼應勿緩，父母呼應勿緩┄”；當我不想幫媽媽做事時，我就小聲念叨：“父母命行勿懶，父母命行勿懶┄”，提醒自己要聽爸爸媽媽的話，幫爸爸媽媽做事，在學校里，我也樂意幫助同學，幫老師做力所能及的事，得到了大家的喜愛。上學期末，我考了3科100分，還評上了優秀學生干部呢！
現在我每天都快樂的讀背《弟子規》！
弟子規的演講稿11
各位老師、同學們：
大家好！
我是來自三（2）班的，今天我演講的題目是《踐行< 弟子規> ，學會感恩》。 “弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”相信大家一定還記得這段熟悉的旋律吧。上學期，在老師的`帶領下，我們一起學習了《弟子規》“入則孝”部分，至今仍對我影響很深。
孝道是我們中華民族的傳統美德，然而對我們這些喜歡我行我素的獨生子女來說，我們又做到了多少呢？我們只會一邊玩電腦或做著手中的事，一邊聽父母嘮叨，但其實已經左耳進右耳出了；我們只會冬天的時候讓父母幫我們暖被窩，夏天的時候讓父母想辦法幫我們解暑；我們只會想方設法地溜出去玩耍，然后疲憊不堪地回來，卻還要父母幫我們端茶送水。
同學們，當你在享受這些幸福時刻的時候，可曾想到了感恩，可曾想到了回報。可能同學們會問：感恩？感恩誰？回報？又回報什么？其實很簡單，感恩我們的父母，回報我們的父母。或許只是臨別時的一句叮嚀，或許只是見面時的一句問候，或許只是午后的一杯清茶……其實，只要我們留心，一個很小的細節都會讓父母記憶猶新，一個很小的動作都會讓父母倍感欣慰。
烏鴉反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘揚。同學們，讓我們從《弟子規》開始，讓我們常懷一顆感恩之心，盡我們的全力，使我們的民族美德再放光華！
弟子規的演講稿12
（敬隊禮）敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我要和大家分享的是《弟子規》中關于交飲食的一段話——“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”
這段話的意思是：吃飯不要挑三揀四，要適時適量地吃飯，不要暴飲暴食。是的，尤其對于正在長身體的同學們來說，做到這些是多么的重要呀！大家可能不知道，我們每天都吃進肚子里的食物中的營養物質包括糖類、蛋白質和脂肪這三類供能物質，以及水、無機鹽和維生素這三類非供能物質。其中，蛋白質就是一種非常重要的，給我們身體提供能源的物質。而蛋白質是由氨基酸組成的，組成生物體蛋白質的氨基酸約有20種，這20來種氨基酸分別來自不同類型的食物，如果缺少某一種氨基酸的攝入，就可能導致營養不均衡而引發營養不良甚至疾病。
可能這樣說，同學們不太明白，簡單來說，就是幫助我們身體生長的營養物質有很多類型，而每一種營養物質都是不可或缺的，有的來自于蛋類，有的來自于魚類，有的來自肉類，還有的來自水果蔬菜，如果只吃這些食物中某一種或某幾種，那么就無法給我們身體提供生長時需要的所有營養，那么，就會出現一些不太健康的現象。如：挑食高熱量食物的兒童容易肥胖，不愛吃蔬菜水果的兒童容易便秘。所以呀，我們一定不能有挑食的壞習慣哦！好了，現在譚老師想問一問在場的同學們，你們有挑食的毛病嗎？如果有，是不是要改正呢？非常好，那么希望大家從現在做起，從今天中午做起，改正挑食的'毛病，均衡營養，全面發展！
下面，我還有一個小故事要跟大家分享：劉宴買燒餅。唐朝有一個管理財政的官員，名叫劉宴。他雖然手握財政大權，但自己的生活卻極為簡樸。一天，宮中太醫坐轎路過一條小巷，聽到熟悉的聲音從路邊的燒餅鋪子里傳出來。太醫下轎一看，原來是劉宴正在這里買燒餅。劉宴看到太醫，向他解釋道：“家里的童仆病了，丫鬟忙不過來，我也沒事，就出來買早餐，順便看看長安的集市。”堂堂朝廷官員，早餐卻吃燒餅，毫不對飲食挑三揀四，他的行為讓太醫肅然起敬。
最后，請大家跟著我齊讀一次《弟子規》中的這段話：對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。
我的講話結束了，謝謝大家！
弟子規的演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《謹慎做事，從小事開始!》
"朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時"這便是《弟子規》的第四部分《謹》。它三字一句，文字淺顯，朗朗上口，好讀易記。從中可以讓我們學到很多為人處世的道理。
那么，作為一名七年級新生，有那些事情是需要謹記于心的呢?弟子規中說：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”是呀，時光匆匆，為人子，早上就要盡量早起，晚上就要晚點睡覺，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉眼就是老年人了，因此我們一定要珍惜現在的寶貴時光。趁現在精力旺盛，要一鼓作氣，多讀書，多了解中國的文化傳統，將來成為祖國的棟梁之才。
西漢時期的匡衡就是這樣一個珍惜時間的人。想必大家都聽說過鑿壁借光的故事吧!匡衡是一個特別有學問的人，小的時候家境貧寒，但它為了讀書。就鑿通了鄰居家的墻，借著射過來的一縷微弱的光讀書，終于感動了鄰居，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。后來不負重望，在大馬司史高的推薦下，被漢元帝封為郎中，遷博士。這是一件多么光榮的事情呀!由此可見，珍惜時間是多么地重要。
“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家”說的真對，穿衣服注重的'是整齊清潔，不在衣服的昂貴華麗，而且我們都是學生，穿衣不用太過花俏，要依著自己的身份穿。學校要求全天日地穿校服，那么每天早晨出門前，我們是否應該檢查一下:紅領巾是否帶歪?校徽是否扣上?清清爽爽地出門，每天才會擁有一個愉悅的好心情。
將《弟子規》的要求熟記于心，我們就從身邊的點滴小事開始做起!
我的演講結束了，謝謝大家!
弟子規的演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我非常榮幸站在這里向大家演講，我所選的主題是“踐行弟子規”。
首先，我想問大家一個問題：你們知道什么是弟子規嗎？弟子規是我們中華民族傳統文化中的一部重要經典，它是由東晉時期的曾子整理而成。弟子規上記載了孔子的教誨，教導我們如何修身齊家治國平天下，其中貫穿了以孝道、節操、孝順、尊師、守誠、尊重長者等為核心的價值觀念。
弟子規中最為重要的一條原則就是“以德為大”，意味著我們在做任何事情時，都應該以品德為重要標準。在當今社會，雖然知識的重要性不可否認，但我們更應該明白，德行高尚、品德優良的人才是受人尊敬和仰慕的對象。在踐行弟子規的過程中，我們要做到樂于助人，守信用，尊重他人，與人為善。這些美德將使我們在社會中贏得更多的關注和認可。
在家庭中，我們更應該踐行弟子規的指導。孝順父母是中華民族的傳統美德，而弟子規在關于孝道的闡述也是最為經典的。在現代家庭中，父母都是為我們付出了很多，我們應當時刻銘記，在他們老去的時候更要盡孝道，照顧他們的起居生活，并為他們排憂解難。同時，我們還要與兄弟姐妹和睦相處，互相支持和關心。只有通過孝道的踐行，我們才能建立和諧、快樂的家庭。
作為學生，要踐行弟子規也同樣至關重要。我們應該遵守學校的規章制度，遵循校風校紀，禮貌待人，尊重老師和同學。我們每一個人都有自己的優勢和特長，但并不意味著我們可以高傲自大或瞧不起他人。正是因為這樣的價值觀念，在弟子規中，“敬老慈幼，則無怨色”，這一句古話將年長者和年幼者的關系視為最為重要的人際關系之一。我們要尊重長者，以身作則，用行動感染他人。
在社會生活中，我們同樣要努力踐行弟子規。我們要誠實守信，言行一致，不說謊、不作弊、不欺騙他人。同時，我們還要培養自己的公德心，為他人著想，尊重他人的`權益。作為一個有理想有道德的人，我們應該為社會發展獻出自己的一份力量，主動參與社會公益活動。
最后，我想說的是，踐行弟子規不僅僅是為了自己的成長，更是為了國家和社會的發展。我們每個人都應該時刻把這一思想記在心中，并付諸行動。只有通過我們每個人的共同努力，才能營造一個和諧、有序、文明的社會。
謝謝大家！
弟子規的演講稿15
我今天讀了我們的國學經典《弟子規》，從這本書中我受到了許多啟發，《弟子規》共有八個部分，這八個部分分別是：總序、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文等。
總序部分概括地介紹弟子規的主要內容：首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次要做事要嚴謹，還要誠實、博愛，在做好以上這些事情的基礎上，還要去學習文化知識。
入則孝這部分內容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創造條件。在這些方面，我感覺自己做的還可以，為什么說只是還可以而不是非常好呢，這是因為在大多數時間我做的是好的，但有些時候在有些細節上還不夠注意，比如，有時父母教育我時，我嫌他們嘮叨，沒有做到“父母教，須敬聽”。
出則悌的主要內容是：在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，并要學禮、懂禮等等。我在尊敬師長方面做的很好，對于老師和長輩我都能做到見面主動問好，從內心去尊敬他們，但是有些時候和同學相處的不太好，離“兄弟睦”的要求有點差距，我會努力做的更好。
謹和信的內容主要有：為人處事首先要做到品行端正，誠實守信，時刻注意自己的`言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經常收拾。
另外，我在經常反省自己這方面做的不夠好，不擅于和不愿意做自我批評，這是以后需要改正的，因為只有經常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。
泛愛眾、親仁的主要意思是：人在世上要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養，更要親近有仁德之人，不強人所難等等。
今天，我就讀到了親仁這一部分，以后我會把剩下的部分全部讀完的，從我讀的弟子規當中，我看到了自己的優點，我發現了自己的不少缺點，我一定會發揚優點，改正缺點，按《弟子規》的要求去做，做一個品學兼優的好學生。
弟子規的演講稿16
親愛的老師、同學們：
讀了《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但是我就是沒有用在現實生活中。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會：
第一：做人要學會感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是對父母的養育之恩，所以《弟子規》的第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上。“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽，父母責，須順承。”想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。
第二：待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。隨然我從小就讀這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，而每次被老師或家長夸獎一句就驕傲，得意的不得了。
第三：要有自己的人生目標。想我都沒有人生目標，所以我才不會努力去辦好每一件事。
所以，以后我要按《弟子規》里的`規矩認真學習，認真去感悟，認真去實踐。
關于弟子規的演講親愛的老師、同學們：
在這綠色的春天里，我們學校開展了“我讀書，我快樂”的活動，在這期間，我認真的讀了《弟子規》。
這本書是古代大臣至圣先師孔子所寫，里面主要是教人怎么孝順父母、友愛兄弟、講信用……但在這360句中，最令我感悟最深的還要數這句：讀書法，有三道。心眼口，信皆要。這句話的基本意思是：讀書時，有三個到：心到，口到，眼到。即心要記，眼要看，口要讀;這三者缺一不可。
但我的實際行動跟著一比，簡直是天然之別，一個天上，一個地下。我每次讀書或做作業，我都做不到心到，口到，眼到，這點讓我的內心非常的慚愧!每次我做作業，都不專心。不是玩筆，就是看窗外的風景。
深深印在我腦海里的還要數那一次：二年級時，數學老師中午給我們布置了15題基本計算題讓我們回家做。我一到家，準備開始做時，一開始下定了決心，開始還不到五秒就忘得一干二凈，就像《哆啦A夢》里的野比大雄一樣!
我才做了4題就已經開始不耐煩了，于是我就在題目上稀里嘩啦地隨便寫了幾下，就蓋上本子了。誰知下午批改出來后就前面認真做的4道題是對的，其他全是錯的，就因為這事，被老師批評了好久。
我想，只有踏踏實實做人、認認真真做事，這樣才會專心把一件事做得完美無缺!
弟子規的演講稿17
尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是“踐行弟子規”。
弟子規是中國古代兒童啟蒙教育的經典著作之一，它由明朝朱熹先生編寫而成，主要是為了塑造兒童們正確的行為準則和道德品質。弟子規中的內容豐富而深刻，對我們的成長和發展有著重要的影響。所以我們要積極踐行弟子規，將其中的智慧和價值觀融入到我們的日常生活中。
首先，踐行弟子規要培養良好的行為習慣。弟子規中有一條非常重要的準則：做人要守規矩，言必行，行必果。這條準則告訴我們，一個人應該有自己的原則和底線，不隨意違背規則。我們作為弟子，應該時刻注意自己的行為，不做任何損害他人和社會的事情。更重要的是，只有言行一致，我們才能贏得他人的尊重和信任，才能為人做一個有益的`貢獻。
其次，踐行弟子規要培養正確的價值觀。弟子規中講到的“吾日三省吾身”是我們每個人都應該珍視的品質。它鼓勵我們在每天結束之前，反思自己的言行是否符合道德準則，是否取得了進步。只有不斷反思和反省，我們才能發現并改正自己的缺點和錯誤，進一步提升自己的品德和修養。
此外，弟子規中提到的“博觀而約取，厚積而薄發”也是我們要踐行的重要原則。博觀是指要廣泛地學習和了解各種知識，開闊自己的眼界。約取則是要對所學知識進行有針對性的歸納和總結，把握其中的精華。厚積則是指要扎實地學習和積累，不斷提高自己的綜合素質。薄發是指以穩定的步伐，適時地展示自己的所學所聞，為他人和社會做出貢獻。
最后，踐行弟子規要樹立正確的人生目標。弟子規中提到了“立志宜思真品格，學問須講有所成”。這告訴我們，要有一個遠大的目標，并為之不懈努力。無論是在學業上還是在工作上，我們都應該培養追求卓越的心態，不斷進取，爭取有所成就。同時，忠誠、正直、善良等品格也是我們立志時應該考慮的因素，只有以良好的品質為基礎的目標，才能真正獲得內心的寧靜和滿足。
同學們，踐行弟子規是一個長期而艱巨的過程，需要我們不斷地學習和努力。但是，我相信，只要我們堅守弟子規中的原則和準則，堅持不懈地踐行，我們一定能夠成為一個品質優良、道德高尚的人。
最后，讓我們共同努力，踐行弟子規，爭做真正的弟子，共同為建設美好的社會作出貢獻。謝謝大家！
弟子規的演講稿18
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
這幾天，每當我走進校園的那一刻，有一股暖流在我心中激蕩。因為每間教室都會傳來朗朗讀書聲：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信??許多同學都已經熟背《弟子規》了。
經過這段時間的學習，我受益匪淺，是《弟子規》在不知不覺中影響了我的一言一行。
我印象深刻的是“見人善，即思齊;縱去遠，以漸躋”這句話，它告訴我要多向進步的.同學學習，看見別人的優點和長處，審視自己的不足與差距，就要有勇氣趕上。只要付出努力，只要敢于挑戰，就會實現目標。在學校里，有的同學一旦違反紀律，往往理直氣壯地說：“他也是這樣的!”卻不知道自己失去了一次進步的機會，因為他的眼睛里只看到那些不文明的行為，卻無視周圍許許多多遵規守紀的文明同學。所以，這句話讓我深深地懂得：犯了錯誤不怕，應該有更大的勇氣承認錯誤，迎頭趕上，方為有智慧的人。
使我感受深刻的還有學習篇的“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”告訴我們讀書的方法要注重三到：眼到、口到、心到。讀書要專注，專注才能夠深入領會文章的意思，這樣才能收到事半功倍的效果。記得我原來讀書時，經常是囫圇吞棗，讀一篇文章，眼睛在那看著，讀了好幾遍不知道文章說的什么，要不就是老師讓背誦的東西我在那用嘴讀啊讀，背啊背，就是背不過，就是因為我都沒用心去讀。學習《弟子規》后，我終于明白了自己是不懂得讀書的要領，所以考出來的成績不理想。從此，我學習時都是提前做好預習，做到心眼口合一，真正的用心去感受，去體會，這樣不但提高了學習效率，學習的勁頭也更足了，成績明顯提高了，我變得比以前更自信了!
弟子規，就像浩瀚海洋中一盞指明燈照亮我們前進的路，它潛移默化的影響著我，改變著我，讓我懂得了很多做人的道理，我會一直踐行弟子規，讓文明時刻伴隨我成長!
弟子規的演講稿19
學習《弟子規》讓我受益匪淺。有些原因很簡單，但并沒有真正理解。因為直到學了《弟子規》才真正理解。《弟子規》增加了我的智慧，震撼了我的心。通過學習《弟子規》，我有三點體會：
第一個人要懂得感恩。對于一個人來說，最應該回報的善良，就是父母的善良。所以《弟子規》的第一章是《入則孝》的感恩體現在“孝”字上。“家長不要慢下來。”
父母不應該懶惰。”“父母應該聽他們的。"
父母的責任一定要遵守。“想想我們做孩子孝順父母的這些基本要求，我卻做了很多失敗的.事。通過這次學習，希望自己以后能在學習和生活上加倍努力，希望能給努力的父母幸福的生活。
第二，待人要尊重，要謙虛。尊重和謙虛是分不開的，沒有內心的謙虛很難對別人表示尊重。雖然我從小就讀過很多名言警句，但我并沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常好勝心強，洋洋自得。
第三，要找到自己的人生目標。《弟子規》教人向善，培養人的德性，是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》學會了做人的道理。人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇什么樣的人生目標。
弟子規的演講稿20
親愛的老師、同學們：
第一次拜讀《弟子規》一書，是在單位工作時間，當時現場給每人都發了這本金色的小書，當時拿到手上，我先看到的卻是書上寫著的“新課標小學閱讀叢書”，我和同事談笑道：“讀本，是要帶回家給孩子看的么?……”直到一個休息日，出于無聊，我隨手拿起這本小書看了起來。但漸漸才發現它——《弟子規》的是如此精彩。
俗話說得好：百善孝為先。弟子規中的第一篇便是“入則孝”，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。讓我感觸最深的就是這一篇，按弟子規所言：“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。”短短的幾句話，以三字韻文形成，卻讓我慚愧萬分。原以為為父母買幾件衣服，做幾件家務就是對父母是“孝”，現在才發現什么是“孝”我一點也不懂。反而想想父母對自己才是百依百順，言聽計從。平時在家里，父母為了喊自己吃飯的時候，都是在“嗯嗯、啊啊……”的應付中，讓父母喊了一遍又一遍，而自己只是為了多看一眼手中的手機或者精彩的電視節目中。每次犯了錯誤的`時候也不但沒有聽從父母的教誨，總有自己說不完的委屈，道不盡的借口，和父母強詞奪理，談何做到“父母教，須敬聽”…………
其次就是第二篇“出則弟”也是告訴我們在外面的時候要尊師重長，要學禮、懂禮。還有“謹”、“信”、“泛眾愛”、“親仁”、余力學文“一共，每一篇都有它詮釋的意義，組成了這本小小的金色小書，組成了一個完整的道德系統，讀完這《弟子規》我不再笑它是小學生讀本，它將是我做人的準則，也是我們當代人都應該細細品讀的一本好書，通過它，你會發現自己習以為常或者自己認為都是對的言行，原來都是這樣或那樣的存在著。
在古時，《弟子規》是蒙課本，也許讓我們現代人也讀《弟子規》并不難，但是需要我們努力的是，能將《弟子規》實踐到我們的當代現實生活中，一直傳承下去!
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