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冰心評傳含答案解析
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12. 閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。（25分）
冰心評傳
冰心，原名謝婉瑩，1900年出生于福建省福州市。父親謝葆璋是海軍軍官，曾參加過甲午中日海戰(zhàn)，具有愛國思想。1904年，又隨父遷居山東煙臺，可以說，冰心的童年是在煙臺海邊度過的。大海是她童年中很重要的一部分。她的早期作品中有很多關(guān)于大海的描寫，例如《繁星》中的二八節(jié)這樣寫“故鄉(xiāng)的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦”，大海不斷的陶冶著她的情操，使她從小有豐富的想象力，孕育了她的詩人氣質(zhì)。冰心從七歲開始讀中國的古典名著《三國演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》等，后又讀國文教科書，《論語》、《左傳》和唐詩，還有《班昭女戒》、《飲冰室自由書》。同時，她也關(guān)心國事，讀《神州日報》、《民呼報》等等，這些都為她以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了幫助，而且培養(yǎng)了她反侵略反壓迫的正義感和愛國主義高尚情操。
1919年，轟轟烈烈的“五四”運動爆發(fā)了。冰心同無數(shù)熱血青年一樣，沖在前方，為祖國的獨立自強(qiáng)高呼著。《兩個家庭》、《斯人獨憔悴》、《去國》等小說凌空出世，震驚了當(dāng)時的文壇。這些“問題小說”反映出社會的詬病，寫出冰心看到的現(xiàn)實。冰心作為一個滿懷愛國熱情的青年，她關(guān)心實事，體味社會百態(tài)，并針對不合理現(xiàn)狀提出問題，是很有意義的。但當(dāng)時的冰心，只是揭露出“舊社會舊家庭的不良現(xiàn)狀”，并沒有提出好的解決辦法。就這一點來講，冰心當(dāng)時的思想是不成熟的。學(xué)優(yōu)
從1921年起，冰心的創(chuàng)作走向了一個新的階段。她一改“問題小說”“只問病源，不開藥方”的局限，開出了自己針對社會弊病的藥方，那就是“愛的哲學(xué)”。1921年，有許地山、瞿世英介紹，冰心加入文學(xué)研究會，并在《小說月刊》上發(fā)表散文《笑》和小說《超人》。其中小說《超人》影響非凡。同時，冰心還發(fā)表了《文藝叢談》，闡釋自己的文學(xué)觀，她認(rèn)為“‘真’的文學(xué)：要‘努力發(fā)揮個性，表現(xiàn)自己’，要‘全身涌現(xiàn)于讀者之前。他的才情，性格，人生觀，都可以歷歷的推知！’”冰心的文學(xué)觀念對于當(dāng)時的文壇以及我們現(xiàn)在的寫作都有很多啟示。文學(xué)不是死板的刻意的為某種事物服務(wù)的工具，而是表現(xiàn)作者內(nèi)心世界的真實的情感。冰心說道了，也做到了。1922年，她發(fā)表了短詩集《繁星》和《春水》。這是冰心創(chuàng)作道路上的又一個重大事件。她的小短詩造成了一個所謂的“小詩的流行的時代”。此外，她還寫了一些散文，如《往事一》等。1923-1926年，留學(xué)美國，期間寫成《寄小讀者》通訊一至二十七，小說《悟》、《六一姊》等，散文《山中雜記》、《往事之二》等。
1931年，發(fā)表小說《分》，冰心的創(chuàng)作又進(jìn)入一個新的階段。茅盾曾評論道：“世界風(fēng)云，國內(nèi)的動亂，可曾吹動冰心女士的思想，我們還不很了了。但是在她的小說《分》里，我們仿佛看到了一些‘消息’了。”這一時期，冰心已不是單純信仰純潔無暇的“愛的哲學(xué)”了，而是對現(xiàn)實生活有了更客觀的了解。除了《分》，還有她的《冬兒姑娘》也可以表現(xiàn)出她的這一變化。到此，冰心的創(chuàng)作生涯告一段落，她開始著手將自己的作品集結(jié)出版，并為此做了大量的整理和完善工作。
直到1943年9月，冰心以男士為筆名寫出《關(guān)于女人》一系列作品，其中包括《我最尊敬體貼她們》、《我的擇偶條件》、《我的母親》、《我的教師》、《張嫂》等作品。此后，冰心的作品越發(fā)稀少，主要從事教育工作和出訪其他國家，她作為和平的使者，給全世界的孩子們帶去了母親般的愛。其間，冰心的《再寄小讀者》和《三寄小讀者》影響較大。散文《小桔燈》和《櫻花贊》等，也深受小讀者喜愛。晚年的冰心患“腦血栓”，后左胯骨骨折，住院數(shù)月，為此她寫下《生命從八十歲開始》一文，表達(dá)自己老當(dāng)益壯的心態(tài)。冰心是一位一生都忠于文學(xué)，熱愛文學(xué)的人，一生與文學(xué)相伴，一生宣揚著“愛的哲學(xué)”，一生都感動著千萬人，她影響了中國幾代人，她的純潔無私的愛感染著中華大地。
《冰心評傳》節(jié)選
（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分） （ ）（ ）
A、冰心的童年是在海邊度過的，大海陶冶著她的情操，并使她從小有豐富的想象力。
B、冰心從七歲開始讀中國的古典名著《三國演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》等，這些名著培養(yǎng)了她反侵略反壓迫的正義感和愛國主義高尚情操。
C、冰心加入文學(xué)研究會后，在《小說月刊》上發(fā)表散文《笑》和小說《超人》，影響非凡。學(xué)優(yōu)
D、冰心認(rèn)為，文學(xué)不是死板的刻意的為某種事物服務(wù)的工具，而是表現(xiàn)作者內(nèi)心世界的真實的情感。
E、這篇人物評傳真實客觀地評述了冰心在文學(xué)創(chuàng)作上的發(fā)展和成就，她的一生都感動著千萬人，她影響了中國幾代人。
（2）冰心的文學(xué)創(chuàng)作主要經(jīng)歷了哪幾個階段，請分條概括。（6分）
（3）文中引用矛盾的評價的話有什么作用？請具體分析（6分）
（4）冰心是一位一生都忠于文學(xué)，熱愛文學(xué)，一生宣揚著“愛的哲學(xué)”的人。在她的成長過程中都有哪些因素助其成為偉大的作家，給你怎樣的啟示？（8分）
答案
（1）EA（E3分A2分D1分，BC不得分。B“培養(yǎng)了她反侵略反壓迫的正義感和愛國主義高尚情操”的不只是這些原因，C是小說《超人》，影響非凡，D“文學(xué)不是死板的刻意的為某種事物服務(wù)的工具，而是表現(xiàn)作者內(nèi)心世界的真實的情感”這句話在文中是作者的敘述，雖可以理解為冰心的思想，但題干直接說她認(rèn)為的，還欠準(zhǔn)確。）
（2）①寫反映社會現(xiàn)實的“問題小說”階段，關(guān)心時事，但沒有提出好的解決辦法。這一階段思想是不成熟的。②她開出了針對社會弊病的藥方，那就是“愛的哲學(xué)”。這時的她，有了自己的文學(xué)觀念，文學(xué)創(chuàng)作也走向了新的階段。③小說《分》發(fā)表以后，冰心的創(chuàng)作又進(jìn)入一個新的階段，對現(xiàn)實生活，有了更客觀的了解。（每點2分）
（3）①引用茅盾的話，能更客觀的反映冰心并非一個普通的作者，而是一個將自己投身到社會風(fēng)云、世界風(fēng)云中的愛國作家。②她的思想更成熟，對社會認(rèn)識更深刻，這是茅盾對冰心中肯的評價，③作者這樣寫也更體現(xiàn)評傳客觀真實的特點，讓讀者更信服。（每點2分）學(xué)優(yōu)
（4）冰心的文學(xué)素養(yǎng)既源于家庭的影響，朋友的幫助，更源于它本身的不懈努力與執(zhí)著追求。①她父親是具有愛國思想的海軍軍官，他跟隨父親在海邊長大，父親和大海給了她愛的情操，海的胸懷，豐富的想象力和詩人的氣質(zhì)。②在家庭的熏陶下，她博覽群書，從中獲得了文學(xué)的滋養(yǎng)，并培養(yǎng)了反侵略反壓迫的正義感和愛國主義高尚情操。為文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。③許地山、瞿世英介紹冰心加入文學(xué)研究會，使她在文學(xué)創(chuàng)作上又進(jìn)了一步，④啟示：一個人的成長，離不開家庭社會的影響，離不開朋友的幫助，更離不開個人自身的努力，勤奮執(zhí)著常常是事業(yè)成功的必要條件。（每點2分）
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