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小學(xué)生環(huán)保小報(bào)內(nèi)容參考資料
保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，需要我們每天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地付諸實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球，節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。下面請參考小學(xué)生環(huán)保小報(bào)
小學(xué)生環(huán)保小報(bào)內(nèi)容參考資料
學(xué)校開展了許多活動(dòng)，以活動(dòng)促教育。如：出以環(huán)保為主題的黑板報(bào)，讓綠住我家的證文比賽，征集綠色環(huán)保金點(diǎn)子，愛我土地 · 爭做地球小衛(wèi)士 ” 中隊(duì)活動(dòng)等。同時(shí)還把環(huán)保教育同課堂教學(xué)結(jié)合起來。這次環(huán)保小報(bào)的競賽，全校同學(xué)踴躍參與，班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班三位同學(xué)參加了學(xué)校的競賽。最后有 15 位同學(xué)榮獲校級(jí)一等獎(jiǎng)。通過活動(dòng)，提高了廣大師生的環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
裝點(diǎn)著校園的美麗環(huán)保小報(bào)。美化了校園環(huán)境，使寒冬里的'校園變得更溫暖、更和諧。
每到課余時(shí)間，許多同學(xué)都圍著宣傳窗看熱鬧。原來宣傳窗內(nèi)展出了許多美麗的環(huán)保小報(bào)。這些小報(bào)色彩鮮艷 , 爭創(chuàng)綠色學(xué)校的活動(dòng)中。/主題鮮明，圖文并茂，都是同學(xué)們利用休息時(shí)間編制的宣傳窗里展出的全都是獲獎(jiǎng)作品，這一張張小報(bào)，凝聚著學(xué)生的智慧和心血。
沙漠化日益嚴(yán)重。世界沙漠面積正在不斷擴(kuò)大。每年有兩千公頃農(nóng)田被沙海吞沒。
森林遭到嚴(yán)重砍伐。森林下以可怕的速度減少，造成嚴(yán)重的水土流失。
野生動(dòng)物大量滅絕。野響生態(tài)平衡。
世界人口急劇增長，如不加控制，后果不堪設(shè)想。
飲水資源越來越少，供飲用的淡水源逐漸減少，飲水問題越來越大。
漁業(yè)資源逐漸減少，一些國家由于過度捕撈，使世界百分之二十五的漁場遭到破壞。
河水嚴(yán)重污染。大量工業(yè)廢水排入河中，危害水生資源和人類的健康。
大量使用農(nóng)藥，這不僅使糧食、水果等農(nóng)產(chǎn)品殘留有毒物質(zhì)，同時(shí)也造成大量的人員中毒事件。
地球溫度明顯上升。近幾年來，世界平均氣溫上升，對赤道附近的非洲國家影響很大。
酸雨現(xiàn)象正在發(fā)展。含有毒物的工業(yè)廢氣造成的酸雨，給農(nóng)作物和人體健康發(fā)及其它動(dòng)植物帶來危害
小鳥逃難記
我是一只小鳥，生活在一片森林里，我每天清晨都站在樹枝上唱歌。有一次，我唱歌唱得又累又渴，就飛到地上找水喝。忽然，一只鳥網(wǎng)撲了過來，一下子就把我給網(wǎng)住了。我拼命叫，可是，無濟(jì)于事。接著，一只手把我從鳥網(wǎng)里捉了出來，把我鎖住了鳥籠里，我拍動(dòng)著我那弱小的翅膀，掙扎著。過了一會(huì)兒，來了一個(gè)小男孩，我用悲涼的眼神看著他，我好象動(dòng)心了，把我那個(gè)捉我的人那里買了過來。我來到了小男孩家，那個(gè)小男孩對我很好，每天給我水和食物，但是我還是很難過，因?yàn)槲铱释氖亲杂桑⒉皇悄切〇|西！終于有一天，我逃跑的機(jī)會(huì)來了。一天，小男孩去上學(xué)了，鳥籠的門也沒有閂好，于是，我用小嘴把門拉上，用盡全身力氣，飛了出來，然而，事情并沒有那么簡單。我飛出鳥籠后，卻尋找不到逃跑的出口，窗戶、門口都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。正當(dāng)我東跑西撞時(shí)，房門打開了，我不顧一切沖了出去，只見小男孩喊道：“小鳥，回來吧！”正當(dāng)我興高采烈準(zhǔn)備回家和父母團(tuán)聚時(shí)，一陣大風(fēng)吹過來，把我吹到一個(gè)陌生的地方。隨后，一個(gè)小女孩又把我?guī)Щ亓思抑校刻旖o我吃新鮮的小米和小蟲，把我關(guān)在一個(gè)小房子里，還在我腳上系了一根繩子，我更沒有自由。在那么一個(gè)屋子里，我又怎么能高興呢？于是我想方設(shè)法尋找逃跑的辦法，每天用嘴啄繩子，啄啊，啄啊，繩子終于斷了，我就從窗戶飛出來了。啊！我又可以在藍(lán)天中快快樂樂、自由自在地飛翔了。
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