超級簡單的雷鋒手抄報內容

　　在現實的學習、工作中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，借助手抄報可以培養我們的創新意識和創造能力。究竟什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？下面是小編收集整理的超級簡單的雷鋒手抄報內容，希望對大家有所幫助。

　　征文1：

　　終于矗立在了雷鋒墓前，一切的委屈與不堪都一掃而光。

　　將一束百合放在漢白玉雕刻的花圈上，兩種白渾然一體。四周靜悄悄地，有燦燦地陽光照上來，我輕輕地喃呢：“我來看你了，雷鋒。”

　　生前不知疲倦、一刻不停地為人民做著好事的雷鋒，現在靜靜地躺在這里，在青松環抱中做著他唯一的一次長眠。站定后，我深深地鞠了一躬，然后慢慢走上后面的墓碑，輕輕撫摸著上面的字，眼前浮現出那張永遠洋溢著微笑的圓臉。一種心疼的感覺又掠過心頭，這樣一個灼著人心口的數字，讓人不忍多看幾眼。饒著墓碑走了一圈，我心里一直在呼喚著那個熟悉的名字，眼睛里有亮光在閃爍……

　　此時此刻，我離雷鋒是那么近，又是那么遠。

　　感謝參謀長的朋友，讓我很順利的來到了雷鋒團，剛才的懷念還未散去，我開始步入雷鋒的世界。這里展出著雷鋒不同階段的照片，有少年的雷鋒，有當工人的雷鋒，有當戰士的雷鋒;有雷鋒在學習，有雷鋒在參加體育鍛煉，有雷鋒在輔導少先隊員，這樣一個生動的雷鋒，永遠那么謙遜，那么熱愛生活，讓人有種如沐春風的感覺。雷鋒的日記本靜靜地躺在那里，上面的字跡有些發白，但依然閃爍著一種直滲入心靈的光亮。看著雷鋒生前穿過的衣物及用過的物品，我感覺雷鋒是那樣的真實，仿佛就在身邊，正是那一點一滴的平凡串起了一條閃光的路。

　　有幸來到了雷鋒班，在靠著窗戶的位置，有一張整潔的床鋪，雷鋒的軍裝擺放在棱角分明的軍被上，軍帽和挎包安放在前面，這一方空間是屬于雷鋒的。望著這張陽光照耀的床，雷鋒班的現任班長告訴我，雷鋒從來也不曾離開過，這張床鋪是永遠留給雷鋒的。

　　走進“雷鋒小學”，一眼便看到了帶著紅領巾的雷鋒塑像。生前雷鋒曾擔任這里的校外輔導員，他的親切可人及高度的使命感、責任感，令他成了孩子們的知心人。現在的校園，校舍早已翻新，于寧靜中孕育著無限生機。

　　“雷鋒儲蓄所”也已經改頭換面，裝飾一新。唯一不曾改變的是繼承下來的一種精神。

　　踏著雷鋒的足跡，我在追尋，腳步執著而又堅定。春天的氣息撲面而來，我又聽到了那憾人心魄的發問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上……”

　　征文2：

　　“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌在中小學生中廣為流傳。雖然雷鋒已經去世很多年，但生活中仍然有許多“活雷鋒”，他們像雷鋒一樣熱心幫忙別人。

　　有一次，我乘公交車，因為人太多沒有搶到座位，本來會暈車的我，暈得更厲害了，肚子里的東西翻江倒海，我急忙一手抓住欄桿，一手掏出事先準備好的垃圾袋，吐得一塌糊涂，可難受了。這時，有人把我扶到座位上，我抬頭一看，是一位身穿校服的大姐姐，只見大姐姐沖我笑了一下，我心里頓時覺得暖暖的，舒服多了。于是，我連忙說“多謝！”瞧，這個大姐姐不就是一個活雷鋒嗎？

　　今年，我和媽媽到南京旅游，乘地鐵時，上車的那站人較少，我們輕易地找到座位，過了一站，人一下上來很多，其中一位抱著孩子的阿姨也上了車，可是她找不到座位，正好站在我的旁邊。那小男孩大約一兩歲，胖嘟嘟的很可愛，看起來很沉，這時車開了，由于慣性，那阿姨整個人往前一沖，懷中的小孩差點脫手而出，好險啊！我替他們嚇出了一身冷汗。我本能地站起來，扶住那阿姨，從來沒給人讓過位，膽子很小的我，鼓起勇氣怯生生地對那阿姨說：“姨，您坐！”“謝你，小妹妹，你真是個活雷鋒！”聽她這么夸我，我心里甜滋滋的，為自己感到驕傲自豪，媽媽也給我豎起了大拇指。車子開了一站又一站，我看到了一個又一個讓座的人，活雷鋒真多啊！想想自己由于害羞膽小，很少幫忙別人，覺得很慚愧，我默默地對自己說：“以后我必須要克服自己的害羞膽小，學習雷鋒，努力幫忙需要幫忙的人。”

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間……”這首歌寫得真好。是啊，只要大家都行動起來，把雷鋒精神傳遞下去，去幫忙每個需要幫忙的人，我們的社會將變得更和諧、友愛，生活會更完美！

　　征文3：

　　雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把這有限的生命投入到無限的為人民服務中。”雷鋒雖然已經離我們遠去了，但他的話，他的一生，他那助人為樂的精神卻永遠被世人牢記在心中無法忘懷了。

　　雖然雷鋒早已離開了我們，但在我們現在的這個時代，這個社會，這個世界，卻又涌現出了一批同樣擁有著雷鋒精神、助人為樂的人。就在我們這不起眼的生活中，身邊那素不相識的陌生人，也會在你憂愁的時候施以援手。

　　我并不是多優秀的，但來自身邊的關懷卻是同等的。

　　那年的我還小，力氣不大，還挺矮的，在車上不顯眼，甚至不被發現，有時別人站不穩向我這邊靠才發現這里還有個小孩兒。但是有一次，我仍是站在車上，爸爸媽媽擠不過來，只能和我“隔海相望”，我很不安，生怕自己被擠不見了，但還是壯壯膽，告訴自己不會發生什么。車搖搖晃晃地開，我的心也怦怦怦地跳，突然猛地一下，車來了個急轉彎，我身子一晃，眼看就要倒下去了。這時，后面一雙有力的手扶住了我，呼，還好沒有倒下去。我站穩后便馬上向后望，想知道那個扶我的人是誰，并向他道謝。我看見了她---栗色而稍卷的短發，高挺的鼻梁，溫柔的眼神中透著關懷。我連聲道謝，她卻又笑著說：“小朋友，站不穩嗎？來我這里坐吧。”說完便起身把座位讓給了我。這時的我怎么好意思！但還是被拉到座位上坐下了。到下車時，我又向阿姨說了聲“謝謝”。

　　身邊的雷鋒很多很多，只待我們去看，去感受，就能發現許多高尚的心靈，美麗的靈魂。

　　征文4：

　　每3月5日都號召學雷鋒，在這熱情洋溢的三月，我校全體師生都積極參加了學校組織開展的學雷鋒活動；這次活動使同學們更進一步規范自己，做到言行舉止得體，學習認真刻苦；符合一個講文明懂禮貌的中學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。

　　通過這次活動，同學們的言行文明多了，學習面貌煥然一新，思想上也改變了許多，全體同學的學習積極性和成績都有了普遍提高。

　　學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論你是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個人都要像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。

　　我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落；但是我們不僅要學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。

　　學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力；要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。

　　雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管現在有薄霧籠罩，但決不會隕落。

　　希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在心中。并時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

　　征文5：

　　三月，是溫馨的，因為它是希望的生長；三月，也是激昂的，因為它是生命萌發前的搏擊；三月，更是自豪的，因為它見證了一個平凡卻一生無時無刻不為人民著想的偉大共產主義戰士——雷鋒；三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，描綠了山峰，繪綠了秧苗。

　　“學習雷鋒好榜樣……”這首伴隨了中國幾代人民的歌只是一個口號嗎？難道雷鋒真的是“三月來，四月走”嗎？不！學雷鋒不是小事，卻從小事做起。為迷路人指個路，為孕婦讓個座，甚至給陌生人一個微笑，這就是學雷鋒。

　　還記得現代雷鋒——郭明義嗎？走在大街上，沒有人注意他，他是那樣貌不驚人。他為了工友的孩子捐出了自己的所有積蓄，他，被工友們稱為“郭大傻”，可是，如果當今社會多一些這樣的“大傻”，該多么美好和諧！

　　現在中國涌現出了許多活雷鋒。公交車上給老年人讓座的是戴著充滿朝氣的紅領巾的少先隊員；抗洪救災顧不上家庭的是抗洪老兵；汶川地震救災捐款箱前的長隊的社會公民……這是一個充滿“雷鋒”的社會，支撐起它的是當代活雷鋒們！

　　不得不說的是，學習雷鋒千萬不要畸形。一個“活雷鋒”把老年人從馬路這邊扶到那邊，另外一個“活雷鋒”又扶老年人從馬路這邊扶到那邊，美其名曰“扶老人過馬路”，其實是把老人折騰得夠嗆。這不是學雷鋒！在學雷鋒日里，無數單位在敬老院里“你方唱罷我登場”，排著隊把怎么小的敬老院打掃個無數遍，那也不是學雷鋒，那是走形式！

　　另眼看雷鋒。不能用變色鏡，把雷鋒精神看模糊了，看畸形了；也不能用放大鏡，把雷鋒看成神了。

　　無論我們經歷多少變化和困惑，雷鋒的名字應該永遠刻在我們的心頭，雷鋒精神應該是我們生活中永遠的指南。

　　標語：

　　1、從小事做起，與文明握手。

　　2、奉獻、友愛、互助、進步。

　　3、弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模。

　　4、左鄰右社，學習雷鋒，遇到困難你我來幫。

　　5、雷鋒精神永遠不會過時。

　　6、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。

　　7、做一顆閃閃發光的螺絲釘。

　　8、學雷鋒，樹新風，揚正氣，比奉獻。

　　9、學習雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風。

　　10、奉獻你我他，服務千萬家。

　　11、遵法紀.守公德，講禮貌，爭做文明培正人。

　　12、愛心獻社會，真情暖人心。

　　13、學習雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。

　　14、學雷鋒，見行動，為兩個“文明”作貢獻。

　　15、宗申學雷鋒，服務樹新風。

　　16、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋。

　　17、弘揚志愿精神，構建和諧和布克賽爾。

　　18、學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

　　19、雷鋒精神就在我們身邊。

　　20、學習雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。

　　21、弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。

　　22、學雷鋒.樹新風，促和諧。

　　23、孝順父母關心他人，勤儉節約熱愛勞動。

　　24、弘揚雷鋒精神，推動社會主義核心價值體系建設。

　　故事1：

　　那是一個特殊的年代。1958年，全國到處都在辦工廠，搞建設。西安焦化廠作為一個新興的企業，也和其他工廠一樣，如火如荼，轟轟烈烈，一下子就招進了數百名新工人。周玉鳳作為一名剛剛參加工作的青年女工，如花似玉的年齡，懷著理想與希望，決心要大干一場。但光有愿望是不行的，還必須有技術和本領。工廠考慮到青工們的實際情況，決定派一批青年生產骨干到鞍鋼去學習，接受培訓，掌握生產技術。這下可把他們樂壞了，青年們興高采烈，奔走相告。

　　1959年春節就要到了，大家都準備著過一個喜慶的新年，可培訓的日期已定，大年三十，百余名青年登上了東去的列車，到東北鋼鐵工業基地鞍鋼參加培訓。

　　初來乍到，盡管東北的風比西安還冷，但年輕人的心卻是熱乎乎的。高大的煙囪，氣派的廠房，火熱的場面，把周玉鳳的心給吸引住了。她和同去的張尚德、傅春才等被分配到了鞍鋼化工總廠洗煤車間，當了一名推土機手，正好和雷鋒在一個車間。雷鋒是上年11月15日到鞍鋼的，她比雷鋒晚三個月。雷鋒過去在湖南望城縣團山湖農場開過拖拉機，到鞍鋼后，技術熟練，積極性高，很快就是廠里有名的先進生產者了。

　　在同雷鋒的初次見面中，當雷鋒得知他們是從西安來的，當即脫下沾滿油漬的手套，同他們一一握手，并熱情地鼓勵到：“歡迎同志們的到來，讓我們共同學習，掌握技術，搞好生產，為祖國社會主義建設貢獻力量。”第一次的見面給他們留下了深刻的印象。從此，周玉鳳就成了雷鋒的徒弟。

　　在周玉鳳的腦海里，雷鋒個子不高，熱情厚道，臉上有兩個小酒窩，顯得活潑可愛。他對工作認真負責，一絲不茍，干起活來，風風火火。一開始，周玉鳳開的是斯大林80號推土機，雷鋒開的是德特54號推土機，他們相互交接班，開班前會經常在一起。雷鋒特別愛學習，筆記本總是記得滿滿的。每次開班組會都積極發言，從不講困難，上進心強。車間的黑板報大都是他辦的，內容有工作要求、學習心得、道德修養、怎樣做人、如何工作等。他平易近人，大家都喜歡和他在一起工作。

　　后來因車輛大修，周玉鳳有幸和雷鋒同開一輛80號推土機，雷鋒見她是徒工，不僅從各方面關照她，而且給她講機械原理，操作要領，使她進步很快。周玉鳳和雷鋒開的推土機是蘇聯產的，又高又大。因雷鋒個頭小，坐著開車看不到前面的推土鏟，不好操作;站起來開車，頭又頂著車棚，直不起腰來。因此他就貓著腰操作。一天工作下來，常常累得他汗流滿面，腰酸腿痛。但他從不說一聲累，白班夜班照樣干。這些都使周玉鳳非常感動。

　　故事2：

　　雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領巾，一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和以前幫忙他"天天向上"的組織。

　　1960年10月間，他擔任撫順市建設街小學和本溪路小學少先隊組織的校外輔導員。他的工作任務很緊張，但他經常利用中午休息時刻，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日里，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物上搜集革命領袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。

　　一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領巾向建設路小學走去。紅領巾在陽光下閃閃發亮，把他的臉映得紅彤彤的。

　　他一踏進小學校門，立刻就被一群孩子圍住。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：

　　"歡迎雷鋒叔叔。"

　　"請雷鋒叔叔講故事!"

　　雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。這天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們期望他多來玩，也就忘休息，放下飯碗，換衣服，就跑來。

　　雷鋒和孩子們接近多，他發現有許多孩子本來是很聰明的，可就是調皮慣，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，就應想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。

　　建設路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他。雷鋒知道這件事，就說服隊干部們：

　　"小馬是你們的同學，大家有職責幫忙他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫忙他趕上來，怎樣好不理他呢?"中隊委員們說："他不聽同學們的話，怎樣幫忙他呀!"雷鋒說："不好緊，我們一起想辦法。"

　　這以后，雷鋒就經常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。"

　　經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫忙，小馬逐漸克服愛玩愛鬧的缺點，學習也進步。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦!"

　　作文1：

　　“學習雷鋒好榜樣……”當我聽到這首嘹亮的歌，就會想起雷鋒叔叔。在我的心中，雷鋒叔叔是一個無私奉獻、勤儉節約、樂于助人的好人。

　　其實，我們的身邊也有許多“活雷鋒”。比如去年的7。23動車事件發生后，當醫院的血庫缺血時，有很多溫州人主動來到醫院為那些受傷的人獻血;3月4日，冷雨中溫州“最美女孩”撐傘照顧倒地傷員，不留姓名幫助他人;還有，就在前幾天，在永嘉楠溪江有一群浙江工貿學院的師生在寫生，正在這時，他們聽到了“快救人啊，快救人啊!”。原來是旁邊玩啥的一個小孩掉到水潭中了。那位老師奮不顧身地跳到水中救起落水的小孩。以上事件中樂于助人的人，不就是“雷鋒式”的好人嗎?

　　時代在前進，但是雷鋒永留我心，我也要做時代的雷鋒。我會主動幫助腳扭傷的同學拿飯菜、擦黑板、掃地;幫助媽媽洗碗、扔垃圾袋;幫助不認識路的人指路……

　　我愿做一顆螺絲釘，哪里需要就往哪里釘;我愿做一塊小石子，路到何方就鋪到何方。

　　作文2：

　　一個人的作用，就如同一架機器上的螺絲釘，作用雖小，可是這架機器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘，為他人服務，我們班可就有這樣的螺絲釘，現在，你來猜猜她是誰吧？

　　不知有多少次，她為我們班的同學服務了多少次。有一次，我們班的某個同學吐了一地，很多同學都嫌很臟，她，毫不猶豫，拿起掃把和拖把把地上拖了個干凈，然后又安慰那位同學：“怎樣了？生病了嗎？有沒有什么不舒服？需要告訴教師嗎？”那位同學得到安慰，心境也好了很多，這就是我們班的小雷鋒。

　　她，一旦看到地上有垃圾，就彎腰撿起。同學們放學后隨地將垃圾丟在地上，她會嚴厲地讓他撿起來，丟進垃圾桶，她才放心呢！有一次，我們的教室第一組沒人掃，沒有人安排誰掃，她，卻主動拿起掃把，把第一組掃的干干凈凈。有人問她：“何必呢？又沒人叫你掃地，沒必要。”她說：“幫忙別人是美德，我必須要將這美傳遞出去。”她的行為真的令人深受感動。

　　大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲，可是怎樣，她都會那樣做，做一個榜樣，為人服務，為他人著想，她還覺得自己很開心呢！如果人人都像她這樣，那么世界會不會變得更完美呢？

　　作文3：

　　三月的春風刮來了暖意，學雷鋒的熱潮也在我校涌起。同學們也在深情的朗誦：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？.”同學們做的好事更是數不勝數！

　　三月里，一個星期六的中午，媽媽帶我去百貨大樓，我們剛走到公共車站的時候，看見一位老奶奶非常吃力的推著一輛三輪車，看樣子是車子出了故障，車上還裝著不少的東西，我馬上向老奶奶的方向奔跑過去，剛走到半路，我又停下了，我想：汽車馬上就要來了，耽誤了坐車可怎么辦？還是去等車吧。可是當我轉過身，看到了媽媽滿是鼓勵的目光，我的腦海里立刻浮現出老師平時對我們的教導，我又想，幫助了別人自己也會高興啊！于是我馬上跑到老奶奶的跟前，用盡全身的力氣，和老奶奶一起把車推回到老奶奶的家里，我剛要轉身向車站跑，老奶奶把我叫住了，說：“好孩子，真謝謝你了”。我卻不好意思的低下了頭，我為剛才的想法感到慚愧！

　　我跑回車站，媽媽正在等我，媽媽表揚我說我是一個懂事的好孩子，我的心里感到美滋滋的。是啊，助人為樂是我們每個人都應該做的，如果我們每個人都能奉獻自己的一份愛心，這個世界將更加美好！

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